有關(guān)責(zé)任的作文(集合15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的有關(guān)責(zé)任的作文，歡迎大家分享。
有關(guān)責(zé)任的作文1
所謂責(zé)任心，是指?jìng)�(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度，責(zé)任作文結(jié)尾。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見(jiàn)，責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。責(zé)任心以認(rèn)識(shí)為前提。沒(méi)有是非標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任心就無(wú)從談起。
責(zé)任心與人生觀、價(jià)值觀、道德、理想、集體主義、愛(ài)國(guó)主義緊密相聯(lián)。如果他的價(jià)值取向以奉獻(xiàn)為樂(lè)，那么他就會(huì)有很強(qiáng)的責(zé)任心，反之，則對(duì)人對(duì)事漠然置之。
責(zé)任心以情感為基矗可以想像，一個(gè)孩子對(duì)父母沒(méi)有感情，不可能對(duì)家庭承擔(dān)任何責(zé)任，一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民沒(méi)有情感的人，當(dāng)外族入侵，祖國(guó)受難之時(shí)，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國(guó)獻(xiàn)身。
責(zé)任心靠意志來(lái)維持。盡責(zé)盡心并非聽(tīng)他說(shuō)得如何動(dòng)聽(tīng)，主要反映在行動(dòng)之中，不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任，都離不開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個(gè)人的責(zé)任感。
責(zé)任心的強(qiáng)弱通過(guò)行為來(lái)體現(xiàn)。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報(bào)名義務(wù)獻(xiàn)血，應(yīng)征入伍，都是責(zé)任心的體現(xiàn)。不過(guò)這是兩種不同層次的責(zé)任心的體現(xiàn)罷了材料
責(zé)任是偉大美麗的，有一片彩云，那是她的秀發(fā);有一汪湖泊，那是她的眸子;有一抹紅霞，那是她的笑靨;有一片開(kāi)花的原野，那是她舒暢的心懷,天黑月兒放光明，燈亮責(zé)任靜聽(tīng)風(fēng)�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，不見(jiàn)風(fēng)雨只有晴。風(fēng)月再好，怎敵盡到責(zé)任之后的光芒?責(zé)任的味道誰(shuí)與共?踏雪飛鴻，肩扛責(zé)任度平生!
每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。
太陽(yáng)像一塊畸形的紅炭，比云堆中射出光來(lái)。這一切都懸在森林、燕麥田上空。一派歡樂(lè)景象。于是我想：不，這個(gè)世界不是一場(chǎng)玩笑，不是走向那個(gè)永恒天堂的苦難深谷，而是那些美好世界之一，它美麗、歡快。我們不僅能夠，而且應(yīng)當(dāng)使它更加美麗、更加歡快，為了我們的同時(shí)代人，也為了以后的世世代代。
有關(guān)責(zé)任的作文2
每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，或大或小，因人而異。有的人，坐而論道、虎頭蛇尾、推諉扯皮、知難而退，他們的夢(mèng)想是空想。有的人，敢作為、敢擔(dān)當(dāng)，時(shí)刻有著“鐵肩擔(dān)道義”的信心與決心，縱使在追求夢(mèng)想的道路上踽踽獨(dú)行，足跡也依然延伸到遠(yuǎn)方。
夢(mèng)，是什么?夢(mèng)是未實(shí)現(xiàn)的愿景的替代。夢(mèng)，未實(shí)現(xiàn)時(shí)是空，是幻�？沼隄M，責(zé)任鋪路;幻欲成真，擔(dān)當(dāng)先行。
“只要堅(jiān)持到最后/推開(kāi)窗/就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的玫瑰正在盛開(kāi)/作為女飛行員/祖國(guó)的藍(lán)天就是我心中神圣的玫瑰園”這是中國(guó)首位女航天員劉洋對(duì)自己夢(mèng)想的完美詮釋，對(duì)自己神圣使命的完美交代。有人羨慕她能夠翱翔藍(lán)天，能夠在浩瀚銀河留下自己的身影。殊不知，她操縱的是舵桿，擔(dān)起的是責(zé)任。從少不更事到光榮的女飛行員，她是一路的走來(lái)，領(lǐng)略過(guò)廣袤蒼穹，也領(lǐng)略過(guò)艱苦艱澀，她始終不能忘卻的是自己的責(zé)任，從未拋下的是自己的夢(mèng)想。她讓夢(mèng)想服膺責(zé)任，無(wú)怨無(wú)悔，這是一種怎樣的擔(dān)當(dāng)!
夢(mèng)想就像一只燭，責(zé)任就是一束光。沒(méi)有火光，只有蠟燭，夢(mèng)想就無(wú)法照亮我們前方的路;沒(méi)有蠟燭，空有火光，也推不開(kāi)前方濃濃的黑暗。
愚者愛(ài)做夢(mèng)，愚者怕?lián)?zé)任。他夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有而且他也無(wú)法得到的東西，用以撫慰因失敗而受挫的心靈。這樣，他就有了借口，再也不用擔(dān)起生活的責(zé)任，不用為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗。因?yàn)槟菢拥膲?mèng)想只是夢(mèng)想，是可以逃避責(zé)任的空想。
智者愛(ài)造夢(mèng)，智者勇?lián)?zé)任。他夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有但是他能盡力獲得的東西，用以激勵(lì)自己不斷在受挫后爬起，激勵(lì)自己勇攀高峰。他渴望用自己的雙手實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用自己的肩膀挑起對(duì)自己、對(duì)家庭以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
這個(gè)世界充斥著愚者，鮮有智者。但是，正是因?yàn)橛辛酥钦叩挠掠趬?mèng)想、勇于擔(dān)當(dāng)，社會(huì)才得以進(jìn)步，人類的文明才得以進(jìn)展。
近代以來(lái)，幾代中國(guó)人都在編織著中國(guó)夢(mèng)。何謂中國(guó)夢(mèng)?
