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      2. 愚人節(jié)作文

        時(shí)間:2021-10-25 13:12:12 愚人節(jié) 我要投稿

        【精選】愚人節(jié)作文集錦五篇

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的愚人節(jié)作文6篇,歡迎大家分享。

        【精選】愚人節(jié)作文集錦五篇

        愚人節(jié)作文 篇1

          春日的和風(fēng)撫摸著世間的萬物,晶瑩的露珠滋潤(rùn)著嬌花嫩草,蟲鳥之鳴更給大自然增添了一分別樣的生機(jī)。 走進(jìn)教室,氣氛似乎有些神秘,難道今天是個(gè)特殊的日子嗎? 不知今天是誰搭了一下我的肩膀,原來是錢滔。他說,送我一份“禮物”,然后就走了。這禮物是什么?我丈二和尚摸不著頭腦,迫切地想知道這禮物究竟是什么。 早自修結(jié)束后,錢滔走上來說:“趙寧,你的語文分層測(cè)試呢?”“分層測(cè)試?老師有說要做嗎?”“有啊,有啊。”一旁的王子揚(yáng)也插話了。天哪!有沒有搞錯(cuò)。 按_定一定以及肯定嗎?”“恩!”可我記得馬老師沒說呀,這是怎么一回事呀?“昨天要做哪兒?”“分層測(cè)試閱讀樂園。”我快暈菜了,我忙翻書包,卻怎么也找不到語文分層測(cè)試,找語文分層測(cè)試可是迫在眉睫呀,要是被馬老師發(fā)現(xiàn),后果就不堪設(shè)想了,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。咦,奇怪,上次交上去就沒發(fā)下來呀,難道......我轉(zhuǎn)了過去,問尹訊怡:“語文分層測(cè)試在自己那兒?jiǎn)?昨天要做語文分層測(cè)試閱讀樂園嗎?”“no!no!”正當(dāng)我滿腹狐疑的時(shí)候,錢滔出現(xiàn)了,說:“愚人節(jié)Happy!”“哼,好你個(gè)錢滔,敢來騙我!“禮物”原來就是這個(gè)呀!你別想跑!”錢滔撒丫子就跑,我奮力向他追去...... 現(xiàn)在回想起來,還真是回味無窮呀!

        愚人節(jié)作文 篇2

          下午,我正興致勃勃地聽課,要到布置作業(yè)的時(shí)候,張教師突然宣布說:今天沒有作業(yè)!一聽到這個(gè)振奮人心的消息,我立即一蹦三尺高,抑制不住心里的喜悅,從心眼里迸發(fā)出一種強(qiáng)烈的開心,便手舞足蹈,且一發(fā)不可收拾。同學(xué)們呢,有的面帶微笑,有的像我一樣搖頭晃腦,有的開懷大笑……可正同學(xué)們沉浸在一片歡樂的海洋時(shí),卻發(fā)現(xiàn)張教師的神情有點(diǎn)古怪,微笑中帶有一絲詭異,好像不想露出任何破綻讓我們發(fā)現(xiàn),可謂是天衣無縫,我們還是察覺了,難道是笑里藏刀嗎?

          當(dāng)同學(xué)們剛剛從歡樂中回過神來時(shí),發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)重重:平常的無作業(yè)日,張教師都毫無表情。這次卻帶著不易察覺的微笑,且一直抿嘴笑著一言不發(fā)……這一切我覺得都太撲朔迷離,不得不讓生性多疑的我心里不安,張教師看到同學(xué)們臉上的表情從心花怒放到默不作聲,突然開懷大笑,激動(dòng)地說;孩子們,今天是什么節(jié)?同學(xué)們你看我,我看你,哦,立即反應(yīng)過來——愚人節(jié)!

