【實(shí)用】責(zé)任作文匯編五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的責(zé)任作文5篇，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任作文 篇1
我讀了一篇這樣的小故事：一名普通的司機(jī)在一次行車途中心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并用最后一點(diǎn)力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，使乘客安全下車；熄滅發(fā)動機(jī)，確保了車和乘客的安全，做完了這三件事，他就趴在方向盤上停止了呼吸。
當(dāng)我讀完這則短小的.故事后，我的內(nèi)心感到深深地震撼。在現(xiàn)在的社會中這樣的人還有多少，而像他這樣一名普通而平凡的公交司機(jī)，在生命的最后一刻做出的并不是什么驚天動地的大事，可愿意這么做的人還有幾個？這個平凡到最底層卻又偉大到極致的人令我永遠(yuǎn)記住了他，因?yàn)槭撬蒙嬖V了我：一個人對職業(yè)賦予的責(zé)任應(yīng)怎樣承當(dāng)，維持對職業(yè)的敬重、忠誠與盡心盡力，不可能完全靠興趣愛好，不可能完全靠金錢制度，但有一點(diǎn)必不可少，那就是責(zé)任。由此我有想到，雖然我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生，當(dāng)是我們也應(yīng)該培養(yǎng)對事情的責(zé)任。只有這樣，將來的社會才會是一個充滿責(zé)任的社會，將來的我們才會對每一件事、每一份職業(yè)有責(zé)任。如果自己對社會放棄了責(zé)任也就意味著自身在這個社會放棄了更好的生存條件。
記得一位美國學(xué)者說過：盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只是一個懦夫，一個不折不扣的廢物。我想所有人都不希望自己被別人看做是一個懦夫、廢物。因此，從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)該做個有責(zé)任的人，讓責(zé)任伴隨著我們一路成長……
責(zé)任作文 篇2
在路上，我忽然聽到“哇”的一聲，隨后傳來了一個孩子的哭聲。我順著哭聲望去，只見一個四、五歲的女孩子坐在地上大聲號哭，旁邊翻了一輛自行車。一個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。戴眼鏡的青年說：“送醫(yī)院去看看吧！”孩子的母親說：“孩子一時看不出有什么傷，就算了�！倍俏磺嗄暾f：“那怎么行，還是去看看吧，那樣我的心里也踏實(shí)�！蹦莻�婦女一邊推著青年一邊說著“不用”，而這時青年人遲緩地說：“我真走了！有事找我，這是我的手機(jī)號碼�！闭f著，他拿出了一張名片給了這位婦女，便上車走了。
我還讀過這樣一個故事：大連市公汽聯(lián)營公司702路422號雙層巴士司機(jī)黃志全，在行車的'途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事情：把車緩緩地停在了路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機(jī)熄火，確保了車輛和乘客的安全。這個平凡的司機(jī)，不，這個英雄在做完這三件事后便趴在方向盤上停止了呼吸……
責(zé)任，不是一個華麗的字眼，它是樸實(shí)的，崇高的。責(zé)任的存在是上天留給我們?nèi)祟惖囊粋�考驗(yàn)。面對這場考驗(yàn)，有人逃避，有人勇敢地接受了。接受的人可能會有痛苦，但是他們得到的更多的是價格的升華！
讓我們記住梁啟超先生的一句話：“這個社會尊重那些為它盡到責(zé)任的人。”朋友們，讓我們擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任吧！讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質(zhì)吧！讓責(zé)任的光芒永遠(yuǎn)在我們身上傳遞，并且愈發(fā)閃亮吧！
