責(zé)任心作文匯編15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的責(zé)任心作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任心作文1
責(zé)任心就是對(duì)自己、家人、集體、國(guó)家有一種責(zé)任感。要盡可能的去做力所能及的事情。比如說：爸爸媽媽去單位掙錢，就是有責(zé)任心；老師為我們講課，就是有責(zé)任心；我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成家庭作業(yè)，也是有責(zé)任心。
責(zé)任心表現(xiàn)在為班級(jí)爭(zhēng)光！三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)前金老師帶我們刻苦訓(xùn)練，正式比賽，我和姜佑坤取得男子一帶一鉆第十名，我們班以291個(gè)奪得男子團(tuán)體一五一零第二名。賽前爸爸給我說把握好節(jié)奏，首先保證自己不出錯(cuò)。繩子在孟慶哲、龐蕭宇手中揚(yáng)起落下，一道道優(yōu)美的弧線輕盈地劃過天空�？窗�！同學(xué)們像一只只彩色的蝴蝶穿梭在繩子之中，那矯健颯爽的一躍，那瀟灑利索的一揮，用輕盈的跳躍展示最美的、最成功的一面，勝利的光環(huán)將永遠(yuǎn)環(huán)繞我們！我們都是有責(zé)任心的！
責(zé)任心還表現(xiàn)在主動(dòng)做自己力所能及的事。在家里，我的拿手好戲是拖地。兩手握著拖把，大汗淋漓的拖著，拖著，頭上的汗珠一滴一滴落到地上來。當(dāng)我看著我身后一片片干凈發(fā)亮的地板，我欣慰的笑了，感到無比的幸福，心里像抹了蜜一樣甜，因?yàn)�，幫爸爸媽媽做家�?wù)，也是有責(zé)任心。爸爸媽媽看著我身后一片片干凈發(fā)亮的地板，眉開眼笑的說：“你真棒！”我頓時(shí)感到爸爸媽媽承認(rèn)了我的長(zhǎng)大，也就是說，我是一個(gè)有責(zé)任心的孩子。
責(zé)任心作文2
冬爺爺下班了，該春姑娘上班了，春姑娘開開心心地上了班，誰知才上了半個(gè)月不到，家里人商量說要去太空旅行。
這讓春姑娘開心得不得了，這可是她夢(mèng)寐以求的事，可是沒多久又犯了愁:我的崗位無人替代，老天爺不會(huì)準(zhǔn)假的。家人們催她說：“你不去我們不開心，可以像個(gè)辦法嗎?”對(duì)，我得像一個(gè)辦法，不能讓大家掃興。春姑娘皺了半天眉毛，終于想到了一個(gè)好辦法。
第二天，春姑娘對(duì)老天爺說：“老天爺，下星期是我爸爸70歲生日，我能不能請(qǐng)三天假，之后我一定會(huì)回來繼續(xù)上班的�！比丝傄v人情，老天爺沒辦法，只好答應(yīng)，春姑娘開心得滿面春風(fēng)。
可請(qǐng)誰代班呢?老天思忖了半天，請(qǐng)其他人不合適啊，還是請(qǐng)回了冬爺爺�，F(xiàn)在又輪到冬爺爺老值班了，剛剛含苞待放的春花被凍僵了，有的花謝了，有的碎了，還有的直不起腰了。游客們正在欣賞初春的美景，冬天忽然這么殺回馬槍，把他們逼進(jìn)了旅館，只能夢(mèng)里游春了，同時(shí)，有些老人小孩經(jīng)不住刺激病倒了。
旅客們對(duì)著老天爺罵道：“我們是來旅游的，不是住賓館的，還錢，把我們的旅游錢還給我們，還有我們醫(yī)療費(fèi)誰出?”
