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      2. 高中第三冊二單元作文:責(zé)任_750字

        時間:2021-03-08 16:47:51 責(zé)任 我要投稿

        人教版高中第三冊二單元作文:責(zé)任_750字

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的人教版高中第三冊二單元作文:責(zé)任_750字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        人教版高中第三冊二單元作文:責(zé)任_750字

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          每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題。只有以‘負(fù)責(zé)’來答復(fù)生命。因此,‘能夠負(fù)責(zé)’是人類存在最重要的本質(zhì)。”

          ——題記

          “今天,你履行自己的責(zé)任了嗎?”偶然,聽到了這句話。責(zé)任,這兩個字,離我們似乎特別的遙不可及。但其實責(zé)任,就在我們的身上。

          初談責(zé)任,我只是以為,唯有犯了錯誤的人,才要負(fù)責(zé)任,因為做人要敢于擔(dān)當(dāng),要對自己所犯下的過錯承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。無論是有意還是無意。但是偏偏,我錯了。責(zé)任二字,意味著要做好自己不得不去做的事情,和必須要承當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>

          “春蠶到死絲方盡”春蠶結(jié)繭,是它生命結(jié)束之時,依然堅持要吐出包裹蠶繭的絲。這僅僅是因為兩個字——責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任,是盡全力,給病人治病;老師的責(zé)任,是把知識傳授給孩子……而我呢,我有自己的責(zé)任嗎?

          作為家里的一員,我的責(zé)任有很多,作為班級中的一員,我的責(zé)任更多。在班級中,是一個英語課代表,英語成績是不錯的,但光要有拿得出手的成績,也是不夠的,還要有一份責(zé)任心。下課后,該去拿已經(jīng)批改好的作業(yè),以方便同學(xué)們可以快速的訂正,當(dāng)同學(xué)問問題時,不能含糊著就過了,要努力地讓自己提供的思路給同學(xué)做大的幫助……

          作為一個學(xué)生,我的責(zé)任數(shù)不勝數(shù),給予同學(xué)他們所需要的幫助……同時,我還要學(xué)會管理好自己,努力讓自己的成績給自己的辛苦學(xué)習(xí)一份交代,給老師的滿滿期待一個答復(fù),給爸媽一份安慰,讓他們知道他們的女兒,早再不是那個只知任性的孩子。這份成績,還能給同學(xué)們帶去一份激勵,更加努力的去學(xué)習(xí)。有一份向上沖的力量。

          我的責(zé)任是什么?苦苦的思索,幾天的冥想,我終于知道了,原來就是做好自己。做好每一件大事小事,不論自己想不想做,愿不愿做,都要去做一做。雖然有時我會為了我有太多的事情,背負(fù)了太多的責(zé)任而感到煩惱,不禁嘆氣,但是我依然不會放棄,因為我更享受我當(dāng)付出了責(zé)任之后,我獲得的那一份快樂。

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          責(zé)任心是一片浩瀚無際的大海,如果你有了責(zé)任心,你的心胸將會變得寬闊無比!

          責(zé)任心是一顆堅硬無比的石頭,如果你有了責(zé)任心,你的意志力將會變得堅韌不拔!

          責(zé)任心是一粒獨一無二的鉆石,如果你有了責(zé)任心,你的人生將會變得像鉆石一樣,絢麗耀眼!

          著名的作者英格瓦·坎普拉德曾說過:“真正的宜家精神,是依據(jù)我們的熱忱,我們持之以恒的創(chuàng)新精神,我們的成本意識,我們承擔(dān)責(zé)任和樂于助人的愿望,我們的敬業(yè)精神,以及我們簡潔的行為所構(gòu)成的!笨上攵,一個沒有責(zé)任心的人,怎么會勇于承擔(dān)責(zé)任呢?一個沒有責(zé)任心的人,他又怎么會樂于助人呢?相反之,一個有責(zé)任心的人,他就會在他人有危險的時候不顧自己的安危,盡自己最大的力量去幫助他人,我給大家舉一個例子吧:

          9歲的林浩,是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級的學(xué)生,因為學(xué)習(xí)成績很好,一直是班上的班長。震發(fā)生的那一刻,班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上,就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地。那個同學(xué)壓在林浩背上,使他怎么都動不了。當(dāng)時,垮下來的樓板下,有一個女同學(xué)在哭,林浩就告訴她,不要哭,我們一起唱歌吧,大家就開始唱歌,是老師教的《大中國》。唱完后,女同學(xué)就不哭了。后來,林浩使勁爬,使勁爬,終于爬出來了。”

          逃出來的林浩,并沒有跑開,而是去救還壓在里面的同學(xué),他看到一個男同學(xué)壓在下面,他就爬過去,使勁扯,把他扯了出來,然后交給校長,校長又把他交給他媽媽背走了。后來,林浩又爬回去,把一個昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來,交給了校長,她也被父母背走了!

          連續(xù)救了兩個同學(xué)的林浩,再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時,遇到垮塌的樓板,又被埋在了下面,因為被垮塌的樓板砸到了額頭臉上,所以,直到現(xiàn)在他擦傷的痕跡依然很清晰;頭頂上的一塊雞蛋大小的疤,頭發(fā)還沒有長出來。當(dāng)記者訪問林浩時問到為什么要去救人時,林浩平靜地說:“因為我是班長!如果其他同學(xué)都沒有了,要你這個班長有什么用呢?”雖然是短短的一句話,但是它體現(xiàn)了這個班長心中多么重的責(zé)任心呀?

