愚人節(jié)作文7篇(經典)
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的愚人節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愚人節(jié)作文1
“明天就是愚人節(jié)了，今天晚上回家的作業(yè)就是想一個捉弄人的玩笑，明天我們就上一堂玩笑課�！甭犃死桌蠋煹脑挘蠹覛g呼雀躍起來，真沒想到老師會給我們留這么一個作業(yè)，太好玩了！
在雷莉珊家“密謀”
放學以后，我、雷莉珊正準備謀劃策略，沒想到，楊娟和陳冰佳也找上門來。于是，我們決定，我們四聯(lián)體一起到雷莉珊家“密謀”。呵，我們四聯(lián)體出手，不把他們整得落花流水才怪哩！來到雷莉珊家，做好一切防事工作才開始。
“我們得想個萬全之策，讓老師掉進我們的圈套才行！”楊娟首先發(fā)言�！鞍ィ矣袀�辦法！”我想出了一個辦法，她們全圍了過來，“明天我們把粉筆盒里撒滿面粉，然后……”楊娟和陳冰佳都贊成，可雷莉珊不同意：“這不是損老師嗎？”說得對。最后，還是陳冰佳想出了辦法!
雷老師是這樣捉弄我們的
第二天，上課鈴一響，同學們就坐在教室里。同學們先來了個“木頭人戰(zhàn)術”——讓老師一個人唱獨角戲。
“同學們，我今天得到一個消息……”對于我們的“木頭人戰(zhàn)術”，雷老師可是不屈不撓呀。不過，這未免也太老套了吧，于是，我們來了個“喝倒彩”。雷老師對我們的無動于衷，置之不理，繼續(xù)往下說：“聽說，學校里要按照同學們的生肖開展興趣活動……”說來倒有趣，話沒說完，下面的同學已經講得不可開交了。“雷老師，我們班屬狗的.多，就成立一個狗興趣小組吧！”這一說，大家可都來勁了�！澳敲矗蠹襾碚f說，假如你當上組長會干什么？”楊娟舉手說道；“要是假日里，我會帶同學去動物園參觀�！蔽也唤驳粝吕蠋煹娜μ�，舉手說道：“我會找一些狗的資料讓大家能進一步了解狗�！崩桌蛏阂彩菞l“狗”，也發(fā)表道：“我要讓同學們對狗狗感興趣，再帶大家學習�！崩桌蠋熞步辛岁惐眩f：“我認為我自己對狗的認識比較深比較多。”說完，大家一陣哄笑。
一些男同學還做了一些很有趣的動作，令大家發(fā)出一陣又一陣的哄笑聲！
……
“我們上當了！”過了許久，我們才發(fā)現(xiàn)。
雷老師吃了我們精心準備的大火鍋
雷老師真是“博學多才”，沒想到我們這么容易就腳下了陷阱了。
哼，我不甘示弱。楊娟首先出了一個腦筋急轉彎：“在什么情況下，1+1=1、2+1=1、3+4=1、4+9=1、5+7=1、6+18=1呢？”大家也正在動腦筋。只見雷老師也不回答，不緊不慢地在黑板上寫：1里+1里=1公里、2月+1月=1季度、3天+4天=1周、4點+9點=1點（即13點）、5月+7月=1年、6小時+18小時=1天。大家看后，不禁目瞪口呆，個個都伸出大拇指，有些嘴里還喊道；“厲害，真厲害！”“怎么辦楊娟失敗了，后面還怎么接呀！”“我有辦法了！”我恍然大悟。
“雷老師你能不能想象一下，狗為什么這么晚來，才被排為十一個呢？”我發(fā)問道。
“當然是為主人看門，走不開呀！”雷老師脫口而出。哼，我不服氣，繼續(xù)問道：“假如雷老師您被一群狗包圍著，那些狗會怎么想？”
雷老師怔住了，啞口無言。
