【必備】責任作文錦集8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的責任作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
責任作文 篇1
責任
從呱呱墜地起，人們的社會角色就與生命相伴而生。五彩繽紛的人生舞臺上，我們扮演著不同的社會角色就承擔著不同的社會責任。
藍天對白云的包容是一種責任，大海對魚兒的哺育是一種責任，太陽對萬物的恩賜是一種責任，荷葉對荷花的呵護是一種責任。責任不是一個甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個真正成為社會一份子的時候，責任會作為一份重重的禮物不知不覺地落在你懂的肩上。
我國首次載人航天飛行圓滿成功后，黨和國家授予楊利偉“航天英雄”的稱號，有人問楊利偉對于航天的職業(yè)的看法，他回答道：在飛天的征程中，充滿了艱辛和風險，但征服太空是航天員的神圣使命，作為一位軍人，就要時時刻刻準備奉獻和犧牲。這就是一位航天員的責任。他的`這種勇于承擔責任的精神確實值得我們每一個人學習。
當我們從母體中出來的那一刻起，責任便注定與我們形影不離。
俄國托爾斯泰說：有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。車爾尼雪夫斯基說：生命，如果跟時代崇高的責任聯系在一起，你就會感到它永垂不朽。門肯說：人一旦受到責任感的驅使，就能創(chuàng)造出奇跡來。
每個人都有責任感，每個人都為不辱使命而努力，責任能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知，有了責任，也就成就了尊嚴和使命。
責任作文 篇2
我從很小的時候起，就知道父母非常疼愛我，他們總是竭盡所能地滿足我的日常需要，同時也耗資耗時地培養(yǎng)我的各種特長和技能，我算了一下，從小到大，我參加的各種興趣班達12項之多：從合唱舞蹈到彈琵琶、從素描繪畫到練跆拳道、從無線電到制作航空模型等等，當然也少不了語文寫作、奧數競賽、英語口語等一些學科的課外培訓。其實我知道，大多數的父母也像我的父母一樣在盡心盡力地培養(yǎng)著自己的孩子，他們對孩子說的最多的一句話就是：你現在的首要任務就是好好學習，爭取取得好成績！
我覺得我的家庭很普通。父親平時工作很忙，常常出差，也常常很晚回家；母親料理著家務和家里的一日三餐。我們全家最大的特點是都很喜歡閱讀，我們擁有很大的一個書房和幾只巨大的書柜，任何有文字的東西我們都喜歡收藏。我和父親還有個壞毛病是喜歡呆在廁所里閱讀，母親為此經常嘮叨我們。每當我考到好的成績或好的名次時，我覺得總是我家里最快樂的時候，所以，我一直認為，努力學習，是對父母的最好的回報。
但有一天，在我感冒完之后，母親也開始咳嗽起來，而且爆發(fā)得很嚴重，半夜里我都能聽到她持續(xù)的'咳嗆聲和喘息聲。而且她人也顯得很疲倦，每晚都早早地上床休息，連平時最常閱讀的那本《收獲》雜志也擱在了一邊。我問起她的情況，她故意輕松地對我說：沒事。就是一點感冒咳嗽的小病。還是你傳染給我的呢�？茨氵@么快就好了，我也很快會好的。但我仍然有點不放心，好幾天過去了，母親的咳嗽還是沒有一點好轉。我還聽到她與父親在悄悄說，好像體檢時發(fā)現肺部有什么問題，需要去復診。我真的很擔心母親的病情，但當我問起他們的時候，他們總是微笑著對我們說：沒事，放心吧。你好好念你的書吧。
責任作文 篇3
“國家之責任不在他人，而全在我少年�！�
時代大潮滾滾而來，我們該怎樣接過前輩肩上的擔子，把好舵，揚好帆，成為新時代的弄潮兒？
在我看來，以堅定不移的信念握好責任的接力棒是重中之重，收拾行囊，帶著責任上路，是我們追夢路上的不二法門。
梁啟超先生曾有一句話：“人生須知責任的苦處，才能知道有盡責的樂趣�！奔幢M責之前，必先敬責。不要因為其看起來小，便視而不見，嗤之以鼻；不要因為其看起來平凡常見，便不屑一顧，無動于衷。
古人雖有“君子遠庖廚”之言，卻敬游刃有余的庖丁。于今，亦有堅守責任，為大國筑夢者。
