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      2. 愚人節(jié)的作文

        時(shí)間:2021-05-24 10:20:00 愚人節(jié) 我要投稿

        【熱門(mén)】愚人節(jié)的作文匯總七篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的愚人節(jié)的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

        【熱門(mén)】愚人節(jié)的作文匯總七篇

        愚人節(jié)的作文 篇1

          今天是愚人節(jié),我得處處小心點(diǎn)。

          “江夢(mèng)璐,江夢(mèng)璐,快,王老師喊你去有急事!蔽艺龖嵐P急書(shū)數(shù)學(xué)作業(yè),課代表陳曹亮就慌慌張張地跑來(lái),跑得急了,口水都快噴到了我的本子上。

          看著他那急相,不像是裝的,再想想他平時(shí)的老實(shí)本份,我毫不遲疑:王老師肯定又是有什么緊急的任務(wù)要布置了!班蓿R上就到!”我把筆一放,便直奔班主任王老師辦公室。

          “咚咚咚”,“報(bào)告。”“請(qǐng)進(jìn)!

          “王老師,您叫我,是不是又有什么任務(wù)要我去做的?”我問(wèn)道。

          “任務(wù)?”正在埋頭改作業(yè)的王老師停下了筆,好奇地問(wèn),“什么任務(wù)?我沒(méi)有叫你。俊薄班?沒(méi)有?噢,是我搞錯(cuò)了。打擾您了!”我趕緊退出辦公室,想告訴陳曹亮,是不是他把傳話的人給記錯(cuò)了。才走了沒(méi)多遠(yuǎn),就見(jiàn)陳曹亮急步而來(lái)。

          “你來(lái)了正好。你是不是把人弄錯(cuò)了?王老師沒(méi)有喊我!你害得我差點(diǎn)被老師批評(píng)了!蔽衣裨沟。“我跑過(guò)來(lái)也就是這個(gè)事。我剛才是讓你去體育王老師那兒,你怎么去語(yǔ)文辦公室啊?你做事真是顛三倒四的。”嘿,反過(guò)來(lái)說(shuō)我,還有這種人!“什么?你說(shuō)我顛三倒四?好,等我回來(lái)再跟你計(jì)較。”我邊跑邊說(shuō),急匆匆地趕往體育老師的辦公室。結(jié)果,不用說(shuō),大家也都能猜得著:我被愚弄了!

          我氣鼓鼓地沖出辦公室,直奔教室而去!拔,江夢(mèng)璐,你跑那么急干嘛?還不快到校門(mén)口去,你媽送東西來(lái)了!边@時(shí)我的“鐵姐妹”李楊同學(xué)從后面追了上來(lái),抓著我不放。“我媽?她這時(shí)候來(lái)干什么?你別騙我哦?”想想剛才的事,我不禁猶豫起來(lái)!拔覀儌z都是什么關(guān)系?我騙你干什么!”李楊煞有其事地說(shuō)道, “我不曉得什么事,我只看到她手上拎著個(gè)塑料袋。你再不去,她就要去上班了!毕胂胍彩,都老朋友六年了,不會(huì)做這種事的。我便轉(zhuǎn)身屁顛顛地跑向校門(mén)口。

          咦?人呢?不會(huì)這么快就走了吧?不對(duì),會(huì)不會(huì)是她在搗鬼,蒙我?到傳達(dá)室一問(wèn),剛才哪有什么人啊,得,連這么鐵關(guān)系的人都來(lái)戲弄我,看我回班不好好修理你們,哼!

          我前腳才踏教室門(mén)口,“哧……”“啊……”不知是什么東西噴向我的臉上、身上,嚇得我大叫起來(lái)。等定睛一瞧,嘿,這兩家伙正合伙拿著搞活動(dòng)時(shí)用的彩噴朝我一陣“狂轟亂炸”呢!

          “你們這兩個(gè)壞蛋,竟然敢聯(lián)合起來(lái)愚弄本大小姐,你們不想混了。給我站住,看你們往哪里跑!”我一幅義憤填膺的模樣,嚇得他們四處“潰逃”。教室里頓時(shí)響起了陣陣開(kāi)心的`笑聲!