還是陳冰佳和雷莉珊聰明，異口同聲地喊道：“今天是愚人節(jié)，大伙要好好捉弄捉弄她！”
雷老師這才明白過來，原來所謂的“狗”就是我們！
哈哈——哈哈——
哈哈——
笑聲淹沒了下課的鈴聲……
愚人節(jié)作文2
“班長，班主任叫你！”于是放下手中的活，一溜煙的沖去辦公室，卻發(fā)現(xiàn)辦公室空空如也，這會兒才明白被愚了。哦，今天是愚人節(jié)，班上的同學當然要“游刃有愚”地愚一下我這個常年害他們像一只關在籠里的鳥兒沒有自由的“兇手”嘍；哎，真是做了這種事，活該被愚弄啊。
“班長，你的筆記本掉了�！惫�，你真以為我是個愚不可及的大愚人�。勘挥夼艘淮芜�會上當嗎？我就不聽，不回頭，不理睬，看你怎么辦；“please take out your notebook。”(請拿出你的筆記本。)English先生彬彬有禮地說道，我趕緊的往桌面掃視一遍，筆記本卻離奇的‘失蹤’了，‘翻來覆去’也找不到，哪去了，English先生嚴厲的罵道：“You are fool？”(你是笨蛋嗎？)接下來的事理所當然就是被罰站唄！紅著臉，一臉的委屈，真是回了小女子我一世的形象��！低著頭，無意的發(fā)現(xiàn)筆記本竟然在地上，要氣死了，聽也不是，不聽也不是，愚人節(jié)，俺恨你！
根據(jù)《孫子兵法》，我要以守為攻，何不為也？哈哈，你們這些可憐的人兒就乖乖的等著被我愚吧！哈哈�！澳衬�，你的書掉了�！薄澳衬�，你的鞋帶散了。”……雖說都是些老舊的招兒，但是平時在同學們心里的的那個‘好好人’的我的話，誰不會被騙呢？哈哈，愚了一個、兩個、三個……，最終都注定拜倒在我的愚人裙下。接下來的事，毫無疑問，不得不讓我承認自己是個愚不可及的大愚人，我讓他們做什么，不是不聽就是和我反著干，只是想愚一下他們罷了，卻把自己給愚了。愚人節(jié)，俺恨死你了！
愚人節(jié)對得起我唯一的就是今天我們最最最尊敬的‘頭兒’(班主任)的生日嘍！班上的同學一個個‘慷慨’的湊齊了錢，定了一個大大的蛋糕，在這次歌詠會中給班主任老師一個大大的驚喜！到了最后，竟不知所措起來，怕班主任老師會罵我們，可是又怪誰呢？雖說是班主任說了不干這事，但不干這事，說得倒輕松，前一天就訂了蛋糕，現(xiàn)在是為時太晚��！那個誰說的真對，世界上買不到后悔藥。可是如果班主任老師高興的.說呢？那就是今天愚里的一個‘樂’。哎！若責怪起來，我雖然難逃大罪，可‘主犯’不是我，‘說三道四’地應該能逃過此劫吧，誰叫我是可憐的蟲兒呢，誰見了都難免有一絲憐憫之心，況且我也會耍一點嘴皮子，嗯，就這么做。
唱起了生日歌，雖然還是一小步，但那真是我們這次計劃的一大步啊！我連忙手慢腳亂地拿出蛋糕向今天長尾巴的‘頭兒’走去，手顫抖著，而且這殼真大，里面也應該很大吧，待會應該有多余的打蛋糕戰(zhàn)，心里樂滋滋的，小心的抱著，生怕掉了下來，早早已忽略了這蛋糕的‘真實體重’，班主任雖然就要龍顏大怒了，但在我們這些可愛的鴨子的‘奉勸’下，不得不接受了，高高興興地打開，卻發(fā)現(xiàn)這蛋糕異常的小，該不會這買蛋糕的師傅也學起流行愚起我們吧，算了，念在今天是班主任生日兼愚人節(jié)的份上，就將就將就啦，才吃一小口，臉上一會兒的功夫就變成小丑啦，竟敢在太歲爺上動手，不想活啦，那我就陪你們玩一玩。
……
