想像作文

【熱門(mén)】想像作文錦集八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的想像作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

想像作文 篇1

　　由于人類(lèi)肆意地污染地球，地球已不再像以前那樣美麗了。所以，地球媽媽為我們?nèi)祟?lèi)著想，只得不惜尊嚴(yán)，向水星、火星、木星、金星和土星去借人類(lèi)賴(lài)以生存的物品。

　　首先，地球媽媽先向水星去借。地球見(jiàn)了水星，說(shuō)：“你好啊，水星。我是地球，我來(lái)是想向你借東西的。你……可以借我一些水嗎？我身體里快沒(méi)水了，僅有的一點(diǎn)水也已經(jīng)嚴(yán)重污染了。求求你了，借我一些吧！要不然，我的子孫們就無(wú)法生存下去了，求求你了！”

　　水星說(shuō)：“啊，地球，當(dāng)初宇宙媽媽孕育我們的時(shí)候，你是最漂亮的，怎么現(xiàn)在千瘡百孔了呢？好吧，雖然我的水資源也不太多，還是借你一些吧�！闭f(shuō)著，水星歪歪身子，倒給地球一些水。

　　地球說(shuō)：“謝謝你了，水星�，F(xiàn)在這些后果，都是在我身體里住著的子孫造成的。他們肆意污染環(huán)境，搞的現(xiàn)在垃圾成堆，水不再清了，樹(shù)也不綠了，就連鳥(niǎo)兒也很少飛翔了。唉！”

　　地球又到了木星那里。

　　地球?qū)δ拘钦f(shuō)：“你好，木星。你可以借我一些樹(shù)木嗎？由于人類(lèi)大量砍伐樹(shù)木，現(xiàn)在我身上綠色的森林、植被已經(jīng)很少了。請(qǐng)借我一些樹(shù)木吧！”

　　木星說(shuō)：“哦，地球，你好可憐�。『�，我借你一些樹(shù)木吧！”于是，木星借給了地球許多樹(shù)木和種子。

　　地球很感激，說(shuō)：“謝謝你，木星！”說(shuō)完，帶著樹(shù)和種子走了。

　　地球又去了土星。

　　她對(duì)土星說(shuō)：“你好，土星。我可以向你借些土壤嗎？我身上的土壤已經(jīng)被嚴(yán)重破壞了，這都是被人們用電池、塑料袋污染的。”

　　土星很可憐地球，于是借給了她許多干凈的土壤，地球很高興。

　　地球又去了金星那里。她去借什么呢？哦，原來(lái)她去借礦產(chǎn)資源。為什么要去借金子呢？因?yàn)榈厍驄寢屢庾R(shí)到，人類(lèi)之所以將她污染的這么嚴(yán)重，是因?yàn)樗麄冃枰�礦產(chǎn)資源。為了這個(gè)東西，人類(lèi)不顧一切地濫采亂挖。地球媽媽借礦產(chǎn)，就是想讓人們不會(huì)因?yàn)橘Y源的缺乏而發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　地球媽媽對(duì)金星說(shuō)明了她的來(lái)由。金星聽(tīng)后很是感動(dòng)，就借給了地球媽媽許多金礦石、鐵礦石、銅礦石等礦產(chǎn)資源。金星還說(shuō)：“地球，人類(lèi)這樣對(duì)待你，你還為他們著想，你真是太疼愛(ài)他們了！”

　　地球媽媽又去火星那里，她要借的是能源。因?yàn)樗�身上的能源快用光了，所以她要去火星那里借一些�?/p>

　　地球?qū)�火星說(shuō)：“火星，你好啊。我身上的能源快用光了，你可以借我一些嗎？”

　　火星說(shuō)：“當(dāng)然可以！”火星借給了地球許多能源，包括石油、煤炭、天然氣等等。

　　地球媽媽終于借到了人類(lèi)賴(lài)以生存的東西，她長(zhǎng)舒了一口氣。人類(lèi)得到了這些寶貴的資源，生活又能正常的延續(xù)下去了。

　　后來(lái)，一些天資過(guò)人的科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年的研究，悟到了地球?qū)θ祟?lèi)的一片苦心。于是，他們把這個(gè)事情公諸于世，人類(lèi)終于認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)地球所做的錯(cuò)事。人們下定決心：一定要好好保護(hù)地球！決不讓地球再受到傷害！