書(shū)記說(shuō)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就是最偉大的中國(guó)夢(mèng)。而這個(gè)夢(mèng)，是由無(wú)數(shù)渺小的夢(mèng)想?yún)R聚而成的金字塔，是由無(wú)數(shù)中國(guó)人共同筑起的責(zé)任長(zhǎng)城。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)避免成為愚者或懦者，力爭(zhēng)成為智者和勇者。只有每個(gè)人都實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，擔(dān)起自己的責(zé)任，中國(guó)夢(mèng)才有望實(shí)現(xiàn)。
道雖邇，不行不至;事雖是小，不為不成。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。讓我們堅(jiān)守夢(mèng)想，勇?lián)?zé)任，帶領(lǐng)我們乃至整個(gè)整個(gè)民族走向美好的明天。
有關(guān)責(zé)任的作文3
責(zé)任是人類一直依靠著的，責(zé)任感更是人類必須擁有的。也就是在那一瞬間，我似乎明白了，責(zé)任以自覺(jué)而賴以生存，沒(méi)有了自覺(jué)，責(zé)任就會(huì)煙飛云散。
晴天的早晨，總是令人心曠神怡，我高高興興的去學(xué)校，到了學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們做作業(yè)的做作業(yè)；講話的講話……沒(méi)一個(gè)是在認(rèn)真讀書(shū)的，這可把我氣壞了。不過(guò)我并沒(méi)有管理他們，而是去打掃衛(wèi)生，因?yàn)檫@是我每天的職責(zé)。等我回教室，看見(jiàn)的卻又是一副懶洋洋的景象。我作為一位班長(zhǎng)，到底是管還是不管呢？激烈的思想斗爭(zhēng)又開(kāi)始了，如果我不管，這“集場(chǎng)”一般的氣氛準(zhǔn)會(huì)被老師批評(píng)；可是我如果管了，他們不聽(tīng)我的話，管了也沒(méi)用，我管還是不管呢？就在這“兩面夾擊”之時(shí)“責(zé)任”二字深深地在我的腦海中烙下一個(gè)印，是�。∫稽c(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，我班長(zhǎng)的責(zé)任不就是幫助老師管理班級(jí)嗎？我這種可恥的行為不就是不負(fù)責(zé)嗎？嗯，徐英杰，你勇敢點(diǎn)，不用怕，你一定能行。我鼓起勇氣，走到講臺(tái)前：“把書(shū)拿出來(lái)，第16課《白鷺》齊讀！”同學(xué)們立即翻書(shū)，我心里暗喜：早知如此，我早點(diǎn)上來(lái)，不就萬(wàn)事大吉了嗎？原來(lái)亂七八糟的“樂(lè)園”轉(zhuǎn)眼間就成了秩序井然的教室了。我聽(tīng)著這朗朗上口的讀書(shū)聲，感覺(jué)到了“責(zé)任”。我懂得了，責(zé)任就是靠自覺(jué)存在的，我自然也知道我班長(zhǎng)的職責(zé)所在。就在同時(shí)，同學(xué)也明白了自己的責(zé)任。我的好朋友說(shuō)：“對(duì)不起了，我比你早來(lái)，也不知道管理班級(jí)，我首先為自己的失職向你道歉；第二，我要向你說(shuō)聲謝謝，如果不是你，我也許永遠(yuǎn)也不會(huì)明白我作為一個(gè)學(xué)生的責(zé)任，自覺(jué)學(xué)習(xí)，真是太謝謝了！”我聽(tīng)后只是微微一笑，，因?yàn)槲倚闹敲�，起初，我也有失職的錯(cuò)誤。責(zé)任屬于每一個(gè)人！
俗話說(shuō)：“報(bào)喜不報(bào)憂�！辈慌履銈冃υ�，我還真有執(zhí)迷不悟的時(shí)候呢！我從小就是家里的小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，讓我忘記勞動(dòng)的樂(lè)趣。上了小學(xué)，每個(gè)星期我都有值日的任務(wù)——每天清晨，我總得去打掃衛(wèi)生，剛開(kāi)始，我?guī)状卧?jīng)忘記，害的我班級(jí)與榮譽(yù)卡失之交臂我心里特別難過(guò)。哎……
責(zé)任太重要了！
有關(guān)責(zé)任的作文4
星期天，弟弟要過(guò)生日，我想到商場(chǎng)買(mǎi)一個(gè)玩具鉤機(jī)送給他。商場(chǎng)里有很多人，我走過(guò)了好幾家店，都沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)中意的。踱著步子來(lái)到了下一家店，看到柜臺(tái)里擺著一個(gè)鋁合金做的鉤機(jī)模型，做工精致標(biāo)價(jià)也不貴，我選好了顏色，心里美滋滋地想著：這個(gè)鉤機(jī)真是物美價(jià)廉呀。
“咳，咳，咳……”的幾聲咳嗽，一個(gè)身穿紅色衣服的中年婦女把痰咳在了柜臺(tái)的玻璃上，讓人看了都覺(jué)得惡心。店員生氣的說(shuō)：“你怎么把痰吐在我們柜臺(tái)上?”那中年婦女連忙從口袋里掏出面巾紙把痰液擦了，操著濁亞的聲音說(shuō)：“對(duì)不起啊，我最近有點(diǎn)不舒服……”話還沒(méi)說(shuō)完，又在那里咳開(kāi)了。店員滿臉不屑地說(shuō)：“你不舒服關(guān)我什么事?你那么不講文明、不講衛(wèi)生，這多影響我做生意啊!”這時(shí)，柜臺(tái)前圍了很多人，那中年婦女近乎哀求的語(yǔ)氣說(shuō)：“不好意思啊，我把它擦干凈來(lái)。”說(shuō)著，又拿出面巾紙來(lái)反反復(fù)復(fù)地擦起來(lái)。店員依舊不依不饒地說(shuō)：“這上面附著的病毒，你擦得干凈嗎?”我想：這店員怎么可以這樣刁難別人，再說(shuō)那個(gè)阿姨也不是故意的。這時(shí)，一個(gè)穿白衣服的小伙子說(shuō)：“你怎么可以這樣胡攪蠻纏呢”圍觀的人都紛紛贊許，店員卻說(shuō)：“關(guān)你什么事!”又有一個(gè)抱著小孩的大媽說(shuō)：“你這個(gè)小姑娘怎么這么沒(méi)禮貌，不講道理啊。”店員還理直氣壯地說(shuō)：“這是我的店，我說(shuō)了算�！蔽铱戳丝茨莻�(gè)吐痰的婦女，發(fā)現(xiàn)她好像有身孕。店員說(shuō)：“這痰液可是有病菌，會(huì)傳染的。今天，你要是不給我擦干凈，你就不要走!”店里已經(jīng)被圍得里三層外三層了。我也忍不住了，氣憤的說(shuō)：“阿姨，她是一個(gè)孕婦，人家已經(jīng)給你擦過(guò)了，也給你道歉了，就算了吧。要是你認(rèn)為不干凈，我再幫你擦擦吧�！庇谑俏姨统黾埥�，在柜臺(tái)上一遍又一遍的擦。這時(shí)，一個(gè)手拿文件夾，長(zhǎng)得像大老板的叔叔說(shuō)：“你還不如一個(gè)孩子呢，要多少錢(qián)，我賠給你�！蹦莻�(gè)店員顯得十分尷尬：“這不是錢(qián)不錢(qián)的問(wèn)題�！眹^的人議論紛紛。一位老人拍了拍我的肩膀說(shuō)：“小朋友，你真棒!”很多人都紛紛向我豎起大拇指。那個(gè)孕婦向大家鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“謝謝你們!”
