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      2. 愚人節(jié)作文

        時(shí)間:2021-11-03 10:05:04 愚人節(jié) 我要投稿

        【實(shí)用】愚人節(jié)作文集錦9篇

          在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的愚人節(jié)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【實(shí)用】愚人節(jié)作文集錦9篇

        愚人節(jié)作文 篇1

          今天是4月1日愚人節(jié),說(shuō)實(shí)話今天是由此以來(lái)過(guò)得最快樂(lè)的一個(gè)愚人節(jié)。

          這個(gè)愚人節(jié)也把我害慘啦!今天早上上完第二節(jié)課,做完廣播體操,我在座位上改著作業(yè),突然間,劉思杰匆匆忙忙的對(duì)我說(shuō):“羅男,黃老師找你,喊你走辦公室去!”我聽啦,站起身朝辦公室走去。邊走邊想:黃老師找我會(huì)有什么事呢?是不是我的作業(yè)沒(méi)做好?還是……想著想著就走到啦辦公室門口,剛要跨進(jìn)門的時(shí)候,劉思杰又叫住啦我:“羅男!騙你的!"說(shuō)完便笑啦幾聲,我怒氣沖沖的跑回教室。今天是什么節(jié)日呀?哦,原來(lái)是愚人節(jié)呀!呵呵,怪不得!我坐到位置上又開始改作業(yè)啦。由于平時(shí)不怎么愛跟人計(jì)較,所以也沒(méi)怎么在意。如果換作其他女生他們肯定會(huì)死定的!

          下午,上科學(xué)課的時(shí)候,當(dāng)老師講完課,叫我們自己玩的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)背上都貼著一些小紙片,仔細(xì)一看,侯代杰的背上貼著“我是猴子”……這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的座位上貼著:“我愛徐”!這是誰(shuí)貼的!我沒(méi)怎么在意,因?yàn)槲抑澜裉焓恰坝奕斯?jié)”。后來(lái)我在我的書包上發(fā)現(xiàn)啦一張小紙條,仔細(xì)一看:我很自戀,我是一個(gè)自戀鬼!我差點(diǎn)讀出啦聲,這是我的同桌皮麒麟對(duì)我說(shuō):“哈哈!你自己說(shuō)自己自戀!”我從不愛計(jì)較一些斤斤小事,當(dāng)然也不在意他的話,于是埋頭干起啦自己的事。

          呵呵,今天真好玩!今天是由此以來(lái)過(guò)的最快樂(lè)的愚人節(jié)啦!今年也是能夠和同學(xué)一起過(guò)的最后一個(gè)愚人節(jié)啦,相信以后的愚人節(jié)會(huì)更好玩……

        愚人節(jié)作文 篇2

          不知不覺間,一年一度的愚人節(jié)又到了。

          這一天,對(duì)于我和五一班的五十個(gè)孩子們來(lái)說(shuō),是一個(gè)值得永遠(yuǎn)銘記的日子。在這個(gè)西方的傳統(tǒng)節(jié)日里,我和孩子們沒(méi)有互相捉弄開玩笑,兩年前的愚人節(jié),我自己購(gòu)買了一個(gè)新的黑皮筆記本,開始了為孩子們書寫教育日記的歷程。從此以后,我和孩子們的生活因?yàn)檫@個(gè)原本普通的本子而變得無(wú)比溫馨;我和孩子們的精神因?yàn)橐黄逃沼浂兊脽o(wú)比豐盈。

