【精】我的責(zé)任作文（36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的責(zé)任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的責(zé)任作文 1
十三年一晃而過(guò)，我也已經(jīng)長(zhǎng)大了，跨進(jìn)了中學(xué)大門(mén)，也走上了第一個(gè)階梯——七年級(jí)。它讓我懂得了什么是責(zé)任。
什么是責(zé)任?那就是做好自己分內(nèi)的事情。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師要選擇語(yǔ)文小組長(zhǎng)，當(dāng)老師宣布要讓我當(dāng)時(shí)，我心里樂(lè)滋滋的，充滿了陽(yáng)光。當(dāng)老師說(shuō)：“這個(gè)小組長(zhǎng)官是不大，但是要費(fèi)時(shí)間管理你們這個(gè)組，平時(shí)背書(shū)，詞語(yǔ)不過(guò)關(guān)等都要管，你要為他們默寫(xiě)，知道過(guò)關(guān)為止——”我一聽(tīng)心就涼了半截，怎么這么麻煩，我的苦日子來(lái)了。沒(méi)想打，第一天就遇到了麻煩，組內(nèi)一名組員吐字不清，背書(shū)，我就根本聽(tīng)不懂，要在平時(shí)我早就發(fā)脾氣了，可現(xiàn)在不行，我要壓著火，耐著性子，想要管好別人，讓別人聽(tīng)我的，就有以身作則，才能讓比爾心服口服。于是漸漸的我也變得認(rèn)真細(xì)心起來(lái)了。
記得我組的劉浩，那天就是不默寫(xiě)，我那三寸不爛之舌說(shuō)了又說(shuō)，他終于肯默寫(xiě)了，當(dāng)上組長(zhǎng)后，我從以前不負(fù)責(zé)任變得負(fù)責(zé)任了，干什么事都認(rèn)認(rèn)真真，做好自己該做的`。
我的責(zé)任作文 2
瞥眼，便看見(jiàn)了陽(yáng)臺(tái)上的花。嬌嫩得仿佛輕輕伸手觸摸都會(huì)使它夭折，內(nèi)心莫名的有些感慨，真是小家碧玉啊。
陡然想起了外面的花……
陰雨連天，小雨淅淅瀝瀝的下著，倒是給路邊的野花平添了不少的生機(jī)，但多了，也就會(huì)膩的。雨越來(lái)越大，大到毫無(wú)章節(jié)，泥花一點(diǎn)點(diǎn)的濺在了臺(tái)階上，老家是農(nóng)村，陰雨天是沒(méi)事可干的，索性就來(lái)看花。很是奇怪，這么大的雨，花朵竟還安然無(wú)恙的開(kāi)著，再往上看，竟是幾篇綠葉，大滴大滴的雨水正無(wú)情的拍打在上面，一滴又一滴，仿佛無(wú)止境，但，她還是在堅(jiān)持著……
心里莫名的愁?lèi)�，突然想起冰心的《荷葉·母親》，那是荷葉對(duì)花朵的愛(ài)，是荷葉的責(zé)任，是母親對(duì)子女的愛(ài)，是母親的責(zé)任……
可現(xiàn)在，十四歲的我，又有什么事可干呢，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，每天花著父母的`錢(qián)去瀟灑，去揮霍。自己毫無(wú)事情可干，活的毫無(wú)意義。
我明白了，自己現(xiàn)在應(yīng)該干什么呢，自己迷茫的是什么呢，現(xiàn)在的我，已不是最初的我，已不是先前那個(gè)只會(huì)哭哭啼啼，抱著洋娃娃玩過(guò)家家的小孩子了，現(xiàn)在的我應(yīng)該多一份責(zé)任，讓自己活的更充實(shí)，更快樂(lè)。因此，現(xiàn)在的我，應(yīng)多一份責(zé)任……
我的責(zé)任作文 3
星期五的傍晚，天陰沉沉的，烏云想怪獸般吞噬了整個(gè)大地，過(guò)了一會(huì)兒天空下起了傾盆大雨。我靜靜地坐在教室里寫(xiě)作業(yè)，我看了看手表，不錯(cuò)，正好到我爸爸接我的時(shí)間，于是我便背起書(shū)包，走向傳達(dá)室。途中，我看見(jiàn)一束燈光，一會(huì)兒東，一會(huì)兒西，我掩飾不住自己的好奇，向那束燈光走去，邊走邊想：都已經(jīng)五點(diǎn)半了，為什么學(xué)校里還有人呢?走近一看，原來(lái)是張師傅在巡邏啊!
我走近傳達(dá)室，張師傅剛好也回到辦公室，他全身濕透了，于是問(wèn)了一句：“張師傅，今天那么大的'雨，您為什么還去巡邏呢？”“因?yàn)橛行⊥蛋�！上次我們學(xué)校已經(jīng)被小偷偷走一個(gè)錢(qián)包了�！彼届o地說(shuō)�！澳敲吹挠��！蔽矣謫�(wèn)，“應(yīng)該不會(huì)有小偷的吧！”“這樣的天小偷最喜歡了，天也黑，又下雨。”“那您有不有不巡邏的時(shí)候呢？”“呃……呃，目前還沒(méi)有。”我感動(dòng)了，被張師傅的盡責(zé)所感動(dòng)了，如果一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任就會(huì)失去家庭、失去朋友，失去一切。雖然大家說(shuō)“誠(chéng)實(shí)”很重要，但我覺(jué)得它和“責(zé)任”同樣重要。
張師傅讓我明白一個(gè)道理——責(zé)任，我一定要向張師傅學(xué)習(xí)。我回想起以前的事，作業(yè)一拖再拖，沒(méi)有責(zé)任感。我發(fā)誓：我一定改正缺點(diǎn)！做一個(gè)有責(zé)任心的人。
我的責(zé)任作文 4
溶溶月，淡淡風(fēng)，猶如那花香，香飄萬(wàn)里卻總有散去的那一刻。當(dāng)往事隨風(fēng)，蕭聲逡巡，就像因“一粒種子改變世界”而成為感動(dòng)中國(guó)人物的袁隆平教授，用行動(dòng)詮釋了什么叫俠之大者，什么叫天下為己任。他們將名垂青史……
一只青鳥(niǎo)歡呼著窗前掠過(guò)，將音樂(lè)從天堂帶來(lái)，顆顆散落，珍珠般清脆�；秀敝�，有人拔劍而長(zhǎng)歌：我輩豈是蓬高人！順滾滾東逝長(zhǎng)江，穿巴山巫峽，過(guò)洞庭揚(yáng)州。醉滔滔入長(zhǎng)安，揮毫金鑾駕上。國(guó)舅研墨，力士脫靴，嘲盡天下豪貴；云游九州，望川而吟，銀河飛流，憑吊滄海，攜友共舉杯盞，不舍孤帆萬(wàn)里，痛哭晁卿。李白，自九天而來(lái)，飛流直下，舞出一片逍遙彩虹。
李白的詩(shī)請(qǐng)放恣，飄渺浪漫氣息撲面而來(lái)。應(yīng)該說(shuō)李白完成了天下叫給他的`責(zé)任，在那自李唐來(lái)世人盛愛(ài)“牡丹”的時(shí)代，堅(jiān)守了自己自由的品性，為后世的浪漫主義打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。世間因李白的存在而美好、浪漫……千百年來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為天下拋頭顱、灑熱血。悠久中國(guó)史，這樣的偉人代表著中華文化的精髓，傳承著中華民族的血脈。只要每個(gè)人都做出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn)，以天下為己任，那么總有一天，我們會(huì)達(dá)到光明的彼岸……
我的責(zé)任作文 5
今天班會(huì)課，老師給我們講了一個(gè)故事對(duì)我觸動(dòng)很大，這個(gè)故事是這樣的：
在臺(tái)灣，有一所中信學(xué)校，是臺(tái)灣的一所知名學(xué)校，每年升學(xué)率百分之百。不過(guò)，雖然學(xué)校只有二、三千人，但每年單因?yàn)檫`反校規(guī)而被開(kāi)除的就有三、四百人那他們?yōu)槭裁礇](méi)有留下來(lái)呢？是因?yàn)樗麄儧](méi)有責(zé)任心。在這所學(xué)校，有位老師叫高振東，他就是一個(gè)有責(zé)任心的`老師，也很愛(ài)國(guó)，那些升學(xué)的孩子都是他教育出來(lái)的，而那些被開(kāi)除的孩子也是他開(kāi)除的。他教育出來(lái)的學(xué)生都是富有責(zé)任心：地下不干凈，“我”的責(zé)任；燈沒(méi)關(guān)，“我”的責(zé)任；黑板沒(méi)擦，“我”的責(zé)任……總之，只要老師一問(wèn)，都說(shuō)是自己的責(zé)任，并立馬解決。所以有了責(zé)任心，這些學(xué)生就被一些大中型企業(yè)優(yōu)先錄取了。
所以，如果我們也能這樣的話，遇事不往別人身上推，自己承擔(dān)，那么世界上那還會(huì)有法院��！所以，我希望同學(xué)們能向他們學(xué)習(xí)，找到“我”的責(zé)任，并去承擔(dān)的話，那么中國(guó)將會(huì)是一個(gè)多么強(qiáng)大、和諧的民族啊！同學(xué)們，其實(shí)我們身邊有不少的責(zé)任，需要我們?nèi)コ袚?dān)！
我的責(zé)任作文 6
銀灰色的手機(jī)屏幕上有一個(gè)張著嘴的綠色青蛙，發(fā)出了“呱呱”的怪聲。“丁杰，這是自修課，不是手機(jī)課！”我一把奪過(guò)了他手中的手機(jī)，重重地按下了關(guān)機(jī)鍵�！岸喙荛e事！”他的手心上已經(jīng)滲滿了汗，在陽(yáng)光的照耀下十分醒目。“走開(kāi)走開(kāi)，你又不是我的誰(shuí)，你憑什么來(lái)管我？”他的臉有一點(diǎn)兒漲紅了，把手機(jī)藏到了背后�！拔摇疫�沒(méi)有權(quán)利管你？我可是班長(zhǎng)，這是我應(yīng)盡的責(zé)任！”丁杰又按下了紅色的.開(kāi)機(jī)鍵，發(fā)出了一陣機(jī)器人的叫聲，又刺耳又惡心。手機(jī)屏幕上那一只扎著粉紅色蝴蝶結(jié)的黃綠色青蛙，時(shí)不時(shí)地吐出那肉紅色的長(zhǎng)舌頭，惡心死了！“你再玩的話，當(dāng)心我去告訴老師！”我真的來(lái)氣了，用力地跺了一下右腳，轉(zhuǎn)過(guò)了身。
“哎……哎，別別，我不玩了還不行嘛，求你了，不要告訴王老師！”他見(jiàn)我來(lái)真的了，趕緊求饒。我上下打量了她一番，皺了皺眉頭，“他心里一定又在打什么小算盤(pán)了！”我搖了搖頭，朝老師辦公室跑去。“丁杰，我是真要叫老師下來(lái)了！”“別別別，我把手機(jī)給你還不成嘛！”只見(jiàn)丁杰小心翼翼地把手機(jī)遞到了我手中，說(shuō)：“可……可別把我的手機(jī)弄丟了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