旅游公司趕緊打老天爺電話：“老天爺求求你了，快讓春姑娘回來吧，如果再不回來我的公司怕是要倒閉了。”老天爺忙打春姑娘電話，這才知道她去太空旅游了。
看來，做事要有責(zé)任心，要有擔(dān)當(dāng)，千萬不能在關(guān)鍵時(shí)刻撂擔(dān)子。
責(zé)任心作文3
自古今來，能夠承擔(dān)責(zé)任的人被稱為勇者。但是，如果說要承擔(dān)責(zé)任。只有勇氣，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
一日，蘇淼、蘇磊和王碩在一塊玩。回家時(shí)，蘇淼要去書店，蘇磊要回家。兄弟二人意見不同，便問王碩和誰一塊兒走。王碩不知該如何選擇，看看蘇淼，又看看蘇磊。蘇淼說和他一起走，蘇磊也說和他一起走。情及之下。二人拉起王碩的手各往各自要走的方向走。你拉過來，我拉過去，就這樣反反復(fù)復(fù)。蘇淼生氣了，頓時(shí)火冒三丈，怒目圓睜，說道：“好，好，和你一道走！”說話時(shí)把王碩推向蘇磊，恰巧蘇磊也往自己這邊拉。說時(shí)遲，那是快�！斑邸�，一聲，不堪設(shè)想，王碩倒在地上。此時(shí)此刻，兄弟兩個(gè)是目瞪口呆。
王碩的右手被摔斷了。王碩的父母要蘇磊二人賠王碩所有的醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)時(shí)，蘇淼一直把責(zé)任推給弟弟，說時(shí)他把王碩推到的。蘇磊什么也沒有說，只是默默地點(diǎn)頭。蘇磊家境貧寒，跟奶奶住在一起。奶奶體弱多病，蘇磊怕奶奶氣壞身子，也就沒把賠錢這件事情對(duì)奶奶說。
以后的日子，蘇磊每天早出晚歸。早上，他早早地出門去了，領(lǐng)些報(bào)紙來發(fā)，賺點(diǎn)錢。下午放學(xué)后，他又去路邊撿破爛�；氐郊視r(shí)，天已經(jīng)很黑了。累了一天的蘇磊還要幫王碩摘抄筆記。而此刻，蘇淼卻在睡大覺。他根本沒想到，王碩這件事跟他也有牽連，整天無所事事……
一段時(shí)間過后，蘇磊湊夠了錢，把錢分毫不差地還給了王碩。兩兄弟，同齡人，為什么做的事有那么大的差距呢？蘇磊敢于承擔(dān)責(zé)任，蘇淼只會(huì)推卸責(zé)任。
承擔(dān)責(zé)任是需要付出勞動(dòng)的。通過勞動(dòng)來承擔(dān)過失，讓我們懂得什么是責(zé)任。我們十二三歲的青少年，正處于黃金時(shí)代，美好的未來在向我們招手。無論我們經(jīng)歷多少長(zhǎng)途跋涉，都要有責(zé)任心！
責(zé)任心作文4
隨著我們的成長(zhǎng)，我們要擔(dān)負(fù)越來越多的責(zé)任。從懂事起，我們常被老師們、家長(zhǎng)們說成是二十一世紀(jì)的主人。二十一世紀(jì)的主人，就要擔(dān)負(fù)起二十一世紀(jì)的責(zé)任。這話大概聽太多了，也太空了。那就從小的說起：每天，我們要上學(xué)，上學(xué)是一種責(zé)任;到了學(xué)校，就要遵守校規(guī)，這是對(duì)同學(xué)的責(zé)任，對(duì)集體的責(zé)任，當(dāng)然也包含了對(duì)自己的責(zé)任;中午吃飯，要保持餐廳衛(wèi)生，這是對(duì)他人的責(zé)任，對(duì)環(huán)境的責(zé)任;放學(xué)回家取車不亂擠;難道我們就沒有一點(diǎn)想法嗎？打掃自已的家園，維護(hù)自己的家園，不是份內(nèi)的事嗎？