        愚人節(jié)的作文 篇2

          今天是愚人節(jié),這天是全世界最多被愚弄的一天,本來(lái)應(yīng)該笑聲滿滿的,但是我卻看到了一個(gè)愚人事件的不良反應(yīng)。

          4月1日在許多國(guó)家進(jìn)行慶祝,以開(kāi)玩笑為特征。受愚弄者被稱為“四月愚人”。在西方國(guó)家里,每年4月日的“愚人節(jié)”以為著一個(gè)人可以玩弄各種小把戲而不必承擔(dān)后果。叫一聲“愚人節(jié)玩笑”你的惡作劇就會(huì)被原諒。

          不過(guò)今天我倒是聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)可笑的愚弄者的故事。

          一位年親的實(shí)習(xí)老師,在被一位同學(xué)貼了紙條在他身上,當(dāng)他走出教室回到辦公室,發(fā)現(xiàn)了,沖回教室命令那位同學(xué)當(dāng)著所有人的面向他道歉.真令人匪夷所思.況且還是實(shí)習(xí)老師,如此沒(méi)有容人之量.一點(diǎn)不懂得開(kāi)玩笑。

          同樣的事情發(fā)生在一位年齡稍長(zhǎng)的教師身上,那位教師只是笑著說(shuō)“原來(lái)我是愚人”。

          愚人節(jié)被捉弄是件很正常的事情,只要不是太惡劣的愚弄我覺(jué)得都是可以理解和原諒,所以我們應(yīng)該更好的去看待一件事的好壞,愚人節(jié)并非是一種要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上的節(jié)日,它的核心意義是要在這個(gè)節(jié)日里要學(xué)會(huì)互相包容,相互和諧。

        愚人節(jié)的作文 篇3

          4月1日,是愚人節(jié),我提出了要求:“來(lái)一個(gè)愚人比賽,規(guī)則很簡(jiǎn)單,誰(shuí)被騙的次數(shù)最多誰(shuí)就是愚人!边@時(shí),門(mén)鈴響了,原來(lái)是姥爺,我們向姥爺說(shuō)明了比賽后,姥爺也加入了,我一聲令下,比賽開(kāi)始了。

          我回到自己的房間里寫(xiě)作業(yè),忽然聽(tīng)到爸爸接起了電話,說(shuō):“什么?有20xx元獎(jiǎng)金!”掛下了電話,接著沖我說(shuō):“張敏昊,爸爸今天高興,特準(zhǔn)你玩2個(gè)小時(shí)電腦。”我一聽(tīng)這話,什么也不顧了,拼命奔往小臥室,到了那個(gè)家我看見(jiàn)爸爸在床上躺著,沖我笑了一下,我便明白是怎么一回事了,時(shí)間又不能倒流,于是我便想怎么騙爸爸,終于想起來(lái)一個(gè)好點(diǎn)子,我悄悄地走到客廳,打開(kāi)門(mén)出去,又把門(mén)關(guān)上,學(xué)著樓下王叔叔的聲音,說(shuō):“咳,老張,晚上有一個(gè)同學(xué)聚會(huì),來(lái)不來(lái)呀!”爸爸聽(tīng)了這話,可真高興了,走到門(mén)前一開(kāi)門(mén),才發(fā)現(xiàn)是我,氣得氣不打一處來(lái),就要打我,只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音,如救星般地響起,“快呀,剩一個(gè)桃子了!蔽液桶职制疵蛷d跑,原來(lái)什么都沒(méi)有,媽媽一下子就把我和爸爸全騙了。

          咦,這半天怎不見(jiàn)姥爺,突然,大臥室傳來(lái)幾聲怪叫,沖過(guò)去一看,姥爺?shù)男呐K病又犯了,大家都慌了,過(guò)了一會(huì)兒,爸爸媽媽把姥爺扶起來(lái),我以光速下樓買(mǎi)保心丸,結(jié)果買(mǎi)了回來(lái),正給姥爺喂保心丸時(shí),姥爺笑了起來(lái),我們便明白是怎么一回事了,自己又被騙了!到了晚上,我被騙得最多,成了愚人。

          愚人節(jié)可真有意思。

        愚人節(jié)的作文 篇4

          光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)半月了。這天,校園里跟往常一樣安寧平靜,可周雅露卻發(fā)現(xiàn)今天班里愛(ài)搞惡作劇開(kāi)玩笑的人多了。就連班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)也加入了惡作劇的行列,班級(jí)老師竟視而不見(jiàn)。

          班上到底怎么了?

