關(guān)于寓言作文合集9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的寓言作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
寓言作文 篇1
在美麗的兔城里，有一只聰明、武藝高強和充滿愛心的兔子叫比諾。他長著黑黑的大眼睛，瘦削的身軀，穿著一件樸素的武士服，十分英俊。在這剛毅的外貌下，有著一顆樂于助人的心。
比諾有一個遠大的理想：像蜘蛛俠一樣，保護大家的安全，幫助一些需要幫助的人，做一個為國為人民的大俠。他還有一個獨門絕招——飛翔！誰家有東西被風(fēng)吹上天了，比諾就會一躍而起，幫助大家找回來，交還給失主，然后神秘地離開。比諾做好事就是這樣，不留名，不求表揚。
有一天，強盜獨眼狼綁架了兔子國的國王，要挾兔子居民，如果兩天內(nèi)不給贖金贖回國王，國王將有生命危險。不少兔子勇士冒著生命危險去救國王，但是都沒有成功，還有些勇士犧牲了。
比諾覺得自己要出手救出國王，并且拯救兔子國。他選了一個月色不明的晚上，但見一個身影從城墻上飛起來，牢牢地掛在城樓上，如一只蜘蛛一樣，爬上了城堡，沒有發(fā)出一點聲音，朝獨眼狼的據(jù)點靠近過去。終于，在關(guān)閉國王的牢房前，比諾和獨眼狼相遇啦，獨眼狼正用幽綠色的狼眼看著他，比諾一點也沒有害怕，目光炯炯對望著獨眼狼。大家不需要答話，各自展開自己的渾身武藝打起來。比諾一邊打一邊故意后退到城墻邊，引獨眼狼來到拐角處，比諾就利用自己的絕技——飛翔腿，兩個飛腿就把獨眼狼打翻在地，最后還從城堡上面跌落懸崖，摔死啦。
比諾然后救出了國王，國王為了表彰他的智慧和勇氣，保護了兔子國，就在城市廣場的中央建筑了一個比諾的雕像，兔子國的居民興高采烈地歡迎國王的回歸，都爭著到城市廣場目睹比諾的英姿！
從此，兔子國的人民過上了和平幸福的生活。
寓言作文 篇2
從前，草原上住著許多可愛的小動物，他們有：小羊、小馬、小牛。
后來，草原上來了一個可惡的家伙，那就是一只獅子。獅子來到草原上，經(jīng)常捕捉可愛的小動物來吃，小動物們都很害怕它，就聚在一起開會，想辦法對付它。小羊說：“獅子這么兇猛，我們這么弱小，怎么打敗他呢？”小馬很聰明，它說：“附近有一條水流很急的大河，我們利用它吧！”小牛和小羊都同意了。然后它們商量好了。
第二天，小馬來到獅子面前假裝吃草，獅子見到小馬心想：你這個臭小子，竟然在本大王面前大模大樣，我非把你吃掉不可。就跑過去追它。小馬首先跑得慢一點，后面不斷加速，直到快跑到河邊，也是獅子跑得最快的時候，小馬一個急轉(zhuǎn)彎，獅子差一點兒就掉入河里，小羊和小牛猛的沖出去，把獅子撞進了河里。獅子拼命掙扎，結(jié)果被一個大浪沖走了。三個好朋友高興地跳了起來。
從此以后，再也沒有人敢欺負它們了。它們過上了幸福的生活。這個故事告訴我們，再強大的敵人也并不可怕，只要團結(jié)起來想辦法，就一定能把它們給打敗。
寓言作文 篇3
我曾讀過一本名叫《伊索寓言》的書。這本書是全世界第一本寓言故事集，也被評為〝影響人類文化的100本書之一〞。它由許多小故事組成，而每個小故事里蘊含著大智慧，總給人以啟迪。