多數(shù)情況下，“責(zé)任”這個(gè)詞聽起來似乎是個(gè)負(fù)擔(dān)，但實(shí)際上它并不是負(fù)擔(dān)，而是義務(wù)。而且做起來也并不難，只是舉手之勞。還是剛剛那個(gè)例子：微笑面對(duì)每個(gè)同學(xué)，讓大家都有個(gè)好心情，難嗎？吃飯時(shí)自己帶勺，吃完飯順便將碗筷放到指定地方，難嗎？走在校園，把捏在手里的面紙隨手扔進(jìn)垃圾桶，難嗎？上課時(shí)，多忍一會(huì)兒，少說一句閑話，這些都很容易呀，可為什么我們不這樣做呢？因?yàn)槲覀儧]有想到，這是責(zé)任——是屬于我們自己的責(zé)任。比如：你最后一人離開教室，不隨手關(guān)門，因而發(fā)生的被盜事件，你就難逃其責(zé);你今天不認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)、提高自己的綜合能力,你一生都難逃責(zé)任時(shí)時(shí)對(duì)你的懲罰……
同學(xué)們，我很欣賞這樣一句話：“不求這個(gè)世上有誰對(duì)自己負(fù)責(zé)，但是自己必須對(duì)自己負(fù)責(zé)�！痹诤芏嗳说难劾铮�(zé)任是沉重的，然而，在我們所說的責(zé)任中，或許最容易也是最難做到的就是正確對(duì)待自己。我們需要自己提醒、自己告誡、自己控制。責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
責(zé)任心作文5
小時(shí)候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是責(zé)任，更不曉得自己有責(zé)任。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)了責(zé)任這個(gè)朋友。
平常的生活中，經(jīng)常聽到人們談起責(zé)任心，并以責(zé)任心來評(píng)價(jià)一個(gè)人。的確，責(zé)任心對(duì)于一個(gè)人來說是非常重要的。
事情發(fā)生在不久前，就在開學(xué)的那一天。這天我來得比較晚，到達(dá)的.時(shí)候教室已經(jīng)坐了不少同學(xué)，我按排好座位入座，整理自己的東西。平常粗心的我突然發(fā)現(xiàn)桌椅歪了，便順勢(shì)把它給擺正。眼睛瞄了瞄，頭斜了一下，手又?jǐn)[了一擺，一下子功夫桌椅便整齊了。出乎意料，這樣的一個(gè)小動(dòng)作竟也被老師發(fā)現(xiàn)了，并在班上稱贊說，我的責(zé)任心強(qiáng)，意識(shí)到自己的責(zé)任。那時(shí)候的確有點(diǎn)不好意思，但現(xiàn)在回想起來，的確，是我的責(zé)任心在起作用，我是對(duì)的，甚至直現(xiàn)在我還有一點(diǎn)光榮感。
責(zé)任有大有小，責(zé)任的大小并不能衡量一個(gè)人的責(zé)任心如何。正如一個(gè)高中生，他不太可能負(fù)起一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，但只要他勤于學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的行為……我們就可以說他是一個(gè)有責(zé)任心的人。
還記得在一次班會(huì)課上，某同學(xué)提出了自己的意見，他說希望某些同學(xué)不要亂扔垃圾，因?yàn)樗呀?jīng)一次又一次的幫那些亂扔垃圾的同學(xué)把垃圾撿起來了，還告訴同學(xué)們說要保持教室的潔凈。聽了他這番話，有一種強(qiáng)烈的感覺高訴我：這位同學(xué)是一個(gè)很有責(zé)任心的人，他懂得對(duì)自己對(duì)班集體負(fù)責(zé)。
的確，責(zé)任心，每個(gè)人都會(huì)有。我一直都牢記“國(guó)家興亡，我的責(zé)任”這樣一句話，我覺得這話實(shí)在是太有道理了。
即將步入成年，我要面對(duì)許許多多的責(zé)任，承擔(dān)更多的責(zé)任，對(duì)父母、對(duì)家庭、對(duì)集體……都有著我的責(zé)任。對(duì)于這些責(zé)任，我愿意承擔(dān)，更樂意承擔(dān)。
