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        時(shí)間:2022-03-30 17:29:03 寓言 我要投稿

        寓言故事:相信自己是一只雄鷹

          寓言故事是含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事,是文學(xué)體裁的一種。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短,多用借喻手法,使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。寓言的故事情節(jié)設(shè)置的好壞關(guān)系到寓言的未來(lái)。以下是小編為大家收集的班級(jí)上課表現(xiàn)情況總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        寓言故事:相信自己是一只雄鷹

          寓言故事:相信自己是一只雄鷹

          一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。 這只鷹漸漸長(zhǎng)大,羽翼豐滿了,主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒(méi)有飛的愿望了。 主人試了各種辦法,都毫無(wú)效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣,它終于飛了起來(lái)!

          磨練召喚成功的力量。

          (拓展)

          來(lái)歷

          “寓言”一詞,最早見(jiàn)于《莊子》的寓言篇。它往住敘述一個(gè)小故事,而又于具體的情節(jié)中,隱含著一種更深刻的思想,常語(yǔ)帶雙關(guān),藉以闡發(fā)哲理,印證觀念,而在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,這樣的敘述方式就常被先秦諸子及史傳使用,以作為陳說(shuō)辭理的手段。《韓非子》作為先秦說(shuō)理散文代表著作之一。

          自從寓言成為一種獨(dú)立的文體,就顯出別具一格的文學(xué)意味。著名的“和氏獻(xiàn)璧”故事,曲折感人;“造父御馬”則描繪出造父是專(zhuān)政制度最佳辯護(hù)的人物形象;“鄭袖劓美人鼻”,寫(xiě)出鄭袖工于心計(jì),巧言令色,口蜜腹劍,手段毒辣,故事情節(jié)曲折,宛如一篇短篇小說(shuō),而且人物形象鮮明。引公木先生的話說(shuō):“韓非子寓言故事集的一個(gè)最明顯特征,就是比較全面而系統(tǒng)的反映了韓非子的歷史觀、社會(huì)觀、文藝觀以及方法論和認(rèn)識(shí)論,可以說(shuō),讀韓非子寓言故事,幾乎等于讀了一部法家思想輯要。

          豐富的寓言故事成為說(shuō)理散文的閃光點(diǎn),也是先秦諸子寓言故事之大成。

          寓言方法

          寓言簡(jiǎn)介

          《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》上是這樣解釋“寓言”的:用假托的故事或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品,常常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。

          其實(shí)我們語(yǔ)文課本中的許多成語(yǔ)故事,如:《自相矛盾》《掩耳盜鈴》、《拔苗助長(zhǎng)》、《亡羊補(bǔ)牢》等,這些喜聞樂(lè)見(jiàn)的成語(yǔ)故事很簡(jiǎn)短,含著的道理卻很深刻,這就是寓言。

          寓言的主人公可以是人,可以是動(dòng)物,也可以是植物等。寓言多用借喻手法,使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在情節(jié)高度凝練的故事中得到揭示。

          寫(xiě)作方法

          首先要有一個(gè)通俗簡(jiǎn)單的故事。精彩的故事是寓言成功的開(kāi)始,寓言的篇幅短小,其目的'是寓事說(shuō)理。通過(guò)講述故事來(lái)達(dá)到說(shuō)理的最終目的,故事情節(jié)設(shè)置的好壞關(guān)系到寓言的未來(lái)。古希臘《伊索寓言》中的名篇《農(nóng)夫和蛇》在世界范圍類(lèi)享有很高的知名度。他的成功之處在于故事的可讀性很強(qiáng),無(wú)論你的文化水準(zhǔn)高低都能在簡(jiǎn)練明晰的故事中悟出道理。我國(guó)的寓言名篇《自相矛盾》也是如此。漢語(yǔ)中的矛盾一詞就直接由這則寓言故事演化而來(lái),由此可見(jiàn)寓言的故事魅力是何等重要。

          沒(méi)有一個(gè)有趣的故事,道理就沒(méi)有一個(gè)好的安身之地。同學(xué)們可發(fā)揮豐富的想象、運(yùn)用比喻、擬人、動(dòng)作、夸張等修辭手法,使自然界的一切事物都活動(dòng)起來(lái),讓他們來(lái)到你的故事中,演講出一個(gè)富含某種哲理的故事。但是,所有的事物都要符合大自然的規(guī)律,不能有悖常理。故事既要簡(jiǎn)短又要趣味盎然、新鮮活潑,才能吸引人,讓讀者在笑聲中有所獲益。

          其次,一個(gè)簡(jiǎn)單明白的道理是寓言必不可少的組成部分。蘊(yùn)含一個(gè)怎樣的道理,既要聯(lián)系到作者的主旨,也要依據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展來(lái)決定。

          寓言故事的寓意是寓言創(chuàng)作的靈魂,就好似人類(lèi)必須要有思維一樣重要。在寓言創(chuàng)作中寓意是一根看不見(jiàn)的線,大多數(shù)時(shí)候,這根線并不會(huì)直接在文字中體現(xiàn)。但是,好的寓言的寓意,會(huì)隨著讀者的閱讀進(jìn)程而逐漸明晰。這是寓言獨(dú)立作為一種文學(xué)體裁的魅力所在。如古代作品《東施效顰》就很有代表性,他的寓意并未直接體現(xiàn)在文字中,但是讀過(guò)的讀者大都體會(huì)到東施效顰、欲蓋彌彰的效果。而我們小朋友寫(xiě)寓言可結(jié)合自己生活實(shí)際,講一些淺顯的生活道理。例如:教育大家要尊老愛(ài)小、熱愛(ài)勞動(dòng)、不講謊話等道理,也可以通過(guò)寓言給大家講一些生活常識(shí),教會(huì)大家遵守交通法則,正確使用水、電等。

          小朋友們由于缺少生活經(jīng)歷不容易寫(xiě)出哲理深刻的寓言。但寓言一定要有一定的道理、現(xiàn)實(shí)意義或教育性。

          實(shí)際上寓言故事都是一則人生的哲理,只要你好好的體會(huì)理解他你就會(huì)明白他的含義。

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