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      2. 什么是責(zé)任作文

        時(shí)間:2022-03-23 13:32:28 責(zé)任 我要投稿

        什么是責(zé)任作文集錦8篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的什么是責(zé)任作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

        什么是責(zé)任作文集錦8篇

        什么是責(zé)任作文 篇1

          “責(zé)任”在我個(gè)人詞典里的意思是指無(wú)論做任何事情,無(wú)論結(jié)果是好是壞,都要主動(dòng)承擔(dān),不可以推辭,這就是“責(zé)任”。

          就像我們學(xué)的十二冊(cè)課文中《為人民服務(wù)》一樣,講的就是為人民服務(wù)就是干部們的責(zé)任。如果做事情出了錯(cuò)誤,怕被別人批評(píng),就想方設(shè)法地為自己解脫或是找個(gè)人來(lái)當(dāng)“替罪羊”,這種現(xiàn)象就是不負(fù)責(zé)任。只有肯負(fù)責(zé)任的人,才會(huì)得到別人的尊重和信任,別人才會(huì)和你做朋友。

          記得有一天是張夢(mèng)南同學(xué)負(fù)責(zé)去打掃老師的辦公室,老師囑咐他一定要把垃圾倒了,他呀。滿口答應(yīng)了,卻沒(méi)有做到,打掃完邊溜走了。像他這種行為就是不負(fù)責(zé)任的,我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí);像李戈茵同學(xué),就很有責(zé)任感,有一次,鐘磊是值日生,他一大早回來(lái)不打掃教室外的走廊便下操場(chǎng)去打籃球了,李戈茵身為勞動(dòng)委員,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,發(fā)現(xiàn)有值日生不打掃,便自己拿起衛(wèi)生工具把走廊打掃得干干凈凈,如果走廊不打掃,我們班的衛(wèi)生評(píng)比就會(huì)被扣很多分。李戈茵為了班級(jí)的集體榮譽(yù),盡職盡責(zé),認(rèn)真負(fù)責(zé),像她這樣有責(zé)任感的同學(xué)就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

          總之,做人就是要有責(zé)任,只有做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人別人才會(huì)欣賞你,尊重你,信任你的,只有有責(zé)任感的人才會(huì)獲得成功,這就是做人的根本!

        什么是責(zé)任作文 篇2

          不需要過(guò)多的修飾,不需要太多的浮夸,僅僅是一次負(fù)責(zé)任的舉動(dòng),你就能感動(dòng)整個(gè)中國(guó)。

          湛藍(lán)的天空,呼嘯而過(guò)的戰(zhàn)機(jī),還有??地面上期盼的人們。一陣狂風(fēng),劇烈搖晃的機(jī)身,油箱滲出的油和飛行員臉上的汗,怒吼的儀表和指示燈,還有,地上人們驚恐的臉。

          然后,還是湛藍(lán)的天空,一只手?jǐn)Q滅了發(fā)動(dòng)機(jī),另一只手擦去了頭上的汗。迫降的飛機(jī)緩緩而下,慌亂的人群中爆發(fā)展出種種聲響,最后,稍損的飛機(jī)、鮮花、掌聲……還有迎面走來(lái)的梁萬(wàn)俊。

          問(wèn)道;“你為什么不跳傘?”淡淡的回答和淺淺的笑,“保護(hù)試驗(yàn)樣機(jī)是我的責(zé)任!

          ----因此,他感動(dòng)了中國(guó)。

          突然病危的母親,蒼白的診斷書(shū),還有慘慘的燈光。和醫(yī)生爭(zhēng)執(zhí)的身影,眼中的淚光和期盼的表情,攜著窗外白白的月。母親急促的呼吸,心跳儀上趨近平坦的`亮線,還有護(hù)士大聲的呼喊。

          忽然,他躺在了床上,指指自己的肚子,又望了望臨床的母親。然后,手術(shù)室閃動(dòng)的燈光,閃亮的手術(shù)鑷和殷紅的血。

          中間不知過(guò)了多少時(shí)間,母親睜開(kāi)的眼,然后是一片欣喜又期盼的眼睛,還有兒子身上的傷口。

          “這又有什么大不了的,我只是為自己的老娘捐了個(gè)腎嘛。這是做兒子的責(zé)任!

