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愚人節(jié)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的愚人節(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愚人節(jié)作文1
“喂，小雨我有一個(gè)goodidea�！睅涍_(dá)鳴將手勾在了小雨的肩上�！安粫�(huì)又出什么餿主意吧！”小雨白了帥達(dá)鳴一眼，繼續(xù)吃中飯�！斑@……其實(shí)這算不上什么餿主意，你不是帶奧利奧了嗎，給我一塊�！睅涍_(dá)鳴問(wèn)小雨。小雨合上飯盒，放在了外面“你想干什么？”“哎呀，只是中飯，沒(méi)吃飽，給我，給我�！睅涍_(dá)鳴開(kāi)始催促小雨了，小雨為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，說(shuō)：“不可能，你快說(shuō)，不然我就不給�！睅涍_(dá)鳴拿小雨沒(méi)辦法，左看、右看，嘴靠近小雨的耳邊，說(shuō)：“這是秘密哦，不要告訴別人，只有天知地知，你知，我知……”“別啰嗦了，快說(shuō)�！毙∮甏驍嗔藥涍_(dá)鳴的話，帥達(dá)鳴輕聲說(shuō)：“我要把奧利奧里白白甜甜的拿掉，換上……牙膏�！薄鞍�？！”小雨大叫道�！鞍萃�，輕點(diǎn)聲。”帥達(dá)鳴對(duì)小雨說(shuō)。小雨從驚訝中回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你是不是瘋了？虧你想得出來(lái)，不同意！絕對(duì)不同意！”小雨帶著點(diǎn)生氣的口吻對(duì)帥達(dá)鳴說(shuō)，帥達(dá)鳴開(kāi)始“撒嬌”了：“小雨好，小雨你最好了，小雨~”小雨是個(gè)很會(huì)抵制誘惑的人，毫不理睬，對(duì)帥達(dá)鳴說(shuō)：“咳咳，整人過(guò)分了，再說(shuō)了我也不吃這套。”帥達(dá)鳴一看，軟的不行，就來(lái)硬的：“小雨，你給不給？不給我就……”
“不給你就把我怎么樣？”小雨斜眼看著帥達(dá)鳴。
“我就……我就……就……不能對(duì)你怎么樣�！睅涍_(dá)鳴灰溜溜地回到座位，冥思苦想，怎么拿到小雨的奧利奧�！靶∮�，你掉錢(qián)了�！倍艂ブ钢厣希∮旯卵タ矗骸皼](méi)啊，哪有？”小雨抬起頭，看見(jiàn)杜偉在笑，知道自己被杜偉耍了�！坝奕斯�(jié)快樂(lè)！”杜偉呲著牙在那邊哈哈大笑。小雨嘟囔著嘴回了一句：“愚人節(jié)，不快樂(lè)！”便站起來(lái)坐到位置上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
“小雨……”小雨抬起頭，看見(jiàn)帥達(dá)鳴臉上有了淚水，問(wèn)：“怎么了？”帥達(dá)鳴哭著坐在小雨旁邊，小雨為了撫慰帥達(dá)鳴，拿出一塊奧利奧，問(wèn)：“吃嗎？”帥達(dá)鳴伸出雙手去接那塊充滿(mǎn)“邪惡”的'餅干�！扒衣�。”小雨把奧利奧收了回來(lái)，說(shuō)：“把你臉上的‘自來(lái)水’牌眼淚擦干�！睅涍_(dá)鳴看計(jì)劃破滅，靈機(jī)一動(dòng)，又生一計(jì)，裝出了哭的聲音�！靶值苷�(qǐng)不要在慈祥的面容上涂上邪惡的淚水，不要把柔美的聲音，變成老氣沉深的聲音�！薄靶∮暧盟錆M(mǎn)靈動(dòng)的眼睛推理出此案件，小雨摩斯，推理成功！”杜偉在一旁拍巴掌，一邊冷眼看著帥達(dá)鳴，說(shuō)：“帥達(dá)鳴，你的演功不錯(cuò)，但出現(xiàn)了技術(shù)性的問(wèn)題�！�
帥達(dá)鳴灰頭土臉的又一次坐回位置。
下午，第三節(jié)課結(jié)束后，帥達(dá)鳴右手捏著兩根棒棒糖，左手拿著幾粒硬糖，走丟小雨跟前，說(shuō)：“我跟你換�！毙∮杲舆^(guò)帥達(dá)鳴手上的糖，遞給了他一塊奧利奧，交換成功，帥達(dá)鳴打算去實(shí)行他的計(jì)謀時(shí)，發(fā)現(xiàn)奧利奧“褪色”了，又跑過(guò)去問(wèn)小雨：“小雨，這咋漏水？”小雨很沉穩(wěn)地回答他：“扭一扭，舔一舔，泡一泡，就扭了扭，泡了泡�！睅涍_(dá)鳴看著手中的奧利奧，低下頭，自喃道：“愚人節(jié)，不快樂(lè)……”
奧利奧式愚人節(jié)，閉幕！
愚人節(jié)作文2
中午回家，以喝水的速度滅掉午餐，連碗也顧不得刷，把屋子翻了個(gè)底朝天，終于找到一瓶膠水�！斑�該準(zhǔn)備些什么呢?”我總覺(jué)得只有膠水好像不夠。無(wú)意間，我的目光落到了一根蠟燭上。
把書(shū)包往桌上一放，同學(xué)楊松柏就跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“嘿，曉蒙，知道嗎?今天是愚人節(jié)!”“什么?”我像觸電般的站起來(lái)，還好凳子上沒(méi)有被涂上膠水�！班牛奕斯�(jié)，該愚誰(shuí)呢?對(duì)了，你拿膠水了嗎?”楊松柏問(wèn)我。我拍了拍腦門(mén)：“沒(méi)有�！薄澳撬懔耍挛缬浿蒙�。”
中午回家，以喝水的速度滅掉午餐，連碗也顧不得刷，把屋子翻了個(gè)底朝天，終于找到一瓶膠水。“還該準(zhǔn)備些什么呢?”我總覺(jué)得只有膠水好像不夠。無(wú)意間，我的目光落到了一根蠟燭上�！跋灎T有什么用呢?覺(jué)得它有用，拿上吧!”
到了學(xué)校，我做好了一切準(zhǔn)備，就等同學(xué)們的“大駕”了。
鏡頭一：
石澤眾來(lái)了，像平常一樣地坐下了。我湊過(guò)來(lái)嬉皮笑臉地問(wèn)他：“澤眾，有什么感覺(jué)?”他仍然被蒙在鼓里，愣頭愣腦地說(shuō)：“什么感覺(jué)?板凳有些……”不等他說(shuō)完，我就打斷了他：“啊啊啊!你繼續(xù)做你的事，我不打擾了!”他好像察覺(jué)到了什么，猛地站起來(lái)，不用說(shuō)，板凳也被他帶起來(lái)了(哼哼，偶用的可是正宗名牌502萬(wàn)能膠!)�！把�!”他氣惱地喊了一聲。等他好不容易把凳子從屁股上拽下來(lái)時(shí)，我這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住币呀?jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
鏡頭二：
第一節(jié)課下課了，我和楊松柏按照計(jì)劃行事。楊松柏先出去了一趟，回到教室叫我：“曉蒙，語(yǔ)文老師叫你呢!”“哦�！蔽乙贿叴饝�(yīng)著，一邊向辦公室走，走到門(mén)口，我停住了，心想：這次如果不出意外，楊樹(shù)藤(綽號(hào))一定會(huì)弄得很難堪!哼哼!過(guò)了一會(huì)，我又回到了教室對(duì)楊玉騰說(shuō)：“楊玉騰，語(yǔ)文老師叫你呢，是為了那次作文的事�！薄爸懒�!”她走到教室門(mén)口，瞧見(jiàn)了正在座位上笑得肚子疼的我，她恍然大悟，氣勢(shì)洶洶地沖過(guò)來(lái)。呀，只顧笑，忘記逃跑了!糟糕!
