【熱門】責(zé)任作文錦集5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的責(zé)任作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任作文 篇1
“責(zé)任”是我們應(yīng)該或不應(yīng)該做的事情。自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)，在自己對(duì)負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上才能承擔(dān)起對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。作為一個(gè)國(guó)家的人民，都必須`做到“責(zé)任在我心中”。
也許有的同學(xué)會(huì)問(wèn)什么是我們應(yīng)該做的，什么是我們不應(yīng)該做的？那就讓我來(lái)告訴你們吧！例如：我們?cè)谏鐣?huì)生活中，承擔(dān)著不同的角色，而每一種角色往往意味著一種責(zé)任。作為子女，孝敬父母，是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校制度、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠(chéng)、包容、彼此幫助，我們義不容辭；對(duì)于陌生人，雖然萍水相逢，但是幫助別人是快樂的。作為普通公民，我們“位卑未敢忘憂國(guó)”；作為社會(huì)成員，我們應(yīng)該維護(hù)正義、熱愛環(huán)境，熱愛和平。這是我們的生活準(zhǔn)則�，F(xiàn)在我們作為中學(xué)生，要做到“責(zé)任在我心中”。現(xiàn)在我們的責(zé)任就是—履行好九年義務(wù)教育。教育對(duì)每個(gè)人的成長(zhǎng)，起著關(guān)鍵、重要的作用。教育是成功的基石，一方面，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)則，是分享知識(shí)財(cái)富，獲得獨(dú)立自主生活的必要前提。另一方面，它喚起人的潛能，開辟人性發(fā)展的'道路，為未來(lái)奠基。所以，我們應(yīng)盡這份責(zé)任。
義務(wù)教育，是依照我國(guó)母法（也就是憲法）規(guī)定，規(guī)定了凡是適齡兒童或少年都必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須給予國(guó)民教育。我們享受受教育的義務(wù)，就要履行受教育的義務(wù)，最主要的有三個(gè)規(guī)則。認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。認(rèn)真履行按規(guī)定的年限義務(wù)教育，不得中途退學(xué)。認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、認(rèn)真完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。
我們現(xiàn)在應(yīng)為美好的明天打好基礎(chǔ)，建設(shè)輝煌的人生，建設(shè)美好祖國(guó)。
責(zé)任作文 篇2
隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，越來(lái)越多的共享資源出現(xiàn)在人們的日常生活中。但這些資源帶來(lái)的僅僅是便利嗎？
我是不會(huì)騎自行車的，共享單車在我的腦子里一直是個(gè)模糊的概念。我所知道的大概就是一排排整齊的單車，鮮艷的色彩像編繩結(jié)那樣交織在一起的感覺。我也從未想過(guò)是誰(shuí)親手將這些繩結(jié)編織，把生活的美好悄悄地編起來(lái)。
我難得一次早出門。凌冽的寒風(fēng)發(fā)瘋似地往我衣服里鉆，拉拉衣角，加快的腳步被刺眼的色彩扎住了。我停下來(lái)，被那混亂的場(chǎng)面撞個(gè)滿懷。一堆亂七八糟的共享單車躺在地上，漂亮的顏色也都黯淡了，在冷風(fēng)中蕭瑟著。我趕緊蹲下身子去扶，抓住車身，調(diào)動(dòng)全身的細(xì)胞，才把一輛扶了起來(lái)。寒風(fēng)呼嘯著，擊打著我的臉龐。我被厚重的衣服壓得有些喘，看著地上那么多的單車，我不禁后退了兩步。肆虐的風(fēng)聲就像是單車的嗚咽，向我涌來(lái)。我四周環(huán)顧一圈，沒有人。
“又不是我弄亂的�！边@樣想著，我就快步逃開了。
“我又不騎車。也不是我把車子弄成這樣的。我沒責(zé)任要管……”一直這樣思考著。究竟是誰(shuí)把單車排好的？那個(gè)人平時(shí)會(huì)用共享單車嗎？