          同學(xué)們,行動起來吧,讓你的責(zé)任心在美麗的世界各地中到處播撒,用你的責(zé)任心帶動他人吧,明天的世界將因有你的責(zé)任心而變得更加絢麗多彩。

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          幼時,總感覺責(zé)任很遠(yuǎn),自己沒有責(zé)任,就算有,也可以拋棄,因為承擔(dān)不起,F(xiàn)在,才知道這想法有多天真。雖然無法更深入理解責(zé)任,但至少我已經(jīng)在履行學(xué)習(xí)的責(zé)任。

          現(xiàn)在還是感覺責(zé)任離我很遠(yuǎn)但又很近,是我不夠成熟嗎?不知道,只知道經(jīng)常聽到有人說“責(zé)任心,責(zé)任感”。學(xué)了語文知道“天下興亡,匹夫有責(zé)”。學(xué)了政治知道要“承擔(dān)歷史的使命”。只不過這些都太書面化了。

          語文老師說,我們要做一個有責(zé)任感的人。學(xué)習(xí)文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的愛國責(zé)任;杜牧“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”的憂國責(zé)任;岳飛“精忠報國”的護(hù)國責(zé)任;林則徐“虎門銷煙”的救國責(zé)任…。

          以上這些都太偉大了,我們可望不可即。

          而政治老師說,我們要做一個有責(zé)任心的學(xué)生。先做好學(xué)生該盡得責(zé)任,才能承擔(dān)歷史賦予我們的使命,因為使命是個沉甸甸的字眼,需要我們當(dāng)代青少年去承擔(dān)。但前提是我們得需要堅毅的肩膀,者的需要我們有一顆責(zé)任心,完成我們的學(xué)業(yè),才能為我們的祖國做貢獻(xiàn),將我國建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的現(xiàn)代化社會主義中國家,去幫助世界需要我們幫助的人們。

          以上這些還是很遙遠(yuǎn),但渴望可及,因為這些是我們能,也必須要做到的,只不過這是一個很漫長的過程。

          回到我們的學(xué)習(xí)生活,我們正處在這個過程的開端,便有人就拋棄了這份應(yīng)擔(dān)承擔(dān)的責(zé)任。他們有些不想讀書,甚至討厭讀書,覺得這是包袱,想丟就丟,認(rèn)為他們有這個權(quán)力。實際上,他們錯了,錯得很離譜,這是個義務(wù),是責(zé)任,不是權(quán)利。他們就沒有責(zé)任感,有事沒事逃幾節(jié)課,做作業(yè)隨便,上課干自己的,這些都是沒有責(zé)任意識的表現(xiàn),也許他們都不懂,我也不懂,這些是通過學(xué)校教育才能懂得的。也許是我們正處在青春時期,或多有些叛逆,容易沖動,但也需要理性思考,承擔(dān)責(zé)任。

          我們正值青春年少,現(xiàn)在能夠理解的責(zé)任也許并不深刻,可能只是字面上的理解,或者從一些生活經(jīng)驗中得來,也有從學(xué)校教育中獲得,這些能讓我們更懂得負(fù)責(zé)任,敢于承擔(dān)責(zé)任,不會逃避責(zé)任,成為一個有責(zé)任感的人!

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          高尚、偉大的代價就是責(zé)任!}記

          有一個詞分量極重,有一個詞強(qiáng)烈而又崇高,有一個詞散發(fā)著不朽的光,有一個詞領(lǐng)悟到生命的崇高。當(dāng)一個人與磨難相隨,以坎坷為伴,降臨的是——責(zé)任。

          曾經(jīng)從《讀者》上看到過一個故事,令人情不自禁的發(fā)出贊美的感嘆:在熱鬧繁忙的大街中,突然竄出一聲:“站住!別跑,快…追…追!笔且晃蝗⒌那嗄,被金錢所沖昏了頭腦。街上的行人愈來愈繁忙,很快,把這位青年包圍了,他張皇失措,隨手從人群里拉了一位婦女,那位婦女惶恐起來,青年手里拿著刀,把婦女當(dāng)人質(zhì),這時,地上緩緩流出了一絲絲血跡,婦女苦苦地掙扎,血液慢慢地浸濕了她的衣服,原來這是位孕婦,青年渾身冷汗直冒,這個時候如果撥打120已經(jīng)來不及了,但如果不報警,婦女就會接近生死邊緣,這時一個人挺身而出,卻并沒有想到這個人就是青年——一個犯罪嫌疑人。

          大家的目光頓時停留駐足,他大聲地說:“讓我救她,讓我救她,因為我是醫(yī)生!”警察用懷疑的眼光看著他,但由于情況的危急,只能讓他試一試。經(jīng)過長時間的努力,孩子不幸流了產(chǎn),但保住了婦女的性命。他的選擇,就代表了自首,在那時候,他完全可以逃脫,但他選擇了責(zé)任,只因為自己是個醫(yī)生。之后,他也被警察逮捕了。也許這個真實的故事對于一些人來說,根本不算什么,但在我看來,這個選擇決定了他以后的道路,決定了他存在的價值,這個選擇需要的是勇氣。責(zé)任不是強(qiáng)加在人身上的,而是一個人成長的內(nèi)在需要。一個人是否有道德,取決的是這個人是否懂得承擔(dān)責(zé)任,責(zé)任是道德的基石。作為一名高中生,責(zé)任二字更不可忽略。