看著她拖著疲憊的身子慢慢走遠(yuǎn)的身影，我想對(duì)她說(shuō)：公道自在人心!保護(hù)弱勢(shì)群體，責(zé)任就在于你我他。
有關(guān)責(zé)任的作文5
責(zé)任，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的志向；責(zé)任，是李賀“請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書(shū)生萬(wàn)戶侯”的急切；責(zé)任，是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的抱負(fù)。
責(zé)任，使戚家軍保家衛(wèi)國(guó)，屢敗倭寇；責(zé)任，使紅軍熱血激蕩，團(tuán)結(jié)一心，鏟平侵略者；責(zé)任，使老一輩領(lǐng)袖不甘落寞，重振華夏雄風(fēng)。
先輩身上的這些強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，很值得我們贊揚(yáng)和傳頌，然而，我們真的將它們很好地繼承下來(lái)了嗎？
看！這里有我們厭倦學(xué)習(xí)、不務(wù)正業(yè)的懶惰身影，這里有我們頂撞父母、不尊老愛(ài)幼的蠻橫嘴臉，這里更有我們隨手亂扔廢物、不知節(jié)儉的浪費(fèi)習(xí)慣。先輩們的優(yōu)良品質(zhì)傳承到我們這里，可折損了不少�。�
再看看美國(guó)的青少年吧，在他們未成年時(shí)，很多人就參加了像送牛奶、送報(bào)紙等課外工作。他們不但為自己賺取了的零用錢(qián)，還經(jīng)常幫助家長(zhǎng)打掃衛(wèi)生。當(dāng)他們滿18周歲時(shí)，就必須肩負(fù)起養(yǎng)活自己、打造自己未來(lái)的責(zé)任。而我們呢？相比之下，我們真是相形見(jiàn)絀。美國(guó)青少年的自立自強(qiáng)和對(duì)自己強(qiáng)烈的責(zé)任感，使他們從小就不懈怠，對(duì)自己負(fù)責(zé)，并且獨(dú)立設(shè)計(jì)并打造自己的未來(lái)。他們知道該如何回報(bào)自己的父母，他們也知道什么時(shí)候應(yīng)該肩負(fù)起什么樣的責(zé)任。他們開(kāi)始變得睿智，他們的祖國(guó)被充入了一股股新鮮的血液。
我們是中國(guó)人，我們不應(yīng)該落后��！
“為中華之崛起而讀書(shū)”不應(yīng)成為過(guò)時(shí)之說(shuō)，而應(yīng)成為我們每個(gè)人心目中恒久的目標(biāo)；“為人民服務(wù)”不是一句簡(jiǎn)單的主席題辭，而應(yīng)成為我們行動(dòng)的指南；“節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境”也不是一個(gè)單純的廣告宣傳語(yǔ)，而應(yīng)成為我們時(shí)刻遵循的行為準(zhǔn)則。我們應(yīng)看到自己肩負(fù)的責(zé)任，勇敢地把它扛起來(lái)。只有每個(gè)人都實(shí)實(shí)在在地肩負(fù)起自己的責(zé)任，我們的祖國(guó)才會(huì)真正成為一個(gè)強(qiáng)國(guó)，我們的人生也才會(huì)閃爍出耀眼的光芒。
面對(duì)一個(gè)又一個(gè)責(zé)任，讓我們勇敢地扛起它！只要堅(jiān)持下去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你身上責(zé)任的脈搏就會(huì)有節(jié)律地跳動(dòng)，你的生命就會(huì)變得越來(lái)越充實(shí)。
今天，我的責(zé)任已經(jīng)擔(dān)起，那么你呢？
有關(guān)責(zé)任的作文6
藍(lán)天對(duì)白云的包容是一種責(zé)任；大海對(duì)魚(yú)兒的哺育是一種責(zé)任；太陽(yáng)對(duì)萬(wàn)物的恩賜是一種責(zé)任；荷葉對(duì)荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。而我們對(duì)于自己的學(xué)習(xí)也有著不可推御的責(zé)任。
學(xué)習(xí)，我認(rèn)為是一種提高自己的才學(xué)的重要途徑。學(xué)習(xí)使我感到快樂(lè)，也讓我感到肩上的責(zé)任重大。
小時(shí)候的我，不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)，除了英語(yǔ)和美術(shù)之外，其它的科目我都不喜歡上。一提到數(shù)學(xué)，心里就忐忑不安，心里想著：肯定沒(méi)什么好事兒。數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，每次考試都考得一塌糊涂。
有一次，數(shù)學(xué)都在上課講解試卷錯(cuò)題的時(shí)候，我卻在臺(tái)下開(kāi)小差。老師發(fā)現(xiàn)了我在開(kāi)小差，并沒(méi)有立刻叫我站起來(lái)批評(píng)我，而是繼續(xù)講解錯(cuò)題。下課了，數(shù)學(xué)老師叫我去她的辦公室。當(dāng)時(shí)我嚇得腿一直抖個(gè)不停，心里想著：完了，肯定要被老師狠狠批一頓了。
于是，我咬緊牙關(guān)，小心翼翼地推開(kāi)門(mén)，走到數(shù)學(xué)老師的辦公桌旁邊，吱吱唔唔地說(shuō)：“老……老師，我……我知道我錯(cuò)了，我以后上課再也不開(kāi)小差了！”我羞愧地低下頭，準(zhǔn)備接受?chē)?yán)厲批評(píng)。然而，老師突然用溫柔和藹的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，嘉雯，只要你上課不開(kāi)小差，認(rèn)真聽(tīng)課，你的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)提高的。你要知道，學(xué)習(xí)是我們做學(xué)生的天職，也是我們的責(zé)任。你只要認(rèn)真對(duì)待它，并努力去學(xué)習(xí)，有朝一日會(huì)成長(zhǎng)的！”老師的話深深地打動(dòng)了我。對(duì)啊，為什么要開(kāi)小差呢？我的肩上還承擔(dān)著學(xué)習(xí)的使命呢！我一定要發(fā)奮努力學(xué)習(xí)。