今年的愚人節(jié)不知怎的，‘愚’的讓我好樂呀！讓我‘性情大變’，身為‘正義天使’(我的角色又變了)的我斗膽奉勸一下，朋友，在下一個愚人節(jié)里好好的‘愚’樂(娛樂)一下吧！
愚人節(jié)作文3
新鮮的、奇妙的、快樂的、感動的……那些親身經歷的成長趣事，我們齊分享！
一說到“愚人節(jié)”，我就會情不自禁想起那次我被奶奶“涮”了一把的經歷。
奶奶的生日是愚人節(jié)前一個月。那一年生日，爸爸買了個華為手機給奶奶當禮物。新手機裝了很多APP，其中奶奶最喜歡的就是“抖音”和“熊貓小說”。奶奶白天要忙家務，晚上才有玩手機的時間。然而那個時候我已經睡覺了。老年人耳朵不好使，喜歡把聲音開到很大，一天兩天也就算了，時間一長，我這個早睡早起要上學的“學齡兒童”就成了受害者，常常被她吵醒。為此，我想好好“報復”一下奶奶，但苦于一直沒有由頭和機會。直到一個月后，我終于等到了一年只有一次的好機會——愚人節(jié)。
為了讓奶奶有點心理準備，我還特地先給她打了“預防針”。那天一早，我就告訴她今天是愚人節(jié)，我有特別的禮物送給她。中午放學回到家，我跑到奶奶房間，“順手”把她的手機拿走，偷偷摸摸溜回自己房間。輕輕關上門，打開奶奶的手機，把“抖音”和“熊貓小說”移到隱藏文件夾后，我還不放心，又加了一道“鎖”——用我的指紋設置了密碼。我藏得實在是太好了，奶奶在手機中翻了半天也沒能找出自己要看的東西，藏在門后的我得意地笑了。
善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到。這話很快就在我身上應驗了。
下午放學回家寫完作業(yè)后，肚子餓得“咕咕”叫的我來到客廳，大聲嚷嚷：“奶奶和媽媽，快點開飯，你們看呀！我的肚子都餓扁了！”話剛說完，我的`鼻子里就已經鉆進來了一股魚腥味！
一聞這味道我就想吐，因為我對吃魚有心理陰影——小時候有次不小心被魚刺卡住喉嚨，難受了一整天！從此，我再也不愿意吃魚——哪怕爸媽想盡了法子也沒有用。
循著魚腥味往餐桌走去，看到桌子上的菜，我差點暈過去——滿眼都是魚：什么清蒸魚、紅燒魚、咸菜魚……
“奶奶，今天吃全魚宴嗎？那我吃什么��？”看著嘟著嘴進廚房的我，奶奶笑了，“早上你不是說今天是‘魚人節(jié)嗎？你不是說要送我什么好禮物嗎？我琢磨著禮尚往來，也得給你送點什么才好。既然你這么作興‘魚人節(jié)，肯定是喜歡吃魚了！”奶奶一邊說，一邊繼續(xù)盛魚丸子湯。
當時，我已經餓得“奄奄一息”，再加上在家里沒有找到其他吃的，萬般無奈之下，我只能將就一下了。端起一碗魚丸子湯，捏著鼻子，我就像喝中藥一樣，一口氣把湯給灌了下去�！斑�，味道怎么這么好？是不是弄錯了，這真是魚丸做的湯嗎？”經再三確認，那確實是魚丸子湯，只不過今天的湯不但好喝，而且看相也不錯：湯里有紅彤彤的番茄、綠油油的絲瓜，上面還浮著圓溜溜的雪白的魚丸子——真可謂色香味俱全。我順手拿起湯勺，又舀了一勺，“呀！真香！”湯這么好喝，嘗嘗魚怎么樣。沒想到，魚也好吃極了。
“今天的魚和湯怎么會這么好吃？”就在我大惑不解時，爸爸走了過來，“俊名，你知道這魚丸子湯為什么這么好喝嗎？你知道奶奶為什么晚上還在看手機嗎？”我搖了搖頭。爸爸并沒有直接告訴我，而是讓我好好想想。
想了一晚后，第二天一早，我主動將奶奶的手機恢復到原來的設置，還拿出自己的零花錢，請爸爸給奶奶買副耳機——奶奶這么愛我，我總不能沒有一點行動吧！
