實(shí)用的愚人節(jié)作文300字集錦七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的愚人節(jié)作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愚人節(jié)作文300字 篇1
今天是愚人節(jié)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被一個(gè)最信任的人給“騙”了，“騙”我們的人就是班主任蔣老師。
下午第二節(jié)課，蔣老師上完課對(duì)同學(xué)們說：“大家安靜一下，現(xiàn)在我宣布……”蔣老師賣了個(gè)關(guān)子，帶著嚴(yán)肅的表情說：“今天語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)沒有作業(yè)�！鳖D時(shí)，教室里充滿了同學(xué)的歡呼的聲音，有的同學(xué)竟然爬到桌子上，一邊舞動(dòng)雙臂一邊大喊：“耶——今天沒有作業(yè)。”同學(xué)們像過節(jié)一般快活。接下去教室里像炸開了鍋似地議論開了，“今天為什么沒有作業(yè)呢？”同學(xué)們七嘴八舌，各有各的猜測(cè)。
快放學(xué)了，蔣老師又笑瞇瞇地看著我們說：“今天沒作業(yè)——那是不可能的！”同學(xué)們都驚呆了，老師今天演的是什么戲呀？一會(huì)兒這樣，一會(huì)兒那樣，以前的蔣老師可是說一不二的呀！
難道是因?yàn)橛奕斯?jié)？！等蔣老師宣布完成作業(yè)的內(nèi)容后，教室里鴉雀無(wú)聲，小伙伴心里直犯嘀咕。
嘿嘿，這個(gè)蔣老師也跟小朋友一樣過愚人節(jié)，真是童心未泯。
愚人節(jié)作文300字 篇2
愚人節(jié)到了，我高興得不得了，因?yàn)槲医K于可以開玩笑整蠱別人了。
我的整人計(jì)劃就可以在愚人節(jié)用，因?yàn)橛奕斯?jié)整人沒有問題，不用做牢。不會(huì)得罪人�？梢哉故咀约旱穆斆鞑胖恰�
先讓媽媽上當(dāng)，我第一次用黑紙把兩個(gè)門牙牙齒貼住，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去就沒了牙齒一樣。我一回家，擺出沮喪的樣子，對(duì)媽媽說：“媽媽，我的牙齒掉了�！眿寢屘ь^一看，大吃一驚，“怎么會(huì)這樣？”“我玩的時(shí)候，摔了一跤，牙齒掉了，”我對(duì)媽媽說。媽媽傷心地說：“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，門牙掉了就不會(huì)長(zhǎng)出來的。多可憐！”
過了好一陣，我取下牙上的'黑紙，笑著對(duì)媽媽說：“媽媽，愚人節(jié)快樂！”媽媽好半天才明白過來�？扌Σ坏�。
在學(xué)校還要整同學(xué)，下午，我對(duì)同學(xué)們說：“放學(xué)后老師要留堂補(bǔ)課�！狈艑W(xué)的時(shí)候，我對(duì)同學(xué)說：“我有事先走了�！蓖瑢W(xué)在教室等呀等，后來才知道，老師下班走了。同學(xué)都?xì)鈮牧恕?/p>
第二天早上，我來到學(xué)校，對(duì)昨天被我整的一群同學(xué)說：“昨天愚人節(jié)快樂！”
我在愚人節(jié)非常高興，因?yàn)槲以谟奕斯?jié)整了人，很好玩。至于被人整的事就不提了。感覺也是很開心！
愚人節(jié)作文300字 篇3
今天是4月1日，愚人節(jié)。呵呵，今天我被別人騙了，別人也被我騙了。