于是，我開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)，努力培養(yǎng)自己的責(zé)任心，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。每次下課我都會(huì)立刻把我不懂的問(wèn)題問(wèn)老師，如果還不懂，數(shù)學(xué)老師都會(huì)一一耐心地講解。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我突然發(fā)現(xiàn)老師對(duì)我很重視，對(duì)我的點(diǎn)滴進(jìn)步老師都會(huì)給予表?yè)P(yáng)，我也會(huì)把這個(gè)好消息告訴媽媽。期末考試即將來(lái)臨，我瘋狂地做大量習(xí)題。最終，期末考試我考了95分！這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)最棒的驚喜了！
此后，我深深感受到責(zé)任之美，只要我盡了責(zé)任，它就會(huì)給我?guī)?lái)一份喜悅和充實(shí)的感覺(jué)。它關(guān)系著一個(gè)人的一生，它是人生中一個(gè)不可缺失的部分。
有關(guān)責(zé)任的作文7
人活在世界上，每個(gè)人都有著每個(gè)人的責(zé)任……
�。ㄒ唬�
教室里。下課了。
“聽(tīng)說(shuō)ＸＸ老師病了，說(shuō)是風(fēng)濕病又犯了。今天風(fēng)這么大，雪這么緊，他不找人代課才怪呢！�！�
“他平時(shí)對(duì)我們那樣嚴(yán)厲，今天總算可以輕松輕松了�！�
“就是�！�
……
上
上課鈴響了，大家趕緊坐回到位子上，眼都望著門(mén)，看是哪一位老師代課。門(mén)開(kāi)了，依舊是那一身老式的中山裝，依舊是一只舊得皮都脫落了的公文包，依舊是那一頭的銀發(fā)，只是分不清哪是白發(fā)，哪是白雪……
�。ǘ�
他坐在沙發(fā)上，一支接著一支地吸煙，人也仿佛蒼老了許多，四十年前的那一幕又浮現(xiàn)在了眼前……
戰(zhàn)場(chǎng)上，彈火橫飛。他奉命炸毀了敵人的碉堡，正在往回撤，這時(shí)，一個(gè)暗堡里向他射出了一串火苗，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了……只聽(tīng)驚天動(dòng)地的一聲爆炸，暗堡被摧毀了，他也倒下了�？稍谒砩线�壓了一個(gè)人。他一看是班長(zhǎng)，原來(lái)是班長(zhǎng)用自己的血肉之軀替他擋住了子彈……班長(zhǎng)臨死之前只說(shuō)了一句話：“幫我照顧好我的兒子——云……”
想到這里，他就……
夜，就這樣過(guò)去了，天也漸漸泛出了白光。他終于做出了決定，猛地把手里的煙摁滅在煙灰缸里，然后展開(kāi)了桌上的判決書(shū)，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：云，現(xiàn)年……，因犯貪污罪而被判決處……。他提起了筆，在下面寫(xiě)道“同意”，然后又在檢察長(zhǎng)一欄中簽下了自己的名字……
�。ㄈ�
縣政府會(huì)議大廳里，燈火通明。不眠之夜。
縣長(zhǎng)正在發(fā)言：“現(xiàn)在形勢(shì)萬(wàn)分危急。洪水正向我們縣城逼來(lái)，為了保住縣城，只有炸掉附近的一個(gè)村子，把洪水往里面引�，F(xiàn)在有三個(gè)村符合條件：A村、B村和C村。請(qǐng)同志們發(fā)表一下意見(jiàn)，看看究竟炸哪個(gè)村？”
“我提議炸B村�！笨h委副書(shū)記首先發(fā)表意見(jiàn)，立刻得到了許多人的贊同。
“我提議炸C村�！笨h長(zhǎng)也接著發(fā)表了意見(jiàn)，這一意見(jiàn)也立刻有了不少的支持者。
“同志們，”坐在縣委書(shū)記座位上的他緩緩站了起來(lái)，“我看就炸A村吧。A村的條件最符合。大家的好意，我心領(lǐng)了……至于我父母和鄉(xiāng)親們的思想工作，我來(lái)做……”
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都有每個(gè)人的責(zé)任，每個(gè)人都為了負(fù)起它而付出著。你的責(zé)任是什么？你是否在負(fù)起它……
有關(guān)責(zé)任的作文8
哇……哇……一個(gè)生命誕生了，母親歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，懷胎十月，將我?guī)У竭@個(gè)美妙的世界。從那刻起，孝敬父母，就已成為了我的責(zé)任。
我的到來(lái)，給母親帶來(lái)了一項(xiàng)艱苦而又永不停歇的工作，剛剛來(lái)到這個(gè)世界的我，不會(huì)穿衣，不會(huì)吃飯，甚至不會(huì)講話，是母親含辛茹苦的呵護(hù)我成長(zhǎng)，手把手的教我做事，那刻，我更加堅(jiān)定的認(rèn)為，孝敬父母，是我應(yīng)盡的責(zé)任。
時(shí)間也隨著慢慢流逝了，我也在慢慢地長(zhǎng)大。在我上幼兒園的時(shí)候，母親幫我買(mǎi)了一個(gè)玩具熊，因?yàn)槲页３?huì)在進(jìn)入幼兒園大門(mén)時(shí)，號(hào)啕大哭。這件事困擾了父母許多時(shí)日，想想過(guò)去，真的是愧對(duì)于母親。所以，才更要孝敬她。
如今，兒時(shí)不懂事的我已消失，現(xiàn)在的我，已是一名正式的中學(xué)生，我已不再是兒時(shí)讓母親傷透腦筋的淘氣鬼。我現(xiàn)在會(huì)幫助母親做事了，而不是處處都要母親幫忙。此刻，我承諾，一定會(huì)盡我所能，好好孝敬父母，我將把此任務(wù)視為我的重大責(zé)任，在接下來(lái)的日子里，我會(huì)做個(gè)懂事聽(tīng)話的孩子，會(huì)像當(dāng)初您呵護(hù)我一般孝敬您。
孝敬父母，是我的責(zé)任。不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，而和父母起爭(zhēng)執(zhí);不要因?yàn)槁?tīng)不慣父母的嘮叨，而感到厭惡;不要因?yàn)椴涣?xí)慣父母的處事方式，而感到憤怒。因?yàn)椋@是她們愛(ài)我的表現(xiàn)，是她們擔(dān)心我會(huì)走人歧途的表現(xiàn)。
我知道，她們是愛(ài)我的。雖然在父母身邊，有時(shí)會(huì)像是手腳上有桎梏，會(huì)失去自由，但是，我明白，無(wú)論何時(shí)何地，長(zhǎng)得多大，在父母心中，永遠(yuǎn)是一棵長(zhǎng)不大的小樹(shù)，永遠(yuǎn)離不開(kāi)父母精心呵護(hù)的環(huán)境，因?yàn)�，我在父母心中是脆弱的，不堪一擊的�?/p>