          天啦,我們被張教師耍了,個(gè)個(gè)氣得吹胡子瞪眼:有的拍桌子,有的氣得直跺腳,有的竟然跳起來大呼不干……激動(dòng)的心情一下從天堂掉到地獄,一下激情澎湃的我變得垂頭喪氣……

          沒想到,教師笑嘻嘻地說:“孩子們,你們經(jīng)常寫作文不知道寫什么嗎?今天的心情變化不是最好的寫作材料嗎?好,今天的作業(yè)就是把你剛才看到的,聽到的,想到的寫出來吧!我相信一定是一篇精彩的美文!”

          唉, 今天是愚人節(jié),我們真真正正的被愚了一把,郁悶!

        愚人節(jié)作文 篇3

          爸爸是個(gè)彩票迷,每一次他都會(huì)買四五張彩票呢!

          今天在電梯里,爸爸突然神秘地一笑,對(duì)媽媽說:“我拿了一千元買了五百張彩票,這次一定能中五百萬。”“什么?”媽媽的眼睛瞪得比銅鈴還大:“你神經(jīng)呀!買那么多彩票。再說,你運(yùn)氣很好?一買就中?”媽媽越說聲越高,而爸爸卻越來越得意,一臉的壞笑。我早已明白其中的奧妙,拉拉媽媽的衣服,小聲地對(duì)媽媽說:“媽,今天是愚人節(jié),爸爸騙你的!薄班!”媽媽恍然大悟。我們?nèi)私蛔⌒Τ隽寺暋?/p>

          回到家中,爸爸故意裝出百萬富翁的樣子對(duì)奶奶說:“我用一千元買了五百張彩票,五百張呀!”“啊!你……”奶奶張大了嘴巴,恨不得要把爸爸吃掉,聲音也提高了八度:“你太浪費(fèi)了……”這時(shí),在一旁的我笑著說:“奶奶,祝你愚人節(jié)快樂!”“噢,啊!原來今天是愚人節(jié)呀!奶奶開心地笑了。

          哈哈……笑聲把我們家包圍了,它久久地在房間里回蕩著,回蕩著……

        愚人節(jié)作文 篇4

          “叮鈴鈴”。清脆的上課鈴聲響起來了。同學(xué)們紛紛坐好,等待著劉老師來上課。不一會(huì)兒,劉老師出現(xiàn)在窗口。只見劉老師繃著個(gè)臉,好像在電視上看到古代的教書先生。見此情景,我第一個(gè)反映就是慘了,暴風(fēng)雨,暴風(fēng)雨就要來了。

          果然不出我所料,劉老師一走進(jìn)教室,就用力拍了下講臺(tái),大聲問道:“你們?cè)谟⒄Z課結(jié)束后都做了什么!” 同學(xué)們面面相覷,然后答道“做操!薄澳敲闯俗霾儆肿隽耸裁矗亢煤梅此肌!劉老師的聲音又提高了幾分。聽了劉老師的話,我感到丈二和尚摸不著頭腦:平時(shí)劉老師從不會(huì)問我們課間的`事呀,今天怎么問起我們課間的事,好像還挺嚴(yán)重的,莫非……?

          “自己做錯(cuò)了事就自己站出來”劉老師一聲獅子吼打斷了我的猜測(cè)。環(huán)顧教室,沒有一個(gè)同學(xué)站起來。這又使我更加百思不解:明明沒有人做錯(cuò)事,那劉老師為什么還說有人犯錯(cuò)呢?這不是強(qiáng)詞奪理污陷好人嗎?還是說在我們班上真有犯了錯(cuò)不愿承認(rèn)的同學(xué)不成?想到這兒我真希望那個(gè)犯錯(cuò)的同學(xué)趕快出來認(rèn)罪,不要再拖累全班了。

