【實(shí)用】責(zé)任作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的責(zé)任作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任作文 篇1
同學(xué)們對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，你們知道我們現(xiàn)在的責(zé)任是什么么？那就是在家做個(gè)乖乖女，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。
學(xué)生的責(zé)任就是認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助同學(xué)，孝敬長(zhǎng)輩。
而那些成人，則也有責(zé)任�？偠灾�，從人被投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起，就要對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)。
就舉我們熟悉的高耀潔老人吧，她現(xiàn)在已經(jīng)77歲了，他從1996年開(kāi)始自費(fèi)進(jìn)行艾滋病的預(yù)防病和救治工作，走訪了100多個(gè)村莊，會(huì)見(jiàn)了1000多名艾滋病患者，至今花費(fèi)了8萬(wàn)多元。無(wú)償資助164名艾滋病孤兒。同學(xué)們看吧，一位老人竟無(wú)償幫助如此之多的人。難道這就是責(zé)任嗎？是的，他承擔(dān)了對(duì)社會(huì)的責(zé)任，但更多的是我們看見(jiàn)了他責(zé)任心下那一顆無(wú)私的慷慨的心。
但在20xx年6月17日中午，某居民院內(nèi)，一群劫匪撬開(kāi)房門搶走手機(jī)后被反鎖在房里。劫匪順著腳手架在下溜時(shí)被小區(qū)居民抓獲。由于受害人不敢當(dāng)面承認(rèn)，劫匪仍然溜走。像這種事情，在世界各地或許每分每秒都在進(jìn)行，所以我們要進(jìn)我們的力量，在面對(duì)不正義的事時(shí)，聯(lián)起手來(lái)，去打敗他們，因?yàn)槲覀兿嘈拧?/p>
我們不是貪圖安逸，坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)，造福人類的一代；不是因循守舊，墨守成規(guī)的'一代，而是勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓前進(jìn)的一代；不是滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的一代，而是向往明天，造就未來(lái)的一代。
責(zé)任對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，他會(huì)根據(jù)你的性格為人等給你相應(yīng)的責(zé)任。
責(zé)任作文 篇2
責(zé)任，一個(gè)讓人感覺(jué)沉重的詞匯，但它也會(huì)在生活瑣事中悄悄流露。它不需要你覺(jué)得深沉，不需要你去承認(rèn)一些多么“偉大”的事。只需要你站出來(lái)承認(rèn)、站出來(lái)承擔(dān)你本應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。一味的的逃避，只會(huì)讓自己“心志”還停止不前，沒(méi)有真正理解“承擔(dān)”……
我們都是在溫室中長(zhǎng)大的花朵，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)溫室外的“狂風(fēng)暴雨”，只知道溫室中的“彩虹”，只知道溫室中的“陽(yáng)光明媚”，可不真正經(jīng)歷過(guò)“風(fēng)雨”，又如何能見(jiàn)到真正的彩虹？不用老想著去做什么驚天動(dòng)地的大事，有時(shí)候，一件小事，就足夠能體現(xiàn)你的成長(zhǎng)，體現(xiàn)出你的責(zé)任感。
