【精選】愚人節(jié)作文匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的愚人節(jié)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愚人節(jié)作文 篇1
４月１日愚人節(jié)，你們知道吧？早在前幾天，我們就仔細(xì)研究了一下捉弄的對(duì)象�？砂嗌蠜](méi)有哪個(gè)人是好惹的，所以，我們就把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了……
愚人節(jié)這天終于來(lái)臨了！我們經(jīng)研究考察，我們決定給語(yǔ)文老師張老師來(lái)一個(gè)驚喜！
課前，我們把一張紙放在講臺(tái)上內(nèi)容是：
尋豬啟事
本人現(xiàn)丟失一頭豬，這只豬肥頭大耳，胖極了！
如果找到這頭豬，請(qǐng)與本人聯(lián)系。
電話號(hào)碼：xxxxxxxxxxxx
必有重賞，謝謝！
祝老師愚人節(jié)快樂(lè)！
呵呵！還像模像樣吧？老師來(lái)了，見(jiàn)桌子上有一張紙，好奇地看了起來(lái)。這是同學(xué)們的心里應(yīng)該是十五個(gè)吊桶打水——七上八下！都激動(dòng)不已地盯著那張紙。張老師看完之后，撲哧一聲笑了。張老師笑了，全班也笑了。
張老師笑著說(shuō)：“你們這些小滑頭！不過(guò)，謝謝！感謝大家給我的禮物！你們這么捉弄我，說(shuō)我是豬！那么，我也要送你們一個(gè)禮物！讓我想想！”
第４節(jié)美術(shù)課的時(shí)候，張老師說(shuō)我們的禮物到了。我們都高興極了！迫不及待地想要看看我們自己的禮物。
張老師叫我們拿出一張紙，寫上：xxx（寫上自己的名字）愚人節(jié)快樂(lè)！我們都疑惑不解，不知張老師葫蘆里賣的什么藥？張老師先在字的上面畫上一條弧線，然后在字下面分別畫了三條弧線。我們的問(wèn)號(hào)更大了！直到——張老師隨后畫出了豬的尾巴！哦！原來(lái)是豬��！張老師對(duì)自己的“杰作”很滿意！同學(xué)們都笑彎了腰。這狡猾的張老師！在黑板上只寫了'''，愚人節(jié)快樂(lè)！并沒(méi)有寫張老師自己！這姜，還是老的辣啊！哎！我們自認(rèn)功力不足！沒(méi)想到張老師會(huì)以其人之道，還治其人之身��！
這愚人節(jié)雖說(shuō)是西方的節(jié)日，但到了我們這兒，味兒也漸漸濃了！
愚人節(jié)作文 篇2
今天是4月1日愚人節(jié)，就在今天，老師給我們開了一個(gè)天大的玩笑。
今天早晨，我還在睡眼朦朧中，就聽見(jiàn)媽媽叫我，說(shuō)老師剛來(lái)了短信說(shuō)是緊急通知，今天有一節(jié)錄像課，要同學(xué)們?cè)诩叶蓟脢y呢！我趕緊起床，穿好衣服去看短信�？粗绦判南耄好看斡奕斯�(jié)都要被老師“戲弄”，這次應(yīng)該不是真的吧？我正琢磨，老師又來(lái)了一條短信，更讓我產(chǎn)生了懷疑，第一條短信是5點(diǎn)多發(fā)的，而第二條短信則是在6點(diǎn)多發(fā)的，這兩個(gè)時(shí)間的距離實(shí)在太大了，不可能會(huì)真的上錄像課，可是轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)一是真的呢？于是我照了一下鏡子，覺(jué)得我化不化也無(wú)所謂了，即使化也看不出來(lái)，于是便沒(méi)有化妝就背著書包上學(xué)去了。
到了學(xué)校，我看見(jiàn)好多同學(xué)都化了妝，心里還在想，這下完了，一會(huì)兒還不得挨批嘛。唉，也就這樣了，硬著頭皮進(jìn)了教室。老師還在夸同學(xué)們妝化的好呢，但我察覺(jué)到老師有點(diǎn)小小的壞笑，正想著，看到老師在黑板上用紅色的粉筆寫下了一行大字：祝大家節(jié)日快樂(lè)！哈……這時(shí)我們才反映過(guò)來(lái)，原來(lái)這次錄像課事件是老師“愚弄”我們的，我暗自慶幸，還好我沒(méi)有化妝，要不這次不是被老師給“愚”慘了。為了紀(jì)念這次愚人節(jié)，老師給我們照了相，當(dāng)做這個(gè)愚人節(jié)的.紀(jì)念。
