做個(gè)有責(zé)任心的人作文（精選35篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的做個(gè)有責(zé)任心的人作文（精選35篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇1
生活如酒，或芳香，或辛辣，因?yàn)樨?zé)任心，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)樨?zé)任心，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因?yàn)樨?zé)任心，它變得美麗……
責(zé)任就像我們心目中的小精靈，她會(huì)在不知不覺中出現(xiàn)，也會(huì)悄無聲息地離去。當(dāng)教室里有臟東西時(shí)，你是撿起，還是不屑一顧？當(dāng)別人向你請求幫助時(shí)，你是誠懇地幫忙，還是無情地拒絕？當(dāng)你有一大堆作業(yè)時(shí)，你是認(rèn)真地完成，還是任它拖延？
或許你的偷懶、不認(rèn)真會(huì)給你帶來一時(shí)的舒適，或許你的“順手牽羊”能給你帶去“計(jì)劃”外的收獲，但是你已背叛了你的責(zé)任心。你所丟掉的，將是極其寶貴的品質(zhì)。
責(zé)任心是一面能讓你看到自己心靈的明鏡，能折射出你的靈魂。在做一件所謂“天知、地知、你知、我知”的事時(shí)，你的責(zé)任心存在與否，將折射出你靈魂的崇高或卑劣。當(dāng)你斥責(zé)他人對你不守承諾時(shí)，可別忘了看看鏡中的自己是否被一層陰影所籠罩。
責(zé)任心更是一架帶你走向美的云梯。如果把你比作花園，一座五彩繽紛、百花爭艷、時(shí)刻被艷陽所照耀的花園的話，那你身上各種各樣的優(yōu)良品質(zhì)便是一朵朵嬌美的鮮花，裝飾著花園。此時(shí)此刻，責(zé)任心將化成一道清澈的細(xì)流，靜靜地滋潤著花木，又給你的花園添上了靈動(dòng)的一筆。
是的，你想成為一個(gè)成功人士嗎？那么，請做一個(gè)有責(zé)任心的人，從學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任開始吧！當(dāng)你把責(zé)任裝在心里時(shí)，你就會(huì)做好每一件事，你就會(huì)成功的，你就會(huì)快樂無比。如果你在做事時(shí)虎頭蛇尾、丟三落四或者不以為然，不認(rèn)真去做，那么就會(huì)給你身邊的人帶來許多不利。
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇2
古今中外，這樣的事例舉不勝舉。1920年，美國有個(gè)11歲的男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12.5美元。父親借給他12.5美元，讓他對自己的過失負(fù)責(zé)，但要求男孩一年后還錢。從此，男孩開始了艱苦的打工生活。經(jīng)過半年的努力，他終于掙夠了12.5美元，然后把錢還給了父親。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的羅納德·里根。他在回憶這件事的時(shí)候說，通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使他懂得了什么叫責(zé)任。
大連市有位普通的巴士司機(jī)叫黃志全，他在行車途中心臟病突發(fā)，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩?fù)Ｔ诼愤叄米詈蟮牧馓崞鹗謩?dòng)車閘；把車門打開，請乘客安全地下車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保車輛與乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向盤上停止了呼吸。這是一個(gè)平凡到了底，卻偉大到了極限的普通百姓，他用生命告訴我們：一個(gè)人要保持對職業(yè)的敬重、忠誠與盡心盡職，不可能全靠興趣愛好，不可能全靠金錢、壓力、制度，但有一點(diǎn)必不可少，那就是責(zé)任心。
漫漫人生旅途我們要一步一步地走好，沿途采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)或是遭遇失利的荊棘時(shí)都莫忘了責(zé)任心。讓我們都做一個(gè)有責(zé)任心的人吧，有責(zé)任心為我們保駕護(hù)航，那么我們踏上的將是一條通向成功的人生旅途！
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇3
責(zé)任心就是對自己、家人、集體、國家有一種責(zé)任感。要盡可能的去做力所能及的事情。比如說：爸爸媽媽去單位掙錢，就是有責(zé)任心；老師為我們講課，就是有責(zé)任心；我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成家庭作業(yè)，也是有責(zé)任心。
責(zé)任心表現(xiàn)在為班級(jí)爭光！三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)前金老師帶我們刻苦訓(xùn)練，正式比賽，我和姜佑坤取得男子一帶一鉆第十名，我們班以291個(gè)奪得男子團(tuán)體一五一零第二名。賽前爸爸給我說把握好節(jié)奏，首先保證自己不出錯(cuò)。繩子在孟慶哲、龐蕭宇手中揚(yáng)起落下，一道道優(yōu)美的弧線輕盈地劃過天空。看��！同學(xué)們像一只只彩色的蝴蝶穿梭在繩子之中，那矯健颯爽的一躍，那瀟灑利索的一揮，用輕盈的跳躍展示最美的、最成功的一面，勝利的光環(huán)將永遠(yuǎn)環(huán)繞我們！我們都是有責(zé)任心的！
責(zé)任心還表現(xiàn)在主動(dòng)做自己力所能及的事。在家里，我的拿手好戲是拖地。兩手握著拖把，大汗淋漓的拖著，拖著，頭上的汗珠一滴一滴落到地上來。當(dāng)我看著我身后一片片干凈發(fā)亮的地板，我欣慰的笑了，感到無比的幸福，心里像抹了蜜一樣甜，因?yàn)�，幫爸爸媽媽做家�?wù)，也是有責(zé)任心。爸爸媽媽看著我身后一片片干凈發(fā)亮的地板，眉開眼笑的說：“你真棒！”我頓時(shí)感到爸爸媽媽承認(rèn)了我的長大，也就是說，我是一個(gè)有責(zé)任心的孩子。
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇4
金老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做事要有責(zé)任心，如果我是一名班長，我一定會(huì)盡力完成老師和同學(xué)交給我的任務(wù)；如果我是一個(gè)名規(guī)劃師，我一定會(huì)盡力把世界建設(shè)得更加的美麗；如果我是一位醫(yī)生，我一定會(huì)為每位病人解除病痛……認(rèn)真完成每一個(gè)人交代的任務(wù)，這就是責(zé)任心！
就在這幾天開家長會(huì)前，金老師讓我與陳毅翔把桌子中間的過道打掃干凈，于是我興高采烈地拿來拖把，一下一下，認(rèn)真地拖著地，就在將要把過道拖完時(shí)，咦，怎么有一大片顏料灑在了過道里，怎么拖也拖不干凈，我的眉毛擰成了一團(tuán)， “這該怎么辦��？”我仿佛聽到聽了桌子和圖書角一聲聲諷刺聲：“哈哈，連過道都拖不好！”“水平真是太差了……”我并沒有被他們的諷刺聲擊倒，我使盡了全部的力氣，可強(qiáng)大的顏料似乎是在與我開玩笑，我越使勁，它越鮮艷，此時(shí)我已筋疲力盡，滿頭大汗，就在我無計(jì)可施時(shí)，陳毅翔走了過來。
于是，我們絞盡腦汁的想著辦法，突然，我們想到了一個(gè)辦法，試一試洗衣粉的本領(lǐng)吧，我們給拖把上倒了些洗衣粉，細(xì)心地拖顏料，啊！顏料終于消失了！看著干凈的地板，我們興奮地跳了起來……從這件事情中，我明白了什么是責(zé)任心，今后我一定要像做這件事一樣認(rèn)真對待每一件事！
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇5
“責(zé)任心”？這3個(gè)字是什么意思呢？我一直認(rèn)為，責(zé)任心就是我們做值日生時(shí)應(yīng)該掃去的垃圾；是我們吃完東西后應(yīng)該進(jìn)垃圾箱的包裝袋；是我們家中養(yǎng)的寵物；是我們對小花小草的保護(hù)……如此簡單，不說也罷。但是，我萬萬沒有想到，“責(zé)任心”這3個(gè)簡簡單單字中卻包含了一種做人的道理、素質(zhì)與態(tài)度，要想做到這看似簡單的3個(gè)字卻是如此之難！那次周末我與好友一起逛街，沿路走著渴得很，便買了瓶飲料來喝。不一會(huì)兒，我們倆就把飲料喝完了，剩下個(gè)空瓶捏在手里，怪難受的。