只要我們每個人都有責(zé)任心，那么我們的這個社會便會變得更加美好起來！
責(zé)任作文 篇3
咖啡的味道是苦的。
如今，我已經(jīng)上初三了，曾經(jīng)的迷茫與懶惰已離我遠(yuǎn)去。我知道，在初三生活中，我必須要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是為了自己的未來而做的努力，父母的期望以及老師們這些年來的奉獻(xiàn)，這是我的.責(zé)任，同樣也是我應(yīng)該，不，是必須做的！
到了初三，突然，覺得自己肩上的擔(dān)子壓得我喘不上氣，肩上不僅有每天的功課，還有父母與老師的期待，這些足以令我疲勞，因?yàn)樵谶z忘的學(xué)習(xí)生活中，我感覺不到肩上的責(zé)任，同樣也意識不到學(xué)習(xí)的重要。
而現(xiàn)在，我終于開始意識到學(xué)習(xí)的重要了，開始慢慢地改變自己。上課認(rèn)真聽老師所說的重點(diǎn)，會及時記筆記了，也慢慢開始讀一些對學(xué)習(xí)有益的書了……
這大概就是成長吧。
枯燥的生活，也有暖色。而這暖色是那樣的淡，但我終于還是看到了。
每天晚上寫作業(yè)時，媽媽會在我課桌上放一杯熱水，在我睡覺前幫我提前鋪好被子，父母做的這些小事兒無不讓我感覺到他們對我所有的期待和愛。
這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，讓我身上的擔(dān)子又重了一分。
看著每天在講臺上講課的老師，身上的責(zé)任又重了一分。
想想自己的未來，身上的責(zé)任又重了一分。
有了責(zé)任也就有了動力，我會對得起父母、老師及自己。
我相信，在初三這艱難的學(xué)習(xí)生活中，我會找到理想。
這生活，正如咖啡，只有細(xì)細(xì)品嘗才會有一絲絲的味道。
責(zé)任作文 篇4
在3月1日至3月2日的軍訓(xùn)中，讓我學(xué)到了許多，也讓我明白了許多。而一個大家都認(rèn)為的“負(fù)責(zé)任”的一個事件，讓我明白了——什么是責(zé)任！
3月2日早晨，陽光耀眼。我們被教官帶到一個離基地不遠(yuǎn)的地方。在比賽完“閃電報數(shù)”之后，接下來發(fā)生的事，我們一概不知。只聽見教官說選兩個人（一男一女）出來當(dāng)我們的“小領(lǐng)袖”。在報名的時候，我并不在意。我覺得，自己已經(jīng)是女隊長了，無需再去當(dāng)小領(lǐng)袖了，所以，我沒有舉起手。由于太多人報名，所以教官只選了兩個表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)：吳雅丹同學(xué)和鐘毅同學(xué)。然后教官又讓我們站軍姿、向左、右、后轉(zhuǎn)、稍息。在第一次中，同學(xué)們都不怎么在意，甚至有一些還開始說起話來了。但總教官接下來的一番話讓我們鎮(zhèn)住了：“同學(xué)們，剛才你們的教官已經(jīng)挑選出你們的小領(lǐng)導(dǎo)。知道為什么要選小領(lǐng)導(dǎo)嗎？因?yàn)樗麄兪沁x出來為你們分擔(dān)責(zé)任的人。剛才做錯動作的同學(xué)，現(xiàn)在請各位同學(xué)舉起你們右手，向前跨一步并說一句‘對不起，我錯了�！e一個，算一圈：被教官發(fā)現(xiàn)，卻沒舉手，追加成2圈。請教官清點(diǎn)人數(shù)，報到前面管理處�！庇性S多同學(xué)紛紛舉起那令他們感到慚愧的小手。段教官清點(diǎn)出人數(shù)了：37人。他迅速及果斷的向管理處報告。
