想像的作文

想像的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的想像的作文，希望對大家有所幫助。

想像的作文1

　　今天作文課上，姚老師問了我們一個“極簡單”的問題。姚老師在黑板上畫個‘O’，問“這是什么？”我和全班同學(xué)異口同聲地回答到：“是圓�！币�老師又微笑著說：“你們再想想？”有的同學(xué)反映過來了：“是輪胎，是氣球……”姚老師告又訴我們：“鳥兒沒有翅膀，就不能在藍(lán)天上飛翔，文章沒有想像，就失去了魅力。你們現(xiàn)在還小，有很大的想像力，所以我們今天就舉行一個比賽，大家來說說‘O’是什么，然后分成小組討論，寫下來，開始！”

　　隨著一聲令下聲，教室里像炸開了鍋，每個小組都七嘴八舌地討論起來，我們組也不甘示弱，積極地議論起來。我擔(dān)任了我們組的記錄員。羅妹妮先說了以連串：“冰激凌、蝌蚪、氣球、太陽……”我寫都還沒有寫完，劉i偉有著急地說了起來：“棒棒糖、瓶蓋、輪胎、盆子……”我的兩支耳朵都“豎”了起來，生怕聽漏了一個東西。我的組員催我：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”我手握著鋼筆，揮筆如飛，寫下了“最難看”的字跡。何玉霏也急促地說：“筆蓋、皮球、眼鏡、O型……”她以說到眼鏡，我因?yàn)檫^于緊張，一時間忘了“鏡”字怎么寫她們焦急地說：“一個‘金’字旁，一個競爭的‘竟’”。沒等她們說完，我已經(jīng)寫完了。

　　這時姚老師說：“快點(diǎn)，有的組已經(jīng)寫了二十多個了！”我一看（數(shù)）我們組的單子，喲，得加把勁了。嘿，我眼前一亮，寫下了蘋果、石榴、桂圓等圓形水果。羅妹妮望了望窗外，說：“嘿，還有呼拉圈呢！快寫，快寫……”正當(dāng)我們寫得起勁的時候，姚老師突然叫：“時間到！各組記錄員統(tǒng)計(jì)個數(shù)�！卑ィ�我們組只寫了36個，其他組有的寫了46個，有的寫了39個，有個組居然寫了51個。我們組最終沒有進(jìn)入前三名。

　　我覺得，想像力是多么的神奇呀，它讓我們通過一個簡單的“O”想到了那么多東西，他在一張白紙上畫上五彩斑斕的圖畫。

想像的作文2

　　那是個美麗的早晨，剛發(fā)芽的爬山虎——雪影，睜開眼睛，好奇地張望。那是多么美的世界！種在靠著墻壁的花盆里的雪影正沉醉在世界的美好，卻聽見好幾個諷刺性的聲音：“你這主人隨便扔下來的爬山虎，有什么資格住在這兒！”“就是就是！你哪比得上我們！”“你還是走吧！”雪影一看，原來是牡丹、玫瑰和康乃馨。面對她們的諷刺，雪影仍有禮貌地說：“你們好！我叫雪櫻，你們叫什么名字？我們交個朋友吧！”牡丹哈哈大笑：“哦？你這丑八怪也想交朋友？告訴你，我叫櫻，那康乃馨叫寧，玫瑰叫靈。我們就是大名鼎鼎的寧靈櫻花組合！我們可不會交你這丑八怪做朋友！”雪影沒說話。

　　雪影長得好快，兩天后就爬到墻頂了。但雪影不敢靠近她們，因?yàn)樗�一靠近，她們就說：“丑八怪，裝大人，扮成熟！”這樣多傷花草自尊��！雪影和她們保持著一定距離，但仍把她們當(dāng)朋友。她們這么高貴，她一直對她們抱著愛慕的感情。即使是和她們當(dāng)一分鐘的鄰居，雪影也知足了，盡管她們從不把她當(dāng)朋友。

　　那是一天晚上，刮起了狂風(fēng)，打起了響雷，下起了暴雨。由于她們所在的墻頂沒有屋檐，大家都受到了狂風(fēng)暴雨的影響。好在雪影扎的根深，沒有什么事，就是掉了幾片葉子而已。風(fēng)雨過后，雪影舒展著腰肢，仔細(xì)一看，雪英她們奄奄一息，花朵居然掉了！雪影很難過，流著淚，心想：有什么辦法能讓她們復(fù)活呢！突然，一個美麗的花天使飛過來：“雪影，你好！我是花之四翼天使星鳳。我能讓你的朋友復(fù)活，而且你和她們都可獲得永生。但是……嗯……”

　　“但是什么？”

　　“但是我需要你的記憶和四分之三的生命做交換，這是永生和復(fù)活的藥材�！�

　　她愣了一下，堅(jiān)決地點(diǎn)點(diǎn)頭：“記憶和四分之三的生命，永遠(yuǎn)比不上三個生命！”

