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      2. 愚人節(jié)作文300字

        時間:2021-10-05 11:25:58 愚人節(jié) 我要投稿

        【必備】愚人節(jié)作文300字匯編6篇

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的愚人節(jié)作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【必備】愚人節(jié)作文300字匯編6篇

        愚人節(jié)作文300字 篇1

          明天就到了一年一度的愚人節(jié)了,記得去年愚人節(jié)那天,我們家可是充滿了笑聲。

          早上,我一起床,在穿衣服的時候,爸爸就騙我說:“昨天老師打了個電話,說今天要開運動會,不用帶書包,但是要穿校服!遍_始我還不知道爸爸在騙我,還以為是真的,就趕緊拿起校服來穿。后來,媽媽就說:“別相信你爸爸,今天是愚人節(jié),你爸爸是在騙你的!眿寢屨f完之后,我生氣的摸了摸我的下巴,心想,竟然爸爸騙了我,那我一定要開一下玩笑騙回爸爸來。

          到了中午,我吃完飯就出去轉了一圈,過了沒多久就回來了,然后騙爸爸說:“下雨了,爸爸你的摩托車還在外面呢!卑职致犝f下雨了,就趕緊跑出去,到外面一看,怎么沒下雨呀?爸爸就知道了我在騙他。我看見了爸爸被我開玩笑騙到了,就高興的笑了起來。我也騙到了爸爸。

          明天愚人節(jié)我一定要做好準備,不要再讓爸爸騙到了。

        愚人節(jié)作文300字 篇2

          清晨,吃著大肉粽的我,邁著輕快地步伐,跨進了班級。

          今天這粽子不錯,至少比昨天的好些我在心里暗想。誰知,忽然有一個黑影從我身邊躥了出來,冷不防嚇了我一跳。定睛一看,原來是小A。

          小A神神秘秘的對我說道:黃濤,昨天王老師叫你去她辦公室,你怎么沒去?

          王老師找我?我還蒙在鼓里,可是沒有人對我說!

          王老師叫小B對你說一聲的,難道他沒說嗎?小A一臉關心的問道。

          沒有啊,我一臉茫然地回答。心里卻生起了小B的氣。那個顛瘋(小B的外號)竟也沒有對我說一聲,虧我前天還給他買了一個粽子。

          王老師找我有什么事情?我無力地問道。

          好像是作文吧,聽說你前幾篇作文寫的不夠好!小A振振有詞的說著。

          唉,我嘆了口氣,無力地道了聲謝。小A,THANK YOU了!

          沒什么,大家都是朋友嘛。說完,小A轉身就走了。

          心情一下子就跌到了冰點,一口一口狠狠地吃掉手中剩余的粽子。

          我慢慢渡著步走向座位,腦袋里回憶著剛才的事,唉,事情好像有蹊蹺。霎時間,我的眼中閃過一道殺氣。平日里看他還是個老實人。沒想到啊更何況,我這次作文超有把握的,竟然還敢拿我的作文開玩笑

          我笑瞇瞇的來到小A身邊,看見我,小A似乎明白了什么,連忙喊道:本日愚人節(jié),被愚弄者禁止向愚弄者施加暴力。

          哎,是嗎?可這是誰規(guī)定的呢?我可憐處處的問道。

          這個,這個

          放心,我一般不打臉來著,可今天不是一般的日子,對吧!

        愚人節(jié)作文300字 篇3

          4月1日是愚人節(jié),所以,我想借此機會騙騙同學們。

          在早讀課的時候,我指著窗外,大聲叫道:“快看哪,降落傘!”全班同學閱兵似的一下子“刷”地朝我所指的窗外看去,我馬上又大叫:“愚人節(jié)快樂!”全班同學哄堂大笑。

          快下早讀課了,我對同桌說:“看,飛機!”同桌馬上轉過身去。我又哈哈大笑道:“愚人節(jié)快樂!”下課了,我對胡冰雁同學說:“語文老師叫你去批改試卷!焙阆蛘Z文老師辦公室跑去,我又大聲叫道:“愚人節(jié)快樂!”

          當然,我也被愚過。下課時,范紹康同學跟幾個男生對我說:“數學老師讓你去搬練習冊!蔽也幌嘈,充滿敵意地看著范紹康,他又來了一句:“真的,我不騙你!碑數搅藬祵W老師辦公室門口的時候,范紹康跟他的幾個好哥們兒一起喊道:“愚人節(jié)快樂!”說完,撒開腿就跑得沒影了。我又回到了自己的座位上,有一個同學指著外面大聲喊道:“大家快看哪!戰(zhàn)斗機!”我跟幾個同學猛然忘記了今天是愚人節(jié),一起跑出教室,到走廊上去看,這個同學不由得捧腹大笑,說:“哈哈哈!愚人節(jié)快樂!”我們追著他,他一溜煙跑了。

          回到家,我對爸爸說:“快點看哪!老爸,降落傘!”老爸轉過頭,我哈哈哈大笑:“愚人節(jié)快樂!”