          周雅露開(kāi)始猜測(cè),今天是狂歡節(jié)?好像不是,兒童節(jié)?也不是。今天是4月1日,到底蘊(yùn)藏著什么意義呢?

          突然,周雅露感到被誰(shuí)拍了一下肩膀,可轉(zhuǎn)過(guò)身一看,沒(méi)人。∷指械奖蝗舜蛄艘幌卵,可一看,后面根本就什么也沒(méi)有。莫非……學(xué)校鬧鬼了?不然同學(xué)們?cè)趺疮偪衿饋?lái)了呢?可能是要把鬼嚇走吧!不過(guò)……那還是太恐怖了。于是周雅露以最快的速度沖到樓下,可居然遇到了好友李雯。周雅露連忙對(duì)她說(shuō):“學(xué)校鬧鬼了,快逃吧!我剛被一個(gè)人拍了兩下,可發(fā)現(xiàn)后面什么都沒(méi)有!薄澳慊攀裁囱!平常說(shuō)你笨,你不信。今天是愚人節(jié),昨天班級(jí)老師不是說(shuō)了嗎?今天學(xué)校放一天假,各班自由狂歡,捉弄?jiǎng)e人,嘻嘻!崩铞┐笮Α

          周雅露恍然大悟,高興地和李雯上樓跟同學(xué)們一起玩去了。

          在教室里,就聽(tīng)班主任秦麗班級(jí)老師笑瞇瞇地說(shuō):“明天教育局統(tǒng)一再放一天假,具體情況同學(xué)們可以到校門(mén)口的公告欄上看通知!彪m然知道今天是愚人節(jié),可在周雅露看來(lái),她美麗善良的秦班級(jí)老師是絕對(duì)不會(huì)騙人的。但其他同學(xué)不信,爭(zhēng)先恐后地跑向校門(mén)口?山Y(jié)果都是滿臉憤怒地回來(lái)了。哈哈!秦班級(jí)老師居然也會(huì)這么淘氣呀!

          在接下來(lái)的半天里,各班仍是惡作劇連連,真真假假,假假真真,平常再聰明的人,都會(huì)在今天變成“愚人”,大家互開(kāi)玩笑、互相愚弄,快樂(lè)無(wú)窮。原來(lái)這就是“愚人節(jié)”所蘊(yùn)藏的意義啊。

        愚人節(jié)的作文 篇5

          今天是愚人節(jié),我們班的同學(xué)都津津有味的談?wù)撨@個(gè)事情。上午第二節(jié)課下課,一群男女同學(xué)圍坐在一起聊愚人節(jié)有關(guān)的事情。

          大家各自講著親眼看到的,或者從新聞報(bào)道中得知的。有趣的比較多,但是聽(tīng)完很快就忘記了,最難忘的要數(shù)班長(zhǎng)郭明明講的事情了,震驚了所有人。她講,去年愚人節(jié)的時(shí)候,有個(gè)男的想要在愚人節(jié)這天捉弄一下自己的女友,于是在愚人節(jié)這天打電話約自己的女友來(lái)家里玩耍。而他找來(lái)一個(gè)化妝師的朋友,讓他給自己畫(huà)了一個(gè)無(wú)比恐怖的喪尸裝,為了使效果更加的逼真,他甚至還學(xué)習(xí)了喪尸走路的樣子。

          當(dāng)他的女朋友如約而至的時(shí)候,看到血淋淋的喪尸男友,竟然信以為真,嚇得大叫想要奪門(mén)而出,卻被他攔住并且將門(mén)反鎖,然后表情猙獰的撲向女友,被嚇得魂飛魄散的女友連連后退,最后竟然激動(dòng)地從五樓的窗戶縱身一躍,摔死了。釀成這樣的悲劇,是他沒(méi)有想到的,因?yàn)樗皇窍虢o她一個(gè)難忘新穎的愚人節(jié),讓她快樂(lè)而已。說(shuō)來(lái)說(shuō)去,就是玩笑開(kāi)得過(guò)火了。