　　金光閃過，矮小的屋檐變成了美麗的花園，復(fù)活的櫻、寧和靈不由得大聲贊嘆著大花園的美麗。只有她，剛長成小苗苗的爬山虎，靜靜地臥在花園的角落。櫻發(fā)現(xiàn)了她，諷刺道：“喲，一場大雨就把你打成苗苗了？”她看著自己的手，茫然地問：“我是誰？你……又是誰……”

　　恍惚，“你，怎么了？”寧花容失色。

　　嘆氣，“云，她……為了救你們，甘愿獻(xiàn)出了她的記憶和四分之三的生命，她一直把你們當(dāng)成偶像一樣的看待，而你們……還要這樣對她么？”

　　三個花姐妹抱頭痛哭。

　　傍晚時分。恍惚間，她看見花姐妹走近了她。她揚(yáng)起天真的笑臉：“花姐姐，你們有什么事么？”淚光閃爍，無語。

　　“……我們……交個朋友吧！我是牡丹櫻�！薄拔沂强的塑皩帯！薄拔沂敲倒屐`�！�

　　“哇，太好了，我又多了三個朋友！可是……可是，我不知道我的名字是什么……”

　　“我們叫你沫吧！以前的事就像泡沫一樣都過去了，重新開始一個美好的生活吧！”

　　金光，閃爍。星鳳悄聲無息地出現(xiàn)了。笑笑：“沫，你好，我是花之四翼天使星鳳。你，向往自由么？”“當(dāng)然！如果我能像人類一樣自由自在，多好�。　�

　　星鳳笑了。手一揮，金光一閃，出現(xiàn)了四個美若天仙的少女。欣喜，若狂，誰能看見她眼中隱隱約約閃閃爍爍的淚花。破碎，飛舞，誰會知道她把自己的身體作為了她們成人的素材……

　　沫，靜靜地，在花朵們都睡著的時候，變成了少女。一滴水珠，消失在地面。其實(shí)，她能看見，她會知道，星鳳的淚光與犧牲，她的記憶從未消失。但，這個秘密，只有她知道。

　　謝謝，星鳳，你讓我知道了你的真誠，你的善良，讓我懂得了……

　　人間，悲歡聚離……

想像的作文3

　　未來，是一個未知的，讓我們充滿好奇，去探索它。在未來究竟會發(fā)生什么？

　　夢境總是讓人難以琢磨的。在夢境中，我遇到了未來的人。在夢中，我通過一種叫做蟲洞穿梭都工具，穿越到未來。在未來，人們可以通過蟲洞穿梭，穿越到未來，我穿越到以前。

　　在未來，人們有了蟲洞穿梭，可以穿越時空。它可以讓我們穿越到未來或回到過去。在未來的時空里，人們很混亂，因?yàn)橛辛讼x洞穿梭的出現(xiàn)。在未來科技很發(fā)達(dá)，人們會飛時光倒流。在未來人們不需要工具。通過科技來滿足一切的需求。

　　到那時，大自然被破壞，大自然中的生物稀少，人們破壞了生態(tài)平衡，使一些動物自相殘殺，隨著科技的發(fā)達(dá)，你們可以通過科技來種植，樹木、花草、糧食。

　　這些是我在未來看到的。我問未來的人：“你們?yōu)槭裁床蛔约喝シN植樹木、花草、糧食？”未來的人不加思索；“誰知現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)，有誰會把自己搞得累累的，自己去種植，歧不會讓別人覺得自己很傻嗎？干嘛去自討苦吃呀！”

　　在未來的時空里，科技很發(fā)達(dá)，有了蟲洞穿梭，人們可以穿越但是勤勞的人們消失了。難道我們要一直這樣消沉下去嗎？

　　未來的人告訴我，現(xiàn)在人們的私心很重，自然生態(tài)被破壞，當(dāng)你受到一定的利時，害就會出現(xiàn)，沒有任何事情是百利而無一害的。

　　未來的人說：“因?yàn)槲覀兿惹捌茐纳鷳B(tài)平衡，破壞大自然的生物，才會有今天的局面！”

　　在未來，人們很聰明。

　　機(jī)器人擁有著像人一樣的皮膚；但是它們沒有溫度，沒有心跳；它們力大無窮；它們很聰明！

　　夢境總是短暫的，而夢境卻是幻想，夢醒了，這讓我想起了霍金的預(yù)言。希望它不要實(shí)現(xiàn)，未來雖很遙遠(yuǎn)，但是它終將被時間來揭開。

　　來是一個未知的迷，我們不知道未來會發(fā)生什么。但是它終將會被時間來揭開！

想像的作文4

　　昨天晚上，我做了一個夢，夢見自己變成一只雄鷹。

　　我在蔚藍(lán)的天空上自由地飛翔，飛到祖國天安門上空，看見國旗在天空中隨風(fēng)飄揚(yáng)，壯觀極了。我在上面盤轉(zhuǎn)幾圈后又朝前飛我那銳利的眼睛往地上一望，發(fā)現(xiàn)一只小雞正在覓食，我的口水就“飛流直下三千尺”了，馬上疾飛而下，用我銳利的爪子一抓，小雞就被我牢牢地捉住了，就像給它注入了麻醉劑，毫無反抗之力。我得意地哈哈大笑并不斷地發(fā)出“呀呀”的叫聲，因?yàn)榻裉煳矣挚梢源蟪砸活D。雞媽媽聽到了叫聲，兇猛地向我撲了過來，我對她說：“如果你打贏了我，我還你孩子，若是輸了，你的孩子就是我的美味佳肴�！彼�根本不聽我的話，還是不停地啄我，我豈能讓到嘴的肥肉飛走呢？只好以嘴還嘴，猛烈地反擊，我們苦斗一番，最終我的爪子被她啄傷，小雞也被她奪走了。我看局勢不妙，也只好“三十六計(jì)走為上計(jì)”，匆忙逃走。