但是我望了望附近又沒看到垃圾筒，與是我有些不耐煩地問：“現(xiàn)在可怎么辦啊？這瓶子沒處丟��！”她的眼睛也掃視了一下四周，皺了皺眉頭說：“是呀，這可怎么辦呢？”我嘆了口氣說：“我可不想隨地亂扔垃圾呀！”“就是��！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭說，“我看我們還是先拿著吧！”“嗯，我看也只能這樣了。這大街上怎么連個(gè)垃圾筒也沒有��？真是郁悶！”我抱怨到。于是，我倆手里拿著個(gè)空瓶子走著，但我總覺得是那么的不自在，總感覺到行人的眼睛在往我們這兒瞄，那眼光中充滿了諷刺與嘲笑：“哎，這兩個(gè)人怎么這樣啊，飲料喝完了還把瓶子拿著，空瓶子還有什么用呢？”我終于受不了了，對她說：“我看我們還是把它扔掉了吧！你瞧那些人啊，都注意著我們的瓶子。
好丟人啊！”她聽了之后環(huán)顧四周，睜著圓圓的大眼睛說：“沒有��！你看錯(cuò)了吧？”我不講道理地說著：“反正我不想拿了，丟死人了！”她笑道：“這哪丟人哪？這是保護(hù)環(huán)境，做好事哪！你不想拿，那讓我來拿吧，就丟我的臉吧！”我聽了這句話后打了一個(gè)寒顫，對啊，這難道不是在做好事嗎？我身為班干部的責(zé)任心哪去了呢？責(zé)任心需要靠意志來維持。我平時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的毅力哪兒去了呢？難道就為這些人的眼光也可以打敗我嗎？平時(shí)說得那么好聽，現(xiàn)在怎么就做不到了呢？一開始能做到，為什么就不能堅(jiān)持呢？誠信自律哪去了……腦中的一個(gè)個(gè)問題把我變得慚愧起來，忽然感到臉上火辣辣的。我恍然大悟，這不是有責(zé)任心的表現(xiàn)嗎？也許在沒有責(zé)任心的人看來，這只是一個(gè)微不足道的行動(dòng)，仿佛也沒有多大必要。
但是，若我們大家都沒有責(zé)任心，那世界還會(huì)如此和諧美滿嗎？不，那世界將到處充滿怨恨與痛苦。我抬起紅紅的臉說：“嗯，你說得對！這并不丟臉呀，這反而是光榮的事�。∥覀儾豢梢苑艞�，一定要把它扔到垃圾筒中去！”這時(shí)，我覺得仿佛身邊的行人都改變了眼光，那眼光不再是諷刺與嘲笑，而是充滿了贊揚(yáng)。
最后，我們終于在一家超市中發(fā)現(xiàn)了瓶子的歸宿——垃圾筒，幫它找到了家。或許有人認(rèn)為，隨手撿起前面的垃圾，拾起身邊的雜物……這些事是微不足道的，不屑一提的。但是，這些舉手之勞中卻滿載著責(zé)任心！那不光光是對自己行為的責(zé)任心，還是對環(huán)境，對社會(huì)，對國家的責(zé)任心！為家庭洗一次衣，做一次飯……這些都是小事，但是也要靠你的責(zé)任心。讓我們在生活中擁有責(zé)任心，從我做起，從小事做起，從身邊做起，不要怕困難與麻煩，將社會(huì)變得更加和諧美麗！
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇6
責(zé)任心就是指個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體都要負(fù)責(zé)任的意思。
作為一個(gè)學(xué)生，我認(rèn)為我的責(zé)任是：首先要搞好學(xué)習(xí)。用自己所學(xué)的知識(shí)，去報(bào)效祖國，報(bào)效社會(huì)；其次，要熱愛班級(jí)、熱愛學(xué)校。表現(xiàn)在，愛護(hù)班級(jí)和學(xué)校公共設(shè)施，愛護(hù)班級(jí)和學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生，還有要愛護(hù)班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)，不做對學(xué)校對班級(jí)榮譽(yù)有損害的事情。
我認(rèn)為我是一個(gè)有責(zé)任心的孩子。比如在前幾天召開三跳運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，天氣很寒冷。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們都很累，當(dāng)然我也很累。但是當(dāng)我看到學(xué)校操場上滿地的垃圾時(shí)，就忍著累，獨(dú)自一人在操場上打掃衛(wèi)生。打掃完后，看著整潔的操場，我甜甜地笑了。還有，我是我們組的語文家庭作業(yè)的組長。這個(gè)工作的責(zé)任就是每天早上幫助老師收作業(yè)。為了不耽誤老師改作業(yè)的時(shí)間，我每天早上都很早就來到學(xué)校收作業(yè)。因?yàn)槲业恼J(rèn)真和負(fù)責(zé)，每一次我們組都是第一個(gè)收齊作業(yè)的。這就是有責(zé)任心的表現(xiàn)。
可是，媽媽經(jīng)常對我說：“你對學(xué)習(xí)的責(zé)任心有點(diǎn)欠缺哦！”主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不主動(dòng)，也缺乏認(rèn)真和對難題的挑戰(zhàn)欲。我是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，聽到媽媽說了這些話以后，我就決心要開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)，上課專心地聽講，回家后主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，面對難題再也不繞著走，勇于挑戰(zhàn)困難。請大家監(jiān)督我的改進(jìn)。
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇7
星期五放學(xué)回家的時(shí)候，我的心里一直悶悶不樂的。因?yàn)榻裉煳覜]有完成老師交給我的任務(wù)——忘記給同學(xué)評分了。媽媽知道了這件事后，并沒有責(zé)怪我。到了晚上睡覺前，媽媽給我講了一個(gè)關(guān)于責(zé)任心的小故事：
前蘇聯(lián)的一個(gè)宇航員獨(dú)自一人駕駛宇宙飛船，在完成任務(wù)準(zhǔn)備返航的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)降落傘失靈了，沒有辦法打開，也不能減速，最后飛船爆炸了，宇航員也犧牲了。后來，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，造成事故的原因是因?yàn)榈孛娴臋z查人員責(zé)任心不強(qiáng)，在檢測的時(shí)候疏忽了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，才釀成了這場大禍。
聽了這個(gè)故事，讓我非常吃驚，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)竟然會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果。這時(shí)，媽媽語重心長地對我說：“你看，責(zé)任心對一個(gè)人來說有多重要。每個(gè)人都有各自的責(zé)任，不僅要對自己負(fù)責(zé)，也要對別人負(fù)責(zé)。你知道自己的責(zé)任嗎？”我不假思索地說“我知道！我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，還要做老師的好幫手、同學(xué)們的好伙伴！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊摸著我的頭，一邊微笑地說道：“對呀，既然知道自己的責(zé)任，就應(yīng)該認(rèn)真做好每件事，做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的好孩子！”聽了媽媽的話，我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重其事地說：“媽媽，我知道了，我以后不再丟三落四，用心地去做每件事，努力做個(gè)有責(zé)任心的人！”聽了我的回答，媽媽抱著我，欣慰地說道：“相信你，你能做到！”
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇8
