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      2. 責(zé)任作文

        時(shí)間:2022-09-12 20:29:14 責(zé)任 我要投稿

        有關(guān)責(zé)任作文集錦8篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的責(zé)任作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        有關(guān)責(zé)任作文集錦8篇

        責(zé)任作文 篇1

          曾有過這樣一個(gè)故事。白紙對(duì)人們?cè)谧约荷砩蠈懏嬐葱募彩,認(rèn)為自己變成了廢紙?墒钱(dāng)主人收拾東西時(shí),把那些發(fā)黃的空紙燒了,而被“玷污”的紙卻被小心翼翼地保存起來。

          這就說明,當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,我們便擁有了一份高貴的價(jià)值。

          反之,如果對(duì)自己所承擔(dān)的責(zé)任不盡到義務(wù),不僅愧對(duì)于良心,而且影響了集體的利益!渡倭艘粋(gè)馬掌釘》就是典型的例子。理查被俘虜以后,人們就說:“少了一個(gè)鐵釘,丟了一個(gè)馬掌;少了一個(gè)馬掌,丟了一匹戰(zhàn)馬;少了一匹戰(zhàn)馬,敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役;丟了一場(chǎng)戰(zhàn)役,少了一個(gè)國(guó)家!彼械膿p失都是因?yàn)樯倭艘粋(gè)馬掌釘。告訴我們小的疏忽會(huì)帶來大的災(zāi)難。

          一個(gè)同學(xué)沒能將自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)打掃干凈,當(dāng)組長(zhǎng)責(zé)備事,往往就是一句:“我沒看見。”逃避責(zé)任的人似乎是漠視一切的,重要的是他也沒看見自己的責(zé)任。其實(shí)我們可以試著戰(zhàn)勝逃避思想,說句“對(duì)不起!痹賹⑹д`補(bǔ)救一下,結(jié)果會(huì)好許多。

          對(duì)于責(zé)任的問題,我們應(yīng)先喚醒人們的潛在意識(shí)。自己既然是集體中的一份子,便應(yīng)該盡自己的力量去維護(hù)集體的利益。法國(guó)哲學(xué)家薩特曾說:“人之為人就在于他是一種必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),應(yīng)對(duì)自己的`行為行為的存在,是由于真正人性的行為是自由選擇的結(jié)果。

          諾威爾·史密斯說過“義務(wù)”用做“責(zé)任”的同義詞。既然是義務(wù),我們就應(yīng)該努力去完成它,一個(gè)不負(fù)責(zé)任不盡義務(wù)的人會(huì)給他人和社會(huì)帶來傷害,因而是社會(huì)所不歡迎的人。所以,我們的生活需要責(zé)任,用自己的行動(dòng)去贏得他人的信任和尊重。

        責(zé)任作文 篇2

          如果你不完美,那是因?yàn)槟愕呢?zé)任感不夠!我在元山基地學(xué)到了這個(gè)句子,在那里我學(xué)到了很多,也成長(zhǎng)了很多。我知道什么是責(zé)任,什么是團(tuán)隊(duì)橋梁團(tuán)結(jié)。這個(gè)活動(dòng)讓我知道了責(zé)任。我把黑板放在我的肩膀上,讓學(xué)生們一個(gè)一個(gè)爬過去。此時(shí)此刻,你會(huì)感到肩上的責(zé)任有多重。只要你不注意,你的同學(xué)就有從上面掉下來的危險(xiǎn)。當(dāng)我爬山的時(shí)候,我看到同學(xué)們臉上痛苦的表情,我會(huì)感到心痛。在攀登的過程中,你會(huì)感覺到內(nèi)心的痛苦。爬過之后,學(xué)生們歡呼起來!團(tuán)結(jié)就是力量。一根筷子容易折斷,一根筷子難折斷。團(tuán)結(jié)讓我們充滿力量。周三上午,我們舉行了一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任的大型團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。這是一項(xiàng)可以培養(yǎng)我們責(zé)任感的特殊活動(dòng)。