          一朵花的責(zé)任是向人們吐露芬芳,一滴水的責(zé)任是滋潤萬畝方土,一棵樹的責(zé)任是為人們撐起一片綠蔭,而一個人的責(zé)任便是好好活,活出精彩,活出價值。道德與責(zé)任沒有不可逾越的鴻溝,有德必有責(zé),它與我們?nèi)缬半S形。沒有遭受到拒絕的成功是不會長久的,道德與責(zé)任似漫長的黑夜,奠定了黎明的曙光。

          當(dāng)一個人與道德同行,以責(zé)任為伴,則水流不腐,人進(jìn)不敗。

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          責(zé)任,是指自己分內(nèi)應(yīng)做的事,做好了就沒事,做不好就要負(fù)責(zé)。

          責(zé)任,有大有小,有重有輕,每個人都有責(zé)任。

          責(zé)任,或多或少,或難或易,擁有責(zé)任也擁有負(fù)責(zé)。

          分得清責(zé)任,才能正確引領(lǐng)自己。某一中學(xué)生,總覺得自己屈才,和同學(xué)相比,成績差了就抱怨老師“水平太低”,參加比賽沒獲獎就埋怨比賽組織“有眼無珠”,父母是普通百姓就埋怨他們沒能耐,不能為自己的未來創(chuàng)造優(yōu)越的條件。

          當(dāng)我看到這里時,突然感到很滑稽,我想應(yīng)該有很多人這么想吧,還是他的朋友比較明智,知道責(zé)任所在。

          你可知道,同一間教室,同一個老師,自己比別人差,這是為什么。老師的責(zé)任是教書育人,他們對待每一個人都是一樣的,交給每一給人的知識也是一樣的,而不一樣的是自己的心態(tài),同學(xué)課后的努力不是你課后的嬉戲可以相比,同學(xué)課時的認(rèn)真不是你課時的神游可以相比,同學(xué)繁多的筆記不是你空白的書本可以相比,你的成績差是誰的責(zé)任?

          你的文章寫得好嗎?是如李白詩文一樣浪漫?是如毛澤東文筆一樣豪放,是如李清照美詞一樣凄婉?自己的文采不如他人,是組織者有眼無珠?你可有在你的文章中做過修改,你可有在這次落選中吸取教訓(xùn),你可知道你的文章的缺陷。你沒有獲獎是誰的責(zé)任?

          父母是普通百姓又如何,父母是百萬富翁又如何,那都是父母的,父母也曾努力過,他們還沒有讓自己的子女受苦,他們現(xiàn)在的努力就是讓你改變這一切。魯迅一家曾是官宦之家,但后面也變成了普通百姓,過著無比艱辛的生活。即使這樣,他們也很努力,讓這一切發(fā)生了改變,周建人的自學(xué)成才更令我敬佩。同樣的環(huán)境,不同的變化,家庭條件不優(yōu)越又能怎樣,自己可以努力的去改變,這一切這也是我們成長的墊腳石,磨練堅強(qiáng)意志的源泉所在。自己的不知足,是誰的責(zé)任?

          自己的責(zé)任自己負(fù)責(zé),推卸責(zé)任沒必要。

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          “奶奶,奶奶,我們?nèi)サ炅I冰淇淋吃啊,快點走拉!币粋小孩纏著老人的胳膊使勁的往大門走。

          “你這孩子剛剛不是才去買過糖嗎?”老人被孩子拖著往外拐。

          “我就要吃,要吃嘛”小孩有點帶著哭腔的語氣。而旁邊則有個女孩幸災(zāi)樂禍的笑。

          “我就知道又是你叫他去買的,整天不會別的,就知道買東西……”老人手牽著滿臉歡喜的小孩,而一邊帶著責(zé)備的語氣對女孩說。那女孩就翹起小嘴巴。

          一路就是這樣走去商店。

          我閉著眼就可以想象到剛剛發(fā)生在隔壁的事,因為這種事常發(fā)生,已經(jīng)習(xí)以為常了,女孩借著小孩被寵的權(quán)利,常誘惑小孩買動買西的,因為她覺得根本都得不到那些。原因很簡單就是她是女孩,而小孩是男孩。只要是小孩想要的,老人就會給他,雖然常常帶著埋怨的語氣說他,但里面卻藏著疼愛。就是因為這種愛,老人盡量滿足小孩的愿望。女孩呢,其實老人對她很好,她父母不買給她的,老人都買給她,只是每次買給她時,總是老老叨叨的。使女孩很不滿,而且她也看不到老人對她好的一面,她總以為他們只疼愛她小弟。

          女孩和小孩總是不一不牢的纏著老人,有時老人不小心弄到了小孩的玩具,小孩就不一不牢的要老人給他弄完整。老人總是很無奈,沒辦法,這就是愛!

