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      2. 責(zé)任話題作文

        時(shí)間:2022-02-22 09:46:58 責(zé)任 我要投稿

        【推薦】責(zé)任話題作文

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的責(zé)任話題作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】責(zé)任話題作文

        責(zé)任話題作文1

          一天上午,天氣非常熱,又停了電。老師說一會(huì)兒市教育局來檢查,要同學(xué)們注意遵守紀(jì)律,保持衛(wèi)生。下課后,同學(xué)們大都出去涼快,沒人呆在教室里悶著。李紅也正想出去。誰知?jiǎng)傋叩浇淌铱谟址祷亟淌摇T瓉硭匆娊淌业牡孛嫔嫌行┧榧埿。她拿起工具,認(rèn)真地把碎紙屑清掃干凈,然后放心地出了教室。其實(shí)李紅在班里不是衛(wèi)生委員,也不是班干部,只是一名普通的學(xué)生,然而她為了維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)所表現(xiàn)出來的責(zé)任心深深震撼了我。

          英國王子查爾斯曾經(jīng)說過:這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任。

          每個(gè)人都有自己的責(zé)任,我們生活的這個(gè)社會(huì)井然有序,這和許多人恪盡職守地盡著自己的責(zé)任是分不開的。一個(gè)合格的公民首先是一個(gè)有責(zé)任心的公民。沒有責(zé)任的人,是不稱職的公民,是無所作為的,成不了大器的,也是不道德的。

          天下興亡,匹夫有責(zé)。每個(gè)人都有自己的責(zé)任。工人的責(zé)任是好好上班;醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷,為人民服務(wù);警察的責(zé)任是保護(hù)公共財(cái)產(chǎn);清潔工的責(zé)任是打掃衛(wèi)生;老師的責(zé)任是教育學(xué)生;我們的責(zé)任是遵紀(jì)守法,搞好學(xué)習(xí),尊敬師長,孝敬父母,善待同學(xué)。

          愿我們每個(gè)人都有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心,在這個(gè)社會(huì)上,在自己的生活中,盡到自己的責(zé)任,服務(wù)于社會(huì),同時(shí)也譜寫出自己生命的光輝燦爛的篇章。

        責(zé)任話題作文2

          園丁承擔(dān)責(zé)任的方式是呵護(hù)嬌嫩的花朵,軍人承擔(dān)責(zé)任的方式是保護(hù)神圣的領(lǐng)土,警察承擔(dān)責(zé)任的方式是守護(hù)人民的利益。它們都不相同,但他們的光榮卻是相同的。我們我們應(yīng)當(dāng)如何正確承擔(dān)我們的責(zé)任呢?我一直覺得疑惑,但是后來我從一本書上看到了這個(gè)問題的答案。

          “曾經(jīng)有一對(duì)夫妻,他們帶著幼小的孩子去登雪山。剛登到半山腰時(shí)氣溫驟降,一陣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪蓋住了整片峰巒。慢慢的,情況越來越嚴(yán)峻。三個(gè)人根本無法走出大山,于是,他們縮在一個(gè)黑暗的小山洞里,等著別人的救援。這時(shí)年幼的孩子哭了起來,他餓了,需要喂奶?墒沁@零下幾十度的氣溫條件意味著如果母親為孩子喂奶的話,她的身體會(huì)因?yàn)檫^于險(xiǎn)惡的條件而急劇降溫。但是,當(dāng)母親看見孩子凍得通紅的小臉以及聽見他嚶嚶的哭聲時(shí),她動(dòng)容了。就這樣,一次、兩次…孩子喝飽了,露出了可愛的笑容。孱弱的母親看著他,露出了人生中的最后一抹微笑,緩緩閉上眼睛,成為了一座永恒的冰雕!

          我深深地被這個(gè)故事打動(dòng)了,這個(gè)偉大的母親為了自己的孩子,雙手把自己的生命捧給了冰冷的山。她對(duì)孩子的愛與責(zé)任感,使她,一個(gè)普通的弱女子產(chǎn)生了一股神秘的力量,像蠟燭一樣,點(diǎn)燃自己纖弱的身軀,照亮了孩子的生命。那座永恒的冰雕不僅是她生命的延續(xù),更是大山對(duì)她責(zé)任感的謳歌。山上千年難融的冰雪,是一面清晰公正的鏡子,把這位母親帶有責(zé)任感靈魂的掠影與生命的光輝射向人間,傾瀉了一地的美好。

          責(zé)任是什么?我且不說它的具體內(nèi)容,我要說的是它是我們必須用一生去承擔(dān)的,用全部力量去承擔(dān)的。同時(shí),它也是我們自身力量的源泉,是一雙無形的手推動(dòng)我們?cè)谌松穆飞媳磺G斬棘、奮勇向前!