早上來到學(xué)校，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說：”高若菡，你的鞋帶開了。“我低頭看了一下鞋帶，沒有開呀，我剛想找那個(gè)同學(xué)算賬，他哈哈大笑說：”今天是愚人節(jié)，你上當(dāng)了！“這時(shí)，我才猛然想起今天是愚人節(jié)，快樂的一天就從這個(gè)惡作劇開始了！我想騙別人，可是同學(xué)們都在這個(gè)時(shí)候多留了幾個(gè)心眼，怎么也騙不了他們。上信息課的時(shí)候，我對(duì)張xx說：”張xx，你的背上有張貼畫。“張xx不動(dòng)聲色地說了一聲，”騙人！“可是躲開我之后，她還是偷偷地摸了一下背，一看沒有貼畫，才放下心來。再細(xì)小的動(dòng)作也休想逃過我的眼睛，我強(qiáng)忍住笑。下課回教室的時(shí)候，邵xx的鞋帶真的開了，我們對(duì)他說：”邵xx，你的鞋帶真的開了，騙你是小狗�！氨M管這樣，邵xx還是不敢低頭看一眼，害怕這是我們給他設(shè)下的圈套。
愚人節(jié)就在這幾件快樂的小事中過去了，同學(xué)們又精神抖擻地迎接明天的學(xué)習(xí)了。
愚人節(jié)作文300字 篇4
童年，人的出發(fā)點(diǎn)，如夢(mèng)一樣的黃金時(shí)間。童年，像一條船，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂。
說起來，那還是一個(gè)愚人節(jié)呢。
“叮鈴鈴……起床了……”我伸了一個(gè)舒服的懶腰，腦子里便想著我的愚人節(jié)計(jì)劃。到了學(xué)校這才發(fā)現(xiàn)，華蔚也在搞惡作劇啊，于是，我心想：不如我就在一旁看好戲吧!華蔚設(shè)的機(jī)關(guān)讓很多人都中招了，而我笑得連氣都喘不過來了。
“叮鈴鈴……’上課了，老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，一臉嚴(yán)肅地說：“今天，咱們來做一個(gè)情商測(cè)試，首先要請(qǐng)三個(gè)同學(xué)上來。�！闭f著，老師邊打開了電腦上面記載著有關(guān)情商的資料。老師叫咱們先寫上自己的名字，之后在名字的四周寫上一個(gè)e，一個(gè)q，兩個(gè)w，一個(gè)m。咱們寫好后，老師又叫咱們用線把這五個(gè)字母連起來，就可以了。這時(shí)，老師笑了起來，我很好奇，用線一連起來，啊!居然是豬，老師耍咱們!頓時(shí)，咱們不約而同地笑了起來。
就這樣，一個(gè)好玩的愚人節(jié)被歡聲笑語(yǔ)這趟列車轟隆轟隆地拉走了，只留下了那一縷縷記憶的煙。
童年，充滿著幼稚和童真。仔細(xì)回想，他像一串風(fēng)鈴，只要有風(fēng)，就會(huì)丁零丁零響，童年還像一串冰糖葫蘆，又酸又甜。
愚人節(jié)作文300字 篇5
每年的4月1號(hào)是愚人節(jié)（也稱萬(wàn)愚節(jié)），是美國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。愚人節(jié)，顧名思義便是愚弄人的節(jié)日，時(shí)間是每年的4月1號(hào)。在愚人節(jié)這天里，大家可以相互欺騙，不但不怕被懲罰，反而以能騙取人們相信而的為榮。