          朋友們,愚人節(jié)可以開(kāi)玩笑,但是千萬(wàn)不要過(guò)火,否則傷人傷己。

        愚人節(jié)的作文 篇6

          偉大的愚人節(jié)到了,每年都被大家忽悠,但是我卻是非常的享受這份歡樂(lè)。

          小朋友會(huì)不會(huì)覺(jué)得很奇怪,怎么會(huì)設(shè)一個(gè)「愚人節(jié)」呢?真是好笑的節(jié)日啊!到底「愚人節(jié)」是怎么來(lái)的呢?這一次維尼哥哥,就來(lái)說(shuō)說(shuō)「愚人節(jié)」的由來(lái)!

          「愚人節(jié)」也叫「萬(wàn)愚節(jié)」。這個(gè)節(jié)日起源于歐洲,任何人在四月一號(hào)這一天,都可以任意愚弄?jiǎng)e人、開(kāi)別人玩笑,甚至可以在報(bào)紙上刊登廣告,宣布一些聳動(dòng)的消息,都可以不負(fù)法律責(zé)任。

          「愚人節(jié)」由來(lái)已久,相傳在西元1564年的時(shí)候,法國(guó)採(cǎi)用新的歷法,將塬來(lái)的元旦從四月一日改為一月一日。但是,因?yàn)榕f的歷法沿用已久,改了新歷之后,大家一時(shí)之間還無(wú)法適應(yīng),每當(dāng)四月一日時(shí),總是有人會(huì)半開(kāi)玩笑地照樣送禮、宴會(huì)、拜年,趁機(jī)捉弄取笑那些健忘的人,久而久之,就演變成一個(gè)專門(mén)愚弄人的節(jié)日:「愚人節(jié)」了!

          愚人節(jié),雖說(shuō)不是什么打節(jié)日,卻可以讓那些心情不好的人,在接受朋友愚弄以后,博得會(huì)心一笑,所以這是個(gè)偉大的愚人節(jié),它給世界帶來(lái)了這么多的快樂(lè)。

        愚人節(jié)的作文 篇7

          有一個(gè)三口人的和睦的家庭:爸爸、媽媽、女兒。

          有一天,媽媽病了,躺在床上的她面無(wú)血色。爸爸急急忙忙買(mǎi)了些補(bǔ)品回來(lái)。媽媽有氣無(wú)力地說(shuō):“桌上還有些補(bǔ)品,你送一半兒給大哥吧。”爸爸高興的答應(yīng)了。

          爸爸走在路上,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)路旁有人在下棋。爸爸是個(gè)棋迷,看著他們下棋,他早已把送補(bǔ)品的事兒拋到了九宵云外。待到日上三竿時(shí),他才突然想起送補(bǔ)品。他送了之后,三步并作兩步回來(lái)了。

          回到家,女兒坐在那兒一動(dòng)不動(dòng),女兒告訴他:“媽媽見(jiàn)你很久不回來(lái),就下床煮飯,不小心把手指割了好長(zhǎng)一條口子!”爸爸沖向房間,看到媽媽手上纏著紗布。關(guān)切地說(shuō):“都是我不好,我向你道歉!眿寢寣(duì)爸爸不理不睬,爸爸接著說(shuō),“我給你做魚(yú)湯去!

          女兒來(lái)到媽媽床邊,笑嘻嘻地說(shuō):“怎么樣,我裝的夠像吧?”“小聲點(diǎn),別讓你爸聽(tīng)見(jiàn)了!”媽媽天真地說(shuō)。正巧爸爸走到房門(mén)口想問(wèn)媽媽魚(yú)湯需不需要咸一點(diǎn)。剛才女兒跟媽媽的談話他都聽(tīng)得一清二楚。他跳著進(jìn)了房門(mén)。扯下媽媽手上纏的紗布,哈哈大笑:“你們的對(duì)話我全都聽(tīng)見(jiàn)啦!”爸爸又不好意思地說(shuō)(爸爸的表情變得可真快),“夫人,我鄭重地向你道歉!”一家三口笑作一團(tuán)。

          朋友,你知道嗎?文中的女兒就是我呀!

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