          ----因此,他也感動(dòng)了中國(guó)。

          還是淡淡的月光,稍亮又泛些金色。下面是學(xué)生的作業(yè)本,砂紅的筆,還有聚精會(huì)神的老師。

          然后--陽(yáng)光,炙炙的那種。朗朗的讀書(shū)聲,寬闊的天空和山間的小道,還有始終掛著微笑的臉。

          日夜交替,周而復(fù)始……

          鮮紅的畢業(yè)證,歸來(lái)的列車,還有孩子和他臉上燦爛的笑臉。

          最后,還是炙炙的陽(yáng)光,朗朗的書(shū)聲和微笑的臉。

          ----“他們太可憐了。教育他們也許才是我們的責(zé)任”所以,又是一片感動(dòng)和始終微笑徐本禹。

          是對(duì)國(guó)家的責(zé)任,是對(duì)母親的責(zé)任,是對(duì)孩子的責(zé)任,一些切在平凡導(dǎo)演著偉大。也許我們?nèi)狈Φ模沁@一點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)任。

          一點(diǎn)責(zé)任,一點(diǎn)感動(dòng),用責(zé)任來(lái)感動(dòng)中國(guó),你可以的。

          ……

        什么是責(zé)任作文 篇3

          我國(guó)有十多億人口。更何況我們地球上還有很多國(guó)家,發(fā)生了那么多事情。同樣的事情發(fā)生了,各種圖。當(dāng)另一個(gè)人在這一端出生時(shí),另一個(gè)人在那一端死去。你正興高采烈地走進(jìn)校園,他舉起證書(shū),留下最后一張照片,走自己的路。盡管每個(gè)人都有不同的生活經(jīng)歷,不同的經(jīng)歷,不同的年齡和不同的性格.每個(gè)人都必須承擔(dān)的只有一件事——責(zé)任

          責(zé)任有大有小,但責(zé)任是培養(yǎng)人的必修課。有責(zé)任去成長(zhǎng),去理解生活中的差異,去成長(zhǎng),去理解人活著不僅僅是為了自己。既然上學(xué)了,當(dāng)了班干部,我也有責(zé)任。作為班干部,我應(yīng)該帶頭管理班級(jí)事務(wù),讓老師少注意,穿著得體,語(yǔ)言禮貌,讓自己成為別人學(xué)習(xí)的好榜樣。這樣班風(fēng)會(huì)越來(lái)越好,從而使班級(jí)各方面的表現(xiàn)都變得優(yōu)秀,讓班級(jí)大家庭展現(xiàn)精彩,煥發(fā)光彩。

          雖然一句俗語(yǔ)已經(jīng)被人爛了,但道理還是那么準(zhǔn)確:說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。責(zé)任是這樣的。你可能認(rèn)為你有足夠的能力承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。當(dāng)你真的去做的時(shí)候,絕對(duì)不會(huì)進(jìn)行的那么順利,有時(shí)候會(huì)讓你極度不安。就像我的責(zé)任一樣,我沒(méi)有找到合適的方式來(lái)管理班級(jí),我沒(méi)有總是積極參加每一項(xiàng)活動(dòng),我沒(méi)有樹(shù)立榜樣,我沒(méi)有少犯錯(cuò)誤,我承擔(dān)的責(zé)任太少,所以我根本沒(méi)有盡到我的責(zé)任。

          一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人,絕對(duì)是一個(gè)會(huì)被社會(huì)淘汰,會(huì)被人討厭的人。它會(huì)變成一個(gè)社會(huì)底層的人,就像耀眼星空中的一粒塵埃,僅此而已。改變的唯一方法就是付諸行動(dòng),讓過(guò)去成為過(guò)去!讓未來(lái)成為幻想的未來(lái)!

        什么是責(zé)任作文 篇4

          責(zé)任是什么?