        責(zé)任話題作文3

          責(zé)任,似乎無處不在。家庭、學(xué)校、社會(huì),到處都充斥著責(zé)任。在如今這個(gè)競爭激烈,物欲橫流的世界,就更加需要責(zé)任心。讓我們多一點(diǎn)責(zé)任心,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)世界真的很美好。

          多一點(diǎn)責(zé)任心,要對(duì)自己負(fù)責(zé)。人生之路長漫漫,途中還會(huì)遇到某些不知名的劫數(shù),會(huì)使我們?cè)诼飞贤磺,或者?huì)偏離了原來的方向。我們需要存一份責(zé)任心,對(duì)自己負(fù)責(zé)。只有這樣我們才能按正確的方向前進(jìn)。古人云:窮則獨(dú)善其身,在能力不足的前提下,我們最起碼要做到對(duì)自己負(fù)責(zé),因?yàn)檫@是最基本的。要是自己都已經(jīng)自暴自棄,誰還能來幫你?做到對(duì)自己負(fù)責(zé)其實(shí)很簡單,像衣冠整齊,精神面貌好,無不是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

          多一點(diǎn)責(zé)任心,要對(duì)國家負(fù)責(zé)。國家興亡,匹夫有責(zé)。個(gè)人的命運(yùn)總是與國家的命運(yùn)緊密相連的。“國之不存,何以為家”。既然我們棲身于這國家之中,就要對(duì)其負(fù)責(zé)。對(duì)國家的負(fù)責(zé)體現(xiàn)在愛國上。范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,陸游的“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺(tái)”,莫不是一種愛國!劉胡蘭的寧死不屈,文天祥的浩然正氣,董存瑞的舍身精神,至今好在我們心中留下深刻的印象。千萬不要以為我們愛國必須要做些轟轟烈烈的大事,其實(shí)我們可以從一件件的小事中做到愛國:為國家省一滴水,為省一度電,撿起地上的一張廢紙……這也是對(duì)國家負(fù)責(zé)。

          多一點(diǎn)責(zé)任心,你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)真的很美好。

        責(zé)任話題作文4

          “責(zé)任”是我們應(yīng)該或不該該做的事情。本身要對(duì)本身負(fù)責(zé),在本身對(duì)負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上才氣承擔(dān)起對(duì)他人,對(duì)社會(huì)的責(zé)任。作為一個(gè)國家的人民,都必需——做到“責(zé)任在我心中”。

          大要有的同硯會(huì)問什么是我們應(yīng)該做的,什么是我們不該該做的?那就讓我來申報(bào)你們吧!譬喻:我們?cè)谏鐣?huì)生活中,承擔(dān)著分歧的腳色,而每一種腳色往往意味著一種責(zé)任。作為子女,孝敬怙恃,是我們的責(zé)任;作為學(xué)生,遵守學(xué)校制度、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任;作為朋友,忠誠、包涵、彼此協(xié)助,我們義不容辭;對(duì)于陌生人,固然萍水相逢,然則協(xié)助別人是喜愛的。作為普通百姓,我們“位卑未敢忘憂國”;作為社會(huì)成員,我們應(yīng)該維護(hù)正義、熱愛情況,熱愛和平。這是我們的生活準(zhǔn)則。而今我們作為中學(xué)生,要做到“責(zé)任在我心中”。目前我們的責(zé)任便是—推行好九年義務(wù)教育。教育對(duì)每個(gè)人的成長,起著關(guān)鍵、緊張的作用。教育是告成的基石,一方面,教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)則,是分享知識(shí)產(chǎn)業(yè),得到獨(dú)立自主生活的需要條件。另一方面,它喚起人的潛能,啟示人性發(fā)展的道路,為將來奠基。所以,我們應(yīng)盡這份責(zé)任。

