實(shí)用的有趣的愚人節(jié)作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的有趣的愚人節(jié)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的愚人節(jié)作文 篇1
今天是四月一日，也就是所謂的愚人節(jié)。每年一到這個(gè)節(jié)日，大家都會(huì)想出各種方法，來捉弄對(duì)方。
這不，我早晨剛來到學(xué)校，我的后桌就對(duì)我說：“啊呀！你的衣服破了一個(gè)洞！”我一想，不對(duì)啊，早上還好好的呢？對(duì)了，今天不是愚人節(jié)嗎？她一定在跟我開玩笑。于是我說：“呵！今天是愚人節(jié)，我可不會(huì)上當(dāng)�！闭f完，我們就開心的笑了起來。
上午第一節(jié)課，我們數(shù)學(xué)老師——李老師剛進(jìn)教室的門，就聽見有人說了一句，李老師，錢掉了，只見李老師剛一低頭，全班同學(xué)就哈哈大笑起來。作不知又是誰喊了一句，祝李老師愚人節(jié)快樂，李老師才反映過來。
有趣的事情一件一件的發(fā)生。
到了第三節(jié)英語課快下課的時(shí)候，只聽見班長(zhǎng)說：“寇老師，錢包掉了！”寇老師可不像李老師上了當(dāng)，而是笑瞇瞇地說：“我知道今天是愚人節(jié)，我是不會(huì)上當(dāng)?shù)�！”話剛說完，也不知道誰說了一聲：“寇老師，黑板上的筆記寫錯(cuò)了，當(dāng)寇老師回過頭看黑板時(shí)，我們笑了起來，寇老師這才認(rèn)識(shí)到自己上當(dāng)了，于是跟我們一起開心的笑了……
趣事到這里就結(jié)束了，今天的愚人節(jié)可真有趣啊！
有趣的愚人節(jié)作文 篇2
4月1日到了，愚人節(jié)又來了，騙人與被騙的時(shí)候又要開始了。
今天我要提防著點(diǎn)，不能讓同學(xué)給騙了。
到了教室里，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就在開始“作戰(zhàn)”了。有些同學(xué)馬上對(duì)我發(fā)起了猛攻，“岑**，你的鞋帶散了�！蔽也挪怀赃@套呢，我干脆不理他們，自顧自的。
到了中午，愚人節(jié)的活動(dòng)到了高潮。我在背書的時(shí)候，忽然聽到幾個(gè)同學(xué)興奮地喊著：“明天放假了，明天放假了!”我也有點(diǎn)興奮過度，但還是將信將疑。后來幾個(gè)同學(xué)的肯定又讓我更加覺得是真的了。過了一會(huì)，又有些同學(xué)公布了答案：“這是假的。”害得我們白高興了一場(chǎng)。
下午上課的時(shí)候，我們又愚起了老師。李老師走了進(jìn)來，我們立刻耍起了陰招。忽然，一個(gè)同學(xué)說：“李老師，你的錢掉了!”李老師卻不慌不忙的說：“那是我多出來的�！蔽乙蚕蚶蠋煱l(fā)起了攻擊：“李老師，你的鞋帶散了�！崩罾蠋熜ξ幕卮穑骸拔覜]鞋帶�！蔽覀兌嫉皖^看了老師的鞋，原來老師穿著布鞋，我們都暈了過去。
科學(xué)課上，我們又想起了歪腦筋。老師慢騰騰地走了進(jìn)來，我們一個(gè)個(gè)都騙起了老師，沒想到老師卻不吃這招，反到愚起了我們。老師不懷好意：“這節(jié)課我們活動(dòng)。”我們一聽到這個(gè)好消息，都蹦了起來，但到最后，我們才知道我們又被騙了!
愚人節(jié)真快樂，真希望每天我們都有這樣的好心情!