愚人節(jié)作文4
“老師！你變瘦了，美女！”班里鬧哄哄的一片，不少男生注意到了剛進教室的化學老師。 “愚人節(jié)快樂嘛！今天我早被整過啦！”化學老師帶著一絲“賊”笑，環(huán)視著講臺下這群“失落”的人。 “春姐（哥）太棒了，真不是吹的！”我們也樂得應承這位剛生完孩子還沒減肥的春姐（名字里有個春字）。 “你們這些算什么！今天早上我一進辦公室，同事就說春麗你變瘦了耶！”我很高興的回應：“真的嗎？我最近幾天也覺得……” “愚人節(jié)快樂！”聽到這，我差點去跳樓，你們算什么？”不愧是一姐��！“噢，春姐！春姐！春姐！”引來男生的一陣呼喊！春姐靦腆地笑了笑，繼續(xù)鄙視我們：“你們這些小兒科，我告訴你們，我教的第二屆學生里有一個班也把我整得慘，去給他們上課，一用黑板擦，滿是膠水，特惡心。
下課后，請我吃奧利奧，正好有點餓，吃了一塊，問我有沒有什么不對，我沒反應過來，對他們說：‘是有點薄荷味！是新品種？’‘對！對！是新品種�！揖统粤艘粔K沾滿牙膏的奧利奧，好了，上課！”我們班里傳出了一陣歡愉的笑聲，在這氣死沉沉的教學樓內。晚自習，是英語和物理。英語老師特費，生完孩子兩年也沒減下來。物理老師——“晏哥”，我們班更勝似喜愛……英語自習，有同學問題，問題的人創(chuàng)下了記錄，特別是男生，上去十個人有九個是男生，很默契的拿著寫滿各種語言的便利帖，一個女生上去問題，看著老師后背上貼滿的便利帖悶笑，不幸，被老師發(fā)覺了。
英語老師脫下衣服，撕下有著千奇百怪語言的便利帖子。如：“豬豬笑，肥肥豬，肉球，生日快樂……我們班上有著一種失落，英語老師頻繁的翻著白眼，咬牙切齒的說：“一個二個不正經！哪些人寫的？給我等著！”下課時，她只是一個試驗品，為“晏哥”準備的實驗品。男生分工有序地在椅子上涂粉筆灰，把鼠標粘在桌子上，寫著便利帖……可我們班主任進來了，男生也溜得沒影，只剩下涂滿灰的椅子…… “你們在干什么，這是什么！你們到底是不是我教的？沒有道德！不尊重，這是極度不尊重老師的行為！
這三年，我教了你們三年！一點尊重都不懂嗎？一群沒道德，素質低下的人！你們可以丟自己的臉！不能丟我的臉！給我擦干凈！這是素質低下！”看著漲紅臉的'班主任，教室就像龍卷風一樣，與外面形成鮮明對比，承受著暴風雪。這是素質低下嗎？因為喜愛才和你開玩笑，可能有點過火，但那也是一種對老師喜愛的表現(xiàn)！我心里冒出一句，這是嫉妒！純粹地嫉妒，不過這時沒人吱聲。
“晏哥”來到教室，沒有幾個人上去問題了，“晏哥”走下來巡視我們，他的后背出現(xiàn)了幾張便利帖，如：我不做大哥很多年，喜歡你，上天入地無所不能……只有四張，卻沒有被他發(fā)現(xiàn)，每一個人都捂著嘴悶笑。那陣悅耳的下課鈴聲打響，“晏哥”離開了，教室里留下了一陣雷鳴般的大笑，也帶走了那四張便利貼。愚人節(jié)的玩笑與尊重是成正比的嗎？快樂也尊重，有了喜愛才會有快樂，尊重是必要的，放不開手腳的快樂還叫快樂嗎？今天，窗外飄著小雨，櫻花敗落了，便隨著那陣爽朗的笑聲……
愚人節(jié)作文5
“媽媽，我在醫(yī)務室，我腳不小心摔骨折了····”
腦袋‘轟’的一聲，控制住滾在眼眶的淚水，焦急，害怕�！霸趺戳�?寶貝”
女兒頑皮的說了一聲：媽媽，愚人節(jié)快樂!