今天就是愚人節(jié)，我在想著，怎么去愚弄下別人，小腦袋咕嚕一轉(zhuǎn)，有了！我拿自己的茶杯去倒了些水，乘同桌離開座位不注意的時(shí)候，我偷偷的在他的椅子，桌子上倒了一些水，之后我就認(rèn)真的做起了作業(yè)，一副若無(wú)其事的樣子，眼睛卻偷偷的瞄著他。只見他回到座位上，把試卷放在課桌上，然后一屁股坐下去。“哈哈哈！”我不由自主的笑了起來。他一看試卷有點(diǎn)濕了，褲子有也點(diǎn)濕濕的，這才知道自己被捉弄了，十分的生氣，又看到我一直在笑，立刻明白是我做得“好事”！于事，他“狠狠”的把我“揍”了一頓，我不得不連連“求饒”�？磥碜脚诉�得承擔(dān)下場(chǎng)，幸虧我當(dāng)時(shí)就想著小小的捉弄他一下，水倒的也只是一點(diǎn)點(diǎn)，不然，他真的褲子濕了，試卷打水了，老師不訓(xùn)我才怪呢！
今年的愚人節(jié)我覺得很開心，它讓我緊張的學(xué)習(xí)增添了快樂，也增進(jìn)了我跟我同桌的感情，我愚弄他是開個(gè)小開笑，他“揍”我也只是故意假裝生氣，可是，這以后，我們的感情卻比以前更加好了！
愚人節(jié)作文300字 篇6
今天是四月一日愚人節(jié)，這回我們當(dāng)了一次快樂的“愚人”。
早晨起床的時(shí)候，老師發(fā)來了一條短信：“緊急通知，今天上午有一節(jié)課要錄像，請(qǐng)所有同學(xué)在家里化好妝，抹上口紅，學(xué)校沒有化妝品。”我一聽就猶豫了起來，因?yàn)槔蠋煆膩頉]有要求我們?cè)诎嗉?jí)里化妝，再說了我抹著口紅上學(xué)，一路上大家都會(huì)看我的。可是不化妝，老師會(huì)不會(huì)生氣呢？忽然我想起爸爸昨天和我說的：“兒子明天就是愚人節(jié)了！”心里仿佛有點(diǎn)感覺：這會(huì)不會(huì)是老師的詭計(jì)呢？我可不能上當(dāng)��！可是萬(wàn)一是真的怎么辦呢？后來還是媽媽給我想了個(gè)主意，讓我?guī)е诩t去上學(xué)，要是真的也不會(huì)耽誤事的。
來到教室，我還沒進(jìn)屋在門口就聽見里面嘻嘻哈哈的笑聲了，一起去我也笑得前仰后合，看到有的抹了口紅的男同學(xué)用書擋著臉，有的在用紙不停的擦掉，有的一邊笑一邊躲去洗手間，更可笑的是有一位男生抹口紅抹到了下巴上，而他自己還渾然不覺。
一會(huì)老師進(jìn)來了，拿起粉筆在黑板上寫上了：“祝同學(xué)們愚人節(jié)快樂”，這時(shí)候我看到同學(xué)們不管是化妝的還是沒有化妝的都哈哈大笑了起來，真是一個(gè)開心快樂的愚人節(jié)。
愚人節(jié)作文300字 篇7
愚人節(jié)終于來到了，我早已想好愚弄同學(xué)的法子了。
早晨，我早早地來到教室里，在一張精美別致的紙條上寫了一句話：我是頭豬，而且還畫了一頭小豬，在紙上貼上雙面膠。
我正想著該貼在誰(shuí)的身上，偶然間看見任天同學(xué)正在看板報(bào)，我的目標(biāo)便鎖定了他。于是，我便捻手捻腳地走過去，把紙條貼在了他的背上。
“干嘛？”任天轉(zhuǎn)過來問我。
“2+6=？”我說。
“我不知道�！彼詾槲乙獮殡y他。
這時(shí)，來了幾個(gè)同學(xué)，看見任天背上的紙條都哈哈大笑起來。
“怎么了？”任天問。
幾個(gè)同學(xué)異口同聲地說：“我是頭豬！”說著，便笑著跑開了。
正在我高興的時(shí)候，忽然聽見有人叫我。
“劉鑫洋，王老師叫你去辦公室。”
我一聽，像被霜打的茄子一樣，提不起精神來，心想：“是我的作業(yè)沒寫好？還是上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了？”
我來到了辦公室。
“有事嗎？”老師問。
“王老師，您不是叫我嗎？”我說。
“沒有呀，今天是愚人節(jié)，你可能被愚弄了。”王老師笑著說。
嗨！我剛剛愚了一把同學(xué)，現(xiàn)在反而另外的同學(xué)給愚了，真是的！
這個(gè)愚人節(jié)，我過得可真快樂呀！
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