【推薦】責(zé)任作文集合9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的責(zé)任作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
責(zé)任作文 篇1
小王子種下一朵花，每日為它澆水、捉蟲(chóng)、施肥。有一天，他突然地離開(kāi)。來(lái)到地球，狐貍的話觸動(dòng)了他：“與你相處的東西，你永遠(yuǎn)負(fù)有責(zé)任�！毙⊥踝诱f(shuō)：“她給了我花香，給了光彩，我真不該逃走�！彼裕⊥踝訜o(wú)論走多遠(yuǎn)，最后還是回到他的星球，與他的花陪伴一起，只要活著，就應(yīng)該對(duì)它負(fù)責(zé)，這是《小王子》給我的啟示。
中國(guó)古代“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的士大夫們，一生都背負(fù)著重大的責(zé)任，蘇東坡歷經(jīng)“十年生死兩茫�！�，在晚年病重時(shí)依舊收拾包袱回朝廷，他是放不下他的責(zé)任，諸葛孔明“出師未捷身先死，”顧炎武背負(fù)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任……中國(guó)古代長(zhǎng)期塑造的美好品德，不正是體現(xiàn)責(zé)任離不開(kāi)生命的精神嗎？
現(xiàn)代生活中不缺乏這種精神，牛玉儒，人像孺子牛，背負(fù)著草原人的幸福上路，徐本禹用稚嫩的肩膀，扛住了傾倒的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任，他們給我們留下激情燃燒的背影。
古今中外，責(zé)任永在，南丁格爾夜晚提燈探望士兵，為她贏來(lái)“提燈女神”的`稱(chēng)號(hào)，保爾·柯察金——即使雙腳殘，雙目失明，依舊拿起筆為革命而努力，他們的責(zé)任，永不枯竭。
回頭審視自己，我的責(zé)任絕不卑微。
十八歲的我們，曾在五星紅旗下宣誓要忠于祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)、追求燦爛、奉獻(xiàn)自己……從小的教育，使我對(duì)祖國(guó)引以為榮。祖國(guó)養(yǎng)育了一代又一代的人，也養(yǎng)育了我，對(duì)祖國(guó)，總有一份責(zé)任，該為社會(huì)做貢獻(xiàn)，該為祖國(guó)獻(xiàn)青春，即使到身心無(wú)法勝任的一刻，我也會(huì)竭盡生命最后的力量，喊出“祖國(guó)，我愛(ài)你�！�
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔呛寥憧嗟碾p親給了我生命又延續(xù)了我的生命�！案≡朴巫右�，落日故人情�！蔽业呐笥褌�，是你們豐富了我的生命又給予它新內(nèi)涵�！巴段乙蕴�，報(bào)之以李”，你對(duì)我的恩惠我無(wú)法報(bào)答得盡。所以我懷一顆感恩的心，無(wú)時(shí)地感激，隨時(shí)地準(zhǔn)備報(bào)答，這也是我的一份責(zé)任。
自愛(ài)，更是一種責(zé)任。我也是別人生命的一部分，嚴(yán)于律已，愛(ài)護(hù)自己，給別人一個(gè)更完美的自己，這正是當(dāng)今和諧社會(huì)所必不可少的。
生命不息，責(zé)任不止，偉人們背負(fù)著各自的責(zé)任，我也只守著自己的責(zé)任。責(zé)任無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。
責(zé)任作文 篇2