責(zé)任心作文6
我們應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)，應(yīng)該具有一種主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的精神，應(yīng)該做一個(gè)有責(zé)任心的人。
我身邊的同學(xué)中，就有著許多有責(zé)任心的同學(xué)，他們?nèi)巳硕寄艹蔀槲业陌駱�，他們�(yōu)榘嗉?jí)所做貢獻(xiàn)，都值得我學(xué)習(xí)。
何嬌，我們班的班長(zhǎng)，盡心盡責(zé)，為我們班級(jí)的美化工作出了很大的力，黑板報(bào)也被她排版的整整齊齊；在溫馨教室評(píng)比的那段時(shí)間里，她總是十分賣力，為了盡快完成布置，不惜將自己的放學(xué)時(shí)間延遲，最后班級(jí)也獲得了一致好評(píng)。
戴華，他的職位雖是個(gè)小小的電腦管理員，但他依然十分盡責(zé)。上課前為老師開好電腦，下課后則為下節(jié)課做好準(zhǔn)備，在老師需要時(shí)開啟音響，而且十分主動(dòng)。兩個(gè)多月了，他從未抱怨過一聲，若有人擅自動(dòng)用電腦，他必定要上前“盤問”一番，多負(fù)責(zé)呀！
宋佳雯，她的工作是最重要也是最辛苦的了—“勞動(dòng)委員”，這可是許多人都不情愿干的職務(wù)了，可是她卻毅然接受下來，沒有一聲推辭。每天放學(xué)后，她都十分上心地進(jìn)行著這份工作，催促值日生打掃教室，等打掃完后，還要仔細(xì)檢查一番，只要有一點(diǎn)不干凈的地方就決不放值日生走，有一些同學(xué)因功課而被留校，她便耐心地等待他們做完，才關(guān)燈關(guān)門，因此她總是最晚一個(gè)回家。早晨的包干區(qū)打掃也歸她管，叫齊同學(xué)便立刻下去，為了能夠使包干區(qū)不被扣分，天天早上都要去監(jiān)督值日生，但這樣，她也失去了寶貴的早讀時(shí)間，即便這樣，她也依舊保持著她的優(yōu)異成績(jī)。
責(zé)任心是一個(gè)人做好任何一件事都不可缺的優(yōu)秀品質(zhì)。一個(gè)人若沒有責(zé)任感，那么他將會(huì)一事無成，所以請(qǐng)做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！
責(zé)任心作文7
關(guān)于責(zé)任心你了解多少？顧名思義，當(dāng)然就是為自己所做的事付出代價(jià)唄！可是又有多少人能做一個(gè)有責(zé)任心的人呢？不說離我們很遠(yuǎn)的事例。就說說我們班吧！瞧！上個(gè)星期剛剛分配好的衛(wèi)生（我們都是自愿的）可今天一些同學(xué)卻都忘得一干二凈了。下課搞衛(wèi)生的時(shí)間，大家卻在走廊里說說笑笑，快活地玩耍，早就把這搞衛(wèi)生的事拋到了九霄云外。也許大家還沒有記住該自己值日，但我想，如果真的是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人的話，就不該忘記！
再拿一件事例來瞧瞧。不過那是多年以前的往事了�？晌仪宄挠浀茫且荒晡�9歲。和哥哥姐姐玩“貓捉老鼠”的游戲，只怪我太小，我跑的慢。理所當(dāng)然，我這只“小老鼠”準(zhǔn)會(huì)要被那狡猾的老貓捉去美餐一頓�？杀奈冶焕县埥鉀Q以后我就要去捉他們了�？墒撬麄儌�(gè)個(gè)比我大，我怎么可能捉住呢？簡(jiǎn)直就是異想天開。于是我知趣地說了聲“我肯定捉不住你們的。我不當(dāng)貓，我要和你們交換�！痹詾檫@樣就可以去當(dāng)小老鼠了。可是哥哥姐姐卻“哼”了一聲便揚(yáng)長(zhǎng)而去。游戲有游戲的規(guī)則，既然開始玩游戲，就要遵守游戲的規(guī)則。瞧！這不就是不負(fù)責(zé)任的報(bào)應(yīng)嗎？
