關(guān)于責(zé)任作文300字匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的責(zé)任作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任作文300字 篇1
環(huán)保不是要做出驚天動地的大舉措,而是做一些舉手之勞的事。比如看到水龍頭在滴滴答答地流水時,主動地把水龍頭擰緊;地上有一張廢紙時,撿起來隨手扔進垃圾桶里;看見一節(jié)廢舊電池時;及時地送到廢電池回收站……這些都是環(huán)保的好表現(xiàn)。
星期天,我和媽媽步行去商店購物,因為開汽車在馬路上會堵車,排出的尾氣會污染空氣,所以我和媽媽步行。到了商店,媽媽買完東西,和我來到了收銀臺前。她沒有用一次性塑料袋,而是把家里的小提籃帶來了。商店里的一次性袋子不夠衛(wèi)生,不夠衛(wèi)生,不夠環(huán)保。盡量少用,最好是不用。
在回家的路上,我差點兒被一個飲料瓶子絆倒。我立即將瓶子撿起來扔到了離這兒不遠的垃圾桶里,說道:“不知是哪個壞家伙把瓶子仍在地上,一點道德都沒有!”媽媽點了點頭,并笑著夸我是個愛環(huán)保的好孩子。
環(huán)保不是一句口號,而是實際的行動。如果人人都種一棵樹,那地球就會一片綠色;如果人人都不亂丟廢舊電池,自覺地送到廢電池回收站,那田地就不會再受廢舊電池的危害了;如果人人都撿起地上的垃圾扔進垃圾桶,那地球就會更美麗了……
不要讓環(huán)保成為一句口號,要讓環(huán)保成為人人心中的責(zé)任?靹悠饋戆!
責(zé)任作文300字 篇2
銀灰色的手機屏幕上有一個張著嘴的綠色青蛙,發(fā)出了“呱呱”的怪聲!岸〗,這是自修課,不是手機課!”我一把奪過了他手中的手機,重重地按下了關(guān)機鍵!岸喙荛e事!”他的手心上已經(jīng)滲滿了汗,在陽光的照耀下十分醒目。“走開走開,你又不是我的誰,你憑什么來管我?”他的臉有一點兒漲紅了,把手機藏到了背后。“我……我還沒有權(quán)利管你?我可是班長,這是我應(yīng)盡的責(zé)任!”丁杰又按下了紅色的開機鍵,發(fā)出了一陣機器人的叫聲,又刺耳又惡心。手機屏幕上那一只扎著粉紅色蝴蝶結(jié)的黃綠色青蛙,時不時地吐出那肉紅色的長舌頭,惡心死了!“你再玩的話,當(dāng)心我去告訴老師!”我真的來氣了,用力地跺了一下右腳,轉(zhuǎn)過了身。
“哎……哎,別別,我不玩了還不行嘛,求你了,不要告訴王老師!”他見我來真的了,趕緊求饒。我上下打量了她一番,皺了皺眉頭,“他心里一定又在打什么小算盤了!”我搖了搖頭,朝老師辦公室跑去。“丁杰,我是真要叫老師下來了!”“別別別,我把手機給你還不成嘛!”只見丁杰小心翼翼地把手機遞到了我手中,說:“可……可別把我的手機弄丟了!”我點了點頭。
唉,看來當(dāng)個班長還真不容易!
責(zé)任作文300字 篇3
今天,是軍訓(xùn)的最后一天了,經(jīng)過了幾天與同學(xué)在一起的日子,我有一點舍不得走了。我們在結(jié)營儀式之前搞了一個活動叫“領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心”,這個游戲的要求是我們選兩個鄰袖,然后教官來念口令,如果有一個人做錯,領(lǐng)袖就要替哪個做錯的人跑一圈,我們女的領(lǐng)袖是陳嘉雯,男的是田浩然,最后的結(jié)果是男的跑了三十七圈,女的跑了三十二圈。
我也做錯了一次,我感覺很對不起她們,恨不得馬上幫她們跑,我努力的讓自己別做錯減少他們的負(fù)擔(dān),看到她們跑的臉紅,汗流滿面,氣喘吁吁,我們大部分人都哭了,教官把她們拉住了,讓我們?nèi)肀齻儯覀兌既チ,我們擁抱完了她們又開始跑了,教官說:“老師可以和學(xué)生一起跑”,黃老師去和他們一起跑,她們互相關(guān)心,陳嘉雯讓黃老師去幫田浩然,田浩然說:“不用了”,自己又跑起來了,陳嘉雯為了幫我們跑連交板都弄傷了,我們問她有沒有事,她對我們說:“沒事”,我不得不佩服她們這種有意志力的精神,她們不愧是我們的領(lǐng)袖。我們要學(xué)習(xí)他們,為大家擔(dān)起了所有的是,還要學(xué)習(xí)他們互相關(guān)心,她們是那么堅強。
責(zé)任作文300字 篇4
在學(xué)校里,總有一些同學(xué),喜歡浪費水和電,這樣下去,總有一天會浪費完,作為學(xué)校的一員,我們看見了一定要去制止。
有一次,我吃晚飯,早早地來到學(xué)校讀書。一看,教室里電燈亮著,心想:難道昨天掃地的人就沒有看見嗎?這多浪費呀!我必須得趕快想個辦法把教室里的.燈關(guān)掉,這樣太浪費了。我決定翻窗戶進去把燈關(guān)了,但我又擔(dān)心要挨老師的批評,算了,為了集體利益,不管三七二十一我進去把燈關(guān)了之后,準(zhǔn)備出來的時候,來了一個同學(xué),他發(fā)現(xiàn)了我翻窗戶,他說:“我要跟老師說你翻窗戶。”我跟他解釋:“昨天晚上掃地的同學(xué)沒有關(guān)燈,所以我才翻窗戶進去關(guān)燈,請你不要跟老師說呀!蓖瑢W(xué)回答:“既然你是在關(guān)心班集體,我就不跟老師說。”我連忙說:“謝謝你!边有一次,我去上廁所,發(fā)現(xiàn)地上有點水。我順著水流,來到廁所,看見水“嘩嘩”的留著,旁邊還有一個小女孩,把水開大大的。我想:這樣遲早有一天會把水浪費完。于是,我去制止她別放水了,要節(jié)約用水。那個小女孩很聽話地把水管給關(guān)了。我們小學(xué)生,為了維護集體的利益,人人爭當(dāng)小主人,要節(jié)約水和電,不能浪費。