          一直到晚上,這場瘋狂的愚人節(jié)風云才結束。

        愚人節(jié)作文300字 篇4

          中午,李晶、宋斐正在和幾個同學在操場上玩,不知誰喊了聲:“李晶,你們看誰來了?”李晶好奇的轉過頭去看了看,什么也沒有,剛剛喊李晶的那個人在旁邊捧腹大笑,看見李晶氣呼呼的走了過來,他忍笑說道:“愚人節(jié)快樂!”實在忍不住了,又狂笑了起來:“哈哈哈哈……”李晶恍然大悟,心想:今天原來是愚人節(jié),我也要來愚弄愚弄別人。

          李晶的第一個愚人對象是隔壁班的好朋友——朱子明,他飛快的走出校園,來到小店買了一瓶2元的.可口可樂,喝掉一半后,摻入醋、醬油、鹽等佐料,精心調制一份色澤正常的怪味可樂,然后遇到朱子明就大方地把可樂遞上去了,朱子明開心的接過可口可樂,一口半瓶沒了,他眼睛發(fā)紅,腦袋上爆出青筋,“噗”的一聲,朱子明把可口可樂全噴了出來,李晶笑的前仰后合,嘴里冒出一句話:“愚人節(jié)快樂!”下一個目標——茂老師,李晶拿出手機,給老師發(fā)了一個短信:你如果收到本信息,證明你手機已感染病毒,請馬上取出手機卡,裝入讀卡器,插入電腦,用殺毒軟件殺毒……茂老師疑惑不解的試了試,可什么效果都沒有,在辦公室門外偷偷瞄著的李晶哈哈大笑,破門而入,對茂老師說:“愚人節(jié)快樂!”……笑聲久久的在空中回蕩,不愿散去。

        愚人節(jié)作文300字 篇5

          “唉,四月一日,騙死人不償命的日子。騙人的技術我不懂,但咱惹不起還躲不起嗎?”在3月31日,我已做好了“防愚”的“工作”?墒墙裉,卻發(fā)生了令我大跌眼鏡的“愚人事件”要說那個把我“愚了”的“高手”是誰?不好意思,那就是我。

          八點。“李緒嘉!起床了,你還要到沈老師家去學琴呢!都八點了!”沒想到我今天的第一個“敵人”竟是爸爸。我早就聽說過那些五六點就被騙醒,還以為是要上課遲到的人。哼!我才不上當呢,繼續(xù)睡!直到媽媽拿著鬧鐘在我眼前晃悠,發(fā)現短針已在“8”字上,這才大叫一聲,沖出房間……

          八點半。謝天謝地,總算沒遲到。我小心翼翼地拿出筆記本,坐在方桌上,開始上課。課余,想上廁所,卻發(fā)現廁所的門關著。我問自己的“鐵姐們兒”:“那里有人嗎?”“沒有!”她答道。我看了看她那看似狡猾的臉,又想起了“前例”,又想了想那將是多尷尬的事,便沒去。

          十點:

          咦?都那么長時間了,怎么廁所的門還關著?我打開一看,那哥們更本沒騙我……

          十一點:

          回家,只見門上貼著一張紙條:

          李緒嘉:

          奶奶要出去,不回來吃飯了。櫥里有泡面,自己泡著吃,注意安全。

          我就不信,這次她還不是騙我!我就這么等,不信她不回來!

          當然,我最后還是去吃泡面了。

          原來,這一天誰也沒有記起是愚人節(jié)。

          不過有一個人記起了,而且還被偶“愚”了一把,開心

        愚人節(jié)作文300字 篇6

          小朋友,你們應該知道愚人節(jié)吧!但今年的愚人節(jié),我們被樓老師騙得團團轉。

          午間休息時間,老師眉開眼笑地把我們全班召了過來,說:今天我有一個好消息。我們期待著,有的人還忍不住跟他們唧唧咕咕地討論起來。我心想:什么好消息讓樓老師這么高興呢?當樓老師說今天沒有家庭作業(yè),本來一片寂靜的教室立刻變成了熱鬧的海洋。有些人大聲地喊說:哪,怎么可能。這叫喊聲快把整個校園都轟炸了。有些人高興地把燈炮給拿下來。我也不例外,心想:今天樓老師怎么像觀音大師那樣大發(fā)慈悲,如果每天都沒有作業(yè)那該有多好啊!

          下課了,有些人還半信半疑的,還在議論今天到底有沒有作業(yè)。而我們的大班長楊淳還每節(jié)下課不停地纏著樓老師問:今天到底有沒有作業(yè)。我后面的吳港均說:肯定有作業(yè),并且還是一篇作文,今天可是愚人節(jié)。

          到了班隊課,老師說:今天的作業(yè)是完成生字抄寫本,寫一篇作文,背書。不我們個個上氣不接下氣地喊。早把高興拋到了九霄云外,還把傷心從十八層地獄趕出來,來到我們身旁。我們班的陳泉蓀還不停地拍自己的頭,好像以為這件事不是真的。我發(fā)現今天的云格個暗,好似要踏下來一樣。

          放學了,我又覺得今天的書包特別重。我恨不得大聲地說:我討厭愚人節(jié)。

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