愚人節(jié)作文400字匯總7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的愚人節(jié)作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愚人節(jié)作文400字 篇1
生活中有許多紀(jì)念日，比如有國(guó)慶節(jié)，教師節(jié)，愚人節(jié)，植樹(shù)節(jié)等。但讓我印象最深刻的，還是去年的愚人節(jié)。
早上，我和平時(shí)一樣整理好書(shū)包，吃了早飯，高高興興去上學(xué)了。
我到了學(xué)校，聽(tīng)到大家嘰嘰喳喳，好像在討論什么？我問(wèn)了問(wèn)大家，才知道今天是愚人節(jié)。
我一來(lái)，大家都找到我，說(shuō)：“呂星曄，你剛好坐在老師講臺(tái)下面，一會(huì)老師問(wèn)你，你就說(shuō)是語(yǔ)文課，千萬(wàn)別說(shuō)是英語(yǔ)課�！�
我也不知道他們想什么呢，但一定很搞笑，我便點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
上課了，英語(yǔ)老師匆忙來(lái)到了教室，老師正準(zhǔn)備上課，我的同桌站起來(lái)說(shuō)：“老師，我們這節(jié)課是語(yǔ)文課，不是英語(yǔ)課�！庇⒄Z(yǔ)老師急忙對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，我太忙了，記錯(cuò)了課表，說(shuō)完，老師去了隔壁班。”
一會(huì)兒，老師回到了教室，說(shuō)：“你們這些調(diào)皮鬼，竟然耍我�！�
全班同學(xué)異口同聲的對(duì)老師說(shuō)：“老師，祝你愚人節(jié)快樂(lè)�！�
哈哈，一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的愚人節(jié)就這樣過(guò)完了，現(xiàn)在想起來(lái)，還讓人忍俊不禁。
愚人節(jié)作文400字 篇2
愚人節(jié)是異域節(jié)日，它產(chǎn)生于外國(guó)的文化土壤，它的原生態(tài)是通過(guò)捉弄一些保守分子，迫使他們改變態(tài)度，因?yàn)檎l(shuí)都不想被別人說(shuō)成是傻瓜，后來(lái)才演變成在這一天愚弄人來(lái)取樂(lè)，誰(shuí)在這一天來(lái)愚弄人，說(shuō)明他已接受并適應(yīng)這種娛樂(lè)方式，愚人節(jié)的那點(diǎn)事之慎玩愚人節(jié)。
對(duì)于進(jìn)口的東西不一定適應(yīng)所有人，有不少人并沒(méi)有完全接納，知道有這么個(gè)節(jié)日，但從來(lái)沒(méi)有去注意，更不會(huì)去參與這個(gè)節(jié)日的活動(dòng)，中國(guó)人向來(lái)講究長(zhǎng)尊幼卑，如果去捉弄尊長(zhǎng)的，也許會(huì)被認(rèn)為對(duì)他們不敬，不但得不到快樂(lè)，可能會(huì)得到斥責(zé)。
捉弄的對(duì)象要選擇那些平時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑的，易接受新事物的，心理承受能力好的，平時(shí)很喜歡過(guò)西洋節(jié)的人，有的人平時(shí)有自卑心理，害怕別人說(shuō)他傻，害怕別人看到他的窘態(tài)，也許你捉弄就是一種傷害。更不能因?qū)δ侨擞性菇Y(jié)，趁這個(gè)節(jié)日，愚弄他一下出出怨氣。
如果你就想以看到別人收到奇怪禮物時(shí)的莫明其妙的表情、由高興到憤怒的表情以及其他怪怪行為為樂(lè)，要趁早不做，如果你能確保給被捉弄的人也快樂(lè)，那可以，當(dāng)你做時(shí)不要讓對(duì)方奇怪的表情持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng)，就給予及時(shí)解釋?zhuān)郧笠煌鞓?lè)。
愚人節(jié)作文400字 篇3
今天是4月1日，也就是“愚人節(jié)”。 每到這時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)發(fā)同學(xué)們的臉上都流露既興奮又緊張的表情，興奮能看到好戲了，緊張自己萬(wàn)一成為好戲的“主角”了。并且，如果哪個(gè)人沒(méi)有被整到的話，那可太對(duì)不起那些費(fèi)盡心思惡作劇的人了。果然，這個(gè)“黑色星期四”里，我們班的同學(xué)抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，個(gè)個(gè)都露出了“原形”，惡魔樣一個(gè)接一個(gè)的惡作劇。