唉，看來(lái)當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)還真不容易！
我的責(zé)任作文 7
要看中華五千年的歷史長(zhǎng)河，取得優(yōu)異成就的人數(shù)不勝數(shù)，他們因此在歷史天空中如星宿一般閃亮奪目。古有鑿壁偷光，懸梁刺股，聞雞起舞，今天的我們雖不如古人那般勤奮，但仍然應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那種令人敬佩的精神。
且不說(shuō)我們自身，父母把我們送到學(xué)校，是希望我們能夠?qū)W習(xí)知識(shí)，獲得技能，我們身上背負(fù)著父母的希冀，祖輩的榮耀，因此我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)父母。
再者，我們是祖國(guó)未來(lái)的`參天大樹(shù)，祖國(guó)的興衰與我們唇齒相依，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)是我們義不容辭的責(zé)任。因此，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異就成為必要，只有擁有足夠的技能與知識(shí)，你才能有能力去做貢獻(xiàn)。
最后，對(duì)我們自身來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異是有百益而無(wú)一害的。今后的工作、生活的質(zhì)量與我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)息息相關(guān)。為了以后更好的生活，我們也應(yīng)該勤奮努力，取得優(yōu)異成績(jī)。
現(xiàn)如今的社會(huì)紛紛擾擾，我們身處在一個(gè)大熔爐中，但仍處在高中階段的我們，應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，“隔絕”外界的燈紅酒綠，一心只讀圣賢書(shū)。
學(xué)習(xí)優(yōu)異是我們的責(zé)任。讓我們努力學(xué)習(xí)，迎接光輝燦爛的未來(lái)吧！
我的責(zé)任作文 8
“天下興亡，匹夫有責(zé)”，“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任”，“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任只能是懦夫，不折不扣的廢物”……名人名言告訴我們，每一個(gè)人都應(yīng)該履行責(zé)任，而我們的責(zé)任就是學(xué)習(xí)優(yōu)秀。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是為了自己，汲取知識(shí)的過(guò)程叫做學(xué)習(xí)，我們通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改變命運(yùn)，改變?nèi)松�，只有好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大才能找到好工作，只有好工作才能有前程似錦的將來(lái)，只有有了好的將來(lái)，才能收獲精彩的'人生。所以說(shuō)學(xué)習(xí)優(yōu)秀是為了自己。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是為了家庭，每對(duì)父母都望子成龍，望女成鳳，只有我們學(xué)習(xí)好了，他們才會(huì)生活的開(kāi)心，也只有我們學(xué)習(xí)好了，將來(lái)有所作為，我們才能把家庭照顧好，發(fā)展好，才會(huì)光宗耀祖，所以說(shuō)學(xué)習(xí)是為了家庭。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀更是為了國(guó)家，梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！蔽覀兪亲鎳�(guó)的希望，祖國(guó)母親需要我們接過(guò)重任，所以說(shuō)學(xué)習(xí)優(yōu)秀是為了國(guó)家。
從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)優(yōu)秀成為我們的重任，為了自己，為了家庭，更為了祖國(guó)的繁榮昌盛！
我的責(zé)任作文 9
太陽(yáng)的責(zé)任是照耀大地，大海的責(zé)任是容納百川，大地的責(zé)任是養(yǎng)活動(dòng)植物……而我們的責(zé)任呢？我們的責(zé)任又是什么呢？
因?yàn)槲覀儧](méi)經(jīng)歷世道的蒼涼，因而我們沒(méi)有像魯迅那樣憂國(guó)憂民的責(zé)任；因?yàn)槲覀儧](méi)有踏入社會(huì)，因而我們沒(méi)有養(yǎng)家糊口的責(zé)任；因?yàn)槲覀儧](méi)有足夠的力量，因而我們沒(méi)有保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任……那我們的責(zé)任究竟是什么呢？
在去學(xué)校的路旁，我看見(jiàn)了一株蒲公英在將種子送往另一方土壤肥沃的'土地。我突然明白了，原來(lái)我們的責(zé)任并不是做一番驚人的大事，它就在我們身邊，那就是孝敬父母。
經(jīng)過(guò)小學(xué)時(shí)，我聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲：我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)人民……我突然明白了，原來(lái)我們的責(zé)任是愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民。這，就夠了。在學(xué)校里，我聽(tīng)到了一句話：“我的書(shū)背完了，你背完了嗎？”我突然明白了，原來(lái)我們的責(zé)任是那么的重大：刻苦學(xué)習(xí)，為以后的建設(shè)祖國(guó)鋪出一條閃著光輝的道路。
原來(lái)我們的責(zé)任是那么的貼近生活，滲透在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。同學(xué)們，你們做到了嗎？那么，讓我們一起完成我們的責(zé)任，讓責(zé)任在我們的心中成長(zhǎng)為一顆大樹(shù)，讓它結(jié)出甜甜的果實(shí)……在你努力完成你的責(zé)任的同時(shí)，你會(huì)體驗(yàn)到巨大的快樂(lè)和成就感。不信，你就盡力去做吧！
我的責(zé)任作文 10
綠色是象征生命的顏色，保護(hù)環(huán)境是出于對(duì)生命和人類(lèi)社會(huì)的尊重。近年來(lái)，全球氣候變化影響日益嚴(yán)重，洪水、干旱、泥石流、沙塵暴等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。追溯其根源，是人類(lèi)自身行為在蠶食著自己的家園。
自然是人類(lèi)的母親，人類(lèi)是自然懷抱中的嬰兒。人類(lèi)吃的穿的無(wú)一不是來(lái)源于自然。自認(rèn)是偉大的母親，做著無(wú)私的奉獻(xiàn)，任憑人類(lèi)無(wú)限度的索取，可人類(lèi)又是如何對(duì)待自然這位偉大的母親的呢？把母親的`血管——江河，弄臟了，弄臭了；把母親的頭發(fā)——植被，拔得光禿禿；把母親的身體——礦脈，炸的千瘡百孔：把母親的胸膛——大海，污染了。所以自然這位母親發(fā)脾氣了，洪澇、干旱、海嘯、海面上升、沙漠化擴(kuò)大、氣候異常等等都是自然這位母親在警告她的兒女們。只有與自然和諧的相處，才能使人類(lèi)萬(wàn)代永世的生存下去，善待自然，也就是善待我們自己。
同學(xué)們：地球只有一個(gè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，加入生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)者的隊(duì)列，從提倡環(huán)保、參加植樹(shù)、垃圾分類(lèi)開(kāi)始，做真正的綠色公民。
我的責(zé)任作文 11
從小的時(shí)候媽媽就時(shí)常告訴我干什么事你都是要負(fù)責(zé)任的，還小的我根本不知道什么是責(zé)任，我只要點(diǎn)點(diǎn)頭應(yīng)付一下而已。但是今天我終于體會(huì)到了
門(mén)衛(wèi)老大爺已經(jīng)在這里工作了十多年了，他雖然不是這兒的人，但是工作盡職盡責(zé)。
這段時(shí)間垃圾成了我們這兒的.一大亮點(diǎn)，每回小區(qū)的居民們根本不把小區(qū)里的衛(wèi)生放在眼里，小朋友們吃完零食隨手一扔，管它掉在哪兒，大人們有時(shí)也每回門(mén)衛(wèi)老大爺看到了總會(huì)上前制止�？墒菦](méi)有人聽(tīng)門(mén)衛(wèi)老大爺?shù)摹?/p>
門(mén)衛(wèi)老大爺看不下去了，找到物業(yè)部門(mén)管理一下這種不文明的現(xiàn)象，可是物業(yè)對(duì)此事總是一拖再拖，弄得門(mén)衛(wèi)老大爺沒(méi)辦法只好自己主動(dòng)一點(diǎn)了。
不過(guò)老大爺?shù)男袨楦袆?dòng)了小區(qū)里的很多人。從此以后大家都在時(shí)時(shí)刻刻地維護(hù)著中國(guó)小區(qū)的衛(wèi)生，那些小朋友也不再亂扔垃圾了。
哦，我懂了，我懂得了媽媽說(shuō)的責(zé)任心，正所謂天下興亡，匹夫有責(zé)，我認(rèn)為:愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，也是人人有責(zé)呀!