　　地球媽媽知道了人們的決心后，欣慰的笑了。

想像作文 篇2

　　今天是星期五，馮老師的說(shuō)：“今天要做一個(gè)大家喜歡的游戲�！痹�(huà)音未落，同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛，教室一下子炸開(kāi)了鍋。

　　這時(shí)馮老師轉(zhuǎn)過(guò)身拿著粉筆寫(xiě)了“時(shí)間、地點(diǎn)、想像”，接著馮老師又在黑板上寫(xiě)了“早上、家”。馮老師說(shuō)：“要請(qǐng)一個(gè)同學(xué)做一個(gè)動(dòng)作，再請(qǐng)四個(gè)同學(xué)來(lái)猜，如果猜不出來(lái)，就算做動(dòng)作的同學(xué)贏了�！�

　　只見(jiàn)同學(xué)們都把手舉的高高的，可老師偏偏選上了新來(lái)的同學(xué)――蔡玥樂(lè)。只見(jiàn)蔡玥樂(lè)手貼著耳朵，大家不約而同地舉起了手，馮老師請(qǐng)了我們?nèi)�年�?jí)四班的“體育終結(jié)者”——陳旺澤來(lái)回答。他面帶微笑的說(shuō)“戴耳環(huán)。”蔡玥樂(lè)搖了搖頭說(shuō)：“不對(duì)�！瘪T老師又請(qǐng)了我，我大聲說(shuō)：“戴發(fā)夾�！笨刹太h樂(lè)還是搖了搖頭說(shuō)：“不對(duì)。”最后，馮老請(qǐng)了屈濤，屈濤說(shuō)：“戴耳機(jī)。”蔡玥樂(lè)終于微笑的說(shuō)：“對(duì)了�！�

　　接著馮老師又讓我們同桌一起玩。我說(shuō)：“我先來(lái)吧！”洋洋說(shuō)：“可以�！蔽易龅膭�(dòng)作是用手抱著頭。洋洋說(shuō)：“曬太陽(yáng)？”我說(shuō)：“不對(duì)�！毖笱笥终f(shuō)：“那是什么？”我高興的說(shuō)：“是在草地上看星星�！�

　　“時(shí)間、地點(diǎn)、想像”的游戲真好玩！

想像作文 篇3

　　6月1日開(kāi)始，全國(guó)范圍內(nèi)正式實(shí)行“限塑令”。有報(bào)道說(shuō)，一些大城市的執(zhí)行效果還算不錯(cuò)，人們用塑料袋明顯減少了。還有外國(guó)媒體評(píng)價(jià)說(shuō)，中國(guó)人在限制使用塑料袋上，為世界帶了個(gè)好頭，這種評(píng)論，令人很有些不是滋味，里面似乎有揶揄的意思：憑什么你們要帶頭？

　　“限塑令”不再允許商家為顧客免費(fèi)提供塑料袋，而是收費(fèi)。免費(fèi)變成收費(fèi)，商家當(dāng)然樂(lè)意，不管是不是按成本價(jià)出售，反正收入肯定是增加了。所以，對(duì)于“限塑令”有看法的，主要是消費(fèi)者，多年來(lái)，消費(fèi)者早已經(jīng)習(xí)慣了免費(fèi)使用塑料袋。因此，強(qiáng)制性的“限塑令”，相當(dāng)于對(duì)全國(guó)所有使用塑料袋的消費(fèi)者課稅，盡管銷(xiāo)售塑料袋的收入歸于商家“限塑令”當(dāng)天，中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)的官員就表示，這部分收入應(yīng)該歸財(cái)政，是很有道理的。

　　問(wèn)題是，這種強(qiáng)制課稅的效果，并不一定如政策制定者預(yù)想的那般理想和美妙，而是相當(dāng)值得懷疑的。

　　花了錢(qián)的塑料袋，提高了消費(fèi)者的購(gòu)物成本，消費(fèi)者對(duì)價(jià)格上漲和成本上升是敏感的，在開(kāi)始的階段，由于限塑令，消費(fèi)者會(huì)暫時(shí)減少塑料袋的使用，就像新聞里說(shuō)的那樣“明顯減少”，高中生優(yōu)秀作文《限塑令或許沒(méi)有想像中那么美妙作文》。但這只是初期的反應(yīng)，經(jīng)過(guò)一段適應(yīng)期后，人們的偏好就會(huì)改變，消費(fèi)者就會(huì)認(rèn)可收費(fèi)的塑料袋，塑料袋的使用數(shù)量會(huì)緩慢回復(fù)到或者接近原來(lái)的狀態(tài)。因?yàn)橄�費(fèi)者發(fā)現(xiàn)，他們找不到塑料袋的替代品。