          義務(wù)教育,是依照我國母法(也即是憲法)劃定,劃定了每每適齡兒童或少年都必需接受的,國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必需賜與黎民教育。我們享受受教育的義務(wù),就要奉行受教育的義務(wù),最主要的有三個(gè)規(guī)則。認(rèn)真推行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。認(rèn)真踐諾按劃定的年限義務(wù)教育,不得中途退學(xué)。認(rèn)真踐諾遵守法律和學(xué)校規(guī)律、尊敬師長、認(rèn)真完陳規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。

          我們?nèi)缃駪?yīng)為美好的明天打好基礎(chǔ),扶植輝煌的人生,扶植美好祖國。

        責(zé)任話題作文5

          人有了責(zé)任的思想,身上才有文明的光輝,責(zé)任與文明是分不開的。一個(gè)沒有責(zé)任感的野蠻民族是談不上"文明"二字的。因?yàn)樗麄儗?duì)民族,對(duì)社會(huì)沒有責(zé)任感,便沒有文明,不講文明,這個(gè)民族,很快便會(huì)消亡。

          當(dāng)我們隨地亂扔果皮紙屑時(shí),不知有誰想過:我是中國人,我有責(zé)任保護(hù)街道的環(huán)境衛(wèi)生?我想,是沒有的。于是,大街上到處都散發(fā)著腐臭味。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里與他人爭執(zhí)時(shí),不知有誰想過:我是學(xué)校的一份子,我有責(zé)任維護(hù)我們自己文明的言行舉止?我想,是沒有的。于是,學(xué)校里到處到飄蕩著打架斗毆的人,臟話漫天飛。文明禮儀,就這樣漸漸地在沒有責(zé)任感的地方湮滅。

          上溯到歷史,我看到:屈原慘遭放逐,仍三步一回首地吟頌:"雖九死起尤未悔";諸葛亮鞠躬盡瘁,扶持阿斗,可扶不起的阿斗終使南陽臥龍"出師未捷身先死",才讓億萬"英雄淚滿襟";變法勇士譚嗣同面對(duì)屠刀仍能高歌:"我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖"。華夏五千年,多少熱血男兒血灑疆場(chǎng),多少愛國志士奔走四方?從"精忠報(bào)國"的岳飛,到"家祭毋忘告乃翁"的陸游;從"留取丹心照汗青"的文天祥,到"我以我血薦軒轅"的魯迅,這一片片赤膽忠心,豈不是責(zé)任心、文明的光輝的寫照?其實(shí),在所做的事中加一點(diǎn)愛,一點(diǎn)對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)的愛,就能讓責(zé)任在文明禮儀的天空里綻放絢麗之花,散發(fā)熠熠光輝。

          讓責(zé)任蔓延在你我心中,讓文明與禮儀伴隨在你我身邊,用文明的.美麗之光,照亮生活,讓我們的生活,處處綻放美麗的文明之花!

        責(zé)任話題作文6

          我們生活在這個(gè)社會(huì)大家庭中,每個(gè)人都享受著一定的權(quán)利和福利,但是在享受著這些利益的同時(shí),社會(huì)也給我們分擔(dān)了一些責(zé)任和義務(wù)。這樣,既有權(quán)利又有責(zé)任,這才形成了我們這個(gè)和諧共進(jìn)的社會(huì)大家庭。

          我們每個(gè)公民都享有自己的權(quán)利,同時(shí)也負(fù)有責(zé)任。垃圾掉在了地上,我們隨手撿起來入進(jìn)垃圾箱,這一舉手之勞也就是責(zé)任,雖然它那樣的細(xì)微,卻檢驗(yàn)了一個(gè)人的準(zhǔn)則。比爾·蓋茨向社會(huì)無私地捐助,他卻認(rèn)為這是他自己應(yīng)該盡到的責(zé)任,是一種神圣的使命。

          我們是中學(xué)生,雖然不能有比爾·蓋茨那樣的財(cái)富向社會(huì)做貢獻(xiàn),卻也應(yīng)該從自己的舉手之勞開始做起。我認(rèn)為這是一個(gè)中學(xué)生的責(zé)任。清晨,我走出臥室,來到室外貪婪地吮吸著新鮮的空氣。正在我沉浸在自然的美景之中,看見遠(yuǎn)處有一個(gè)清秀的小女孩在路邊忙碌著撿拾草坪上的垃圾,并用自己那嶄新的手帕擦路邊的公共坐椅。我走上前去,隨意問了一句:“你怎么這么傻呀,這對(duì)你又沒有什么好處!”她聽后抬起頭來,吃力地站起身說:“這是我的責(zé)任!本驮谒酒鹕淼哪且粍x那間,我才發(fā)現(xiàn)她是一位身有殘疾的女孩。她說的那句話,讓我感到無比的慚愧。啊,她是一位多么善良而有責(zé)任心的孩子啊,而我呢?