那是一個(gè)天氣十分晴朗的下午，頭頂?shù)臉淙~雖遮住了寫熱意，可還是有調(diào)皮的陽(yáng)光從層疊中竄出，照在地面上，形成斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光斑。我騎著新買的山地自行車，迎著涼爽而又有些燥熱的風(fēng)，瀟灑超過(guò)小區(qū)路上走著的行人，心中好不快活！車是剛買的，我以前雖會(huì)騎車，但技術(shù)真心不怎么樣，所以，在暑假這段時(shí)間里，我會(huì)經(jīng)常在小區(qū)里騎上幾圈，練習(xí)車技。
下午一兩點(diǎn)鐘，正是一天中最熱的時(shí)候，樹上鳴蟬躁動(dòng)地叫著。多數(shù)人還在家中享受著空調(diào)，沒(méi)有從睡夢(mèng)中醒來(lái)。小區(qū)的路上中了很多梧桐樹，密密的樹葉隨著陣陣的熱風(fēng)，發(fā)出“嘩嘩—嘩嘩”的響聲。我快速在這“綠蔭小道”上穿梭著，心情愉悅，耳朵里插著耳機(jī)，嘴也跟著歡快的旋律輕聲哼著。因?yàn)檎抵形�，小路上沒(méi)有什么人，車也不多，我十分放松，跟著歡快的歌聲，不由自主的加快了車速。不幸就在這一刻發(fā)生了——我的自行車車速過(guò)快，彎道來(lái)不及減速，不由自主的“吻”上了一輛停在路邊的汽車。
我沒(méi)有立刻停下來(lái)，想一走了之。但走出不遠(yuǎn)，心里開(kāi)始犯嘀咕：傷著人家車了，就這樣不聲不響的走掉，也太不負(fù)責(zé)任了吧！……。算了，還是回去看看吧！我掉轉(zhuǎn)車頭，來(lái)到停放的汽車旁邊仔細(xì)看了看，車傷的'并不嚴(yán)重，只是劃出小拇指那么長(zhǎng)一道擦痕。怎么辦？走？不走？我做起了激烈的在心里斗爭(zhēng)…….最后，我決定留下來(lái)“承擔(dān)責(zé)任”�？墒牵矣植恢儡囍魇裁磿r(shí)候回來(lái)，也不能在這里傻等啊，要不然……要不然……還是給車主留張字條吧！我從自行車前的袋子中取出隨身攜帶的筆記本和筆，給車主寫了一張字條，坦白了我的“罪行”，并在字條上留下了我家的電話。
可是回家后，我家的電話竟一直十分“平靜”，一直沒(méi)有收到車主打來(lái)的電話……。車主一定是原諒了我這次的“無(wú)心之失”。
凡事既然做了，就要勇于承擔(dān)；既然做了，就不要逃避責(zé)任。每一個(gè)人，終會(huì)有擔(dān)起屬于自己責(zé)任的那一天……。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不再逃避責(zé)任，才能學(xué)會(huì)“承擔(dān)”！
責(zé)任作文 篇3
保護(hù)環(huán)境、樹文明風(fēng)尚保護(hù)環(huán)境、樹文明風(fēng)尚。
大家都知道，在我們生活的環(huán)境里，每天都會(huì)產(chǎn)生大量形形色色的垃圾。垃圾不僅污染環(huán)境，還侵占地面，垃圾的危害可謂無(wú)所不在。
在我們的學(xué)校里，垃圾像個(gè)捉弄人的高手，為了環(huán)境衛(wèi)生，全校師生常搞得人仰馬翻。例如：收假日和放假日的校園里，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、校園大道、花圃、宿舍樓、教學(xué)樓等目之所及處，各形各色的垃圾粉飾了我們的校園。學(xué)校的晨會(huì)、班會(huì)，各種聚會(huì)場(chǎng)合，老師們總會(huì)三令五申地呼吁大家：做文明學(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓文明之風(fēng)永駐我們的校園！可是，總有那么些缺乏文明觀念，缺乏自律意識(shí)的同學(xué)，為自己扔垃圾之便而無(wú)視于我們校園環(huán)境的保護(hù)。不僅破壞了校園環(huán)境，也損壞了學(xué)校的聲譽(yù)，實(shí)在令人痛心疾首。為此，學(xué)校加強(qiáng)了衛(wèi)生清掃和保潔工作。每天，我們完成衛(wèi)生清掃任務(wù)，提著垃圾籃來(lái)到學(xué)校垃圾池倒垃圾時(shí)，都會(huì)不約而同地呆住學(xué)校那不算小的垃圾池里滿滿的垃圾堆得像小山。為了處理這些垃圾，學(xué)校每天都有專人對(duì)垃圾進(jìn)行焚燒，看著垃圾池上空裊裊的青煙，鼻腔中滿是刺鼻的臭味，我深深地感受到：垃圾，這環(huán)境保護(hù)的大敵，給人類帶來(lái)的危害實(shí)在是不可估量的，空氣污染、土地污染將給人類帶來(lái)怎樣的.災(zāi)難？
