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有關(guān)責(zé)任作文600字合集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的責(zé)任作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
責(zé)任作文600字 篇1
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。”他大可不必去死，但是他答應(yīng)了燕太子，他承擔(dān)起了他的責(zé)任。
駝鈴叮當(dāng)?shù)仨懼丫叱隽藵h塞，她不也想著她的家人，她不也喜歡繁華的大漢，但她承擔(dān)起了作為一個大漢子民的責(zé)任。
腳鏈叮叮當(dāng)當(dāng)，他原可以逃跑，卻甘愿淪為奴隸。那是他作為一個君王的責(zé)任，是責(zé)任使他勇敢面對這困難。最終造就“三千越甲可吞吳”的宏偉壯舉。
而我們的`責(zé)任又是什么呢？
在那個夜晚，我知道了作為一個中學(xué)生的最大責(zé)任就是學(xué)習(xí)。
一節(jié)自修課上，我看看教室，再看看外面，一個老師也沒有，我按捺不住了，轉(zhuǎn)過身去和后面的同學(xué)說話，他不理我，于是我便伸手揪住他的頭發(fā)，以顯威風(fēng)。就在我“喜笑顏開”的時候，窗口出現(xiàn)了一張嚴肅的臉，我的天，校長來了，我被抓了個正著。
剛到外面，我趕緊低下頭，表面上認錯，心中卻想著，你罵吧，反正過一會兒，你不得放我回去睡覺。出乎我的意料的是校長沒有大發(fā)雷霆，而是給我講道理。他讓我想想父母的勞苦，他們的勞苦又為了誰�！啊阋彩鍤q了，你是男子漢了，你想過你應(yīng)負的責(zé)任嗎？你想過你父母了嗎？……”聽了這些話，我的眼前仿佛出現(xiàn)媽媽那滿是皺紋的臉，那雙粗糙的手，又仿佛看到了爸爸兩鬢的白發(fā)�！霸傧胂肽愕奈磥�，你該怎么做？你來的目的是學(xué)習(xí)，你的責(zé)任就是學(xué)習(xí)！”校長的話斬釘截鐵，深深地印在了我的腦海，這個夜晚校長讓我知道了作為學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。
一個人活在世上，就是要對自己負責(zé)，一個中學(xué)生最重要的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。
責(zé)任作文600字 篇2
每個人都有自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，老師的責(zé)任是教導(dǎo)學(xué)生；父母的責(zé)任是關(guān)心子女；學(xué)生的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)；廢物回收站的責(zé)任是回收垃圾，凈化環(huán)境；交通工具的責(zé)任是方便人們的出行。
——題記
今天，我剛回到家，躺在床上歇了一會兒，便聽見媽媽的'喊聲：“**，給我倒杯熱水，我很冷，再幫我把被子拿來一個，然后再將你的事干完，去地里幫你爸爸干活�！蔽疑鷼獾卣f：“憑啥讓我去，你在家干什么，就只有睡覺的責(zé)任嗎？我一回來，就讓我看小孩、做家務(wù)活，你考慮過我的感受嗎？”媽媽說：“生你不是讓你干活的嗎？不干活，你走吧！想往哪兒，就往哪兒去，別回來，省得干活？”我氣極了，大聲地對媽媽說：“走就走，我才不稀罕這個家呢！對于你們，我早就受夠了！”說完，我便奪門而出，不顧媽媽在后面的咳嗽聲。隨著“咣當(dāng)”一聲，門關(guān)上了，我背對著門，眼淚不爭氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)，然后奪眶而出。