　　當(dāng)我飛到一個山峰上停下時，我受傷的爪子還在血流不止，我想：真是“偷雞不成蝕把米”。這件事使我體會到了母愛的偉大。母親為了救自己的孩子不惜一切，以后我不會和媽媽爭吵了。呀!我的爪子出很能多血，我暈了過去。當(dāng)我醒來時，發(fā)覺自己沒事了，我又可以展翅飛翔了，我飛到大海上，我看到浩瀚的大海，藍(lán)藍(lán)的天空……突然聽到一聲汽笛長鳴，我往下一看，哎，那不是海濱小城嗎？我高興地叫起來。美夢中，我忽聞有人在叫我，“韋璇起床啦！”原來是爸爸在叫我起床呢，我迷迷糊糊地說：“我剛到海濱城市，我不起。”爸爸說“時間到了，該上學(xué)了�！蔽覙O不情愿地慢慢睜開眼睛起床。

　　我走在上學(xué)的路上，慢慢回憶剛才做的夢和當(dāng)雄鷹的滋味，我不由得偷著樂，還暗自發(fā)笑，同伴問我怎么傻笑，我笑而不言，心里美滋滋的。要是我真的是一只雄鷹就好了！

想像的作文5

　　一轉(zhuǎn)眼，二十年后的一個冬天。大雪紛飛。我回到了我的家鄉(xiāng)——紹興。我現(xiàn)在是一個生物學(xué)家，在非洲的坦桑尼亞工作。我因?yàn)橄肽盍思亦l(xiāng)，所以我來到了我的家鄉(xiāng)——紹興。我剛下飛機(jī)，就看到了我的媽媽，在機(jī)場接我。但他看上去非常老了，都快60歲了，可是看上去還非常年輕，只有30幾歲而已。

　　在車上，我看見媽媽從包中拿出了一盒熱乎乎的香辣雞翅，因?yàn)閶寢屩�道我最愛吃肯德基。聞一聞，香味撲鼻；聞二聞，神清氣爽；聞三聞，口水流下三千尺！之后我就大吃了一頓，在吃的過程中，媽媽微微的笑了，我也哈哈大笑起來。

　　我們到家后，我問媽媽：“您這幾年身體還好嗎？”

　　媽媽說：“還好�！�

　　“您這幾年有沒有比較難做的事�！蔽覇�？

　　媽媽說：“不早了，睡覺了，明天再說。”

　　我說：“好的�！�

　　第二天，我在桌上放了一張紙：我去同學(xué)家了，我已經(jīng)吃過早餐，請您放心。之后，我就走了。

　　我到了一個同學(xué)的家中，我問他：“你現(xiàn)在是什么職業(yè)？”

　　他高興地說：“我成為了一名設(shè)計(jì)師，我現(xiàn)在在制造一幢全國最高的樓房。那你干什么？”

　　我說：“我現(xiàn)在在尋找世界上的各種動物�！�

　　他說：“哇，真厲害！”

　　我戀戀不舍地說：“時間也不早了，我走了！”

　　他說：“下次見！”

　　我又來到了城市廣場，發(fā)現(xiàn)了許多新奇的地方，綠樹成蔭，雖然有許多花凋謝了，但是有更多的花盛開著。我突然看見了一個小孩跑來跑去，放著風(fēng)箏。我突然也想起了我小時候的事情。我非常高興。