鏡頭三：
第三個(gè)目標(biāo)已鎖定!我在一張紙上寫(xiě)道：此人乃車(chē)軸脖子大花臉，鼻涕邋遢黃牙板。然后假裝到周海峰那里去看時(shí)間，趁他不注意，我迅速地把那張紙貼在了他的后背上，然后便溜之大吉。周海峰還不知道他已經(jīng)成為“受害者”了，繼續(xù)在桌子上趴著打盹，全然不顧在旁邊已經(jīng)笑成一團(tuán)的.我們。忽然，窗戶(hù)外面出現(xiàn)了一個(gè)人影，定睛看去，呀!班主任!她與周海峰正好共線!還好，她沒(méi)有注意到周海峰，直接走過(guò)去了。呼……一場(chǎng)虛驚。
鏡頭四：
最后一只“蒼蠅”是誰(shuí)呢?這時(shí)，李夢(mèng)欣那損壞的板凳映入眼簾，我想起了書(shū)包里的那根蠟……嗯，就這樣!我把李夢(mèng)欣的板凳微微翹起來(lái)一點(diǎn)，在下面涂了許多蠟。還是不放心，用手摸了摸，還真夠滑的。李夢(mèng)欣回來(lái)了，她往板凳上一坐，板凳滑向了一邊，“呀——”她一聲尖叫，“撲通”一下坐到了地上，瞧她的表情，比哭還難看，哈哈!
這些鏡頭都將裝入我的“DV”里，必要時(shí)可以“泄露”出來(lái)威脅他們，哼哼!愚人萬(wàn)歲!
愚人節(jié)作文3
中午，同學(xué)們正安靜地看著書(shū)，顧老師便讓我們抄備忘錄。她轉(zhuǎn)身在黑板上“刷刷”寫(xiě)了起來(lái)，眼看布置了好幾條，教室里出現(xiàn)了一陣小小的騷動(dòng)。許多同學(xué)在底下交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，作業(yè)怎么這么多，三天的作業(yè)加起來(lái)也沒(méi)這么多呀！看來(lái)媽媽又要給我唱老調(diào)：作業(yè)速度這么慢，我要說(shuō)幾遍你才能快呀……？我沮喪地想著。
吵鬧聲越來(lái)越大了，老師卻滿(mǎn)不在乎地回過(guò)頭，面無(wú)表情地說(shuō)：“抓緊時(shí)間抄，我去趟辦公室，希望我回來(lái)時(shí)你們能抄好�！苯淌依铮瑢W(xué)們的叫苦聲、埋怨聲此起彼伏。
老師才走出教室，同學(xué)們便似乎抑制不住自己的情緒，還沒(méi)等老師走過(guò)窗口，教室里一下子就如同爆米花樣炸開(kāi)了：“怎么能這樣，這么多作業(yè)，看樣子我是活不過(guò)今天嘍！”“還說(shuō)什么‘減負(fù)’，明明是‘加負(fù)’！”“我建議爸爸媽媽?zhuān)裉煳揖鸵D(zhuǎn)學(xué)！”連我們平時(shí)文文弱弱的沈童也被惹惱了，只見(jiàn)她用力一拍桌子，在空中揮舞著拳頭，張大了嘴，好象要把一個(gè)大蘋(píng)果一口吞下去，氣憤地說(shuō)：“回家我就讓我爸去教育局告顧老師，布置這么多作業(yè)，我還活不活了！”我身旁的繆斌宇都快哭了，他把頭埋進(jìn)衣服里，用蚊子般細(xì)小的聲音喃喃道：“我真恨自己為什么當(dāng)初答應(yīng)要轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)呀，原來(lái)那個(gè)學(xué)校作業(yè)可少呢！我怎么這么倒霉呀------”。而遠(yuǎn)處的陸孜欣好象突然想到了什么，立刻“多運(yùn)轉(zhuǎn)晴”，臉上笑嘻嘻的，忍不住大聲喊了出來(lái)：“今天是愚人節(jié)！”哎，今天早上好象在日歷上看到了呢！同學(xué)們也稍稍愣了一下，原來(lái)的埋怨聲立刻變成了歡樂(lè)的祝福，愚人節(jié)快樂(lè)呀！我卻定定地看著窗外，暗自思索著：原來(lái)顧老師的作業(yè)都是聽(tīng)寫(xiě)的，今天卻為什么寫(xiě)下來(lái)讓我們抄？窗外走過(guò)那么多四年級(jí)語(yǔ)文老師，看見(jiàn)我們班這么吵，卻不停下來(lái)批評(píng)，還對(duì)我們笑？我忽然覺(jué)得里面一定有文章，恨不得馬上起身去找顧老師問(wèn)個(gè)明白。
這時(shí)，顧老師回來(lái)了，見(jiàn)我們這么鬧哄哄的，也不生氣反而神秘地一笑：讓人捉摸不透的'笑。她問(wèn)我們：“今天作業(yè)多不多？”“多！！”全班異口同聲地喊。“要不然我發(fā)發(fā)慈悲，擦去一些？”“當(dāng)然了！”“刷刷”，顧老師快速舞動(dòng)著黑板擦，一下便從七條中擦去了六條。太爽了！看來(lái)，這還真是老師設(shè)下的圈套哩！
“今天呀，是愚人節(jié)！”老師微笑著說(shuō)，“怎么樣？我給你們準(zhǔn)備的這份大禮還不錯(cuò)吧！”“太好了！”大家又不約而同地回答。
哈哈，平時(shí)腦瓜子機(jī)靈的我們也被顧老師給耍了！老師演技真不錯(cuò)呢！不過(guò)，我已準(zhǔn)備好了，不會(huì)再受騙了。我要去享受“大禮”了，拜拜！
愚人節(jié)作文4
陽(yáng)光很好，正在吃午飯，收到朋友短信，看后大笑。短信如下：一只漂亮的小豬屁顛屁顛的跑到你面前，用崇拜的眼光看著你，搖搖尾巴、甩甩屁股。對(duì)你唱了首：長(zhǎng)大后我就成了你！愚人節(jié)快樂(lè)！原來(lái)今天是愚人節(jié)，我都不知道呢。興致正好，就給朋友發(fā)了短信：我在你家樓下呢，推開(kāi)窗戶(hù)就看到了。(*^__^*)嘻嘻……節(jié)日快樂(lè)！搞個(gè)惡作劇，把這條短信同時(shí)發(fā)給了幾個(gè)朋友，心里很是得意，你們就等著上當(dāng)吧。 時(shí)候不大，最好的死黨回短信說(shuō)：“寶貝，我看不到你呢，我家不住樓房呀，你什么記性�！蔽要�(dú)自哈哈哈，女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)闵敌�(gè)啥呢。”我笑著說(shuō)：“丫頭，媽給你買(mǎi)個(gè)自行車(chē)吧�！迸畠毫⒖替倚χf(shuō)：“我就說(shuō)還是我媽媽最好吧�！蔽掖笮χf(shuō)：“丫頭，今天是愚人節(jié)�！迸畠毫⒖贪研∽熵实媚芩┲慌�。 時(shí)候不大接到一個(gè)女同學(xué)的電話：“自己上樓吧，肯定是空手而來(lái)，不用我接吧�！�
我嬉笑著說(shuō)：“錯(cuò)，今天可是給你買(mǎi)了最漂亮的花�！彼蛊嵠嵉卣f(shuō)：“我準(zhǔn)備個(gè)花瓶啊，你怎么想起給我買(mǎi)花了，今天的太陽(yáng)可真是從西邊出來(lái)了啊�！蔽倚χf(shuō)：“不知道今天是什么日子嗎，做你的白日夢(mèng)吧�！庇谑撬驮陔娫捓锖臀倚αR了起來(lái)，嘻嘻哈哈的.笑聲生動(dòng)了這個(gè)特殊的節(jié)日。 心情不錯(cuò)，中午在辦公室里批改作業(yè)，太陽(yáng)透過(guò)窗玻璃照在身上，暖洋洋舒服，忽一男生大喊報(bào)告，我問(wèn)什么事，他說(shuō)班長(zhǎng)說(shuō)我找他，我有點(diǎn)生氣，班長(zhǎng)怎么敢假傳圣旨，我說(shuō)沒(méi)有這事，這個(gè)男同學(xué)剛走，又來(lái)一女同學(xué)，仍是剛才的那一套，我有點(diǎn)生氣了，我對(duì)這個(gè)班長(zhǎng)一向是很信任的呀，今天可太過(guò)分了，時(shí)候不大，第三個(gè)同學(xué)又來(lái)了，仍說(shuō)是班長(zhǎng)說(shuō)我叫她，我有點(diǎn)惱怒了。這個(gè)班長(zhǎng)也太敢胡說(shuō)八道了吧。我氣沖沖走向教室，看到漂亮的女班長(zhǎng)正捂著嘴偷笑，我把她叫到跟前說(shuō)：“我什么時(shí)候讓你叫那三位同學(xué)去見(jiàn)我了�！逼恋呐嚅L(zhǎng)只是捂著嘴笑，并湊到我耳邊小聲說(shuō)：“老師，今天是愚人節(jié)。”我一下子愣住了，自己心中的怨氣一下子煙消云散，忍不住笑了起來(lái)，學(xué)生們大聲說(shuō)：“老師，愚人節(jié)快樂(lè)！”呵呵，這群大孩子，真的是好可愛(ài)呀！ 下午放學(xué)剛到家，女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)揖司舜螂娫捳f(shuō)讓你現(xiàn)在就去我外婆家呢，說(shuō)他們都在家里等你呢�！蔽乙宦�(tīng)以為有什么急事呢，就問(wèn)女兒說(shuō)：“你舅舅沒(méi)說(shuō)有什么事嗎？”女兒搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有�！睈�(ài)人不在家，我慌忙出去借車(chē)，女兒在身后笑起來(lái)：“媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)今天是愚人節(jié)嗎�！蔽乙幌伦訜o(wú)話可說(shuō)，心里罵道：“這個(gè)壞丫頭。” 回家打開(kāi)電腦，一個(gè)好朋友一見(jiàn)我就說(shuō)：“收到你的短信，我站在陽(yáng)臺(tái)上看了半天，也沒(méi)看到你�！蔽掖笮�，看來(lái)大家以為從不說(shuō)假話的我，在愚人節(jié)也不應(yīng)該說(shuō)假話的。然后就看到網(wǎng)上朋友的留言，大都是祝賀愚人節(jié)快樂(lè)的，一種淡淡的幸福從心底涌起，感謝這個(gè)愚人節(jié)，讓我們?cè)诒舜松埔獾膽蚺卸寄荛_(kāi)心一笑，給平淡的生活注入一絲幸福和感動(dòng)。
愚人節(jié)作文5
在放學(xué)回家的路上,我一路狂奔,一路歌唱,怎能使我不高興呢!是考試得了100分,還是手到了表?yè)P(yáng)?不,都不是!因?yàn)槊魈焓?月1日---愚人節(jié). 這一天,下課了,同學(xué)們都在玩,可我卻想著;今天是愚人節(jié),我該怎么捉弄?jiǎng)e人呢?好朋友涓涓似乎看出了什么,笑瞇瞇地說(shuō);"續(xù)續(xù),是不是有什么秘密啊?如果有,告訴我好嗎?'"這.....'我不好怎么回答,吞吞吐吐地說(shuō)到.我想:如果告訴他,她一旦把秘密泄露出去怎么辦呢?但不告訴她又會(huì)傷和氣,怎么辦呢? "告訴我吧,”涓涓懇求地說(shuō):"我絕不告訴別人,我保證!”"這樣啊,好吧.”我答應(yīng)了涓涓,她既然不會(huì)告訴別人,我告訴她又不傷和氣,哈哈,真是兩全其美啊!我湊到涓涓耳邊,小聲地說(shuō):今天是愚人節(jié)啊!我們商量商量怎么捉弄?jiǎng)e人好嗎?”"好呀,好呀!”涓涓毫不猶豫的答應(yīng)了. 我們討論了一會(huì)兒,決定先捉弄易嬌. 這時(shí),易嬌正津津有味地看著漫畫(huà)書(shū)呢!按原計(jì)劃,涓涓用調(diào)虎離山之記引開(kāi)了易嬌.趁易嬌不在,我連忙把她地凳子藏了起來(lái).不一會(huì)兒,易嬌來(lái)了.我得意地想:易嬌肯定不知道凳子不在桌子底下,然后一屁股坐下去,摔個(gè)四腳朝天,哈哈......"我的`凳子呢” 易嬌大發(fā)雷霆,厲聲說(shuō).我嚇不得了,小聲說(shuō):"是...是我搬走了..你..你的凳子.” 易嬌聽(tīng)了,狠狠地把我臭罵了一頓! 嗨,沒(méi)想到易嬌警惕性這么高!真是偷雞不成反蝕把米呀!不過(guò)我可不服氣,吸取上次教訓(xùn)與涓涓實(shí)行第二次計(jì)劃. 易嬌仍然在看漫畫(huà)書(shū),涓涓走過(guò)去,伸出手,說(shuō):"易嬌,和我握個(gè)手好嗎?”易嬌疑惑不解的問(wèn)我:"這是干什么啊?續(xù)續(xù),你知道嗎?”我想:可一定要易嬌和涓涓握手啊!要不然,計(jì)劃就前功盡棄了.于是,我打算用激將法,我對(duì)易嬌說(shuō):"易嬌啊,你可是女中豪杰啊,不會(huì)連握手都不敢了吧?”"誰(shuí)說(shuō)的!”易嬌大聲說(shuō).立即起身和涓涓握手.握完后,她正準(zhǔn)備坐下,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我以平生最快的速度把凳子拉出來(lái),易嬌坐了個(gè)空,摔了個(gè)四腳朝天.我們終于如愿以嘗了,可易嬌卻很生氣.涓涓連忙解釋道:"別生氣,今天是愚人節(jié)呀!”"是呀是呀!犧牲了你一個(gè)人,把全班人都逗笑了,很值呀.”我接著說(shuō).易嬌恍然大悟:"對(duì)呀,哈哈.”全班都笑了,教室里充滿(mǎn)了歡樂(lè)! 我覺(jué)得愚人節(jié)并不是為了捉弄人,而是給大家?guī)?lái)歡樂(lè)!這不正是愚人節(jié)最好的禮物嗎?