有趣的愚人節(jié)作文 篇3
昔地下戰(zhàn)書富俊朗一進(jìn)教室就嚷著：“昨天是傻人節(jié)，愚我節(jié)你們知講嗎？能夠相互開玩笑，對(duì)方可不準(zhǔn)朝氣�！甭犓@么一說，大野皆高興不已，在獨(dú)特“謀劃”下，我們盤算入言一次大張旗鼓的舉動(dòng)。
奧數(shù)課前，金淳凱搬椅子，阮之泰就把兩原書靜靜地抬在門的上面。一想到奧數(shù)老師進(jìn)來被“砸”到時(shí)的狼狽樣，我就忍不住想笑出聲來。忽然，門“吱呀”一聲開了，出去的是父同學(xué)墨敏琪，“啪”一聲音訖后，兩利書中庸之道降到了朱敏琪的頭上，“哎呀”一聲，她卻笑著責(zé)備：“是誰干的？”我“古里古怪”地說：“是誰干的我不知說，我只知路書掉到你的頭上了�！薄肮蔽业谋车貍鱽硪魂囆β�。
不愚弄到重要綱標(biāo)，我們?cè)跄苌昧T苦戚？我也干一回脅從，把書從地上揀起，踩上椅子，再一次就把書置到門上。富俊朗配合我，膽大妄為地把門關(guān)上，眼睛還盯著門的上方，望到他惟恐“砸”到本人的幽默樣，大家又是一陣笑聲。
“來了，來了！”我們等候了10分鐘后，座位在教室最后面的暖度向“總部”及時(shí)講演目的，我們個(gè)個(gè)屏住吸呼，只期待著賴戲演出，恐怕漏功每一個(gè)細(xì)節(jié)。
門“吱”地一聲再次開了，接著“啪”地一聲，二標(biāo)書像長(zhǎng)了眼睛一樣，一古腦兒飛向奧數(shù)老師的腦袋，奧數(shù)老師還沒清楚是怎么歸事呢�！稗Z”地一聲，學(xué)室面未經(jīng)炸啟了鍋，左邊的幾位同教笑得前仰后折，兩頭的多少位共學(xué)更是上氣不交下氣，后點(diǎn)的幾位男同窗啼得甚至支持不住身材，臥到了地板上。見咱們這樣，“卟哧”一聲，奧數(shù)老師豈但不賭氣，反而也笑沒聲去。睹奧數(shù)老師一笑，爾們更歡了，有的抱在一伏，有的'拍桌子，金淳凱還沖上了道臺(tái)，拉了拉奧數(shù)老師的手，似乎在表現(xiàn)慰勞：“我的惡老師你沒事吧？”奧數(shù)老師的笑容上眼睛一瞪，“活力”地說：“是誰干的？”我們竟異心同聲：“不曉得�！薄肮苯淌依镉直┌l(fā)出一陣笑聲……
哈哈打趣佳己哲人節(jié)無罪。
有趣的愚人節(jié)作文 篇4
愚人節(jié)這天，我上當(dāng)了，因?yàn)槲覜]有在意，早晨，我和馬文利一起走著，韓宇和李建新說：“馬昕宇媽來了!”我回頭并沒有媽媽，他倆說：“愚人節(jié)快樂!”
王秀娟騙我說她數(shù)學(xué)作業(yè)沒有做，我還是上當(dāng)了，我被騙了兩次，后來我再也沒有上過當(dāng)，因?yàn)槲矣辛私?jīng)驗(yàn)，盡量不去理他們，否則又會(huì)上當(dāng)了。
今天，我很快樂，因?yàn)榈教幎汲錆M了歡聲笑語。
有趣的愚人節(jié)作文 篇5
這一天有著不太完美的開頭，卻有著十分完美的結(jié)局。連續(xù)著昨天的“與蚊烤柿”，今天一早就“樹穴烤柿”，然后還有“陰雨烤柿”。與那么多“烤柿”為伍，嚴(yán)重影響了我過節(jié)的心情。
自從去年愚人節(jié)黃雨軒把“特制”粉筆擦放在門框上，濺了徐老師一臉粉筆灰，害得全班同學(xué)寫了三篇數(shù)學(xué)日記，我們就總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)——數(shù)學(xué)老師不好惹，柿子要撿軟的捏。