今天，我舊書重溫，竟有了與此前讀書收獲的不同。這次重溫，我仿佛走進了遙遠的星河。伊索如同我的啟蒙老師。他用精彩簡潔的小故事，在教育我世間百態(tài)，贊頌〝義〞〝勇〞〝智〞〝善〞的貴人，諷刺〝奸詐〞〝狡猾〞的小人。
這本《伊索寓言》著實讓我匪夷所思。其中，我印象最深的不是《龜兔賽跑》而是《獅子和熊》。一天，獅子和熊捕獲到一頭小鹿，為了爭奪那鹿而廝打起來。它們互相打得厲害，直打得兩眼發(fā)黑，半死不活的倒在地上。有只狐貍打那經(jīng)過，看見獅子和熊躺在地上，它們中間倒著一頭小鹿，便過去把鹿背起來，帶著離開了。這故事雖說是：有些人看見自己辛苦勞動的成果被偶然碰見的人拿去，他們感到不快是應(yīng)該的。但我倒是覺得宛若〝鷸蚌相爭，漁翁得利〞。鷸和蚌就像是獅子和熊，它們都是為了爭奪一點小利益就相持不下，你爭我爭，到了最后，都是讓第三者得到了好處。
這本《伊索寓言》將許多人生哲理以最簡單、最樸實的方式呈現(xiàn)給讀者，讓讀者能拋開理論的迷霧，直入心靈，獲得人生感悟，所選故事可謂最經(jīng)典、最深刻、引用范圍最廣泛的故事。在此，我推薦大家閱讀這本寓意集。
寓言作文 篇4
在字母王國里，少不了后宮那樣的爭斗艷。
字母媽媽生了二十六的兄弟姐妹，它們心里懷著驕傲的氣概。因為它們太驕傲了。
一天，天空下著毛毛細雨。烏云籠罩整個字母王國。j總?cè)鞘巧牵骸澳憧次�，像一根拐杖。”m翹起嘴巴，對j說：“你們知道‘雙喜臨門’是怎么來的嗎？” 大家都搖搖頭，用渴望的眼神望著m，m理直氣壯地說：“傳說，有一個人他學(xué)識淵博，他想寫一個成語。起初，他只想到‘喜臨’，他絞盡腦汁，也想不出另外兩個字。他無意中看到了我，就想到了雙喜臨門�！県聽了后，反駁說：“你再吹，你再吹，小心吹爆了�！眒瞪著h，說：“你有什么好本事嗎？”h說：“你們知道梯子嗎？傳說，有一個農(nóng)夫，他不會爬樹。有一天，他家的果子成熟了，他想盡辦法，也摘不到，因為他身子像一個水桶，忽然，他看見自己的兒子在讀書，農(nóng)夫看見書上看到了h。于是他發(fā)明了梯子。這位農(nóng)夫整天思考，他制造出了‘農(nóng)夫山泉’�！眘嬌滴滴地說：“你們都hold不住，都在講自己想什么，而我呢，講自己演變過來的過程。傳說�！眃嫌棄地說道：“怎么都是傳說，我靠�！眘又津津有味地說道：“中國人都在講什么魔鬼身材，在外國，他們都講s形。你們也知道，母親的身材不是很苗條，所以，他日想也想，就生下了我�！甭犕曛�，整個字母王國都亂哄哄的，字母王后走到客廳，語重心長地對它們說：“你們不要再吵了，將來你們的弟妹都會上梁不正下梁歪，你們的弟弟bt快出世了，不要再吵了。”
它們聽了這番話后，從此和睦相處。
寓言作文 篇5
在一個陽光明媚的一個早上，森林的動物正在睡覺，突然，幾只小鳥像鬧鐘似的叫了起來漸漸的森林里的動物一個個全都醒了。這時，一支樂隊迷失在森林里，后來他們聽見了許多醒來的叫聲好似一首曲子，他們越聽越迷，慢慢的也情不自禁的演奏起來。有的用蕭吹出動人的蕭聲，琴聲也彈奏出了柔美的琴聲。