到了晚上，我沒有回家，我在外婆家住下了，外婆安慰了我。我含著淚水入睡了，不知睡了多久，我聽到有一種美妙動聽的聲音在喊著我。我醒了，慢慢地睜開眼睛，看見在床邊站著一個美麗的天使，我激動地什么話也說不出來了。天使對我說著一句話：“尊老那是你的責(zé)任，你不能逃避……”我使勁擰了自己一下，夢醒了，我嘴里不斷地重復(fù)著那一句話：“尊老那是你的責(zé)任�！�
當(dāng)我念到第六遍時，我突然明白了，那是我的責(zé)任，我不應(yīng)該去逃避。
想到這里，我穿好衣服，飛奔一樣地跑回家，我要對慢慢說聲對不起，那是我的責(zé)任，我不應(yīng)該去逃避。
責(zé)任作文600字 篇3
重視責(zé)任，才能無悔于一生！
于是就有了歌德的一句名言：“責(zé)任，就是對自己要求去做的事情有一種愛�！敝挥形覀冎匾曍�(zé)任，才能把所有的愛灌注進所做的事中，盡心盡力地完成自己的任務(wù)，無悔于一生！
因為他們重視責(zé)任，所以才有中華民族的輝煌！
八路軍——我們熟悉的軍隊，他們在戰(zhàn)爭中，勇往直前。因為他們重視責(zé)任，我們才安心地把自己的生命交付給他們。他們把責(zé)任時時刻刻記在心中，在戰(zhàn)場中不畏橫尸走肉的恐怖場景，為了百姓的生命與民族利益，不惜犧牲自己的生命，誓死要把鬼子殺個片甲不留。
因為他們重視責(zé)任，所以八路軍即使?fàn)奚�，也坦坦蕩蕩，無悔于一生。
因為他們重視責(zé)任，所以才有繁華街道的整潔！
環(huán)衛(wèi)工人——我們不時忽略的工作者，他們在街道上，橫“掃”千鈞。因為他們重視責(zé)任，我們才能每天都享受到清新的空氣。踏上干凈的`大路，欣賞花兒朵朵的燦爛笑容，他們起早貪黑，忍受沙塵滾滾侵面而來，忍受臭氣醺天的垃圾，他們只想把自己該有的責(zé)任完成！
因為他們重視責(zé)任，所以環(huán)衛(wèi)工人即使受人忽略，也瀟瀟灑灑，無悔于一生。
不重視責(zé)任害己害人。
前陣子，電視、網(wǎng)絡(luò)流傳——某些醫(yī)院的一位醫(yī)生，在手術(shù)中由于疏忽大意，在為接受手術(shù)的病人縫針時，不慎將紗布遺留在內(nèi)臟。使病人再次忍受開刀之苦。
這都是因為該醫(yī)生不重視責(zé)任，在操作時不謹慎，沒真正地把病人的安危當(dāng)成一回事，因此才有這樣的不幸。
可想而知，責(zé)任，不容忽視！
課堂上，總有那么一些同學(xué)在課室上搞小動作，說閑話，睡覺之類的，這難道不是對我們的未來，對我們的父母不負責(zé)任嗎？
既然我們選擇了這條路，即使有再多的絆腳石，我們都要調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)現(xiàn)在的選擇。沒有回頭路可走，就要堅持下去，既然選擇了，爬著也要走完。
因此，重視責(zé)任，無悔于自己，無悔于父母，無悔于一生！
責(zé)任作文600字 篇4
什么是責(zé)任？
鳥兒默默的為后代筑起一個溫馨的家園，這是責(zé)任。
花兒殷切的為春天增添一抹美麗的色彩，這是責(zé)任。
小草認真的為大地奉獻一點淺淺的綠意，這是責(zé)任。
——題記