我就給大家講一個(gè)好玩的惡作劇吧！早上我匆匆趕到學(xué)校，說(shuō)話聲此起彼伏：“你的鞋帶松啦！” “我穿的是皮鞋，拿來(lái)的鞋帶��！”“你的書(shū)掉了！”“哪里��？”“哈，你被騙啦。”……趁老師還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們偷偷策劃了個(gè)“陰謀”。不一會(huì)，上課鈴響了。數(shù)學(xué)陳老師來(lái)了，剛沒(méi)走幾步。同學(xué)們異口同聲地喊道：“老師，這節(jié)是語(yǔ)文課，剛剛換課啦！”說(shuō)著，幾個(gè)同學(xué)還裝模作樣地把數(shù)學(xué)書(shū)收了起來(lái)，一臉無(wú)辜的樣子。 “真的？”陳老師看了看課程表，疑惑地問(wèn)我們。忽然好像想起了什么，得意地說(shuō)：“哼哼，我知道今天是什么日子了，你們別想騙我喲！”姜還是老的辣，我們的“詭計(jì)”一下子就被識(shí)破了，同學(xué)們不甘心地說(shuō)：“嘿！老師你別得意，我們可是很機(jī)靈的哦！還有，愚人節(jié)快樂(lè)！”
“哈哈哈……”雖然愚人節(jié)的這次惡作劇失敗了，但同學(xué)們一點(diǎn)都不失望，為什么？因?yàn)檫@才只是個(gè)開(kāi)頭，好戲還在后頭呢！瞧，那邊又開(kāi)始了……
愚人節(jié)作文400字 篇4
4月1日，眾所周知是愚人節(jié)。幾天前我就在盤(pán)算著該怎么愚弄一下別人。很巧，這天我要上雙休日培訓(xùn)班，不如在課堂上愚弄一下天真的孩子，周記，再讓他們寫(xiě)一篇自己親身經(jīng)歷的文章，那豈不是一舉兩得的事呀！于是，我們幾個(gè)語(yǔ)文老師開(kāi)始商量該怎樣具體實(shí)施，在大家共同出謀劃策下，一個(gè)小小的"陰謀"在我們的一笑之間形成了。
20××年4月1日終于到來(lái)了，今天我特別激動(dòng)，因?yàn)槠綍r(shí)一向忠厚老實(shí)的我要去騙一群天真可愛(ài)的孩子，真有點(diǎn)于心不忍，再就是我演戲的本領(lǐng)不是很強(qiáng)，真怕被孩子們看出來(lái)。
上課鈴一響，我就面帶笑容走進(jìn)教室，孩子們見(jiàn)我那么開(kāi)心都爭(zhēng)著問(wèn)："袁老師，你怎么那么開(kāi)心啊"我努力忍住笑，說(shuō)："我想告訴大家一件喜事，是關(guān)于你們的喜事！"我又笑了……"老師，你別笑啊，快說(shuō)呀！"孩子們都焦急地追問(wèn)。其實(shí)他們還不知道，他們已慢慢在走進(jìn)我的圈套。我再次忍住笑："明天我們將組織雙休日培訓(xùn)班的同學(xué)去春游。"一聽(tīng)到這個(gè)好消息，孩子們別提有多開(kāi)心了，有幾個(gè)甚至還手舞足蹈起來(lái)。腦子靈活點(diǎn)的小朋友馬上問(wèn)："老師，去哪兒呀"瞧，進(jìn)圈套了吧！我得意一笑，接著就鄭重其事地說(shuō)："關(guān)于這個(gè)春游地點(diǎn)，那就要我們一起來(lái)討論，請(qǐng)你們提出建議，說(shuō)說(shuō)為什么要去那兒，到最后我們來(lái)決定。"
愚人節(jié)作文400字 篇5
四月一日，是愚人節(jié)。據(jù)說(shuō)這一天，不管男女老少，親戚朋友，無(wú)論是誰(shuí)被愚弄，都不能生氣。
中午放學(xué)回家，我給小姨發(fā)了一個(gè)信息：“小姨，晚上我們一家去你家吃飯�！睂�(xiě)完后我盼著小姨能相信，因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)，我擔(dān)心小姨不相信，然后不停地在地上來(lái)回地走動(dòng)，思量著，如果她不相信怎么辦。正在我胡思亂想時(shí)，電話鈴響了——小姨真相信了！打來(lái)電話熱情地說(shuō)：“今天你來(lái)我家，你想吃什么，盡管說(shuō)！”我大喜，大聲說(shuō)：“我想吃胡蘿卜炒土豆絲，下午放學(xué)就去。辛苦你了，小姨！”電話的另一頭傳來(lái)小姨爽朗的笑聲：“辛苦什么，我這就去準(zhǔn)備！”
到了下午時(shí)，小姨又打來(lái)電話：“你們?cè)趺催�沒(méi)到�。俊薄拔覀兘裉觳蝗ツ慵页燥�，我中午騙你呢！小姨�！蔽以谌バ∫碳业穆飞喜粦押靡獾匦χf(shuō)�！鞍�？你們不來(lái)，我可是準(zhǔn)備了這么多好吃好喝的，這邊怎么吃得完�。俊薄耙�！——太高興了，小姨那么聰明被我愚弄了！”我心想，只覺(jué)得愚人節(jié)好過(guò)癮�！昂美玻耗愕�，我們?cè)趺纯赡懿蝗ツ�？愚人�?jié)快樂(lè)！”話音剛落，電話兩端都能聽(tīng)到對(duì)方傳出了我和二姨及雙方家人的歡聲笑語(yǔ)。