胡雙錢是中國大型商用飛機首席鉗工，他在三十多年里親手加工過數十萬個精密零件，精密程度堪比現代化數控機床加工出來的零件。
就像“砌墻世家”的鄒彬之言：“我就是一個靠手藝靠技術打工才有今天的人，也確實是個農民，選擇一件事，不管多不起眼，只要一直堅持做好，就一定會有收獲�！�
在盡責之前，對自己、他人的責任保有尊敬，才能“雖無仕人之業(yè)，常有濟世之能。”“敬責”是手中之杖，探索未知，叩開大門，助我們在路上腳踏實地，筑夢其上。
然后是盡責。
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”是一個人對國家、對社會的擔當和使命，也是中華民族精神上的坐標。
“處廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”的.范仲淹，“醉能同其樂，醒能述以文”的歐陽修，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的文天祥。
汩羅江的陣陣粽香，匈奴北海的漢家符節(jié)，風波亭里回蕩不絕的“還我河山”。
諸如此類。
人們的修養(yǎng)因盡責而流傳千古，人們的名字因盡責而光耀汗青。
“盡責”是足下之靴，千里之行，始于足下，助我們在路上不忘初心，逐夢前行。
最高境界是我仿擬的詞語：“樂責”——即以責任為樂。
歌德曾說：“責任就是對自己所做的事有一點愛�！本拖裉K格拉底自詡“真理的產婆”。他自己也因一次次地目睹真理的誕生而喜悅，就像冉阿讓每每在幫助他人之后，他自己也會又一次回想起那座“送”給他的銀燭臺，就像比爾蓋茨賺得100萬捐出87萬，他自己已將“讓社會更美好”看作是自己的責任。社會每添彩一點，他心中的幸福便光亮一倍。
“樂責”是心中之燈，驅逐迷惘，照亮心房，助我們在路上各得其樂，鑄夢今朝。
責任是個大詞，有擲地有聲的金屬感，有溫度有光澤，還有體積和存在感，是以對整個世界的努力與方向創(chuàng)造希冀的光，讓我們帶著責任上路，指引我們披荊斬棘，乘風破浪。
責任作文 篇4
較早之前在虛擬網絡上認識了幾位朋友，他們身處在不同地方，不論男或女，年齡和身份都不同，雖然相識了一段時間，直到現在我有所感覺到奇怪的現象，他們以為在虛擬網絡上，所做的一切事情是不需要承擔任何責任。有些人就利用這個空間，借助來宣傳他的商品，順勢借助來免費買廣告，亦博取別人的同情心來騙取對方的金錢，等等太多曾出不窮的事情。
偶爾翻閱報章都會閱讀到有關這些新聞，但是，仍然有很多人都會誤入這個圈套。其實并不是每個網站都存在壞份子，而是大多數人都未必可以分別得很清晰。有許多人就是麻目的去做某樣事，而導致自己會有出錯現象，有機會陷入圈套，所以被壞份子騙財。當你要去做某樣事情的時候，認真的.停頓幾秒，不急于表現自己，所謂壞份子就不會有機會騙取你身上任何東西。就算不是虛擬網絡，都會有不少人被人欺騙，很多人就是利用別人的同情心來騙取。機于種種事情，當你做每一樣事情，都要付上一定的責任和承擔，不論你是被人欺騙，或是你是欺騙人。
責任作文 篇5
愛能給人帶來溫暖，帶來快樂，帶來希望，甚至帶來成功。因此，給予學生的愛顯得尤為重要。而教師的愛更多地流淌在平凡的日子里。在任職的這幾個月里，作為老師的我深刻感悟到：教師的愛更多的是一份責任。愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點石成金。
小學特級教師陶淑范就曾這樣說：“我把一生獻給孩子們。我深感其樂無窮，很有價值。在教育的田野耕耘收獲，給了我一生的充實。”優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責任為出發(fā)點他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學生。
歌德說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”這不由得使我想起一名教師在一篇名為《帶著愛啟程》的文章中寫到：“當我看到那些幫孩子背沉重行李的母親那期待的眼光時，當緊緊握著家長的手，聽家長一遍遍地說‘拜托、拜托’時，我的心靈一次次受到震撼，我感到了一種前所未有的責任�！边@正是師愛的真摯的表白。