這次愚人節(jié)我過(guò)的很開心也很難忘！
愚人節(jié)作文 篇3
中午的陽(yáng)光懶洋洋的照在教學(xué)樓中，我獨(dú)自一人在外頭曬太陽(yáng)，心中暗自慶幸整個(gè)上午都沒(méi)被人惡搞過(guò)，心情很愉悅。
這時(shí)，我的死黨毛媛媛跑了過(guò)來(lái)，她拍了拍我的肩，對(duì)身為英語(yǔ)課代表的我說(shuō)：“韻兒，英語(yǔ)王老師要你去他的2樓辦公室，好像是讓你發(fā)英語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)，快去��！”
我吸取了前幾位老師和同學(xué)的教訓(xùn)，十分警惕的說(shuō)：“別耍我了，今天是愚人節(jié)！”
可沒(méi)想到，她有點(diǎn)慍怒了：“拜托！我跟你什么和什么呀！怎么會(huì)騙你！”
我想了一想，還是走上樓去。
剛進(jìn)入辦公室，就發(fā)現(xiàn)只有羅老師在里面，王老師根本不見(jiàn)蹤影！我疑惑的問(wèn)：“羅老師，王老師叫我么？”
羅老師說(shuō)：“開什么玩笑呀！王老師還沒(méi)到學(xué)校呢。”
我立刻明白了——毛媛媛在耍我！
哼哼，別以為我就這么好玩的！我眼珠一轉(zhuǎn)，一個(gè)將計(jì)就計(jì)的錦囊妙計(jì)浮現(xiàn)在我的腦海。
下了樓，毛媛媛笑嘻嘻的望著我，以為我要大發(fā)脾氣。我強(qiáng)忍住怒火，揚(yáng)起微笑，說(shuō)：“毛毛！真謝謝你告訴我，我上去的時(shí)候王老師找我并不是發(fā)語(yǔ)法訓(xùn)練噢，而是告訴了我這次月考的成績(jī)！我得了88，還馬馬虎虎可以吧�！蔽疫�真挺佩服我自己吹牛不打草稿的。
毛媛媛詫異極了，她以為我歪打正著，急忙說(shuō)：“真的？我?guī)追�？�?/p>
“不清楚，你可以上去看看�。 �
“好的，我先上去看，你在這等我喲！”話音剛落，她就往樓梯方向奔去。
望著死黨毛媛媛上樓的身影，我“噗嗤”一聲笑出聲來(lái)。我明明知道她聽不見(jiàn)，卻雙手做出喇叭狀，笑著喊道：“今天是——愚人節(jié)！”
愚人節(jié)作文 篇4
愚人節(jié)到了。朱皮皮建議搞個(gè)盛大的愚人節(jié)騙人晚會(huì)，人人都騙人，看誰(shuí)的騙術(shù)最厲害， 最后獲勝的騙人冠軍，由小魔法師朱皮皮同學(xué)親自授予一顆有360種味道的魔法糖果，并傳授 一個(gè)可以隨心所欲變變變的魔法，讓他感受一下魔法的無(wú)窮樂(lè)趣。 全班同學(xué)積極響應(yīng)。 朱皮皮讓大家各自想一個(gè)騙人絕招，愚人節(jié)晚飯后，集中到兒童公園的小山林里各顯神通 看誰(shuí)的騙術(shù)最厲害…… 朱皮皮的這些話剛好被一直蘋果魔法妖聽到了，它很不服氣，決定想騙騙朱皮皮。 愚人節(jié)那天傍晚，蘋果魔法妖早早就潛伏到小山林里了。朱皮皮和李果子她們來(lái)了。朱皮皮用魔法變出了許多彩燈和一些怪景 讓小山林多了一種神秘的氣氛。 朱皮皮正在得意的時(shí)候，花巫老媽突然出現(xiàn)了，他把朱皮皮叫到一邊，說(shuō)要偷偷教他兩招魔法變術(shù) 可以讓這個(gè)騙人晚會(huì)更加好玩，刺激。朱皮皮跟花巫老媽走到遠(yuǎn)離同學(xué)的河邊之后，花巫老媽 卻笑著說(shuō)只是想在愚人節(jié)里跟朱皮皮開個(gè)玩笑而已，沒(méi)想到他這么容易上當(dāng)，然后就變成一只 大萍果蹦蹦跳跳的溜走了……
愚人節(jié)的“禮物”作文500字_小學(xué)五年級(jí)作文_節(jié)日作文