為了我們的環(huán)境干凈整潔，為了文明之風(fēng)永駐我們的周邊，我想向大家提出以下三不、三要：
1、三不：絕不亂扔垃圾；絕不隨地吐痰；盡量不使用一次性用品。
2、三要：垃圾一定要扔進(jìn)垃圾桶里；看到垃圾要隨手撿拾，自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
環(huán)境保護(hù)不止是某一個(gè)部門的責(zé)任，也不只是某一個(gè)人的事，而應(yīng)是我們每一個(gè)地球公民的共同的責(zé)任。當(dāng)上海世博會(huì)上，前來(lái)中國(guó)的老外目瞪口呆地看著一例例隨處可見(jiàn)的隨地吐痰、排隊(duì)不講秩序、爭(zhēng)先恐后粗暴地瘋搶紀(jì)念品等不文明行為；當(dāng)國(guó)慶的慶典活動(dòng)過(guò)后，天安門廣場(chǎng)上滿是密密麻麻的口香糖殘?jiān)�；�?dāng)新加坡的各個(gè)旅游景區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生維護(hù)的標(biāo)語(yǔ)全都統(tǒng)一寫成中文字樣我想，作為一個(gè)稍有愛(ài)國(guó)意識(shí)的中國(guó)人都會(huì)感到汗顏，一個(gè)擁有五千年?duì)N爛歷史的被稱為禮儀之邦的泱泱大國(guó)，一個(gè)自強(qiáng)不息、開(kāi)拓進(jìn)取的號(hào)稱炎黃子孫、龍的傳人的民族，上述那些不文明現(xiàn)象與我們所倡導(dǎo)的禮儀道德、文明風(fēng)尚是如此的格格不入。
不積小流無(wú)以成江河，不搞好身邊的環(huán)境，不加強(qiáng)自己的文明意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，又何談保護(hù)大環(huán)境呢？保護(hù)環(huán)境，樹文明風(fēng)尚，應(yīng)該從我們每一個(gè)人做起，從我們身邊做起！讓我們把環(huán)境保護(hù)作為己任吧！我們隨手撿起的是一片紙，純潔的卻是自己的精神；我們有意擦去的是一塊污漬，凈化的卻是自己的靈魂。
責(zé)任作文 篇4
有人說(shuō)，你是義務(wù);有人說(shuō)，你是重?fù)?dān)。而我覺(jué)得，你，責(zé)任，也如同彩虹一般，閃爍著多彩的光芒。
——題記
責(zé)任，是那片灼灼的紅，燃燒著人格的偉大與光榮;責(zé)任，是那滴嫩嫩的綠，閃映著創(chuàng)新的艱難與不易;責(zé)任，是那方淡淡的藍(lán)，染透了奉獻(xiàn)的無(wú)私與坦然……
責(zé)任是紅色的，火一樣熱烈的紅。
望著岳陽(yáng)樓那奇麗的景色，時(shí)而“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”，時(shí)而“岸芷汀蘭，郁郁青青”。不為這些眼前景物或喜或悲的范仲淹，用“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，對(duì)責(zé)任做了最好的詮釋;烈火閃爍在他的瞳仁里，使他的目光更加堅(jiān)定�！罢f(shuō)!地球是宇宙的中心!”“不!太陽(yáng)才是宇宙的中心!”在烈火中，布魯諾和他堅(jiān)持真理的責(zé)任感獲得永生;在陰暗的監(jiān)獄里，面對(duì)眼前的`金銀珠寶，文天祥橫眉冷對(duì)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青�！彼褜�(duì)祖國(guó)的責(zé)任刻進(jìn)史書，在今天依然啟迪著我們的心靈。紅色的責(zé)任，燃燒著人的斗志，使我們熱血沸騰。