突然，森林的動物好像聽到如此動聽的聲音，都紛紛的朝這里跑來，當它們發(fā)現(xiàn)是一支樂隊奏出如此動聽的聲音后，也互相對話起來。小白兔說：“多么美妙的聲音��！好像在夢游一般�！崩匣⒄f：“是啊，這么美妙的聲音，我第一次聽過，不如我們來給他們伴奏吧�！眲游镎f：“異口同聲的說：“好。”這時，風(fēng)姑娘正好經(jīng)過，也聽到動聽的聲音。情不自禁的喃喃自語的說：“好美妙的聲音呀！風(fēng)姑娘也不知不覺的跳起舞來。突然，在森林的不遠處的小溪弟弟也聽到了美妙的聲，也放下了玩耍，匆匆忙忙的趕來聽，小溪弟弟看見后，也不住的發(fā)出叮——咚——�！说穆曇魜斫o音樂團們伴奏。這時，從遠方飛來的布谷鳥也聽著柔美的聲音，也忘記了中途的疲倦，也停在樹枝上，也跟著婉轉(zhuǎn)的聲音，唱起了小調(diào)。
啊，聲音的力量是這么強大呀！
寓言作文 篇6
記得三年級綜合活動課時，老師曾說了兩則發(fā)人深省的寓言故事，一則是黑羊與白羊的故事，另一則是黑狗與白狗的故事：前則描寫兩只羊在一座獨木橋相遇，獨木橋狹窄無法同時容納兩羊通行，可是黑羊與白羊卻互不相讓，甚至互相推擠沖撞，最后全部跌落獨木橋，摔到河里而狼狽不堪；后則描述的是兩只狗，一黑一白，同樣在獨木橋相遇，可是它們卻互相禮讓，黑狗禮讓白狗通過后再通行，最后兩只狗都平安順利的通過獨木橋。
這雖然是兩則非常簡短的寓言故事，可是它深遠的含意卻不斷的在我心底回蕩，就像在平靜的湖面投入一顆石子，一波一波向外擴散的漣漪雖然平緩無波了，卻仍然隱隱的牽動著整座湖水的脈動，久久不能平息。在往后的求學(xué)過程中，我每遇到同學(xué)發(fā)生爭吵事件時，總會想起黑羊與白羊的下場，以及老師用心良苦敘說這兩則寓言故事的諄諄神情，歲月愈長，老師的寓言故事魔法也似得一日比一日鮮明。
黑狗與白狗的故事可以說是我童年對禮讓認知記憶的最初，經(jīng)過時間的洗滌越久，形象越是鮮明。
我記得老師在說完這兩則寓言故事之后，語重心長的對大家說，禮讓雖然是很簡單的一件事，可是實踐起來卻是很不容易，大家從車站互相推擠爭先恐后上車的乘客，以及馬路上橫沖直撞互不相讓的汽機車可以看得出來，難怪古人常說“知易行難”，就是在告誡我們要從日常生活體現(xiàn)禮讓的精神，并且把它內(nèi)化為生活習(xí)慣的一部分，的確是非常值得我們用心去面對的.一項課題。
后來在語文課本讀到負荊請罪的故事，更是讓我對禮讓有更深一層的體認：藺相如在完壁歸趙里立下了大功而被封為上卿，引起大將軍廉頗的不滿，時常找機會羞辱藺相如，可是藺相如為了相忍為國，一再的禮讓，一點也不放在心上，還對別人解釋說：“如果我們互相爭斗，會給敵國有機可乘而招致兵禍，國家的安全比私人的恩怨還要重要，因此我才會處處忍讓呀！”這段話被廉頗知道后，他感到非常的慚愧，于是光著上身到藺相如家負荊請罪，而成為流傳千古的一段佳話。剛讀完這篇課文時，我的心頭微微的顫抖著，從藺相如義正詞嚴的一席話里，深刻的感受到字里行間充滿著寬闊廣大的禮讓精神，這種精神不僅化解了一場蕭墻之禍的危機，更是彼此尊重互相禮讓的最佳典范。
我覺得負荊請罪的故事和老師的兩則寓言故事，彼此有著異曲同工之妙，都是從最簡單的生活故事中，寓意最深遠的人生哲理，就如同教室里張貼的靜思語，“禮讓人三分更顯出自己還有超過七分的內(nèi)涵”、“能退步禮讓，才能獲得更廣的世界”。每當我凝神注視這些廣闊無邊充滿著禮讓精神的標語時，總會不自覺得想起黑狗與白狗來，它們就像暗夜中的一盞燈，使我童年對禮讓的認知乍見光明，透過那“黑與白”的牽引，正是我在人間紛擾爭亂的幽晦里帶來前進的最大力量。