上海玻璃博物館內(nèi)，一件精美的翅膀展品被兩個(gè)孩子用力搖晃折斷，而一旁的家長(zhǎng)不僅沒(méi)有制止還在拍照，此事引起熱議。媒體報(bào)導(dǎo)，被破壞的作品已改名為“折”將在放在博物館內(nèi)永久展示。
這條新聞已在網(wǎng)上引起不少人的評(píng)論，當(dāng)翅膀展品被破壞時(shí)，家長(zhǎng)非但沒(méi)有去制止，反而在一旁有限的拍著照片，家長(zhǎng)們都愛(ài)孩子，不想讓孩子受到傷害，這是大家眾所周知的`�？呻y倒就算孩子犯這樣的錯(cuò)也能視而不見(jiàn)嗎？孩子的成長(zhǎng)最需要的正是批評(píng)，孩子們的成長(zhǎng)更離不開(kāi)勇于承擔(dān)責(zé)任的心，難道不是嗎？
在美國(guó)，有一個(gè)小男孩，他的父親在他生日時(shí)送了他一把小斧頭。那男孩高興極了，那時(shí)正是春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片綠瑩瑩的景色。在院中有一顆小桃花樹(shù)，南海邊用它試了試斧頭，父親回來(lái)看見(jiàn)他最?lèi)?ài)的桃花樹(shù)倒在地上，很生氣，便問(wèn)道：“是誰(shuí)干的？”男孩便承認(rèn)了。那個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的小男孩便是美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓。
孩子調(diào)皮，可以，但承擔(dān)責(zé)任，也是必須的。
責(zé)任作文 篇3
一天，我從外公家?guī)Щ匾恢豢蓯?ài)的小狗，我給它取名叫貝貝。
我想我既然養(yǎng)了它就要對(duì)它負(fù)責(zé)任，要把它養(yǎng)好。我把它的家安置在我家車(chē)庫(kù)里。因?yàn)槲野滋煲蠈W(xué)，爸爸媽媽要上班，所以我每天早上給它的飯碗里裝上足夠它吃一天的肉湯泡飯，還在旁邊放了一只裝滿清水的碗，這樣它餓了可以吃飯，渴了可以喝水。因?yàn)榘滋煲惶於及阉P(guān)在車(chē)庫(kù)里，這樣非常悶，所以，我晚上回到家第一件事就是打開(kāi)車(chē)庫(kù)門(mén)，把貝貝放出來(lái)，讓它先出去大便，再帶它散散步，讓它玩一會(huì)兒，然后再給它喂些新鮮的食物。我還給貝貝做了一個(gè)“家”，那個(gè)“家”是用硬紙盒做成的，里面還墊著一條小棉被，每天晚上，等貝貝吃飽上“床”了，我也到樓上去了。
后來(lái)有一次，我去外公家，看見(jiàn)以前比貝貝大一丁點(diǎn)兒的'兄弟姐妹現(xiàn)在都長(zhǎng)得有貝貝兩倍大了。我終于明白了，貝貝一直都生活在車(chē)庫(kù)里，與外界接觸得太少，又不能和同伴一起玩耍，它其實(shí)很不開(kāi)心，我對(duì)它的愛(ài)其實(shí)不是真正的愛(ài)。要是真的愛(ài)它，應(yīng)該把它放回屬于它自己的世界去。
后來(lái)，我把貝貝送回了鄉(xiāng)下外公家，讓它和它的小伙伴們一起生活，我想它了就回去看它，它現(xiàn)在生活得很開(kāi)心。
責(zé)任作文 篇4
經(jīng)�？梢钥吹剑S多同學(xué)把垃圾隨手扔在地上，明明垃圾箱就在旁邊，可他連多走上一步都不愿意。當(dāng)你走進(jìn)教室，頓時(shí)會(huì)有一種不舒服的感覺(jué)。這是為什么呢？有的同學(xué)在教室里追逐打鬧，把桌子撞得東倒西歪，他們看到了，就是不肯伸出手來(lái)排一排；有的同學(xué)上完美術(shù)課，把剪下來(lái)的紙屑隨手扔到地上；還有的同學(xué)吃飯時(shí)，飯粒掉在地上也視而不見(jiàn)，時(shí)間長(zhǎng)了，沾在地上臟的要命……