從這件事，我想大家都應(yīng)該明白，每個(gè)人都要為自己所做的事情承擔(dān)責(zé)任。要不然就會(huì)有相應(yīng)的報(bào)應(yīng)，讓我們做個(gè)有責(zé)任的人吧！
責(zé)任心作文8
我的爸爸是一個(gè)負(fù)責(zé)，有責(zé)任心的人，他為了我們生活好，寧愿自己負(fù)傷干活，也不愿在家休息。
前兩天，老鄉(xiāng)家里的一只狗咬到了爸爸的小腿，去醫(yī)院治療了很久，終于回來了，爸爸回來后我看了看爸爸的傷口。
傷口處鼓起了一個(gè)大包，包是紅腫的，在包的周圍一排排狗咬后的牙印，顯得格外清晰，在包的邊上還存有血跡，看著爸爸的傷口我很是心疼，爸爸卻還是笑著說：“沒事，不疼的”。雖然爸爸口頭上這么說，但我知道一定很疼。
晚上，一陣叮鈴鈴，叮鈴鈴的響聲把我吵醒了，我努力睜開眼，隱隱約約的看見了爸爸正在和客戶談生意，我用力睜開眼，看看表才四點(diǎn)�。∵@么晚爸爸還受了傷，還出去干活那傷不就更重了嗎爸爸一拐一拐的走出了門，我目送爸爸走出去后不禁流下了眼淚。
第二天，我回家寫完作業(yè)，等這爸爸回來，終于爸爸回來了，我把爸爸的包放到沙發(fā)讓爸爸做下，我給爸爸到了一杯水，便問道：“爸爸您腿上的傷那么大還去干活，為什么不在家休息呢？”爸爸開玩笑的說道：“爸爸不去干活，咱家喝西北風(fēng)啊�！笔前�，爸爸為了我們一家人生活幸福，不顧自己受傷了仍然繼續(xù)干活。
爸爸為了我們?nèi)胰诵腋＃约贺?fù)傷干活而他沒有有一點(diǎn)抱怨，我的爸爸是一位有責(zé)任心的爸爸。
責(zé)任心作文9
天空的烏云來的漫不經(jīng)心，河水像油畫一樣安靜。我若有所思地走在小河邊，一步一個(gè)腳印，懶懶散散卻沉重?zé)o比。
如果沒有丟失責(zé)任心該有多好！
從一開始小黑只是一只在這小河邊撿來的小野貓。有些臟，很平凡甚至很丑陋，不惹人喜愛。
大概是日久生情，小黑自從被我?guī)Щ丶襾砗�，變得越來越惹人喜愛，越來越可愛�?/p>
可喜心厭舊是人的本性。媽媽不知從哪里要來一只像棉花糖一樣的小可愛，我一下子喜歡上了它，日日喂是給它，時(shí)時(shí)陪著它嬉戲玩鬧，再也不去管小黑�？葱『谟中∮质萦殖舐�，小可愛又白又胖又美麗，一比較，很自然地忘記了當(dāng)日為了收養(yǎng)小黑與媽媽約法三章，想要將小黑丟棄掉。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我將小黑裝在一只小箱子了，偷偷地將它放到那時(shí)看到他的地方，隨手將箱子扔在地上，踢了踢箱子底部，小黑被推了出啦，不由低呼一聲“喵---”。我頭也沒轉(zhuǎn)地走了。
貓，這種動(dòng)物，十分敏感。你對(duì)它好，它歸順地向你撒嬌，你對(duì)他壞，他無情地朝你揮舞它的爪子。
很自然，我被抓傷了，不重，只是褲腳有些破裂。我有些害怕，卻又不敢告訴媽媽，我有些后悔。
小可愛依舊每日在我身邊，伴著我，可狗與貓不同，它們從骨子里便是不同的。狗是忠心守在主人身邊，貓是依靠，貓沒有安全感，所以它總是在尋找一個(gè)可以讓他安心的主人。
可我不是，我將責(zé)任心丟失了，我忘記了當(dāng)初的約法三章：
要對(duì)小貓好，不可打他。
不可將小貓隨意丟棄。
要每日喂食給它。
我錯(cuò)了，我不該違約，我錯(cuò)了，小黑，對(duì)不起。
如果可以再與，我一定不會(huì)再丟失責(zé)任心，一定會(huì)好好待你。
責(zé)任心作文10
一頭金色的短發(fā)，一副紅色邊框的眼鏡，有時(shí)穿著裙子，有時(shí)穿著一身運(yùn)動(dòng)裝跟我們快樂的跟我們跳繩的人是誰？那就是我的班主任。
我的班主任很有責(zé)任心，大家都很喜歡她，也很喜歡她的課！