人活在世界上，有享受生活的權(quán)力，也要有承擔(dān)責(zé)任的義務(wù)，我認(rèn)為，責(zé)任心就是心里要有責(zé)任感。比如說我們的老師，責(zé)任就是教育我們，再比如我們的父母，責(zé)任就是撫育我們，那么我們小孩子的責(zé)任是什么呢？那就是好好學(xué)習(xí)。
責(zé)任心的養(yǎng)成是需要一個(gè)過程的。原來，我做的不夠好。學(xué)習(xí)上，我的學(xué)習(xí)總是缺乏一種主動(dòng)性和自覺性，做作業(yè)老是要媽媽一遍一遍的催促。把老師布置的作業(yè)做完，多余的一點(diǎn)也不想做。還有，考試、平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，注意力也不集中丟三落四，磨磨蹭蹭，粗心大意，丟了不少分，吃了不少虧。
后來，隨著年齡的增長，也由于老師和父母的教育，我逐漸的成長起來了，也慢慢地有了責(zé)任心的意識(shí)。我懂得了一個(gè)人如果沒有責(zé)任心那他就是一個(gè)自私自利的人，人不能光為自己考慮，我們每個(gè)人都應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的光和熱，這樣，我們的世界才能和諧共處。作為我來說，首先我就要自己搞好自己的學(xué)習(xí)，不要讓父母催促我。改正不細(xì)心的毛病，養(yǎng)成認(rèn)真刻苦，勤于思考的習(xí)慣。還有，平時(shí)要幫父母一些力所能及的家務(wù)活。做一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)，能力強(qiáng)的好孩子。
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇9
責(zé)任心就是做自己該做的事情甚至幫別人、幫更高一層的人事。有責(zé)任心就是比如媽媽生病了我給她倒杯水，同學(xué)有問題要幫他們解決，祖國有苦難要去奮斗，學(xué)校有三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)要積極參與……這就是責(zé)任心。我認(rèn)為，真正有責(zé)任心的人應(yīng)該在別人不提醒的情況下真誠幫人，或幫他們這一個(gè)的集體。
冬天到了，天氣干燥，淘氣的風(fēng)娃娃“呼——呼——”的吹著。室內(nèi)暖氣片很熱，連我都悶得流鼻血了。每天晚上，媽媽都要給我倒一杯水，還要把地拖潮濕，這樣，我就不流鼻血了。
寒風(fēng)呼呼地使勁地吹著，這幾天媽媽也受涼感冒了，兩腿發(fā)軟，沒辦法拖地。我很著急，幸虧，我在學(xué)校里打掃衛(wèi)生的時(shí)候拖過地，于是，我自告奮勇去拖地，我拿起拖把，走到床里邊，把床后走廊仔細(xì)拖了一遍，又把垃圾桶和板凳拿開，把桌子底下一拖，最后把柜子和門前拖了一遍，連門口也沒放過。拖完地，我又去客廳為媽媽倒了一杯溫水，媽媽高興地接過水說：“謝謝你，好兒子�！蔽衣犃耍睦锵癯粤嗣垡粯犹�。
我以后也要好好學(xué)習(xí)，幫助家人、朋友、班級(jí)，還要多讀書，長大為祖國的科學(xué)做出貢獻(xiàn)。
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇10
作為一名小學(xué)生，應(yīng)做一個(gè)有責(zé)任心的人。在學(xué)校里要做到：能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)；在為班級(jí)或同學(xué)做事情時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)；犯了錯(cuò)誤能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，對自己行為的后果負(fù)責(zé)，并能夠主動(dòng)彌補(bǔ)自己的過失；在家里能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，自己用過的東西收拾整齊，能主動(dòng)完成爸爸媽媽交代的任務(wù)……
一個(gè)成功的人必然是一個(gè)有責(zé)任心的人。想想自己，平時(shí)應(yīng)貪玩將大好時(shí)光白白流失掉，事后回想又萬般后悔。有時(shí)我對學(xué)習(xí)也不太負(fù)責(zé)，在做作業(yè)時(shí)一碰到難題，自己懶得動(dòng)腦筋就去問爸爸媽媽，聽完答案后，也沒思考難題的算理就去玩了。每次考試成績不理想，心情就很頹喪。數(shù)學(xué)考試考砸了，我非常難過，覺得自己太沒用了。后來我深刻地反省，覺得自己對學(xué)習(xí)的責(zé)任感還不夠到位，缺乏精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，還缺乏自強(qiáng)不息的精神。
在四川地震災(zāi)區(qū)，有個(gè)小學(xué)生是班長，他在地震時(shí)冒著生命危險(xiǎn)義無返顧地多次跑回去救同學(xué)，他說因?yàn)樗前嚅L！多么有責(zé)任心的班長啊！他就是在奧運(yùn)會(huì)開幕式運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場時(shí)和姚明一同出場的小男孩——林浩。在我身邊的同學(xué)中，也有著許多有責(zé)任心的同學(xué)，他們都能成為我學(xué)習(xí)的榜樣，都值得我學(xué)習(xí)。
今后，我要在學(xué)習(xí)上更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，把自己的學(xué)習(xí)成績提高得更快。
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇11
花有果的的責(zé)任；云有雨的責(zé)任；太陽有光明的責(zé)任； 人類有做人的責(zé)任；我也有我的責(zé)任。
班級(jí)這個(gè)大家庭中有許多成員，而每個(gè)成員都有自己應(yīng)有的責(zé)任。我是一名英語課代表，也有著自己的責(zé)任。有全體同學(xué)都要留下一次，因?yàn)樽詈笠还?jié)是英語課，所以有全體同學(xué)都要留下一來背課文背單詞，我一邊專心的背著課文，一邊仔細(xì)的“巡邏”�？墒峭蝗挥幸粋�(gè)同學(xué)拉住了我，說：“課代表，我給你五元錢，你放我走吧！”我聽到這兒很是驚訝，想了想五塊錢，嗯，我都已經(jīng)張開了嘴，轉(zhuǎn)念又想，不對，我是英語課代表就要起到課代表的責(zé)任，隨后我斬釘截鐵說：“不行！你是同學(xué)，背完英語課文是你的責(zé)任，所以你今天一定要把課文背完！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
想想又時(shí)我對學(xué)習(xí)也不他負(fù)責(zé)任，在做作業(yè)時(shí)一旦碰到作文，自己就懶得動(dòng)腦，要去查資料，查完資料后，自己也沒思考這篇作文的寫法，就出去玩了。每一次，我都深刻反省自己，總覺得自己的作文的責(zé)任感不到位，缺乏精致求精的態(tài)度，還缺乏自我創(chuàng)新的精神。所以我要改變自己對學(xué)習(xí)的態(tài)度與責(zé)任，做個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生。
責(zé)任感是萬物間不可缺少的文明；責(zé)任感是宇宙間閃閃發(fā)亮的太陽；責(zé)任感是人類反戰(zhàn)的過程中的支柱�？傮w來說，責(zé)任感的意思只有一句話：做實(shí)模式全都要先考慮別人再考慮自己。
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇12
責(zé)任？這兩個(gè)字是什么意思呢？從一年級(jí)起，我只知道，責(zé)任就是班干部要負(fù)責(zé)任：每次老師不在時(shí)，我和其他班干部一起管理班級(jí)，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學(xué)的榜樣，老師的助手。作為學(xué)校的校干部，我以身作則，做好檢查工作，并記好值日記載本。隨著年歲的增長，責(zé)任二字的含意有了更深的了解。特別是讀了《托起心中的太陽》后，覺得自己的責(zé)任心是微不足到的，與書中的主人公相比，簡直是一個(gè)天，一個(gè)地。