愚人節(jié)作文6
風(fēng)昨晚又失眠了，這對(duì)風(fēng)來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，因?yàn)檫@已是他本周第三次失眠了。風(fēng)恨自己為什么不能克制住自己，為什么她的影子總像幽靈似的在眼前浮動(dòng)？風(fēng)一直想忘了她卻總是力不從心。
她叫靈，樣子就像她的名字一樣美麗動(dòng)人。
風(fēng)認(rèn)識(shí)靈那天是秋季一個(gè)薄陰的天氣。那天，班主任把靈領(lǐng)上了講臺(tái)，靈面對(duì)著全班八十多雙眼睛頗為羞澀地講述了關(guān)于她這個(gè)插班生的故事。風(fēng)正在埋頭做作業(yè)，當(dāng)那甜美的聲音在他耳邊回蕩時(shí)，風(fēng)不由自主地抬起了頭。這一抬頭更是讓風(fēng)吃驚，眼前的靈竟是如此的楚楚動(dòng)人。
班主任把靈安排在了風(fēng)的前桌，風(fēng)總愛(ài)看著靈的秀發(fā)發(fā)呆，靈的秀發(fā)總是直直地垂于兩肩。靈偶爾對(duì)風(fēng)微微一笑，那笑究竟蘊(yùn)含著什么，風(fēng)說(shuō)不清也道不明。
日子靜靜地流淌著，高三的上半學(xué)期過(guò)去了。一切都如往常一樣平靜，但風(fēng)卻總愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)中只有一個(gè)靈。
轉(zhuǎn)眼間，寒假過(guò)去了，回到學(xué)校，也許是內(nèi)心情感的驅(qū)使，平時(shí)寫(xiě)作文都困難的風(fēng)竟然奇跡般地寫(xiě)了封長(zhǎng)信，自然，是寫(xiě)給靈的。
信寫(xiě)好之后，風(fēng)躊躇了。風(fēng)深知在這個(gè)男生資源過(guò)剩的班級(jí)里，他的地位還不如地上的一粒沙。也許某個(gè)人沉思許久才能從大腦皮層里最不活躍的某個(gè)角落閃出他的名字，但瞬間就會(huì)消失。風(fēng)左思右想，對(duì)自己發(fā)誓一定要在四月來(lái)臨之際把信交給靈。
一天，兩天，三天。風(fēng)始終沒(méi)有勇氣把信發(fā)出去�！霸俨唤o她就來(lái)不及了！”風(fēng)告誡自己。
于是，風(fēng)終于鼓起勇氣，在三月份的最后一天把信放進(jìn)靈的書(shū)中，然后飛也似的`逃了出去。
這夜，風(fēng)又失眠了，他不知道明天等待自己的會(huì)是什么結(jié)局，斥責(zé)、難堪，還是沉默?。第二節(jié)課間，靈扭頭對(duì)風(fēng)說(shuō)了句：“下午放學(xué)在操場(chǎng)等你！”
風(fēng)的心狂跳不止。
夕陽(yáng)下的景致是美麗的，夕陽(yáng)下的靈更是無(wú)比動(dòng)人。風(fēng)看著靈令人心醉的側(cè)影，快步走上前去，輕問(wèn)一句：“林靈，你找我？”
靈回過(guò)頭，微微一笑，遞過(guò)了那封信：“今天是愚人節(jié)，你想跟我開(kāi)個(gè)玩笑是嗎？不過(guò)今后可不要開(kāi)這樣的玩笑了�！�
風(fēng)目瞪口呆，可不是嗎？今天正是4月1日，怎么把這個(gè)節(jié)日給忘了？他連忙解釋道：“不，不，我不是那個(gè)意思。”
“我知道！”靈微笑著打斷了風(fēng)的話，“我知道你不是故意同我開(kāi)玩笑，放心，我不會(huì)生你氣的。不過(guò)，現(xiàn)在離高考已經(jīng)越來(lái)越近了，我們應(yīng)該把所有的精力都放到學(xué)習(xí)上去，你說(shuō)是嗎？”說(shuō)完這番話，靈轉(zhuǎn)身飄然而去。風(fēng)望著靈遠(yuǎn)去的背影，如木雕泥塑般在那兒呆立了許久許久。
以后的幾個(gè)月里，風(fēng)沒(méi)有再向靈表示過(guò)什么，只是發(fā)瘋般地學(xué)習(xí)，誰(shuí)都發(fā)現(xiàn)，沉默的風(fēng)更加沉默，但同時(shí)，他的成績(jī)也在穩(wěn)步上升。
決定命運(yùn)的黑色七月終于過(guò)去了，風(fēng)考取了一所高等學(xué)府，他聽(tīng)聞同學(xué)說(shuō)，靈考上了一所重點(diǎn)大學(xué)。風(fēng)想當(dāng)面向她道賀，還有向她致謝，但最終風(fēng)還是沒(méi)有去，“也許，那真的只是個(gè)玩笑，一個(gè)愚人節(jié)的玩笑�！憋L(fēng)自言自語(yǔ)地說(shuō)著。
愚人節(jié)作文7
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最讓我難忘的那個(gè)愚人節(jié)，就是我小學(xué)四年級(jí)的那一年我和表姐做的惡作劇。
因?yàn)橛奕斯?jié)和清明節(jié)相距很近，而且按照我們家里的習(xí)俗，可以早一點(diǎn)去給祖宗上香。那天爸爸和大伯準(zhǔn)備去給祖奶奶祖爺爺上香的那天，正好是4月1號(hào)愚人節(jié)。因?yàn)閷?duì)我們家來(lái)說(shuō)，每年清明節(jié)拜會(huì)祖宗是一件大事，所以大姑、二姑、小姑和我家集體都聚到了大伯家，爺爺奶奶本來(lái)就和大伯住一起，每年除了過(guò)年，也就這時(shí)候人最齊了。雖然各家相距不遠(yuǎn)，但是平日里總是有事忙。
我二表姐不像大表姐那么優(yōu)秀，從小就是鬼靈精怪的，她雖然調(diào)皮，但是我們這幫小孩子喜歡她。因?yàn)榇蟊斫愫烷L(zhǎng)輩們是一伙的，總是喜歡呵斥我們，而二表姐總是帶著我們玩新鮮的玩意兒，算是我們的孩子王了。
那天一大早，二表姐就把我叫到了竹林里，和我商量怎么整人。因?yàn)橛奕斯?jié)她萬(wàn)萬(wàn)是不想錯(cuò)過(guò)的。我們商議了好久，決定在我爸爸和大伯去上香的路上，挖一個(gè)坑，而且弄一些大糞進(jìn)去，讓他們踩到糞坑里去。
小孩子的行動(dòng)力是很驚人的，我們考慮的很周全，他們大概是下午去，傍晚才會(huì)回來(lái)，我們現(xiàn)在就開(kāi)始挖坑，等他們?nèi)サ?時(shí)候就能中招！
不過(guò)我們的力氣有限，小路上的土很硬，我們兩個(gè)使了吃奶的勁兒，搬來(lái)各種工具，也才挖了不到五厘米那么深。不過(guò)那個(gè)時(shí)候?yàn)榱俗鰤氖�，我們的毅力是驚人的。折騰了一上午，雖然沒(méi)什么成果，但是我們依然興致勃勃。中午姑姑們找我們吃飯的時(shí)候，我們趕緊把刨出來(lái)的松土又退回去，把洞口掩上，免得被他們發(fā)現(xiàn)了。
吃了午飯，我們心照不宣的回到了我們的“工地”上，繼續(xù)挖。
不過(guò)到了下午，眼看爸爸和伯伯們要出發(fā)了，而我們才好不容易挖了直徑差不多20厘米的坑，深度卻還是只有四五厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以我們和上午一樣用松土把洞掩上，等爸爸和伯伯兩個(gè)人上山走過(guò)去之后，我們又回去更賣(mài)命的挖。最后挖了一個(gè)接近十厘米的洞，挖完我們很興奮，又從糞坑里弄了一些糞，最后用樹(shù)枝鋪在洞口，又撒上了落葉，最后鋪一層沙土，不仔細(xì)看真看不出來(lái)。
我們躲在路旁的樹(shù)后面，一直等著爸爸和伯伯回來(lái)。天黑了以后他們才回來(lái)，我們兩個(gè)側(cè)耳傾聽(tīng)，因?yàn)楹谄崞岬氖裁炊伎床坏�。突然就�?tīng)見(jiàn)“哎喲”一聲，我們兩個(gè)高興地哈哈大笑，爸爸立馬就聽(tīng)見(jiàn)了我們的聲音，明白了是我做的壞事，大聲罵我。我們兩個(gè)嚇得一溜煙跑了。
不過(guò)后來(lái)還是沒(méi)逃掉，爸爸的鞋廢了不說(shuō)，還臭烘烘的，洗了很久都有味道，褲子上也有。我們兩個(gè)被罰面壁，也被我媽媽狠狠罵了一頓。因?yàn)殚L(zhǎng)輩都在，所以被罵得特別慘。
愚人節(jié)作文8
��！小敏，你就是那喜馬朗雅山的冰山雪蓮，迎著陽(yáng)光，吮著雨露，光茫綻放！