          我發(fā)現(xiàn)我在她的面前是那樣的渺小,覺得自己簡直是無地自容。在她那忙碌的身影中,我知道了責(zé)任的偉大。我們每個(gè)人的人生都應(yīng)該有責(zé)任相伴隨,這樣才會(huì)充滿無盡的歡樂,我們的社會(huì)才會(huì)變得越來越美好。

        責(zé)任話題作文7

          說到責(zé)任,我們班最有責(zé)任的是我們的老師,最沒有責(zé)任的幾乎是副班長和老師助手。責(zé)任呢,從小說,就是讀好書,做好人;從大說,就是國家興亡,匹夫有責(zé),F(xiàn)在我的責(zé)任可以分成三個(gè)大區(qū)——家中、學(xué)校里還有在社會(huì)里。

          在家中呢,是幫媽媽做家務(wù);在學(xué)校里呢,是好好學(xué)習(xí),未來當(dāng)一個(gè)對(duì)祖國有用的人才;在社會(huì)中,關(guān)心每一個(gè)值得我們關(guān)心的人。這是老師分享給我們的關(guān)于責(zé)任的想法,我個(gè)人覺得,老師對(duì)學(xué)生公平也在他們的責(zé)任內(nèi)。

          我的老班,雖然說他是最有責(zé)任的老師,但是有時(shí)候也真的很“不負(fù)責(zé)任”。他接手我們這個(gè)班,在自我介紹的的時(shí)候說了一句話,叫我至今難忘。他說:“我這個(gè)人,從來不喜歡占課。”可是,每當(dāng)任課老師沒來時(shí),他都會(huì)占課,除了語數(shù)英三門。(因?yàn)樗约菏墙陶Z文的,而數(shù)學(xué)、英語老師的課只能換不能送,他們也從來不遲到缺課。)但老班除了“占課”這一點(diǎn),其他方面都很有責(zé)任。比如說給我們立下很多規(guī)定這方面,他要求:不能打架(不然小板送上門);不能在老師不在的課上說話(不然還是小板伺候);教室上課時(shí)需要安靜,下課時(shí)隨便你們玩耍(如果上課不安靜,小板依舊登門拜訪,下課只要不玩得過頭就好。老班比起安靜的更喜歡好動(dòng)的,這讓我們很開心)。

          老班對(duì)責(zé)任的履行,讓我更加理解了何為責(zé)任,我要向他學(xué)習(xí)。

        責(zé)任話題作文8

          人生如酒,或芳香,或辛辣,因?yàn)樨?zé)任而變得醇厚;人生如貝殼,或奇特,或平凡,因?yàn)樨?zé)任而變得更加美麗。責(zé)任是人生中永遠(yuǎn)離不開的財(cái)富。

          在香港的一輛公共汽車上,一名司機(jī)在拉運(yùn)乘客途中,心臟病突然發(fā)作,而公共車也面臨失控的危險(xiǎn)。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,司機(jī)不顧自己的安危,毅然用自己的生命挽救乘客的安全:先把車靠在路旁,再踩下剎車,看著乘客們安全的離去,才無力的趴在方向盤上,安詳?shù)氖攀馈?/p>

          一名普通的司機(jī),在于自己生命和乘客安全做選擇的一剎那,他居然毫不猶豫的選擇后者,是什么,什么力量促使他那瘦弱的身軀變得如此偉大?是責(zé)任,是不可推且的責(zé)任。