          在長(zhǎng)達(dá)兩年的時(shí)間里,我為孩子們寫下了七百三十篇教育日記。當(dāng)某個(gè)孩子在課堂上不認(rèn)真聽講時(shí),我不會(huì)再像往日那樣大發(fā)雷霆,我學(xué)會(huì)了將自己的提醒寫進(jìn)當(dāng)天的教育日記,第二天再拿給孩子看,在無(wú)聲無(wú)息的交流中,孩子懂得了上課要專心致志地聽講,才能夠提高學(xué)習(xí)效率;當(dāng)某個(gè)孩子情緒低落時(shí),我不會(huì)再像以前那樣讓他站立起來(lái)打起精神,我會(huì)把自己的關(guān)心寫進(jìn)當(dāng)天的教育日記,讓孩子從一句句飽含深情的文字中感受到老師的關(guān)心;當(dāng)某個(gè)孩子的考試成績(jī)不理想時(shí),我不會(huì)再像剛參加工作時(shí)那樣哀其不幸、怒其不爭(zhēng),我會(huì)把自己的分析寫進(jìn)一篇教育日記送給孩子,讓孩子從中找到自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,進(jìn)而改正缺點(diǎn),迎頭趕上;當(dāng)兩個(gè)孩子的.友誼出現(xiàn)裂痕而互不理睬時(shí),我不會(huì)再親自出馬進(jìn)行調(diào)解,我會(huì)把巴爾扎克的名言“世界上最寬闊的是大地,比大地更寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈”寫進(jìn)教育日記讓兩個(gè)孩子閱讀,讓孩子體會(huì)到友誼的小樹苗需要兩個(gè)人用寬容的心互相呵護(hù),才能夠漸漸長(zhǎng)大。

          就這樣,我和五一班的五十個(gè)孩子搭乘著教育日記的諾亞方舟,從20xx年4月1日出發(fā),駛過(guò)鳥語(yǔ)花香的春天,駛向烈日炎炎的夏天;駛過(guò)碩果累累的秋天,駛向白雪皚皚的冬天;駛過(guò)一個(gè)個(gè)在學(xué)校的美麗的日子,駛向一個(gè)個(gè)寒暑假、雙休日;駛過(guò)20xx和20xx,駛向了充滿希望的20xx。在一篇篇教育日記的無(wú)聲潤(rùn)澤下,一個(gè)個(gè)孩子在快樂(lè)幸福地成長(zhǎng),一個(gè)個(gè)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀孩子從我班涌現(xiàn),裴璞、張恒、吉穎輝、黃星雨、金雨晴逐漸成長(zhǎng)為學(xué)校的三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員;而我自己也在一篇篇的教育日記中受益匪淺,不僅在課堂上發(fā)脾氣的次數(shù)越來(lái)越少,在教師專業(yè)發(fā)展的道路上也迅速成長(zhǎng),一張張榮譽(yù)證書、一篇篇見報(bào)文章、一次次參加作課讓我從一個(gè)原本普通的農(nóng)村小學(xué)教師成長(zhǎng)為在市、縣里小有名氣的老師,這一切都?xì)w功于兩年前那個(gè)愚人節(jié)里一個(gè)普通的決定。

          如今,我又迎來(lái)了教育日記幸福旅程上的第三個(gè)愚人節(jié),回顧自己兩年來(lái)走過(guò)的艱難旅程,雖然有點(diǎn)疲憊,但我卻感到發(fā)自心底的充實(shí)和幸福。因?yàn),從兩年前那個(gè)具有特殊意義的愚人節(jié)開始,我原本普通的教育生活盛開了一個(gè)個(gè)美麗的童話故事,在這一個(gè)個(gè)奇妙的童話世界里,我和孩子們?cè)谙硎苤砷L(zhǎng)的幸福和快樂(lè)!

