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      2. 責任的作文

        時間:2022-06-25 19:38:02 責任 我要投稿

        實用的責任的作文匯總九篇

          在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的責任的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

        實用的責任的作文匯總九篇

        責任的作文 篇1

          暑假期間,我再一次認真地學習《責任勝于能力II》這本書中的有關內(nèi)容,結(jié)合學校工作的特點,反思自己的工作歷程,受益匪淺。

          其實在我們的生活和工作中不乏這樣的例子:一個各方面素質(zhì)出色的人,手里把握著各種各樣的資格證書,說得上是一個能力強業(yè)務精的人,卻總是身在曹營心在漢,這山看著那山高,總是無法盡心的去做任何一項工作,總是不能為任何一個崗位發(fā)揮出自己的能力,作出一番作為。

          那么,這種落不到實際中的水平或者素質(zhì),能夠成為“能力”嗎?我認為不是。《責任勝于能力》,讓我知道“責任意識”是構(gòu)成能力素質(zhì)的重要組成部分,也是不可或缺的組成部分,甚至是首要組成部分。

          英國王子查爾斯曾經(jīng)說過,“這個世界有許多你不得不去做的事,這就是責任。”責任是一種使命,也是一種做人的態(tài)度。小而言之,在一個家庭里,作為父母,要盡到做父母的責任;作為兒女,要盡到做兒女的責任。那么在社會中,在工作里,責任是賦予我們的神圣的使命,作任何一樣工作,都要有強烈的責任意識作為驅(qū)動力,作為原則,都要認識到這是不可推卸的,是必須盡全力保證的、完成的,有責任心的人推動社會的發(fā)展,是社會發(fā)展不可或缺的動力。

          “能為本,責為先”強烈的責任意識,可以促使我們更好的保證工作完成的速度和質(zhì)量。作為一名普通的教師,我知道:教師是教書育人的職業(yè),擔負著國家和社會賦予我們的神圣的使命,時刻把教育學生成長成才作為工作中不可推卸的責任,才能夠認真去對待每一個

          面對學生的教育契機,扮演好自己的角色,展現(xiàn)教師的師德魅力,發(fā)揮教師的專業(yè)素質(zhì),使得學生不僅能夠從教師這里學到科學文化知識,更重要的是從教師身上學習到做人的標準和規(guī)范,得到課業(yè)和人格塑造的共同提高,而后者往往在學生一生的成長歷程中,更加重要。

          作為學校的中層管理人員,負責學校共青團的工作,是學校德育工作的一部分,也擔負著建設校園文化,提高學生素質(zhì)的重要責任。這讓我深深地認識到,無論是在常規(guī)工作,還是在所組織的任何一項教育活動中,責任意識的重要性。學校的中心工作就是教育教學,共青團的工作也要圍繞學校中心工作展開,成為促進學生全面發(fā)展的一注催化劑,使學生能夠在團的常規(guī)活動和各種形式的主題教育活動中,加強集體意識、互助意識,促進學生的全面發(fā)展,為更多的學生提供更廣闊的展示自己的舞臺,是學校校園文化建設的需要,也是促進素質(zhì)教育的需要。因此,責任意識就顯得更加重要,這不僅能夠成為我每一項工作起始階段的督導,更能夠成為我執(zhí)行每一項工作時的鞭策,促使開始是美好的設想成為踏踏實實的踐行里實際的成果。

          責任為先,我們應該從身邊的小事做起,把每件事情都力爭出色完成,體驗成功的快樂,很多工作或許是瑣碎的,更不是一天兩天就能見到成效的,只有腳踏實地的苦干,默默的奉獻,孜孜的探索,才能獲得成功。

          責任為先,我們也應該帶著愛心去工作,鄭杰在《給教師的一百條新建議》中也曾這樣寫道:“所謂?負責?就是每一名教師都為自己的工作崗位負責,每一位學生都為自己的學習負責……一所負責任的學校一定是由負責任的師生來貢獻的,一所向全社會做出提供優(yōu)質(zhì)教育