孝敬父母，是我的責(zé)任。體諒她們，是我的責(zé)任，理解她們，也是我的責(zé)任，她們?yōu)槲易隽颂嗵�，即使她們是錯(cuò)的，那也是她們關(guān)愛(ài)我的表現(xiàn)。
我想說(shuō)：“爸、媽，你們辛苦了，就算你們要為我戴上桎梏，我也心甘情愿。”
孝敬父母，盡自己所能，為她們做些力所能及的事，這是我的責(zé)任，同時(shí)也是我必須完成的。
責(zé)任有多大?哪怕只能夠?yàn)楦改赶聪赐�、捶捶背，也是父母最大的欣慰�?/p>
有句話說(shuō)得好：“心有多大，路就有多長(zhǎng)�！蓖瑯�，我的責(zé)任就是孝敬父母。
有關(guān)責(zé)任的作文9
隨著新時(shí)代的到來(lái)，我們中華民族的人文素養(yǎng)也在不斷提高。早在兩千多年前，孔子就談到了人文素養(yǎng)。子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼�！边@是孔子對(duì)“知者”“仁者”“勇者”三種人人文素養(yǎng)的概括。而我認(rèn)為，一個(gè)普通公民的人文素養(yǎng)水平，應(yīng)該折射著整個(gè)時(shí)代文明發(fā)展的程度。
青年是國(guó)家的花朵，是時(shí)代發(fā)展的希望。從責(zé)任擔(dān)當(dāng)這一角度來(lái)說(shuō)，在我們高中生青年身上體現(xiàn)得還不夠全面。高中階段，正是青年從家人的懷抱向社會(huì)進(jìn)階的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，我把它稱作“尷尬時(shí)期的青春歲月”。此時(shí)此刻的我們思想早熟，卻不成熟，對(duì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)還不夠完善。甚至有很多同學(xué)還一度認(rèn)為自己還是在舒適的搖籃中沉睡，殊不知即將要面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)似乎離我們還非常遙遠(yuǎn)，犯了錯(cuò)，有爺爺奶奶的庇護(hù)，出了事有爸爸媽媽的解決，這種意識(shí)潛移默化地澆灌著我們的成長(zhǎng)。雖說(shuō)人數(shù)不多，可也是常見(jiàn)現(xiàn)象。
在我們生活的環(huán)境中，我們從小到大都扮演著不同的角色。從幼兒園開(kāi)始，老師就教育我們“自己的事情自己做”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的話語(yǔ)都在告訴我們要成為一個(gè)自己能夠承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的人。可是在現(xiàn)在這個(gè)階段，在與外界沖擊的環(huán)境下，我們又是否能夠真正認(rèn)識(shí)到責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)拇嬖谀?
作為一名高中生，我們真的去努力拼搏了嗎?成為一名積極上進(jìn)的高中生是我們的責(zé)任，很多同學(xué)還沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。而身為青少年的我們，應(yīng)當(dāng)有“持書(shū)伏劍，耀我中華”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們讀書(shū)，是為了不斷地去完善自己，是要讓自己成為理想的那個(gè)優(yōu)秀的自己。
放眼這個(gè)世界，總會(huì)看到有人去逃避自己應(yīng)盡的責(zé)任。不贍養(yǎng)父母，甚至開(kāi)車(chē)撞人后還逃之夭夭。這種事情不斷地發(fā)生在我們的周?chē)�，這種不負(fù)責(zé)任的情況早已不容忽視，我們必須正視自己所要承擔(dān)的責(zé)任。
責(zé)任是沉重的，要背負(fù)起這兩個(gè)字并不輕松，也許這就是眾多人不敢承擔(dān)責(zé)任的原因吧�？墒秦�(zé)任又是高尚的，它能促使人成長(zhǎng)。毫無(wú)疑問(wèn)，責(zé)任是不能逃避和推脫的，只有勇于承擔(dān)，人生才會(huì)飽滿充實(shí)。
小舟之所以能夠橫渡大江，是因?yàn)樗袚?dān)有載人送客的責(zé)任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因?yàn)樗袚?dān)有傳播未來(lái)的責(zé)任;蝸牛之所以能夠堅(jiān)持往上爬，是因?yàn)樗袚?dān)有對(duì)自己永不放棄的責(zé)任。
不管我們肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任是什么，我們都應(yīng)當(dāng)于無(wú)形中為國(guó)家的富強(qiáng)增添自己一份微薄的力量。素養(yǎng)決定品性，品性承擔(dān)責(zé)任，這是我們應(yīng)該要做到的。少年知之，則國(guó)盛之。
有關(guān)責(zé)任的作文10
在我們?nèi)松牡缆飞�，有很多東西一直陪伴我們前行，其中有快樂(lè)，有悲傷，有喜悅，也有憂愁。但是，還有一樣?xùn)|西，我們有時(shí)感覺(jué)不到它的存在，但是它會(huì)在不知不覺(jué)中卸落在我們身上，并且隨著年齡的增長(zhǎng)它的份量越來(lái)越重。它，我們稱之為責(zé)任。
世紀(jì)初，有一位美國(guó)意大利移民叫作弗蘭克，他經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但是，不久后銀行遭到了搶劫，他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶們也都失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和兒女準(zhǔn)備從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有人都勸他：“你為什么要這么做?這件事情你是沒(méi)有責(zé)任的�！钡�，他卻回答說(shuō)：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但是，在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該償還這筆‘債‘�！倍@么做的代價(jià)就是三十年的艱苦生活，當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了�！�
弗蘭克用一生的付出和汗水書(shū)寫(xiě)出兩個(gè)工整的字，那就是“責(zé)任”。他寄出的不是債務(wù)，而是他那閃著光芒的真心。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，即使是還債又能怎樣?他用自己的行動(dòng)證明了自己，他帶給了社會(huì)巨大的精神財(cái)富，讓我們都明白什么是責(zé)任。
責(zé)任有時(shí)候很小，小到黃香溫席，孔融讓梨;責(zé)任有時(shí)候又很大，大到“天下興亡，匹夫有責(zé)”，大到“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”……
從小，我們就融入在責(zé)任的氛圍中，知道不能破壞花草，不能亂丟垃圾，要做到“紅燈停，綠燈行”，但是我們只知道應(yīng)該這樣做，卻不知道這樣做的原因是什么，直到如今才明白，這是我們的責(zé)任，是我們應(yīng)盡的義務(wù)，只是這種責(zé)任很小，小到無(wú)人注意，小到不值一提。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，我們肩負(fù)著學(xué)習(xí)的使命，父母的期望和老師的淳淳教導(dǎo)。這一切的一切，都讓我們深深的感受到責(zé)任的存在，責(zé)任的意義 。
穆尼爾·納素曾說(shuō)過(guò)：“ 責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗(yàn)，是對(duì)文明的至誠(chéng)。它表現(xiàn)在對(duì)整體，對(duì)個(gè)人的關(guān)懷。這就是愛(ài)，就是主動(dòng)。 ”是啊，責(zé)任是我們身上不可或缺的一樣?xùn)|西，是它讓我們知道自己存在的意義，知道自己應(yīng)當(dāng)回報(bào)社會(huì)，讓我們一起學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，讓這個(gè)社會(huì)變得更加和諧，更加充滿真情真意!
有關(guān)責(zé)任的作文11
一直都以為，“責(zé)任”是離我很遙遠(yuǎn)的詞匯，但經(jīng)歷了那一次，我才明白責(zé)任的真正內(nèi)涵。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，老師任我當(dāng)勞動(dòng)委員。沒(méi)有任何的預(yù)兆，沒(méi)有絲毫的交流，更沒(méi)有一絲溝通，我就這樣擔(dān)任起勞動(dòng)委員的責(zé)任了。
我們班負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域很尷尬——正是每天幾百人走上走下的樓梯，而且一樓到六樓全是我們打掃。我每天的任務(wù)是早晨來(lái)時(shí)和中午吃完飯時(shí)各掃一次。
一開(kāi)始，我去完成自己的任務(wù)，懷著惴惴不安的心情走向樓梯，平時(shí)不用30秒的路我卻走了兩分多鐘。我右手握著顫顫巍巍的掃把，左手拿著搖搖欲墜的簸箕，惶恐地站在樓梯口。
“呀！勞動(dòng)委員親自掃地呢？”一個(gè)同學(xué)帶著諷刺的神情向我打招呼道�！鞍�？嗯，是啊。”我的聲音小得自己都很難聽(tīng)清，剛剛鼓起的勇氣又被打消得干干凈凈。
無(wú)奈，只好俯下身子，胡亂地將灰塵掃入簸箕中。我不時(shí)地打量著他人對(duì)我的表現(xiàn)，注意著他們的表情和動(dòng)作，仿佛他們每看我一眼就在我身上扎了一根芒針，他們每一次的笑聲都是對(duì)我的嘲笑，他們每邁出一步，我的信心和勇氣就減少一分。終于，在注視與漫談之下，我堅(jiān)持不住了，在掃到三樓時(shí)慌忙地逃回了教室。
第二天，再三猶豫之后，我找到班主任想辭去勞動(dòng)委員，可班主任對(duì)我說(shuō)：“你還沒(méi)有嘗試便開(kāi)始退縮，你應(yīng)該努力承擔(dān)責(zé)任，證明你可以的。”一絲疑惑出現(xiàn)在我的腦中，“責(zé)任”到底意味著什么？是職責(zé)本分該做的事情？還是通過(guò)努力證明自己可以做到的事情？在老師的指點(diǎn)下，我漸漸明白了：打掃衛(wèi)生是我的一份責(zé)任，又有什么借口去逃避呢？
又過(guò)了一天，我好好地調(diào)整了自己的心態(tài)，再次拿著掃把與簸箕，鼓起勇氣走向樓梯。出乎意外的是，這一次與上一次截然不同，那些仿佛在笑話我的人這時(shí)在鼓舞我，他們的`每個(gè)眼神都是對(duì)我的肯定，每一個(gè)微笑都在說(shuō)：“你可以的！”他們每踏出的腳步聲仿佛都在為我鼓掌�？傊麄兊拿總�(gè)表現(xiàn)都促使我更好地履行我的責(zé)任。
受到鼓勵(lì)的我，在這個(gè)樓梯戰(zhàn)場(chǎng)上愈戰(zhàn)愈勇，掃把就是我的利刃，簸箕則是我的盾牌，我將那些由紙屑和灰塵組成的大軍打得節(jié)節(jié)敗退，片甲不留。功夫不負(fù)有心人，我進(jìn)攻到一樓，所有敵人全部撤退，我昂首挺胸如一個(gè)戰(zhàn)勝的將軍回到教室。
這一次經(jīng)歷，我領(lǐng)悟了責(zé)任的真正內(nèi)涵，并學(xué)會(huì)了如何承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任伴隨著我的成長(zhǎng)，愈行愈遠(yuǎn)。
有關(guān)責(zé)任的作文12
什么是責(zé)任心？責(zé)任心，是指?jìng)�(gè)人對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)所負(fù)責(zé)的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、同情心相比，是“群心”中的核心。“人人一份事，事事盡責(zé)任，萬(wàn)事貴在責(zé)任心�！�
責(zé)值的升華。具有高度的責(zé)任心，靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志才能不斷的超越，才能向著“成為你自己”的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)里寫(xiě)過(guò)這樣一句話“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)。”書(shū)中主人公保爾·柯察金堅(jiān)強(qiáng)的意志、燃燒的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。不管從事什么工作，不管遇到什么困難，一旦具有這種燃燒的意志，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的責(zé)任心，就能戰(zhàn)勝一切艱難困苦。