          節(jié)目的主持人是大宋小姐。大宋老師說:孩子們,你們?cè)敢鉃槟銈兊耐瑢W(xué)負(fù)責(zé)嗎?你要做好準(zhǔn)備,后果會(huì)很嚴(yán)重的!那些想舉手并用堅(jiān)定的眼神看著你的老師的學(xué)生。哇,學(xué)生們舉起了手,老師選了一男一女作為我們班的領(lǐng)導(dǎo)。大宋老師鄭重地說:孩子們,現(xiàn)在聽老師的口令,行動(dòng)起來。舞臺(tái)上的教練喊著口令,幾輪過后,他開始糾正錯(cuò)誤。我們班有22個(gè)人,這意味著我們的領(lǐng)導(dǎo)想跑22圈!多么驚人的數(shù)字!看著領(lǐng)導(dǎo)不停地跑,我的喉嚨好像被什么東西卡住了!看著領(lǐng)袖上氣不接下氣的.樣子,大宋老師慢慢地說:“孩子,人會(huì)累的,人會(huì)老的!”當(dāng)你的父母想和你聊天時(shí),你說這很煩人,然后你跑進(jìn)房間。當(dāng)你的父母想走上前去,你關(guān)上了門。你想過門后的眼睛嗎?只是我的眼睛落到地上,再也忍不住了。我記得:如果你不完美,那是因?yàn)槟愕呢?zé)任感不夠!我們肩上的責(zé)任感太重了!

        責(zé)任作文 篇3

          長(zhǎng)大了,我必須學(xué)會(huì)去承擔(dān)責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任,與我同在。

          這天,陽光明媚,我打算去公園散散心,呼吸呼吸新鮮的空氣。現(xiàn)在正逢春天,這里的一切都生機(jī)勃勃,到處柳絮飛揚(yáng),一片片綠色映入眼簾。

          然而,到了那一大片草坪,一堆一堆的垃圾像小山一樣,“屹立”在綠油油的草坪上,與這里的一切又者一種違和感。這一定是某些沒素質(zhì)的游客野餐后沒有及時(shí)處理的垃圾,任其“趟”在草坪上,這么多的垃圾環(huán)衛(wèi)工人怎么處理的來。但是的我連想都沒想,奔著“愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的理念,也不顧什么手干不干凈,捧著一堆堆垃圾就往垃圾桶里放。

          可在我清理垃圾的同時(shí),也有不少的人在制造垃圾。無奈,我只好去跟那些不自覺的游客說,讓他們吃完以后把垃圾扔到垃圾桶里。大多數(shù)的人對(duì)我還是挺和藹的,笑著說自己會(huì)注意的,還有不少的人表?yè)P(yáng)我,說如果有更多像我一樣的'人,許多環(huán)境問題就可以減輕不少。但是,又極個(gè)別的人就是屢教不改,特別是那個(gè)不講理的老奶奶,在聽了我的話后'不屑的說了一句“管你什么事?”,嘴里還吐出寫不干凈的話,居然還當(dāng)著我的面把垃圾扔在了草坪上。正所謂“大丈夫能屈能伸”,我也不顧及什么面子了,一言不發(fā)地把她扔的垃圾帶走,扔進(jìn)了垃圾桶。后來,以為和我有著相同意愿的小伙伴加入了我他說他長(zhǎng)大了想成立一個(gè)環(huán)保組織,去保護(hù)地球,愛護(hù)環(huán)境。我們一邊撿著垃圾,一邊有說有笑,不知不覺中,天空中只剩下美麗的晚霞以及那殘缺的夕陽。

          回家后,媽媽因我一身狼狽不堪的樣子而十分驚訝,我什么也沒說,只是嘿嘿地笑了一聲,就去舒服地洗了個(gè)澡。

          保護(hù)環(huán)境是你我的責(zé)任,也是大家的責(zé)任。地球有著孕育生命的責(zé)任,那么我們的責(zé)任,就是要保護(hù)我們的地球。

        責(zé)任作文 篇4

          歌德曾說過,“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛!蹦赣H的責(zé)任,讓兒子吃好身體好學(xué)好;醫(yī)生的責(zé)任,救死扶傷;老師的責(zé)任,教書愚人……