我的責(zé)任作文 12
時(shí)光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已從哇哇落地的嬰兒稱(chēng)為16歲的花季少女了，在這之間不光是身高長(zhǎng)了，年齡長(zhǎng)了，還有，責(zé)任也長(zhǎng)了，開(kāi)始學(xué)會(huì)擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任了。
責(zé)任分很多種嗎，有對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)父母的責(zé)任還有對(duì)自己的責(zé)任，在你成長(zhǎng)的同時(shí)，你的責(zé)任也在成長(zhǎng)，你所要承擔(dān)的責(zé)任也不再是單一的。
能夠承擔(dān)責(zé)任的'被稱(chēng)為勇者，古人常以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉，而不能承擔(dān)責(zé)任的是懦夫，要承擔(dān)責(zé)任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動(dòng)。
而責(zé)任是雙向的，父母對(duì)子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女對(duì)父母有贍養(yǎng)的責(zé)任。我們對(duì)工作的負(fù)責(zé)任，工作也會(huì)回報(bào)我們，責(zé)任是我們生活中不可缺少的，缺少了它，我們就會(huì)只知道自己，這個(gè)社會(huì)也會(huì)變得自私自利，沒(méi)有了團(tuán)結(jié)，也會(huì)因此而落后，人與人之間也沒(méi)有交集，失去了原本多姿多彩的社會(huì)，雖然承擔(dān)責(zé)任是需要付出艱苦勞動(dòng)的，但你付出后就會(huì)有收獲，有些責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的，而不是可以逃避的。但是，承擔(dān)責(zé)任也要有一定的原則沒(méi)有的責(zé)任是不可以盲目地承擔(dān)的，要量力而行。責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)，盡管它有苦，有甜，但是，該承擔(dān)的我們也必須承擔(dān)，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大，責(zé)任也長(zhǎng)大了。
我的責(zé)任作文 13
我的衛(wèi)生區(qū)時(shí)大塊頭——空調(diào)。他雖然不像玻璃窗那樣引人注目[注：注目：注視。吸引人們注意。]，但到了夏天那樣悶熱的天氣里，他的大肚子總能吹出涼爽的.風(fēng)，所以我非常愛(ài)護(hù)他。
空調(diào)在一個(gè)不起眼的角落里。吃完午飯，就到了給空調(diào)洗澡的時(shí)候了。我用溫水浸濕一塊抹布，又拿了一塊干抹布。然后在空調(diào)下放了一把椅子，小心翼翼[注：翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思�，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]的爬上，踮起腳，整個(gè)身體就像壁虎一樣趴在空調(diào)上。椅子開(kāi)始搖動(dòng)，穩(wěn)住！我先擦最高處，用濕抹布擦幾下，再用干抹布擦幾下，幾個(gè)回合，最上面就擦干凈了。再擦冒風(fēng)處的小條，這些小條很難擦，但這可難不倒我。我把干布剪一個(gè)小洞套在手指上，反過(guò)來(lái)，用皮筋綁住，輕松地伸進(jìn)縫隙中來(lái)來(lái)回回不幾下就擦干凈了。從椅子上下來(lái)，我把布鋪在“大肚子”上，“唰”的一下拿掉，空調(diào)十分干凈！
我堅(jiān)持這樣做，把我的“責(zé)任田”拾掇的干干凈凈，為班級(jí)的清潔做出努力。
我的責(zé)任作文 14
中華民族，泱泱大國(guó)。華夏歷史，浩浩湯湯。歷史的潮水淹沒(méi)不了時(shí)代的光芒，抹殺不了那一個(gè)個(gè)為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼的英雄。古有顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，今有我們“天下興亡，匹夫有責(zé)”的倡導(dǎo)，而我卻認(rèn)為“天下興亡，我的責(zé)任”。
古有17歲便立志“匈奴未滅，何以家為”的驃騎將軍霍去病，有16歲便高揚(yáng)自由民族主義的法國(guó)圣女貞德，有15歲便獲得“莫特爾”國(guó)際科學(xué)與技術(shù)最高獎(jiǎng)項(xiàng)的少女喬紫微……他們無(wú)不是在青年時(shí)代就肩負(fù)起祖國(guó)給予的重任，朝朝夕夕地精神貫注，猛力向前，推動(dòng)國(guó)家的富強(qiáng)，民族之進(jìn)步。
同樣是青春沒(méi)把握的.年代，面對(duì)國(guó)家危亡和淪為殖民地的境遇，五四青年學(xué)生作出了反抗，看不見(jiàn)“四萬(wàn)萬(wàn)人同聲唱，甘為民族赴火湯”，他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的民族、我們的國(guó)家免受奴役的命運(yùn)和淪陷的恥辱�！跋氘�(dāng)年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，五四運(yùn)動(dòng)便可用這句話來(lái)稱(chēng)頌了。
我的責(zé)任作文 15
責(zé)任人人都有，我們的責(zé)任之一就是做好自己的本職工作，為自己的班級(jí)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。班里每時(shí)每刻都有吵鬧現(xiàn)象，人人都這樣的話，相信這樣的班集體的班風(fēng)也不會(huì)好到哪兒往。
班里某些同學(xué)滿嘴臟話，一點(diǎn)也不會(huì)自己班級(jí)的榮譽(yù)，更別提為班級(jí)做貢獻(xiàn)了。更有甚者，不僅自己不學(xué)習(xí)，而且還要打攪別人。與這樣的人學(xué)習(xí)、生活在一直，又怎么會(huì)使自己的品德修養(yǎng)得到進(jìn)步呢要記住，近失者赤，近墨者黑的道理!
或許他們會(huì)說(shuō)加在自己身上的責(zé)任過(guò)于繁重，自己的不文明現(xiàn)象只是偶然發(fā)生而已，他們的`臟話出口僅僅是自己憤懣之情的宣泄，或許但是他們的責(zé)任特別是做人的責(zé)任，是應(yīng)該沒(méi)有任何的條件的，是他們必須要履行的。
我們的責(zé)任之一就是做人，人都做不好，還往做一個(gè)合格的，能夠履行好自己責(zé)任的學(xué)生呢我們有很多責(zé)任，如不偷搶?zhuān)焕速M(fèi)，等等。這些同學(xué)們都做不到，又怎樣往為社會(huì)、班級(jí)做貢獻(xiàn)呢
是的，人生之中有很多的責(zé)任，我們都得逐一履行才對(duì)。
我的責(zé)任作文 16
進(jìn)入初中以來(lái)，我深深感受到了一種沉重的壓力，也許，那就是責(zé)任感了吧，對(duì)于自己負(fù)責(zé)的態(tài)度?!
也許是因?yàn)閷?duì)手的改變，也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張，也許因?yàn)榭荚囯y度的增加，我沉默，我驚訝，我憤慨，我無(wú)言。心里的責(zé)任感在告訴自己，你要努力，你要加油，不然怎么對(duì)得起含辛茹苦把你拉扯大的`爸媽?
一個(gè)不盡人意的成績(jī)，一次考試的失利，就意味著又一次內(nèi)心的煎熬。
不知為什么，上了初三，感覺(jué)比以前還要認(rèn)真，比以前還要努力，可，一切都是事與愿違，就如同上天在和我開(kāi)玩笑、往常在班上考前三名的我、這次竟然考了第四名，這真是史無(wú)前例呀。真郁悶，真無(wú)奈。感覺(jué)自己一下子掉進(jìn)了深淵，無(wú)法自拔。
好想再讓自己像以前那樣，哪個(gè)對(duì)成績(jī)充滿憧憬與想象的女孩，那個(gè)不達(dá)目的，不會(huì)退縮的人，可，我卻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的心中多了一份膽怯，少了一份自信，面對(duì)成績(jī)，我好象少了好多興趣，我不再像以前那樣渴求，不知道我為什么會(huì)變成這樣，以前那張快樂(lè)的臉也漸漸散去了往日的光芒，真的不知道這是為什么，難道我真的墮落了，我總是認(rèn)為自己的自制力還可以，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，好想高估自己了，沒(méi)有想象中的堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)我真么還很稚嫩，很渺小。
為只要自己快樂(lè)，要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就好。現(xiàn)在我才知道，我有多自私，有多自傲，我有多無(wú)知，我有多幼稚，我有多么讓人可恨，我有太多的愚昧，有太多的幻想，在我身上有太多錯(cuò)。
我真的錯(cuò)了，不應(yīng)該去幻想了，不應(yīng)該做夢(mèng)了，應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，生活就是生活，我們只有努力，才能改變現(xiàn)實(shí)，才能面對(duì)生活，只有努力，我們才能成功，生活才會(huì)有陽(yáng)光。
我的責(zé)任作文 17
每一個(gè)人都是有自身的責(zé)任，盡管我只是一名二年級(jí)的中小學(xué)生，因?yàn)槲矣凶陨響?yīng)負(fù)的責(zé)任。
作為一名學(xué)員，我主要的責(zé)任便是努力學(xué)習(xí)。校園內(nèi)我要授課上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極主動(dòng)回應(yīng)教師的難題。在家里要努力完成工作，盡早復(fù)習(xí)功課。
除開(kāi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，校園內(nèi)維護(hù)集體殊榮是我的責(zé)任。我要嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，熱情協(xié)助同學(xué)們，不給班集體抵毀，多見(jiàn)班集體增光。在家里尊敬長(zhǎng)輩是我的責(zé)任。我要聽(tīng)父母得話，幫她們做有意義的事的家務(wù)。在外面，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我的責(zé)任。我要愛(ài)惜花草植物，不亂扔廢料。
我的.責(zé)任也有很多，我要從我做起，一絲不茍地盡好自身的責(zé)任。
我的責(zé)任作文 18
在我家，有一個(gè)小男孩，別看他一臉的自信與天真就真是一個(gè)快樂(lè)的小皇帝。
這不，他的煩惱有來(lái)了�？此恰阏唛L(zhǎng)樂(lè)’的樣子，不用問(wèn)了，一定是期末成績(jī)出來(lái)了吧?算你聰明，答對(duì)了。是不是家長(zhǎng)對(duì)你的成績(jī)不滿意呢?你太有才了，真聰明。有誰(shuí)不滿意啊?那還有誰(shuí)啊，我爸大喊一聲，我媽?xiě)?yīng)聲而起，聞?dòng)嵹s來(lái)的爺爺.奶奶對(duì)我的‘政績(jī)’也是越加的不滿。