　　突然，又下起了鵝毛大雪。我現(xiàn)在還沉浸在這一份留戀中。

想像的作文6

　　"天哪!那是什么?"站在宇宙監(jiān)測器前，只見一股強(qiáng)風(fēng)夾雜著巨性腐蝕物，從地球的兩極以驚人的速度襲擊地球!20小時后，也就是明早4點(diǎn)將吞掉地球!"我們完了，世界末日到了!"我跌坐在沙發(fā)上。 怎么辦?怎么辦?我還沒有給外婆過60歲生日;我還沒和小學(xué)同學(xué)聚會呢;我還沒賺錢養(yǎng)父母呢.......這一切的一切來得突然我還有好多事沒做呢! 沒事，沒事。還有20個小時，應(yīng)該還來得急。 我立馬沖向蛋糕店，買了一個蛋糕。我打了一個電話給父母，叫他們馬上到外婆家。一到外婆家，我就面帶微笑的跟外婆說:"外婆，您不要感到奇怪，您就假設(shè)今天就是你的60歲大壽，我們都來給您賀壽來了!"我只能這樣說了.......好好的過什么生日啊?"外婆好奇的問。"哎呀，外婆我等不急了嘛"。當(dāng)他們正談天說地，歡歡喜喜吃蛋糕時，我的眼眶不知怎么的，有些濕潤，可我心里又有你種說不出來的高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)完成了第一件事。 出了外婆家就立馬打了電話給小學(xué)的幾個好朋友。一見面，表情似乎有些傷感，想必他們已經(jīng)了......忍不了多久，我們就開始大哭起來。坐在奶茶廳的包房，那氣氛多么恐怖，我們誰也不敢相信，明天，也就是在短短的幾個小時后，我們這個美麗的地球就在一瞬間消失了。"朋友們，同學(xué)們，盡管我們是多么不愿意相信個事實(shí)，可我們必須相信，也許，有一天我們會在另一個星球出現(xiàn)，在那里我們可能會生活得更快樂。我現(xiàn)在很高興的是，能在現(xiàn)在見到你們。"

　　已經(jīng)過去16個小時了，現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨零點(diǎn)，我還有4個小時的時間。我沒辦法了，最后一個愿望我不知道該怎么去實(shí)現(xiàn)。也許我現(xiàn)在真的無能為力了。我拿出了自己所有的零花錢，給爸爸媽媽買了好多好多的東西，就立刻回了家，進(jìn)門時，媽媽看到我手中的東西，看著我，好像在說:"怎么這么浪費(fèi)?買這么多東西，以后不用錢拉?" 我走到爸爸媽媽面前，含著淚花說:"爸爸媽媽，您們就不要怪我了，您們就當(dāng)做這些是我長大時用自己賺的錢來買給你們的一切吧，我沒機(jī)會了"媽媽有點(diǎn)疑惑。說:"孩子你今天是怎么?怎么這么奇怪?難道......我打斷媽媽的話:"還有一個小時世界末日就將出現(xiàn)一個最慘痛的結(jié)局，我已經(jīng)沒辦法拉，我只能這樣拉!" 我越來越傷痛。"什么世界末日?你是生病拉吧?怎么可能?"我把電視打開，讓爸爸媽媽看到了一條不能讓人接受是消息。"爸媽，還有幾分鐘我們能看到的，聽到的，想到的，聞到的，嘗到的這一切都將消失，請記住我們在一起時的開心與幸福。

　　"我緊緊抱住他們，突然，就在幾秒鐘的時間里，地球就消失在浩瀚的宇宙當(dāng)中。 .........咿?誰在動我?"孩子，孩子醒醒。"我聽到了媽媽的聲音。我睜開眼一看。發(fā)現(xiàn)那原來只是一個夢，我又看到了這溫暖。美好的一切。

想像的作文7

　　20年前，我坐汽車離開了家鄉(xiāng)。20年后，我駕駛著私人飛機(jī)回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。

　　我來到了家鄉(xiāng)之后，本以為有了自己的私人飛機(jī)是一件非常光榮的事情，但令我大吃一驚的是全家鄉(xiāng)的人都坐上了自己的飛碟了。

　　表妹對我說:“飛機(jī)已經(jīng)是過時的交通工具，我們現(xiàn)在都在使用飛碟了。它的速度可快了，從中國到紐約只要幾分鐘的時間就夠了。也不用燒汽油，也不用人駕駛，每一個飛碟都有自己的軌道，所以它們永遠(yuǎn)也不會相撞。”

　　我一邊自嘆不如，一邊隨表妹一起去醫(yī)院看望得了癌癥的外祖母。見到外祖母，她已經(jīng)100多歲了，可依然那樣神采奕奕，精神抖擻。外祖母說:“現(xiàn)在治療癌癥就像治療小感冒一樣容易了，100多歲的老人還有好多好多呢！”

　　接著，我來到表妹上班的寫字樓，真是不看不知道，一看嚇一跳，表妹的辦公室在寫字樓的999層，要是電梯早就用不成了，現(xiàn)在可用先進(jìn)了，只要你在層數(shù)旁邊的小按鈕上按一下，就會有一束光照在你身上，然后你就會快速地上升，上升的過程中你還可以聽到一些美妙的音樂。不一會兒，你就會到達(dá)你想到的層樓了。

　　最后，我來到母校，在這里我看到黑板已經(jīng)變成一個個大大的屏幕，老師、同學(xué)都在用電腦上課，課本竟然都變成了一盤盤光碟了。要是下課了，那些桌子和椅子都會沉到地下倉庫里，教室里就變成了一個寬闊的操揚(yáng)，同學(xué)們可以在操揚(yáng)上盡情地玩耍。等到上課了，教室里又變回了原樣。