首先，責(zé)任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我理想和信仰的心理狀態(tài)，是決定人們行為取向和行為能力的關(guān)鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒(méi)有他人的督促，也能出色地完成任務(wù)。正是這種對(duì)事業(yè)上的強(qiáng)烈使命感，成就了一個(gè)從印刷學(xué)徒工成為美國(guó)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)椎母惶m克林。其次，認(rèn)真完成任務(wù)是責(zé)任心的最佳體現(xiàn)。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷(xiāo)書(shū)中，哈伯德寫(xiě)道：“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，也不只是聆聽(tīng)他人的種種指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’�！敝挥羞@種主動(dòng)完成任務(wù)的人，才能將成功的福音，變成眼前的現(xiàn)實(shí)。這種人才是高尚的，可貴的人。
不久前放映的一部電影《背起爸爸上學(xué)》感動(dòng)得多少人熱淚盈眶。電影說(shuō)的是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績(jī)考取了師范學(xué)校，面對(duì)著癱瘓?jiān)诖矡o(wú)人照顧的父親，無(wú)奈之下賣(mài)掉了全部家產(chǎn)，背著父親走進(jìn)校門(mén)，開(kāi)始了漫長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)之路。一個(gè)“背”字，不僅體現(xiàn)了父子之情，也體現(xiàn)了孩子對(duì)家庭的責(zé)任。有報(bào)紙?jiān)u論說(shuō)他“背”起了責(zé)任。正是這種久違了的反哺情結(jié)，震撼著人們的心靈，呼喚著人們的良知。
有關(guān)責(zé)任的作文13
做一個(gè)有責(zé)任心的人 一個(gè)人來(lái)到位當(dāng)今世界上，就會(huì)要承擔(dān)起各種各樣的責(zé)任，一個(gè)人只有在自己的崗位上盡心盡責(zé)，才能算是一個(gè)真正的人。
呵護(hù)孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)，是父母的責(zé)任；孝敬父母，讓父母安享天倫之樂(lè)，是兒女的責(zé)任；因材施教，教書(shū)育人，是我們老師的責(zé)任；好好學(xué)習(xí)，天天向上，是學(xué)生的責(zé)任……責(zé)任，大到“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，小到“子不教，父之過(guò)”，每個(gè)人都有自己的責(zé)任，我們應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而不是被動(dòng)、被迫地履行職責(zé)。我們要做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)，只有這樣，社會(huì)才能正常地發(fā)展。
然而，現(xiàn)在的情況是人們責(zé)任心日益淡薄。曾經(jīng)有這樣一件往事：有一條交通往要道，可是自通車(chē)的那一天起，就有不少小商販席地叫賣(mài)，早晚不絕，于是賣(mài)東西的、買(mǎi)東西的與通行的騎自行車(chē)的人常因交通擁擠而頂撞不休，終于有一天-----學(xué)校放學(xué)了，學(xué)生們沿著馬路走著，突然一輛小轎車(chē)呼嘯而來(lái)，但由于四周的聲音太過(guò)嘈雜，大多數(shù)人都沒(méi)聽(tīng)到，而發(fā)現(xiàn)了的人也只是馬上閃開(kāi)，結(jié)果，一名風(fēng)華正茂的女學(xué)生慘死在車(chē)輪之下。 這到底是誰(shuí)的責(zé)任？是肇事司機(jī)，還是小攤小販？是死者的責(zé)任，還是路人的責(zé)任？沒(méi)有人承認(rèn)，人們一推二、二推三，誰(shuí)都不肯承擔(dān)責(zé)任。在我看來(lái)，除了肇事司機(jī)，小攤小販以及路人有責(zé)任外，有關(guān)政府主管部門(mén)和交通警察也有責(zé)任，他們?yōu)槭裁床恢浦�，不糾正呢？
作為教師，教好書(shū)、育好人就是我們的神圣職責(zé)，我們只有做好教書(shū)育人的每一件事，才是盡責(zé)。在工作中，我們的任何懶惰、走過(guò)場(chǎng)、不認(rèn)真、不按時(shí)、不努力、不耐心、不齊心協(xié)力、乃至不服從等，都是不負(fù)責(zé)。
在國(guó)外，有一家銀行被兇惡的歹徒洗劫一空，行長(zhǎng)因此而破產(chǎn)，許多人的財(cái)產(chǎn)受到了侵犯，按理這不是他的錯(cuò)，可是他卻用辛苦工作，省吃儉用幾十年時(shí)間來(lái)償還了這筆巨款。為什么？這就是他的責(zé)任！
在今天，我們每個(gè)人都生活在一定的人群范圍或集體中，猶如同乘一艘船在駛向彼岸的航程中，需要上下齊心合力，各司其職，各盡其責(zé)，一旦不負(fù)責(zé)任的思想流行起來(lái)，比作洪水猛獸也一點(diǎn)不為過(guò)！
我負(fù)責(zé)任、你負(fù)責(zé)任、他負(fù)責(zé)任，大家都負(fù)責(zé)任，才是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)是和諧的、安全的社會(huì)，我們的生活才會(huì)是幸福的。我們每個(gè)活著的人都應(yīng)該具有責(zé)任感，讓我們?nèi)巳硕加幸环葚?zé)任心，讓我們都做一個(gè)負(fù)責(zé)人的人！而干好我們分內(nèi)的每一件事，那怕是小事，就是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人！
有關(guān)責(zé)任的作文14
也許，我們過(guò)多的贊美梅的清高、太陽(yáng)的燦爛、牡丹的艷麗、云的爛漫、月的高潔，因此，總忘了花有花的責(zé)任，云有云的責(zé)任，月也有月的責(zé)任，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的責(zé)任!