          我記得有一篇電視劇是《老娘淚》,寫得是在一個很貧窮的村莊里,有個年輕人考了個好學(xué)校,是學(xué)金融的,很有出息,還常常得了第一名,使他娘高興得不得了,可最后卻走了不歸路,拿了國家的錢。他娘踏過千山萬水去找他自首,甚至還得了一種病,最后在親情下,青年人終于伏法了。

          看完后,我眼淚都快掉下了,那老人可真命苦,年紀(jì)輕輕就死了丈夫,老年后,兒子又這樣,為了還債,每天做得腰酸背痛,還要找她兒子。其實她兒子也是受人影響,才那樣的,不過他自身也有錯,如果他是正義的,就不會那樣做了。

          愛,是什么?

          愛,是一種責(zé)任,是一份艱巨的任務(wù),是無私的!

          所以朋友們,不要為了一件小事就和你父母吵鬧,他們都是為了我們好,就算有時是他們錯了,我們也應(yīng)該用明確的方法去說服他們。

          以后我們長大了,我們也要去承擔(dān)這種愛!

          因為這是一種每個人都必須承擔(dān)的責(zé)任!

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          社會上每個人都有著屬于自己的責(zé)任,例如軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國,老師的責(zé)任是教育學(xué)生,學(xué)生的責(zé)任主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)用心讀書......在我看來責(zé)任是一種使命,是不可推卸的!我開始對責(zé)任有一種覺醒源于奶奶的去世。

          讀小學(xué)的時候我的學(xué)習(xí)成績特別差。老師說我笨,爸爸說我懶?傊軟]有責(zé)任心,家里人都為我擔(dān)心,怕我以后出社會很難立足,尤其是奶奶,但她每次說我的時候,我都不以為然,老是想:我還小,還可以再多玩幾年......直到奶奶去世前對我說的話,我才知道什么是責(zé)任。

          那天周末放學(xué)回村,我像往常一樣,等媽媽來接我,可是等了很久,媽媽還沒有來,我心里不免有點失落。

          過了好久媽媽來了,我不住地抱怨:“怎么這么晚才來?”

          正說著,我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色有些不對勁,我就閉嘴,只聽媽媽輕聲說了一句:“先上車。”

          在回家的路上,媽媽說:“奶奶要過世了,你大伯和你爸都在那里,但奶奶最想見的是你,好擔(dān)心你啊,前幾天奶奶發(fā)病的時候還問你回來了沒有?......”我忍不住流淚。

          回到家后我就聽到一陣哭聲,我順著哭聲跑了進(jìn)去,看到奶奶直挺挺地躺在床上。我跑到她的旁邊哇哇大哭起來。

          “回來了”爸爸對奶奶說,“媽,偉兒來了!

          奶奶虛弱地睜開眼睛問我:“偉回來了!

          我點點頭。

          “偉兒啊,你要好好學(xué)習(xí),我們家到現(xiàn)在沒有出過一個讀書人。你爸小時候?qū)W習(xí)也是很好的,但是我沒有錢讓他讀書,只能讓他回家干農(nóng)活,你一定要有出息才能在這個社會上立足......”奶奶說話的聲音越來越弱。

          “嗯,我記住了!蔽颐忘c頭。

          奶奶點點頭,后來就不說話了。當(dāng)天晚上她微笑著離開了人世。

          從那開始我好像一夜之間長大了,洗衣服做飯燒水......從不讓人提醒。學(xué)習(xí)更不用說了,以前用的課本就像是剛發(fā)的,嶄新嶄新,而現(xiàn)在是滿滿的筆記,密密麻麻。封面都快翻破......因為我懂得了什么是責(zé)任。

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          星期天,弟弟要過生日,我想到商場買一個玩具鉤機(jī)送給他。商場里有很多人,我走過了好幾家店,都沒看見一個中意的。踱著步子來到了下一家店,看到柜臺里擺著一個鋁合金做的鉤機(jī)模型,做工精致標(biāo)價也不貴,我選好了顏色,心里美滋滋地想著:這個鉤機(jī)真是物美價廉呀。

          “咳,咳,咳……”的幾聲咳嗽,一個身穿紅色衣服的中年婦女把痰咳在了柜臺的玻璃上,讓人看了都覺得惡心。店員生氣的說:“你怎么把痰吐在我們柜臺上?”那中年婦女連忙從口袋里掏出面巾紙把痰液擦了,操著濁亞的聲音說:“對不起啊,我最近有點不舒服……”話還沒說完,又在那里咳開了。店員滿臉不屑地說:“你不舒服關(guān)我什么事?你那么不講文明、不講衛(wèi)生,這多影響我做生意啊!”這時,柜臺前圍了很多人,那中年婦女近乎哀求的語氣說:“不好意思啊,我把它擦干凈來!闭f著,又拿出面巾紙來反反復(fù)復(fù)地擦起來。店員依舊不依不饒地說:“這上面附著的病毒,你擦得干凈嗎?”我想:這店員怎么可以這樣刁難別人,再說那個阿姨也不是故意的。這時,一個穿白衣服的小伙子說:“你怎么可以這樣胡攪蠻纏呢”圍觀的人都紛紛贊許,店員卻說:“關(guān)你什么事!”又有一個抱著小孩的大媽說:“你這個小姑娘怎么這么沒禮貌,不講道理啊!钡陠T還理直氣壯地說:“這是我的店,我說了算!蔽铱戳丝茨莻吐痰的婦女,發(fā)現(xiàn)她好像有身孕。店員說:“這痰液可是有病菌,會傳染的。今天,你要是不給我擦干凈,你就不要走!”店里已經(jīng)被圍得里三層外三層了。我也忍不住了,氣憤的說:“阿姨,她是一個孕婦,人家已經(jīng)給你擦過了,也給你道歉了,就算了吧。要是你認(rèn)為不干凈,我再幫你擦擦吧!庇谑俏姨统黾埥恚诠衽_上一遍又一遍的擦。這時,一個手拿文件夾,長得像大老板的叔叔說:“你還不如一個孩子呢,要多少錢,我賠給你。”那個店員顯得十分尷尬:“這不是錢不錢的問題。”圍觀的人議論紛紛。一位老人拍了拍我的肩膀說:“小朋友,你真棒!”很多人都紛紛向我豎起大拇指。那個孕婦向大家鞠了個躬,說:“謝謝你們!”