        愚人節(jié)作文 篇3

          十幾年的感情,七年的婚姻,在這個(gè)充滿希望的早晨,畫上了句號(hào)。她不明,更不甘,難道婚姻真有“七年之癢”嗎?難道十幾年的感情,在小三的面前,一定脆弱不堪嗎?小雅來(lái)到窗前,輕輕拉開淺綠色落地窗簾,火紅的太陽(yáng)照著大地,別墅區(qū)里的景色依然很美,路上稀少的行人,來(lái)回忙碌著今世的平凡人生。

          突然間,另一翻景色迎入她的眼前,只見窗前不遠(yuǎn)處,那條人工河邊,蹲著一位乞丐老人。小雅推開房門直奔目的地,將三百元錢遞到老人手中,親切說(shuō)道:“大爺,收好了啊!”幫助他人是小雅一貫風(fēng)范,遇到乞討的,需要搭救的,她從不會(huì)袖手旁觀。

          “謝謝姑娘!逼蛴懤先说幕卦,讓她突然想起,保安怎會(huì)讓人一個(gè)乞討老人走進(jìn)小區(qū)呢?便問(wèn):“大爺,那保安是怎么讓您進(jìn)來(lái)的?”

          老人開心地笑著,“我跟他說(shuō)啊,我來(lái)看看我的閨女,98號(hào),他啥也沒(méi)說(shuō),就放我進(jìn)來(lái)了。”

          小雅萬(wàn)分驚訝,“啊,您的閨女?98號(hào)?怎么跟我家是同號(hào)?您有沒(méi)有弄錯(cuò)啊?”

          老人擺擺手說(shuō):“不會(huì)不會(huì),這閨女叫小雅,98號(hào)房,沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)。”

          “什么?”小雅張大嘴巴,這太不可思議了吧,我什么時(shí)候多了一個(gè)父親。

          老人拿起隨身行李,站起身,說(shuō)道:“姑娘,你看到小雅,就跟她說(shuō)一聲,放手也是愛,離婚并不可怕,可怕的是,對(duì)自己的生活失去方向!

          她被逼離婚,乞討老人怎會(huì)知道?小雅腦子一頭霧水,太離奇了。

          “放手也是愛”,老人的語(yǔ)言回蕩在她的腦海。不錯(cuò),感情散了,何必不放呢?綁著是一種痛苦,不如松開,也許是一種解脫。

        愚人節(jié)作文 篇4

          今天是愚人節(jié),我心驚膽戰(zhàn)的來(lái)到學(xué)校,極度害怕被別人整到,可是我防不勝防。徐皓叫了我一聲。“敬焯,”我轉(zhuǎn)身一看,“啊,”徐皓做了一個(gè)鬼臉,把我嚇慘了。

          到了教室,我一個(gè)人坐在板凳上,心里想:如果誰(shuí)再整我,他今天就會(huì)成為我整人的對(duì)象。周洋在趁我起身去上廁所的時(shí)候在我板凳上放了一些雙面膠,他以為我不知道,其實(shí)我就是假裝去上廁所,看看誰(shuí)要整我。哈哈,讓我看見了,你就慘了。

          就這樣,周洋成了我整人的對(duì)象,我就趁他不注意時(shí),把我的板凳和他的板凳調(diào)了一下,周洋大膽的坐了下來(lái),起立時(shí),他才發(fā)現(xiàn),自己被粘在板凳上了,最后,還是我?guī)退聛?lái)的。

          下午第二節(jié)課,,同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng),高高興興的玩起來(lái)。突然,老師走過(guò)來(lái),大聲的說(shuō):“同學(xué)們,全部回教室做坐好,我有個(gè)好消息要告訴你們!”

          同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回到教室,議論紛紛,“什么好消息”,“什么好消息?”

          “好消息是:學(xué)校準(zhǔn)備給你們放十天假!”

          “為什么,為什么”同學(xué)們有議論紛紛!

          突然,周洋站起來(lái)說(shuō):“一定是學(xué)校覺得我們學(xué)習(xí),很累,所以要放假,讓我們好好休息一下!”

          老師又笑嘻嘻地說(shuō):“不是啦!今天是愚人節(jié),所以我為大家開一個(gè)小玩笑,放松一下心情!嘿嘿!”

          最后,我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了快樂(lè)的一天!