�。玻埃埃改辏翟拢保踩眨保磿r２８分，汶川大地震，一剎那，山崩地裂，日月無光。當(dāng)巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無情地砸向正在上課的師生，教師們采用了一種共同的姿勢：伸開雙臂護住學(xué)生。這種像天使一樣展開翅膀、用血肉之軀為學(xué)生隔開死亡的姿勢，在中華民族的記憶里永恒定格：
譚千秋，德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任，張開雙臂趴在桌上，他的后腦被樓板砸得深深凹下去，但身下護著的學(xué)生卻安然無恙。
張米亞，汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師，跪仆在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個依然存活的學(xué)生，他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬。
杜正香，平武縣南壩小學(xué)老師，她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里，頭朝著門的方向，一手拉著一個孩子，胸前還護著３個孩子。
走過汶川、北川、青川，走過什邡、綿竹、彭州等極重災(zāi)區(qū)，這樣的教師太多，這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里，都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動。
教師，這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的`平凡群體，是什么讓他們在這樣的危急關(guān)頭，迸發(fā)出如此偉大的力量？
在生與死的抉擇前，為什么教師們會毅然選擇了保護好學(xué)生？
是責(zé)任，一種教師必須對學(xué)生負的責(zé)任。事實上，他們已經(jīng)用他們寶貴的生命詮釋了“責(zé)任”。
責(zé)任讓人更堅強，責(zé)任讓人更勇敢，責(zé)任也讓人懂得更多。因為我們對別人負有責(zé)任的同時，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。無論你所做的是什么樣的工作，我們彼此之間都肩負著責(zé)任。
責(zé)任作文600字 篇5
恍惚中，我聽到了“國家興亡，匹夫有責(zé)”的言語；歲月中，我讀懂了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的辛酸；迷茫中，我選擇了“承擔(dān)責(zé)任，扛起責(zé)任上路，讓生活更美好！”
承擔(dān)責(zé)任的人生是一種壯闊，那個用血色殘陽勾勒出的剪影，那個忙碌于塞北的漢子，放棄了無憂無慮的生活，放棄了榮華富貴的誘惑，只因為他心中的信念，只因為他對祖國高度的責(zé)任感，他不畏生活的艱辛，不畏環(huán)境的險峻，邁著堅定的步伐，擔(dān)著責(zé)任的他——蘇武。他不言放棄，不言心酸，打拼出壯闊的人生，他承擔(dān)了責(zé)任，讓生活更美好！
承擔(dān)責(zé)任的人生是一種豪邁，那個用自己的一生換取大漢和平的.女子，那個用無私的承諾付出一輩子的女子，放棄了歌舞升平的長安，放棄了情意濃濃的國都，只因為她心中的承諾，只因為她對祖國無私的責(zé)任感，他不畏異地的生疏，她不畏一生的孤獨，唱著悠悠的歌曲，擔(dān)著責(zé)任的她——昭君，不言回報，不言悔恨，打拼出豪邁的人生，她承擔(dān)了責(zé)任，讓生活更美好！