          責(zé)任,也許是一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的詞;也許是隨著歲月的風(fēng)塵,世人似乎在錢與勢(shì)中迷失的精神。為了一己之私,不惜把責(zé)任拋到九霄云外,將工作的失誤推且到別人身上,卻毫不知悔改,終日如魚肉般被錢勢(shì)掌控。而司機(jī)卻為了,對(duì)自己的事業(yè)盡最一點(diǎn)責(zé)任,不惜犧牲自己的生命,但他依然帶著微笑離去,沒有一點(diǎn)兒厭恨,他仿佛在用生命的最后一點(diǎn)精力向世人昭告:責(zé)任大于一切,沒有任何東西可以替代。

          責(zé)任,如泥土深層的礦石,如沙漠中的金子。讓我們一起尋找吧,一起在錢勢(shì)的睡夢(mèng)中蘇醒,做個(gè)有責(zé)任心的人,就等于找到了永遠(yuǎn)花不完的財(cái)富。

        責(zé)任話題作文9

          社會(huì)上的人,都有各自的責(zé)任。老師有教育學(xué)生的責(zé)任;父母有撫育子女的責(zé)任;交通警有維護(hù)交通安全的責(zé)任……我們少年兒童應(yīng)該有哪些責(zé)任呢?

          我們應(yīng)該有刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),提高能力的責(zé)任。有人會(huì)問為什么要有責(zé)任呢?那我就告訴他,那是為了為祖國做出貢獻(xiàn),如今我們的祖國已是一個(gè)嶄新的面貌了?烧媸且荒暌粋(gè)樣,三年大變樣。‖F(xiàn)在我們刻苦學(xué)習(xí)知識(shí),還是為了讓祖國欣欣向榮啊,那時(shí)一年一個(gè)樣,三年大變樣可就該變了。我想:我現(xiàn)在不刻苦學(xué)習(xí)知識(shí),看來是不行了!雖然,我現(xiàn)在有的學(xué)科還可以,但是我一定要再努力,為祖國再添光彩。

          除了我們應(yīng)該刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),提高能力的責(zé)任外,我們還應(yīng)該尊敬老師,對(duì)老師有禮貌的責(zé)任。人人都知道老師是來傳授知識(shí)的,教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕2徽撛趺凑f,老師都是應(yīng)該讓人尊敬的。雖然,我現(xiàn)在也十分地尊敬老師,如:“教師節(jié)”送老師一支花,送老師一些小禮物;每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)每看到一位老師,我都要叫一所:“老師您好!”來表示對(duì)老師的尊敬;在上課時(shí)多舉手發(fā)言……但是,我深深地知道,我這樣做還是差得很遠(yuǎn)。

          除了這些外,我們也應(yīng)該有保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)綠化的責(zé)任。每個(gè)人都知道,沒有了樹木,我們?nèi)祟惥筒荒苌媪恕N矣X得每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)綠化。但是,小小的我卻做得不夠。有一次,我和同學(xué)在街頭玩耍,玩累了,我們就把書包掛在樹枝上,自己蹬在樹下。這時(shí),有個(gè)同學(xué)走過來對(duì)我們說,我們對(duì)這位同學(xué)一點(diǎn)也不理睬,F(xiàn)在想起來,連耳朵也紅了。雖然,我這一次做錯(cuò)了,但是我會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn),如給小樹澆花;把小草上的垃圾撿了來改正。我相信,我一定能改正的!

          我從小養(yǎng)成了負(fù)好責(zé)任的習(xí)慣,將來才能做個(gè)有責(zé)任心的社會(huì)人!

        責(zé)任話題作文10

          月色朦朧,初秋的傍晚帶來微涼的風(fēng),隨之而來的風(fēng)吹樹葉的簌簌聲,我獨(dú)自在街道上走著,享受著秋風(fēng)帶來的愜意。

          音樂中,我聽到了悠揚(yáng)的琴聲,再向前進(jìn)幾步,看到了一位盲人坐在水泥板板上撫琴,于是我的、、也加入了傾聽者的行列。

          那哀婉的曲調(diào)中,仿佛是變化無常的大自然,烈日炎炎,大雪紛飛;又好似在傾訴著人生,悲歡離合,陰晴圓缺。他與許多賣藝人一樣,面前用四塊石頭壓著一張紙。從中,我看到了他的角色,父親,丈夫,兒子,面對(duì)多重角色,面對(duì)困難的生活,他并沒有退縮,用他那堅(jiān)實(shí)的臂膀,擔(dān)起了對(duì)家的責(zé)任,對(duì)社會(huì)的責(zé)任!我不禁從中看到了自己,在家里,孝順父母是我的責(zé)任,哪怕是一次端茶送水;在學(xué)校努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任,只為了贏得老師的一次表揚(yáng);在社會(huì),我是一名公民,遵紀(jì)守法更是我們義不容辭的責(zé)任。人活在這個(gè)世界上,就是有著重大的責(zé)任。