          可這一件事卻引起了眾人的議論,這到底是誰的責(zé)任?事情發(fā)生在最近,一個(gè)未滿十八歲兒子,因受不了母親的“折磨”,用繩子、電線將自己的母親活活勒死。

          從客觀的角度來看,我認(rèn)為是母親和兒子的責(zé)任?母親患有精神失常,可能經(jīng)常會(huì)做出一些令人難以想象或是接受的舉動(dòng),如打、罵等難為兒子的舉動(dòng),讓兒子有些招架不住了。而兒子也有責(zé)任,母親十月懷胎,千辛萬苦將他帶大,可為了自己少一些煩惱,殺掉了母親。此時(shí)的“孝”,早已被他拋之腦后。更進(jìn)一步思考,是全社會(huì)的責(zé)任。政府未盡到應(yīng)有的`責(zé)任,學(xué)校亦如此。老師和學(xué)生難道不應(yīng)該多關(guān)心他,讓他能感到溫暖?所謂冰非一日之寒,這是長(zhǎng)期壓抑的結(jié)果。試想如果大家伸出援助之手,孩子也不會(huì)陷入黑暗的世界,不能自拔,做成令自己后悔終生的事情。

          這個(gè)事件讓我懂得了感恩,學(xué)會(huì)了換位思考,更懂得了減壓的重要性。

        責(zé)任作文 篇5

          在紅塵中愛的最高境界是什么?執(zhí)子之手是一種境界,相濡以沫是一種境界,生死相許也是一種境界,誰能肯定地說哪種最高呢,因?yàn)楣沤裰型饽切┝鱾髑Ч诺膼矍楣适,有很多是?jīng)歷生生死死的,但是現(xiàn)在,我們都是紅塵中的俗人,我們俗人有俗人的快樂和愛情,當(dāng)然也就有平常人的'愛和恨,有多少愛情是需要生死兩相依呢?

          我認(rèn)為是有一種東西叫習(xí)慣,愛到最高境界就認(rèn)同了他或者她的習(xí)慣。曾經(jīng)流傳過;一個(gè)女人和一個(gè)男人結(jié)婚多年,她早已習(xí)慣了他的鼾聲,而沒結(jié)婚之前她是有一點(diǎn)動(dòng)靜也不能入睡的,可后來變?yōu)闆]有的鼾聲不能入睡!

          而他也習(xí)慣了她的小性兒.撒嬌,甚至無理取鬧。吃完飯總是男人洗碗,說是要保護(hù)她的玉手,而她也習(xí)慣了吃完飯給他泡一杯茶。結(jié)婚以前,他踢了足球就那么穿著臭襪子,懶懶地躺在沙發(fā)上看電視,老媽怎么喊他也不去洗,現(xiàn)在,因?yàn)樗,他每天洗腳比洗臉還要認(rèn)真,因?yàn)樗钆履_的臭味。

          因?yàn)樗膼鄹蓛羲麄円渤尺^架,他進(jìn)門就亂扔?xùn)|西,而她總是一邊嘮叨一邊收拾,后來她也習(xí)慣了他的亂扔,他也習(xí)慣了她的嘮叨……

          她的一個(gè)好友曾問過她:他這么多壞習(xí)慣你從來沒有嫌過他?而她說:我雖然不喜歡可也習(xí)慣了,如果你始終不能適應(yīng)一個(gè)人,他所有的習(xí)慣你都討厭,那只能說明你們還不夠相愛。