同學(xué)們不注意衛(wèi)生，有的`值日生也沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，自己打掃的地方明明沒(méi)有掃干凈，他竟然拿著掃把大搖大擺地走了。我和他們不一樣，
早上進(jìn)了教室，我先把作業(yè)交了，然后準(zhǔn)備打掃包管區(qū)。這時(shí)，我想起了昨天陸老師說(shuō)的，要做一個(gè)有責(zé)任心的人。于是，我拿起了勞動(dòng)工具，認(rèn)認(rèn)真真地掃了起來(lái)。每一個(gè)角落，每一個(gè)縫隙，我都仔仔細(xì)細(xì)地清掃。很快香樟園變得干凈多了，大家看了都露出了愉快的笑容。大家收拾好東西準(zhǔn)備回教室時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉，香樟果，小樹(shù)枝紛紛落下。看到這個(gè)情景，大家都傻了，怎么辦？幾個(gè)反應(yīng)快的走就溜之大吉了，剩下來(lái)的，有的說(shuō)：“真倒霉，剛掃的又臟了，我可不高興再掃了。”有的說(shuō)：“我也不掃，再掃要散架了�！庇械恼f(shuō)：“快走，上早讀了，遲到老師是批評(píng)的�！甭�(tīng)了他們的話，剩下的人都走了，只有我一個(gè)站在那。正當(dāng)我猶豫在決定走還是不走的時(shí)候，陸老師說(shuō)的“天下興亡，我的責(zé)任”這句話提醒了我。想到這，我馬上跑回教室，拿了掃把去打掃。雖然早讀我沒(méi)讀上，但是我保住了自己的責(zé)任。老師知道了也沒(méi)批評(píng)，反而表?yè)P(yáng)我是個(gè)有責(zé)任心的人。我聽(tīng)了心里喜滋滋的。
大家一定感受到了責(zé)任心的重要，我希望大家都能重拾“責(zé)任”這個(gè)寶，讓我們學(xué)校變得更加整潔。大家要緊記“天下興亡，我的責(zé)任�！�
責(zé)任作文 篇5
自從來(lái)到這個(gè)世界以后，有一件行李便被安置在我們的背包中，無(wú)論經(jīng)歷多少長(zhǎng)途跋涉，都不可能缺少它。這件行李被我們稱(chēng)為——責(zé)任�？傉J(rèn)為“責(zé)任”這個(gè)冷峻的名詞離我們還很遙遠(yuǎn)。有一件事，卻讓我從夢(mèng)中驚醒，讓我的心靈震撼，原來(lái)，責(zé)任就在身邊。
暑假的一個(gè)傍晚，我去公園散步。一邊享受著習(xí)習(xí)微風(fēng)所帶來(lái)的涼爽，一邊悠閑地散著步，一切都是那樣的愜意。突然我覺(jué)得腳下粘糊糊的，好像有什么東西粘到我鞋子上了，低頭一看，不知是誰(shuí)，把冰棒的包裝紙隨意丟在了小路中間，被我踩個(gè)正著�！艾F(xiàn)在人真沒(méi)有責(zé)任心啊”我心里暗罵著那個(gè)丟包裝紙的人，并抬起腳用力一甩，包裝紙被甩出老遠(yuǎn)，又落在不遠(yuǎn)處的小路上。懷著對(duì)自己行為的滿足，我坐在廣場(chǎng)的`秋千上，欣賞起風(fēng)景�！皨寢�?zhuān)@兒有一塊包裝紙，我去把它扔了！”過(guò)了不久，一個(gè)稚嫩的童音，打斷了。原來(lái)是一個(gè)四歲左右的小男孩，掙脫媽媽的手，去撿剛才我甩掉的那塊包裝紙。然后，又把它送進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾箱里。年青的媽媽?zhuān)樕下冻鲑澰S的微笑。