          看著她拖著疲憊的身子慢慢走遠(yuǎn)的身影,我想對她說:公道自在人心!保護(hù)弱勢群體,責(zé)任就在于你我他。

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          重視責(zé)任,才能無悔于一生!

          于是就有了歌德的一句名言:“責(zé)任,就是對自己要求去做的事情有一種愛。”只有我們重視責(zé)任,才能把所有的愛灌注進(jìn)所做的事中,盡心盡力地完成自己的任務(wù),無悔于一生!

          因為他們重視責(zé)任,所以才有中華民族的輝煌!

          八路軍——我們熟悉的軍隊,他們在戰(zhàn)爭中,勇往直前。因為他們重視責(zé)任,我們才安心地把自己的生命交付給他們。他們把責(zé)任時時刻刻記在心中,在戰(zhàn)場中不畏橫尸走肉的恐怖場景,為了百姓的生命與民族利益,不惜犧牲自己的生命,誓死要把鬼子殺個片甲不留。

          因為他們重視責(zé)任,所以八路軍即使?fàn)奚耍蔡固故幨,無悔于一生。

          因為他們重視責(zé)任,所以才有繁華街道的整潔!

          環(huán)衛(wèi)工人——我們不時忽略的工作者,他們在街道上,橫“掃”千鈞。因為他們重視責(zé)任,我們才能每天都享受到清新的空氣。踏上干凈的大路,欣賞花兒朵朵的燦爛笑容,他們起早貪黑,忍受沙塵滾滾侵面而來,忍受臭氣醺天的垃圾,他們只想把自己該有的責(zé)任完成!

          因為他們重視責(zé)任,所以環(huán)衛(wèi)工人即使受人忽略,也瀟瀟灑灑,無悔于一生。

          不重視責(zé)任害己害人。

          前陣子,電視、網(wǎng)絡(luò)流傳——某些醫(yī)院的一位醫(yī)生,在手術(shù)中由于疏忽大意,在為接受手術(shù)的病人縫針時,不慎將紗布遺留在內(nèi)臟。使病人再次忍受開刀之苦。

          這都是因為該醫(yī)生不重視責(zé)任,在操作時不謹(jǐn)慎,沒真正地把病人的安危當(dāng)成一回事,因此才有這樣的不幸。

          可想而知,責(zé)任,不容忽視!

          課堂上,總有那么一些同學(xué)在課室上搞小動作,說閑話,睡覺之類的,這難道不是對我們的未來,對我們的父母不負(fù)責(zé)任嗎?

          既然我們選擇了這條路,即使有再多的絆腳石,我們都要調(diào)整心態(tài),繼續(xù)現(xiàn)在的選擇。沒有回頭路可走,就要堅持下去,既然選擇了,爬著也要走完。

          因此,重視責(zé)任,無悔于自己,無悔于父母,無悔于一生!

        人教版高中第三冊二單元作文:責(zé)任_750字10

          今年即將升入預(yù)備班的我仍然思念著我的小學(xué),更不能忘記那個保安。

          他,黝黑的臉膛,臉上總是笑瞇瞇的,那套制服似乎永遠(yuǎn)都穿著,不會穿臟似的,給人的感覺卻有點笨重。

          我總是討厭他的那種愚笨及不懂變通,可能所有的同學(xué)都是這樣認(rèn)為的吧,因為在門衛(wèi)室中,我總看到那個保安會數(shù)落那些不帶東西而讓家長送來的學(xué)生幾句。

          事也湊巧,有一天,我猛掏一下書包,哎喲,一個U盤沒帶,這可怎么辦?今天可是要用的呀。沒辦法,我只好硬著頭皮,挪到門衛(wèi)室,每一步似乎都十分艱難,果不其然,當(dāng)打完電話時,保安不例外地說了我?guī)拙洌骸澳銈冞@些孩子們啊,總是丟三落四的……”

          那時我心里嘀咕:“一個保安,管好你自己的事行了,啰嗦什么!”可是事不湊巧,由于我們學(xué)校在小區(qū)中,路很窄,媽媽的車技雖好,但英雄無用武之地。車子緩慢得像烏龜爬行。我剛想出校門,去迎接媽媽時,那個多管閑事的保安又發(fā)話了:“你回來,不能離開學(xué)校!”無奈,我硬生生地等了媽媽十分鐘,媽媽也訓(xùn)斥我“丟三落四,馬大哈”。旁邊還有幾個同學(xué)看見,我感覺很沒面子。而這一切,都?xì)w于那個“盡心盡責(zé)”的保安!從那一天起,我對那個討厭的人越發(fā)生氣,可惜,一切只能打碎了牙往肚子里咽。