對于我們來說，37人，是我們?nèi)嗟木懦傻腵人，我并不在這其中。被告知一圈是200米時，站在我旁邊的熊冉，落下了眼淚。37×200＝7400米，他們兩個人，為了負(fù)責(zé)任，去跑7400米。難道他們不恐懼嗎？不害怕嗎？不，他們也害怕，他們也恐懼。但他們作為領(lǐng)導(dǎo)，必須這么做。他們就像爸爸媽媽一樣，總是在為我們分擔(dān)著種種責(zé)任，有什么事，總是他們?nèi)フ谥Ｋ麄兙腿缤话汛髠�，為我們擋風(fēng)擋雨。跟著，他們跑了起來。班上的同學(xué)一個個眼睛濕潤了起來，幾乎女生都已經(jīng)在嚎啕大哭了。之后他們停下來，總教官讓他們逐個逐個向我們擁抱，并讓我們說幾句安慰的話。“相信我們，我們一定能做到的！”這是領(lǐng)導(dǎo)人對我們的誓言；“請你也相信我們，我們也一定能做到的”這是我們對領(lǐng)導(dǎo)人的誓言。教官又一次訓(xùn)練我們，還是像剛才那樣，做錯的自動承認(rèn)。教官清點(diǎn)了：18人。18×200＝3600米。突然，丹丹吐了。我本想安慰一下丹丹，卻被教官擋回去了。我知道，教官這么做，是不讓我們看到領(lǐng)導(dǎo)人那疲憊的一面。當(dāng)他們再一次在跑起來的時候，老師在他們的身旁，因?yàn)樗麄円蚕蛭覀冐?fù)責(zé)。因?yàn)檫@樣，我們哭的更厲害了。可正如教官的一句話“他們不需要你們的眼淚，他們只需要你們的支持和信任�！蓖Ｏ聛砗�，教官最后一次訓(xùn)練我們，他還說：“如果這次全班都做好了，就可以免掉之前剩下的圈數(shù)。”我們大家一時間都興奮起來了。所以，全班都做好了。領(lǐng)導(dǎo)人也不用再一次的踏上征途了！
有一天，爸爸媽媽會離我們遠(yuǎn)去；有一天，老師朋友會離我們遠(yuǎn)去。責(zé)任，責(zé)任，它究竟是什么？在字典里，是做好分內(nèi)的事。但在這里，我要告訴大家：責(zé)任，就是分擔(dān)別人的壓力。領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任，就是：向身邊的人傳播愛的力量！
責(zé)任作文 篇5
“責(zé)任”這兩個字，簡簡單單，普普通通，但做起來卻很難。
每個人的內(nèi)心都蘊(yùn)藏著一股強(qiáng)大的力量，那就是責(zé)任。你是否做到了對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)呢？
已經(jīng)記不清那是什么時候的事了，但那件事卻牢牢地印在我的腦海里，從不曾遺忘過。記得那天下午，天陰森森的，下著雨，早就料想到要下雨了，可是偏偏沒有帶傘。看到同班同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的走了，可我只能孤獨(dú)而焦急的地坐等著父母來接�！澳阍趺催�不走呢？”我不由得吃了一驚。抬頭一看，原來是我的.鄰居，比我大幾歲。她執(zhí)意要騎車帶我回去，于是我就坐在后座上給她舉傘遮雨，艱難的踏上了歸途。
一路上我們倆有說有笑，談?wù)摻裉彀嗉壚锇l(fā)生的一些瑣事。雨還在淅淅瀝瀝的下著，坐在后座的我，視線被雨水打得模糊不清，密集的雨點(diǎn)使我渾身發(fā)抖。突然，只覺得自行車有些不聽使喚，晃晃悠悠的，緊接著，我被重重的摔倒在地上，頓時變成一只名副其實(shí)的落湯雞。
剛想起來看看到底發(fā)生了什么，鄰家姐姐卻一把拉住了我，示意我快走，可以看出，她的眼里滿是恐慌，可我還沒有弄清什么事呢，怎么能走？她著急的看著我，見我沒反應(yīng)，便自己騎上自行車匆匆忙忙的走了。她一走，我才明白，原來她騎自行車撞了人——————在路邊躺著一位年近花甲的老人，身邊是一灘白花花的豆腐腦。我走到他身邊，只聽見他只是在嘴里念叨著“疼，疼……”，我一時不知所措。還好，過了一會，周圍聚來了一群人，在互相之間、亂七八糟的說著些什么，其中，還有好心人撥打了120，正當(dāng)我抬起頭想要對他們表達(dá)謝意的時候，恰巧遇到了一道熟悉得不能再熟悉的目光——是父親！
懷著忐忑不安的心回到家，出乎我意料的是，家里還是一如既往的平靜。吃飯后，父親才放下碗筷，語重心長的對我說：“閨女，你終于長大了，學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任。還有，我要告訴你的是，以后無論大事小事，都要看看自己做的，是否負(fù)起了自己的責(zé)任�！�
那個雨夜，我突然理解了責(zé)任的含義，也知道了以后該如何去做——留一點(diǎn)責(zé)任給自己。
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