        愚人節(jié)作文 篇5

          今天是愚人節(jié),我本來(lái)想把別人整一頓,但是,我卻被人整了一頓。這是因?yàn)椋何颐髅髦澜裉焓怯奕斯?jié),卻忘了的結(jié)果。好倒霉啊!唉

          那天我們班上的余喆把我愚了一頓。

          他從辦公室經(jīng)過(guò),到班上對(duì)我說(shuō):“高翔,老師叫你去辦公室。”我就去了辦公室,心想:一定是作業(yè)做錯(cuò)了。等老師說(shuō)了別人只后,老師問(wèn)我來(lái)干什么?我說(shuō):“是余喆叫我來(lái)辦公室!崩蠋熣f(shuō):“我沒(méi)叫你啊?”“哦”我說(shuō),說(shuō)完我就去找余喆,他說(shuō):“愚人節(jié)快樂(lè)!”之后我就笑了起來(lái)

          放學(xué)后我對(duì)哥哥說(shuō):“你書包拉鏈松了。”結(jié)果,他回頭一看,拉鏈根本沒(méi)松,正準(zhǔn)備找我,我已經(jīng)逃之夭夭了;丶液笪覍(duì)哥哥說(shuō):“愚人節(jié)快樂(lè)”

          各位讀者,愚人節(jié)記得要愚人哦!愚人完后,要說(shuō)愚人節(jié)快樂(lè)!

        愚人節(jié)作文 篇6

          話說(shuō)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活雖然很累,但也有快樂(lè)的時(shí)候。

          早上,我無(wú)意中翻了翻日歷,“愚人節(jié)”三個(gè)字便映入我的眼簾,“哈哈”,今天可有好戲看嘍!

          我背上書包走向?qū)W校,沒(méi)想到卻碰上了顧念祖、譚瑞他們。我找準(zhǔn)了目標(biāo)——班長(zhǎng)譚瑞,一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō):“譚瑞,你媽來(lái)了!”譚瑞慌忙掃視一周,反應(yīng)了過(guò)來(lái)——“騙我”,我呢?則是捧腹大笑,半天才從口中擠出三個(gè)字“愚人節(jié)”。譚瑞他們恍然大悟,哎!好可憐呀!

          我們正興致勃勃地研究著怎樣“愚人”,王秋景“從天而降”,我用手指著他的后方,說(shuō)道:“王秋景,你媽來(lái)了!”王秋景不慌不忙,胸有成竹地說(shuō)道:“今天是愚人節(jié)!”我們都開心地笑了,最后,我們4個(gè)人擬訂了一個(gè)“愚人大方案”,準(zhǔn)備……

          當(dāng)我們來(lái)到教室時(shí),我們先愚了一下來(lái)的同學(xué)你媽來(lái)了班主任叫你去辦公室一趟昨天晚上開家長(zhǎng)會(huì)你家長(zhǎng)怎么沒(méi)來(lái)”……看著他們呆若木雞的樣子,我們則是哈哈大笑,上當(dāng)了!

          最后,我們決定“背水一戰(zhàn)”,愚弄我們班的“智慧星”——?jiǎng)⑺箭R!等啊等,他終于來(lái)了。我們按照計(jì)劃,由張雨先開口(嘴上功夫了得),“劉思齊,昨天晚上開家長(zhǎng)會(huì),你的家長(zhǎng)怎么沒(méi)來(lái),辦主任都快急死了!”“對(duì)呀!對(duì)呀!”我們趕忙應(yīng)承道!爸腔坌恰边被我們蒙在鼓里,茫然不知所措!爸R(shí)星”藺杰(平時(shí)比較穩(wěn)重,通常不撒謊)走了過(guò)來(lái)“去辦公室”。劉思齊無(wú)奈之下只得去呀!當(dāng)剛邁出第一步時(shí),我們便又捧腹大笑,“上當(dāng)了!愚人節(jié)!”劉思齊拍了自己的頭一下哈哈!”