          有一天,早上還是陽光晴好的,那清澈的陽光潑灑下來,明媚極了?傻搅讼挛纾炜詹蛔髅懒,豆大的雨珠從天而降,整整下了幾個小時也絲毫不見好轉(zhuǎn),真是應(yīng)了那句老話“晴帶雨傘,飽帶饑糧!笨晌移恍牛@下完了,換做新手的爸爸怎么能闖過這道關(guān)卡呢?他只能在門外等著,那么大的雨,那么長的路,如果跑過去,不摔個狗啃泥也得淋個落湯雞。本來我是想打個電話給爸爸的,但仍然要看那個保安的臉色,寧愿生病,也不丟了尊嚴(yán),這個想法令我茅塞頓開,我發(fā)瘋似的跑出了校門,哎?有人一把拉住我,竟然是那個保安。他憨厚地笑了:“看你沒有傘,我來給你撐吧!”我一陣感動,卻有些語塞。但我還是鉆到傘下,和保安叔叔共撐一把傘。

          那條路,很快就走完了,我坐到了爸爸車上,目送著保安叔叔的身影消失在雨中,突然,眼睛一熱……

          雨,似乎小了許多,在那一剎那,我明白了:保安叔叔為我撐開的不是傘,而是那份對職業(yè)的盡心盡責(zé)。望著保安叔叔的背影,漸漸地高大起來……

        人教版高中第三冊二單元作文:責(zé)任_750字11

          90后的我們,常被戲稱為“缺鈣一族”。確實,迷戀網(wǎng)絡(luò)、虛度光陰、不求上進(jìn)等現(xiàn)象在我們身上發(fā)生屢見不鮮。的確,我們?nèi)缫恢曛隃厥依镩_放的花朵,習(xí)慣了被給予,卻不知給予與承擔(dān)的關(guān)系,于是,責(zé)任感就像那鈴聲,漸行漸遠(yuǎn),以致消失殆盡。

          《生活在低處,靈魂在高處》一文說:“一個有社會責(zé)任感的學(xué)生,才會真正地實現(xiàn)自我和國家民族的命運(yùn)聯(lián)系起來!苯嗖豢暗那逋醭,把中國一步步推向墮落的深淵。然而,“國家興亡,匹夫有責(zé)”,尖銳的`社會矛盾迸發(fā)的火藥味,并未嚇倒血氣方剛的熱血青年擔(dān)當(dāng)與勇氣,他們迎難而上,肩負(fù)起救國救民的使命,于是有了偉袖毛爺爺“曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟”的凌云壯志;有了周恩來“為中華之崛起而讀書”的豪邁情懷;有了魯迅“我以我血薦軒轅”的震天誓言……仁人志士、革命先輩,他們無不用生命和青春寫下了不悔的雄偉篇章,詮釋了責(zé)任的真諦與擔(dān)當(dāng)?shù)谋玖x。他們不愧為當(dāng)代最偉大的時代驕子。

          色彩斑斕的青春,不應(yīng)遺失了責(zé)任感,它的存在,賦予青春這幅畫卷雋永的意蘊(yùn)。

          平凡的生活中,確實缺少一展英雄豪杰的天賜良機(jī);和平環(huán)境也難有一鳴驚人的作為。但小小的我們,可以擁有杜甫“安得廣廈千萬間,大庇寒士俱歡顏”的濟(jì)世情懷。少一些手機(jī)屏幕前的虛度光陰,多一些街邊給流浪者一個硬幣或一塊面包,公交車上給一個老人讓座,紅綠燈前攙扶老幼過馬路……這些舉手之勞,但微小的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),能承擔(dān)起構(gòu)建和諧、溫馨社會的大責(zé)。

          我想,責(zé)任的實踐不僅在對弱者的關(guān)愛,更在于對自身的規(guī)范。還記得汶川地震中那個小林浩嗎?教學(xué)樓晃動后,立即跑出來了,他卻又義無反顧地跑回去營救其他同學(xué),而原因很簡單:“我是班長!”“班長”,小林浩用瘦弱的肩膀扛起了這個職責(zé)。他不僅做到還賦予“責(zé)任”這個詞不一樣的光彩。責(zé)任,責(zé)己任,從履行自己的職責(zé)開始,到完成自己的使命或結(jié)生命為止。

          正值青春年華的我們,是一顆顆正在冉冉升起的新星,擁有朝氣蓬勃的精神面貌,我們有能力也更有決心,以責(zé)任感為矛,以正義為盾,捍衛(wèi)永遠(yuǎn)璀璨的青春。