說(shuō)到他，他認(rèn)為他爸爸是最煩人的，不信你看，保證貨真價(jià)實(shí)，決無(wú)虛假。在英語(yǔ)考試結(jié)束后，成績(jī)一出來(lái)，我也只有‘聽(tīng)天尤命’。北風(fēng)呼嘯，帶來(lái)北極邊上最冷的風(fēng)，在我掏出試卷的一剎那間，一把把冰刀子直‘撮’心頭，烈火在他的心頭猛烈的竄上竄下，再看他爸爸，眉毛一搭，嘴邊一撇，滿臉被呼呼的北風(fēng)凍的發(fā)白的臉上，瞬間也是和北國(guó)冬天凍上的青蘋(píng)果一樣，兩眼轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，目光可怕極了。在這嚴(yán)肅的時(shí)候他連大氣都不敢喘，被嚇愣了!他兩眼注視著爸爸....被斥了一頓。要是不叫他爸爸看簽字是個(gè)問(wèn)題，想起那往日英語(yǔ)老師在講臺(tái)上辛勤耕耘，想起那抱著作業(yè)本向辦公室判作業(yè)的情景，想起老師那‘不同往日’嗓子‘沙沙’的給我門(mén)上課.....當(dāng)他含含呼呼說(shuō)要簽字的時(shí)候，仿佛一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的前奏，父親還是那句話“早你干什么來(lái)的'!”真的深刺痛他的心。想想父親為了自己的‘面子’而不去體會(huì)他。當(dāng)然他的父親期望他考個(gè)好成績(jī)，在家長(zhǎng)會(huì)上出出風(fēng)頭，也許他的父親只有在成績(jī)好的情況下才會(huì)關(guān)心他，對(duì)他的了解只不過(guò)考軋了說(shuō)下次考試怎么怎么努力，在考試卷子上給露個(gè)臉。
他的責(zé)任好好學(xué)習(xí)，他的責(zé)任在考試中考個(gè)好成績(jī)，他的責(zé)任讓爸爸改變對(duì)他的看法....他就是我。
我的責(zé)任作文 19
人的一生，背負(fù)著太多責(zé)任。有了責(zé)任，人便有了壓力，有了動(dòng)力。責(zé)任，值得我們一生去背負(fù)。而我的責(zé)任，是……
書(shū)桌上的課本，讓我突然有了答案。作為一個(gè)學(xué)生，優(yōu)異的學(xué)習(xí)莫過(guò)是最重要的責(zé)任。學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)子應(yīng)盡的義務(wù)。而學(xué)習(xí)，便成了這一義務(wù)的重要體現(xiàn)。優(yōu)異的學(xué)習(xí)，是證明自己成果的途徑。而我，便要背負(fù)起這個(gè)不輕的責(zé)任。學(xué)習(xí)優(yōu)異，正如所有的責(zé)任，有著壓力，有了壓力，常使我不知如何面對(duì)學(xué)習(xí)，不能保證每次都能名列前茅，在學(xué)習(xí)環(huán)境中充滿了較勁和比試。不能差下去，不能差下去！這樣的命令如同裂變的核子，充脹著我的大腦。這時(shí)想想，不如換個(gè)想法，畢竟，拼學(xué)不如樂(lè)學(xué)，在這學(xué)習(xí)的苦悶中將收獲知識(shí)的快樂(lè)逐步積累，加增，便省卻無(wú)數(shù)數(shù)學(xué)分式的枯燥無(wú)味。
當(dāng)在學(xué)習(xí)的緊張情緒然中暮然回首，擦擦汗水，看到身后沉淀下的文化芳香與韻味，怎么不會(huì)喜上眉梢呢？責(zé)任是可攜的，而優(yōu)秀的.學(xué)習(xí)，卸下，便不能挽回。正如那一時(shí)燙手的饅頭，忍不住灼痛的人，撒開(kāi)手，便怎能品嘗到大麥結(jié)合孕育而出的獨(dú)特芬芳呢！既然是我的責(zé)任，我便愿意長(zhǎng)久的完成下去。先苦后甜，方能修成正果。這責(zé)任，并不是一個(gè)空虛飄渺的光環(huán)，是需努力用汗水澆灌滋扶的。只有用盡全力高高將其捧起，高點(diǎn)再高點(diǎn)，命運(yùn)之神才會(huì)向我垂青，同學(xué)老師才能對(duì)我刮目相看，生命也才會(huì)步入正途。所以，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是刻不容緩，需要進(jìn)行到底的責(zé)任，只有踏上著厚實(shí)的風(fēng)帆，那人生揚(yáng)帆起航，又待何時(shí)？
去吧，付諸行動(dòng)吧，遠(yuǎn)眺那爛漫朝霞，身后的漆夜，便倍顯沉著與等待，寂靜又空靈。不見(jiàn)底的黑色仿佛透明澄澈了。踏正背負(fù)著自身的責(zé)任，凝聚著終將將產(chǎn)生美麗的神奇力量。是的，正是對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)異的背負(fù)和感悟，我們身心淡然。所以，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是我的責(zé)任，并且我為之高興，快樂(lè)。
我的責(zé)任作文 20
滄海桑田，悠悠歲月，時(shí)間如指尖的流沙，才剛觸碰到，而轉(zhuǎn)眼又消逝不見(jiàn)。不知不覺(jué)，我們的祖國(guó)已經(jīng)走過(guò)了風(fēng)霜雨雪六十二載，是如此的艱辛，又是如此的堅(jiān)強(qiáng)。
從一九四九年，毛主席在天安門(mén)城樓上莊嚴(yán)的宣布：中華人民共和國(guó)成立了！舉國(guó)歡慶，全國(guó)歡騰。這也意味我們從此不用再過(guò)腥風(fēng)血雨的日。身為新時(shí)代青年的我們更是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，那些飽經(jīng)風(fēng)霜的日子，那些饑寒交迫的生活，那些戰(zhàn)火紛飛的年代。
愛(ài)國(guó)，我們的責(zé)任，我們要感謝祖國(guó)給了我們安定的生活。
到一九九七年，香港的回歸，洗刷了我國(guó)百年來(lái)的恥辱，也證明了我國(guó)的發(fā)展。是的，我們?cè)谝粋�(gè)和平的年代，有著幸福的家庭，我們也無(wú)法體會(huì)到香港離開(kāi)母親的懷抱百來(lái)年，是一種怎樣的辛酸，受著侵略者怎樣的蹂躪，過(guò)著一種怎樣的生活。
愛(ài)國(guó)，我們的責(zé)任，我們要感謝祖國(guó)給了我們一個(gè)完整的“家”。
從二零零一年的申奧成功，到二零零八年奧運(yùn)會(huì)的順利舉辦，這里面含了國(guó)人多少心血，才使祖國(guó)發(fā)展如此迅速，將當(dāng)今如此絢麗的中國(guó)展現(xiàn)給世界，我們依然是傲然于世界東方的那條巨龍。
愛(ài)國(guó)，我們的責(zé)任，我們要感謝祖國(guó)給了我們共同的驕傲。
再說(shuō)到二零一零年的世博會(huì)，莫不是全國(guó)一起努力奮斗，此等世界性的`博覽會(huì)又豈會(huì)輪到中國(guó)，那大紅色是中國(guó)歷來(lái)的象征，那巨大的東方之冠將所有的一切都比了下去。
愛(ài)國(guó)，是我們所有華夏族的責(zé)任。身為新時(shí)代青年的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，發(fā)展祖國(guó)，身為祖國(guó)下一代的接班人，我們更應(yīng)該關(guān)心祖國(guó)的一切。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！
我的責(zé)任作文 21
社會(huì)上每個(gè)人都有著屬于自己的責(zé)任，例如軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó)，老師的責(zé)任是教育學(xué)生，學(xué)生的責(zé)任主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)用心讀書(shū)......在我看來(lái)責(zé)任是一種使命，是不可推卸的！我開(kāi)始對(duì)責(zé)任有一種覺(jué)醒源于奶奶的去世。
讀小學(xué)的時(shí)候我的'學(xué)習(xí)成績(jī)特別差。老師說(shuō)我笨，爸爸說(shuō)我懶。總之很沒(méi)有責(zé)任心，家里人都為我擔(dān)心，怕我以后出社會(huì)很難立足，尤其是奶奶，但她每次說(shuō)我的時(shí)候，我都不以為然，老是想：我還小，還可以再多玩幾年......直到奶奶去世前對(duì)我說(shuō)的話，我才知道什么是責(zé)任。
那天周末放學(xué)回村，我像往常一樣，等媽媽來(lái)接我，可是等了很久，媽媽還沒(méi)有來(lái)，我心里不免有點(diǎn)失落。
過(guò)了好久媽媽來(lái)了，我不住地抱怨：“怎么這么晚才來(lái)？”
正說(shuō)著，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色有些不對(duì)勁，我就閉嘴，只聽(tīng)媽媽輕聲說(shuō)了一句：“先上車(chē)。”
在回家的路上，媽媽說(shuō)：“奶奶要過(guò)世了，你大伯和你爸都在那里，但奶奶最想見(jiàn)的是你，好擔(dān)心你啊，前幾天奶奶發(fā)病的時(shí)候還問(wèn)你回來(lái)了沒(méi)有？......”我忍不住流淚。
回到家后我就聽(tīng)到一陣哭聲，我順著哭聲跑了進(jìn)去，看到奶奶直挺挺地躺在床上。我跑到她的旁邊哇哇大哭起來(lái)。
“回來(lái)了”爸爸對(duì)奶奶說(shuō)，“媽?zhuān)瑐簛?lái)了。”
奶奶虛弱地睜開(kāi)眼睛問(wèn)我：“偉回來(lái)了�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“偉兒啊，你要好好學(xué)習(xí)，我們家到現(xiàn)在沒(méi)有出過(guò)一個(gè)讀書(shū)人。你爸小時(shí)候?qū)W習(xí)也是很好的，但是我沒(méi)有錢(qián)讓他讀書(shū)，只能讓他回家干農(nóng)活，你一定要有出息才能在這個(gè)社會(huì)上立足......”奶奶說(shuō)話的聲音越來(lái)越弱。
“嗯，我記住了。”我猛點(diǎn)頭。
奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，后來(lái)就不說(shuō)話了。當(dāng)天晚上她微笑著離開(kāi)了人世。
從那開(kāi)始我好像一夜之間長(zhǎng)大了，洗衣服做飯燒水......從不讓人提醒。學(xué)習(xí)更不用說(shuō)了，以前用的課本就像是剛發(fā)的，嶄新嶄新，而現(xiàn)在是滿滿的筆記，密密麻麻。封面都快翻破......因?yàn)槲叶昧耸裁词秦?zé)任。
我的責(zé)任作文 22
責(zé)任是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”寫(xiě)就的《出師表》;責(zé)任是孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑;責(zé)任是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫(xiě)的《命運(yùn)交響曲》。每一個(gè)人都有屬于自己的責(zé)任，我也不例外。
記得一天下午，我的心情格外好，一邊哼著小曲兒，一邊蹦跳著在回家的路上�？斓郊议T(mén)口時(shí)，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一陣“咯吱，咯吱......”的響聲，我的神經(jīng)不由自主地緊張起來(lái)，躡手躡腳地走著，在拐角處時(shí)，響聲越來(lái)越大，我停住腳步，悄悄一看，呀!只見(jiàn)一個(gè)蒙著黑布的神秘男子正在撬鄰居家的門(mén)，我緊張得心都蹦到嗓子眼了，手心全是汗。我想喊，可嗓子像被扎了千萬(wàn)根鋼針?biāo)频�，怎么也喊不出�?lái)。心想：還是別管了吧!反正不是撬我家的門(mén)�？晌铱粗⊥登碎T(mén)的動(dòng)作，眼前浮現(xiàn)出鄰居焦急的表情，耳邊想起老師說(shuō)過(guò)的話：要敢于同壞人斗爭(zhēng)，要知道天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。那一刻，我知道，我有責(zé)任去管。我想報(bào)警，可是沒(méi)有手機(jī)。我急得像熱鍋上的.螞蟻。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，眼看門(mén)就要撬開(kāi)，我頭上冒出豆大的汗珠，急中生智，想出好辦法，大叫一聲：“妖怪，別動(dòng)，吃俺老孫一棒!”那小偷一驚，停住了“工作”，四處張望一下，拔腿就跑。