          服務承諾的學校,也一定是負責任的學校!蔽覀儗W校是一所負責任的學校,作為教育工作者的我們應該捧著一顆愛心來從事我們的工作,應滿懷責任地來對待我們的事業(yè)。

          責任為先,我們更應該有全局意識,以大局為重,不計較個人得失,對于領導交付的任務要全心全意地去完成。不可以因為找到了自以為合情合理的借口,可以向領導交差,就放棄了追求成功的努力。即使困難再大,也要努力尋找解決問題的方法、途徑,是認定了目標后的百折不撓,不可抱著“盡力就可心安”的心態(tài)來工作,我們在工作中,要努力承擔起自己所在崗位的責任,積極主動享受工作樂趣,要以高度的責任感對待自己的工作,把每一件小事做好,樹立對事業(yè)追求的標桿,用自己的特長和學到的理論指導自己的工作實踐,去實現(xiàn)自己的人生價值。

          責任為先,更需要具有奉獻精神,“三中興亡,我的責任”,我校教育教學質(zhì)量的提升來自于我們每一個教師,每一位領導的身體力行。只有在日常工作中敢于承擔,樂于奉獻,不計得失,使責任成為一種習慣,才能夠發(fā)揮每一個人的主觀能動性,將思想和行為統(tǒng)一到學校建設的大計中來,為三中明日輝煌貢獻出我們的力量。

          責任勝于能力,責任是能力發(fā)揮的前提,責任是落實能力的有效動力,責任是完成任何一項工作不可或缺的保證。責任意識,全局意識,奉獻精神和專業(yè)素質(zhì)的完美結(jié)合,必將成為我們?nèi)松晒Φ耐昝罉氛,也將推動我們共同的事業(yè)走向更輝煌的成功!

        責任的作文 篇2

          責任像綠草,給春天增添一片片綠意;像沙漠的一口井,給萬物帶來滋潤;像工蟻找食,搬回蟻巢;像善良的燕媽媽,飛到遠處為幼鳥覓食……

          和煦的陽光照在大地上,溫暖、舒適,春天的氣息隨處可見,在這明媚的春日里,我約上了朋友,和她在美妙的萬物中散步、聊天,一切水平如鏡,“咦?這是什么東西?”我遠望見地上躺著一張卡,“別管了,我們繼續(xù)玩吧!”“不!”我一口否決,在責任心和好奇心的同時引誘下,我三步并作二步走上前去,彎下腰一瞧,“呀!是一張身份證!”我的這一叫,似乎打破了往日春天的平靜,朋友也跑上跟前目睹了這對于失主來說萬分重要的身份證,可是,卻來勸我:“失主會找到的,我們還是玩吧!我一聲不吭,不理不睬,觀察著貴重的物品,“劉征輝,35歲……”我愣在那兒,直到朋友拉著我玩……

          為了能盡快歸還失主,我按照身份證所提供的住址準備歸還,但又遭到了朋友的阻礙,“得了吧!別浪費美妙的春光,走吧!”我的耳朵把朋友反彈了回去,我看著小區(qū)示意圖找準了方向,以百米沖刺的速度奔到了目的地,504號,我開始擔心,他會不會搬家了呢?家里會有人么?再三顧慮,我最終鼓起了勇氣,堅定地走到了他家的防盜門前,小心謹慎地按下了它,“請……問是……周征輝……家嗎?”“是劉征輝吧!”。∥揖谷痪o張得口誤了,我出了一身冷汗,再次鼓起了勇氣,“您的身份證……”“哦,對對對!我馬上來!”我呼了一口氣,不一會兒,隱約聽見了他那快而急的腳步,我的心也像只好動的野兔亂跳著,擔心這個,又擔心那個,只見防盜門“嘎吱”一下,開了!一個身材魁梧的男子漢出現(xiàn)在了門前,我鎮(zhèn)靜地把那張掉在地上還帶著幾分骯臟的身份證遞到了他跟前,他似乎發(fā)瘋了,拿了它連說了好幾個“謝謝,謝謝,太謝謝了!”我像吃了蜜一樣,心里甜滋滋的。一會兒,朋友跑來了,原來她剛才一直坐在凳子上注視著我呢!你瞧!她那潤紅的臉似乎向我羞愧地道歉,我也興奮地向她描述了事情的詳細過程,我們倆有說有笑,沐浴著溫暖的陽光,漫步在春天里!