記得512大地震中有這樣一些事跡，汶川縣張米亞老師，在地震發(fā)生時雙手死護住兩名學生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個年輕的老師，在災難面前，選擇了摘下自己的'翅膀來保護孩子，用實際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個平凡的崗位上展示著師愛的偉大和永恒。
譚千秋老師用自己的身體和講臺護住了四名學生，他的犧牲成就了四個家庭的團聚和幸福以及無數人的感動。他們在生死關頭用鮮血和生命保護自己學生的壯舉，猶如最后一堂無聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責任的師德師魂。張米亞、譚千秋老師事跡可歌可泣，是偉大、是永恒�？墒窃谖疑磉叺睦蠋焸�，他們在日常教學生活中的點點滴滴同樣也能感動你我。
親耳聽到的，親眼看到的太多老師的感人事跡，他們都在時時刻刻激勵著我，鞭策著我。從走上教師崗位那天起，我就下決心當一有責任心的教師。平凡中孕育著偉大，正是這無數的平凡在創(chuàng)造著無數的偉大，讓我們這無數平凡的人兒在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任。
責任作文 篇6
伴隨著一聲兒童的呱呱聲響，一個幼小的生命就此誕生在這個世界之上，自此父母多了一份責任。
由幼年的懵懂無知，我們慢慢的一點點成長著，其過程中會遇到很到人，有朋友，有喜歡的人，有愛的人，有愛我們的人。在不經世事的年代里，我們歡笑嘻哈，打打鬧鬧，演唱著這美好的錦年時光。有歡笑，有苦惱，也有哭鬧，各種表情不露點痕的演露在我們的臉上，這時的我們是快樂且幸福的，因為不懂世事，所以可以無憂無慮的過著、玩著、瘋著，一切煩惱皆是來去自如，不留殘影，即過即忘。
只是好景不留，好事不常在，隨著時間的變幻推移，我們始終會長大，也會不斷的改變著。身體的'變化使得我們對異性變得敏感，思想的變化使得我們對看問題的態(tài)度變得深奧，我們一步步向著成年的方向靠攏，收獲著一點一滴經歷過得來的成熟，卻不曾發(fā)現，在其成長的過程中，得到的，失去的，總是個比數關系。
長大了也就意味著，不能再隨心所欲孩子氣了，什么事都得三思而后行，不可魯莽沖動，也要為自己的人生路做好思想準備。
總認為，人活著，是一種幸福也是一種痛苦。每一個人的人生經歷都不同，走的每一段路也不相同，所造就的思想也有天地懸殊之別。碌碌無為是一生，堅持奮斗是一生，無所事是一生，堅強不屈是一生，游手好閑是一生，爭權奪利是一生，勾心斗角是一生，無私奉獻是一生等等。這些都是人生路，有的人在最初就選擇了自己的命運，于是便一輩子如此走下去，也有的人茫然不知路在何方，在紅塵中迷失，找不到方向。
迷失于世的人，生活沒有主心骨。不明所以的活著，不知道自己是為了什么而活，不明白自己想要什么，亦是不明白自己將在何方落地生根，總是隨波逐流的流浪著，心也漂浮著，總是通過自己的眼睛，期盼著去到更遠的地方。這是一種頹敗，萎靡的生活狀態(tài)，百廢不興。人生無目標、無夢想，只有空想、妄想。找不到方向，生活就會陷入迷惘之中，什么都變得不重要，不在乎。
人，活著就是一種責任，消極的生活態(tài)度就等于是慢性自殺。
對生活失去自信的人，悶悶不樂是內心的真實面，八面玲瓏是外在的處世是態(tài)度，這樣的人永遠都不會獲得真正的快樂。人活著不僅僅是為了自己，也不單單是為了生活而活著，人活著是要擔負起一定的責任，上有老，下有小，妻子和朋友，這些都是愛你的人亦是你愛的人，誰能拋下這些？如果能，那只能證明你無情且自私到極致，已到無藥可救得地步。
生活就是一門哲學，你看不清，就是畫地為牢困自己；你看得清，便是開闊天空放自我自由。你可以迷茫，但你不能無知，你可以遲鈍，還是不能無知，無知是可怕的，它能讓你一無所有。肩膀上有負擔，只要是人，誰都有，不要怨天尤人，天不會悲憫人，凡是還都得靠自己。