我們所有的孩子都應(yīng)該擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任，愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
我的責(zé)任作文 23
現(xiàn)在六年級(jí)的我們,已不再是以前的“乖學(xué)生”,我們有時(shí)代感,更富有個(gè)性,逐步形成了自己的思想,自己的觀點(diǎn),甚至是自己的`價(jià)值觀、人生觀等等。
現(xiàn)在學(xué)校提倡每個(gè)班級(jí)都有自己的一人一崗,當(dāng)然我們六三班每個(gè)人都有自己的崗位,比如:早上到學(xué)校四個(gè)人、中午吃過(guò)飯后又是四個(gè)人、下午放學(xué)后還是四個(gè)人,或者再說(shuō),除了掃地的人之外,還剩下很多沒(méi)有任務(wù)的人,老師就把他們安排成:衛(wèi)生監(jiān)督員、圖書(shū)管理員、門(mén)窗清潔師、電腦管理員、黑板清潔員、講臺(tái)管理員、早讀、午讀檢查員······雖然這些崗位都微不足道,但都反映出了我們的責(zé)任心。一人一崗讓我們每個(gè)人都有事情可做,也讓我們每個(gè)人都有一份管理班級(jí)的權(quán)利,更讓每個(gè)人在班級(jí)管理中有了發(fā)言權(quán)。
我的職位是電腦管理員,每次學(xué)校視察或機(jī)柜臟的時(shí)候,我就負(fù)責(zé)清理,有一次學(xué)校來(lái)視察,我就胡亂打掃了一下,學(xué)校視察過(guò)后就對(duì)老師說(shuō),機(jī)柜那里有灰塵還有些東西沒(méi)打掃干凈,后來(lái)老師就對(duì)我“轉(zhuǎn)告”了校長(zhǎng)的那些話,我就自我反省:以后無(wú)論干什么事情都要干完整,不可以胡亂的去干一件事。
我的責(zé)任作文 24
叫醒清晨，這是司晨的責(zé)任；照亮黑暗，這是太陽(yáng)的責(zé)任；保衛(wèi)祖國(guó)，這是邊疆戰(zhàn)士的責(zé)任。世間萬(wàn)物皆有責(zé)任，而生命也應(yīng)責(zé)任而存在……
古往今來(lái)，許多仁人志士都做到了承擔(dān)責(zé)任�；厮輾v史，李冰父子堅(jiān)守都江堰，守了一輩子；諸葛亮為先帝，鞠躬盡瘁，死而后已；陸游在臨死之時(shí)，依舊心系祖國(guó)……他們都是在生命即將殆盡的最后時(shí)刻，依舊盡著對(duì)這個(gè)世界的責(zé)任。所以責(zé)任，不僅充斥著我們的生活，而且讓我們的生命有了存在的意義。
那我的責(zé)任又是什么呢？是教書(shū)育人，亦或是保衛(wèi)邊疆嗎？
我想不是。
努力學(xué)習(xí)，豐富自己，將來(lái)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，這，便是我的責(zé)任。
努力學(xué)習(xí)，是為了獲取更多的知識(shí)，為未來(lái)的一切選擇奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；豐富自己，更是為了讓自己變得充實(shí)，讓自己在以后的生活中更加自信，能夠堅(jiān)定不移地做自己想做的事。而在這兩件事完成之后，我便可以如愿，發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，為這個(gè)世界留下點(diǎn)什么。所以，這便是我的責(zé)任。
這樣的責(zé)任，意味著我不能再像孩童時(shí)期那樣任性，對(duì)待這個(gè)世界依舊無(wú)所忌憚。我要試著長(zhǎng)大，像父母，像老師，像那遠(yuǎn)在邊疆的戰(zhàn)士一樣，扛起肩頭的那份責(zé)任。即使淚水模糊了眼睛，也要堅(jiān)定的走下去。因?yàn)檫@就是我的.責(zé)任，我的使命。
正是因?yàn)橛辛诉@樣的責(zé)任感，使命感，讓我的生命變得堅(jiān)韌，頑強(qiáng)。因?yàn)橛辛素?zé)任，我不會(huì)再為挫折困擾，因?yàn)槟嵌虝旱年庼�，只是�?yáng)光從云翳中穿透出前的序曲。這種責(zé)任，讓我在生活中，變得更加努力、刻苦。困難無(wú)法撼動(dòng)我的腳步，我要像那狂風(fēng)暴雨中堅(jiān)韌的小草，幾經(jīng)風(fēng)雨之后依舊能奮力向上生長(zhǎng)。而那不切實(shí)際的幻想，年少時(shí)的豪言壯志，終究也因責(zé)任而變得現(xiàn)實(shí)而真摯。就像那被打磨過(guò)的利刃，漸漸褪去銹色，顯露鋒芒。
我要像那些偉人一樣，將責(zé)任化作自己的一生，做一個(gè)有價(jià)值的人。我要背上行囊，帶著這份責(zé)任，重新起航，并時(shí)刻銘記著：
努力學(xué)習(xí)，豐富自己，將來(lái)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，這，便是我的責(zé)任……
我的責(zé)任作文 25
優(yōu)秀，是一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)追求，一個(gè)境界。他涉及了各行各業(yè)，覆蓋了社會(huì)各層，引領(lǐng)著各種人士。
每個(gè)人都想優(yōu)秀，因此學(xué)習(xí)優(yōu)秀便成了一種責(zé)任。優(yōu)秀是個(gè)籠統(tǒng)的概念，它包含了方方面面。然而，我認(rèn)為最應(yīng)該優(yōu)秀的是品德，因此學(xué)習(xí)優(yōu)秀品德最為重要。品德優(yōu)秀是一個(gè)人的立身之本，做人底線。如果一個(gè)人連品德優(yōu)秀都沒(méi)有達(dá)到，那他就不是一個(gè)純粹的人，不是一個(gè)有道德的現(xiàn)代人。誠(chéng)然，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，一個(gè)知識(shí)與能力極度膨脹的社會(huì)。但在學(xué)習(xí)知識(shí)之前，更應(yīng)該學(xué)習(xí)的是品德優(yōu)秀。因?yàn)槲幕R(shí)雖然重要，但如果沒(méi)有一個(gè)高尚的品德，他的內(nèi)心將會(huì)是空虛的.，他的前程也將是一片迷霧甚至一片灰暗。反之，則會(huì)是一片光陰，周?chē)囊磺卸际敲篮玫摹?/p>
正如劉禹錫嘆道：“斯是陋室，惟吾德馨。”學(xué)習(xí)道德優(yōu)秀是大多數(shù)人都能達(dá)到的，然而細(xì)節(jié)往往決定著一個(gè)人的成敗，而細(xì)節(jié)又往往受到習(xí)慣的牽連，因此學(xué)習(xí)優(yōu)秀的習(xí)慣更是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。老師常說(shuō)：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣�！备兄钦哒f(shuō)：“播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！笨梢�(jiàn)，一個(gè)人的命運(yùn)是由他的習(xí)慣決定的。常常聽(tīng)說(shuō)這樣的事：一個(gè)人在一家大公司的招聘會(huì)上，由于撿起了一片紙屑或一個(gè)垃圾而被錄用的事。尚且不論這件事的真假，單是他的這種優(yōu)秀的行為，我想并不是有意的，而僅僅是出于一個(gè)習(xí)慣。一個(gè)習(xí)慣竟能改變命運(yùn)，我想從這件事中，學(xué)習(xí)優(yōu)秀習(xí)慣的重要性已經(jīng)可見(jiàn)一斑。只有將優(yōu)秀變?yōu)樽约旱牧?xí)慣，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。當(dāng)然，優(yōu)秀不僅僅只有這些，還有很多的優(yōu)秀人物事跡等著我們?nèi)W(xué)習(xí)。優(yōu)秀是無(wú)窮無(wú)盡的，要想讓優(yōu)秀之花開(kāi)滿心野，讓優(yōu)秀之泉流遍血液，我們唯有讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀成為我們的責(zé)任，并肩負(fù)起這份責(zé)任。
讓我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，時(shí)刻記得去學(xué)習(xí)優(yōu)秀，把“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”深深地烙在心上。
我的責(zé)任作文 26
同學(xué)予我一粒種子，說(shuō)埋進(jìn)土壤里，便會(huì)結(jié)出小果。某時(shí)某天，春日將近、萬(wàn)物復(fù)蘇，望窗外穹景，料著春寒定然不會(huì)倒覆了，我才翻出那顆種子：端詳、選缽、蓋土、埋種、灌溉。身邊人說(shuō)我簡(jiǎn)直多此一舉生活總是辜負(fù)你的：這種子不僅不會(huì)開(kāi)花，還不會(huì)結(jié)果，甚至連發(fā)芽都不會(huì)！我卻不以為然，心無(wú)旁騖、照常地松土澆水。仿佛照顧這顆種子成長(zhǎng)，是我的責(zé)任。
可過(guò)了許多天，盆缽里一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。乎心而論，這黃土里能長(zhǎng)出些什么來(lái)，就好像是天方夜譚。之所以堅(jiān)持給它澆水，是因?yàn)槲蚁嘈拍俏煌瑢W(xué)所說(shuō)的話。是因?yàn)橐恢币詠?lái)我都覺(jué)得相信他人，這是我的責(zé)任。
這個(gè)時(shí)代的懷疑太多了，信任都稀少到值得驚嘆，稍縱即逝的地步。每個(gè)人都小心翼翼地隱藏自己信任他人的能力。
不輕易相信他人，當(dāng)然能夠保護(hù)自己不再受傷、不被欺騙、不顯愚蠢，但也因此失去了很多溫情。我愿擁有感受世間溫暖的權(quán)利，因而信任這世間——這是我的責(zé)任，賞世間溫暖的責(zé)任。
“相信”是一種珍貴的幼稚。選擇不相信的人無(wú)疑有這一理由：這世間的壞事物多，害怕被欺騙。于是便披上鎧甲，戴上面具，偽裝自己，不相信任何人與事。仿佛這樣便可以與世間的不好相隔絕，仿佛這樣便可以久滯在自行而創(chuàng)的桃源中。他們相信人與人之間的信任，在誘惑、利益、名譽(yù)等外在條件的作用下會(huì)崩塌、損毀。但是問(wèn)如此，你們的世界就美好溫暖一些了嗎？
我選擇相信了那名同學(xué)，雖可能見(jiàn)不到種子長(zhǎng)大，但在照看種子的過(guò)程中人可以發(fā)現(xiàn)許多世間的`溫暖。
可以瞥見(jiàn)自然的可愛(ài)：有火光明滅，四面山靜，鳴蟬如雨水落在我心上；有幾叢梔子，通體碧綠，一層層褪去，如水墨畫(huà)卷的外殼，花開(kāi)時(shí)的蕊心一片溫柔的白，像極了畫(huà)卷里玲瓏的一顆心，更宛若是選擇信任之人的那顆心。
即使這世界上有不好的，但好的中占比較大。難道因?yàn)橛衅垓_，且終此一生都無(wú)法完全除以殆盡，就不“相信”了嗎？
不，不應(yīng)該如此。正因?yàn)檫@世界還有壞與惡，所以我才要選擇“相信”，讓世界因我多一份美好，如童話中的英雄一般。不是血熱，也不是奮勇，是我生而為人最單純的沖動(dòng)。我以為一個(gè)人最引以為傲的是：一生歷盡風(fēng)霜后，幾次受到欺騙后，還會(huì)相信世間的美好，身邊人單純的夢(mèng)想與言語(yǔ)。
何謂英雄？
是最幼時(shí)，睡前故事中因相信正義而戰(zhàn)斗的人。
是青春時(shí)，因相信未來(lái)不會(huì)辜負(fù)當(dāng)下韶華，而努力的人。
是成年時(shí)，因相信自己可以讓世界更好，而默默在個(gè)人崗位上工作的人。
也正因?yàn)槿绱恕?/p>
海子：“世界多么好�！�
艾青：“我感到了從未有過(guò)的寬容與熱愛(ài)�！�
顧城：“一切故事都充滿了溫馨與驚奇。”
他們無(wú)不是優(yōu)秀者，無(wú)數(shù)人心中的英雄。所以你看，“相信”的人大多會(huì)成為英雄。“相信”不僅可以成為一種人生態(tài)度，更能成為一個(gè)人的信仰：相信世間的美好，也愿意為世界更美好而出一份力，將“相信”化成我的責(zé)任。
我也愿意做蓋世英雄，所以“相信”。這是我的責(zé)任。
至今——尚未看到種子成長(zhǎng)的此時(shí)，想象到種子開(kāi)花美好芳馨、燦爛熠熠，我的心生長(zhǎng)出了更加美好的事物，它與世間的美好相迭。
我的責(zé)任作文 27
“三角形的面積計(jì)算：底×高÷2……”數(shù)學(xué)老師正拿著白色粉末筆在黑板上書(shū)寫(xiě)，卻聽(tīng)同桌座位上傳來(lái)“喀嚓喀嚓”的聲音，一扭頭，見(jiàn)同桌低著頭，課桌抽屜里零食包裝袋著�！昂冒�！上一次還和我爭(zhēng)論事情，竟然上課吃東西！”我有一種想管的沖動(dòng)，卻又怕同學(xué)們對(duì)我意見(jiàn)很大�！翱勺鳛榘嚅L(zhǎng)，怎么可以不管呢？雖然是新上任的，但至少也身為一班之長(zhǎng)，什么事都不管，班長(zhǎng)的威嚴(yán)怎么立起來(lái)？”想著想著，心里有了一種勇氣，不管正在上課的老師，很有底氣地對(duì)同桌說(shuō)到：“你上課吃零食，罰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)！”
同桌突然抬起頭來(lái)，白白胖胖的臉漲紅了，仇恨地盯著我。手中的“旺旺雪餅”跌落在褲子上，白色的餅屑撒在褲子上�！拔疑险n吃東西關(guān)你什么事？就是因?yàn)樯洗挝医o你的竟?fàn)帉?duì)手拉票？你這是公報(bào)私仇！”雖然同桌的聲音很小，但還是能清楚地聽(tīng)出不服和憤怒。“我是班長(zhǎng)，維護(hù)課堂秩序是我的責(zé)任！”我對(duì)同桌說(shuō)完這句話，扭過(guò)頭去上課，不再理他。下課鈴響了，同桌如釋大赦一般，沖出了教室。我走出門(mén)去，經(jīng)過(guò)上課時(shí)這一履行職責(zé)的經(jīng)過(guò)，底氣足了，“我是班長(zhǎng)，維護(hù)班級(jí)秩序是我的責(zé)任！”幾位同學(xué)對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，大概是在議論我，我剛想發(fā)火：“干什么對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)？”可一看到左臂別的兩道杠牌子，就不禁想到“維護(hù)班級(jí)秩序是我的`責(zé)任！”我氣全消了，不在乎同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)，在班里爭(zhēng)取進(jìn)行每周一次“評(píng)論會(huì)”，不斷對(duì)自己的管理方式進(jìn)行改進(jìn)……
當(dāng)“紀(jì)律紅旗”在學(xué)期末終于掛到我們班的墻上時(shí)，班主任要我在班會(huì)上談?wù)劯邢耄艺驹谥v臺(tái)上，望著下面，同學(xué)們一個(gè)個(gè)仰起頭看著我，眼神里不再是不服，而是敬佩的神情。不知怎的，我沖口而出這一學(xué)期來(lái)經(jīng)常說(shuō)的話“維護(hù)班級(jí)秩序是我的責(zé)任！”講臺(tái)下傳來(lái)雷鳴般的掌聲……
我的責(zé)任作文 28
英國(guó)王子查爾斯說(shuō)過(guò)：“這世界有一種你不得不做的事，那就是‘責(zé)任’�！薄坝甏蛭嗤╉懬迩铩�，又是雨天，我照舊撐著一把淡藍(lán)色的雨傘走出去了，走在浙浙瀝瀝的雨中，我似乎有些激動(dòng)，因?yàn)槲业呢?zé)任變成了我的成功，我的財(cái)富。
那是初二的一天，一個(gè)飄著秋雨的清晨，我被同學(xué)們選為班長(zhǎng)，我興奮不已，要管理好這個(gè)班，不辜負(fù)老師、同學(xué)對(duì)我的信任，我暗暗地下定了決心。俗話說(shuō)“新官上任三把火”，我把我的那份熱情化為了動(dòng)力，認(rèn)真管理班級(jí)。我很任性，也很倔強(qiáng)，我從上任的那天起就按照我的`思維方式來(lái)管理班級(jí)。我撤掉了一些班委的職務(wù)，重新選擇了干部，組成了新的班委會(huì)。為此，我得罪了不少同學(xué)，隨之，我又制定了一整套的管理方案，致力“改革”。然而，事與愿違，我在班里的關(guān)系越來(lái)越差，我全然不顧，我深信“改革”不會(huì)一帆風(fēng)順，但“改革”定會(huì)成功。
直到有一天，一位同學(xué)同我爭(zhēng)吵時(shí)，平靜的班級(jí)起了風(fēng)波。她說(shuō)：“你愛(ài)管閑事，好出風(fēng)頭。”隨之，一些附和聲響起，“就是！”“送你一句—‘高處不勝寒’。”“別太逞能，別太想出風(fēng)頭了�！蔽掖袅�，“我……這是我的責(zé)任�！蔽翼斄艘痪洌矣钟X(jué)得這話太蒼白、太無(wú)力。
一個(gè)雨天的下午，我走進(jìn)了老師的辦公室，當(dāng)我提出辭職時(shí)，老師只是說(shuō)：“你的責(zé)任盡到了嗎？”顯然，老師已經(jīng)知道了那次“風(fēng)波”。我低下了頭，淚水像窗外的雨一樣落個(gè)不停，“我知道，你很委屈，但你有沒(méi)有想過(guò)你的做法都對(duì)嗎？為什么同學(xué)們會(huì)那樣說(shuō)你？如果你認(rèn)為你的做法是完全正確的話，我可以答應(yīng)你的要求�！碑�(dāng)我退出辦公室時(shí)，雨仍下個(gè)不停，清涼的秋雨，使我清醒了，我撐著藍(lán)色的雨傘沖進(jìn)了雨霧中。我仔細(xì)回想著我做的一切，的確有不少不妥的地方，我要重新改變我的管理方式，把班級(jí)管理好。雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。
此后，班里時(shí)常響起“這是我的責(zé)任！”的話語(yǔ)，是的，這是我的責(zé)任，我的義務(wù)，我必須做下去。一學(xué)期過(guò)后，我的管理能力得到了充分肯定，當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)的贊揚(yáng)時(shí)，我很興奮，但我還是那句話：“這是我的責(zé)任！”
此后的每一個(gè)雨天，我總愛(ài)外出，與其說(shuō)是去散步，不如說(shuō)是去領(lǐng)悟梧桐雨的真諦。是的，它讓我認(rèn)識(shí)到了一切。盡管我取得了成功，我還是要牢記“這是我的責(zé)任”，而不應(yīng)該看成是我的“財(cái)富”，是責(zé)任鍛煉了我的能力，我的意志！我的責(zé)任，也許責(zé)任就是如此。
我的責(zé)任作文 29
責(zé)任是什么？責(zé)任是跟隨我們一生的“行李”！它如影隨形的跟著我們，無(wú)處不在。
11歲的男孩在踢足球時(shí)把一戶(hù)人家的玻璃踢破了。這件事傳到了他爸爸的耳朵里，于是他對(duì)自己的兒子說(shuō)：“兒子，你把人家的玻璃打碎了，你必須照價(jià)賠償�！蹦泻⒙�(tīng)了問(wèn)爸爸：“那我去哪找錢(qián)��？”爸爸回答他：“我愿意先借給你，但半年后你必須換給我。”男孩沒(méi)辦法，只好每天放學(xué)都盡自己的努力都賺一些錢(qián)。半年后，男孩攢了足夠的錢(qián)，并還給了他爸爸。
這位男孩就是美國(guó)總統(tǒng)里根，他的爸爸是一個(gè)很有責(zé)任感的父親。他教育里根：一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)人。我讀完了這篇故事的時(shí)候，覺(jué)得負(fù)責(zé)任就是花點(diǎn)力氣，付出勞動(dòng)就可以了，但在我讀完了另一則故事的時(shí)候，就不這樣認(rèn)為了，它的題目是：《跨越百年的'責(zé)任》。
初春，河南鄭州一座百年老屋的主人，突然收到了來(lái)自美國(guó)一所大學(xué)寄來(lái)的信，寄信人叫湯姆。
主人沒(méi)有外國(guó)朋友，也就更談不上什么親戚了，他本以為這封信寄錯(cuò)了，但他看了一下地址，并沒(méi)有錯(cuò)。主人把信打開(kāi)了，上面寫(xiě)著：
您好，我是一名建筑設(shè)計(jì)師，年輕時(shí)，我很榮幸的設(shè)計(jì)建造了您所居住的房子，它非常美麗，但房子也是像人一樣會(huì)有衰亡的一天。當(dāng)您收到我這封信時(shí)，這房子的壽命也快沒(méi)了，我建議您現(xiàn)在馬上搬走，要不然您的家人和財(cái)產(chǎn)會(huì)受到嚴(yán)重的威脅和損失。
主人很重視湯姆給他記得這封信，于是他以最快的速度搬走了，并封存了這棟房子，同時(shí)，他也回寄了一封信給“湯姆”真誠(chéng)的感謝他善意的提醒。果然過(guò)不了多久那棟曾經(jīng)美麗的房子倒塌了。
一個(gè)月后主人收到了湯姆的孫子小湯姆的回信。原來(lái)老湯姆早已去世了。那封提醒信是他特意告訴他的孫子，在房屋造滿100年的前夕，務(wù)必將這封信交到中國(guó)房屋主人的手中。
為此，這封長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)的信，經(jīng)過(guò)了祖孫幾代的手，并通過(guò)外交途徑，終于交到了現(xiàn)在房主的手上。
看來(lái)，我以前似乎對(duì)責(zé)任的理解低估了，責(zé)任，是做好人的自覺(jué)行為；是做好事的動(dòng)力之源，是社會(huì)文明的積極表現(xiàn)，是生活幸福的切實(shí)保證。設(shè)計(jì)師與房主雖然跨國(guó)兩地，但湯姆的責(zé)任感仍沒(méi)動(dòng)搖，這一點(diǎn)使我十分敬佩！值得我學(xué)習(xí)。
我的責(zé)任作文 30
保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，是我們每個(gè)同學(xué)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同把我們的校園、周?chē)沫h(huán)境，建造成一個(gè)美麗、舒適的地方。
隨著社會(huì)物質(zhì)生活水平的提高，特別是現(xiàn)在學(xué)生大多是獨(dú)生子女，身上每天都有許多零用錢(qián)，趁下課時(shí)間就買(mǎi)許多好吃的零食和飲料。有些同學(xué)很不自覺(jué)，好吃好喝的食品及飲料吃完了，就把東西隨地扔掉。無(wú)論是教室，操場(chǎng)，走廊上，還是草叢里，隨處可見(jiàn)塑料袋、包裝盒等。垃圾不僅污染了校園環(huán)境，還破壞了老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情。
還有一些學(xué)前班的.小孩兒，經(jīng)常隨地大小便。有的地方，簡(jiǎn)直就成了“側(cè)所”，大小便堆在一起，蒼蠅滿天飛。下雨的時(shí)候，滿地都是臭味，過(guò)往的人都捏著鼻子過(guò)去，只要他們多為別人想一想，就不可能有蒼蠅滿天飛、臭水遍地流了。
還有的人把果皮紙屑隨手一扔，保護(hù)校園環(huán)境的清潔工人還得掃一掃，清潔工人是多么辛苦啊!如果你是清潔工人，看見(jiàn)有人把果皮紙屑往你已經(jīng)掃過(guò)的地方扔，難道你就不生氣嗎?如果有人把香蕉皮隨手一扔，再有小朋友從這里走，就會(huì)跌倒，有的還會(huì)把腿摔斷，真是太危險(xiǎn)了。
這樣發(fā)展下去，校園環(huán)境會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重了，塑料袋滿地都是，紙屑漫天飛，時(shí)不時(shí)還飄來(lái)一陣熏人的臭味。長(zhǎng)久發(fā)展下去，可想而知，學(xué)校將變成什么樣，誰(shuí)也不敢再想象了。
因此，為了使校園變得更加美麗、干凈，只要我們齊心協(xié)力，把花草、樹(shù)木像對(duì)待自己的生命一樣去愛(ài)護(hù)它們。不要亂扔果皮紙屑、塑料.