          原來在這世上有一種最為凝重、最為渾厚的愛叫習(xí)慣及相依為命。其實(shí)就這么簡(jiǎn)單.樸素,它象一杯在我們身邊的白開水,伸手可及,喝了,讓人感到?jīng)鏊娣。它離幸福很近,且不會(huì)輕易破碎。因?yàn)槟鞘翘扉L(zhǎng)日久的滲透,是一種融入了彼此之間生命中的溫暖,生活中的誰對(duì)誰錯(cuò),似乎早已失去了爭(zhēng)辯的意義了。

        責(zé)任作文 篇6

          背影如山,責(zé)任如山。

          ——題記

          又到了星期六,我和往常一樣,下了課跑去校門口。我知道這時(shí)那里一定有我的父親。

          果然不出我所料,父親手里拎著兩袋零食在門口等著,見到我,笑得眼都瞇成了一條縫!斑^來讓我看看,怎么瘦了?多吃點(diǎn)兒飯……好了,快回去吧,這些吃的給你,午休的時(shí)候別學(xué)習(xí)了,多睡點(diǎn)兒覺。我走了,回去吧!”父親說完便轉(zhuǎn)身離開。

          我看著父親的背影,覺得既熟悉又陌生。當(dāng)年那直直的腰板,寬寬的肩膀如今卻彎成了60度,肩也一高一低,腳步也沒當(dāng)年那樣健壯。我的心里抹過一絲感傷,隨即鼻頭酸酸的,淚浸濕眼眶。

          我分明記得小時(shí)候,我趴在父親的肩膀上,在炎熱的夏天,他背我上學(xué),我在他的肩上數(shù)著有多少汗珠。晚上,父親背我到外面閑逛,路邊那微弱的.光,照在我們身上,在地上形成一個(gè)影子。這個(gè)影子一會(huì)兒長(zhǎng)一會(huì)兒短,真是奇妙。我看著這個(gè)影子。發(fā)現(xiàn)它就像一座大山,山上有一個(gè)似小土丘似的石頭,壓在大山的身口。我問父親:“影子會(huì)不會(huì)因?yàn)槭^壓著它疼呀?”爸爸笑著說:“影子怎么會(huì)疼呀!傻孩子。”而我分明看到那塊石頭重重的壓在的山上啊。

          長(zhǎng)大的我,現(xiàn)在終于明白,我不就是壓在父親那如山的肩膀上的石頭嗎?而父親卻從來沒有說過石頭重,沒有說過肩膀疼,他總是在默默地忍受著,我漸漸的長(zhǎng)大,石頭也漸漸地重了,父親的肩也不再如當(dāng)年那樣直了。但我相信這塊石頭會(huì)變得比這座山還要大,用他那更加堅(jiān)固的臂膀支撐起這座大山,默默地享受著這份溫暖與快樂,支撐起這如山的責(zé)任。

          背影如山,責(zé)任如山。

        責(zé)任作文 篇7

          當(dāng)你站在沙漠面前,你可以選擇道路和方式,因?yàn)槟闶亲杂傻模荒惚仨毚┰竭@片沙漠,所以你又是不自由的。而這件不自由,來源于你對(duì)生命的責(zé)任;自由的前提,亦是你必須牢記自己的責(zé)任。

          人生本來沒有絕對(duì)的自由,因?yàn)槲覀兂袚?dān)了太多的責(zé)任。畢淑敏在她的名作《我很重要》中說過:我是由無數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的,對(duì)于生我養(yǎng)我的父母,我是他們不可重復(fù)的孤本;對(duì)于相濡以沫的伴侶,我是與他或她攪拌在一起的顏色;對(duì)于我們的孩子,我是他們至高至尊的唯一!拔摇睘槭裁粗匾恳?yàn)闊o論是作為父母、伴侶還是子女,“我”都有一份難以推卸的責(zé)任。因?yàn)橛辛艘环葚?zé)任,所以珍惜自己的生命,盡到自己的義務(wù),在享受生命自由的同時(shí)便擁有了一份不自由。