承擔(dān)責(zé)任的人生是一種灑脫。那個用心中的愛保護祖國的農(nóng)民，那個用自己的幸福換取滇池的農(nóng)民，放棄了安逸舒適的家園，放棄了美滿恩愛的“小家”，只因為他心中的正義，只因為他對祖國深深的責(zé)任感，他不畏敵人的威脅，他不畏家庭的破碎，吟著永恒的詩歌，擔(dān)著責(zé)任的他——張正祥，不言收獲，不言困苦，打拼出灑脫的人生，他承擔(dān)了責(zé)任，讓生活更美好！
時間在飛逝，歷史在延續(xù)，浪花在翻騰，讓我們也成為平凡中的一朵浪花，做出選擇吧！為自己，為他人。選擇承擔(dān)，與責(zé)任同行，讓生活更美好！
責(zé)任作文600字 篇6
責(zé)任，到底是對過去的懺悔還是對未來的承諾？我曾經(jīng)向自己發(fā)出這樣的疑問，然而一次訪日參觀使我找到了答案。
那是在我高一的時候，由于一些美術(shù)作品被送往日本參加比賽，我也就隨之去日本廣島作了一次簡短的訪問。
行程的最后一天，我去了平和紀念館，也許那天正好是紀念原子彈爆炸48周年的日子，館內(nèi)的參觀者很多。紀念館的墻壁上掛滿了原子彈爆炸后的凄慘照片，被煙熏焦的肢體，被熱浪燙傷的皮膚，令人作嘔。一位日本婦人正在給孩子講述當(dāng)年的慘狀，卻不曾提到導(dǎo)致這場慘劇的真正兇手是誰。
走遍整個紀念館，我沒有看到一點對那場戰(zhàn)爭的敘述。我不禁要問：“是誰該負起當(dāng)年的'責(zé)任，是誰使自己的國土被毀？”沒有一個人會說自己的國家罪有應(yīng)得�？墒牵瑸槭裁催B一點懺悔都沒有？從他們的展覽中不難看出，日本將當(dāng)年廣島被毀的責(zé)任推給了別人。7萬人死亡，可是中國大地上又何止77萬人被皮靴炮火所踐踏。恕我直言，這是一座記恨的石碑，卻沒有刻上一個懺悔和承擔(dān)責(zé)任的文字。
那么我們呢？面對這個悲劇的民族，我們應(yīng)該做些什么呢？對于我們，不是對過去的仇恨，不是對戰(zhàn)爭的責(zé)任，我們的責(zé)任該換上另一種含義。我們不需要憑一時的血氣方剛，去討還曾有的血債，而是應(yīng)該以踏實的學(xué)習(xí)，堅忍的工作態(tài)度，強烈的愛國心去建筑一個抵御外來侵略的城墻，而不必再去建造一個記恨館。
我可以回答那個疑問，對于那些給中國帶來災(zāi)難的侵略者，“責(zé)任”該是對過去的懺悔，告誡下一代不要再發(fā)生同樣的悲劇。而對于我們新一代的祖國建設(shè)者，“責(zé)任”該是對未來的承諾，挑起建設(shè)祖國的重擔(dān)，發(fā)展生產(chǎn)力，加快改革開放的步伐，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造新成績，使那些妄圖稱霸的國家再也沒有可乘之機，使我們這個五千年的文明古國，這個經(jīng)歷戰(zhàn)爭洗禮的國家，永遠堅強、勇敢、輝煌地屹立在世界的東方！
責(zé)任作文600字 篇7
“咳，咳，咳……你小子下手挺狠啊�！被魻栧N了錘胸。剛剛念琴那一下表面上只是在霍爾的手上留下了幾道傷痕。但是那7招的斗氣卻不是那么簡單。一股斗氣在霍爾的身體里亂動，他感到嗓子一甜“哇”一口鮮血噴出。感覺好受多了。
看到這一幕，念琴心里總算有了點底，道“你也不過如此啊，看招。”念琴毫不遲疑的用出了竹攻，霍爾有了剛才的教訓(xùn)也認真了。用力向下一錘，形成了一股拳風(fēng)。
“轟——”念琴倒退了7步才站定。霍爾還在沖了過來。宛如一座大山倒下。地上驟然出現(xiàn)一個直徑25米深2米的大坑。念琴雖然躲過去了。但是也被牽扯了一點。吃了暗虧