責(zé)任是綠色的，葉一樣鮮嫩的綠。
“我們?cè)谶@里一天，就要為微軟的發(fā)展負(fù)責(zé)任。”比爾·蓋茨——?jiǎng)?chuàng)建了微軟帝國(guó)的知識(shí)精英，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度，換來(lái)了微軟今天的輝煌;射擊場(chǎng)上，他抬起手，穩(wěn)穩(wěn)地射出最后一槍。接著，掌聲雷動(dòng)。許海峰憑著對(duì)射擊的責(zé)任，終于結(jié)束了中國(guó)奧運(yùn)金牌零的記錄。全國(guó)為他沸騰，更為他的責(zé)任感動(dòng);“我們可以直接研究第四代激光照排技術(shù)�！痹谝黄靶β曋校踹x堅(jiān)定不移地探索，因?yàn)樗獮樗脑捸?fù)責(zé)任。北大方正就在這責(zé)任中誕生了。綠色的責(zé)任，寧?kù)o著人的靈魂，使我們勇于開(kāi)拓。
責(zé)任是藍(lán)色的，天一樣永恒的藍(lán)。
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚!都云作者癡，誰(shuí)解其中味!”曹雪芹埋頭十年，以持久的責(zé)任使我們今天有機(jī)會(huì)拜讀《紅樓夢(mèng)》，體會(huì)他難言的苦痛;徐悲鴻——為祖國(guó)而畫的人民畫家，以藝術(shù)家的責(zé)任感，給我們留下了馬的不屈神韻;無(wú)聲世界里的他，不懂漢語(yǔ)的他，用一曲柔美的《月光》，把“海上明月共潮生”化作聽(tīng)覺(jué)上的盛宴……藍(lán)色的責(zé)任，蕩滌著人的心靈，使我們頑強(qiáng)拼搏。
責(zé)任，是黃色，是紫色，是橙色……
其實(shí)，責(zé)任并不無(wú)奈，并不枯燥，它像彩虹一樣絢麗。正是這多彩的責(zé)任，造就了我們今天的美好生活。
插上責(zé)任的翅膀飛吧，廣闊的天空等待著我們?nèi)フ闪?
責(zé)任作文 篇5
從一年級(jí)重新開(kāi)始后，很長(zhǎng)一段時(shí)間不能適應(yīng)：不能適應(yīng)班級(jí)的什么事都要親歷親為，不能適應(yīng)一個(gè)班絕大多數(shù)孩子都穿著“護(hù)褂”上學(xué)（因?yàn)榘嗬锖芏噢r(nóng)民工子女，一是經(jīng)濟(jì)條件差，二是家長(zhǎng)忙于生計(jì)，沒(méi)有時(shí)間或不愿幫孩子洗衣服，所以這些孩子必須穿上此衣防臟），不能適應(yīng)家長(zhǎng)的不配合，尤其讓我不能適應(yīng)的是，班里竟然有那么好動(dòng)的孩子，又有那么反映極其緩慢的學(xué)生……
可是，昨天，我卻又一次感到了心靈在顫抖……
上學(xué)期新生報(bào)到時(shí)，我就知道有一個(gè)張某某學(xué)生，父母不在身邊，一直寄養(yǎng)在姑媽家。不論是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，還是要通知什么事情，總是他姑媽代勞。因?yàn)檎烀γβ德�，一直也沒(méi)有時(shí)間深入的了解這個(gè)孩子的家庭情況。況且孩子表現(xiàn)也尚可。
前兩天，有些時(shí)間，就讓孩子帶信叫“媽媽”（孩子一直稱姑媽為“媽媽”）來(lái)校一趟。
昨天，孩子“媽媽”來(lái)了，抱著一個(gè)吵吵鬧鬧的小女孩（是他“媽媽”的外孫女）。我又是拿糖，又是拿玩具，好不容易哄了小女孩，就問(wèn)起了孩子親身父母的.情況。誰(shuí)知，令人氣得顫抖的事情發(fā)生了：
據(jù)其姑媽說(shuō)，孩子的親身父母原本就各自有自己的家庭，而且沒(méi)有離婚，因?yàn)橐黄鸫蚬ふJ(rèn)識(shí)了，女方有了男方的孩子，男方不想離婚，就讓女方打掉孩子，可是，女方為了達(dá)到讓男方離婚的目的，獨(dú)自生下了孩子，就是我班的張某某。
后來(lái)的情況是，雙方還是各自過(guò)著原來(lái)的生活，可孩子已經(jīng)生下來(lái)了，怎么辦？
孩子就被放在男方表姐（還不是親姐姐）家寄養(yǎng)，孩子的親身父親每月給一些撫養(yǎng)費(fèi)，孩子的親身母親從此杳無(wú)音訊！