我的班主任會(huì)用洪亮而栩栩如生的聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現(xiàn)了課文中的情景，仿佛我進(jìn)入了課文里的內(nèi)容。其實(shí)我的班主任的聲音并不大，她是為了讓我們聽到才大聲。
以前我的作文十分差，搞得我都沒信心了，非常的沮喪，一聽到要寫作文我的頭都大了！但有一個(gè)人，她讓我有了信心，不再沮喪，她就是我的班主任。
班主任，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
責(zé)任心作文11
從我們呱呱墜地時(shí)起，責(zé)任就伴隨著我們成長(zhǎng)。每個(gè)人由于所扮演的角色不同，所承擔(dān)的責(zé)任也就不同。責(zé)任是與生俱來的，只有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任才能在社會(huì)上立足。 有一個(gè)叫蘇珊的女孩，她出生在一個(gè)音樂世家，從小就受到很好的音樂啟蒙，期望自己能夠一生馳騁在音樂的廣闊天地中。但她陰差陽錯(cuò)的考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系，畢業(yè)時(shí)被保送美國(guó)麻省理工學(xué)院攻讀MBA，最后拿到了經(jīng)濟(jì)專業(yè)的博士學(xué)位。如今，她已是美國(guó)證券界的風(fēng)云人物了。有人問她："你不喜歡自己的專業(yè)，為何又學(xué)的那么出色？”她說：“不管喜不喜歡，那都是自己必須面的，都沒有理由草率應(yīng)付，都必須盡心盡力，那才是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，這樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人，才能立足于社會(huì)�！� 蘇珊的事例告訴我們，面對(duì)責(zé)任不管喜不喜歡，愿不愿意都要承擔(dān)起來，這樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人。
責(zé)任也產(chǎn)生于社會(huì)之間的互相承諾。 在三國(guó)時(shí)期，劉備曾三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮，諸葛亮由于感激答應(yīng)幫他興復(fù)漢室，可不料，劉備卻在統(tǒng)一大業(yè)尚未完成時(shí)去世，但是諸葛亮依然履行著他的諾言，他幫助后主劉禪。諸葛亮擔(dān)起了這份責(zé)任，也很好的履行了它。這足以說明諸葛亮是一個(gè)有責(zé)任心的人，被后人傳誦
從古至今，責(zé)任一直都是事業(yè)成功的保證書，只有站在自己的崗位上承擔(dān)好責(zé)任，履行好責(zé)任，才能立足于社會(huì)
讓我們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任帶來的快樂，在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)。只有這樣我們才能做一個(gè)有責(zé)任心的人，才能立足于社會(huì)。
責(zé)任心作文12
責(zé)任，每個(gè)人都有責(zé)任，不管你是親年、中年，還是老年，都有自己的責(zé)任；不管你是教師、商人，還是政治家，不管你現(xiàn)在在從事什么工作，你都有自己的責(zé)任。
責(zé)任心，是每一個(gè)人都有的東西嗎？這個(gè)答案其實(shí)很明了，沒有，的確不是每一個(gè)人都有的東西，如果每一個(gè)人都有的話，那么這個(gè)世界就不會(huì)有那么多的食品安全問題、環(huán)境污染問題、交通安全問題等......