春日的和風(fēng)撫摸著世間的萬(wàn)物，晶瑩的露珠滋潤(rùn)著嬌花嫩草，蟲鳥之鳴更給大自然增添了一分別樣的生機(jī)。 走進(jìn)教室，氣氛似乎有些神秘，難道今天是個(gè)特殊的日子嗎？ 不知今天是誰(shuí)搭了一下我的肩膀，原來(lái)是錢滔。他說(shuō)，送我一份“禮物”，然后就走了。這禮物是什么？我丈二和尚摸不著頭腦，迫切地想知道這禮物究竟是什么。 早自修結(jié)束后，錢滔走上來(lái)說(shuō)：“趙寧，你的語(yǔ)文分層測(cè)試呢？”“分層測(cè)試？老師有說(shuō)要做嗎？”“有啊，有啊�！币慌缘耐踝訐P(yáng)也插話了。天哪！有沒(méi)有搞錯(cuò)��！“確定一定以及肯定嗎？”“恩！”可我記得馬老師沒(méi)說(shuō)呀，這是怎么一回事呀？“昨天要做哪兒？”“分層測(cè)試閱讀樂(lè)園。”我快暈菜了，我忙翻書包，卻怎么也找不到語(yǔ)文分層測(cè)試，找語(yǔ)文分層測(cè)試可是迫在眉睫呀，要是被馬老師發(fā)現(xiàn)，后果就不堪設(shè)想了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。咦，奇怪，上次交上去就沒(méi)發(fā)下來(lái)呀，難道......我轉(zhuǎn)了過(guò)去,問(wèn)尹訊怡:“語(yǔ)文分層測(cè)試在自己那兒?jiǎn)�？昨天要做語(yǔ)文分層測(cè)試閱讀樂(lè)園嗎？”“no!no!”正當(dāng)我滿腹狐疑的時(shí)候，錢滔出現(xiàn)了，說(shuō)：“愚人節(jié)Happy!”“哼，好你個(gè)錢滔，敢來(lái)騙我！“禮物”原來(lái)就是這個(gè)呀！你別想跑！”錢滔撒丫子就跑，我?jiàn)^力向他追去...... 現(xiàn)在回想起來(lái),還真是回味無(wú)窮呀!
愚人節(jié)作文 篇5
“4月1日，啊，我的媽呀！愚人節(jié)，我今天死定了！”愚人節(jié)又到了，雖說(shuō)我們都是中學(xué)生。但這樣的節(jié)日我們是絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)過(guò)的！ 今天一天我都提心吊膽，小心翼翼地堤防著，可還是出人意料地被人愚弄了!oh,my god!真是防不勝防，無(wú)孔不入！丟臉呀！可是還好，我的大腦也挺好使，咱也收拾收拾別人，報(bào)復(fù)一下！耶！成功！他們也有被整的時(shí)候，我心里的不快一下消去了一半！還是不行，另一半氣還沒(méi)平呢！咱還得主動(dòng)出擊一次，讓他們徹底嘗嘗我的厲害！
于是，我抓住一點(diǎn)小小的不快，上演了一段“yx哭北山”。眼淚還真的很配合，源源不斷，一股腦兒，傾瀉而下，扮演的傷心狀真是嘆為觀止！平時(shí)我不是一個(gè)喜歡哭的孩子，所以，這一哭立即得到了大家的關(guān)注！班上的同學(xué)，關(guān)系好的不用說(shuō)，連平常沒(méi)交往的都跑過(guò)來(lái)對(duì)我百般安慰。看著他們心急火燎，手足無(wú)措的樣子，我心里美極了！原來(lái)同學(xué)們是這樣的善良，對(duì)我這么的關(guān)心！我的心軟了，咱可不能利用這樣美好的情感再這么折騰，否則，就算大家嘗到了我的厲害，我也于心不安呀！思想一放松，笑聲就像決堤的洪水，奔涌而出！像落九天的瀑布響亮痛快氣勢(shì)恢弘，我的笑聲傳遍了北山！ 瞧，他們可精了！一意識(shí)到上當(dāng)受騙，馬上就面目猙獰起來(lái)！拜拜，我要逃跑了！
愚人節(jié)作文 篇6
今天是四月一日，是愚人節(jié)。爸爸在我上學(xué)之前，還特意叮囑我：“今天可是愚人節(jié)，不要被同學(xué)戲弄哦！”我心想：我怎么會(huì)被戲弄呢？爸爸真是杞人憂天。