          責任對于每一位公民都很重要,說不定你的舉手之勞還能換來和我一樣心靈上的滋潤呢!

        責任的作文 篇3

          大山深處的一面旗

          他,一個剛學醫(yī)回來的青年,滿懷著對家鄉(xiāng)的志向,一腳踏上了這個養(yǎng)育了他十幾年的家鄉(xiāng),像一只飛出去的鳳凰,又飛回了巢。他滿腔熱血,準備將自己的所學的奉獻給他所熱愛的這片鄉(xiāng)土。

          回家后,毅然決定在家鄉(xiāng)辦個診所,算是有了個工作的地方。診所不大,就他一個人,雖是有些孤單,但每天忙碌的生活讓他感到欣慰。

          家里離診所也有幾里路,路也不平,每天清早一個人推著車子,到診所,有時候路上不平整,偶爾絆住了腳,咬咬牙繼續(xù)向前走。

          每天,他都會忙個不停,不是劉嬸的老病又犯了,還是小王的胳膊扭了,他都會立即上門看病,盡早地幫助鄉(xiāng)親排憂解難。

          漸漸的,鄉(xiāng)親們對他已熟悉了,有事沒事總要與他聊一聊,把它他當做知心朋友的對待,這讓初出茅廬的他,感到了自己所做決定的真正價值。

          他每天奔走于兩地,有時候病人急需,他就立馬趕回來,來不及吃母親做好的飯,就匆忙的趕去出診;貋頃r,只剩下僵硬的饅頭在診所里,沒辦法只能啃一口,喝一口熱開水下咽。

          可是,事情總不是那么的如愿。

          一天晚上,他正在診所休息,突然一陣急促的敲門聲驚醒了他,他立馬從床上下來,開門一看原來是王大哥正在攙扶著他的母親,他立馬與王大哥一起將老人扶在椅子上。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),老人的高血壓病很嚴重。此時他的第一反應就是將老人送醫(yī)院,于是他將自己的建議說明了王大哥。此時王大哥思索著了片刻便苦求他,先給老人們打一針控制住病情,等天亮后再送醫(yī)院,并且現(xiàn)在路上不好走,又沒有車。這些話他都明白,于是就給老人打了一針,之后又吩咐王大哥一定要及時送老人進醫(yī)院治療病人走后,他又接到了家里來的電話,催他立馬回去,有急事。

          忙乎了一宿,歇也沒歇的趕回診所,正準備休息一下,可是,剛一躺下就有人跑來大喊,說他昨晚給人家醫(yī)病醫(yī)死了人。他一聽,差點沒昏過去,難道,難道……

          經(jīng)過調(diào)查取證,還好不是自己惹得禍,但不少人便傳言他不會看病,是個騙子,這時,他有苦難言,心里很是難受。

          于是,他一個人跑到田野里。秋天的風,很是刺人的臉,他眼里含著淚水,像秋天田野上凋零的花一樣,風一吹就落下來。此刻田野里空無一人,他目視這前門,心里想,是不是自己的選擇錯了,也許,這里根本不屬于自己,也許,這一切都是幻想,他有點兒懷疑自己當初所做的決定。秋風像一把刀,深深的刺進他的心,血在流著,痛了誰不能說。

          回家后,他看看家里辛勤勞作的母親,想到父母一輩子堂堂正正的做人,有什么事情都會扛下來。覺得自己這點事兒不算什么,心里一熱,又想回去了。于是,飯也沒吃就回到了診所,繼續(xù)看病救人。

          他想,一個人就要勇敢的承擔責任,這是做人的原則,不管別人怎么說,只要做好自己就行了。

          現(xiàn)在,他繼續(xù)堅定的做好他的“郎中”,為看不起病,吃不起藥的鄉(xiāng)親看病,貢獻著自己的微薄之力,像一根堅立在大山深處的旗幟,永遠飄著,他說,只要有人需要幫助,他會立刻趕赴那里,讓這面旗幟飄的更高,更遠……