��！小敏，你就是那河畔的金柳，在夕陽(yáng)的籠罩下，婀娜多姿，亭亭玉立，楚楚動(dòng)人！
��！小敏，你就是那初升的太陽(yáng)，用你的熱情滋潤(rùn)了萬(wàn)物，用你的溫暖照亮了心靈。
他叫朱寶龍。一大清早，就是他吃飽撐著，沒(méi)事干。拿著一首自以為與眾不凡的情詩(shī)，扯著那童稚未消的嗓音，嘰哩呱啦地大誦一通。真是的，仿佛噪音污染就不是污染？雖然說(shuō)噪音砸不到花草樹(shù)木，但其威力足以使“百姓”雞犬不寧，民不聊生。
他是我的好朋友，用四個(gè)詞概括：頭大、人傻、身黑、腿粗。每次和他上街，沒(méi)見(jiàn)過(guò)非洲土著的人，遇到他總會(huì)多瞟幾眼�？蛇@小子卻自稱(chēng)“此乃本人氣質(zhì)非凡、眉清目秀、超凡脫俗所至。最可氣的是，他口出狂言，貌勝潘安漢姆，才比李白吐溫！Oh，my god!又一個(gè)方小萍（《粉紅女O》里的自戀狂）誕生了！
被寶龍大肆吹捧的人，乃本班有名的“田力人波女“（男人婆）DD梁小敏！此時(shí)她的心如“六月里吃生姜DD熱乎乎的”，DD要知道，這是她長(zhǎng)這么大以來(lái)，惟一一個(gè)智力正常的生物在宇宙空間里向她讀如此肉麻的詩(shī)！
真是“語(yǔ)不驚人死不休”，逼起四方“鄰居”用10000瓦的燈泡射著他，緊接著二十幾個(gè)人把朱寶龍逼到一個(gè)角落。剎那間，罵聲，怨聲，叫聲，討伐聲……百聲齊吠，百呼齊響，此情形如四面楚歌，只差寶龍沒(méi)“自刎烏江岸”。
眼看一場(chǎng)要載入史冊(cè)的“以少對(duì)多”的戰(zhàn)役即將打響，突然蹦出一句話：“啊，小敏，你就像是馬路邊的一脬狗屎，吸引著無(wú)數(shù)的.蒼蠅來(lái)吮吸”。
這時(shí)那二十幾個(gè)圍堵寶龍的同學(xué)，十分默契地散開(kāi)。他們深知“殺豬何必用青銹偃豬刀”呢！”一位花木蘭頓時(shí)沖出，怒發(fā)沖冠，眼睛直勾勾的盯著在墻角哆嗦的寶龍。一場(chǎng)中式“自由搏擊”開(kāi)始（中式搏擊與美式搏擊的差別在于：一個(gè)被打不能還手，另一個(gè)被打可以還手）。
在拳打腳踢的風(fēng)暴中掙扎的寶龍，仰天高呼“今天是愚人節(jié)”“愚人節(jié)受法律保護(hù)”“愚人節(jié)打人犯法” “小敏，愚人節(jié)HAPPY”……
寶龍他很頑強(qiáng)，在一陣暴打之后的15秒內(nèi)，仍然能夠爬起來(lái)，這DD體現(xiàn)中華民族千百年來(lái)頑強(qiáng)不屈的精神！
寶龍真得很傻！他本來(lái)想利用愚人節(jié)來(lái)拍拍小敏的馬屁，方便日后得到“班霸”DD小敏的照顧。拍馬屁本來(lái)就不是一件好事，可寶龍為了表示誠(chéng)意，在光天化日之下，大庭廣眾面前，毫無(wú)忌諱的大加贊賞。由于本班人士皆屬正義之士，討厭阿諛?lè)畛兄筝�，加之驢兒般的破嗓襲卷教室，讓本班人士嘔吐之意，從心底涌起！所以被打的是在所難免的，只不過(guò)是群毆和單挑的區(qū)別而已!
瞧瞧，這就是“偷雞不成反蝕把米”的最好體現(xiàn)！
愚人節(jié)作文9
愚人節(jié)哦！今天本小姐整了N個(gè)人，哈哈，把我笑得...想知道具體事件嗎？請(qǐng)看大屏幕--當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！
整人計(jì)劃1：風(fēng)油精牙刷
人物：媽媽和我
具體事件：早上，我“偷偷摸摸”遛到衛(wèi)生間，在媽媽的牙刷上滴上風(fēng)油精，然后“躡手躡腳”把風(fēng)油精“送回家”，便裝著若無(wú)其事的樣子刷牙�！拔о�，嘻唰唰..."咦?媽媽來(lái)了,快刷......“呸......這是什么東西嘛......呸...”“哈哈哈哈哈哈......”我笑得直噴牙膏沫。這時(shí)，媽媽好像察覺(jué)到了什么，朝我逼來(lái)...“啊--救命吶！我再也不放風(fēng)油精啦，救命--”
結(jié)果：被媽媽K了，嗚嗚。
整人計(jì)劃2：學(xué)校整人風(fēng)波
人物：全班同學(xué)
具體事件：“啦啦啦，心情好...”我唱著歌，連蹦帶跳加小跑來(lái)到教室門(mén)前。哎耶呵，教室門(mén)咋半掩著涅？不管了，進(jìn)去嘍！“哎呀！我的腦袋！”我被那突如其來(lái)的“不明物體”（其實(shí)就是黑板擦）擊中!(我可憐的腦袋呀）只聽(tīng)見(jiàn)一陣嘻嘻哈哈的笑聲，啊，原來(lái)是同學(xué)們“合伙”整我�。。∷麄儼验T(mén)半掩著，制造有利的空間放黑板，別人一進(jìn)去就被砸到。哼，我讓你們也嘗嘗我的“秘密武器”！“哎，你看那里！”我開(kāi)始“發(fā)功”。那個(gè)同學(xué)上了當(dāng)，把臉轉(zhuǎn)向那邊，我乘機(jī)把“愚人紙條”往他背后一貼，便“溜之大吉”。)嘻嘻……等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，遲嘍！呼呼--
結(jié)果：后來(lái)，被他追得到處跑...累！
整人計(jì)劃3：整老師��！
人物：我和老師
具體事件：我終于終于...知道老師怕什么啦，就用這個(gè)整老師啦！下課后，我“神秘”地走到老師面前（好戲上演嘍），說(shuō)：“老師，今天是愚人節(jié)，大家送了好多禮物給我，我送樣禮物給您吧！”老師笑嘻嘻地收下，絲毫沒(méi)有起一點(diǎn)疑心�！鞍�--”噢！老師上當(dāng)嘍！“嚇?biāo)牢伊�，小淘氣鬼，你個(gè)小女生都能?chē)樀估蠋�！�?/p>
結(jié)果：計(jì)劃成功！
整人計(jì)劃4：老師整我們！
人物：全班同學(xué)加老師
具體事件：“根據(jù)學(xué)校的意思，我們要搞個(gè)別出心裁的`活動(dòng)......”“耶耶耶耶！”全班歡呼。老師正說(shuō)搞活動(dòng)的事兒呢!又要去玩嘍!“我們要搞三天，到遠(yuǎn)地方過(guò)夜哦”“耶！”又一次歡呼�！暗�......”教室里鴉雀無(wú)聲，“愚人節(jié)快樂(lè)！”老師得意地亮開(kāi)嗓門(mén)。“��？”全班那有“激情”的“心情氣球”破滅了�！袄蠋�，你傷我心��！”“天，是假的！”“NO！”全班嘆息。“安靜！既然這樣不高興，全班抄課文就高興啦！”老師面帶燦爛的“危笑”�！安�！”
結(jié)果：全班受罰��！慘！
怎么樣，這個(gè)愚人節(jié)電影看得過(guò)癮吧！你的又是什么樣的呢？
愚人節(jié)作文10
4月1日，是西方人的節(jié)日——愚人節(jié)，黃佳欣把我們女生都叫到一個(gè)地方對(duì)我們說(shuō)：“今天我們讓語(yǔ)文老師高興一下，讓她放松放松心情，怎么樣？”我們一聽(tīng)個(gè) 個(gè)舉雙手贊同。我說(shuō)：“那我們干什么呢？”胡嫚嫚說(shuō)：“先騙老師說(shuō)你手機(jī)掉了，再說(shuō)愚人節(jié)快樂(lè)�！蔽覀兌颊f(shuō)好。來(lái)到教室，當(dāng)男同學(xué)得知我們的計(jì)劃也表示全 力配合。上課鈴響了，我們?cè)缭缱诮淌依�，比任何一次都更期待老師的到�?lái)，終于老師像往常一樣邁著輕快的步子微笑著走上了講臺(tái)，見(jiàn)教室里不像往日那么熱 鬧，老師有點(diǎn)驚訝，這時(shí)我們齊聲說(shuō)：“老師你手機(jī)掉了！”老師一愣，趕緊摸了摸荷包說(shuō);“沒(méi)有掉��！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑的說(shuō)：“老師祝您愚人節(jié)快 樂(lè)�！崩蠋煾吲d的笑了起來(lái)，然后老師清清嗓子對(duì)我們說(shuō)：“剛才我來(lái)到教室的路上，聽(tīng)到一個(gè)消息�！薄笆裁聪ⅲ俊蔽覀兤炔患按膯�(wèn)。“清明節(jié)放四天假�！� 老師慢慢悠悠的說(shuō)。話音剛落，全班一齊高呼：“耶！”男同學(xué)甚至蹦了起來(lái)。幾秒鐘后，同學(xué)們恍然大悟：“呀！老師你也騙我們，我們上當(dāng)了�！崩蠋熜Σ[瞇的 對(duì)我們說(shuō)：“也祝同學(xué)們愚人節(jié)快樂(lè)，其實(shí)清明節(jié)只和3天假�！袄蠋燆_人的技術(shù)可真高，居然沒(méi)一個(gè)人懷疑。就這樣我們上午的語(yǔ)文課在歡樂(lè)的`氣氛中開(kāi)始了。