          行走在自由與不自由間的不僅是個(gè)人,集體、地區(qū)、民族、國(guó)家,也同樣如此。一個(gè)地方資源豐富,擁有開采、開發(fā)的自由;采用何等方式發(fā)展經(jīng)濟(jì),讓一方老百姓富有,是它的.自由。而同時(shí)地區(qū)發(fā)展必須服從國(guó)家的大局利益,不能破壞生態(tài)發(fā)展,要留給子孫可用資源和一片藍(lán)天凈土。一個(gè)國(guó)家,想要造福百姓,屹立于世界民族之林,在擁有發(fā)展、進(jìn)步的自由的同時(shí),亦不能為了自己的發(fā)展而損害他國(guó)的利益,更不能進(jìn)行侵略與殺戮。日本為了少數(shù)人的利益,悍然發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。然而歷史必然嚴(yán)懲軍國(guó)主義,日本若一意孤行,便會(huì)因無度的自由而導(dǎo)致最后的不自由,陷入孤立無援的處境。

          行走在沙漠中,人們可以選擇穿越沙漠的道路和方式,這只是選擇的自由;必須穿越這一片沙漠,必須對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),這是人們義不容辭的責(zé)任,也是無法回避的責(zé)任。所以,人不可能毫無限制地獲得自由。猶念卡夫卡所說,“沙漠謎一般的特點(diǎn),必會(huì)讓你走遍每一寸土地”。正是責(zé)任的重量使“不自由”令人敬畏,使人類穿越沙漠、山川、草原,在跋涉中拾起關(guān)乎風(fēng)霜雨雪的感動(dòng),也在哲思中感受生命中的每一抹亮色。

          所有的能與不能,自由與不自由,都緣于一份沉甸甸的責(zé)任。在進(jìn)軍前行的途中,無論人們擁有怎樣的自由,都必須牢記肩負(fù)責(zé)任。

        責(zé)任作文 篇8

          在我看過的書里,有像《三國(guó)演義》這樣的歷史小說、有像《柳林風(fēng)聲》這樣的外國(guó)著作、有像《格林童話》這樣的童話故事……而我最喜歡的書卻是陳磊著的《家里有我》。

          這本書主要講的是家長(zhǎng)與同學(xué)之間發(fā)生的事,再現(xiàn)了下崗工人的抗?fàn)幟\(yùn),傾訴了人與人之間的摯愛親情。這本書講的都是一些平凡而又感人的`故事,主人工鬼馬星、小憨豆、劉毅然等,他們用自己的行動(dòng)體現(xiàn)了一個(gè)不可思意的做法——我也是家里的一個(gè)成員,我也能承擔(dān)一部份家庭責(zé)任。

          看完這本書我懂得了一個(gè)道理:感動(dòng)=愛心+奉獻(xiàn)。也就是說感動(dòng),頃刻間,汶川這個(gè)美麗的縣城變成了廢墟。山谷里山崩地裂,十分凄慘?墒牵羞@么一些人,不畏艱險(xiǎn),舍己為人——自己的性命快不保了,可是還轉(zhuǎn)身相救。有的活了下來,有的犧牲。地震結(jié)束了,又有這么一群人,不顧個(gè)人安危,全力投入到救災(zāi)當(dāng)中。有的病倒了,有的也堅(jiān)持不住——永遠(yuǎn)離開了。難道這不是奉獻(xiàn)嗎?這是偉大的奉獻(xiàn),這是最值得學(xué)習(xí)的精神。那么,你就必須懂得,責(zé)任是一種無私、真摯、勇敢、善良、堅(jiān)持的偉大奉獻(xiàn)精神。

          民族精神之火需要傳遞,奉獻(xiàn)精神之火亦需要傳遞,傳遞下去,便是我們對(duì)它的責(zé)任。在世風(fēng)日下,人心不古的社會(huì)中,還有多少個(gè)叢飛?多少個(gè)任長(zhǎng)霞?使他們傳遞著這個(gè)火把,用生命作為薪柴去留住星星之火,然后傳遞給我我們以及子孫后代!

          落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

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