食品安全問題，如果每一個(gè)人都能做好自己的工作，為全體人民的身體，也為自己著想，不以有利可圖為借口，不以我什么都不知道為借口，然后做好自己份內(nèi)的事，那么這個(gè)世界就不會(huì)出現(xiàn)那么多的食品安全問題了吧。
環(huán)境污染問題，希望你們?cè)谧鑫廴经h(huán)境的事的同時(shí)，要明白，你們和我們呼吸的是同一空氣，傷害我們的同時(shí)也是在傷害你們自己，環(huán)境是我們?nèi)坑猩纳锕餐沫h(huán)境，不是你們自己的，所以不要再做一些污染環(huán)境的事情了，我們現(xiàn)在環(huán)境污染已經(jīng)夠嚴(yán)重的了，你們還想要怎么辦？
交通安全問題，這應(yīng)該是我們最嚴(yán)重的問題了，每一天因?yàn)榻煌ò踩膯栴}而死的人不計(jì)其數(shù)，每一天都有發(fā)生，但我們?yōu)槭裁催�沒有解決這一問題，這也是我最想不通的事情之一。如果我們每一個(gè)人的遵守交通規(guī)則的話，那現(xiàn)在會(huì)不會(huì)就不會(huì)有那么多的人死亡了。如果我們謹(jǐn)記交通規(guī)則的話，那么就不會(huì)有那么多的人失去自己的親人、朋友了。如果你們有在看這篇文章的話，那么你就要從現(xiàn)在開始一定要，遵守，謹(jǐn)記交通規(guī)則，不然的話，稍不留意就會(huì)發(fā)生你無法挽回的事情了。
共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，需要我們?nèi)澜缛嗣窆餐Γ湮ㄒ慌Φ哪繕?biāo)，就是認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任，然后負(fù)好自己的責(zé)任就足夠了。
責(zé)任心作文13
責(zé)任？這兩個(gè)字是什么意思呢？從一年級(jí)起，我只知道，責(zé)任就是班干部要負(fù)責(zé)任：每次老師不在時(shí)，我和其他班干部一起管理班級(jí)，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學(xué)的榜樣，老師的助手。作為學(xué)校的校干部，我以身作則，做好檢查工作，并記好值日記載本。隨著年歲的增長(zhǎng)，責(zé)任二字的含意有了更深的了解。特別是讀了《托起心中的太陽》后，覺得自己的責(zé)任心是微不足到的，與書中的主人公相比，簡(jiǎn)直是一個(gè)天，一個(gè)地。
平常，在家里，我是家庭中的一員，可是，我沒有負(fù)責(zé)任——不愛做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶，我剛把插頭拔下，喜歡的電視開始了，就把這件事拋到九霄云外，結(jié)果也只得把水重?zé)�，浪費(fèi)了好多電，這與我的“環(huán)保先鋒”好不相稱。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺得自己太不應(yīng)該了。我和主人公——李根，同樣是五年級(jí)的學(xué)生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家里照樣很整潔，這是她的功勞；她自己的衣服雖然舊，但總洗得很干凈，還給長(zhǎng)期臥病在床的爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時(shí)，心里像翻起了波浪。我一定要向李根學(xué)習(xí)，在家做一個(gè)有責(zé)任心的好孩子。
責(zé)任心作文14
參加工作以來，本月是我第一次獨(dú)立上班，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，使我慢慢成長(zhǎng)，慢慢適應(yīng)這一份艱巨的工作。