寢室——海闊天空任我行
每天下自習(xí)回到寢室，是我們的快樂(lè)時(shí)光。我們洗漱完畢就各自躺在床上開(kāi)始我們的臥談會(huì)——暢想我們的未來(lái)。我說(shuō)：“我現(xiàn)在要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大以后，我要當(dāng)一 名又年輕又有學(xué)問(wèn)的老師�！焙鷭爧爯�(ài)唱歌，她說(shuō)：“我要當(dāng)一名歌星，你大S一樣�！毕那嘀φf(shuō)：“我想成為一名校長(zhǎng)，讓孩子們?cè)谖业膶W(xué)校里快樂(lè)學(xué)習(xí)，這里， 只要有特長(zhǎng)，就可以盡情發(fā)揮”。夏娟說(shuō)：“我想成為科學(xué)家，想知道古代人是怎樣修建長(zhǎng)城的，我要破解長(zhǎng)城之謎�！蔽覀�?cè)秸f(shuō)越開(kāi)心，越說(shuō)越激動(dòng)，仿佛我們現(xiàn) 在就成了老師；成了歌星；成了科學(xué)家……寢室長(zhǎng)說(shuō)：“該睡覺(jué)了，想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在最重要的就是睡覺(jué)，為明天的學(xué)習(xí)養(yǎng)足精神�！睂嬍依锇察o了下 來(lái)，慢慢的我們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
操場(chǎng)——我們健身房
我們學(xué)校有個(gè)大操場(chǎng)，這是同學(xué)們的快樂(lè)天地。清晨，校園里靜悄悄的，一切還沉浸在薄霧之中，操場(chǎng)上有三三兩兩的同學(xué)開(kāi)始晨跑，我就是其中一個(gè)。呼吸著清新 的空氣，看樹(shù)葉那么綠，看太陽(yáng)那么紅，愜意極了！跑完步就去吃飯，早飯過(guò)后，操場(chǎng)上熱鬧非凡，到處可見(jiàn)跳繩的人群，哦！忘了告訴你，我們學(xué)校要舉行跳繩比 賽，只見(jiàn)有的兩人甩繩，一二十人跳，有的單人跳，有的又人跳，同學(xué)們跳的汗流浹背，老師也被我們的快樂(lè)感染了，也加入了我們跳繩的隊(duì)伍。遠(yuǎn)處有的同學(xué)在打 羽毛球；有的踢毽；有的跑“城”，整個(gè)校園人聲鼎沸。“叮呤呤”上課了，同學(xué)們陸續(xù)回到教室，我們開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)，操場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)。
教室、寢室、操場(chǎng)，是我們生活的縮影，我喜歡我的學(xué)校，我已經(jīng)把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。有時(shí)我還會(huì)想：如果可以永遠(yuǎn)在這里讀書(shū)該有多好��！
愚人節(jié)作文11
最早知道有個(gè)叫“愚人節(jié)”的節(jié)日是在上初中一年級(jí)的時(shí)候，記得那年四月一日的早上，課間十分鐘大家都在走廊上閑聊。隔壁班上的幾個(gè)女生忽然把頭探出陽(yáng)臺(tái)，朝著下完課已經(jīng)走到一樓的她們的班主任大叫：“老師，不好了！**和**打架了！”她們的老師一聽(tīng)馬上緊張得不得了“不要打架，不要打架！快，快，攔住他們！”說(shuō)著三并做兩步，跑上了四樓。等他氣喘吁吁地沖上四樓，所有走廊里的學(xué)生都哈哈大笑：“老師你上當(dāng)了！今天是愚人節(jié)！”老師笑著搖搖說(shuō)：“你們這幫搗蛋鬼！”
于是在那一天，我知道了愚人節(jié)是個(gè)西方人的節(jié)日，是專(zhuān)門(mén)捉弄人的節(jié)日，而且被捉弄的`人，還不許生氣。也就是在那一年開(kāi)始，我們學(xué)校每年的四月一日都顯得特別的熱鬧。那一天大家都特別小心，時(shí)時(shí)提防自己冷不丁的被人整蠱。也許是因?yàn)槲冶容^鬼精，多是我作弄?jiǎng)e人，卻很少被大家騙到。這讓我很是得意。
后來(lái)我升學(xué)了，到了外地去讀書(shū)。第一學(xué)年的愚人節(jié)好多人被捉弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。整蠱的花樣不斷翻新。
那天傍晚，我正捧著飯碗坐在教室門(mén)口吃飯。兩個(gè)外校女生來(lái)到我跟前問(wèn)我認(rèn)不認(rèn)識(shí)小A。我說(shuō)認(rèn)識(shí)，他是我同學(xué)。于是她們把一封信交給我，讓我把它轉(zhuǎn)交給他。我有些猶豫，深怕不小心遇到什么陷阱。她們似乎看出了我的疑慮，解釋說(shuō)她們是小A的中學(xué)同學(xué)，今天是愚人節(jié)跟他開(kāi)個(gè)玩笑，約他去公園見(jiàn)面，再說(shuō)了他也不一定會(huì)相信的。說(shuō)著她們捂著嘴嘎嘎地笑，我也一臉的壞笑。于是丟下飯碗嘴巴一抹就風(fēng)風(fēng)火火的跑去男生宿舍。
不想小A不在宿舍。我把信遞給了一個(gè)男生小B，囑咐他一定要交給小A。
到了晚自習(xí)的時(shí)候，真的沒(méi)看見(jiàn)小A在教室。我有些不安，心想，也不會(huì)有那么笨的人吧！明明知道今天是愚人節(jié)，肯定不會(huì)去的。可是一直到下晚自習(xí)熄燈了還沒(méi)看見(jiàn)他回來(lái)。
第二天早上，他把我堵在了教室門(mén)口，問(wèn)我為什么放他的鴿子？不去赴約？我莫名其妙，嘴巴驚訝得張了老半天也沒(méi)閉上。他晃了晃手里的信說(shuō)，這不是你寫(xiě)給我的嗎？你說(shuō)喜歡我，叫我昨晚上8點(diǎn)鐘去**公園門(mén)口等你。我急了說(shuō)，那不是我寫(xiě)的，是你中學(xué)同學(xué)糊弄你的，和你開(kāi)玩笑的。昨天是愚人節(jié)！他說(shuō)，我是農(nóng)村人，不知道什么愚人節(jié)。我只知道這封信是你叫小B轉(zhuǎn)交給我的。信上沒(méi)署名，我就認(rèn)定你了！你敢寫(xiě)為什么不敢承認(rèn)。為什么要騙我，害我等了你一個(gè)晚上？！
我不管三七二十一，跳起來(lái)?yè)尩搅怂麚P(yáng)在手里的信，攤開(kāi)一看，里面寫(xiě)著：
�。粒�
你好！
我喜歡你很久了！我們今天晚上在**公園見(jiàn)面好嗎？
不見(jiàn)不散！
——給你送信的人
4月1日
我大呼上當(dāng)——中了他老同學(xué)的“一箭雙雕”�？蔁o(wú)論我怎么解釋?zhuān)褪遣幌嘈�。于是我把我的筆記本拿來(lái)對(duì)比，那信上的字很娟秀，而我的字寫(xiě)得張牙舞爪的，象男孩子的字。他這才相信了，楞了半天喃喃地說(shuō)：為什么會(huì)有愚人節(jié)呢……
平時(shí)我們見(jiàn)了面還打個(gè)招呼，這件事以后我們就變得尷尬起來(lái)，連話都不說(shuō)了。也是從那以后的愚人節(jié)，我再也沒(méi)有捉弄過(guò)別人。
愚人節(jié)作文12
昨天，就是愚人節(jié)了，雖然不太喜歡這個(gè)節(jié)日，不過(guò)還是來(lái)狂歡一下好了!愚人節(jié)、愚人節(jié)，你可千萬(wàn)不要當(dāng)了愚人哦!這就看看我在愚人節(jié)的一天里是怎么過(guò)的吧：一到學(xué)校，你就能發(fā)現(xiàn)氣氛很不一樣，狂笑聲時(shí)而響起，當(dāng)然還不能忘了主語(yǔ)——“愚人節(jié)快樂(lè)!”