平常，在家里，我是家庭中的一員，可是，我沒有負(fù)責(zé)任——不愛做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶，我剛把插頭拔下，喜歡的電視開始了，就把這件事拋到九霄云外，結(jié)果也只得把水重?zé)�，浪費(fèi)了好多電，這與我的“環(huán)保先鋒”好不相稱。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺得自己太不應(yīng)該了。我和主人公——李根，同樣是五年級(jí)的學(xué)生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家里照樣很整潔，這是她的功勞；她自己的衣服雖然舊，但總洗得很干凈，還給長期臥病在床的爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時(shí)，心里像翻起了波浪。我一定要向李根學(xué)習(xí)，在家做一個(gè)有責(zé)任心的好孩子。
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇13
交通安全很重要，有是因?yàn)椴蛔袷�，而被告上了法庭�?/p>
有是因?yàn)椴蛔袷�，而發(fā)生了交通事故，這不都是不遵守交通規(guī)則的結(jié)果嗎？在我們這個(gè)單元的6樓，住著叔叔一家，他家有一個(gè)姐姐，那位叔叔是我爸爸的同事，常于爸爸說說笑笑、談天說地，還常常逗我玩。叔叔有一個(gè)女兒，她比我大10多歲的樣子，她已經(jīng)在工作了，我每天上學(xué)都能看到叔叔的笑臉。然而，悲劇發(fā)生了······前兩年，在一個(gè)晚上，叔叔駕駛著摩托車，速度很快，一輛電動(dòng)三輪車開過來，三輪車的開得很快，可是由于叔叔喝酒喝的太多了，車速又很快，當(dāng)車子開過來時(shí)，叔叔的頭腦里非常糊涂，手腳也不靈活了，結(jié)果發(fā)生了不好的結(jié)果。當(dāng)叔叔醒過來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己身上什么東西都沒有了，但是，身上還有一只手機(jī)叔叔連忙打給家人電話，同時(shí)也打急救電話，叔叔被送到醫(yī)院，可是因?yàn)閭亓�，搶救失敗而死亡了，�?dāng)姐姐聽到這個(gè)消息，她大吃一驚，低聲哭泣起來，事后，親戚都去了姐姐家，姐姐的眼睛都哭腫了，我的爸爸媽媽都去樓上勸她，這還好一點(diǎn)�？催@不正是酒后駕車引起的事故？交通事故多可怕，一剎那就失去了人的生命。
現(xiàn)在，馬路上車越來越多，馬路也越來越擁擠，交通事故也越來越多，同學(xué)們，讓我們多等一會(huì)紅燈，為我們的生命多一份保障。
就讓我們和他人少一份犧牲，讓我們多一份意識(shí)，做一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生。
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇14
人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣�！毙r(shí)候，我不明白這句話的意思，后來上學(xué)擔(dān)任了班干部，我逐漸明白了這句話的含義。無論大事、小事我都認(rèn)認(rèn)真真地去做好它，堅(jiān)持不懈地去完成它。有時(shí)候，雖然很困難，很辛苦，但我一定會(huì)負(fù)責(zé)到底。
在我當(dāng)班干部時(shí)，有幾回，成績下降得很快。媽媽便勸我：“你看你，這考試才八十幾分。最近很不用心，是不是當(dāng)干部太忙了，要不，跟老師說說，不要當(dāng)了？”我連忙說：“不是的，媽媽，學(xué)習(xí)不好跟班干部沒有關(guān)系，我會(huì)抓緊學(xué)習(xí)的，但班干部一定要到好�！眿寢尶次覉�(jiān)定的眼神，便同意了。過了一段時(shí)間，我的成績上去了，而且由于我對工作的熱愛，積極，老師讓我當(dāng)了校值日和升國旗儀式的主持人。每次升旗儀式，我都很認(rèn)真，一絲不茍；校值日也不例外。
記得有一次，我去檢查眼保健操，發(fā)現(xiàn)一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生經(jīng)常偷偷睜眼，我就輕輕地跟他說：“你這樣睜眼是不好的，做眼保健操是為了保護(hù)自己的眼睛，你這樣睜眼就跟沒做一樣沒有效果。”聽完我的話，他馬上就做起來了。后來，我多次去檢查，發(fā)現(xiàn)他都沒有睜眼，我很開心。
有一個(gè)人，他的名字家喻戶曉，無人不知，他叫雷鋒。雷鋒叔叔曾說過：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去�！边@句話中，不僅包含了善心，愛心愛心更多的是責(zé)任心。
我們每個(gè)是人都應(yīng)該在心中存份責(zé)任，并且把責(zé)任盡到。
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇15
以前，我不理解什么是責(zé)任心，什么是“天下興亡，匹夫有責(zé)”這些空洞的道理。
我上周丟了出入證和生物書，我才知道做一個(gè)有責(zé)任心的人是多么重要。
事情還得從上周說起。那天上生物課時(shí)，我翻遍了整個(gè)書包，也沒有發(fā)現(xiàn)生物書；上課時(shí)我只好和同桌合看一本書。幸好，我沒有被老師懲罰。我心想：“生物書也許落在家里了吧�！被丶艺艺铱�。一回到家，我沖到書房，我把桌子翻遍了，也沒有看到生物書，我急的問媽媽：“媽——，你可看見生物書？”媽媽說：“我沒看見。”我著急的說：“那怎么辦？”媽媽說：“你現(xiàn)在是大孩子了，應(yīng)該對自己的行為所負(fù)責(zé)看，明天你到新華書店去找找�！毙瞧诹�，我來到了新華書店，我問了營業(yè)員，無奈的告訴我沒有生物書。糟了，怎么辦！
我垂頭喪氣的回到家。媽媽說：“你明天到學(xué)校去問問吧！”星期一，我?guī)е?0元錢來到了學(xué)校，找到了地理老師，我忐忑不安的來到了圖書館�！吧系郾Ｓ游遥欢ㄓ袝�！”真是不幸中的萬幸��！終于買到了生物書。若學(xué)校沒有書，我一學(xué)期的生物就別上了！可見，做一個(gè)有責(zé)任心的人是多么重要��！若下課時(shí)我檢查書包，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了。我真的很懊惱。
作為學(xué)生，我應(yīng)該把學(xué)習(xí)學(xué)好，獨(dú)立完成作業(yè)，作為我的責(zé)任。保管好自己的東西，也是我的責(zé)任。愿我們每個(gè)人都做一個(gè)責(zé)任的人！
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇16
我這個(gè)故事告訴大家，一定要做一個(gè)有責(zé)任心的人！這件事也讓我明白了：不管你犯下的錯(cuò)誤有多重，都要及時(shí)改正！
周六晚上，媽媽叫我倒垃圾，因?yàn)槔啻佑腥菀琢�，所以走到一半袋子裂開了！中午吃剩的面條嘩啦啦的掉下來，倒在那里也好偏偏倒在別人家的門口！我干趕緊把生剩下來的還沒到倒完的垃圾放到了垃圾桶里，然后裝作若無其事的慢悠悠的走上了樓。
一個(gè)晚上，我驚恐萬分生怕把垃圾不小心倒在了別人家的門口，我為了這件事一個(gè)晚上的睡不安寧，一直翻來覆去，我甚至還希望別人趕快把垃圾清理干凈。然而，老天當(dāng)然不會(huì)放過我做的錯(cuò)誤，星期天上午我和媽媽去吃早飯的時(shí)候，走到我的犯罪處媽媽一臉驚恐的河?xùn)|獅吼又來了：啊！王緹縈，這是誰干的？我一聽知道媽媽真的發(fā)怒了，趕緊對媽媽真誠的說：對不起媽媽，我這就去把掃把畚斗拿來！順便帶一桶水！說著立馬跑上了樓，在慌忙之間我看到了媽媽眼中閃過了一絲溫柔，隨后又立馬變的嚴(yán)肅起來。
我以百米沖刺的速度飛快拿來了一桶水、畚斗、掃把。看著媽媽忙碌的樣子，我很愧疚。我不應(yīng)該瞞過事實(shí)，事發(fā)之后我應(yīng)該馬上跟媽媽講，而不應(yīng)該若無其事的裝作沒有發(fā)生一樣。
經(jīng)過這件事以后，我時(shí)刻提醒自己：要有責(zé)任心！
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇17
責(zé)任有很多種，比如愛護(hù)環(huán)境，老師布置的作業(yè)和任務(wù)等等。在生活中你曾不付責(zé)任過嗎？你曾在自身的利益和責(zé)任中掙扎過嗎？你最后又是選擇了什么呢？在我的身邊就發(fā)生了一件事，這件事讓我失去了一個(gè)朋友，可我卻認(rèn)為我自己沒有錯(cuò)，我說給你們聽聽，你們來幫我判斷判斷吧！