          “好!既然沒有人承認(rèn),那就全班起立,蹲馬步繼續(xù)反思!直到你們承認(rèn)為止!”劉老師用近一百分貝的高音將“蹲馬步”送入我耳中。一聽到蹲馬步我就感到心驚肉跳,因?yàn)槲抑荒軋?jiān)持三分鐘?煽吹浇侄耐瑢W(xué)都擺出蹲馬步的姿勢(shì),我也只也打腫臉充胖子,愁眉苦臉的擺開架勢(shì)!笆忠,背要挻,腿呈45度”劉老師一邊吼一邊在四周巡視。我只得按照要求去做,不到二分鐘我就覺得撐不住了,渾身的血液仿佛停止了流動(dòng)。我不斷的用眼神向劉老師哀求:劉老師啊,求求你了我都快撐不住了!可是劉老師絲毫沒有同情之意。此時(shí)的我早已滿頭大汗了,雙腿既酸又麻。我真想對(duì)劉老師說:別讓我蹲了,我可沒犯錯(cuò),不能罰我。這話剛到嘴邊看到劉老師陰沉的臉又咽回去了。

          當(dāng)劉老師又走到講臺(tái)前笑著道“回座位。”一回到座位上,我就長(zhǎng)長(zhǎng)的出了口氣,一種如釋重負(fù)的感覺涌上心頭。這時(shí)劉老師又說:“今天是西方的愚人節(jié),看樣子大家忘記了。那么請(qǐng)大家拿出作文本,以剛才的小游戲?yàn)樗夭模瑢懸黄魑!?/p>

          噢,原來老師剛才的一番做作是別有用意呀!

        愚人節(jié)作文 篇5

          大家肯定知道愚人節(jié)吧,就是專門來捉弄人的一天。我們班卻提早一天過愚人節(jié),而我卻被耍了三次。

          。耍人者:王若昀。陸思橙。陸思妤和韓夏櫻子。上午,我還沒到教室門口,袁瑜澤就竄了出來,叫道:“明天春游”“真的”我問。春游對(duì)我們來說是天大的好消息,因?yàn)榭梢圆挥蒙蠈W(xué),整天“吃喝玩樂”。我來到教室還沒等我開口,王若昀。陸思橙。陸思妤和韓夏櫻子就異口同聲地說:“告訴你們一個(gè)壞消息下午要去檀楓小學(xué)學(xué)殺豬,真的!”頓時(shí),我們同學(xué)把眼睛瞪得像牛眼,嘴巴爭(zhēng)得能塞下一個(gè)蘋果,下巴長(zhǎng)了三尺。她們繼續(xù)說:“還有一個(gè)壞消息,今天要期中考試!逼谥锌荚囄抑!拔艺f,”我想知道的是今天下午真去殺豬?“”再告訴你一個(gè)好消息“陸思橙說,”我騙你們的,我們班提前一天過愚人節(jié)。哈哈……“說完,她們個(gè)個(gè)笑得東倒西歪。而我們呢?你看看我,我看看你,還不知道是怎么回事。

          NO2。耍人者:陸思橙。上午兩節(jié)課下后,我正要去訂正作業(yè)。忽然,陸思橙叫住了我。我問”有什么事?“話音剛落,陸思橙眼睛瞪大,嘴巴張成”O(jiān)“形一邊用手指著我的背后,一邊說:”看,蔣宇軒帶MP3了“我連忙轉(zhuǎn)過頭去。別說MP3了,連蔣宇軒的影子也沒看見。忽然,我感到誰揪了一下我的頭發(fā)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過去時(shí),陸思橙已經(jīng)笑得笑不出聲了,她結(jié)結(jié)巴巴地說”你……你……又被……被騙了!哈哈……“我悶生不響,生氣地走開了。

          NO3。耍人者:陸思橙。下午我剛到教室,陸思橙又叫住了我。我小心地問:”你又要干什么?“”我要送你墊腦!啊彪娔X?“我聽這兩個(gè)字,就有點(diǎn)興奮,說”在哪兒?“陸思橙拿出筆袋,讓我把頭墊在上面。我有點(diǎn)不耐煩,迫不及待地問:”電腦呢“一瞬間,陸思橙哈哈的笑起來:”這個(gè)‘墊’是墊子的‘墊’,你又被騙了!拔覛夂艉舻卣f:”陸—思—橙!“太郁悶了今天被耍了三次。

          在這次愚人節(jié),不僅我們班某些同學(xué)被耍了,連英語老師也被耍了,他到現(xiàn)在還不知道怎么一回事。

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