我再次早起出門，穿著輕便的.衣服，冒著寒風(fēng)，我想去排排那些單車，我想去見見那個(gè)人。剛吃力地扶起一輛，你就踩著拖沓的的黑色棉鞋過(guò)來(lái)了。肥大的保安服被撐成了圓柱體，里面定是絨線褲。你把自己收拾得很得體，方方正正的保安帽，和剛熨過(guò)的老款襯衫，配上你一本正經(jīng)表情。
我本能地向后退了兩步。你捕捉到我的動(dòng)作，卻只是蹲下身開始扶單車，輕輕說(shuō)了一句：“今天有人幫忙咧�！蔽艺×�，看著你蹲下的動(dòng)作因?yàn)橐路行┏粤ΑＮ矣挚戳丝此闹苣敲炊嗟膯诬�。一下子，呆住了，甚至忘了幫你一把。你終于站起來(lái)，不協(xié)調(diào)的向后頓了一下，輕輕的吐出幾個(gè)字：“天冷，下次多穿點(diǎn)�！崩滹L(fēng)清晰地把這幾個(gè)字傳進(jìn)我的心里面，卻又化作了一股暖流。站在你的身后，我第一次發(fā)現(xiàn)，這個(gè)倔強(qiáng)的老頭撐起了一片天地，這幅駝背的軀體創(chuàng)造了一份文明。
日新月異的科技，不停發(fā)展的技術(shù)。我們的生活越來(lái)越便利。我們享受著資源，可卻很少留意身上的責(zé)任。我們悄悄丟棄了責(zé)任，等著老實(shí)人撿起。
是共享時(shí)代帶來(lái)便利嗎？還是那些被他人分擔(dān)的責(zé)任讓你感到便利呢？
責(zé)任作文 篇3
在責(zé)任中成長(zhǎng)，我無(wú)怨，我不悔。
——題記
當(dāng)我感受到第一縷燦爛的陽(yáng)光時(shí)，便開始承擔(dān)了責(zé)任。然后，隨著年齡的增長(zhǎng)，責(zé)任也就多了起來(lái)。
邁入初中后，我成功地當(dāng)選班長(zhǎng)，這就意味著我雙肩上的包袱又重了一些。
一個(gè)“風(fēng)平浪靜”的課間，我像往常一樣慢慢踱步回教室，卻在教室走廊被一位同學(xué)喊住。
“有事嗎？”我淡淡地問(wèn)著，看那金色的.陽(yáng)光調(diào)皮地在我指尖跳躍，好溫暖。
“那個(gè)……這張紙條你看一下，然后交給班主任哈，謝謝啊。”
“�。俊蔽毅蹲×�，正準(zhǔn)備叫住他問(wèn)清楚，卻見他已急匆匆地跑回了教室，好像身后有什么豺狼虎豹在追他一般。
我打開那張淡黃色的便利貼，瞧見上面寫著“某某某帶MP5”幾個(gè)大字，我頓時(shí)傻了眼�！拔以撛趺崔k？”我在心底問(wèn)自己，“交，失去的是友誼；可是不交呢？”
我十分糾結(jié)，片刻前還覺得溫暖的陽(yáng)光似乎熾熱起來(lái)，擾亂了我平靜如鏡的心。我望著那燦爛的陽(yáng)光，看那一輪紅日在藍(lán)天的映襯下異常紅火，好像想到了什么，嘴角向上微微翹起，露出了一抹微笑，急忙向辦公室走去。
最后的結(jié)果，相信大家已經(jīng)猜到了。沒錯(cuò)，我把它交給了班主任，而那位違紀(jì)的同學(xué)受到了相應(yīng)的處罰。
也許你會(huì)覺得我虛偽，想因此博得老師的歡心；也許你會(huì)覺得我冷酷，連同窗也不放過(guò)；也許你會(huì)覺得我鐵面無(wú)私，是好班長(zhǎng)……但是，只有我自己了解自己，我為何要這樣做：為了對(duì)得起我的心，為了對(duì)得起我所承擔(dān)的那份重任，為了能夠在以后的課堂上依舊敢直視老師的雙眸……總之，是為了責(zé)任。
我清楚我的做法是正確的，因?yàn)楫?dāng)我踏出辦公室的那一刻，璀璨的陽(yáng)光讓我異常溫暖，還伴隨著一種成長(zhǎng)的喜悅，一種負(fù)責(zé)之后前所未有的輕松。
在責(zé)任中成長(zhǎng)，我無(wú)怨，我不悔。
責(zé)任作文 篇4
新學(xué)期開始了，我開心地走向?qū)W校，心想：“往年，我都想當(dāng)個(gè)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，所以沒有被選上，也不知道這學(xué)期我能不能當(dāng)組長(zhǎng)？當(dāng)什么組長(zhǎng)？”
來(lái)到教室，不一會(huì)兒，老師走了進(jìn)來(lái)，這時(shí)，老師宣布要選本學(xué)期的學(xué)習(xí)組長(zhǎng)了，我的心情可緊張極了，心都快要跳到嗓子眼了。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我可高興呢。這樣，我就當(dāng)上了本學(xué)期的語(yǔ)文大組長(zhǎng)了！我暗暗在心里下決心：“我一定要給自己一份責(zé)任，既然老師讓我當(dāng)語(yǔ)文大組長(zhǎng)，我就一定不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望�！毕氲竭@里，我開始計(jì)劃著如何當(dāng)好這個(gè)語(yǔ)文大組長(zhǎng)。