寓言作文 篇7
有一天，小雞在河邊散步。突然，他一不小心掉進河里了，他在河里一邊掙扎一邊喊：“救命啊！救命啊！”
正巧小鴨子也在河邊散步，發(fā)現(xiàn)有救命聲，走近一看，小雞掉進河里了。他急忙掉進河里去救小雞。
小雞和小鴨成了好朋友。他們相約星期日去土坑邊玩。在星期日，小雞和小鴨高高興興地去土坑邊玩了。小雞和小鴨在玩游戲時，小鴨掉進土坑里了，爬不出來了。小鴨在土坑里喊：“救命啊！誰能把我救出來啊！”小雞說：“我能救你。”說完，在附近找了一根藤，放進土坑里，把小鴨救出來。可是，小雞覺得小鴨太重了，拉不上來。只能想另一個辦法，經(jīng)過小雞的冥思苦想，終于想到了一個辦法。于是，小雞跑回自己的家拿水桶，在河邊裝滿水，倒進了土坑里。土坑里的水越來越多。當水已經(jīng)滿到土坑口時，小鴨就從土坑里爬出來了。從此，小雞和小鴨的關(guān)系越來越好了。
這個故事告訴我們要助人為樂，在別人遇到困難或有危險的時候伸出我們的雙手來幫助別人。
寓言作文 篇8
寓言故事就是用一個故事說明一個道理。春秋時期莊周的寓言故事：邯鄲學(xué)步，呂不韋的寓言故事有刻舟求劍，韓非子的寓言故事有自相矛盾，三人成虎，諱疾忌醫(yī)，濫竽充數(shù)等。
邯鄲學(xué)步的主人公是壽陵少年，刻舟求劍的主人公是楚國渡江人，三人成虎的主人公是魏國國君，自相矛盾的主人公是楚國賣兵器的人，諱疾忌醫(yī)的主人公是南郭先生，這些奇怪的人都來自于古代寓言故事。
邯鄲少年最后爬回壽陵，楚國渡江人最后丟失寶劍，楚國賣兵器的人最后啞口無言，魏國國君最后聽信讒言，齊國國君最后重病去世。齊國南郭先生最后連夜逃跑，這些都是寓言故事里發(fā)生的事情。
我想對壽陵少年說， 不要模仿，要有自信心。我想對渡江人說，不要拘泥刻板，要隨著發(fā)展看待事物。我想對賣兵器的人說，不要說話前后抵觸，要誠實。我想對魏王說，不要聽信謠言，要自己取調(diào)查事實。我想對蔡桓公說，不要害怕批評，要勇于承認錯誤，我想對南郭先生說，不要說謊，要有真才實學(xué)。
這些寓言故事讓我懂得做人要擁有自信，要動腦思考，要有真才實學(xué)，要擁有智慧，要敢于承擔(dān)事情，做一個德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
寓言作文 篇9
上帝有一架天平秤，專稱人品的重量。上帝在天平的一端放著一個砝碼做標準。超過砝碼重量的是上品，輕于砝碼的，屬于下品。
一個窮漢過來，光著身子跳上天平一稱。重量大大超過砝碼。
上帝稱贊說：“好!是上品�！�
一個富翁過來，他唯恐自己不夠重量，列為下品。便在腰圍繞上一條很厚的黃金腰帶，滿有把握地走上天平去稱。
誰料富翁這一端翹得很高，大大輕于砝碼的重量。
上帝搖搖頭，說：“是下品!”
富翁抗議說：“這天平不準!那窮漢什么也沒有，我身帶萬金，怎么重量還不及他呢?”
上帝說：“我這天平不稱貧富，專稱人品。不說別的，單說那窮漢的骨頭就比你重得多。除去黃金，你的骨頭輕得幾乎沒有分量了!”
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