責(zé)任作文300字 篇5
現(xiàn)代的學(xué)生絕大多數(shù)是獨生子女,他們受長輩和父母的寵愛,自立意識差,依賴性強,尤其是缺乏責(zé)任心、責(zé)任感。責(zé)任感有助于自己擺脫以自我為中心,養(yǎng)成自治、自理能力。能使自己明白:自己的言行會對別人產(chǎn)生什么樣的影響,進而明白責(zé)任的完成與否對自己的將來有什么作用。比如有一個孩子上小學(xué)了,父母給他買一個小鬧鐘,告訴他:“什么時候起床由你來定鬧鐘,遲到了挨老師批評也不要埋怨別人!苯Y(jié)果孩子每天都早早起床,不用父母再費心去叫了。
責(zé)任感是人格因素中,最起碼而又最重要的因素之一。
溫馨教室其實就是和諧的育人環(huán)境,要注重德育為先,創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境,抓好主題教育。溫馨不僅僅是指環(huán)境布置,更重要的是創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系,努力營造融洽的同學(xué)關(guān)系,師生關(guān)系,讓學(xué)校生活成為快樂生活的重要組成部分。學(xué)校要通過各種活動,讓學(xué)生的身心在和諧環(huán)境中健康成長,能夠在溫馨的環(huán)境中愉悅地學(xué)到知識,
同學(xué)們樂觀開朗的性格,彬彬有禮的舉止,積極向上的精神面貌,踏實努力的學(xué)習(xí)態(tài)度……他們就是教室中最美的風(fēng)景。
責(zé)任作文300字 篇6
何老師剛踏入教室,同學(xué)們就被她身上那淡淡的清香吸引住了。她中等身高,偏瘦的身姿,小小的雙眼皮下嵌著一雙會說話的眼睛。何老師最大的特點就是特別的喜歡笑,笑起來就像都充滿陽光的向日葵,時刻溫暖著我們的心田。
何老師就像我們的母親一樣關(guān)懷著我們,每次下課的時候,何老師總會給我們再三強調(diào):下課玩耍要注意安全。如果有哪一位同學(xué)摔傷了,何老師就會立刻給同學(xué)處理傷口,如果摔得非常嚴(yán)重,就會立刻給這位同學(xué)的父母打電話,如果聯(lián)系不上父母,何老師就很著急,并會親自送學(xué)生去醫(yī)院檢查。她對我們總是這樣的盡心盡力,認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓我們在學(xué)校感受到家一般的溫暖。
何老師還特別地愛看書,每次我進辦公室去交作業(yè)的時候,都能看見何老師手里捧著一本書在認(rèn)真的閱讀。何老師愛看書的好習(xí)慣深深打動了我,我一定要向何老師學(xué)習(xí)。
我最喜歡何老師那雙會說話的眼睛。只要何老師一走進亂哄哄的教室,就會用那雙會說話的眼睛四處掃視,就算再調(diào)皮的人看見何老師也會立刻安靜下來。
這就是我們溫和又有責(zé)任心的何老師,是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
責(zé)任作文300字 篇7
“責(zé)任”是在我們這個人時代出現(xiàn)頻率比較多的詞之一。比方在許多生產(chǎn)線式建筑工地上,準(zhǔn)能見到“安全責(zé)任重于泰山”的字樣。
每都有自己的責(zé)任,有的人見到“責(zé)任”就會一臉驕傲和自豪。而有的人則會頭皮發(fā)麻,心驚膽戰(zhàn)。我們所生活的這個社會井然有序,這和許多人的格盡職守恪盡著自己的責(zé)任是分不開的。一個合格的公民首先是一個有責(zé)任心的人,沒有責(zé)任心的人,是不稱職的,是無所作為的,也是不講道德的,所以沒資格叫人。
都有自己的責(zé)任,人人都應(yīng)該把自己的責(zé)任盡到。
只有人人都盡到自己的責(zé)任,這個社會才能文明、和諧、健康地發(fā)展。如果警察不維持社會的穩(wěn)定,教師不好好上課,學(xué)生不好好學(xué)習(xí),醫(yī)生不治或亂治病,清潔工不打掃衛(wèi)生,工人不搞好生產(chǎn),這樣一來,整個社會將亂作一團。因此,我們每個人都盡到自己的責(zé)任太重要了,你不把自己的責(zé)任盡到,將會給別人帶來痛苦、憂愁和煩惱。
自己活著,是為了讓別人活得更好,一個人只有進到了自己的責(zé)任,才能服務(wù)于他人,才能讓他人活得更好,有這樣才能實現(xiàn)自己的價值。
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