          天上的月亮告訴我:“我的職責(zé)是在夜晚為人們照亮道路。”星星在月亮旁邊不停地閃爍,說(shuō):“我的職責(zé)是讓人們?cè)诤诎抵杏邢M蛪?mèng)想。”螢火蟲(chóng)飛過(guò)去說(shuō):“我的責(zé)任是用燈光裝飾夜晚,讓它有生命力!钡厣系幕ㄕf(shuō):“我的職責(zé)是讓世界更美好!被ㄉ系穆端那膶(duì)花說(shuō):“我的責(zé)任是盡可能滋潤(rùn)你,讓你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!贝蟮匚嬷樞α耍骸拔业呢(zé)任是讓你們都依靠,都快點(diǎn)長(zhǎng)大。”……

          自然界所有的生物都在爭(zhēng)相談?wù)撟约旱呢?zé)任。突然他們異口同聲地問(wèn)我:“你的責(zé)任是什么?”我不明白,就跑去問(wèn)媽媽:“媽媽,你有什么責(zé)任?”我媽看著我輕聲說(shuō):“我媽的職責(zé)就是好好照顧你,讓你成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!

          哥哥路過(guò),大聲告訴我,他的職責(zé)就是好好學(xué)習(xí),努力考個(gè)好大學(xué)。樓下的爺爺奶奶牽著手,尷尬的說(shuō):“我們的責(zé)任就是這樣牽著手,慢慢走。”清潔工拿著掃帚著急的說(shuō):“責(zé)任?我的責(zé)任是打掃街道社區(qū)。”老師斬釘截鐵地說(shuō):“我唯一的責(zé)任就是把學(xué)生教好。”

          老師的話引起了大家的共鳴,醫(yī)生說(shuō)他的責(zé)任是救人,救死扶傷;警察說(shuō)他的職責(zé)是擺脫暴力與和平;科學(xué)家說(shuō),他的責(zé)任是創(chuàng)造先進(jìn)技術(shù),為國(guó)家做貢獻(xiàn);作家說(shuō).司機(jī)說(shuō).售貨員說(shuō).突然,他們看著我問(wèn):“你的責(zé)任是什么?”

          是的,我的責(zé)任是什么?

          我想澆花;我想喂魚(yú);我想教妹妹認(rèn)識(shí)閃爍的星星;我想幫媽媽洗衣服;我要幫奶奶打退堂鼓;想和隔壁阿姨的孩子一個(gè)人上學(xué);我也想給同桌講笑話;我也想.

          我有很多事情要做。這些是我的責(zé)任嗎?如果是這樣的話,那么我的責(zé)任就是長(zhǎng)出翅膀,不斷圍繞著我,給我最真實(shí)最平凡的觸摸。

        什么是責(zé)任作文 篇5

          我們的責(zé)任有很多,但是在中小學(xué)生這個(gè)范圍之內(nèi)只要是以學(xué)習(xí)為主。學(xué)習(xí)品德、知識(shí)……家長(zhǎng)把所有的希望都寄托在我們的身上。

          老師,每天都要把新的知識(shí)傳播給我們。例如:

          老師,有時(shí)候上課稍一走神兒,老師教育他或點(diǎn)他的名字;有時(shí)候,某人給班級(jí)減了分老師,進(jìn)行批評(píng)教育。有時(shí)候,調(diào)皮搗蛋了老師進(jìn)行教育;有時(shí)候,有人犯了錯(cuò)就給老師還犟嘴。老師對(duì)我們負(fù)責(zé),有的同學(xué)老師不管他;不關(guān)心他;縱容他。他認(rèn)為很好,我卻認(rèn)為這不是好事而是壞事。因?yàn),老師管不了你了才?huì)不管你了。讓我們從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們不再和老師犟嘴,老師批評(píng)完了之后并說(shuō)一聲謝謝。這就是什么?這就是責(zé)任。

          除了老師對(duì)我們有責(zé)任,還有父母對(duì)我們有責(zé)任。

          記得有一次:那是一個(gè)深冬的夜晚北風(fēng)呼嘯,下著鵝毛大雪,得了重感冒的我躺在床上不斷的發(fā)燒,此時(shí),你放下手里所有的活,端來(lái)一杯熱氣騰騰的姜糖水讓我喝,并讓我吃了退燒藥。又輕輕的摟在懷里,不一會(huì)兒,您有披上大衣,給我穿上防寒服背著我出去,去醫(yī)院,冒著紛飛的大雪。加上路上很滑,走在回來(lái)的路上我對(duì)您說(shuō):“媽媽,您歇一下吧,我自己走,沒(méi)事!眿寢寚(yán)肅的說(shuō):“不行,你還感冒呢,怎么讓你自己走呢。”過(guò)了20多分鐘我們到家了,回到家媽媽,您身上,頭發(fā)上全部都是雪花,冷的直發(fā)抖。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,您也感冒了!眿寢寛(jiān)強(qiáng)的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系”。那時(shí)您心里只是想治好我的病,自己不顧一切。