        責任的作文 篇4

          曾幾何時,自己已不再是那個頭挎雙肩包的孩童。曾幾何時,長大與成熟在潛移默化地改變著身心。曾幾何時,責任的藤條已無聲無息蔓上我的雙肩。于是,我明白,越長大,越要承擔責任。

          小時候,我天真地以為責任只是一條街的距離。欣喜又好奇地從老爸手中接過一封鼓鼓囊囊的郵件:“小子,幫你爸一回,替我將這個信封送到郵遞箱里去”。郵箱與家僅有一街之隔,我卻像一位整裝待發(fā)的戰(zhàn)士,鄭重地將信封貼在胸前,生怕有人搶去似的,狐疑地瞅著過往的行人,直到將信封投入郵箱,懸著的心才落下來,不禁為完成責任沾沾自喜起來。從那時起,我與責任的姻緣就開始了。

          后來,我覺得責任只是一張座位的寬度。身處于顛簸的公交車上,夾雜在形形色色的人群中,正暗自慶幸自己擁有一張座位,猛地發(fā)現(xiàn)身旁不遠處有一位手拄多節(jié)拐杖、臂掛菜籃的老人,回想起前不久老師在思品課上的品德教育——青少年應盡尊老愛幼的責任,不覺就起身讓座。看著老人喜悅的神色,我也為自己小小的善舉而欣慰。從此,責任與我已密不可分了。

          長大了,惶然間醒悟到,責任其實只是一句話的分量。面對一次又一次的失敗與挫折,每每拿著不如人意的試卷垂頭喪氣地回到家中,該背的沒有背,該記的沒有記,能做的只有寫著沒完沒了的考試小結(jié)。望著父母安慰的眼神,我暗下了決心,學習本身就是學生的責任,“給我一年時間,我會用行動來證明自我”,這句話,始終鼓舞著我,披荊斬棘,櫛風沐雨,勇敢地完成屬于我的責任。

          責任或許并不甜美,反而充滿苦澀與奮斗,我們也無法逃避責任,有肩就得挑擔子。我明白,越長大,越要承擔責任。所以我會勇于去履行它,實現(xiàn)人生的輝煌。

        責任的作文 篇5

          太陽的責任是照耀大地,大海的責任是容納百川,大地的責任是養(yǎng)活動植物……而我們的責任呢?我們的責任又是什么呢?

          因為我們沒經(jīng)歷世道的蒼涼,因而我們沒有像魯迅那樣憂國憂民的責任;因為我們沒有踏入社會,因而我們沒有養(yǎng)家糊口的責任;因為我們沒有足夠的力量,因而我們沒有保家衛(wèi)國的責任……那我們的責任究竟是什么呢?

          在去學校的路旁,我看見了一株蒲公英在將種子送往另一方土壤肥沃的土地。我突然明白了,原來我們的責任并不是做一番驚人的大事,它就在我們身邊,那就是孝敬父母。

          經(jīng)過小學時,我聽到了朗朗的讀書聲:我愛祖國,我愛人民……我突然明白了,原來我們的責任是愛祖國,愛人民。這,就夠了。在學校里,我聽到了一句話:“我的書背完了,你背完了嗎?”我突然明白了,原來我們的責任是那么的重大:刻苦學習,為以后的.建設祖國鋪出一條閃著光輝的道路。

          原來我們的責任是那么的貼近生活,滲透在我們生活的每一個細節(jié)。同學們,你們做到了嗎?那么,讓我們一起完成我們的責任,讓責任在我們的心中成長為一顆大樹,讓它結(jié)出甜甜的果實……在你努力完成你的責任的同時,你會體驗到巨大的快樂和成就感。不信,你就盡力去做吧!