          本來(lái)還打算愚一下辦主任,可是一看見她,我們便向后退了一步——沒(méi)膽兒!

        愚人節(jié)作文 篇7

          今日是4月1日,也是愚人節(jié)。假如有人同你惡作劇,可不要?dú)鈶嵿蓿?/p>

          這不,今日早晨,我剛走進(jìn)教室,狡猾的石駿杭就驚呼道:“李暢,你頭上有鳥屎!”我一愣,心想:“我今日沒(méi)有被鳥突擊。 睂(duì)了,今日是愚人節(jié)!所以,我笑著說(shuō)道:“小石頭,你的狡計(jì)別以為我不知道!”他笑著又跑出去“騙”他人去了。

        愚人節(jié)作文 篇8

          童年,人的出發(fā)點(diǎn),如夢(mèng)一樣的黃金時(shí)間。童年,像一條船,裝滿了糖果,也裝滿了歡樂(lè)。

          說(shuō)起來(lái),那還是一個(gè)愚人節(jié)呢。

          “叮鈴鈴……起床了……”我伸了一個(gè)舒服的懶腰,腦子里便想著我的愚人節(jié)計(jì)劃。到了學(xué)校這才發(fā)現(xiàn),華蔚也在搞惡作劇啊,于是,我心想:不如我就在一旁看好戲吧!華蔚設(shè)的機(jī)關(guān)讓很多人都中招了,而我笑得連氣都喘不過(guò)來(lái)了。

          “叮鈴鈴……’上課了,老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,一臉嚴(yán)肅地說(shuō):“今天,我們來(lái)做一個(gè)情商測(cè)試,首先要請(qǐng)三個(gè)同學(xué)上來(lái)。!闭f(shuō)著,老師邊打開了電腦上面記載著有關(guān)情商的資料。老師叫我們先寫上自己的名字,之后在名字的四周寫上一個(gè)e,一個(gè)q,兩個(gè)w,一個(gè)m。我們寫好后,老師又叫我們用線把這五個(gè)字母連起來(lái),就可以了。這時(shí),老師笑了起來(lái),我很好奇,用線一連起來(lái),啊!居然是豬,老師耍我們!頓時(shí),我們不約而同地笑了起來(lái)。

          就這樣,一個(gè)好玩的愚人節(jié)被歡聲笑語(yǔ)這趟列車轟隆轟隆地拉走了,只留下了那一縷縷記憶的煙。

          童年,充滿著幼稚和童真。仔細(xì)回想,他像一串風(fēng)鈴,只要有風(fēng),就會(huì)丁零丁零響,童年還像一串冰糖葫蘆,又酸又甜。

        愚人節(jié)作文 篇9

          愚人節(jié)也稱萬(wàn)愚節(jié)、幽默節(jié),愚人節(jié)。節(jié)期為公歷4月1日,是從19世紀(jì)開始在西方興起流行的民間節(jié)日,并未被任何國(guó)家認(rèn)定為法定節(jié)日。在這一天人們以各種方式互相欺騙和捉弄,往往在玩笑的最后才揭穿并宣告捉弄對(duì)象為“愚人”。玩笑的性質(zhì)極少包含實(shí)質(zhì)惡意,但個(gè)別玩笑由于開得過(guò)大而引起人們的恐慌,從而產(chǎn)生較大規(guī)模反響并且衍生成為(傳媒)謠言和都市傳說(shuō),所以對(duì)于人們來(lái)說(shuō)一般會(huì)加以避免開如有關(guān)災(zāi)難之事的玩笑。

          此外需要注意的是愚人節(jié)這天玩笑只能開到中午12點(diǎn)之前,這是約定俗成的嚴(yán)格規(guī)定,過(guò)了鐘點(diǎn)還開玩笑的人會(huì)立刻碰釘子,自找沒(méi)趣兒,稱為比被他取笑的人還要大的傻瓜。

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