到了學(xué)校，我早已把爸爸今日早上的叮嚀拋到九霄云外去了，蹦蹦跳跳地走向班級(jí)。盛子揚(yáng)見(jiàn)了我，對(duì)我假惺惺地笑了笑，笑得我毛骨悚然。盛子揚(yáng)又友對(duì)我說(shuō)：“俞天成，今天可是你的節(jié)日哦！”我呆呆地站在了原地，丈二金剛摸不著頭腦，想了許久，才想到今天原來(lái)是愚人節(jié)，怒發(fā)沖冠，揚(yáng)起拳頭就追盛子揚(yáng)，無(wú)奈我背著書包，跑了幾步路就不見(jiàn)了盛子揚(yáng)的蹤影，悻悻地走了回來(lái)，心想：君子報(bào)仇，十年不晚，盛子揚(yáng)你就等著吧。
中午，盛子揚(yáng)正在操場(chǎng)上閑逛，我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。走過(guò)去，對(duì)盛子揚(yáng)說(shuō)：“愚人節(jié)可是一個(gè)姓盛名子揚(yáng)的人想讓自己過(guò)節(jié)發(fā)明的哦！”只見(jiàn)盛子揚(yáng)頭垂著，兩手稍稍彎曲，突然，盛子揚(yáng)把頭猛抬起來(lái)，我像是點(diǎn)燃了一根導(dǎo)火線，他的臉漲得通紅———只有生氣的人才會(huì)這樣。眼睛里還噴出怒與復(fù)仇的火焰，而導(dǎo)火線連接的炸藥就要爆炸了————我還仿佛聽到了噼噼啪啪的聲音，要是眼睛能殺人的話，我早已經(jīng)灰飛煙滅了。盛子揚(yáng)大吼一聲可判為噪聲的聲音，像一座小山似的壓了過(guò)來(lái)。我好漢不吃眼前虧，三十六計(jì)———走為上，于是趕緊腳底抹油，兔子似的一溜煙逃走了。
剛報(bào)復(fù)好這個(gè)，那個(gè)又來(lái)嘲笑、戲弄我了，讓人防不勝防。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我被戲弄的次數(shù)最多，榮獲“愚人王”的稱號(hào)。
愚人節(jié)作文 篇7
“嗨，你的鞋帶掉了！”“唉，藍(lán)老師叫你去辦公室！”“愚人節(jié)快樂(lè)！”怎么回事？原來(lái)，今天是愚人節(jié)，我們各個(gè)使出耍人本領(lǐng)，把同學(xué)騙的個(gè)個(gè)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
第一節(jié)課下課，我找準(zhǔn)了目標(biāo)：洪煜鵬。一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō)：“洪煜鵬，你媽來(lái)了！”洪煜鵬慌忙掃視一周，反應(yīng)了過(guò)來(lái)“騙我”，我呢？則是捧腹大笑，半天才從口中擠出三個(gè)字“愚人節(jié)”。洪煜鵬他們恍然大悟，哎！好可憐呀！我們正興致勃勃地研究著怎樣“愚人”，突然，班長(zhǎng)陳志浩“從天而降”，我用手指著他的后方，說(shuō)道：“陳志浩，你媽來(lái)了！”陳志浩不慌不忙，胸有成竹地說(shuō)：“今天是愚人節(jié)！別想耍我！”說(shuō)完，他又朝前面揮揮手：“嗨！”我和洪煜鵬轉(zhuǎn)身一看，沒(méi)人啊，馬上，我知道了，我們被陳志浩騙了！
第二節(jié)課下課，我和洪煜鵬又出去“行騙”了，這次，我們把目標(biāo)鎖定到葉澤鋒身上，我們走過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“藍(lán)老師叫你去辦公室！”沒(méi)想到，葉澤鋒竟然沒(méi)上當(dāng)，我們并不灰心，繼續(xù)尋找目標(biāo)，這次，我們將目標(biāo)落在吳依婷身上�！皡且梨茫{(lán)老師叫你去辦公室！”“真的假的！”“真的！”吳依婷轉(zhuǎn)身而去，笑聲響起：“愚人節(jié)快樂(lè)！”……就這樣，“愚人節(jié)”在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
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