聽(tīng)到這件事時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！
只是從電視上、報(bào)紙上看到有這樣一些不負(fù)責(zé)任的父母，沒(méi)想到，我的身邊就有這樣活生生的例子！
我啞口無(wú)言，好大一會(huì)兒，我說(shuō)：“你能把他父親的號(hào)碼給我嗎？我想和他談?wù)�，他畢竟是孩子的親身父親啊！”
孩子的“媽媽”趕緊說(shuō)：“老師，你可不能給他爸爸打電話，他家里人不知道，他還有兩個(gè)兒子，大兒子已經(jīng)有20歲了。要是讓他家里人知道，一定會(huì)鬧個(gè)天翻地覆的！
他爸爸已經(jīng)說(shuō)了，家里人不知道，他還能打工掙點(diǎn)錢，每個(gè)月偷偷給一點(diǎn)，知道了可就不得了了！”
天哪，親身父母，各自都有兩個(gè)孩子了（孩子的親身母親已有一兒一女），為什么要生下這個(gè)孩子啊！
聽(tīng)到這里，我的心里難過(guò)極了，張某某，這個(gè)上課喜歡發(fā)言的孩子，這個(gè)喜歡笑的孩子，這個(gè)熱情大方的孩子，竟然有這樣悲慘的身世！
在我的一再要求、一再保證下，孩子的姑媽答應(yīng)第二天把孩子爸爸的電話號(hào)碼給我。
可是，今天，孩子告訴我，他的“媽媽”把他爸爸的號(hào)碼忘了！
一個(gè)男人，一個(gè)父親，和孩子同在一個(gè)城市，卻從來(lái)沒(méi)有接過(guò)孩子，從來(lái)沒(méi)有和孩子在一起過(guò)；一個(gè)女人，一個(gè)母親，十月懷胎，卻狠心拋棄自己的孩子，卻狠心拿自己的孩子做人生的籌碼，做游戲的代價(jià)……
責(zé)任啊，責(zé)任！
責(zé)任作文 篇6
小時(shí)候的我，常常亂扔垃圾，害得清潔工掃個(gè)不停，可他對(duì)我沒(méi)有意見(jiàn)。有一天，我見(jiàn)了那個(gè)清潔工伯伯，問(wèn)：“伯伯，我經(jīng)常亂扔垃圾，您為什么不批評(píng)我？”清潔工說(shuō)：“經(jīng)常打掃衛(wèi)生，保持城市干凈，這是我的責(zé)任。”這句話使我深深感動(dòng)，也使我不要亂扔垃圾，還使我明白了什么是責(zé)任。
清晨，媽媽為家人準(zhǔn)備早餐，媽媽說(shuō)這就是她的責(zé)任。白天，爸爸為社會(huì)辛勤工作，爸爸說(shuō)這就是他的責(zé)任。夜晚，老師為學(xué)生批改作業(yè)，老師說(shuō)這就是他的責(zé)任。每個(gè)人都有自己的.責(zé)任，每個(gè)人都為肩負(fù)的責(zé)任而努力著。那我呢？我的責(zé)任是什么？
大人認(rèn)為，我的責(zé)任是認(rèn)真讀書，考上重點(diǎn)大學(xué)，其實(shí)這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我的責(zé)任還有很多很多。在家里，為爸爸媽媽做點(diǎn)家務(wù)事，這也是我的責(zé)任。在學(xué)校，幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，這也是我的責(zé)任。在公交車上，給老爺爺，老奶奶讓個(gè)坐，這也是我的責(zé)任。在公共場(chǎng)所，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，這也是我的責(zé)任。此外，愛(ài)護(hù)益蟲，保護(hù)鳥類，關(guān)愛(ài)生命，這也是我的責(zé)任……
責(zé)任是條腦袋蟲，鉆進(jìn)我們的腦袋，引導(dǎo)我們做好事，禁止我們做壞事。責(zé)任是把保護(hù)傘，保護(hù)我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。責(zé)任是冬天里的一把火，使世界充滿活力，充滿激情，而不是冷酷無(wú)情。
責(zé)任，是每個(gè)人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)。