然而，我的心靈卻像被什么狠狠一擊，臉上陣陣發(fā)燒：剛才還罵那個(gè)扔包裝紙的人沒(méi)素質(zhì)，不文明，自己不也是如出一轍嗎？小男孩走遠(yuǎn)了。是的，從他的身上我多少體悟到些什么：作為一名正接受教育的中學(xué)生，肩上的任務(wù)絕不僅僅是學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做一個(gè)有高尚品質(zhì)、有責(zé)任心的人。在社會(huì)中如果每個(gè)人都擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)責(zé)任，去
責(zé)任雖然是一種無(wú)形的社會(huì)要求，但是，它時(shí)時(shí)處處以我們的一言一行體現(xiàn)出來(lái)。它離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊，也正如我們擺脫不開(kāi)它一樣。
責(zé)任作文 篇6
人生有許多的考驗(yàn)，有來(lái)自病魔的考驗(yàn)，有來(lái)自精神的考驗(yàn)，有來(lái)自困難的考驗(yàn)，來(lái)自意志的考驗(yàn)。人生總得經(jīng)歷寫(xiě)風(fēng)風(fēng)雨雨。可是有些人卻把這些考驗(yàn)當(dāng)作麻煩來(lái)踐踏。卻不知道這是一次人生的考驗(yàn)，小的波折，自然是小的考驗(yàn)。但我們也要認(rèn)真對(duì)待，并從中吸取有利的教訓(xùn)。
很多病人受著病魔的考驗(yàn)，可是毫無(wú)怨言，他們?cè)谂c病魔做斗爭(zhēng)，相信這次一定可以挺過(guò)去，即使生命到了幾個(gè)月的時(shí)間，也一定要頑強(qiáng)，雖說(shuō)不上是以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，但至少在努力的配合著各種治療。對(duì)于自己的病情坦然面對(duì)，沒(méi)有否認(rèn)，沒(méi)有逃避。這種人是多么堅(jiān)強(qiáng)，多么有毅力的人。他們的考驗(yàn)比我們的考驗(yàn)沉重的多。偉大的多，還有些人，面對(duì)病魔退縮了，逃避了，也就自然以失敗告"終"了。
面對(duì)困難的考驗(yàn)，我們更不能退縮，有人說(shuō)"困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。"這是多么發(fā)人深省的一句話。事實(shí)即是如此�？简�(yàn)不是來(lái)自單方面的。也不是誰(shuí)都能夠解決的，如果你聽(tīng)到的困難者發(fā)出的總是哀吟。你會(huì)鄙視他的無(wú)能行為嗎?如果是我，我會(huì)鄙視他，鄙視他的無(wú)知，無(wú)能。不知道珍惜這次能夠成長(zhǎng)的考驗(yàn)，反而唉聲嘆氣，不算是君子之類(lèi)的人物。我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。在風(fēng)雨中摔倒了，又怎樣，也要豪邁的笑，困難總會(huì)過(guò)去，總會(huì)迎來(lái)新的一天!
經(jīng)歷一次考驗(yàn)，也是對(duì)意志的一次磨練，人生的路程是漫長(zhǎng)的，當(dāng)然也是崎嶇的。如何面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨，怎樣邁過(guò)溝溝坎坎對(duì)我們的`能力和意志都是一次次的考驗(yàn)，就像南方遭受罕見(jiàn)的雪災(zāi)時(shí)，當(dāng)汶川發(fā)生大地震時(shí)，有很多人的幫助，還是度過(guò)了最危難的時(shí)刻，我們還可以把人生的考驗(yàn)當(dāng)作是一次競(jìng)賽，也可以是一道難題，還可以是一個(gè)生詞，總會(huì)有解決的辦法。所以我們的意志就是靠一次又一次的考驗(yàn)?zāi)ゾ毜某晒�，各個(gè)方面的考驗(yàn)都伴著我們成長(zhǎng)!