　　啊！這就是我20年后的故鄉(xiāng)，夠現(xiàn)代吧！試想一下，20年后你的故鄉(xiāng)又會是什么樣呢？

想像的作文8

　　放飛童心，回歸童真

　　——想象作文類型研究

　　“孫悟空大戰(zhàn)歐陽鋒，小一休難倒大濟(jì)公，龜兔再賽沒輸沒贏，夢里遍游三山五岳和太空�！边@就是童心，這就是童真�？ㄍ�漫畫、花草動物、天上地下、傳說掌故……想象所至，隨心所欲進(jìn)作文，這就是“想象作文”！

　　關(guān)于想象作文，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》如是說——

　　“能寫簡單的記敘文和想象作文”；

　　“寫想象中的事物”；

　　“能不拘形式地寫下見聞、感受和想象”；

　　“運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)內(nèi)容”；

　　“激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想，鼓勵寫想象中的事物”；

　　“為學(xué)生的的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)�！薄�…

　　真是解放、解放、再解放！作文教學(xué)迎來了大解放的時代，兒童習(xí)作獲得了更自由的空間。

　　在此大背景下，20xx～20xx學(xué)年我縣舉行了多次全縣性作文教學(xué)專題教研活動。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、宅山小學(xué)、銅陵四小的幾位老師也先后上了三節(jié)成功的想象作文公開課。這些都讓我們多數(shù)一線教師拓寬了視野，也給我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在綜合我縣近年的教研經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐并綜合各種報(bào)刊雜志、論文論著以及網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資訊后，筆者欣喜地發(fā)現(xiàn)，想象作文的確內(nèi)涵豐富，魅力無窮。

　　內(nèi)容決定形式，作文教學(xué)須從內(nèi)容入手，想象作文也不例外。筆者認(rèn)為，從題材內(nèi)容來看，想象作文大致可以分為材料作文和假設(shè)作文兩大類。這其中，材料作文，又可分為文本材料作文、物品材料作文、抽象材料作文三大類。

想像的作文9

　　暮色降臨，月亮初上，一縷清輝照在荷葉與荷花上。他們彼此扶持，相互依靠，依偎著進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……

　　遠(yuǎn)處一陣雞啼，太陽從山巒升起，荷花與荷葉慢慢醒來。他們伸著懶腰，突然看見一只美麗的蝴蝶在花中飛舞。

　　“葉兒，你擋住我的視線了。”

　　“花兒，你等著我看完的�！焙扇~不情愿地說。

　　“這可是我喜歡的美景，快讓開！”

　　荷花生硬的語氣讓荷葉懊惱，“走就走，以后別求著我回來”荷葉毛匆匆地跑遠(yuǎn)了，兩個好朋友就此分道揚(yáng)鑣。

　　雖說荷花有些失落，但是他沒有讓荷葉回來之意。

　　當(dāng)清風(fēng)吹來時，她與清風(fēng)作伴，在荷塘中伴著夏日的節(jié)奏起舞；當(dāng)小鳥飛來時，她與小鳥談得不亦樂乎，聽小鳥講述大千世界；當(dāng)陽光來臨時，那是她最快樂的時候，溫暖的陽光照在她潔白的身軀上，她享受陽光的沐浴，很是愜意。

　　有一天，突然烏云密布，狂風(fēng)大作，頃刻間下起了滂沱大雨。荷花四處逃避，豆大的雨滴鞭打著她稚嫩的身軀，她呼喊，她求救。

　　這時她忽然想起了荷葉，想起了與荷葉朝夕相處的日子，在荷葉的保護(hù)下自己是多么快樂，多么幸福，荷花不禁流下了傷心的淚水。

　　這時，遠(yuǎn)處有一個模糊的影像，原來是荷葉來了。

　　荷花不過一切地朝著荷葉跑，兩個朋友緊緊地?fù)肀г诹艘黄�，不再分開。

　　雨過天晴，兩個朋友和好如初。

　　又是夜晚，月亮升起，伴著清輝，荷花翩翩起舞，好一個月色荷塘！

　　評語：

　　這篇想象作文是符合這個命題的，通過荷花與荷葉的相處，寫出了友誼需要珍惜這樣的主題，語言很優(yōu)美，想想很豐富，因而情節(jié)及情景都是不錯的，讀來津津有味。

　　然而，文中最大的一個弱點(diǎn)是不符合想象物的特性。一是荷花與荷葉本是相連不可分的，可文中寫荷花跑了；二是荷塘月色本是夜晚景致，可是文中多處寫白天；三是荷葉與荷花本應(yīng)是相互依襯，友好相處，可是文中寫了鬧矛盾。

想像的作文10

　　哆、來、咪、發(fā)、 嗦、啦、西，咦？是誰呀？哦！原來是森林里最受歡迎，最快樂的小鴨，小學(xué)生作文：七只快樂的小鴨。因?yàn)樗麄儤酚谥�人，積極向上。