在一個(gè)星期三的下午，老師吧一些不會(huì)背書的同學(xué)留下來，讓我和另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)。背書的同學(xué)當(dāng)中有我的好朋友。我的好朋友跑上來對我說：“兆吉，我家有急事，你先把我的名字勾上，下次我再來吧書背給你，行嗎？”聽到這些話后，我想，如果把她的勾打上的話就是不認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)了，那就是一個(gè)做事不負(fù)責(zé)任的人。可是如果不把她打上勾，她就說我這個(gè)好朋友不講義氣，說不定還會(huì)與我絕交。就在我為自身利益和責(zé)任中掙扎時(shí)，老師經(jīng)常教育我們的話不斷地在我的腦海中漂浮著：“責(zé)任，是別人對你的信賴，如果你為了自身利益而破壞別人對你的信賴，這樣別人就不會(huì)再相信你了�！边@是老師的身影突然好像出現(xiàn)在我的面前，我突然意識(shí)到老師是相信我才把這樣重要的任務(wù)交給我，于是我就堅(jiān)定地說了聲：“不行！”正當(dāng)我向她解釋為什么這么說時(shí)，她已經(jīng)氣呼呼地走了。雖然我很傷心，但我認(rèn)為我做的沒有錯(cuò)，我做的是對的。你們說呢？
從這件事情中，我知道了人要有責(zé)任心，如果沒有責(zé)任心別人就不會(huì)信任你了。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇18
此次學(xué)習(xí)的一類事件都反映我們在平時(shí)的工作中還存在工作責(zé)任心不強(qiáng)，不注意工作細(xì)節(jié)！通過學(xué)習(xí)我們充分認(rèn)識(shí)此類問題的嚴(yán)重性，并從中吸取了教訓(xùn)。
當(dāng)重視小事成為一種習(xí)慣，當(dāng)責(zé)任感成了一個(gè)人的生活態(tài)度，我們就會(huì)與“勝利”、“優(yōu)秀”、“成功”同行。
這是 SNT 公司總裁亨利·賽德雷說過的一句話。
的確， 做事是成事的實(shí)踐過程，不干事就成不了事，干事了，若是忽略了重要的細(xì)節(jié)問題，可能也成不了事，甚至還可能壞事，可能會(huì)造成把大事弄小、把小事弄大的后果；能成事是最終結(jié)果，也是我們工作成果的體現(xiàn)，還是檢驗(yàn)工作的一個(gè)顯像因素，把握好了細(xì)節(jié)因素，才能為成事奠定基礎(chǔ)。
工作中無小事，生活中無小事，人與人的相處中亦無小事。
其實(shí)任何小事都是大事。
集小惡則成大惡，集小善則為大善。
那如何去敏銳地發(fā)現(xiàn)小事呢？人的責(zé)任心！ 責(zé)任心體現(xiàn)在實(shí)上，即實(shí)事求是，踏實(shí)、扎實(shí)。
也可以這樣理解，就是所關(guān)注的細(xì)節(jié)要以實(shí)在、實(shí)際和事實(shí)為基礎(chǔ)，要定位清楚，把握準(zhǔn)確，不能空中樓閣的細(xì)，不能超出事件本身的.細(xì)，更不能超越自身工作范圍的細(xì)。
因此我個(gè)人認(rèn)為，注重工作上的細(xì)節(jié)是非常重要的，將通過這次學(xué)習(xí)，我在工作中將更加增強(qiáng)注重和把握細(xì)節(jié)的意識(shí)。
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇19
在生活上，如果你沒責(zé)任心，那你的家就會(huì)亂七八糟；在學(xué)習(xí)上，如果你沒有責(zé)任心，那佻的成績就會(huì)直線下降；如果在工作上，你沒有責(zé)任心，那你就會(huì)面臨炒魷魚的危險(xiǎn)。所以，在這個(gè)世界上，我們每個(gè)人都要有責(zé)任心。
我在回家的路上，看到一對情人邊走邊吃著冰棍，吃完了，把垃圾隨手一扔，一個(gè)殘疾人拄著拐杖，依在樹旁，看見那邊有垃圾，便一瘸一拐的走到路邊，吃力的彎下腰，撿了起來，然后又一瘸一拐地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，又繼續(xù)依在樹旁等人，看到這兒，我的心里涌上了幾句話：那對情人真討厭，那們殘疾老人真有責(zé)任心，如果我們都向他學(xué)習(xí)，那我們的家園就會(huì)變得多么美麗，多么整潔啊！那對情人會(huì)遭到譴責(zé)的。
五年級(jí)的開學(xué)第一天，老師選我當(dāng)語文課代表，我興奮極了�？墒堑诙煸缟侠蠋熥屛沂兆鳂I(yè)，然后再檢查一下，最后再交給老師，我一進(jìn)貪快，沒檢查邊遠(yuǎn)就交給老師了，老師查到后，讓我和那個(gè)組長去她辦公室，我們膽戰(zhàn)心驚地來到辦公室，老師先是罵了他一通，然后再皺起眉頭對我說：你做事要有點(diǎn)責(zé)任心，好不好？下不為例，回去寫一篇檢討吧！我委屈地回到教室。這件事后，讓我明白了做事一定要有責(zé)任心。
這兩件事，使我終生難忘，讓我明白了：做任何事一定得有責(zé)任心。
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇20
在這個(gè)世界上，有著一種責(zé)任心。是責(zé)任心讓這個(gè)世界更和諧，更美麗。
什么是責(zé)任心呢？責(zé)任心是環(huán)衛(wèi)工人把垃圾帶走；責(zé)任心是老師教育同學(xué)；責(zé)任心是班干部大清早來到學(xué)校管理同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生打掃……
在我們班上，有著如老虎般的意志的人。你們知道她是誰嗎？她就是丁琴琴。她出生在農(nóng)村，頭上有一道傷疤。聽老師說她頭上的傷疤是在一次手術(shù)中留下的。她是我們班的副班長，她非�？炭�，也非常聽話。
今天，掃地的人剛剛來到教室，就被她那善于捕捉的眼睛看到了。她立即起身，快快地走到那幾個(gè)掃衛(wèi)生的同學(xué)旁邊，嚴(yán)肅地說：“你們是不是今天掃地，如果是就給我快點(diǎn)打掃�！蹦菐讉�(gè)人看到她嚴(yán)肅的臉，不禁有些害怕。他們一聲不吭地走到清潔區(qū)，以為脫離了丁琴琴的視線，就可以偷偷玩耍了。沒想到的是，丁琴琴一直在角落里看著他們，她看他們不打掃，就擺著一副似發(fā)火非發(fā)火的樣子，走到他們面前，嚴(yán)肅地對他們說：“你在干什么呢？為什么沒有掃地？”那些打掃的人就立刻開始打掃起來。
丁琴琴回到教室里，那些打掃的人看到丁琴琴走了，又開始不打掃了。大約過了十分鐘，丁琴琴來了，她對他們說：“你看看你們掃的什么地，還有這么多垃圾。”我被她這種責(zé)任心所感染了，情不自禁地走過去，對她表示贊揚(yáng)。
這就是責(zé)任心，有了這責(zé)任心，世界上沒有做不成的事，我也要向她學(xué)習(xí)。
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇21
每個(gè)人都需要一份責(zé)任心，那是你對別人的負(fù)責(zé)，也是別人對你的期待。
那次，我明白了責(zé)任的重要。一天，班主任老師不在學(xué)校，老師便把批作業(yè)的任務(wù)交給了我。在學(xué)校的時(shí)間自然是很忙碌的，中午我做完了作業(yè)才得空開始完成老師交給我的任務(wù)。拿出作業(yè)本，“唰唰唰”地開始批了起來，手快速地翻著本子，眼珠也是不停轉(zhuǎn)動(dòng)，走馬觀花一下就把等第寫下了，心里只想快點(diǎn)完成。字跡是否端正、有無錯(cuò)別字也不管了，漸漸地，我覺得越來越累，一顆心空落落的。
心無比難受，一股焦慮感由然而生，心虛的感覺纏繞著全身：我是不是對同學(xué)們太不負(fù)責(zé)了，我這樣胡亂地批改，萬一其中有錯(cuò)誤，而我沒有發(fā)現(xiàn)，那這位同學(xué)豈不是下次還會(huì)錯(cuò)。明天老師來檢查看到我這么不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，那肯定會(huì)對我失去信任。我慚愧了，這種感覺不失敗還要難受，我深深自責(zé)，我不要辜負(fù)老師對我的期望，也不想同學(xué)們對我不信任。我坐直身子，把批過的本子重新翻出來，認(rèn)認(rèn)真真一個(gè)字一個(gè)字的看過去，我不覺得累了，反而覺得越來越輕松，我明白了責(zé)任心是要用認(rèn)真負(fù)責(zé)去鑄造的。同學(xué)們清秀的字跡像一件件藝術(shù)品展示在我眼前，讓我變得神清氣爽起來。
責(zé)任心似一道美味，認(rèn)真品嘗才能品出它的味道。擁有責(zé)任心，可以收獲很多，責(zé)任是對別人的負(fù)責(zé)。所以，生活需要一份責(zé)任心。
