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以雨水為話題的五年級(jí)作文
小樹(shù)要感謝雨水的澆淋，花兒要感謝泥土的養(yǎng)育。今天小編就來(lái)分享以雨水為話題的五年級(jí)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
以雨水為話題的五年級(jí)作文(一)
雨水，雖是美麗的化身，也是淘氣的化身。它晶瑩剔透，在天空是一根根飄舞的銀絲，在地面是一朵朵跳動(dòng)的水花，在傘邊是一串串唱歌的珍珠鏈，美麗無(wú)比。
老天爺不斷發(fā)出號(hào)叫，轟隆隆的震耳欲聾，不知是老天爺傷心的淚水，還是它快樂(lè)得無(wú)法形容時(shí)，流出的眼淚�？傊晁拖窭咸鞝�?shù)拇呙咔�，悄然的把雨中的人們帶入淘氣的世界�?/p>
恩?地上怎么會(huì)平白無(wú)故冒出一條條雨絲般的小魚(yú)兒呢?那邊時(shí)高時(shí)低的雨棚上怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故流下一串串珍珠，不，是開(kāi)心的淚水，不，是傷心的淚水。這時(shí)，你也許會(huì)想到，調(diào)皮的雨水是否在一旁偷著樂(lè)呢?呵，真聰明，瞧，它正在哈哈大笑呢，你沒(méi)看見(jiàn)嗎?不過(guò)沒(méi)關(guān)系，瞧見(jiàn)地下那似金魚(yú)吐水的小漣漪了嗎，這是雨水開(kāi)心的淚水......
“嗚.嗚.嗚......”恩?誰(shuí)在哭啊?哦，原來(lái)風(fēng)伯伯看見(jiàn)小雨水太頑皮，怕它們流到地上就變了樣，變成了河水.海水......可小雨水卻悄然不知，真令風(fēng)伯伯傷心。風(fēng)伯伯想挽救它們，可只能把它們吹斜，調(diào)皮的雨水依舊會(huì)落在地上。風(fēng)伯伯為無(wú)法挽救小雨水而傷心呢!是呀，風(fēng)伯伯可是個(gè)樂(lè)于幫助別人的好人。不過(guò)，你也不必難過(guò)，誰(shuí)讓小雨水這么淘氣，就算給它個(gè)懲罰吧，呵呵!
淘氣的小雨水以為自己長(zhǎng)大了，便離開(kāi)了云婆婆，來(lái)到地下找它的朋友們。哎，云婆婆也無(wú)可奈何啊......
雨水嘩嘩的下著，也許它們想要滋潤(rùn)田里的莊稼，而犧牲自己的......
以雨水為話題的五年級(jí)作文(二)
我是一滴晶瑩剔透的雨水，我和成千上萬(wàn)個(gè)兄弟姐妹住在天空上，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，日子過(guò)得悠哉悠哉，不亦樂(lè)乎。
不知不覺(jué)中，炎熱的夏天到了，太陽(yáng)公公把一大片熱氣揮拂到大地。馬路上冒著白煙，小狗長(zhǎng)大嘴巴，吐著舌頭，知了大聲地叫喚。馬路上的行人稀少，人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，或干脆回到有空調(diào)的室內(nèi)。土地龜裂，植物因?yàn)榭诳�，全都哭喪著臉，一副無(wú)精打采的樣子。
我不忍心看到這狼狽不堪的模樣，于是找兄弟姐妹，雷叔叔和閃電姐姐商量決定下一場(chǎng)雨。
首先，閃電姐姐踮著腳尖，翩翩舞動(dòng)在空中，天空頓時(shí)劃過(guò)一道美麗的弧線。接著，雷叔叔用他雄渾的男高音演唱一首歌，給人們發(fā)個(gè)信號(hào)——大雨就要來(lái)了。然后，我們一起從天而降，飛舞著落到大地。這時(shí)候，風(fēng)兒也來(lái)湊熱鬧，他可真是個(gè)調(diào)皮的孩子，時(shí)而狂風(fēng)大作，把我們吹得直轉(zhuǎn)圈;時(shí)而微風(fēng)輕拂，讓我們悠然地飄著，左扭一下，右擺一下。
終于，我們落到大地。瞧，地面上，花叢中，屋頂上，到處都有我們的身影。馬路被沖洗干凈;樹(shù)木重新亮綠，花兒開(kāi)得更加鮮艷;小狗站在雨中，享受著天然的沐浴;小魚(yú)和小蝌蚪蹦出河面;人們歡呼雀躍……我最終落到一朵粉紅碩大的鮮花中，她微微顫了一下，仿佛在對(duì)我表達(dá)謝意。
太陽(yáng)公公又出來(lái)工作了，熾熱的陽(yáng)光使我全身發(fā)燙，視線越來(lái)越模糊。雖然我知道自己正在一點(diǎn)一點(diǎn)蒸發(fā)，但是我沒(méi)有遺憾，因?yàn)槲彝瓿闪俗约旱氖姑�，使大地又一次充滿活力。我慢慢地閉上眼睛，嘴角掛著一絲滿足的微笑。
以雨水為話題的五年級(jí)作文(三)
假如我是雨水的話，我會(huì)竭盡全力的幫助地球上的所有生物。