　　有一天中午，它們在床上翻來覆去睡不著覺，心里悶得慌，因?yàn)樗鼈冇憛捨缢�。于是它們趁媽媽熟睡時悄悄地下了床，跑到外面去了，媽媽也絲毫沒有察覺到。

　　它們走呀走，突然發(fā)現(xiàn)一只張著血盆一只張著血盆大口的大灰狼正在追趕一只小雞，眼看小雞就要被吃掉了，小鴨們馬上沖上去說“：快！快到我身上來！我載你過河！” 于是小雞一個箭步跳到一只小鴨背上，它們迅速游過了河。骨瘦如柴的大灰狼快氣暈了，抱怨到：“是命運(yùn)對我不公，連雞鴨都不讓我吃！”沒過多久那只狼就餓死了。過了河的小雞對小鴨連聲道謝說：“要不是你這位大恩人，恐怕我現(xiàn)在就不在這兒了�！薄皼]關(guān)系，這是我的快樂”小鴨們說完就哼著歌兒走了。

　　小鴨們走呀走，來到了超市門口，看見山羊公公提著一袋青草，走著走著突然袋子破了，青草撒的滿地都是，山羊公公著急了，小鴨們趕忙幫助山羊公公撿起青草，一只小鴨拿出口袋里的一個袋子，把青草放進(jìn)去，給了山羊公公。山羊公公直說：“謝謝！謝謝！”七只小鴨開心地往前走�！�

　　小鴨們走呀走，發(fā)現(xiàn)了一只想吃魚的貓，捉不到水里的魚非常不高興，小鴨們說：“別著急，我來幫你捉魚�！庇谑切▲唫兌�話沒說，撲通一聲跳進(jìn)了水塘里，不一會兒七只小魚就被掏上來了，小貓?zhí)貏e開心，說了聲謝謝你們。

　　小鴨們回了家，幸好媽媽還在熟睡，小鴨們上了床，也許它們太累了吧！一會兒就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

想像的作文11

　　活動目的

　　發(fā)展學(xué)生想像力，鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備

　　多媒體課件、話筒、旅游帽、王冠、金杖、笑臉卡、加油卡、抽題箱、答題卡、投稿箱、幻想大王頭銜、作文材料。

　　活動過程

　　一、自我介紹，激發(fā)興趣

　　(音樂聲起。教師手持話筒、頭戴旅行帽上。)

　　親愛的同學(xué)，早上好！歡迎光臨想像王國。請?jiān)试S我自我介紹一下，我是想像王國城的導(dǎo)游，主要任務(wù)是帶領(lǐng)游客參觀。一路上，我們要過關(guān)斬將，如果連闖三關(guān)的話，將有幸得到國王的親自接見，傳授寫想像作文的秘訣，并給最富想像力的人頒獎。

　　二、過第一關(guān)考查想像力

　　（多媒體顯示：城門外）（學(xué)生分成四小組，由代表抽題。）

　　1.像什么？說一句語句通順的話。

　　2.用上汽車、牛、我說一段語句通順的話。

　　3.聽音樂《國歌》，說說自己的感想。

　　三、過第二關(guān)談想法

　�。ǘ嗝襟w顯示：城內(nèi)）

　　1.你有沒有什么稀奇古怪的想法，一古腦兒地說出來吧！因?yàn)�，這是想像王國城，歡迎異想天開。

　　2.鼓勵學(xué)生積極思考，大膽想像。教師主要指導(dǎo)學(xué)生的語言表達(dá)，酌情發(fā)給笑臉卡和加油卡。

　　3.歸納。

　　四、過第三關(guān)點(diǎn)評文章

　　（多媒體顯示：宮殿外）

　　1.想像王國廣播站每天都收到成千上萬的`稿件，其中大部分文章被采用，當(dāng)然也有不合格的�？�，我手上就有一篇被淘汰的文章。

　　2.學(xué)生自讀后評議。

　　3.師歸納。

　　出示佳作

　　1.投影儀出示材料：《神奇的水果樹》。

　　2.指名朗讀。

　　3.思考：這篇作品好在哪里？引導(dǎo)學(xué)生評議。

　　4.老師歸納。

　　五、國王召見，評選想像大王

　�。ǘ嗝襟w顯示：皇宮內(nèi)）

　　1.國王：親愛的同學(xué)們，剛才導(dǎo)游已經(jīng)把你們勇闖三關(guān)的事告訴了我。你們的確是一群想像力豐富的孩子。其實(shí)，寫想像作文的秘訣你們已經(jīng)在闖關(guān)的過程中掌握了，那就是：（投影儀出示）

　�、傧胂褚�美好，有明確的中心。

　　②材料要具體，有說服力。

　　2.給最富想像力的同學(xué)頒發(fā)想像大王頭銜。

　　六、激發(fā)寫作欲望

　　1.出示投稿箱。鼓勵學(xué)生動手編寫題綱，成文后認(rèn)真修改再投稿。

　　2.（投影儀出示）

　　題目：

　　中心：

　　材料：

　　附材料：神奇的水果樹

　　經(jīng)過多年潛心研究，我開發(fā)出果樹新品種四季水果樹。

　　四季水果樹最大的特點(diǎn)是：春夏秋冬，樹上能結(jié)出不同品種的水果蘋果、梨、香蕉、桂圓、荔枝、芒果、橘子、榴蓮。

　　現(xiàn)在正是夏天。瞧，綠葉蔥蘢的樹上，石榴紅似火。葡萄紫得發(fā)亮，香蕉一串串，毛茸茸的紅毛丹惹人喜愛，圓滾滾的西瓜吊在枝頭，椰子露出淡灰色的臉，加上未凋謝的蘋果花、山竹花，形成了這邊姹紫嫣紅，那邊果實(shí)累累的奇異景象。一陣風(fēng)吹過，風(fēng)里滿是各種果香、花香，聞一聞，讓人心曠神怡。