同學(xué)們，你們的困難有多大，如果你頑強(qiáng)的度過(guò)了，那么你就有多大的意志。面對(duì)著中考，這不也是我們所有中學(xué)生的一次考驗(yàn)嗎?愿你們邁好這一步?jīng)Q定人生的腳步。
責(zé)任作文 篇7
有時(shí)候，堅(jiān)持也是一種責(zé)任。
——題記
我們的班主任兼語(yǔ)文老師周老師教兩個(gè)班�？稍谇皫滋欤芾蠋煹昧烁忻�，又用嗓過(guò)度，聲音沙啞起來(lái)。
第二天，周老師的聲音已經(jīng)令人難以分辨了。
早上，周老師為我們默寫(xiě)。她用極細(xì)的聲音叫我們翻開(kāi)本子，似乎稍大一點(diǎn)都會(huì)損害嗓子。由于聲音不清楚，我只得結(jié)合老師的嘴型來(lái)判斷。只見(jiàn)周老師一手拿書(shū)，眼睛盯著書(shū)，眉頭稍稍皺了起來(lái)，好像是醞釀了很久的樣子。周老師艱難地說(shuō)出每一個(gè)詞語(yǔ)，剛開(kāi)始還好些，可漸漸地，周老師的聲音愈發(fā)的沙啞，愈發(fā)的渾濁，但她的精神愈發(fā)的令人折服。
經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的休息，周老師的聲音清晰了些，語(yǔ)文課上，她又為我們灌輸知識(shí)。盡管周老師能說(shuō)話了，但還不能讀書(shū)。經(jīng)常這樣，她讀到一半便失聲了，要清清嗓子哼幾聲才能說(shuō)出聲。雖然如此，但她依舊堅(jiān)持著為我們講課。
我在課上認(rèn)真地記錄要點(diǎn)，周老師也趁著我們記的時(shí)候再說(shuō)明一遍，讓我們理解透。此時(shí)，教室里就她一人聲音——沙啞卻依舊堅(jiān)持。突然，聲音嘎然而止，仿佛是病危的人的話一樣中斷。我不由自主的抬頭一看。周老師一手捧著書(shū)，一手撫摸著胸口，眉頭緊皺，一下窘了起來(lái)。此時(shí)的她仿佛說(shuō)一個(gè)字都很困難。她咽了咽口水，又繼續(xù)講課……
周老師沙啞的聲音所蘊(yùn)含的無(wú)限精神力量撥動(dòng)了我們每個(gè)人的心弦，也讓我們每個(gè)人為她揪心。但周老師硬是憑堅(jiān)強(qiáng)的.意志用沙啞的嗓子教了兩個(gè)班近一個(gè)星期，我的心被震撼了。
是什么樣的力量支持著她？是責(zé)任，教師的使命。我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任，責(zé)任看似簡(jiǎn)單，但要盡到責(zé)任，必須要堅(jiān)持，不堅(jiān)持，怕困難，還有什么會(huì)等著我們？
哦！周老師！感謝您讓我們懂得如此深刻的道理。您的聲音像歌一樣傳頌著責(zé)任的含義，祝您永遠(yuǎn)健康！
責(zé)任作文 篇8
什么是責(zé)任?責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情，是做好應(yīng)該做好的工作，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)該完成的使命。對(duì)于我們這些社會(huì)公民來(lái)說(shuō)，責(zé)任就意味著忠于黨，忠于人民，意味著必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，任何時(shí)候，都要把人民群眾的利益放在第一位，心系百姓，情牽民生，讓自己的工作得民心、順民意，踏踏實(shí)實(shí)為民辦事，真真切切為民服務(wù)。有句話叫：“責(zé)任勝于能力，沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，只有履行職責(zé)才能讓能力展現(xiàn)最大價(jià)值�！�
美國(guó)總統(tǒng)林肯21歲那年，在一家商店里當(dāng)雇員。一天，一位老婦人來(lái)買(mǎi)紡織品，由于一時(shí)大意，他多收了老婦人12美分。當(dāng)發(fā)現(xiàn)后，在當(dāng)晚，他趕了六英里的路，將多收的錢(qián)還給了老婦人。書(shū)中寫(xiě)道：“工作無(wú)小事，責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起�！币虼藶榱诉@份責(zé)任，我們必須吃得起苦，受得起累，腳踏實(shí)地，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任。
責(zé)任勝于能力，是因?yàn)樨?zé)任比能力更重要!能力或許可以讓你勝任工作，責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡。一顆道釘足以顛覆一列火車(chē)，一個(gè)煙頭足以毀掉一片森林，一次決策失誤可能給國(guó)家?guī)?lái)百萬(wàn)千萬(wàn)的損失而我們學(xué)生的責(zé)任呢?好好學(xué)習(xí)?孝敬父母?尊敬老師?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。我們同樣也是一位社會(huì)的公民。我們的責(zé)任甚至比成年人還要多。我們要樹(shù)立心中的道德觀，用正確的道德觀來(lái)判斷身邊的萬(wàn)物，做出正確的`選擇，履行應(yīng)有的責(zé)任。要知道，責(zé)任不光是做分內(nèi)的事情，愛(ài)同樣也是一種責(zé)任，為自己所愛(ài)的人和愛(ài)自己的人做出奉獻(xiàn)，同樣是一種責(zé)任!