        人教版高中第三冊二單元作文:責(zé)任_750字12

          人的一生,好比一本精彩的書,每一頁,都有不同的故事,或悲傷,或成功,或不幸。而責(zé)任,卻是和人生密不可分,有了人生,就等于有了不可分割的責(zé)任。

          然而,在生活中,卻一直存在著這樣的情況。在學(xué)校里,最為多的是為高中生至大學(xué)以上,常?梢钥吹揭恍⿲W(xué)生在教室里玩手機(jī),而大部分都是羽網(wǎng)絡(luò)游戲里。不僅僅是這些學(xué)生,就連在中的人們,都時常拿著手機(jī)……他們把所有的心思都放在了這虛擬的網(wǎng)絡(luò)里,遺忘了他們的人生和責(zé)任。學(xué)生本應(yīng)該在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)的,擔(dān)任其對國家未來的責(zé)任,而在中的人們,責(zé)任的擔(dān)子卻比學(xué)生大得多,本應(yīng)該完成自己所做的事物和撫養(yǎng)孩子,而不是把人生浪費(fèi)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里。

          只是這種現(xiàn)象卻十分難。作為在這中生活的人,應(yīng)該要看清人生。人生何長?一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。人生就如短暫,又怎能浪費(fèi)?而正因為光陰短暫,我們才應(yīng)該好好珍惜,對和國家作出貢獻(xiàn),完成自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

          或許有些人認(rèn)為,他們的人生還長,而不認(rèn)真去學(xué)習(xí)。而實際,他們的這種觀念是錯誤的。人生本不長,也不可以重新再來一次,而最主要的,是他們不僅浪費(fèi)了自己的人生,又拋開了責(zé)任。從根本上講,責(zé)任感就缺失在外表之處。如果他們都不對自己的人生負(fù)責(zé),又怎么去對自己的父母負(fù)責(zé),更何況是對,對國家?

          所以,我們就應(yīng)該好好對待自己的人生,自己,承擔(dān)起自己本應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。而不是活在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里,或是虛度時光了。我們正處于青少年時期,國家的未來就掌握在我們手上,我們應(yīng)該承擔(dān)好自己的責(zé)任,應(yīng)該好好把握自己的人生,把握未來。

          所謂少年智,則國智;少年強(qiáng),則國強(qiáng);少年雄與地球,則國雄與地球。人生就是如此攀登高峰的,責(zé)任則是自己應(yīng)該承擔(dān)的,我們不應(yīng)該浪費(fèi)人生,不應(yīng)該推卸責(zé)任、

          人生好比一本書。而我們有了人生,就等于有了責(zé)任,人生就是如此,和責(zé)任不密不可分。

        人教版高中第三冊二單元作文:責(zé)任_750字13

          責(zé)任在當(dāng)今社會里,可能每個家長想法都一樣——望子成龍,望女成鳳。

          每逢節(jié)假日,許多家長都要送孩子去上補(bǔ)習(xí)班。興趣班。每次媽媽騎著自行車送我去上興趣班,回到家時,還要洗衣做飯,這時,我會對媽媽說:“您要是不生我的話,您和爸爸就不會那么辛苦了!眿寢尶倳䲟崦业念^,微笑著對我說:“孩子你不能這樣想,父母既然生了你,就應(yīng)該養(yǎng)育你,這是父母的責(zé)任,怎么會感到辛苦呢?”在學(xué)校里,老師讓我管理圖書角。每當(dāng)媽媽來接我的時候,要是看到圖書角的書亂七八糟的話,就會用眼神暗示我,我能從媽媽的眼神里看出:她很生氣,因為我失職了。當(dāng)我做完這一切,看著整齊的圖書角,心中不免有些慚愧。

          媽媽經(jīng)常帶我去菜市場買菜,我很不乖,像一條她隨時都尋不見的尾巴。菜市場人多雜亂,我卻忘乎所以地跑到魚池里看鯉魚。小蝦之類的,或是干脆躲到墻角。媽媽幾次回頭看不見我,心里便有了無明火。等她急急忙忙找到我的時候,我就會被她劈頭蓋臉一頓責(zé)罵,然后我低頭不說話。有位賣魚的倒是看不下去了,說道:“大姐,這就是你的不對了,何必跟小孩子較勁呢!庇袀奶奶指著一個傻呼呼的阿姨對我媽媽說:“她是個瘋子,整天瘋瘋癲地在菜場跑來跑去,小心會弄傷你的孩子,今天拿別人一點菜,明天又搶別人一根蒜,為此她的家人傷透了腦筋,但是別人對她都很好,尤其是她的兒子,是個賣魚的,脾氣很不好,但是他可以用三輪車載這母親,像哄小孩那樣滿菜場的跑。我常聽到賣魚的說過這樣的話:‘別人說我母親耽誤了我做生意,我可不這么認(rèn)為,生意重要還是和母親在一起重要?我要有義務(wù)的,要有責(zé)任的善待我的母親。”媽媽聽完奶奶的一番話,默默無語。

          我想:如果在我們中國建立一個“關(guān)心節(jié)”那該多好!在這一天里,我們都不去上班,和父母談家常。幫他們做一些力所能及的事。陪父母聊聊天 ……要是我們每個人都對自己負(fù)責(zé)任,對社會負(fù)責(zé)任的話,那我們的國度將充滿溫暖的陽光,幸福的花兒將處處開放!