我左探探、我右看看，像電影007里的臥底一樣警惕，我不太愛(ài)惡作劇，所以在我的愚人節(jié)里我主要是“防”別人，不過(guò)一放松警惕就不行了，這不，有人走了過(guò)來(lái)(裝作認(rèn)真地)：“同學(xué)，你鞋帶掉了!”恩?我傻傻地低頭看，沒(méi)有啊!“愚人節(jié)快樂(lè)!哈哈!”我頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，可惡!算了，今天可是愚人節(jié)!
第二節(jié)課上完，戴鎮(zhèn)蔚故作神秘地湊過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)下個(gè)星期可能考試，你看數(shù)學(xué)都學(xué)到六單元了呢。所以。我來(lái)提醒你一下�！边�?他今天怎么那么好心?為了試探一下他究竟是不是在騙人，我問(wèn)：“是嗎?我怎么沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)?你在哪里聽(tīng)到的?”“好像在、在別的班�！薄澳膫�(gè)班啊?我得去問(wèn)問(wèn)!”我快口接道，但是這時(shí)——他突然說(shuō)：“嘻嘻!我騙你的，愚人節(jié)快樂(lè)!”呀!看那表情，得意洋洋的，好像圣誕老公公一樣(滿(mǎn)臉笑容)，我現(xiàn)在可真的有點(diǎn)惱怒了啊!不行，我決定也要整整別人!我裝作好心地對(duì)黃璐說(shuō)：“黃璐!你鞋帶掉了!”哈哈，可能因?yàn)閷?duì)我的信任(我以前除了開(kāi)玩笑從來(lái)沒(méi)有騙過(guò)她)，不過(guò)今天可是愚人節(jié)，于是我成功使得她低下頭去看自己的鞋子，耶!第一次整人——成功!“愚人節(jié)快樂(lè)!”我沒(méi)忘說(shuō)一句“祝�！��！把�!你鞋帶掉了!”、“不會(huì)吧?你背后怎么有一片黑黑的東西呀?”、“哇!你耳朵后面有一個(gè)紅紅的東西�！边@樣的聲音不斷在我嘴里發(fā)出，我越來(lái)越覺(jué)得好玩。
最好玩的就是在中午的時(shí)候，我不明就里地看著胡茜媛在追著鄭迪煒打，他們似乎在為了什么事在爭(zhēng)吵，我也覺(jué)得好玩，便笑了起來(lái)，這時(shí)候，胡茜媛正好追到了我身邊，我就想跟她開(kāi)個(gè)玩笑，便裝做笑得太劇烈笑暈在桌子底下了，沒(méi)想到她真的.過(guò)來(lái)扶我，呀!你不會(huì)連這都看不出來(lái)是計(jì)吧?我是不是演技一流啊?我笑得更劇烈，不過(guò)這回可是真的，“愚人節(jié)快樂(lè)!哈哈哈哈�！蔽倚Φ蒙蠚獠唤酉職�，甚至有點(diǎn)沾沾自喜，她便生氣地插起腰來(lái)，“喂、喂喂!你想干嘛?今天可是愚人節(jié)，說(shuō)了不許生氣的哦!你看那，鄭迪煒在那!快去追他啊!”要知道胡茜媛生氣起來(lái)可不好玩，我趕緊引開(kāi)話題，沒(méi)想到胡茜媛真的“轉(zhuǎn)移目標(biāo)”去追鄭迪煒了，哈!愚人節(jié)真好玩!
今天，我總計(jì)受騙兩次，不過(guò)——我還成功騙了別人五次，不用看都知道“賺了”，耶耶耶!看來(lái)我不是很傻的“愚人”!
愚人節(jié)作文13
今天是愚人節(jié)，班里的同學(xué)玩的很夸張，不時(shí)傳來(lái)哈哈大笑聲，卻是一個(gè)和我毫無(wú)關(guān)系的日子，我沖進(jìn)了網(wǎng)吧，珍在線上，我滿(mǎn)腹諷刺地想，這是愚人節(jié)的獻(xiàn)禮吧。珍的QQ號(hào)碼是楊的朋友發(fā)過(guò)來(lái)的，當(dāng)我把珍加為好友時(shí)，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了、理智了，但內(nèi)心告訴我永遠(yuǎn)無(wú)法原諒她。珍的頭像閃動(dòng)了，我慌亂地把個(gè)人資料中所有信息都刪除掉，再嘲笑自己的幼稚行為。和她不痛不癢地聊了幾句，我便受不了的離開(kāi)網(wǎng)吧。昨天下的雪在太陽(yáng)的照射下格外刺眼，我閉上眼睛，無(wú)視那可惡的雪，眼淚順著眼角流淌下來(lái)，思緒無(wú)比輕快的飛揚(yáng)。
我是聰明的孩子，珍在閑談中的一句話，會(huì)讓我想起很久以后楊醉酒囈語(yǔ)的含義，可那該死的聰明讓我承受不屬于我這個(gè)年齡該有的憂(yōu)愁，讓我背著不為人知的秘密漸漸迷茫，只因楊是我生命中最重要的人，勝過(guò)父母，勝過(guò)戀人，而恰恰當(dāng)我要和珍開(kāi)誠(chéng)布公地談?wù)剷r(shí)，楊告訴我，事后我要付出的代價(jià)是永遠(yuǎn)無(wú)法再見(jiàn)到他，望著楊無(wú)比嚴(yán)肅的表情，我大哭一場(chǎng)之后，選擇了沉默，徹底的.沉默讓我更加討厭自己。
真正的傷心是珍的背叛，宛如一把利刃直直插入心臟，痛得我喘不過(guò)氣來(lái)，痛心之余，楊對(duì)我的冷嘲熱諷，讓我決絕地在手腕上劃下一刀。往往急于求死的人更死不成，媽媽救了我，她留著淚水沒(méi)有說(shuō)什么，只是用哀怨的眼神好象望著我的靈魂深處，我猛然想起那視我為生命的父母，自私的我啊，該清醒了！我是幸運(yùn)的，沒(méi)死成。上天給我一個(gè)機(jī)會(huì)知道，活著就是好的。況且——我還年輕。
接下來(lái)的是渾渾噩噩的日子，那段小插曲只有媽媽知道。痛苦的記憶人們選擇埋藏在心底。
珍寄來(lái)的懺悔信還是讓我撕個(gè)粉碎，以后紛沓而至的都原封不動(dòng)收進(jìn)了抽屜。只有在楊房里看到墻上掛著“想你朝朝暮暮，愛(ài)你生生世世”的條幅，心痛不可抑止，那是珍送的。
珍圣誕節(jié)寄來(lái)的賀卡上寫(xiě)著不是乞求原諒，單純地寄去祝福。是啊，珍何時(shí)需要乞求，她總是高傲地站在頂層，接受著人們的夸贊，而我對(duì)比之后就成了丑小鴨，眾人的嘆息聲很遠(yuǎn)仍可聽(tīng)到。
丑小鴨考上了重點(diǎn)高中，是對(duì)珍的打擊，也是每個(gè)人的震驚，面對(duì)一張張“變色龍”似的臉空孔，我只有冷笑，這是他們的悲哀啊，友林說(shuō)我有著30歲的深沉、40歲的憤世疾俗和60歲的容顏，我笑著捶了他一拳，他忽然嚴(yán)肅地說(shuō)：“沒(méi)有18歲的歡樂(lè)卻有上百歲的憂(yōu)愁�！比缓髶嶂揖o皺的眉頭，滿(mǎn)臉心疼地望著我，我模糊地看到了L，滿(mǎn)臉微笑輕撫我的臉。L的臉漸漸模糊，是林在眼前，我推開(kāi)他，向前跑去，林大聲喊著我的名字，沖擊著我的耳膜，世界在我面前變得粉碎。
我討厭傷感，即使今天是愚人節(jié)，大邁步的向前走，人生也就是在走著的過(guò)程中慢慢流逝的吧！
