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責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文「匯篇」
擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，擔(dān)當(dāng)，更是一種精神。小編收集了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文，歡迎閱讀。
第一篇：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
使命、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)這三個(gè)詞都是很神圣的，他們?nèi)绻惨容^大小的話(huà)，我就會(huì)認(rèn)為使命最大，擔(dān)當(dāng)最小，則責(zé)任居中。
在小學(xué)的時(shí)候，我希望自己將來(lái)能做一名老師，因?yàn)槲艺J(rèn)為作為一名教師，是一種使命，則你的使命是教好每一位學(xué)生，讓他們獲得大量的知識(shí)。讓他們成為知識(shí)淵博的人。
我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，最喜歡的老師是語(yǔ)文老師，尤其喜歡她教我寫(xiě)作文，她教我的第一節(jié)作文課讓我記憶猶新。
她教我寫(xiě)的第一篇文章是關(guān)于校園美景的，這是一篇現(xiàn)場(chǎng)作文，可我卻交了白卷，這讓她大吃一驚。
她了解了我的情況之后，把我?guī)У綄W(xué)校里的一個(gè)小花園，這里很漂亮，這里有小橋，橋下面有許多可愛(ài)、自由自在游著的小魚(yú)兒們，還有假山，這里還種了許多好看的花朵，各式各樣的，我被它吸引了。
老師給我講述了寫(xiě)這類(lèi)型的作文的關(guān)鍵之處，我就是這樣喜歡上這個(gè)老師的，我覺(jué)得她有完成她的“使命”，她讓我感受到知識(shí)的魅力。
進(jìn)入初中之后，班主任是語(yǔ)文老師，便對(duì)老師充滿(mǎn)了好感。在初中的時(shí)候，我競(jìng)選了生活委員，我最后如愿地競(jìng)選成功了。生活委員是負(fù)責(zé)班里的收入支出的，我準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，仔仔細(xì)細(xì)地登記著班級(jí)里的所以收入與支出。我明白這是我的責(zé)任，班主任也時(shí)常幫助我，我也懂得了當(dāng)老師需要一份責(zé)任心了。
“擔(dān)當(dāng)”也相當(dāng)?shù)闹匾�，�?dāng)一位老師也需要擔(dān)當(dāng)。
只有把“使命”、“責(zé)任”、“擔(dān)當(dāng)”這三位理解透徹了，才會(huì)是一個(gè)好老師。
第二篇：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
這會(huì)兒，已是晚上七、八點(diǎn)，老師的手機(jī)上出現(xiàn)了一條信息，內(nèi)容是這樣的:“索老師，您好!今天下午，因?yàn)槲乙铀蛙?chē)，所以沒(méi)有打掃完衛(wèi)生就先走了，您別吵他們，這都是我的責(zé)任。”發(fā)信息的是我們的語(yǔ)文課代表，雖然沒(méi)有刻意找她問(wèn)過(guò)問(wèn)題、說(shuō)過(guò)話(huà)，但她那勇于擔(dān)當(dāng)，責(zé)任至上的品格令我欽佩。
那條信息的由來(lái)，還得從幾天前的一個(gè)下午開(kāi)始說(shuō)起。那天，該他們組值日了，而我，每天都在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，親歷了那一幕。“趕快!都4:20了，還沒(méi)掃完地呢!”只見(jiàn)王瀾瑜怒氣沖沖，滿(mǎn)臉通紅，厲聲喝道，“我還坐接送車(chē)呢!”身為組長(zhǎng)的她因?yàn)榻M員值日效率低而河?xùn)|獅吼。而組員們嬉皮笑臉，把她的話(huà)當(dāng)成了耳旁風(fēng)，還是慢騰騰的。我都有些受不了了，組員們還是無(wú)動(dòng)于衷，她實(shí)在忍無(wú)可忍，把笤帚一拋，臉上的表情讓人不寒而栗，快速收拾好書(shū)包，狠狠地瞪了那些漫不經(jīng)心的混小子一眼，二話(huà)不說(shuō)走人了。組員們看到組長(zhǎng)走了，更不好好干了，亂掃一通，一哄而散�；氐郊液�，那位組長(zhǎng)越想越想不通，覺(jué)得自己不盡職，才給老師發(fā)了信息。果然，不出她所料，教室打掃得一塌糊涂。但老師一點(diǎn)兒也沒(méi)生氣，反而表?yè)P(yáng)了他。側(cè)眼看去，只見(jiàn)她不像往常受表?yè)P(yáng)一樣面露喜色，而是默默低下了頭。
上個(gè)星期的一天，老師布置了一堆鞏固性作業(yè)，第二天，組長(zhǎng)們?nèi)缤Ｒ粯邮兆鳂I(yè)，只有她，走到老師面前，說(shuō):“老師，這幾項(xiàng)作業(yè)只需檢查對(duì)錯(cuò)，不需要您技術(shù)指導(dǎo)，讓組長(zhǎng)改吧，這樣，您可以騰出時(shí)間做更重要的事兒。”老師的臉上露出驚喜的神情。她靜靜地回到座位，開(kāi)始認(rèn)真工作，我們幾位組長(zhǎng)也趕快開(kāi)始了這項(xiàng)重要的工作。那天，我們?yōu)殄憻捔俗约海瑸槔蠋熩A得了時(shí)間而高興。