溫柔的語文張老師渾然不知我們的心思，一切如常：“上課！”我們吃吃地笑了起來：“起立！張老師愚人節(jié)快樂！”張老師也笑了，說：“來慶祝一下愚人節(jié)吧！今天沒有作業(yè)！”“Yee！”班級(jí)歡呼雀躍，別提有多高興了！“同學(xué)們安靜，我先布置一下作業(yè)，你們愚了我，我要以其人之道還治其人之身。同學(xué)們愚人節(jié)快樂！”我們沮喪地看著黑板上密密麻麻的作業(yè)，心情如過山車一般�？蓱z了我的小心臟，姜還是老的辣呀！
因?yàn)檫@次失敗，我們一定要“愚”一下英語周老師。為了讓場(chǎng)景更加逼真，你知道同學(xué)們有多狠嗎？我們把功課表上英語課貼了語文課的小紙片，還拿去文印室復(fù)印了一張！文印室老師一眼看穿了我們的小把戲，居然笑瞇瞇地配合了！等英語老師抱著英語試卷翩翩降臨時(shí)，我們正捧著語文書賣力地讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》呢！黑板上赫然寫著今天要教的語文課題。英語老師果然被蒙了，滿臉疑惑地看了看功課表，又看了看黑板。我們七嘴八舌地說：“周老師您走錯(cuò)了，這節(jié)是語文課！”英語老師一頭霧水，抱著試卷走回辦公室。等她恍然大悟，這節(jié)課就只剩下20分鐘了。啊哈！今天的“陰雨烤柿”要泡湯啦！
愚人節(jié)不但有笑料，還有很多驚喜。平時(shí)跑步周賽不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二的我們班居然拿了第一！按我們的話講，就是“開掛了！”而且數(shù)學(xué)老師告訴我，今天我“樹穴烤柿”考了100分！真害怕數(shù)學(xué)和體育老師相視咧嘴一笑，說：“愚人節(jié)快樂！”再給我們一個(gè)大大的驚嚇！
小愚怡情，大愚傷情。玩笑不要開得太過分��！
有趣的愚人節(jié)作文 篇6
今天是愚人節(jié)，同學(xué)們都開動(dòng)腦筋，想一些稀奇古怪的主意“整人”。班級(jí)里發(fā)生了不少有趣的惡搞行動(dòng)呢！
上午，第三節(jié)語文課下課，我就發(fā)現(xiàn)章雨菲從課桌里偷偷地拿出了一瓶冰紅茶。動(dòng)作怎么會(huì)這么猶豫？我不由地生了疑，使勁盯著冰紅茶看了幾眼。這冰紅茶顏色怎么這么怪呀！顏色不但比一般冰紅茶深，而且章雨菲搖動(dòng)它時(shí)，居然不會(huì)有白沫。只見章雨菲掃視了一下全班，目光定格在毛俊偉身上。他快速地跑到毛俊偉桌前，笑瞇瞇地對(duì)毛俊偉說：“毛俊偉，我請(qǐng)你喝紅茶吧！”毛俊偉聽后立刻笑著點(diǎn)頭答應(yīng)。這時(shí)，我耳邊聽到一陣輕笑聲。我循聲轉(zhuǎn)頭望向馬雨婷，只見她一直在偷笑，我立刻明白了。毛俊偉拿過瓶子，扭開瓶蓋，仰頭往嘴巴中灌了一大口�？伤麆偤攘艘豢�，臉立刻漲得通紅。章雨菲見事情“敗露”，立馬搶過“冰紅茶”，邊笑邊跑回座位。毛俊偉一臉無辜地盯著章雨菲，也無奈地笑了。張依婷和馬雨婷等人再也忍不住了，哈哈大笑起來，嘴里還不停地說：“毛俊偉，冰紅茶味道怎么樣？這里面可是放了醬油和自來水呢！”我聽后，也不禁和他們一起笑了。
章雨菲整完毛俊偉后，馬雨婷也躍躍欲試起來。她把目光轉(zhuǎn)移到了趙亞杰身上。
馬雨婷在課桌里取出一袋蛋糕，拿出了其中的一個(gè)。她走到趙亞杰桌前，等待“魚兒”上鉤。趙亞杰一抬頭，一眼看到了馬雨婷手里的蛋糕，便問她：“馬雨婷，你手里拿個(gè)蛋糕做什么？”馬雨婷壓低自己的笑聲說：“當(dāng)然是給你吃了，不然來你這兒干什么！”趙亞杰聽后，立馬伸出手。馬雨婷把蛋糕交給趙亞杰后，一溜煙兒跑回了座位。趙亞杰見教室里沒人注意，咬了一小口蛋糕，并沒有發(fā)現(xiàn)什么異樣。突然，我發(fā)現(xiàn)馬雨婷嘴里不停嘟囔著：“快點(diǎn)吃呀，你倒是快點(diǎn)吃呀！”我忍不住走上前問馬雨婷：“馬雨婷，你的蛋糕是不是做了手腳？”馬雨婷立馬點(diǎn)頭：“我昨晚把牙膏藏進(jìn)了蛋糕里，經(jīng)過一晚，已經(jīng)看不出什么破綻了。”趙亞杰大口大口地吃著，可能感覺味道有些怪，便住了口，問馬雨婷：“這蛋糕味道怎么這么怪呀？”我們倆聽后，立刻哈哈大笑起來，連說：“你上當(dāng)了！”趙亞杰連忙沖向垃圾桶，吐了個(gè)翻江倒海。