        人教版高中第三冊二單元作文:責(zé)任_750字14

          隨著時代的變化,生活在同一片藍(lán)天下的我們逐漸沒有“特立獨行”的觀念,越來越多的新名詞出現(xiàn)在我們的生活中!肮蚕韱诬嚒保肮蚕頃辍,“共享籃球”……我們每個人的資源也和其他人密切相關(guān),這種情況也有了一個自己的專有名詞——“共享時代”。

          生活在“共享時代”,說明現(xiàn)在手上使用的資源不出一天就會被其他人再次使用。這個時候,我們就不能只顧及自我的個人需求,而同時要考慮他人,負(fù)擔(dān)起這個責(zé)任,以方便他人為目的。“共享時代”同時也在不知不覺間,為我們灌輸了這樣的生活理念。

          “共享單車”是大共享時代的一個典型代表,可這段時間關(guān)于“小黃車”的新聞也層出不窮。人們可真是將這輛普普通通的黃車視作奇珍異寶一般,想盡一切辦法將它護(hù)在身旁,甚至將它視為私人物品,恨不得給它刻上自己的名字再向世界宣布“這輛車,被我承包了!”

          在我生活的小區(qū)里,也有這樣的人。她經(jīng)常理所當(dāng)然地把車騎進(jìn)小區(qū),停在自家門前,無視他人異樣的眼光,不顧世俗的指指點點,也不知這樣的自信,是否也值得贊嘆呢?

          這可不是什么值得贊頌的事。

          正好這天我要出門,那明晃晃的金黃色依舊在它不該出現(xiàn)的地方閃耀著。既然那人這么不在意他人的看法,那他人為什么要在意他呢?我走到那輛車前,開了鎖,將它推出停自行車的車棚。這時,那人剛好下樓,見我推著車,睜大眼睛怒瞪,伸出右手憤怒地沖我指了指,仿佛在示意我把車停下。我則效仿她的姿態(tài),無視她的指指點點,昂首挺胸地把車推出她的視野。我用眼角余光看到她似乎想喊些什么,可聲還沒有發(fā)出,她卻閉上了嘴。

          我并不用騎車,只是將它推到小區(qū)門口的一排小黃車中,它填補(bǔ)了那剩余空隙。一排整齊的黃車和諧地擺在那兒,誰也沒有過于耀眼。

          保護(hù)共享資源是生活在共享時代的我們的共同責(zé)任,它使我們每個人的生活開始密切相關(guān),如同一張大網(wǎng)。我們只有認(rèn)真地貢獻(xiàn)出自己在網(wǎng)上的這份力,才能使它編織出美麗的花紋。

        人教版高中第三冊二單元作文:責(zé)任_750字15

          坐在你的講臺下,仰望著你,覺得你是那樣遙遠(yuǎn)而模糊,雖然在記憶的門里庫存了多少你的形象,卻總也描繪不出一幅鮮活的畫面,我只能憑感覺勾勒你的輪廓。也許我的筆頭太笨拙了,也許是我用的線條還不夠細(xì)。

          你是我永遠(yuǎn)都看不夠的電影,深邃的目光,歡樂的眉梢,傲慢的鼻尖,清苦的面頰,智慧的前額,仁厚的下巴……你那眼神讓我既敬又畏。每一次消沉?xí)r,在你的眼神里,嚴(yán)厲中帶著幾分溫柔和憐愛!我知道,這就是愛!在它的注視下,我不知所措地站著,在你無微不至的關(guān)懷面前,我是多么地不自在!我總愛透過那扇窗去讀你的思想,可你藏了許多迷,費(fèi)了我多少心思!你掃向我的一束目光都成了我心中源源不斷的動力!

          在我的學(xué)習(xí)中,你不止一次地給我勇氣和力量,在我沒有任何退路時,是你教我實踐了“世界上沒有救世主,只有我們自己救自己”。你教我坦蕩蕩直面人生,在其位,就應(yīng)該謀其政。你總把理解、同情、關(guān)心給予我,讓我每一天任何拒絕的余地。

          ……

          在我心目中,你一直是一個尊貴的靈魂,是我信心的燈塔!從接觸你開始,我習(xí)慣仰望你,從你臉上讀到期許和鼓勵,學(xué)習(xí)上的喜與憂,我也總用目光向你征詢。你在我心里一天天高大起來,我漸漸開始更多地凝視你,凝視你的眼睛,凝視你額頭多出來的那些痕跡!

          我的作業(yè)因你的提醒而準(zhǔn)確,我的失誤因你的指導(dǎo)而糾正,我的歡樂因你的微笑而持久,我的勤奮因你的鼓勵而永恒!你就像一座山,靠著你堅實的臂膀,懦夫也變得勇敢,變得頑強(qiáng)。頓時,我又感覺到你的目光,你的呼吸甚至你的氣味!在你的寬容下成長,我學(xué)會了有耐心;在你的鼓勵下成長,我學(xué)會了自信;在你的期望下成長,我對人生更不放松了!我愿是一只小鳥,永遠(yuǎn)依著你的林子;我愿是一棵小草,永遠(yuǎn)戀著你的山野;我愿是一條小溪,永遠(yuǎn)纏繞著你奔騰流淌!

          我親愛的老師,你是一本書,一本讀不完讀不透卻又愛不釋手的寶書;你是一杯茶,一杯芳香醇濃與品不夠的香茶;你更是一盞燈,在你的照耀下,我的心不再灰暗,情不再凄苦,我學(xué)會了在你的好光芒里邁著沉穩(wěn)的步子走向未來!

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