想想自己，再比比她，同樣身為組長(zhǎng)，我卻沒(méi)有她那樣認(rèn)真、細(xì)心，時(shí)時(shí)處處為班級(jí)、為老師著想。
這就是我們的學(xué)習(xí)課代表，一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)，責(zé)任至上的弱小女孩。
第三篇：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
每一個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí)，才能夠把事情做好。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí)，教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識(shí)，警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安，而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生……
我們的社會(huì)需要負(fù)責(zé)任的人，只有人人都勇于積極地承擔(dān)自己的責(zé)任，共同把各項(xiàng)工作做好，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。一個(gè)人想要贏得他人的信任，在他人面前樹(shù)立起威信，就必須做到四個(gè)字--有責(zé)任心。馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師的威信首先建立在責(zé)任心上。”這句話(huà)說(shuō)得十分正確。一個(gè)教師想要在他所教的班上樹(shù)立威信，想要管理好這個(gè)班級(jí)，使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，那么他自己身為一個(gè)教師，就必須擔(dān)當(dāng)起教師的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個(gè)方面切實(shí)地負(fù)起責(zé)任，才會(huì)讓學(xué)生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個(gè)老師的威信。
有的人肯定會(huì)認(rèn)為:想要做到對(duì)工作盡心盡力，一絲不茍地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任是很困難的事，但在世界上就有人做到了�，F(xiàn)在由我來(lái)講述一個(gè)實(shí)例:在日本東京的一個(gè)國(guó)際大酒店里，來(lái)了一位新應(yīng)聘的服務(wù)人員，她找到飯店的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎么辦?是接受這個(gè)工作?還是另謀職業(yè)?考慮再三，她決定還是先聽(tīng)聽(tīng)負(fù)責(zé)人怎么說(shuō)再作決定。于是，負(fù)責(zé)人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負(fù)責(zé)人一邊說(shuō)就一邊開(kāi)始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負(fù)責(zé)人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動(dòng)了，明白了什么是工作，什么是責(zé)任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來(lái)成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對(duì)自己工作極度負(fù)責(zé)和勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
負(fù)責(zé)任是我們所應(yīng)當(dāng)做的，而不負(fù)責(zé)任不僅是對(duì)他人的不尊重，而且還會(huì)損害他人利益，甚至還有可能會(huì)害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬(wàn)不能做�！独莵�(lái)了》這個(gè)故事的主人翁:小男孩，就是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結(jié)局。
責(zé)任重于泰山，只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重和愛(ài)戴，才會(huì)使自己走向成功。而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責(zé)，也注定會(huì)使自己走向失敗。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我們每一個(gè)公民應(yīng)該做且必須做到的事，只有每一個(gè)人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，我們整個(gè)社會(huì)的明天才會(huì)變得更加美好!
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