教室里笑聲不斷，整人的，被整的，大家都不生氣，因?yàn)榻裉焓怯腥さ挠奕斯?jié)！
有趣的愚人節(jié)作文 篇7
4月1日是什么日子?呵呵，腦子反應(yīng)可真夠快。不錯(cuò)，這天就是令人興奮而又恐懼的愚人節(jié)!這天大家可要處處小心，不然一時(shí)疏忽，就釀成大禍啦。今天，我被整得很慘，這是因?yàn)槲也恢澜裉焓怯奕斯?jié)。一到學(xué)校，就有四人跑到我們的面前，他們是“郭庚宇、張之遠(yuǎn)、趙寶碩和劉新宇。他們就說我們語文老師管老師讓我去辦公室，原因是發(fā)小獎(jiǎng)狀，一聽這我激動(dòng)了，我趕忙跑進(jìn)辦公室，一看，沒人，然后他們就說愚人節(jié)快樂，這時(shí)我才想起今天是愚人節(jié)。
我回到教室，就聽見一大堆整人的話：你鞋帶開了，如果看了，就會(huì)說“提前磕頭不給錢”或者“愚人節(jié)快樂”;地上有一塊錢，如果看了，就會(huì)說“財(cái)迷”或者“愚人節(jié)快樂”?
今天第二節(jié)課下課跑完操，數(shù)學(xué)老師王老師也整了一下我們：跑完操，就該去音樂教室上音樂課了，王老師就說下節(jié)課上數(shù)學(xué)課，我們信以為真，就回教室了，結(jié)果，管老師告訴我們，王老師是再整我們呢!我們飛速的跑向音樂教師?我今天太倒霉了，總計(jì)被整了10次，其中被我姐姐整了兩次，被同學(xué)整了6次，被老師整了2次。但是，我整了別人13次。所以我還不算倒霉。
今天很快樂，不過，也有點(diǎn)倒霉。
有趣的愚人節(jié)作文 篇8
4月1日，眾所周知是愚人節(jié)。幾天前我就在盤算著該怎么愚弄一下別人。很巧，這天我要上雙休日培訓(xùn)班，不如在課堂上愚弄一下天真的孩子，周記，再讓他們寫一篇自己親身經(jīng)歷的文章，那豈不是一舉兩得的事呀！于是，我們幾個(gè)語文老師開始商量該怎樣具體實(shí)施，在大家共同出謀劃策下，一個(gè)小小的"陰謀"在我們的一笑之間形成了。
20××年4月1日終于到來了，今天我特別激動(dòng)，因?yàn)槠綍r(shí)一向忠厚老實(shí)的我要去騙一群天真可愛的孩子，真有點(diǎn)于心不忍，再就是我演戲的本領(lǐng)不是很強(qiáng)，真怕被孩子們看出來。
上課鈴一響，我就面帶笑容走進(jìn)教室，孩子們見我那么開心都爭(zhēng)著問："袁老師，你怎么那么開心啊"我努力忍住笑，說："我想告訴大家一件喜事，是關(guān)于你們的喜事！"我又笑了……"老師，你別笑啊，快說呀！"孩子們都焦急地追問。其實(shí)他們還不知道，他們已慢慢在走進(jìn)我的圈套。我再次忍住笑："明天我們將組織雙休日培訓(xùn)班的同學(xué)去春游。"一聽到這個(gè)好消息，孩子們別提有多開心了，有幾個(gè)甚至還手舞足蹈起來。腦子靈活點(diǎn)的小朋友馬上問："老師，去哪兒呀"瞧，進(jìn)圈套了吧！我得意一笑，接著就鄭重其事地說："關(guān)于這個(gè)春游地點(diǎn)，那就要我們一起來討論，請(qǐng)你們提出建議，說說為什么要去那兒，到最后我們來決定。"
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