我晃過好大勁，才平復怦跳的心。
頑皮的我，忽然想起你，也來個惡作劇。
“忙嗎?我受傷了·····”我克制自己，頑皮的用哭泣的語氣，你急了：“你現(xiàn)在在哪?告訴我在哪?哪家醫(yī)院?···”你迫不及待的問道，我暗暗竊喜，這么頑皮的我，你也不知道嗎?今天是什么日子?聽你緊張的語氣中，感覺到你的心跳在加速，真不忍心，讓你擔心，調皮的笑了：“你真笨，愚人節(jié)快樂!”
真的很開心，在生活中還有這么一個關心、在乎我的朋友。
人的一輩子。也許會碰上幾個特別的人，就像一本書所寫：這類人，純粹是你的精神寄托，如果簡單規(guī)劃為朋友，他對你的關心，超出了一般朋友的界限與理念。
有時候，你會無理取鬧，任性，他會像個丈夫一樣包容你，寵愛你。有時，你會數(shù)十天不與他聯(lián)系，他會關注你的說說或日志。
他就像一道似曾相識的風景，有一種一見如故的親切感，心里總是暖暖的。
他總是不愛把心里的話說出口，默默的牽掛、思念。
有時候，因為一首歌或彼此感觸的事、照片，想起這個人，一個能觸及靈魂深處的人。
生命中，他就像夜晚的月亮，白天燦爛的陽光，為你照耀。一個璀璨閃爍而又不會相撞的星，一個不斷循環(huán)轉動的地球儀，一個生命中的`平行線，永遠不相交。
你對這樣人的情意，文豪墨客難以用慧筆描繪，藝術家的畫筆勾不出的輪廓，只有在音樂中，寄托一份強烈的思念。
這樣的一種人，讓你有一份美好，一份感動，還會有一份憧憬。你執(zhí)著于與他的情，他的緣。你也知道不會有執(zhí)子之手與子偕老的愛情故事，但你很珍惜，很在乎，生命中擁有這樣的過客。
有時你會長吁短嘆，有時你會因為生活的不如意而流淚，而想起這么一個人，有時，你會給他生活帶來一份困擾和迷茫。但你叮囑自己：珍惜一份天長地久的情意，珍藏彼此心中的幸福，那份真摯的感情，已經超出自然，介于愛情與友情間，純潔的另一種感情。
有時候，你會躲避這么一個人，因為思念占領了整個山嶺，攪亂你的錯覺。他又像個心理學家，懂得你的心里糾結，另一種方式，無言的陪伴···
生命中，你遇到這樣的人，請珍惜，請相信：有一種愛叫做‘超俗’。不違背道德、良知，不擔負責任、義務，沒有雙方的利益關系，只是一種信仰，一種信念，一種執(zhí)著，一種莫言守望一輩子的情。
這樣的情，猶如千年的老窖，淳樸、濃烈。
永不相交的平行線。用真心去儲藏;用愛去感受;用耳去聆聽;用感覺去陪伴。接受這樣的幸福，不是誰都能遇得到，也不是誰都能一直守候，更不是誰都有這份執(zhí)著，你或你，擁有過嗎?