        責任的作文 篇6

          前不久,我參加了一次家長會。這次家長會與以往有些不同,班主任老師說:每到考試結(jié)束,家長總是拿著分數(shù)單責怪孩子,你為什么考不好?我認為,孩子學不好,家長應負有很大的責任。為什么呢?我們有許多家長平時很少過問孩子的學習、生活,只是到了考試后才想起了孩子。

          是啊,想想孩子已是初三了,這十幾年的路程確實不容易!自從孩子呱呱墜地、牙牙學語,作為家長就有了應盡的責任和義務。在孩子成長的過程中,家長確實要負起很大的責任。因為,家長是孩子航標,是燈塔。家長的一言一行,直接影響著孩子的成長。想當初,女兒剛上幼兒園,為了培養(yǎng)她對古詩文的興趣,我們重新翻起了“新編唐詩三百首”、“幼讀古詩精選”等,從中選取名詩名篇,讓她從鸚鵡學舌到粗通詩文;等孩子到了讀小學的年齡了,除了培養(yǎng)她對學習的興趣外,重點培養(yǎng)孩子好的學習習慣的養(yǎng)成,為今后的學習打下良好的基礎。直到孩子讀初中了,學習負擔更重了,但由于她有較好的學習習慣,能自覺安排好各門功課的學習,所以,總的來說,各門功課都能取得較好的成績。當然,在抓好孩子文化課學習的同時,我們也給她一個寬松的生活環(huán)境。平時,我們總是以朋友的身份平等相處,及時協(xié)助她解決遇到的問題,并時刻注意培養(yǎng)她的動手能力和解決問題的能力。時下有不少家長,就知道責怪孩子學習不認真,成績搞不好,何曾想到作為家長應做些什么呢?我認為,孩子是祖國的未來,孩子的成長離不開全社會的努力,但作為家長,更應負起應盡的責任。

          親愛的朋友,當你面對孩子的成績單時,你為孩子做了什么呢?

        責任的作文 篇7

          期末成績出來,很高興我又榮獲佳績,雖然有些不足,但依然讓我特別開心,笑容已經(jīng)代表不出我內(nèi)心滿滿的喜悅。

          和月考和期中兩段對比,這次發(fā)揮剛好合我心意,它反映出了我取勝的關鍵,也說明了其中不足問題所在,需要的是保持和改正。有則改之。,無則加勉,在這次考試中,用實力又證明了許多優(yōu)秀的同學,用實力說話讓我記住了他們,我又遇到了兩個強勁的對手一—寇冠宇和宋亞軒。因為他倆頗高的文化成績,讓他倆的光茫一下子就迸射了出來,成為了閃亮的一點。

          不可否認的還有,一段班長經(jīng)歷也確實讓我成長了許多以前我并不愿意當干部,也許嫌麻煩,我和班長、隊長……這些一點不搭邊,怕自己管理太多,一點時間都沒有,后來的我,也就把責任和榜樣送給了別人。那時的我總認為,安靜自己干事才是最好的方法,直到我自己當上了班長,組織班會,統(tǒng)計名單,一聲上課時的“起立”,把我的心帶動了起來,愿意為大家開會,愿意承擔責任,愿意代表出席。從那時起,我的肩膀上擔著一份對八班的責任,它開始變得沉甸甸,因為責任重千金。起初怕學習被耽誤,但最終謝老師對于這份責任的安排讓我打消了那份逃避,我只需要在同樣的時間內(nèi)做好自己就行,把握好這份責任,是我最重要的事情,所以點點滴滴的榜樣力量讓我慢慢成長。

          有時候,我們不得不承認,責任一但被擔負起來就變成了一種動力,這種力量推進著自身的成長,將自己鑄造為一個真正可靠的榜樣,把原本麻煩的事情轉(zhuǎn)化為了一件快樂的事,讓負責成了變得擁有價值。