上周來了一批見習(xí)生，每到下午她們都困意十足，看著她們，不經(jīng)回想當(dāng)年。當(dāng)我還是大學(xué)生的時(shí)候，完全不理解臨床見習(xí)的意義。沒有想過要積極主動(dòng)去參加工作，覺得醫(yī)院的工作與我相隔甚遠(yuǎn)。到了最后一年參加畢業(yè)實(shí)習(xí)，剛被安排到科室，帶教老師就指導(dǎo)我進(jìn)行各項(xiàng)操作，于是自己逼迫自己學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)只是覺得實(shí)習(xí)表現(xiàn)不好的話，會(huì)影響實(shí)習(xí)鑒定影響畢業(yè)成績(jī)。硬生生的，自己會(huì)“干活”了。卻從來沒有想過事情的前因后果。跟班的時(shí)候，當(dāng)自己的“活”干完了，也會(huì)上下眼皮打架。
而現(xiàn)在，我是責(zé)任護(hù)士了，我需要對(duì)患者的一切事情負(fù)責(zé)。哪些事情？只有多去關(guān)注患者病情，關(guān)注醫(yī)生病情記錄以及醫(yī)囑，關(guān)心患者生活才可能了然于心。每當(dāng)我接管到自己不太熟悉的患者，我自己心里會(huì)有責(zé)任，我需要翻看病例，我需要與患者及家屬交流。當(dāng)我認(rèn)真的去做了這些事情，時(shí)時(shí)刻刻督促自己多了解患者的時(shí)候，我的大腦是清醒的，神經(jīng)是緊繃的。也是因?yàn)樨?zé)任，我的每一次護(hù)理操作都會(huì)小心謹(jǐn)慎，這是對(duì)患者也是對(duì)我自己的負(fù)責(zé)。
當(dāng)然，我也犯下不少錯(cuò)誤，歸根結(jié)底，還是我自己責(zé)任心不夠強(qiáng)。還是有很多工作不會(huì)合理安排，還是有很多藥物作用不能流利的解釋給患者聽，還有對(duì)分管病人的宣教工作，做的也不完整不全面，需要我去學(xué)習(xí)的還很多。但是，我相信，每一次遇到問題，我都秉著對(duì)患者負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真處理，我會(huì)越做越好的。
責(zé)任心作文15
每個(gè)人都是美麗，有的是外表上的美麗，有的是因?yàn)樽孕哦利悾�有的是因?yàn)橛袗坌摹�。而我的美麗，是因�(yàn)槲矣胸?zé)任心，什么？你不信，且聽我慢慢道來！
這學(xué)期，班級(jí)了開展了”結(jié)對(duì)子，一幫一“的活動(dòng)。身為中隊(duì)長(zhǎng)的我，自然要起”模范帶頭作用了，所以，我挑了個(gè)”徒弟“，誰知這”徒弟“還真棘手呢！他上課不認(rèn)真聽講，下課也不仔細(xì)做題，下課鈴一響，他就”開玩“了我也”捉“不住他。但作為”師父“，我不能撒手不管。每次上課，只要發(fā)現(xiàn)他不認(rèn)真，就拍一下他，并用眼神”警告“他。下課鈴剛響，我就”按“住他，讓他在座位上復(fù)習(xí)，不僅如此，作為一個(gè)”合格“的師傅，首當(dāng)其沖的便是提高徒弟的成績(jī)，可他雖然在我的”監(jiān)視“下不敢再玩，但上課聽講時(shí)目光呆滯，昏昏欲睡。為了想提高他的成績(jī)，我下了一道”死命令“——一堂課必須舉手兩次回答問題。為了這個(gè)徒弟能好好學(xué)習(xí)，不拖班級(jí)后腿，我犧牲了許多寶貴的時(shí)間。但看著他的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)上升，也值了！
身兼數(shù)職的我還是衛(wèi)生檢查員，每次輪到我檢查時(shí)，我都非常認(rèn)真仔細(xì)，每個(gè)角落都不放過。做語文課代表時(shí)，我一下課就往辦公室跑，將老師改好的作業(yè)及時(shí)地發(fā)放。這不都體現(xiàn)了我很強(qiáng)的責(zé)任心嗎？這下你相信了吧？我美麗，是因?yàn)槲矣胸?zé)任心！
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