　　四季水果樹還有不少優(yōu)點(diǎn)：它的生命力強(qiáng)，無論雪山沙漠還是沼澤鹽堿地都可以頑強(qiáng)地生長；它的生長期短，不分季節(jié)，春天種植，夏天收獲，夏天種植，秋天收獲；它的水果產(chǎn)量高、質(zhì)量優(yōu)

　　這種神奇的果樹迅速得到大力的栽植推廣。它美化了人們的環(huán)境，讓人們生活得更美好！

想像的作文12

　　在19世紀(jì)，一個獨(dú)特的生命個體以她獨(dú)特的生活方式震憾了世界，她，就是海倫凱勒。她，是一個盲人，在她還很小，最需要關(guān)懷和愛護(hù)的時候，她便不能再看這個美麗的世界了，仿佛她的世界還沒有完全展開就已安靜地關(guān)閉了，所以她希望有三天光明，去看她的老師莎莉文，去看所有美好的東西。假如我是只有三天光明的人，假如我是海倫凱勒，我會怎么做呢？

　　第一天，我會去我那美麗的校園，去那夢開始的地方，那兒是保留著我童年記憶的地方，那兒是承載著我兒時夢想的天堂，我要凝望我們美麗的教學(xué)樓，在這里，我學(xué)會了許多知識和道理；我要看看和我朝夕相處的同學(xué)，他們的眉宇間散發(fā)著朝氣；我要看看我們的班主任謝老師，看著她為我們而添上的幾絲白發(fā)，我們的每一次成功，都凝聚著她的心血與汗水，是她教會我做人的道理。從我上小學(xué)的第一天起，她就帶給我自信；我還要坐在操場止，仰視天空，勾勒出我們六年里的同一片藍(lán)天下，我見過的一群燕子……

　　第二天，我會去湖邊，欣賞美麗的風(fēng)景，感受它們給我?guī)�來的美好地、舒適地快感，這是我最后一次看那緩緩流淌的湖水和水里活蹦亂跳的魚兒，我會錄下這段大自然的音樂，在我失去光明的時候聽聽它，回憶這美好的風(fēng)景……

　　第三天，我會和我的父母在一起，是他們給了我生命，養(yǎng)育我健康成長。如今，他們額頭上已爬上了許多皺紋，以前的他們，是那么年輕美麗，可是，日夜地操勞，使他們失去了往日的年輕和漂亮，但是，無論怎樣他們在我的眼里，永遠(yuǎn)都是最美的，所以我要看著我的父母。最后，我會安詳?shù)亻]上雙眼，等待著即將到來的黑暗世界……

　　假如我是海倫凱勒，假如我是只有三天光明，我會這樣去做。

想像的作文13

　　生于科西嘉島的拿破里奧尼從小就愛讀英雄故事，每每看到愷撒，他那小小的身體內(nèi)就熱血澎湃，在每一本他曾讀過的英雄史傳上，都留下了他無法辨認(rèn)的多的以致于模糊的字跡。漸漸的，他成長為波拿巴將軍，從此，“戰(zhàn)無不勝”成為他的代名詞，而可以連續(xù)工作幾十個小時的精力，又讓他時時充滿活力，正是這樣，1804年12月2日，他成為了法蘭西皇帝，但是隨著英俄聯(lián)盟的壯大，以及它所統(tǒng)治下的屬國的國民的反抗，在1815年6月，他遭遇了滑鐵盧戰(zhàn)役，最終，他在圣赫勒拿島度過余生。

　　他那傳奇的一生讓人望而生畏，事實(shí)上，生于貧困家庭的拿破侖，從小就有領(lǐng)袖氣質(zhì)，他的祖國是意大利，卻能在法國步步高升，這與他的自信、勇氣、想像力、超乎常人的精力是密不可分的。在拿破侖的心中，即使他身在法國，也能將怎樣占領(lǐng)埃及的計(jì)劃想象出來，而往往以后事情的發(fā)展會證明它的設(shè)想完全正確。至于自信、勇氣，他的這兩個特點(diǎn)使他并未發(fā)威，其他人便紛紛投降。當(dāng)然，篇頭的那句名言更使他不斷的追求更高的人生境界。

　　所以，生活在現(xiàn)代社會的我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這些優(yōu)點(diǎn)，只有時時刻刻的擁有自信，才會對未來充滿希望，勇氣則會使人有前進(jìn)的動力。當(dāng)然，我們還要有一個遠(yuǎn)大的志向，當(dāng)你茫然不知所措時，理想是最好的路標(biāo)。