          謝謝責任,讓我成長。

        責任的作文 篇8

          對責任的理解通?梢苑譃閮蓚意義。一是指分內(nèi)應做的事,如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己工作,而應承擔的不利后果或強制性義務。 責任感是主體對于責任所產(chǎn)生的主觀意識,也就是責任在人的頭腦中的主觀反映形式的。責任就是擔當,就是付出。 責任是分內(nèi)應做事情。也就是承擔應當承擔的任務,完成應當完成的使命,做好應當做好的工作。責任感是衡量一個人精神素質(zhì)的重要指標。責任和自由是對應的概念,責任事實上雖然不是時間上以自由為前提,而自由只能存在于責任之中。責任是唯獨存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。 負責任的人在自身的自由中行動。除了他的行為和他本人以外,再沒有別的能夠支持他,減輕他的負擔,這個事實就是自由的證據(jù)。負責任的行動發(fā)生在義務中,這義務給予他自由,給予他完全的自由。同時,負責任的行動完全發(fā)生在相對性的區(qū)域內(nèi),發(fā)生在無數(shù)視角里,每一種特定的現(xiàn)象都在其中出現(xiàn)。 責任能力簡單地說就是指一個人對其違法行為承擔責任的能力。不同的法律部門對責任能力的定義也是不同的。民事責任能力指民事主體據(jù)以獨立承擔民事責任的法律地位或法律資格。刑事責任能力是指行為人能夠正確認識自己的行為性質(zhì)、意義、作用和后果,并能依據(jù)這種認識而自覺地選擇和控制自己的行為,而對自己所實施的刑法所禁止的危害社會行為承擔刑事責任的能力。 作為一名班委,我們應時刻起帶頭作用,以身作則,以實際行動激勵同學們。作為一名學習委員,我的工作主要是向課表記錄每天作業(yè)收繳的情況,沒有帶或沒有做的同學,根據(jù)情況扣相應的分數(shù),第二天也要負責收齊他們補做的作業(yè)。在每一次的考試中,記錄班級中的單科前三名及總分

          前十名,視情況加分,并總結(jié)班級的情況,制成PPT在班中發(fā)言。不管是班委還是普通同學,都要具備責任心,對自己負責,對班級負責。

        責任的作文 篇9

          高尚、偉大的代價就是責任!}記

          有一個詞分量極重,有一個詞強烈而又崇高,有一個詞散發(fā)著不朽的光,有一個詞領悟到生命的崇高。當一個人與磨難相隨,以坎坷為伴,降臨的是——責任。

          曾經(jīng)從《讀者》上看到過一個故事,令人情不自禁的發(fā)出贊美的感嘆:在熱鬧繁忙的大街中,突然竄出一聲:“站住!別跑,快…追…追。”是一位三十而立的青年,被金錢所沖昏了頭腦。街上的行人愈來愈繁忙,很快,把這位青年包圍了,他張皇失措,隨手從人群里拉了一位婦女,那位婦女惶恐起來,青年手里拿著刀,把婦女當人質(zhì),這時,地上緩緩流出了一絲絲血跡,婦女苦苦地掙扎,血液慢慢地浸濕了她的衣服,原來這是位孕婦,青年渾身冷汗直冒,這個時候如果撥打120已經(jīng)來不及了,但如果不報警,婦女就會接近生死邊緣,這時一個人挺身而出,卻并沒有想到這個人就是青年——一個犯罪嫌疑人。

          大家的目光頓時停留駐足,他大聲地說:“讓我救她,讓我救她,因為我是醫(yī)生!”警察用懷疑的眼光看著他,但由于情況的危急,只能讓他試一試。經(jīng)過長時間的努力,孩子不幸流了產(chǎn),但保住了婦女的性命。他的選擇,就代表了自首,在那時候,他完全可以逃脫,但他選擇了責任,只因為自己是個醫(yī)生。之后,他也被警察逮捕了。也許這個真實的故事對于一些人來說,根本不算什么,但在我看來,這個選擇決定了他以后的道路,決定了他存在的價值,這個選擇需要的是勇氣。責任不是強加在人身上的,而是一個人成長的內(nèi)在需要。一個人是否有道德,取決的是這個人是否懂得承擔責任,責任是道德的基石。作為一名高中生,責任二字更不可忽略。

          一朵花的責任是向人們吐露芬芳,一滴水的責任是滋潤萬畝方土,一棵樹的責任是為人們撐起一片綠蔭,而一個人的責任便是好好活,活出精彩,活出價值。道德與責任沒有不可逾越的鴻溝,有德必有責,它與我們?nèi)缬半S形。沒有遭受到拒絕的成功是不會長久的,道德與責任似漫長的黑夜,奠定了黎明的曙光。

          當一個人與道德同行,以責任為伴,則水流不腐,人進不敗。

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