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇22
自從我們學(xué)校的操場換成粉白相間的花紋后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑開了花。但是，煩惱事也來了。白色和粉紅色都是淡顏色的瓷磚，用腳一踩，就出現(xiàn)了一個(gè)黑呼呼的腳印。全校這么多人，操場自然就成了大花臉。還好，學(xué)校開展了“任養(yǎng)一塊地”的活動(dòng)，這下，我們可以為這操場洗洗臉了。
中午，我們吃完午餐，打掃完教室里的衛(wèi)生，就帶著打掃工具下去了。來到操場上，看見其他同學(xué)帶的打掃工具，不禁大吃一驚。舊牙刷、板刷、抹布……十八般武藝能用的都用上了�？磥恚瑢W(xué)們都想為地磚保養(yǎng)保養(yǎng)。我也開始行動(dòng)了！左手拿著抹布，右手拿著刷子，擦一下，刷一下，再擦一下，不一會(huì)兒，一格格的地磚被我擦得雪亮雪亮的�？傻任蚁赐昴ú�，發(fā)現(xiàn)地磚有變成了老樣子。這時(shí)，我想：濕抹布擦過，腳一踩，又變臟了�？磥恚镣暌槐闈竦�，還要擦一邊干的。這樣，不干凈也難呀！我說干就干，把這一塊地弄濕后，用刷子刷一遍，再用干抹布擦一遍，比剛才干凈多了。
擦完這一塊小小的地后，我心里不知怎么了，一股開心的浪潮涌了上來。在這次有意義的活動(dòng)中，我明白責(zé)任心是要用手擦出來的，不是用嘴說出來的。如果要做一個(gè)有責(zé)任心的人，就必須要從身邊的一點(diǎn)一滴做起。這次，我不僅擦出了勞動(dòng)最光榮的道理，也擦出了責(zé)任心。
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇23
“朋友，不是用來出賣的！”每當(dāng)想起這句話，腦海中便浮現(xiàn)出這本書的情節(jié)，令人感動(dòng)又心痛。
這本書，我很喜歡，它的名字——《我是你的守護(hù)星》。
大狗叮當(dāng)一直是正立的守護(hù)星。男孩正立是個(gè)膽小懦弱的人，因?yàn)樗粫r(shí)的虛榮和膽怯，失去了他最忠誠的朋友——大狗叮當(dāng)。正立從此陷入了懊悔和自責(zé)中。星次神仙星紀(jì)可以幫助叮當(dāng)復(fù)活，但過程是艱苦困難的。最終復(fù)活叮當(dāng)失敗。經(jīng)過此次歷練，膽小懦弱的正立也逐漸變得強(qiáng)大起來，成為一顆勇敢的守護(hù)星。
那天，我讀完了這本書，依依不舍的合上，一直思考著：在我們身邊有多少人需要我們守護(hù)？又有多少人在默默地守護(hù)著我們？有，有的，有很多人！
從我們發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，是誰在守護(hù)著我們？是我們親愛的父母；從我們第一次考不好而哭泣時(shí)是誰在守護(hù)著我們？是我們喜愛的朋友；從我們第一次為不會(huì)做的題目而苦惱時(shí)，是誰引導(dǎo)我們、鼓舞我們、守護(hù)我們？是我們敬愛的老師……
“守護(hù)”不是一個(gè)簡單的詞，它有“守”，有“護(hù)”。老師、父母、朋友……這是生活中再平常不過的人，可有了“守護(hù)”，一切都不一樣了。
用我們的“愛”去守護(hù)父母；用我們的“情”去守護(hù)朋友；用我們的“敬”去守護(hù)老師……
守護(hù)著我們的人，我們也會(huì)去守護(hù)著他（她）。即使有著克服不了的苦難。就這樣，一直一直守護(hù)著，直到化作天空中一顆閃亮的星。
就像書中所說的那樣：勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力地迎風(fēng)前進(jìn)！
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇24
在這么多年的歲月里，我從矮變高，從小到大，不在是一個(gè)無憂無慮、自由自在的小朋友了，做為已經(jīng)十歲的我，要給自己一個(gè)責(zé)任心。
看看小時(shí)候的試卷，次次都是九十一百分，現(xiàn)在，高分離我遠(yuǎn)去，八十幾分向我招手而來，我奮力向高分沖去，卻次次跌落。做家庭作業(yè)時(shí)，小時(shí)候，我每次都是一氣呵成，爸爸媽媽常常說我做得又快又好，所以天天都能帶我出去和小朋友做游戲，現(xiàn)在，我做作業(yè)像蝸牛似的，還做得亂七八糟，常常招來了父母的批評和臭罵，弄得我現(xiàn)在能出去玩一玩都算是難得的了。父母的頭發(fā)白了一絲，皺紋變多了，我要給我一個(gè)責(zé)任心。
我的弟弟已經(jīng)一歲了，喜歡到處走來走去，做一個(gè)“投降”的動(dòng)作，結(jié)果每次都是人仰馬翻。這不，今天，我把一個(gè)盒子給他玩，這下把他給樂壞了，這兒拍拍，那兒碰碰，過了一會(huì)兒，他突然來了一個(gè)“金雞獨(dú)立”，讓我們目瞪口呆，誰知，他又突然來了個(gè)“急轉(zhuǎn)彎”，“叭”的一聲，我的弟弟來了個(gè)“嘴破血流”，他哇哇大哭，這把我們急壞了，我的奶奶正準(zhǔn)備給他喝水呢！這怎么辦呢？于是我們一家人給弟弟來了個(gè)“緊急治療”，血止了，可他仍然嚎啕大哭，當(dāng)我在他面前跳來跳去時(shí)，他才破涕為笑。我的弟弟真淘氣，我要給我一個(gè)責(zé)任心，肩負(fù)起照顧弟弟的重任。
給自己一個(gè)責(zé)任心，讓父母輕松一分。
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇25
馬老師，是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。她頭發(fā)短短的，黑黑的，眼睛大大的，中等個(gè)兒，長得很苗條。
馬老師是我們的班主任兼語文老師。她是一位十分負(fù)責(zé)人的好老師。每次上語文課時(shí)，她總是變著法讓我們專心聽講，向我們傳授各種知識(shí)。習(xí)作課上，她會(huì)把要寫的作文具體跟我們講清楚，然后耐心細(xì)致地一小節(jié)一小節(jié)地輔導(dǎo)。馬老師是一位心靈手巧的老師，每當(dāng)實(shí)踐課，她會(huì)教我們做手工……每天放了學(xué)，她都會(huì)將七彩橋上的作業(yè)再次發(fā)到家長的手機(jī)里，因?yàn)樗挛覀兺洝?/p>
馬老師就像我們的媽媽，關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們。大家都知道，原來我們班的束永杰脾氣可犟了，根本聽不進(jìn)任何老師的勸告。馬老師并沒有因此嫌棄他，相反對他更為照顧。因?yàn)轳R老師時(shí)時(shí)處處跟他談心、講道理，讓他明白了什么事該做、什么事不該做，也讓他知道了什么是對的、什么不對，如今，束永杰變得可乖了，簡直跟換了一個(gè)人似的。還記得有一次，班里一位女同學(xué)的媽媽臨時(shí)有事，不能準(zhǔn)時(shí)來接她回家。湊巧的是，那位同學(xué)曾在獨(dú)自過馬路時(shí)被摩托車撞倒過。從那以后，每逢該同學(xué)獨(dú)自過馬路回家，她媽媽都不放心。那天，盡管馬老師已非常疲憊，手頭還有很多作業(yè)沒批完，但她仍親自將那位同學(xué)送到了馬路對面。如果不是有更急的事等著她，我想：她一定會(huì)將那位同學(xué)送到家門口的！
我時(shí)常在想：長大以后，我也要當(dāng)一名老師，而且要做一名像馬老師這樣的有愛心、責(zé)任心的好老師。
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇26
荷花美麗，因?yàn)樗鲇倌喽蝗荆淮蠛Ｃ利�，因�(yàn)樗鼩鈩莅蹴纾幻坊利�，因�(yàn)樗了费晃颐利�，因�(yàn)槲矣徐`魂。
我喜歡黑夜，因?yàn)楹谝怪缶褪且黄饬�。我喜歡雷雨，因?yàn)槔子曛缶褪乔缈杖f里。樂觀，就是我靈魂的枝干。我常常會(huì)告訴自己：耶穌在星期五被釘在了十字架上，然而，三天之后就是復(fù)活節(jié)。所以在我考試失利的時(shí)候，在我付出努力卻一無所獲的時(shí)候，在我受到委屈卻無處傾訴的時(shí)候，我就會(huì)再等三天，只需要三天，因?yàn)槿熘�，一切都將是一個(gè)新的開始。我美麗，因?yàn)槲覙酚^。
我會(huì)花三年內(nèi)所有冬天的早晨來練習(xí)踢毽，我會(huì)每天折一只千紙鶴來表達(dá)自己的祝福。恒心，我靈魂的樹葉。不管做什么事，只要我確定了自己的目標(biāo)，我會(huì)堅(jiān)持不懈的完成它，決不輕言放棄。因?yàn)槲业恼Z言表達(dá)能力不強(qiáng)，所以每天晚上我都會(huì)花十五到三十分鐘時(shí)間來增加自己的閱讀量，從不間斷。我美麗，因?yàn)槲矣泻阈摹?/p>