責(zé)任作文 篇7
責(zé)任是甘甜的乳汁，滋潤(rùn)著大地，責(zé)任是一座高山，保護(hù)著大地，責(zé)任是一泓請(qǐng)泉，給干渴的人一絲希望。責(zé)任像一張大手，呵護(hù)我們成長(zhǎng)，承擔(dān)著一份責(zé)任。
英國(guó)查爾斯王子說(shuō)：“有些事你不喜歡做，但你又必須去做，這就是責(zé)任全部的意義�！�
我們?cè)谑罴倮�，我們不能像小孩一樣整天的玩耍，我們是一名要步入初中的中學(xué)生，我們應(yīng)該去努力認(rèn)真的學(xué)，這才是我們真正要做的事情。要把假期的時(shí)間利用起來(lái)，初中才能清松點(diǎn)，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，也是我們未來(lái)的.前途。
宇航員楊利偉，為我們中華人民的光榮去登上月球，那也是我們中華兒女首次登空，我們也應(yīng)該感到無(wú)比的光榮，有這么一個(gè)偉大的人，楊利偉的父親在楊利偉走之前病倒，其實(shí)他是在擔(dān)心，因?yàn)樗幌胱寳罾麄サ强眨聴罾麄サ强蘸笤僖不夭粊?lái)了。十幾天過(guò)后，楊利偉回到地球后，他父親突然就從病床上好了起來(lái)，因?yàn)樗吹阶约旱膬鹤悠桨不貋?lái)了，所以他才安心。
我們只有負(fù)責(zé)任，國(guó)家才能強(qiáng)大；我們只有負(fù)責(zé)任，國(guó)家才能民主；我們只有負(fù)責(zé)任，國(guó)家才能一天比一天美好。
如果我們不負(fù)責(zé)任，那么我們就變成對(duì)國(guó)家無(wú)用之人。對(duì)國(guó)家造成更多的傷害，那么國(guó)家也不會(huì)強(qiáng)大起來(lái)，不會(huì)更加美好。
學(xué)習(xí)欣賞責(zé)任，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)責(zé)任很美麗，因?yàn)樗茏屇愕纳罡迂S富多彩！
責(zé)任作文 篇8
父母的責(zé)任在于撫育我們茁壯成長(zhǎng)，老師的責(zé)任在于傳授我們做人道理；清潔工人的責(zé)任是保持地面的整潔衛(wèi)生，交通警察的責(zé)任是維持道路的秩序……我們生活在一個(gè)充滿責(zé)任感的世界里，我們所生活的社會(huì)因?yàn)樨?zé)任而井然有序……而那一次，我懂得了什么是責(zé)任。
東方還是一片魚肚白，我早早地起了。走在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)周圍的.一切都是那么寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)小鳥啾啾的叫聲，偶爾還有幾輛裝滿蔬果的三輪車經(jīng)過(guò)。我哼著小調(diào)，邁著輕盈的步伐，來(lái)到了教室門口。我像平常一樣從褲袋里拿出早就準(zhǔn)備好的教室門鑰匙，抬頭想要開(kāi)門時(shí)，頓時(shí)茫然了：教室門竟然是開(kāi)著的。我想，難道是遭小偷了？還是早有學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)過(guò)了？越想越覺(jué)得不對(duì)勁，于是我便透著后門向里面瞥了一眼――透過(guò)一疊厚厚的作業(yè)本，一位戴著老花鏡，頭頂頭發(fā)微微泛白的慈祥的老人正一本正經(jīng)地坐在講臺(tái)上寫著什么。我走近教室門，在門的后面又一看，哦，是這學(xué)期才教我們數(shù)學(xué)的黃老師。他捏著那支殼已褪色的紅筆，時(shí)不時(shí)地在學(xué)生的作業(yè)本上圈圈畫畫，時(shí)不時(shí)皺起眉頭，時(shí)不時(shí)又欣慰地笑了……我走上前去，向老師問(wèn)了好，他向我點(diǎn)了點(diǎn)頭
和黃老師相處久后，才知道他是我們學(xué)校公認(rèn)的“老黃�！�，他總是每天第一個(gè)到學(xué)校的老師。
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