雖然愚人節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，如今卻傳到了我們國(guó)家，以其搞笑、詼諧、幽默別人卻相互開(kāi)心和諧深受人們的喜歡。
愚人節(jié)作文400字 篇6
今天是四月一日，也就是所謂的愚人節(jié)。每年一到這個(gè)節(jié)日，大家都會(huì)想出各種方法，來(lái)捉弄對(duì)方。
這不，我早晨剛來(lái)到學(xué)校，我的后桌就對(duì)我說(shuō)：“啊呀！你的衣服破了一個(gè)洞！”我一想，不對(duì)啊，早上還好好的呢？對(duì)了，今天不是愚人節(jié)嗎？她一定在與我開(kāi)玩笑。于是我說(shuō)：“呵！今天是愚人節(jié)，我可不會(huì)上當(dāng)�！闭f(shuō)完，我們就開(kāi)心的笑了起來(lái)。
上午第一節(jié)課，我們數(shù)學(xué)老師——李老師剛進(jìn)教室的門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)了一句，李老師，錢(qián)掉了，只見(jiàn)李老師剛一低頭，全班同學(xué)就哈哈大笑起來(lái)。不知又是誰(shuí)喊了一句，祝李老師愚人節(jié)快樂(lè)，李老師才反映過(guò)來(lái)。
有趣的事情一件一件的發(fā)生。
到了第三節(jié)英語(yǔ)課快下課的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)班長(zhǎng)說(shuō)：“寇老師，錢(qián)包掉了！”寇老師可不像李老師上了當(dāng)，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“我知道今天是愚人節(jié)，我是不會(huì)上當(dāng)?shù)�！”話剛說(shuō)完，也不知道誰(shuí)說(shuō)了一聲：“寇老師，黑板上的筆記寫(xiě)錯(cuò)了，當(dāng)寇老師回過(guò)頭看黑板時(shí)，我們笑了起來(lái)，寇老師這才認(rèn)識(shí)到自己上當(dāng)了，于是與我們一起開(kāi)心的'笑了……
趣事到這里就結(jié)束了，今天的愚人節(jié)可真有趣��！
愚人節(jié)作文400字 篇7
愚人節(jié)都是來(lái)開(kāi)玩笑取樂(lè)的，可是今年的愚人節(jié)我們班的所有學(xué)生都過(guò)的很難忘。
臨近愚人節(jié)我們的數(shù)學(xué)老師因?yàn)橐獮槲覀儼嗪臀澹?）班的人上課而忙得不可開(kāi)交。那幾天五（5）班的老師請(qǐng)假了，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)便派我們的數(shù)學(xué)老師去給他們上課。在愚人節(jié)那天疲憊不堪的數(shù)學(xué)老師努力的給我們上著課，講了一會(huì)兒老師停了下來(lái)，她意味深長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，我昨天收到上級(jí)的匯報(bào)，我很有可能要去給五（5）的同學(xué)們上課了，大家都好好聽(tīng)，說(shuō)不定這就是我給你們上的最后一節(jié)課了。”我們聽(tīng)完之后淚水便開(kāi)始在眼睛眶上打轉(zhuǎn)了，還有一些學(xué)生已經(jīng)趴在桌子上痛哭了起來(lái)，那哭聲并不響亮，但時(shí)卻很傷感，老師見(jiàn)了這個(gè)時(shí)候的這情景哭笑不得的說(shuō)：“我是在逗你們的”老師說(shuō)完了這句話后沒(méi)有人相信老師所說(shuō)的話，因?yàn)榇蠹叶贾览蠋熞郧罢f(shuō)過(guò)只要我們的表現(xiàn)還沒(méi)有五（5）班的好就去教五（5）班。
時(shí)間不知不覺(jué)得就過(guò)去了現(xiàn)在已經(jīng)快下課了，這是老師才說(shuō)：“我是在逗你們呢，今天可是愚人節(jié)啊，我只不過(guò)是耍耍你們罷了，你們竟然哭了，單憑你們的這一點(diǎn)，我就不會(huì)不教你們的。”老師說(shuō)完之后同學(xué)們的心情終于變好了一些，老師也重振精神來(lái)給我們講課，我們也打起精神聽(tīng)老師講課。
那一節(jié)課，我們久久的印在心中。
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