這是天使賜給你一生，最唯美的情，爛漫、永恒，無傷害，遙不可及的情，又是真真實實的情。讓這樣的情意相伴一生，緣分可遇不可求，真情用無數(shù)的金錢也買不到，所以你擁有了，你才是世界最幸福的人!你和我。
愚人節(jié)作文6
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，同學們連忙跑回自己的座位，因為是班主任的課，大家整整齊齊地坐著。不一會兒，只見盧老師抱著一沓試卷匆匆地走進了教室，一臉嚴肅地說：“同學們，我剛剛接到領導的通知，讓我們五年級的同學們今天進行一場素質測試，這次測試成績很重要，會記錄在你們的成長手冊上。聽清楚，考試時間為三分鐘�！�
聽到這個消息后，小楊同學的嘴巴噘成了〇形，頭發(fā)稍都翹了起來;“學霸”小張雙手合十，臉上白一塊兒紅一塊兒的。我也被盧老師這突如其來的重要消息打蒙了頭，心里嘀咕到：“天哪，三分鐘，哪有這樣的考試?不會是現(xiàn)實版的‘天方夜譚’吧?就不要說正確率了，即便題目簡單得像幼兒園小班的一樣，以我的‘造字’速度也做不完呀!”
盧老師一如往常的樣子，“嘩嘩”地抖了抖手中的卷子，然后動作嫻熟地將卷子背面朝上，一張一張下發(fā)到我們的手上。此時此刻，我更加緊張了，頭腦有些發(fā)脹，真恨不得馬上生病，躲過這場要命的考試。
“開始!”隨著盧老師一聲令下，同學們爭先恐后地翻開試卷，埋頭苦干起來，教室里鴉雀無聲，我能清楚地聽到自己“怦怦怦”的.心跳聲，我也顧不得太多，就提筆寫了起來。
第一道題目是：請認真把試題讀完。我想，就這寶貴的三分鐘時間，還讓我把試卷讀一遍，我讀書的速度本來就不快，這樣我不就更做不完了嗎?再說了，就是不讀，老師也不知道，我還是先做下一題得了!
第二題是：請把你的姓名寫在試卷的右上角;第三題是：請把你的班級和學號寫在試卷的左上角;第四題是：請寫出你們班級里五位同學的名字……
居然還有這樣的考試題目，實在太簡單了，我三下五除二就寫完了第四題。正當我要繼續(xù)答下一題時，一種似曾相識的感覺一下子浮現(xiàn)在我的腦海里，記得以前我曾經在一本作文書上見過一些類似描寫捉弄人的考試，我斷定，這場測試中一定也暗藏玄機。于是，我停下筆，一題題往下讀。果然不出所料，當看到最后一道題目時，我差一點笑出聲來。
第二十題是：如果你已經認真讀完了所有題目，請你只要完成第二、第三題即可。
我趕緊拿起筆劃掉了剛才的那些慌里慌張地寫下的“白用功”，胸有成竹地四處張望，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學都在一臉嚴肅地答題，有的奮筆疾書，有的抓耳撓腮，還有的在苦思冥想……早已勝券在握的我對他們的努力感到竊喜。
“五、四、三、二、一，好，時間到，請停止答題。”大家垂頭喪氣地放下筆，盧老師接著說：“請做完試卷的同學站起來!”這時，小宋、小浦和我三個人站了起來�！笆裁�?”、“怎么可能?”、“他們是怎么做完的?”……同學們議論紛紛，還用異樣的目光看著我們。盧老師讓我們說出答題的訣竅，小浦搶答到：“你們看看最后一道題就明白了!”班里沉默片刻，旋即如海浪般沸騰起來，“上當了!上當了!”我也恨不得把試卷撕了，原來今天是愚人節(jié)!