作為一個(gè)小公民，是家庭中的一員、集體中的一分子、社會(huì)中的一個(gè)小細(xì)胞，我們會(huì)承擔(dān)越來(lái)越多的責(zé)任，
責(zé)任感作文。每當(dāng)明月當(dāng)空，萬(wàn)籟俱寂時(shí)，我便獨(dú)自沉思：實(shí)際上，我們每個(gè)人也都有我們自己的責(zé)任。遠(yuǎn)古時(shí)，也許那時(shí)的人們就已擔(dān)負(fù)起讓人類走向文明的責(zé)任。其實(shí)，他們可以和猿猴一樣整天嬉戲。因?yàn)橛胸?zé)任，才有他們的努力，雖然是刀耕火種，但畢竟向人類文明邁出了第一步。古代時(shí)，也許只要擔(dān)負(fù)起平定戰(zhàn)亂、統(tǒng)一全國(guó)、讓百姓重新安寧的責(zé)任，劉備才三顧茅廬，才有諸葛亮的出山，才有“大江東去、浪淘頸的情懷。也許就因?yàn)檫@個(gè)責(zé)任，才有流傳千古、膾炙人口的故事和詩(shī)篇。近代時(shí)，也許只因要擔(dān)負(fù)起救國(guó)救民、富國(guó)強(qiáng)兵的責(zé)任，才會(huì)有驚天動(dòng)地、泣鬼神的戊戌變法。這僅僅存在了一百零三天的“百日維新”，雖然最終失敗了，卻讓我們感慨萬(wàn)分談責(zé)任感作文800字談責(zé)任感作文800字。也許正因?yàn)榧缲?fù)這個(gè)偉大的重任，譚嗣同才在臨終前寫(xiě)下了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”豪情萬(wàn)丈的詩(shī)篇。這就是責(zé)任啊!
我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們的重要責(zé)任，
掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)是我們未來(lái)走上社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的基矗把學(xué)習(xí)看成是應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的苦差，敷衍了事，不求上進(jìn)，就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。
我們應(yīng)該對(duì)他人負(fù)責(zé)。對(duì)父母、師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友，一切關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人，我們都有責(zé)任關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，盡自己所能幫助他們，不做有損于他們的事情。
我們應(yīng)該對(duì)集體負(fù)責(zé)。集體給我們友情、支持和榮譽(yù)，我們應(yīng)該成為集體中一個(gè)有用的成員，以自己的行為增添集體的榮譽(yù)和力量。
我們應(yīng)該對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們是社會(huì)的一分子，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，創(chuàng)造美好社會(huì)的責(zé)任也有我們一份。一個(gè)人的良好行為像一朵小花，可能好不出眾，卻能使花園增添絢麗。一個(gè)人的不良行為像一塊污穢，也許微不足道，卻會(huì)成為陽(yáng)光下的一個(gè)黑點(diǎn)。
我們要做一個(gè)有責(zé)任感的小公民，遵守公民道德規(guī)范，對(duì)自己周?chē)囊磺胸?fù)責(zé)!我們都有一條路，任重而道遠(yuǎn)!
有關(guān)責(zé)任的作文15
很小的時(shí)候，我喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓他把我扛得高高的。記憶中他的肩膀好寬好寬，會(huì)讓我感到窩心地踏實(shí)。那時(shí)，我就常常會(huì)想：要是一輩子都呆在上面不要下來(lái)，該有多好��！
記得我曾經(jīng)很傻氣地問(wèn)爸爸：“為什么你的肩膀會(huì)這么寬呢？”他笑了笑，說(shuō)：“因?yàn)樨?zé)任很重，我要把它們都扛起來(lái)�！彼穆曇艉芎裰�，給人一種很有力量的感覺(jué)。而此后，我就再也沒(méi)有坐過(guò)爸爸的肩膀，我怕把它壓壞了。
后來(lái)，稍大一些，又和爸爸談到這個(gè)話題。當(dāng)他知道了我幼稚的想法時(shí)，說(shuō)了一句令我終生難忘的話。他說(shuō)：“其實(shí)有責(zé)任也是一種幸福，因?yàn)閻?ài)與責(zé)任同行�！�
我抬起頭，卻捕捉不到他的眼神。我不知道他在看什么，就那樣定定的，望著未知的遠(yuǎn)處。那里是什么呢？我猜想，也許是奶奶，也許是媽媽和我，也許是社會(huì)，也許是人生。然后我就看到幸福從他的臉上一圈一圈微微地蕩漾開(kāi)來(lái)，甚至融化掉了他整個(gè)冷峻的面容。他的那個(gè)樣子，竟讓我突然有了想要承擔(dān)些什么的沖動(dòng)。
慢慢地長(zhǎng)大了，我開(kāi)始在生活的洪流中體驗(yàn)到自己肩上的責(zé)任。
家里并不富裕，爸爸媽媽每天都在忙碌奔波。這讓我很難過(guò)。爸爸是一個(gè)那么有抱負(fù)的人，如今卻不得不面對(duì)一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨上天沒(méi)有給他太多的眷顧，但那些說(shuō)不出的話，我都明白。所以我在心里發(fā)誓以后要掙好多好多的錢(qián)，讓爸爸媽媽過(guò)上最好的生活。我會(huì)拼命學(xué)習(xí)，努力成為他們的驕傲，做好一切事情不再讓他們擔(dān)心，為他們分憂，使他們快樂(lè)，讓他們成為人人羨慕的父母。因?yàn)椋@是我的責(zé)任。因?yàn)槲覑?ài)他們。
對(duì)于我深愛(ài)著的社會(huì)，雖然我做不出什么大的貢獻(xiàn)，但我也在盡自己的力量去讓它變得更好。在集體中，我認(rèn)真地做著作為一個(gè)班干部應(yīng)該做的每一件事：同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)全力幫助，朋友生病時(shí)送出聲聲關(guān)懷，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上端上一盆清水在校外，我也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻告訴自己要多做好事多幫助他人，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。因?yàn)�，這是我的責(zé)任。
于是漸漸明白了爸爸的話：愛(ài)與責(zé)任同行，責(zé)任與愛(ài)同行。
肩負(fù)責(zé)任，播種愛(ài)，收獲幸福。
我明顯地感到自己的肩膀變寬了，可一點(diǎn)也不痛。
相反，我很快樂(lè)。
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