我的責(zé)任作文 31
責(zé)任，很重，讓你生出畏懼之感，渴望逃避，逃的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
素養(yǎng)比賽前夕，章老師問(wèn)我們，有信心嗎？我想說(shuō)沒(méi)有，可還是把“沒(méi)”吞了回去，在老師面前，我難以啟齒，只能小聲吱叫：“有”比蒼蠅的聲音還小。
說(shuō)實(shí)話，我不敢去面對(duì)那場(chǎng)百米沖，對(duì)那考試保持敬畏，恐懼的心態(tài)，那太可怕了。我看著其他人，表情是麻木的，我害怕，我要逃，逃得很遠(yuǎn)。
其實(shí)，不管準(zhǔn)備得多么充分，對(duì)于我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都沒(méi)準(zhǔn)備好，晚上我不愿復(fù)習(xí)，卻復(fù)習(xí)了。我不想考，許是怕輸，但又不可否認(rèn)，比賽中得到勝利，那是值得讓我們付出汗水的，那場(chǎng)考試不能輸，我們丟不起那個(gè)臉。明天，就要與朋友成為對(duì)手了，多么的、多么的，唉----
明天、明天，我下意識(shí)想去忘記，可這二字卻越發(fā)清晰了。我閉上眼去思索，這一路走來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨都闖過(guò)了，為何要在最后一刻逃避，放棄呢？
我猶豫了，糾結(jié)了，在逃與擔(dān)中徘徊。
這時(shí)，我看見(jiàn)一本本書(shū)，一套套練習(xí)，一張張考卷，曾淚灑過(guò)，曾有汗滴過(guò)，桌頭有許多空筆芯，手上的繭厚了些，往昔歷歷在目，我怎能做一名臨陣脫逃的逃兵呢？不能，我不是逃兵。
我緩緩合上眼，可我又看到了，看到了一個(gè)人在燈光底下奮筆疾書(shū)，草稿丟了滿地，一本本工具書(shū)堆在他一旁，時(shí)間已經(jīng)到晚上十點(diǎn)了，一幕幕涌上心頭。想著想著，鼻子酸了。
這一次素養(yǎng)，不僅僅是為了自己，更是為了學(xué)校而戰(zhàn)，這個(gè)責(zé)任不能逃避。
那場(chǎng)考試，面對(duì)它本就應(yīng)無(wú)恐無(wú)懼，何必去退縮呢？人拿得起，放得下。或許，我們永遠(yuǎn)比上一屆差，無(wú)法像上一屆那樣為學(xué)校帶來(lái)莫大的榮耀，但我們有義務(wù)、有責(zé)任，去守住學(xué)長(zhǎng)們打下的“江山”保住學(xué)校的.口碑。
再說(shuō)，伸脖子一刀，縮脖子也是一刀，面對(duì)那場(chǎng)注定逃不掉的考試，逃僅是一個(gè)泡沫，一碰就沒(méi)了。
………….
看著窗外，很黑，可我何必去怕呢？責(zé)任是逃不了的，我也不能逃！
我的責(zé)任作文 32
學(xué)校更應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生這種"天下興亡，我的責(zé)任"的思想。校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想，這么大的一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會(huì)臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會(huì)臟嗎？你只指望幾個(gè)工人做這個(gè)工作，說(shuō)："這是他們的事。我是來(lái)讀書(shū)的，不是掃地的。"——這是什么觀念？你讀書(shū)干什么？讀書(shū)不是為國(guó)家服務(wù)嗎？眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來(lái)服務(wù)？當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，未來(lái)的責(zé)任你能負(fù)嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會(huì)說(shuō)："那不是我的事，那是總務(wù)處的事。"這是錯(cuò)誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開(kāi)水龍頭后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)水，又去開(kāi)第二個(gè)，第二個(gè)也沒(méi)有，又去開(kāi)第三個(gè)——這樣的學(xué)生，在我學(xué)校是要被開(kāi)除的！連舉一反三都不懂，第一個(gè)沒(méi)水，第二個(gè)會(huì)有嗎？你就沒(méi)想到水會(huì)來(lái)嗎？人無(wú)遠(yuǎn)慮怎么能行？作為一個(gè)干部，作為一個(gè)人，都要想到后果，后果看得越遠(yuǎn)的人，越是一個(gè)成功的人。一個(gè)只管眼前，不顧將來(lái)的人，不是一個(gè)好干部，不是一個(gè)有用的人。水管不關(guān)，來(lái)了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關(guān)注："反正是國(guó)家的水，不是我的自己的！"——浪費(fèi)國(guó)家的，就是漢奸！你為什么浪費(fèi)國(guó)家的水？你為什么浪費(fèi)國(guó)家的資源？我每天洗臉都為國(guó)家省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學(xué)校六千多學(xué)生，每個(gè)每天節(jié)省一盆水，一年省多少水？省水就是省電，就是節(jié)省國(guó)家資源。愛(ài)有兩種，一種是積極愛(ài)國(guó)，一種是消極愛(ài)國(guó)。積極愛(ài)國(guó)是為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富，消極愛(ài)國(guó)是為國(guó)家節(jié)省財(cái)富。國(guó)家用那么多百姓的民脂民膏來(lái)供你讀書(shū)，你還浪費(fèi)國(guó)家的`財(cái)富，你良心何在？你上大學(xué)都如此，怎么能期望于中學(xué)生、小學(xué)生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高級(jí)知識(shí)分子都不愛(ài)國(guó)，怎么能讓老百姓去愛(ài)國(guó)呢？從自己身邊做起，我們國(guó)家才有希望——這就是"天下興亡，我的責(zé)任"的積極負(fù)責(zé)的道德觀念，這就是道德教育。
另一點(diǎn)，我們要有"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎？沒(méi)有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬老師開(kāi)始的，是從那很小很小的事開(kāi)始的。這種道德是慢慢建立起來(lái)的，而不專(zhuān)門(mén)找到大事才干。今天上午下課的時(shí)候，我和師大校長(zhǎng)一塊出來(lái)，禮堂里有很多廢紙。我說(shuō)不要撿，要等下午學(xué)生自己撿——同學(xué)們，誰(shuí)丟下這些紙屑就是不愛(ài)國(guó)。天下無(wú)大事，請(qǐng)先把自己腳下的紙屑撿起來(lái)——這就是我的"教材"。好的，同學(xué)們撿起自己腳下的廢紙，這就愛(ài)國(guó)的開(kāi)始。我給大家講兩個(gè)關(guān)于漬紙的故事。
第一個(gè)，美國(guó)有個(gè)"福特公司"，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)個(gè)面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)的辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，他彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)："我是來(lái)應(yīng)聘的福特。"董事長(zhǎng)說(shuō)："很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。"福特驚訝地說(shuō)："董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢？"董事長(zhǎng)說(shuō)："福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見(jiàn)大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能看見(jiàn)大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用了你。"福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為"福特公司"，也改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天"美國(guó)福特公司"的創(chuàng)造人福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能看見(jiàn)大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這是很重要的教訓(xùn)。
我的責(zé)任作文 33
為培養(yǎng)我們對(duì)班級(jí)的責(zé)任意識(shí)，學(xué)校每周一升國(guó)旗后都要頒發(fā)一次“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗，而每個(gè)年級(jí)中只有表現(xiàn)最好的班級(jí)才能得到它一周的擁有權(quán)。周一的升旗儀式上，我們最關(guān)心的就是流動(dòng)紅旗的歸屬了。每當(dāng)聽(tīng)到大隊(duì)輔導(dǎo)員老師念道：“這個(gè)星期獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)是六年級(jí)（1）班……”這句話時(shí)，全班同學(xué)緊繃的一顆心才會(huì)放松下來(lái)，激動(dòng)、喜悅之情溢于言表。說(shuō)起這面流動(dòng)紅旗的獲得，我不由得想起了一樁樁往事！
“學(xué)會(huì)尊重，把握機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取成功……”響亮的`口號(hào)，整齊的步伐，六（1）班的同學(xué)們正精神抖擻地走出了校門(mén)。可是，誰(shuí)又能想到，在不久前我們班的放學(xué)紀(jì)律可是倒數(shù)第一啊！“放學(xué)隊(duì)伍整不好，行進(jìn)中間沒(méi)口號(hào)，拜拜手勢(shì)做不到，交通警鐘敲爛了……”《放學(xué)歌》就這樣被大家改編了。隊(duì)伍前面的同學(xué)好歹還有氣無(wú)力地喊著口號(hào)，走在后面的同學(xué)呢，有的光張嘴不發(fā)音，有的干脆邊走邊看課外書(shū)，我呢，正津津有味地聽(tīng)著同學(xué)講笑話，全然不顧班級(jí)形象，同學(xué)們一個(gè)個(gè)我行我素。早讀就更不用說(shuō)了，我和幾位同學(xué)幾乎每天都是踏著鈴聲到校。即便是那些早去的同學(xué)也不認(rèn)真朗讀，教室里總是夾雜著同學(xué)們的打鬧聲、嬉笑聲，老師或校長(zhǎng)一進(jìn)來(lái)，大家才會(huì)像老鼠見(jiàn)了貓似的坐好�；蛟S大家都覺(jué)得只有我一個(gè)人說(shuō)話，其他人都在讀就行了，讀不好關(guān)我什么事？或許就是這種事不關(guān)己的心理使我們班近一個(gè)月得不到流動(dòng)紅旗，甚至有一周放學(xué)居然以66分墊底！