“好小子。你是第一個逼我出全力的人類�！被魻柶沉四钋僖谎郏鹆擞沂�。一顆能量彈出現(xiàn)了�！昂诎档拿酥靼。晕业难獮槠跫s，用您強大的意志控制力，控制結(jié)界內(nèi)任何地生物�！诎凳`！”能量彈飛出，幻化成一圈圈黑色的光環(huán)套在了念琴身上。臺下的人都驚呆了，是魔法師都知道。這是一個暗黑魔法，而且需要大魔法師以上的魔法力才能施展啊。
用完一個黑暗束縛以后，霍爾明顯感到有點體力不支，氣喘吁吁的`半跪在一旁。
“這是……這是比蒙祭祀啊。傳說中的比蒙祭祀！”桑托斯喊道。他所有用向往與尊敬的目光看向臺上的霍爾。紫大驚。他雖然聽說過有比蒙祭祀這一說。但是在他的記憶里，在當(dāng)年龍王打母妖王時，比蒙族唯一的祭祀已經(jīng)死了，而且比蒙祭祀都是一脈單傳的，比蒙祭祀在比蒙們眼中是僅次于紫晶比蒙的存在，那可是先天就有初級魔法師水準(zhǔn)而且身體強壯的比蒙啊。
責(zé)任作文600字 篇8
這是一個沒有太陽的日子，我們的教官把我們帶到了舉辦活動的地點——這是一個特殊的活動，這場活動是為了培養(yǎng)我們我們的責(zé)任感。 主持人大宋老師問我們：“同學(xué)們，你們愿意為班集體付出，承擔(dān)責(zé)任嗎？”“愿意！”一聲整齊響亮回答�！澳蔷透吒吲e起你的手，把力量傳遞給教官吧！每班選出一男一女兩位小領(lǐng)袖站到班級前，擔(dān)起重任。”我們選出了兩位小領(lǐng)袖，十分好奇，不知等待我們的將是什么。 我們宣誓以后，大宋老師說：“現(xiàn)在集中注意力，聽清教官口令，一人做錯并主動承認的，小領(lǐng)袖圍廣場跑一圈，不承認的跑五圈�！�
然后，教官在臺上喊口令。幾個回合后，開始糾錯，教官報出小領(lǐng)袖要跑的圈數(shù)：“21圈！每圈150米，總長度21×150=3150米。”天哪，21圈，這是多么驚人的數(shù)字啊！看著領(lǐng)袖一圈一圈地跑，上氣不接下氣。大宋老師發(fā)話了：“人是會累的，人是會老的.啊，孩子們。你們就忍心和你一樣平凡的人替你承擔(dān)責(zé)任嗎？你們現(xiàn)在還那么無動于衷嗎孩子？
你們現(xiàn)在就是在主宰他們的命運啊，孩子�！甭犃诉@句話，我感覺喉嚨里被卡住似的，說不出話來。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強忍住，不讓它落下。大宋老師繼續(xù)說到：“再想想你們身邊愛你，關(guān)心你的人，他們都默默地替你承擔(dān)著你承擔(dān)不起的責(zé)任，其實，他們的心也是十分脆弱的啊，孩子！”終于，大家的眼淚奔騰而出，廣場上響起了一片片哭聲。大宋老師讓大家仰望天空：“看哪！天上那么多云，人的生命也是如此，匆匆地來，又被縹緲的白云帶走，現(xiàn)在，給所有關(guān)心你的人敬禮，包括已經(jīng)去世的�！薄班А钡囊宦�，我們真誠地在心中后悔。
責(zé)任感讓人完美，假如你不夠完美，這就說明你責(zé)任感就不夠。如果人能做好每件事情，那么關(guān)心你的人就不會那么累了。如果人人都有很強的責(zé)任感，那么世界將更加和諧，更加美麗，更加幸福。
責(zé)任作文600字 篇9
我并不是個責(zé)任心很強的人。掃地偷懶過，任務(wù)推卸過。但我知道什么叫不爽。我真的看不下去，藍藍這顆文學(xué)社里璀璨的明珠，正一點點黯淡下來。吞噬。
初到創(chuàng)網(wǎng)。面對這個陌生的世界，第一個想法就是找個家。對，找個適合我的地方。文學(xué)社。鼠標(biāo)移過去，榜首遙遙領(lǐng)先：淺藍深藍。我喜歡寂靜透明的冰藍色。點擊進去，里面管理得還真不賴。各式各樣的文筆把我征服，美。難怪是榜首，組織性那么強，應(yīng)該是老牌子了吧。于是，我點擊了“加入該文學(xué)社”……選擇了，不后悔。