          想到這里,我看了看周圍的傾聽者,他們都注視著盲人,仿佛從中看到了自己,真正認(rèn)識(shí)到自己所具有的責(zé)任。我仔細(xì)打量著這位盲人,與常人并無什么不同,唯一美中不足的就是那雙暗淡無光的雙眼,在那黑暗單一的世界中,他還是努力尋找希望,挑起了屬于自己的那份擔(dān)子。

          突然,一縷纏音繞過,繼而,哀婉的曲調(diào)變?yōu)榱藳坝颗炫,激昂的曲子,這是月亮撥開了云霧,月光灑在了盲人的身上……

          我并沒有心生憐憫,而是敬佩,為他的那份執(zhí)著,那份勇敢,那顆為家而擔(dān)起責(zé)任這份重?fù)?dān)的心而歡呼!

        責(zé)任話題作文11

          我們大家盼望已久的學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在今天舉行了。大家興高采烈、歡天喜地地來到操場(chǎng)上。

          各個(gè)班級(jí)的同學(xué),分別坐在操場(chǎng)的兩邊,中間是比賽場(chǎng)。開始同學(xué)們鴉雀無聲,靜靜的等待著比賽。

          端乒乓球比賽開始了,只見我和另一個(gè)同學(xué)手端著球拍,球拍上放著一個(gè)乒乓球,球在滾動(dòng)。比賽的人都認(rèn)真地看著球,生怕會(huì)掉下來。計(jì)時(shí)員、計(jì)分員做好了充分準(zhǔn)備。觀眾群中的拉拉隊(duì)在喊:“四年級(jí)的!加油——”聽到這吶喊聲,我心里似乎得到許多力量!皢琛,哨聲一響,裁判員一聲令下開始了我們的比賽。三(一)班的林軍真厲害!把我們四(一)班的甩開了。我想我們可不能丟四(一)班的臉啊,我應(yīng)該為四一班增光。我竭盡全力的向前沖。好!我終于和對(duì)手并駕齊驅(qū)了!這是從觀眾席上傳來了鋪天蓋地的加油與呼喊聲:“姚中原,加油!”頓時(shí)我熱血沸騰奮力向終點(diǎn)沖去。“我——贏——了!”我在終點(diǎn)線后的墊毯上倒下了.

          接下來舉行接力賽,我們四年級(jí)的個(gè)個(gè)滿懷信心,胸有成竹地坐在凳子上。因?yàn)橛性鴼W迪、蔣海林、胡濤、謝洋這四大“飛毛腿”在我們這隊(duì)里。“各就各位,預(yù)備——起!”曾歐迪一開始就搶到了前面,真不愧是武術(shù)隊(duì)的隊(duì)員!慢慢的我們領(lǐng)先了三年級(jí)隊(duì)半圈。到了第三棒蔣海林了,他正在扣衣服口子,還沒扣完,棒子就來了。他急中生智,把棒子咬在嘴里,一邊跑,一邊扣,害得接棒的人都不敢拿了,搞得大家笑得前俯后仰。最終我們四年級(jí)獲得了第一名。

        責(zé)任話題作文12

          “一輛從西向東行駛、裝滿罐裝礦泉水的廂式貨車突然失控,沖向了走在斑馬線上的一群小學(xué)生。面對(duì)這突如其來的一幕,周圍的人都驚呆了!千鈞一發(fā)之際,和老師們一起護(hù)送學(xué)生過馬路的大興小學(xué)保安保安朱士嶺一個(gè)箭步?jīng)_上去,奮力將孩子們推開,自己卻倒在了車輪下!

          這是對(duì)朱士嶺同志見義勇為事跡的簡單描述,我認(rèn)為“朱士嶺”已不能只看成是一個(gè)普普通通的名字了,他象征著一種精神,更是一種責(zé)任心的體現(xiàn)!新聞媒體的報(bào)導(dǎo),網(wǎng)上的熱議都是呼吁人們要學(xué)習(xí)他見義勇為的精神,我想大家在夸贊、學(xué)習(xí)的同時(shí),有沒有從另一個(gè)角度去思考——責(zé)任,大家被他的精神感動(dòng)的同時(shí),更應(yīng)該去感受他的一顆責(zé)任心!