          媽媽您太偉大了,我把病傳給了您,您卻一點(diǎn)也不責(zé)怪我,媽媽我感謝您對(duì)我的照顧,給了我一個(gè)生命,是您讓我留在這個(gè)世界上。媽媽我想對(duì)您說(shuō):“媽媽謝謝您照顧了我,這些事情都是用金錢買不到的!边@都是每一個(gè)母親才能這么做的,換了別人,誰(shuí)也不這么做。

          媽媽,我太感謝您多年的照顧。雖然您有時(shí)嚴(yán)肅有時(shí)放松但是您是為了我的學(xué)習(xí)著想。這就是媽媽對(duì)我的關(guān)心的責(zé)任。這種責(zé)任是無(wú)人能給的責(zé)任。這是母愛(ài)的責(zé)任。

          我的責(zé)任是什么?我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí),考上理想的大學(xué),找一個(gè)好工作。長(zhǎng)大后來(lái)孝敬父母,報(bào)效祖國(guó)。為祖國(guó)做出更多的貢獻(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始不讓父母生氣;不讓父母著急;不讓父母操心的好孩子。不讓老師生氣;不讓老師著急;不讓老師操心。做一個(gè)好學(xué)生。

        什么是責(zé)任作文 篇6

          說(shuō)說(shuō)我們的國(guó)家就有十幾億人,更何況我們地球有著諸多的國(guó)家,因此便發(fā)生著非常多的事情。同樣的也發(fā)生著,各種各樣的畫(huà)面。這頭別人剛出生,那頭便有人死亡了。你正滿懷欣喜地走入校園,他便高舉證書(shū)留下最后一張合影各奔東西了。縱然每個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)不同、閱歷不同、年齡不同、性格不同……但唯有一樣是所有人都必須要承擔(dān)東西—責(zé)任

          責(zé)任有大有小,但責(zé)任卻是一個(gè)磨練人的必修課。有了責(zé)任才會(huì)成長(zhǎng),才會(huì)懂得生活的不同才會(huì)成長(zhǎng)才會(huì)明白人活著不只是為了自己。從我上學(xué)成為一名班干部開(kāi)始,我也有了一份責(zé)任。我身為一名班干部,我應(yīng)該有帶頭作用管理好班級(jí)的事情,讓老師少操一點(diǎn)心,在衣著上要得體在語(yǔ)言上有文明有禮貌,把自我做好,才能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣,這樣,班風(fēng)才會(huì)越變?cè)胶茫瑥亩沟冒嗉?jí)的各方面的表現(xiàn)優(yōu)秀起來(lái)使班級(jí)這個(gè)大家庭,展現(xiàn)精彩,煥發(fā)光芒。

          一句俗語(yǔ)雖然已然被人們說(shuō)爛了,但道理依舊還是那么準(zhǔn)確:說(shuō)的容易,做的難。責(zé)任就是如此,你可能會(huì)認(rèn)為自己有足夠的能力能承擔(dān)下這份責(zé)任,當(dāng)真真正正去做的時(shí)候,卻永遠(yuǎn)也不會(huì)有那么順利,有時(shí)候更會(huì)讓你苦惱至極。就像我的責(zé)任一樣,沒(méi)有找到一個(gè)合適的方法去治理班級(jí),沒(méi)有總是一有活動(dòng)就去積極參與沒(méi)有以身作則,沒(méi)有做到少犯點(diǎn)錯(cuò)誤,這份責(zé)任承擔(dān)的太少太少了,與其說(shuō)少還不如說(shuō)根本沒(méi)有盡到責(zé)任。

          一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人絕對(duì)是一個(gè)將會(huì)被社會(huì)淘汰的人將會(huì)被人們厭惡的人,它就會(huì)成為一個(gè)社會(huì)底層的人,就像整片璀璨奪目的星空中的一粒塵埃,僅此而已。改變的唯一方法就是就此行動(dòng),讓過(guò)去成為過(guò)去!讓將來(lái)成就幻想的將來(lái)!