盧老師微笑著對大家說：“第一題就要求大家認真審題了呀!這次測試是想讓大家明白，今后無論遇到什么考試都一定要認真審題，按照要求執(zhí)行才對。生活上也是如此，遇到困難時一定要沉著、冷靜，認真對待。”盧老師語重心長的話語深深地印在了我們每一個人的心里。
這個愚人節(jié)將令我永遠難忘。
愚人節(jié)作文7
昨天是一個很有意思的節(jié)日——愚人節(jié)。這名字雖然聽上去并不給人以美好的享受，我也實在搞不懂西方的國家為何創(chuàng)造出這種無實質意義的節(jié)日來，但是，在這樣一個歡樂的氛圍里，我們都過得挺有趣的，而且，我們一家六口還別出心裁地搞了一個愚人節(jié)比賽呢。
事情的起因還是得從媽媽的老同學說起。
傍晚六點多鐘了，我拿著媽媽的智能手機在聽音樂，突然，一條短消息發(fā)送進來了。我忙不迭點開一看，卻被上面的文字驚到了。里面寫著短短幾句話：在嗎？我臨時外出有事沒帶錢，手機紅包也沒錢，可以先借給我十元錢打車嗎？
這是媽媽的一個初中同學發(fā)送過來的�？吹竭@則消息，我仿佛就看到了這位可憐的同學即將露宿街頭的悲慘情景，我想也沒多想，扯開嗓子大叫媽媽：媽媽，快過來��！你的一個好同學在向你求救呢！媽媽應聲而來，看了這條消息，顯得很焦急，不住地說著：這大晚上的，他怎么會在外面呢？不會是喝醉了吧，那該多危險��！然后，立刻用微信紅包給他發(fā)了100元過去。
可是，戲劇性的一幕發(fā)生了，媽媽的救命紅包雖然是發(fā)出去了，可是左等右等，卻始終不見那位落難的老同學領取紅包，他不是挺著急的.嗎？這會兒怎么又？
我疑惑地出門去吃飯，再經過客廳時，我猛然間地一瞥，注意到了墻上掛著的日歷，上面清清楚楚地顯示著今天是愚人節(jié)！
我猛地一拍腦袋，如夢初醒，大叫媽媽：媽媽，別等了，我們中計了，今天是愚人節(jié)啊！
媽媽聽了，先是一愣，繼而也笑起來，一邊搖頭一邊擺手說：啊，我們還是太嫩了，哪兒能和這些老網蟲相比啊，不過，只要他沒事兒就行。
飯后，我也別出心裁地對媽媽說：媽媽，要不我們也來舉行一個愚人節(jié)比賽吧。
喲，怎么個比賽法？
就和你的那個老同學一樣，我們互相使招，看誰能愚弄的人更多！
媽媽滿口答應，愛湊熱鬧的小侄子更是興奮極了。
比賽開始了，可是，屋子里卻沒有什么顯著的動靜，或許是現(xiàn)在出擊太引人注目，起不到作用吧。又等了一會兒，還是沒動靜，急性子的我坐不住了，剛想揭案而起，小侄子稚嫩的聲音從屋子里傳來了：啊，我摔倒了！好疼��！
聽了他的聲音，我們全家都哈哈大笑，真是個乳臭未干的傻小子，哪有人摔倒了還帶著笑音的，所以，他并沒有騙到一個人。
這時，媽媽從廚房里出來，拿著一個灑水壺去陽臺上澆花，走到窗邊，她急促的聲音忽然響起來：啊呀，外面出車禍了！
什么什么！我看看，在哪兒呢？哥哥又是一個箭步沖上前去，我心知媽媽心里有鬼，所以沉住氣，沒有動。
而可憐的哥哥，當他看見外面閃爍的霓虹燈猛然反應過來時，已經晚了，他出局了。
我想到了一個整人的好辦法。
趁著大家不注意，我偷偷地溜進了廚房，拿出一個白瓷碗，狠狠摔碎在地上，同時捏著鼻子大吼一句：啊，流血啦！
果真，我的這一招引得爸爸媽媽和看電視的姥姥都急急忙忙沖到廚房來查看我的傷勢�？粗麄兡樕先f分焦急和害怕的表情，我心里既溫暖又愧疚。
我想，我是不該利用家人對我的關心和疼愛來作為比賽的籌碼的。
愚人節(jié)的比賽，最后是我贏了，可是，我還是希望今后世界上能多出現(xiàn)一些溫暖有意義的節(jié)日。
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