          當(dāng)貨車沖過來的時(shí)候,他不會(huì)想救了孩子們自己會(huì)不會(huì)受傷;不會(huì)想如果不救孩子,社會(huì)輿論怎么譴責(zé)他;也不會(huì)想救了孩子自己會(huì)受到人們愛戴;更不會(huì)想可以一救成名。事實(shí)是他去做了他應(yīng)該做的事,做了一位公民、一名保安應(yīng)該做的事。是什么讓他不去考慮“后果”,是什么讓他不顧一切,是責(zé)任,是他擁有一顆責(zé)任心!

          保安,一個(gè)普通的身份,一份普通的工作。如果他沒有做這么一件讓人們伸大拇指的事情,我想肯定會(huì)有人說他只有干保安的能力,也許根本不會(huì)對(duì)他做任何評(píng)價(jià)。我想說的是,即使他只是做保安的,即使他沒有能力成就更大的事業(yè),但是只要他有責(zé)任心,有堅(jiān)強(qiáng)的信心和決心,小能力也能夠練就大本領(lǐng),也會(huì)成為自己行業(yè)中的佼佼者。

          “責(zé)任比能力更重要、敬業(yè)比水平更重要”,朱士嶺做到了這一點(diǎn)。我想在我們心靈被震撼的同時(shí),有必要學(xué)習(xí)他的責(zé)任心。在我們以后的工作中,要有責(zé)任心,要熱愛自己的工作,愛自己的學(xué)生,去做自己應(yīng)該做的事情!

        責(zé)任話題作文13

          “臨行密密縫,意恐遲遲歸!边@首詩一年級(jí)時(shí)就學(xué)過了,年幼時(shí)的我們對(duì)他的意思似懂非懂。現(xiàn)在我知道了,這是一位母親對(duì)將要遠(yuǎn)行的兒子的愛與關(guān)懷。

          記得那是一個(gè)悶熱的夏日午后,蟬兒在樹上不停地聒噪,比賽似的叫著:“知了?知了?”抬頭望望天空,天空瓦藍(lán)得像一塊巨大的藍(lán)寶石,藍(lán)寶石上幾朵白云悠悠地飄著,不時(shí)飛過來幾只小鳥?墒牵ㄒ贿z憾地是:我的媽媽在醫(yī)院的病床上躺著。我走進(jìn)醫(yī)院里,看著媽媽疲憊的樣子,我流下了眼淚。因?yàn)閶寢尀槲易龅脤?shí)在太多太多,說也說不完。我連忙走到媽媽面前,為她到水,為她揉著她那滿是針孔的手,為她……那時(shí),媽媽只對(duì)我說了一句話:“女兒,你長大了!”

          在學(xué)校里,老師就像辛勤的園丁賦予我們知識(shí),教我們做人!老師猶如媽媽,這樣地關(guān)愛我們,關(guān)心我們……我明白,老師對(duì)我們做出地也實(shí)在太多太多,我真想為老師送上一枝玫瑰,告訴她我長大了;我真想為老師倒上一杯水,告訴她我不會(huì)再像以前那樣調(diào)皮;我真想……

          在生活中,我愿做一個(gè)好公民,做一些好玩的事,讓爸爸媽媽、爺爺奶奶的嘴角洋溢著那開心的微笑,讓他們能夠笑口常開。汽車上,我愿做一個(gè)好同志,給那些爺爺奶奶,大肚子?jì)寢屪屪。在街上,我愿做一個(gè)環(huán)保者,把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,保護(hù)環(huán)境……

          我明白:母親、老師,他們的愛都是無私的,是深切的,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,回報(bào)父母,回報(bào)老師。!