愚人節(jié)作文14
在放學(xué)回家的路上,我一路狂奔,一路歌唱,怎能使我不高興呢!是考試得了100分,還是手到了表?yè)P(yáng)?不,都不是!因?yàn)槊魈焓?月1日---愚人節(jié). 這一天,下課了,同學(xué)們都在玩,可我卻想著;今天是愚人節(jié),我該怎么捉弄?jiǎng)e人呢?好朋友涓涓似乎看出了什么,笑瞇瞇地說(shuō);"續(xù)續(xù),是不是有什么秘密啊?如果有,告訴我好嗎?'"這.....'我不好怎么回答,吞吞吐吐地說(shuō)到.我想:如果告訴他,她一旦把秘密泄露出去怎么辦呢?但不告訴她又會(huì)傷和氣,怎么辦呢? "告訴我吧,”涓涓懇求地說(shuō):"我絕不告訴別人,我保證!”"這樣啊,好吧.”我答應(yīng)了涓涓,她既然不會(huì)告訴別人,我告訴她又不傷和氣,哈哈,真是兩全其美啊!我湊到涓涓耳邊,小聲地說(shuō):今天是愚人節(jié)啊!我們商量商量怎么捉弄?jiǎng)e人好嗎?”"好呀,好呀!”涓涓毫不猶豫的`答應(yīng)了. 我們討論了一會(huì)兒,決定先捉弄易嬌. 這時(shí),易嬌正津津有味地看著漫畫(huà)書(shū)呢!按原計(jì)劃,涓涓用調(diào)虎離山之記引開(kāi)了易嬌.趁易嬌不在,我連忙把她地凳子藏了起來(lái).不一會(huì)兒,易嬌來(lái)了.我得意地想:易嬌肯定不知道凳子不在桌子底下,然后一屁股坐下去,摔個(gè)四腳朝天,哈哈......"我的凳子呢” 易嬌大發(fā)雷霆,厲聲說(shuō).我嚇不得了,小聲說(shuō):"是...是我搬走了..你..你的凳子.” 易嬌聽(tīng)了,狠狠地把我臭罵了一頓! 嗨,沒(méi)想到易嬌警惕性這么高!真是偷雞不成反蝕把米呀!不過(guò)我可不服氣,吸取上次教訓(xùn)與涓涓實(shí)行第二次計(jì)劃. 易嬌仍然在看漫畫(huà)書(shū),涓涓走過(guò)去,伸出手,說(shuō):"易嬌,和我握個(gè)手好嗎?”易嬌疑惑不解的問(wèn)我:"這是干什么啊?續(xù)續(xù),你知道嗎?”我想:可一定要易嬌和涓涓握手啊!要不然,計(jì)劃就前功盡棄了.于是,我打算用激將法,我對(duì)易嬌說(shuō):"易嬌啊,你可是女中豪杰啊,不會(huì)連握手都不敢了吧?”"誰(shuí)說(shuō)的!”易嬌大聲說(shuō).立即起身和涓涓握手.握完后,她正準(zhǔn)備坐下,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我以平生最快的速度把凳子拉出來(lái),易嬌坐了個(gè)空,摔了個(gè)四腳朝天.我們終于如愿以嘗了,可易嬌卻很生氣.涓涓連忙解釋道:"別生氣,今天是愚人節(jié)呀!”"是呀是呀!犧牲了你一個(gè)人,把全班人都逗笑了,很值呀.”我接著說(shuō).易嬌恍然大悟:"對(duì)呀,哈哈.”全班都笑了,教室里充滿(mǎn)了歡樂(lè)! 我覺(jué)得愚人節(jié)并不是為了捉弄人,而是給大家?guī)?lái)歡樂(lè)!這不正是愚人節(jié)最好的禮物嗎?
愚人節(jié)作文15
年級(jí)有一個(gè)單詞比賽，將六本書(shū)的單詞都考完，一個(gè)小時(shí)，500題。
但是我有一種不祥的預(yù)感，我可能要考砸。這種感覺(jué)早有預(yù)謀，下午曬衣服的時(shí)候，心里暗暗打賭，只要自己能用竹竿一次把兩件衣服同時(shí)掛上去，那我就會(huì)考得很好，拿第一。然后那件衣服便很不客氣地囂張地摔在我們面前。當(dāng)時(shí)我想，糟了。外面連天氣都不太好。
八點(diǎn)才開(kāi)始，在這之前，我在樓頂背了很久，從五點(diǎn)到六點(diǎn)，從第一個(gè)單詞“accent“到最后一個(gè)“widespread“，足足一個(gè)小時(shí)，到最后都不知道自己背到哪里了。用一句很老套的話來(lái)說(shuō)就是：背到都快忘記了。這真是很矛盾的一句話，但我當(dāng)時(shí)真的就這么想。
心里其實(shí)很慌張，不知道為什么，好像很害怕寫(xiě)不出來(lái)，很擔(dān)心英語(yǔ)在班上的排名會(huì)保不住。但是到現(xiàn)在，我都可以說(shuō)我的英語(yǔ)在班上是第三，而在男生之中是第一，毫無(wú)疑問(wèn)，很堅(jiān)定地。因此很在乎，作為一個(gè)高中生，我不可能不在乎分?jǐn)?shù)與排名，不可能不在乎老師的評(píng)價(jià)，不可能不在乎同學(xué)羨慕的眼光。那種飄飄然的被羨慕的趾高氣揚(yáng)的感覺(jué)，我也想擁有。
然后開(kāi)始比賽，六張?jiān)嚲�，我一抓到第一張就慌張地填起�?lái)，依然很害怕，恐慌，Panic，忘記了要用什么時(shí)態(tài)，只是一味地地填，一直填，希望昨晚之后可以Relax，遇到不會(huì)的就很老練地跳過(guò)，滿(mǎn)腦子都是單詞，Word，幾乎無(wú)法呼吸，感受不到或者根本無(wú)暇感受旁人的進(jìn)度，于是又很擔(dān)心別人做得比我快，又擔(dān)心這樣的擔(dān)心很多余，總之，我完全亂了！！
9：00。很準(zhǔn)時(shí)，我居然完成得七七八八，剩下一些零碎的`空子，放下筆，不想再做了，心里想，大家也別做了。而這個(gè)時(shí)候，一個(gè)老師進(jìn)來(lái)，說(shuō)延遲到9：40，這意味著我剛剛那個(gè)小夢(mèng)想又破滅了。
Timeflies�？纪曛笮睦锩鏉M(mǎn)是糟透了的感覺(jué)，像揮不掉的啃咬我的蟲(chóng)子，而且還是我最討厭的那種屎殼郎。我很喜歡的香港詞人黃偉文有一次拍戲，吊威亞上十二樓，害怕得要死。那一秒，他真覺(jué)得自己死定了，但是又很不甘心，因?yàn)槊佬g(shù)指導(dǎo)給他穿得居然是Versace，他最討厭Versace，而且那件居然是副線再副線的！所以這樣就燃起了他的求生意志，覺(jué)得萬(wàn)一自己從十二樓跳下去，壽衣將會(huì)是Versace，死得不光彩！假如要死，甚至都要下去換件JPG再死，所以他就活下來(lái)了。而我現(xiàn)在也一樣，好歹也要把這些屎殼郎換成我最?lèi)?ài)的那種有獨(dú)特花紋的蝴蝶，然后再任其啃咬而死。因此，我就活了下來(lái)，很筆直地坐在凳子上。
我已經(jīng)很糟糕了，現(xiàn)在唯一的愿望就是希望別人比我糟糕，而且要糟很多。
今天是愚人節(jié)。真是希望這種糟糕的感覺(jué)和掉下來(lái)的那件衣服是有預(yù)謀地一起在騙我，好讓我著急，等到最后才通知我說(shuō)我是第一名，否極泰來(lái)。
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