生活，是一種無奈，半點無奈半點不由人。
現實中的，總是與理想中的有著天壤之別。來世界一遭，品嘗一杯苦酒，五味雜陳，百感交集，豈是能喝盡嘗盡的酒？背負著沉重的包袱，只為更好的活著，只為比別人活得更好。誰不想，整日能游山玩水、隨心所欲的過日子？誰又愿意起早貪黑、頂風冒雪的過日子？天上不會掉餡餅，生活沒有這般好事，不管你想要得到什么，總是要付出一定代價。
人活著就要好好的活著，想要得到的就去付出，雖然付出不一定有很大的回報，但是不付出就絕對不會有回報。愛，是一種精神支柱，有了愛，我們才有責任，有了責任，我們才能更頑強的活著。
浮華滄桑轉眼已換變，一來一去不過是短短幾十載，人死了，什么都化為烏有。因為有自己所愛，有愛自己之人，這就是我們來到這個世界上的最大的收獲，即便生命短暫也是快活。
責任作文 篇7
嗨！我乃本班門官，燈官是也，雖官位小小——一個九品芝麻官，但本官上任以來，嚴于律己，使得班內風調雨順，但歸根結底，此乃受一小弟影響是也，莫急，莫急，聽我慢慢道來……
那天，剛剛上任“門官”、“燈官”的我有點沾沾自喜�！扳忊彙毕抡n了，但考慮到我的作業(yè)還沒有做完，便一個人靜靜地在教室做起來，突然，門口出現了一個身影，定睛一看，哈，此乃我的一個好朋友，看來他的情形也與我一樣，有了他的陪伴，我自然是不勝歡喜，常言道上：“有朋自遠方來，不亦樂乎！”
不一會兒，他便做完了，我卻還在題海中遨游，“快點兒。”他不斷催促我，但等我做完，他早已沖下樓了，我把書往抽屜里一塞，便奮起直追，回到家才想起教室的門和燈。唉，算了吧，這么晚了，看樣子還要下雨了，不管了……
“咚！咚！”一陣敲門聲，我打開門，只見樓下的阿姨來找她的兒子，還小聲嘀咕道：“這孩子，說是去學校關門，不會真去吧……”
聽了她的話，我毅然沖出房門，向學校跑去，半路上，電閃雷鳴，狂風大作，我有些后悔，但想到樓下的小男孩，我又充滿了力量，跑到學校，果然，我們的教室的`燈還亮著，門還開著，學校此刻空無一人，我哆哆嗦嗦地走進教室，關好門窗，打了燈，才放心地離去了。突然，大雨傾盆而下，等我回到家，已經成了一個“落湯雞”了。
當天晚上，我便頭重腳輕，一摸額頭，呀，滾燙滾燙的，唉，
這就是我的故事，據聞，樓下的小男孩也與我一樣，誤了幾天的課，時至今日，我仍記憶猶新，但同時也欲哭無淚耶，明知要下雨，卻不知道帶把雨傘，家人評價：此乃活該！
但，我不曾后悔，因為我懂得了——責任。
責任作文 篇8
負義務是人生最大的苦，盡義務是人生最大的樂"人有一生的義務，從生來不停到死去，一個義務完了另有下一個義務,循環(huán)反復�；腥绮煌Ｘ摬煌�，就必定了人生的苦痛與快樂,在這些義務的輪回中體驗.挖掘.
一個有良心，有品德感的人，在本身未盡到應盡的義務時，心中必定會被本心誕責，不得安定,老、病、死等經受身材上的痛苦、而且不可以排遣得開，而因義務未盡發(fā)生的痛苦會令人心靈上蒙上一層污垢，無法洗濯，萬劫不復無法面臨未盡的義務，發(fā)生一種慚愧感，讓活躍的心靈沒有擺脫的時候，永久承受熬煎與叱責。所以未盡到本身應做的`義務，會發(fā)生一世最大的痛苦--心靈上的不安。
可快樂便也是創(chuàng)建在痛苦的底子上的。當我對峙跑完劃定的旅程時;當我在開學前一天寫徹底部的功課時,當我催促小構成員實現功課,終極進步時,即是傾盡全力,究竟結果我曉得這進程的痛楚,究竟結果體驗了負義務的艱巨，終極獲得樂成,獲得了無可比擬的驚喜。是以快樂與痛苦是互相依存，不可朋分的;苦是樂的底子，樂是苦的果實。盡義務時，感觸有壓力，義務盡完時，發(fā)生快樂，這類體驗是在盡義務的進程中輪回的，自然有深入的意義。
人生是盡責的循環(huán)，盡責方能苦中作樂。
【責任作文】相關文章：
關于責任的作文：責任01-26
寫責任的作文:責任01-27
責任作文之責任01-28
有關于責任的作文：責任02-01
關于責任的作文：青春的責任01-27
有關責任的作文：責任的考驗01-28
有關責任的作文：責任與愛01-28
有關責任的作文：生命的責任01-28
愛與責任的學生作文-責任12-22