放學(xué)回到家里，我打開作業(yè)本子�！疤昧�，作業(yè)只有兩樣，我準(zhǔn)備快點(diǎn)做完，快點(diǎn)出去玩！”我剛潦草地寫了
幾個(gè)字，這時(shí)，我突然想起了我給自己的責(zé)任，“是��！身為大組長(zhǎng)，自己的作業(yè)怎么能做得這樣潦草呢？”于是，我輕輕地用橡皮擦把那幾個(gè)潦草的字擦掉，開始一筆一畫地寫起字來(lái)，不大一會(huì)兒，作業(yè)被我輕輕松松地搞定了，我望著一行行整齊的文字，開心地笑了。
下午，我來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地把作業(yè)本遞給我，我開始認(rèn)真地檢查同學(xué)們的作業(yè)。這時(shí)，我聽見門外有人叫我，抬頭一看，原來(lái)是我的好朋友要找我去玩！我剛想走，忽然，我想起了我職責(zé)，記住一份自己必須完成的'責(zé)任。于是，我朝她們搖搖頭，繼續(xù)檢查同學(xué)們的語(yǔ)文作業(yè)了。
晚上回到家，忙了一天的我不亦樂乎。于是，我在我的筆記本寫上幾個(gè)大字“新學(xué)期，新氣象，新任務(wù)，我一定要當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)好、又負(fù)責(zé)任的語(yǔ)文大組長(zhǎng)。”
責(zé)任作文 篇5
長(zhǎng)大了，意味著要承擔(dān)責(zé)任了。
周五，舅媽帶著不滿三歲的表妹來(lái)我家做客了。中午吃完飯，舅媽和爸媽出去散步了，他們臨走前還特意囑咐我，要我好好照顧表妹。看著這個(gè)虎頭虎腦的表妹，我二話不說(shuō)、欣喜若狂地答應(yīng)了這份責(zé)任。
我原以為照顧表妹是很輕松的一件事，就拿了幾個(gè)玩偶讓她待在一邊兒玩，自己進(jìn)臥室寫作業(yè)了。誰(shuí)知，沒過(guò)幾分鐘，表妹闖了進(jìn)來(lái)，把玩偶丟在地上，用夸張的'肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)泄她心中的不悅，又硬把我拉下椅子，纏著我陪她過(guò)家家。無(wú)奈，只好遵從她。五分鐘后，我對(duì)她說(shuō)：“我要寫作業(yè)了，我可沒工夫陪你玩這種幼稚的游戲，你自己看電視吧�！闭f(shuō)罷，我便去寫作業(yè)了。表妹又來(lái)纏著我，我關(guān)上門，她不厭其煩地敲門。表妹很煩，煩到我忍無(wú)可忍，把她關(guān)進(jìn)了臥室，自己待在書房里，耳根子總算清凈了。
清脆的手機(jī)鈴聲響起，我接過(guò)電話，媽說(shuō)：“你要好好照顧你的小表妹哦，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要承擔(dān)起責(zé)任，她還小�！薄伴L(zhǎng)大”和“責(zé)任”四字回應(yīng)在我耳邊。媽一直沒有承認(rèn)過(guò)我長(zhǎng)大了。我一直膚淺地以為長(zhǎng)高了等于長(zhǎng)大了，今天才證實(shí)了這荒唐的判斷。長(zhǎng)大與責(zé)任是親密相連的，長(zhǎng)大不一定會(huì)承擔(dān)起了責(zé)任，但會(huì)承擔(dān)起了責(zé)任一定是長(zhǎng)大了。我沒有像革命烈士一樣承擔(dān)保衛(wèi)國(guó)家的責(zé)任，只是一個(gè)小小的照顧表妹的責(zé)任，我還承擔(dān)不起嗎？
我羞愧難當(dāng)，開了臥室的門，看見表妹在嚶嚶地低聲抽泣，我更加內(nèi)疚，心里似打翻了五味瓶一樣，久久不能平息心中泛起的漣漪。我像一根離弦的箭一樣沖到表妹跟前說(shuō)：“我陪你玩，不哭了，好嗎？誰(shuí)會(huì)認(rèn)為那個(gè)游戲幼稚呢？”表妹破涕為笑，笑得很燦爛，怎么會(huì)有人拒絕、討厭這個(gè)笑容呢？
正當(dāng)我們玩得樂此不疲時(shí)，舅媽和爸媽回來(lái)了。媽一見我就很心滿意足地摸了摸我的頭，微笑著和藹地對(duì)我說(shuō)：“你學(xué)會(huì)承擔(dān)起責(zé)任了！”隱含的意思當(dāng)然是：你長(zhǎng)大了！媽終于承認(rèn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，心中不勝喜悅。
原來(lái)長(zhǎng)大這么不簡(jiǎn)單！
我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。
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