如今。一個大滑坡架在眼前，藍藍就像冰藍泛濫的海水，直線下滑，成績一日不如一日。而且組成大海的小水滴的我們，成了一盤散沙。又或許，是其他文學(xué)社的潮涌太猛了吧。
每次在排行榜都是習(xí)慣性地從上往下搜索著藍藍的身影。當(dāng)看到藍藍被那么多文學(xué)社踩在腳下時。我的心突兀地難受，沉到了冰冷的海底，眼睛也是生澀的不束縛。曾經(jīng)跟同學(xué)聊起創(chuàng)網(wǎng)，“我在淺藍深藍”那種驕傲而炫耀的語調(diào)，已經(jīng)不復(fù)存在。
談到責(zé)任，這次我不推卸了，社里的兄弟姐妹應(yīng)該都沾那么點邊吧。歸根結(jié)底，罪魁禍?zhǔn)拙褪嵌栊�，這根小苗子啊，在我們的'心里扎根、發(fā)芽，茁壯成長。我心里就扎著這么棵苗子。思路涌出來了，但就是不想動手。腦神經(jīng)驅(qū)使著我寫，但肢體神經(jīng)又極力反抗。誒，真的是神經(jīng)搭錯線。于是只有高興時就來兩句，很難成文。希望大家多寫點，不要助長我的惰性苗子�？吹侥銈儗懚嗔�，我好意思不寫么？
社長，郁郁。真的很有責(zé)任心呢。她看到渙散的我們，或許有些生氣，但這也是恨鐵不成鋼。她站出來，呼吁在家多練筆。
寫到這兒，也有六百多字了吧，自我反省下。比上課講話挨罰寫一千字檢討強得多。
我們都有一份共同的責(zé)任?愛藍藍。讓這顆明珠又浮現(xiàn)起來，讓我們又可以炫耀地說“我在淺藍！”努力！
責(zé)任作文600字 篇10
隨著時代的變化，生活在同一片藍天下的我們逐漸沒有“特立獨行”的觀念，越來越多的新名詞出現(xiàn)在我們的生活中�！肮蚕韱诬嚒保肮蚕頃辍�，“共享籃球”……我們每個人的資源也和其他人密切相關(guān)，這種情況也有了一個自己的專有名詞——“共享時代”。
生活在“共享時代”，說明現(xiàn)在手上使用的資源不出一天就會被其他人再次使用。這個時候，我們就不能只顧及自我的個人需求，而同時要考慮他人，負擔(dān)起這個責(zé)任，以方便他人為目的。“共享時代”同時也在不知不覺間，為我們灌輸了這樣的生活理念。
“共享單車”是大共享時代的一個典型代表，可這段時間關(guān)于“小黃車”的新聞也層出不窮。人們可真是將這輛普普通通的黃車視作奇珍異寶一般，想盡一切辦法將它護在身旁，甚至將它視為私人物品，恨不得給它刻上自己的名字再向世界宣布“這輛車，被我承包了！”
在我生活的小區(qū)里，也有這樣的'人。她經(jīng)常理所當(dāng)然地把車騎進小區(qū)，停在自家門前，無視他人異樣的眼光，不顧世俗的指指點點，也不知這樣的自信，是否也值得贊嘆呢？
這可不是什么值得贊頌的事。
正好這天我要出門，那明晃晃的金黃色依舊在它不該出現(xiàn)的地方閃耀著。既然那人這么不在意他人的看法，那他人為什么要在意他呢？我走到那輛車前，開了鎖，將它推出停自行車的車棚。這時，那人剛好下樓，見我推著車，睜大眼睛怒瞪，伸出右手憤怒地沖我指了指，仿佛在示意我把車停下。我則效仿她的姿態(tài)，無視她的指指點點，昂首挺胸地把車推出她的視野。我用眼角余光看到她似乎想喊些什么，可聲還沒有發(fā)出，她卻閉上了嘴。
我并不用騎車，只是將它推到小區(qū)門口的一排小黃車中，它填補了那剩余空隙。一排整齊的黃車和諧地擺在那兒，誰也沒有過于耀眼。
保護共享資源是生活在共享時代的我們的共同責(zé)任，它使我們每個人的生活開始密切相關(guān)，如同一張大網(wǎng)。我們只有認真地貢獻出自己在網(wǎng)上的這份力，才能使它編織出美麗的花紋。
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