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，�?qiáng)烈的責(zé)任心使他們永遠(yuǎn)不朽。
責(zé)任作文 篇9
文章，是我們經(jīng)常遇到的，在語(yǔ)文書(shū)里，我們會(huì)看到課文；考試時(shí)，我們會(huì)要寫(xiě)作文；晚上回到家，我們開(kāi)始提筆寫(xiě)今天的日記……文章，有人喜歡，有人討厭，有人把它視為不可或缺的一部分，有人對(duì)它避之唯恐不及……對(duì)于它，你有沒(méi)有想過(guò)，寫(xiě)文章也是一種責(zé)任？
有的人寫(xiě)文章只是為了應(yīng)付老師，所以就隨隨便便地東拼西湊，寫(xiě)夠了五百字后就好像急于扔掉手中的垃圾一樣草草收尾；也有的人對(duì)老師布置的題目不滿，于是現(xiàn)編了一個(gè)故事蒙混過(guò)關(guān)，抱著“反正也沒(méi)有人會(huì)去查就隨便寫(xiě)寫(xiě)”的心態(tài)寫(xiě)作，無(wú)非也就這兩種情況了吧？
可是這樣寫(xiě)文章，是體會(huì)不到當(dāng)一篇文章大功告成時(shí)的喜悅、修改文章時(shí)的樂(lè)趣的.。就像樂(lè)曲一樣，作文也是永遠(yuǎn)沒(méi)有完成式的，你可以一改再改，改不動(dòng)讓別人幫你改時(shí)，那種眼前一亮的感覺(jué)，是讓人十分愉悅的。
為什么網(wǎng)絡(luò)上寫(xiě)小說(shuō)的人都盡心盡力，一天兩三千字地更新，哪天斷更了或者是字?jǐn)?shù)少了都拼命地道歉？就是因?yàn)樗麑?duì)自己的文章負(fù)責(zé)，不能對(duì)不起自己的文章，不愿對(duì)不起讀者。就算是寫(xiě)很簡(jiǎn)單的作文也要全力以赴，我認(rèn)為這是寫(xiě)文章的最基本原則。
要是你胡亂寫(xiě)文章，可能就會(huì)有人真的信了，也可能有人看出來(lái)了而因此對(duì)你印象不好。那有人就說(shuō)了：“我又不是蠢，魔法、修仙這些東西當(dāng)然不會(huì)信啦！那么，現(xiàn)代的什么青春校園小說(shuō)呢？像我們班的同學(xué)，就有很多因?yàn)榭戳诉@類(lèi)小說(shuō)，就天天想著有“白馬王子”來(lái)愛(ài)自己，或是出任CEO，迎娶白富美，走上人生巔峰的人比比皆是。想著不勞而獲的人多了，上進(jìn)心就少了。
魯迅，這位可敬的人，開(kāi)始和詹天佑同行，后來(lái)又因父親生病而學(xué)西醫(yī)，最后棄醫(yī)從文，把筆當(dāng)匕首，寫(xiě)文章喚醒國(guó)民靈魂，第一次發(fā)表的《狂人日記》更是引領(lǐng)了白話文章的大隊(duì)。他常半夜一邊咳嗽一邊寫(xiě)文章，還讓家里的女傭阿三注意休息；他寫(xiě)的文章多以暗喻為手法，揭露了反動(dòng)派的丑惡，被毛澤東喻為文化界革命的領(lǐng)頭人，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的一個(gè)非常重要的人物；他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡木窦�(lì)著多少的人們，《朝花夕拾》的第一篇《貓、鼠、豬》讓多少人深思……日軍頭一個(gè)想消滅的不是別人，正是這位抗日人群的精神領(lǐng)袖！
寫(xiě)文章也是一種責(zé)任，一種不可或缺的責(zé)任。
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