長(zhǎng)此以往，班將不班！怎么能行？張老師專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班會(huì)，給我們講“責(zé)任”的重要：“一位巴士司機(jī)行車(chē)途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車(chē)緩緩地停在路邊，并拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全下了車(chē)；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了車(chē)和乘客的安全。做完這三件事，他卻趴在方向盤(pán)上，停止了呼吸�！彼窃谟蒙`行著“責(zé)任”二字��！也許大家都被那位司機(jī)深深地感動(dòng)了，紛紛對(duì)平時(shí)的所作所為進(jìn)行了批評(píng)和自我批評(píng)。隨后，我們以《班級(jí)榮辱，我的責(zé)任》為題做了演講。是啊，什么是責(zé)任？對(duì)于清潔工來(lái)說(shuō)，他們的責(zé)任就是使環(huán)境變得干凈、整潔；對(duì)于警察來(lái)說(shuō)，他們的責(zé)任就是維護(hù)好社會(huì)秩序，保證人民生命財(cái)產(chǎn)安全；對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，他們的責(zé)任就是教育好每一個(gè)學(xué)生，讓孩子們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知。那我們的責(zé)任到底是什么？?jī)H僅是優(yōu)異的成績(jī)嗎？肯定不是，我想我們的責(zé)任就是用心做好每件事，努力為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)！流動(dòng)紅旗沒(méi)得到，就是我的責(zé)任！
這節(jié)班會(huì)課似乎有著神奇的魔力，徹底扭轉(zhuǎn)了同學(xué)們的舊思想，班級(jí)面貌煥然一新：早讀居然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)遲到了，就連我這只小懶貓也能準(zhǔn)時(shí)到校了；同學(xué)們?cè)缱x的聲音也比以前洪亮了，班級(jí)紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)；放學(xué)時(shí)，響亮的口號(hào)整齊的步伐，同學(xué)們精神抖擻地走出校門(mén)……就這樣，流動(dòng)紅旗又回到了六（1）班，掛在了墻上最顯眼的位置。
現(xiàn)在，我們明白了“流動(dòng)紅旗”不同尋常的意義，它代表的是責(zé)任，是榮譽(yù)。爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗的號(hào)角已吹響，新的一周馬上就要來(lái)到，每個(gè)班的每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備好為榮譽(yù)而戰(zhàn)，準(zhǔn)備好履行自己的職責(zé)了嗎？
班級(jí)榮辱，我的責(zé)任！
我的責(zé)任作文 34
“天下興亡，匹夫有責(zé)”這是一直被人們奉為至理名言，但被高震東校長(zhǎng)改為了“天下興亡，我的責(zé)任”我懷著莫名其妙的心態(tài)閱讀了這篇文章。
高震東校長(zhǎng)說(shuō)：“以天下興亡己任”是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人！他們能做到的，我為什么不能呢？“天下興亡，我的責(zé)任”，唯有這個(gè)思想，我們的國(guó)家才有希望�！笔堑�，責(zé)任是一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)我們出生在中國(guó)這個(gè)具有五千年歷史文化的神圣的土地上，我們可曾想到我們還有一種責(zé)任——中華的榮耀感，我們要用青春和熱血將祖國(guó)這顆屹立在世界東方的明珠變得更耀眼，更加光彩奪目！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”對(duì)，細(xì)節(jié)決定成敗！如今許許多多游手好閑的人，小事不愿做，大事又做不了，到頭來(lái)什么事都不會(huì)做，一事無(wú)成，甚至怨天尤人！在一些人眼中，隨手丟一張紙屑，隨地吐一口痰，在河里扔一個(gè)小易拉罐瓶，……這算不了什么，小事一樁！但每個(gè)人都有這樣的行為，全中國(guó)十三億人，每個(gè)人都丟一張紙屑，吐一口痰，那就有十三億紙屑和痰，這是多么大的`大事。所以，我們要從小養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起！善事不要因它小就不做。惡事不要因?yàn)樗《プ�，集小惡成大惡，集小善則為大善，有了良好的思想和行為，將來(lái)才能做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人！古人云“一屋不掃何以掃天下，”要想做到中國(guó)有我，天下有我，世界有我必須從小做起，萬(wàn)丈高樓平地起，相信我們終能為自己扛起一片天空，為國(guó)家扛起一片天空。
我的責(zé)任作文 35
“呵呵”中午午休第一大組突然傳出幾聲壞笑聲，像是李紅。我往她這個(gè)方向看去，只見(jiàn)她扭著頭，對(duì)著坐在她左后方的張佳捂著嘴笑著，眼睛笑得都瞇了起來(lái)。現(xiàn)在是中午午休，怎么可以大聲嬉笑影響他人。但我剛上任班長(zhǎng)，這樣過(guò)去提醒好還是當(dāng)眾指出？她不會(huì)聽(tīng)我的吧。畢竟我還是新官上任。“呵呵”李紅的`壞笑聲更響了，手也不再捂著。這李紅平時(shí)就愛(ài)說(shuō)笑，老師在時(shí)還好，一不在就破壞紀(jì)律�？次也恢赋鏊�，竟笑得更響了！我想站起來(lái)批評(píng)她，但雙腿發(fā)軟，還在打顫，站不起來(lái)似的。突然又見(jiàn)她撕下一頁(yè)草稿紙，揉成紙團(tuán)，向教室后的垃圾桶里投擲。一個(gè)紙團(tuán)投過(guò)去沒(méi)扔進(jìn)，砸在了飲水機(jī)旁，她臉上有點(diǎn)失望，又撕下一頁(yè)草稿紙揉了揉再扔，這下一下砸在張佳后面的李明桌上。“哈，呵呵”她又開(kāi)始?jí)男�，前仰后俯。李明則惱火地瞪了一下他用力地扔回去。這還了得。過(guò)會(huì)兒全班都要扔了！李紅欺人太甚！一股怒火給了我力量：“李紅別笑了，給我午休�！崩罴t拾起砸在她身上的紙團(tuán)，不屑地看了我一眼，“不笑就不笑。新上任的班長(zhǎng)就這么多管閑事，愛(ài)出風(fēng)頭。去！”這李紅明明是她犯錯(cuò)，還罵起我來(lái)了。我努力壓住心頭怒火，說(shuō)：“這是我的責(zé)任！”說(shuō)出這話，我感覺(jué)心中一亮，腳踩著地也有了力量，心中更堅(jiān)定了這句話：“這是我的責(zé)任！”
“這是我的責(zé)任！”從此我在班上經(jīng)常堅(jiān)定地說(shuō)出這句話。
“你把班級(jí)管理得很好啊！期末了，大家都浮躁，難得午休也這么安靜了��！”一天午休下課后同桌打趣地跟我說(shuō)，臉上是善意的微笑。
我一時(shí)不知道怎么回答，便還是說(shuō)：“這是我的責(zé)任！”
我的責(zé)任作文 36
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是我的責(zé)任”拿到這一題目，不禁一愣，難道我還不夠優(yōu)秀嗎？學(xué)習(xí)穩(wěn)定，做事踏實(shí)，還需要學(xué)習(xí)優(yōu)秀？是我真的不太優(yōu)秀，還是老師希望我更上一層樓？我不僅開(kāi)始了思考。
想到了班上學(xué)習(xí)拔尖的同學(xué)，他們正是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的人。我在班算不得非常拔尖，從作業(yè)優(yōu)良次數(shù)的多少就可以看出來(lái)。班級(jí)中有人比我厲害，如：顧龍?bào)J(rèn)真分析分析，他們做作業(yè)時(shí)大部分都專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖，效率較高，作業(yè)質(zhì)量也為上等。比起我有時(shí)左邊一句悄悄話，右邊一面發(fā)發(fā)呆來(lái)說(shuō)要強(qiáng)多了。他們所有的這種優(yōu)秀，是我沒(méi)有的，學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀，正是一種責(zé)任。想到了對(duì)工作用心對(duì)待的同學(xué)，他們也是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的人。
要說(shuō)班上誰(shuí)最有責(zé)任心，恐怕就是李炳鑫了。每個(gè)星期四早晨，都可以看見(jiàn)李炳鑫那矮小的身影在垃圾桶旁，認(rèn)真收拾著垃圾。他沒(méi)收前的垃圾桶堆的滿滿的.，周?chē)�有大量紙片、筆芯…他離開(kāi)時(shí)，垃圾桶的塑料袋套的好好的，地面沒(méi)有半點(diǎn)雜物，好像從來(lái)沒(méi)有人往里面人過(guò)東西似的。一天三次倒垃圾，李炳鑫幾乎一次不漏。他所有的這種優(yōu)秀，是我不多的，學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀，正是一種責(zé)任。想到了對(duì)班級(jí)極熱心的同學(xué)，他們還是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的對(duì)象。
當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)許多緊急狀況時(shí)，他們都會(huì)挺身而出。要是有同學(xué)病倒了、受傷了，徐杰、顧龍?bào)鴷?huì)主動(dòng)處理現(xiàn)場(chǎng)，花盛、景紅楊等人會(huì)把傷員送往醫(yī)務(wù)室。有此跑操時(shí)間忘了拿旗，陳鵬會(huì)疾速趕回教室，再快速返回，即使筋疲力盡也要將旗送到。他們的這種優(yōu)秀，正是我缺少的，學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀，正是一種責(zé)任。想過(guò)后，和他們比一比，我身上的“優(yōu)秀”似乎也不在鮮亮了。這優(yōu)秀，沒(méi)有它要學(xué)習(xí)它，有了它要維護(hù)它。看來(lái)啊，老師是希望我更優(yōu)秀，對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀自然成了一種責(zé)任。
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