        責(zé)任話題作文14

          生活中有許多條路,有現(xiàn)實(shí)的路,不正是在我們腳下嗎?也有人生的路,我們不是正在走嗎?人生中有許多條路,有直路,也有彎路。有指引我們通向成功的平坦的路,也有充滿艱辛和困苦,布滿荊棘的坎坷之路。

          有正義的路,也有邪惡的路……這就要看你自己的選擇了。

          人生中有一條路叫責(zé)任。在這條路上,沒有鮮花和擁抱,沒有光環(huán)與贊美,沒有輕松與空閑。有的只是巖石般的冷峻,冰雹的打擊與無情。

          我們過多的贊美了牡丹的嬌艷,青松的挺拔,太陽的光輝,云的浪漫,月的高潔……但大多數(shù)時(shí)候我們忘卻了,其實(shí)花,樹,陽,云,月都有自己的責(zé)任。這正如英國王子查爾斯說過的一句話:“這世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任。”

          在責(zé)任這條路上,我們不得不為了走下去而奮斗。因?yàn)槲覀兗缲?fù)著種種責(zé)任。因?yàn)樨?zé)任,我們放棄了花團(tuán)錦簇的榮耀,我們放棄了可使人輕飄飄的贊美,我們放棄了令人羨慕的生活,放棄了輕松的享樂與樂趣。

          德國有個(gè)商人叫弗來克,他借了一筆錢辦了一個(gè)小銀行,正當(dāng)他的事業(yè)蒸蒸日上的時(shí)候,有一天,他的銀行被洗劫一空。為此,他換來了眾人的埋怨,白眼和憎恨?梢馔獾氖,法院判他可以不負(fù)法律責(zé)任。但弗來克立志要還清這一筆筆債務(wù),他認(rèn)為自己雖不用負(fù)法律責(zé)任,但他需負(fù)道德責(zé)任。于是,他和妻子帶著四個(gè)女兒開始了清貧的還債生涯。當(dāng)他把最后一筆貸款還清后,他終于笑了。為了這一笑,他付出了三十年,這三十年清貧可想而知的。

          為了“責(zé)任”二字,有多少人付出了代價(jià),為走好“責(zé)任”這條路,有多少人付出了代價(jià),有多少人雖默默奉獻(xiàn)卻無怨無悔!

          責(zé)任,多么沉重的字眼!我們都應(yīng)該在責(zé)任這條路上一步一個(gè)腳印,踏實(shí)地走下去!

        責(zé)任話題作文15

          責(zé)任是什么?責(zé)任是藍(lán)天對(duì)白云的包容;責(zé)任是什么?責(zé)任是大海對(duì)魚兒的哺育;責(zé)任是什么?責(zé)任是做自己力所能及的事。親眼看見的一件事,使我明白了責(zé)任的啟示。

          暑假的一天,夏日炎炎,幾乎所有人都想躲在家里吹空調(diào),我也不例外,興趣班下課后便急匆匆地往家里趕。走到一半,我停了下來,我看見一位六七十歲的環(huán)衛(wèi)老爺爺在大太陽底下疏通下水道,晶瑩的汗珠滑過他的臉龐,被汗浸透的后背濕漉漉的,一旁的推拉車和掃帚靜靜地放在地上,顯然已經(jīng)待了很久了。

          我十分好奇,心想:這條路上有那么多的環(huán)衛(wèi)工人,實(shí)在疏不通就等其他人來疏通唄,為什么要一直待在這里不走呢?強(qiáng)烈的好奇心使我停下腳步,我站在一片樹蔭下看這位老爺爺。一開始只有老爺爺一個(gè)人在那吃力地干,后來來了一些好心的伯伯,想要幫忙,卻被拒絕了。有一位叔叔實(shí)在沉不住氣了,疑惑不解地問:“您怎么不等其他人來疏通呢?”

          老爺爺說:“這是我的責(zé)任,我在這個(gè)崗位上工作,就要負(fù)責(zé)任!”老爺爺鏗鏘有力的話語直撞我的心靈。責(zé)任!多么簡單樸實(shí)的字眼,人活在世上,就是一種責(zé)任!

          天下興亡,匹夫有責(zé)。人生下來,不同的年齡就有不同的責(zé)任,一到十八歲未成年之前,責(zé)任就是學(xué)習(xí),成年以后就是賺錢養(yǎng)家,孝敬父母……生活就是因?yàn)樨?zé)任而多姿多彩,就是因?yàn)樨?zé)任而美麗!

          一件看似簡單的事卻給我留下了這樣一個(gè)深?yuàn)W的啟示:從我們生下來起,就要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),為自己的行為買單!

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