我會(huì)花幾天時(shí)間完成一件受人所托卻原來不重要的事，我會(huì)打下幾十張欠條來賠償從小到大損壞的東西。責(zé)任心，我靈魂的根基。無論多么困難的事，只要我經(jīng)手，我一定會(huì)盡最大的努力做好。小學(xué)時(shí)，我答應(yīng)老師參加踢毽比賽，我就從一個(gè)也不會(huì)練到了比賽第一名。我美麗，因?yàn)槲矣胸?zé)任心。
樂觀、恒心、責(zé)任心培養(yǎng)了我靈魂的大樹，這棵樹的枝繁葉茂，就預(yù)示著我靈魂的鮮活美麗。我美麗，因?yàn)�，我有�?zé)任心。
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇27
每個(gè)人都是美麗，有的是外表上的美麗，有的是因?yàn)樽孕哦利�，還有的是因?yàn)橛袗坌摹�。而我的美麗，是因�(yàn)槲矣胸?zé)任心，什么？你不信，且聽我慢慢道來！
這學(xué)期，班級(jí)了開展了”結(jié)對子，一幫一“的活動(dòng)。身為中隊(duì)長的我，自然要起”模范帶頭作用了，所以，我挑了個(gè)”徒弟“，誰知這”徒弟“還真棘手呢！他上課不認(rèn)真聽講，下課也不仔細(xì)做題，下課鈴一響，他就”開玩“了我也”捉“不住他。但作為”師父“，我不能撒手不管。每次上課，只要發(fā)現(xiàn)他不認(rèn)真，就拍一下他，并用眼神”警告“他。下課鈴剛響，我就”按“住他，讓他在座位上復(fù)習(xí)，不僅如此，作為一個(gè)”合格“的師傅，首當(dāng)其沖的便是提高徒弟的成績，可他雖然在我的”監(jiān)視“下不敢再玩，但上課聽講時(shí)目光呆滯，昏昏欲睡。為了想提高他的成績，我下了一道”死命令“——一堂課必須舉手兩次回答問題。為了這個(gè)徒弟能好好學(xué)習(xí)，不拖班級(jí)后腿，我犧牲了許多寶貴的時(shí)間。但看著他的成績一點(diǎn)點(diǎn)上升，也值了！
身兼數(shù)職的我還是衛(wèi)生檢查員，每次輪到我檢查時(shí)，我都非常認(rèn)真仔細(xì)，每個(gè)角落都不放過。做語文課代表時(shí)，我一下課就往辦公室跑，將老師改好的作業(yè)及時(shí)地發(fā)放。這不都體現(xiàn)了我很強(qiáng)的責(zé)任心嗎？這下你相信了吧？我美麗，是因?yàn)槲矣胸?zé)任心！
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇28
今天，我去階梯教室關(guān)窗戶。關(guān)畢窗戶，拿著指定的鑰匙，怎么也鎖不上門，關(guān)上門走了幾步，我回身在鑰匙串上找匹配的鑰匙，結(jié)果真的找到了，把門鎖好走開。邊走邊反省剛才自己的行為，其實(shí)這就是一種進(jìn)取心和責(zé)任心。
你按指定的要求去做某事，但無法完成，你是否主動(dòng)想辦法、尋找解決的途徑，這就是進(jìn)取心的問題。想起讀過的一篇?jiǎng)?lì)志文章：兩年輕人同時(shí)大學(xué)畢業(yè)，同時(shí)分到一家公司從事相同的工作，工作都很賣力。兩年后一個(gè)被提升，一個(gè)仍在做原來的工作。未被重用的年輕人找到了公司經(jīng)理，公司經(jīng)理只是把那個(gè)被提升的找來，并讓他倆一起去市場調(diào)查馬靈薯的價(jià)格。一會(huì)他回來了，報(bào)了價(jià)。經(jīng)理又叫他去調(diào)查數(shù)量，他又去調(diào)查回來上報(bào)。經(jīng)理又讓他去調(diào)查銷售情況，他又跑去調(diào)查……。一早上跑了數(shù)次市場，經(jīng)理讓他坐下，一會(huì)那個(gè)被提升的年輕人回來了。把市場上所有馬靈薯的價(jià)格、數(shù)量、銷售情況一一上報(bào)，并上報(bào)西紅柿的價(jià)位及非常暢銷等情形。后一個(gè)年輕人是因?yàn)樗槐粍e人吩咐主動(dòng)去做很多事情，這就是進(jìn)取心，是進(jìn)取心幫助他獲得了成功。在生活中時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生保持進(jìn)取心，并保證有進(jìn)取行為，肯定會(huì)收到意想不到的效果。
門鎖不上可能會(huì)丟東西，這樣想你就會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感。有了責(zé)任感你就會(huì)積極想辦法，現(xiàn)在孩子身上尤其缺少一種責(zé)任感，更缺少負(fù)責(zé)任的行為。在生活和學(xué)習(xí)中要相機(jī)會(huì)誨，激發(fā)其責(zé)任心，保持其做任何事情認(rèn)真負(fù)責(zé)。
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇29
一頭金色的短發(fā)，一副紅色邊框的眼鏡，有時(shí)穿著裙子，有時(shí)穿著一身運(yùn)動(dòng)裝跟我們快樂的跟我們跳繩的人是誰？那就是我的班主任。
我的班主任很有責(zé)任心，大家都很喜歡她，也很喜歡她的課！
我的班主任會(huì)用洪亮而栩栩如生的聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現(xiàn)了課文中的情景，仿佛我進(jìn)入了課文里的內(nèi)容。其實(shí)我的班主任的聲音并不大，她是為了讓我們聽到才大聲。
以前我的作文十分差，搞得我都沒信心了，非常的沮喪，一聽到要寫作文我的頭都大了！但有一個(gè)人，她讓我有了信心，不再沮喪，她就是我的班主任。
班主任，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇30
每個(gè)人都有自己的美麗，有的人是因?yàn)橛凶孕判亩利�，而我是因�(yàn)橛辛素?zé)任心而美麗。
我有著一個(gè)調(diào)皮的妹妹，她很可愛但也很調(diào)皮。媽媽基本上一到周末就會(huì)帶我和妹妹到電影院去看一些動(dòng)畫片電影。
上個(gè)星期六，媽媽又帶我和妹妹去看電影，并買了兩杯甘蔗汁。我一手拎著甘蔗汁，一手還牽著妹妹，把她帶進(jìn)了播放廳，找到相應(yīng)的座位坐了下來，這時(shí)，調(diào)皮的妹妹迫不及待地脫了鞋子，爬到我身上來了。
電影剛開始不久，我把甘蔗汁小心地戳開，并遞給了妹妹，可誰知道她看電影時(shí)實(shí)在調(diào)皮，還沒喝兩口，突然手一松，整個(gè)杯子傾斜過來倒向了我，把我的褲子和座位都給弄濕了，當(dāng)時(shí)我很難受也非常生氣，但是為了不影響到別人看電影，還要把妹妹照顧好，我也沒顧的上自己，趕緊低下頭在黑漆漆的座位下找到妹妹的鞋子，然后耐心地幫她穿上，又牽著她的手重新?lián)Q個(gè)座位。我再一摸自己的褲子，天哪！從里到外都是黏黏的甘蔗汁，但我還是忍著難受，堅(jiān)持照顧好調(diào)皮的妹妹，直到電影結(jié)束。電影結(jié)束后，我順著擁擠的人群，把妹妹安全的帶出了影院。媽媽看到我的褲子濕了，我趕緊把事情的前因后果告訴了媽媽，媽媽不但沒有責(zé)備我，反而夸獎(jiǎng)我說：“你把妹妹看護(hù)的很好，你真是個(gè)懂事、有責(zé)任心的好姐姐。媽媽不在身邊，妹妹交給你，我們很放心！”聽到媽媽的話，我心里頓時(shí)又樂滋滋的了。
就是因?yàn)槲矣胸?zé)任心，所以我顯得更加的美麗！
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇31
讀了“廣教版”十一冊《思想品德》教材第九課《做事要有責(zé)任心》，我被李云那種為捍衛(wèi)國家的利益和尊嚴(yán)，不怕“捅漏子”的精神所感動(dòng)，她之所以不怕“捅漏子”，就是因?yàn)樗袕?qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛國責(zé)任心。對照她的行動(dòng)，使我感覺到，我也是有責(zé)任心的人。
首先，我對學(xué)習(xí)有責(zé)任心。我從小就愛讀書，對每門功課，我都會(huì)認(rèn)真去學(xué)。無論是上語文、數(shù)學(xué)、英語，還是品德、科學(xué)，或是其他科目，我都會(huì)專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。遇到難題，我都會(huì)認(rèn)真思考，甚至找同學(xué)討論。盡管我現(xiàn)在的成績只是中等，但是，我想，我一定會(huì)進(jìn)步的。