　　歷史是不能被時間淹沒的。最終，拿破侖失敗了，最主要的原因是他的野心。少年時的偉大幻想使他看起來更像個野獸，于是，在復(fù)辟之后曾一度想和平外交的拿破侖那時已無人再相信他。所以，當(dāng)我們樹立志向時，要從實(shí)際出發(fā)，那個時代的幻想可以成就偉人，也可以造就罪人，但今天這樣的幻想已然是不現(xiàn)實(shí)的。

　　還是那句話：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。

想像的作文14

　　轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)10年了，一直很想回母�？纯�。機(jī)會終于來了，“20xx屆文綠校友會”我也接到了通知，參觀母校是其中的一項(xiàng)重要活動。

　　剛走進(jìn)校門，發(fā)現(xiàn)一切基本都沒有改變，校園還是老樣子的布局，大小都沒變，只不過操場、教室、教學(xué)樓是重新裝修過的，看起來還很新。一個同學(xué)忍不住說：“還是老樣子嘛！”帶領(lǐng)我們參觀的校長神秘地笑了笑：“外觀是沒有怎么改變，但是內(nèi)部可是大不一樣喲！”我們都半信半疑地來到當(dāng)年的教學(xué)樓，在一樓竟然發(fā)現(xiàn)還加裝了電梯，要知道當(dāng)年我抱著厚厚的作業(yè)爬樓梯送給老師時最大的愿望就是“要是有電梯該多好啊”。

　　我們隨意上了三樓，走進(jìn)教室，校長這次興奮地告訴我們，目前整個教室都實(shí)現(xiàn)了“智能化輔助教學(xué)”，包括室內(nèi)空氣、光線調(diào)節(jié)智能化、電子黑板智能化、課桌凳子智能化、考勤智能化等等，比我們上學(xué)那會高級多了，是目前最神奇的教室之一。大家都很興奮，一定要親自體驗(yàn)一下。于是校長開啟了整個智能化系統(tǒng)開關(guān)，很快燈光根據(jù)天氣情況自動調(diào)節(jié)到了很舒服的亮度，空調(diào)也恒定在26度人體舒適溫度，百葉窗簾也自動開啟了合適的角度。我隨意找了個座位坐下，座椅竟然根據(jù)我的身高自動調(diào)節(jié)到了合適的高度，桌面竟然也有一個顯示屏，和電子黑板可以同步顯示老師授課內(nèi)容，也可以和老師一對一互動，當(dāng)然在這個教室里，“逃課、搗亂”等你就別想蒙混過關(guān)了，等著挨批吧！

　　很快，神奇的教室參觀結(jié)束了，我們這才知道原來我的母校原來發(fā)生了這么大的進(jìn)步!太讓人激動了！

想像的作文15

　　鼓勵，是學(xué)海中劈波斬浪的漿；鼓勵，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！——題記

　　大家好，我叫“鼓勵”，是大家的老朋友了。我們歷史源遠(yuǎn)流長，從夏王朝一直到21世紀(jì)，哪個成功者的身上不閃耀著我的熠熠光輝？什么，“老王賣瓜自賣自夸”？我這可不是信口開河，上面的題記就是對我的最好總結(jié)�！翱谡f無憑！”好，那我就去找?guī)孜蛔C人。 瞧，那個身披鎧甲的將軍：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手拿青龍偃月刀，是關(guān)羽！“關(guān)大哥”，我雙手作揖，“我是鼓勵，您說我的作用大嗎？”“大，大得很。想當(dāng)年，我南征北戰(zhàn)之前只是無名小卒，成天憂心重重，壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵，我才矢志不渝，最終揚(yáng)名天下的。我可是要好好感謝你呀！”“不客氣，告辭了！”怎么樣，我沒自吹吧！“一葉障目，以偏概全�！焙�，我們再去找。

　　看，那個只穿了一只襪子，頭發(fā)亂糟糟的，正在吹著肥皂的老頭，他是牛頓，讓我們?nèi)�問問他�！芭４髮W(xué)士，我叫鼓勵，您說我對您有影響嗎？”“有，小學(xué)時我考試經(jīng)常不及格，但父母始終鼓勵我，令我自信不滅，最終研究出了力學(xué)三大定律�，F(xiàn)在，我正在研究光學(xué)，許多人看我這樣子覺得很傻，要不是親朋好友的鼓勵，我怎能堅(jiān)持到現(xiàn)在呢？”“不打擾了，再見。”怎么樣，心服口服了吧？

　　我的作用是很大的，在你跌倒時，將你扶起；在你灰心時，點(diǎn)燃希望之火；在你迷茫時，為你撥開迷霧。什么，我離你太遙遠(yuǎn)？怎么會，我每時每刻都圍繞在你的身旁：一瞥目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧，我會為你帶來無窮力量的。

　　莘莘學(xué)子們，在這“千呼萬喚始出來”中考之前，我更是竭力為你們服務(wù)。“不要慌，你一室會成功！”“我相信你……”這一句句熱情中肯的話語不正是我們的友誼體現(xiàn)嗎？

　　贊曰：燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同學(xué)們，相信自己，你是最棒的！

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