有一天，我乘著云朵環(huán)繞地球，在一些山村里我看到了許許多多的農(nóng)民正在田野，他們正彎著腰汗流浹背的忙碌著，在做什么?哦，原來(lái)在抗旱，滿田野的禾苗頭耷拉著，葉子都貼到了地面，個(gè)個(gè)顯的那么憔悴。好可憐呀!小苗在呻吟，在向老農(nóng)求救。給干枯的發(fā)黃的莊稼澆水，老農(nóng)不時(shí)的望著天空，像是在祈求老天_賞點(diǎn)雨吧!于是，云撐起傘我們就去幫助他們了，我們先用云遮住了農(nóng)民們，我們化作甘露，和大地來(lái)個(gè)近距離的親吻，用雨水把莊稼澆了足夠的水，禾苗頓時(shí)就有了精神。我相信明天會(huì)更美好。我們就要走了，農(nóng)民伯伯在向我們揮手呢!小苗也露出了笑臉。
我們飛呀飛，飛到了大草原，干枯的發(fā)黃的小草們齊齊的擺成了SOS型，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，小草在向我們揮手似的大喊：“快來(lái)幫我們一把!”于是我們又回到了草原地區(qū)，我們把愛(ài)心播撒下去。小草們得到了澆灌，像饑餓的嬰兒得到了乳汁，也得到了滿足他們又?jǐn)[成了謝謝的字型我們還交了朋友哩。小草們搖著頭擺著手，依依不舍的向我們告別。
我們接著飛呀飛，路上遇見(jiàn)了一個(gè)我的好朋友，我們就玩了起來(lái)，玩著正開(kāi)心的時(shí)候，看見(jiàn)兩個(gè)小友因?yàn)轸[別扭打了起來(lái)，于是我們變把他們拉了開(kāi)，看見(jiàn)他們衣服上臟的地方很多，我們就用細(xì)細(xì)的水流沖干凈了他們的衣服，于是他們就握手相和了
我們高高興興的下著雨正要往家走，路上從遠(yuǎn)處傳來(lái)的微微的聲音，我們就隨著聲音走到了那個(gè)地方，啊---有一只幼小的小雞在那里哭。我們問(wèn)它發(fā)生什么事了，它說(shuō)和媽媽走散了，于是我們下著雨發(fā)出了信號(hào)，他的媽媽注意到了那邊，看到了自己孩子的身影，于是他的媽媽來(lái)到了這里，找到了自己的孩子，它們母子倆非常高興，我們也非常高興。
這一天不知不覺(jué)的過(guò)去了---
嗬!當(dāng)雨水的滋味也不錯(cuò)嗎，我愿我是雨水!
以雨水為話題的五年級(jí)作文(四)
首先，我有一個(gè)問(wèn)題，感動(dòng)是什么?也許會(huì)有人敷衍般的回答道：“感動(dòng)?就是你感覺(jué)到很欣慰的一樣吧。”文者會(huì)說(shuō)：“感動(dòng)就是一種觸動(dòng)心靈的碰觸，讓你心中的事物產(chǎn)生動(dòng)搖。”你們真的感動(dòng)過(guò)嗎?真正的感動(dòng)是怎么樣的呢?也許，你會(huì)為了電視、電影中的一個(gè)小鏡頭，一句臺(tái)詞，一段對(duì)白所感動(dòng);也許，你會(huì)為了生活中發(fā)生的一件小事，一種語(yǔ)言，一種個(gè)性所感動(dòng)。你會(huì)為了許多重大的事情痛哭流涕，5。12地震、玉樹(shù)地震、日本海嘯……可是，你是否真正觀察過(guò)你周圍的細(xì)微感動(dòng)?
那是真摯的人性美，真善美，是不容一絲雜質(zhì)的。
吶，三年級(jí)的我，正處在期末復(fù)習(xí)的沖刺階段，每天晚上都很晚放學(xué)。那天下著滂沱大雨，我一向不喜歡帶雨傘(嫌它麻煩)，抱著書包急急忙忙地在雨中狂奔。一路飛馳，馬路上坑坑洼洼的小水塘隨處可見(jiàn)，我抓起書包頂在頭上擋雨，不顧一切地向前奔跑著，眼睛也不看了，像無(wú)頭蒼蠅一樣直接亂跑，眼看就要到車站了，可是呢，我的衣服也濕透了，幸好是夏天，回家洗個(gè)澡也就沒(méi)事了。車站車站!我來(lái)啦~可是，當(dāng)我的前腳剛剛踏上站臺(tái)的第一節(jié)臺(tái)階(放慢鏡頭)，另一只腳還是騰空的，我扭頭一看，二號(hào)車就這么迅速的溜走了，我當(dāng)時(shí)就要淚奔了啊~沒(méi)辦法，只能繼續(xù)等了。
當(dāng)時(shí)可是下著大雨啊，我就這么站在雨中，等著下一輛二號(hào)車來(lái)臨。這時(shí)，一把花花綠綠的小雨傘伸到了我的頭頂，我順下看去，一個(gè)比我矮了一個(gè)頭的小女孩舉著雨傘，踮起腳尖，把雨傘舉到我的頭上。頓時(shí)，一直襲擊我的雨點(diǎn)不見(jiàn)了，整個(gè)人就縮在這把小小雨傘的下面。“姐姐，你幫我拿著傘吧，這樣你不會(huì)被雨打著，我也不會(huì)被雨打著。”我的心像是被這稚嫩的童聲包圍住了一樣，無(wú)比溫暖。“嗯，等我的車到了，就把雨傘還給你。”
這就是感動(dòng)，一個(gè)小小的感動(dòng)。讓我的心靈滋潤(rùn)的感動(dòng)。
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