其次，我做錯(cuò)了事，敢于負(fù)責(zé)。有一個(gè)晚上十二點(diǎn)多鐘，在我家住的表妹發(fā)燒了。我怕影響爸媽的休息，就悄悄起來拿退燒片。我來到客廳時(shí)，不小心把爸爸心愛的魚缸打碎了。到了第二天，爸爸發(fā)現(xiàn)魚缸碎了，就生氣地大聲責(zé)問：“誰打碎了魚缸？”我聽到爸爸生氣的聲音，盡管害怕，但是，我勇敢地站起來，對爸爸說：“爸爸，對不起，是我。昨晚拿退燒片給表妹時(shí)，不小心打碎的�！卑职致犃耍銢]說什么，反而贊揚(yáng)我敢于負(fù)責(zé)。
課文里說：“一個(gè)人的責(zé)任心需要從小培養(yǎng)……按時(shí)完成作業(yè)；向老師、家長反映問題要實(shí)事求是；……做事有始有終，不半途而廢�！蔽抑溃业谋憩F(xiàn)離書上所說的還有很大的距離，但是，我會(huì)努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人，成為一個(gè)對國家、對人民高度負(fù)責(zé)的人。
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇32
責(zé)任心是一個(gè)人具備的最起碼的品質(zhì)，也是一個(gè)人立足于社會(huì)和取得事業(yè)成功的必要條件之一，那么該如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢？
首先，培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣。家務(wù)也是人生和生活中重要的一部分，如果孩子從小就逃避家務(wù)勞動(dòng)，不僅長大后生活自理能力很差，而且對家庭的責(zé)任感也不強(qiáng)。
其次，讓孩子學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。只有孩子學(xué)會(huì)了對自己的行為負(fù)責(zé)，才會(huì)對父母負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)。
第三，讓孩子自己做主。不少家長總喜歡充當(dāng)孩子的保護(hù)傘，或是讓孩子在自己的安排下行事。其實(shí)，這種教育方式不利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，遇事讓孩子自己開動(dòng)腦筋，三思而后行。孩子獨(dú)立完成一件事，才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任。
第四，培養(yǎng)孩子的愛心。孝敬父母、關(guān)心他人、同情弱小等，都可以培養(yǎng)孩子的愛心。有了愛心，才會(huì)有責(zé)任心，有了責(zé)任心，才會(huì)做好每一件事。
第五，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。父母是孩子學(xué)習(xí)和摹仿的對象，也是孩子人生中的第一任老師，你的一言一行，一舉一動(dòng)，都潛移默化地影響著孩子，所以家長一定要以身作則，言傳身教，做好孩子的表率。
責(zé)任心，從來都不是與生俱來的，完全靠家長和老師培養(yǎng)，而三至六周歲，正是一個(gè)孩子責(zé)任感形成的重要階段，錯(cuò)過了這一時(shí)期，以后就很難再重塑，因此家長要抓住這一契機(jī)，給予孩子正確的引導(dǎo)。
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇33
每個(gè)人，都有自己不可推卸的責(zé)任。可是“責(zé)任”到底是什么？
作為班干部，當(dāng)老師不在時(shí)，我們應(yīng)該管理同學(xué)們，管理整個(gè)班級(jí)；早上到校檢查作業(yè)，也應(yīng)該一絲不茍。但是當(dāng)你看見有人亂扔垃圾時(shí)，你該怎么做？當(dāng)有人破環(huán)公物時(shí)，你會(huì)怎么辦？這一件件的小事，可以體現(xiàn)出一個(gè)人的責(zé)任心。
對于我，有時(shí)老師給我布置的任務(wù)，我可以很好的完成；但是有時(shí)，我就因?yàn)槠渌氖露堰@些事情淡忘了�，F(xiàn)在想想，老師給我們?nèi)蝿?wù)，是老師信任我們，覺得我們有責(zé)任心，可以完成的。但我們卻怎么做？
除了我值日的時(shí)候，會(huì)這樣做，可是到了其他時(shí)候，我就覺得今天有人管理班級(jí)，況且，今天又不是我值日，不關(guān)我的事，所以就失去了責(zé)任心。
還有這樣一個(gè)故事：1982年5月28日，一列火車向關(guān)內(nèi)行駛，一位鐵路工人把起道機(jī)放在路線上，沒拿下來，便去買冰棍。結(jié)果造成了震驚中外的火車翻車事故。造成10節(jié)車廂報(bào)廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無疑是這位工人沒有盡自己的義務(wù)和責(zé)任。
是啊，我們應(yīng)該做到有責(zé)任心，有了責(zé)任心，我們的生活才能整齊有序。責(zé)任是不能丟棄的一種使命，它就在每一個(gè)人們的身上。事情雖然有時(shí)很渺小，但是一失足成千古恨，造成很大的遺憾。雖然有時(shí)失去責(zé)任心會(huì)有短暫的快樂，但卻失去了一生的光彩！
所以，讓我們都時(shí)時(shí)刻刻具有責(zé)任心，把責(zé)任心攜帶在人生的旅途上，讓我們的人生綻放出美麗的花朵！
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇34
太陽的責(zé)任是照亮大地，風(fēng)兒的責(zé)任是吹綠小草，大樹的責(zé)任是創(chuàng)造綠蔭……世上每一種生物都有自己的責(zé)任。我的責(zé)任是什么呢？
“責(zé)任”這兩個(gè)字看似簡單，但誰能體會(huì)到它的真正的涵義呢？我現(xiàn)在明白了，我現(xiàn)在才真正的懂了……
學(xué)習(xí)是人一般的出路，只有學(xué)習(xí)好，才能考上名牌大學(xué)，找到好的工作。而我現(xiàn)在，學(xué)習(xí)成績不理想、上課走神，我更加體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要。我明白了——學(xué)習(xí)是我的責(zé)任。
家里生活水平一般，爸爸每天從早忙到晚，晚上還要給我檢查作業(yè)；媽媽自己營業(yè)，每天幾乎沒有時(shí)間管理家務(wù)。我明白了——幫助爸爸媽媽操持家務(wù)也是我的責(zé)任。
爸爸媽媽沒有時(shí)間，妹妹每天跟著爺爺奶奶，受不到教育，懂得的事情比別人少，知識(shí)不豐富，整天又哭又鬧。我明白了——教導(dǎo)妹妹是我的責(zé)任。
……
隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)長大了，是大孩子了，我要掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；多讀書，拓展視野，陶冶情操；平時(shí)多與同學(xué)交流，坦露心扉……這么多的責(zé)任壓著我，我都要喘不過氣來了。但我明白，要以積極的心態(tài)去面對，去克服，所以，我知道理解是我的責(zé)任。
在以后的生活里，我要加倍珍惜寶貴的一分一秒，努力承擔(dān)起屬于我的這些責(zé)任，去換回更多人的快樂。相信我吧！
做個(gè)有責(zé)任心的人作文 篇35
社會(huì)上的每一個(gè)人都有自己的責(zé)任，有輕有重，但對每一個(gè)人來說都是必須要完成責(zé)任的。
有一位名人在《實(shí)話實(shí)說》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過長，而且也過于奇特，因此不覺吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他通過小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，可以說這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。我想來想去都找不到更完美的答案，既然我連自己責(zé)任都不知道是什么那我還去完成責(zé)任，何來責(zé)任一說。我把頭又一次拋向了希望可以找到遠(yuǎn)遠(yuǎn)藍(lán)天，小鳥在飛，太陽在照耀整個(gè)大地，云朵在撫摸著天空，仿佛什么事情也不用它操心似的。可是……我突然明白了什么，是責(zé)任嗎？是我的責(zé)任嗎？
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