        什么是責(zé)任作文 篇7

          我是個(gè)懶惰的人,個(gè)人主義突出的人,或許我從未盡到自己該盡的責(zé)任。好好學(xué)習(xí),勤儉勞動(dòng),珍惜時(shí)間,我也沒(méi)做到多少,我似乎沒(méi)受到過(guò)良心的譴責(zé),渾渾噩噩的過(guò)了十幾載,責(zé)任就像鴻毛那般輕,輕的快要從我心中被風(fēng)吹走。

          呵呵,書(shū)籍的力量還真是大啊。長(zhǎng)大了,讀的書(shū)多了些,才漸漸明白責(zé)任,這個(gè)堪比信念的東西,比一切都重的東西。每天背在肩上的書(shū)包,我覺(jué)得沒(méi)多重,就算塞滿書(shū)我也可以很輕松,依然微微笑著。但責(zé)任并不是肉體所能承載的,堪比信念的東需要一個(gè)干凈的靈魂來(lái)承載,如果內(nèi)心并不善良的人,怎么可能會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任?只是會(huì)一味想著自己的利益。我倒覺(jué)得很有可能在責(zé)任來(lái)臨之前這種人早就跑了,根本不要責(zé)任,隨手扔進(jìn)垃圾桶。不,這種人估計(jì)是不會(huì)保護(hù)環(huán)境的,而是丟在無(wú)人問(wèn)津的大街上。

          我只想搞清楚責(zé)任為什么會(huì)降臨到每個(gè)人的頭上。被壓死的人似乎也很多。

          為了生存?

          我想應(yīng)該是。

          每天讀書(shū)時(shí)我的責(zé)任,而讀書(shū)是為了明天,一個(gè)陽(yáng)光燦爛的未來(lái),到了如今我終于什么都明白了:說(shuō)什么責(zé)任是崇高的,呵呵,不過(guò)是為了生存著的借口,現(xiàn)在什么東西都要包裝一下,才能賣的更好,世態(tài)炎涼啊。

          連我都被蒙騙了許久。

          我雖然不想承認(rèn),但事實(shí)就是這么不堪入目,一切都是神化的罪惡。

        什么是責(zé)任作文 篇8

          老爸的責(zé)任就是讓我們吃好喝好,過(guò)上幸福的生活。

          老爸是一個(gè)工作狂,他在疾病預(yù)防控制中心工作。這幾年,因?yàn)樗ぷ鞲咝矢,就被分管結(jié)核病的防治組。

          自從分管結(jié)核病防治工作,老爸沒(méi)有一天休息過(guò)——每天早上很早起來(lái)加班,吃完飯后上班,晚上回家繼續(xù)加班到12點(diǎn)。就這樣,老爸每天都拖著疲憊的身子工作。我覺(jué)得老爸因此離我們遠(yuǎn)了,心中很不是滋味。

          有一天,我一覺(jué)醒來(lái),老爸還在加班,心中非常難過(guò),便上前勸說(shuō):別干了,別再這樣下去,你的身子可吃不消!可老爸卻怒氣沖沖地說(shuō):既然主任給了我這份工作,我就要有責(zé)任去完成好,這兒沒(méi)你的事,你去睡吧!就這樣,我被老爸趕出了門外,心里非常氣憤。

          偶然一次機(jī)會(huì),我去了老爸的單位,讓我對(duì)老爸充滿敬佩。

          那次,我來(lái)到老爸的辦公室,發(fā)現(xiàn)辦公室中只有他一個(gè)人在埋頭苦干,其它人在談笑風(fēng)生。此刻老爸在我心中的形象高大了幾份。我來(lái)到老爸桌前,發(fā)現(xiàn)桌子上有許多文件,還有老爸的隨身記,那扉頁(yè)上分明記著盡一切責(zé)任,好好工作,養(yǎng)好老婆和兒子!我一下子撲到老爸身上,老爸才回過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)了我的存在

          從此以后,我不再像以前那樣任性,老爸加班,我給他倒杯水,老爸累了,我給他敲敲背,老爸的臉上露出了笑容。

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