　　不知道這項(xiàng)涉及幾乎所有消費(fèi)者利益的政策，其決策過(guò)程是怎樣的，征詢(xún)過(guò)其中多少人的意見(jiàn)，但是，很明顯，對(duì)于塑料袋的替代品，政策制定者顯然沒(méi)有考慮周全。塑料袋固然有對(duì)環(huán)境不利的毛病，但是塑料袋在世界范圍內(nèi)廣泛使用，是商家和全體消費(fèi)者，也就是市場(chǎng)理性選擇的結(jié)果，塑料袋是有很多優(yōu)勢(shì)的。比如它非常干凈、方便攜帶，便于放置，不怕水浸，更重要的是非常便宜，即使收費(fèi)，價(jià)格也是相當(dāng)?shù)土�的，只有幾毛錢(qián)。

　　其他購(gòu)物工具，無(wú)論是可降解的淀粉袋，還是紙袋子、布袋子，都沒(méi)法跟塑料袋比，它們不但比塑料袋貴，還有其他問(wèn)題，如造紙弄不好就得砍樹(shù)，破壞植被，引起水土流失；織布也有污染水體的問(wèn)題。更主要的缺陷是不方便。消費(fèi)者購(gòu)物，不但在意商品本身，也考慮是否方便，盡量節(jié)約交易費(fèi)用，這就是超市取代傳統(tǒng)商店一統(tǒng)天下的原因。買(mǎi)了東西，總不能就空手抱走吧，不在現(xiàn)場(chǎng)買(mǎi)袋子，難道每次去商場(chǎng)還要隨身帶上幾個(gè)布兜子？限塑令，為消費(fèi)者制造了購(gòu)物的煩惱，自己準(zhǔn)備袋子太麻煩，需要不時(shí)清潔，還是現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)最合算。

想像作文 篇4

　　三月四月總是春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，春風(fēng)拂面，楊柳依依，是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。

　　記得我小時(shí)侯，每年都去廣場(chǎng)上放飛風(fēng)箏，但現(xiàn)在卻已經(jīng)不能了，因?yàn)槲乙�去參加雙休日的補(bǔ)習(xí)班。我只能把風(fēng)箏擱在一旁，出來(lái)時(shí)拿的不是美麗的風(fēng)箏，而是一個(gè)沉甸甸的書(shū)包。我有些失落。路上，我騎著自行車(chē)經(jīng)過(guò)了海濱公園，只見(jiàn)許多風(fēng)箏在空中飛翔著，形成了一個(gè)風(fēng)箏大會(huì)，你瞧，有蜈蚣、蜻蜓、金魚(yú)……不由得讓我想起高鼎在《村居》中寫(xiě)過(guò)的幾句話(huà)：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”看到天空中飛得最高的是蜈蚣風(fēng)箏。我沿著絲線(xiàn)往下看，只見(jiàn)牽引蜈蚣風(fēng)箏的是一位慈祥的老人，身后跟著一個(gè)蹦蹦跳跳的孩子，大概是他的孫子吧，多和諧的一副圖畫(huà)呀！我不禁想起了自己小時(shí)候，媽媽陪我一起放，我放得多開(kāi)心，但現(xiàn)在不能了，真希望現(xiàn)在自己也能放。我看了看放風(fēng)箏的人們，只見(jiàn)有的人把風(fēng)箏放得高高的，有的人才剛剛把風(fēng)箏放起來(lái)，那風(fēng)箏搖動(dòng)不定，好象風(fēng)箏被風(fēng)一吹就斷了，還有的人正在擺弄和修理風(fēng)箏，大概是因?yàn)樵囷w時(shí)，風(fēng)箏壞了吧，但他們?nèi)匀缓荛_(kāi)心�？粗�他們，臉上都露著欣慰的笑容。

　　我忽然想起還要上補(bǔ)習(xí)班，看了看手表，啊，不好了，離上課的時(shí)間沒(méi)幾分鐘了，我連忙加大馬力，騎向?qū)W習(xí)地點(diǎn)。一路上，我想：風(fēng)箏這時(shí)候一定很快樂(lè)吧！她帶著人類(lèi)想飛上天的愿望，人們快樂(lè)，難道它不快樂(lè)嗎?我一路想象著風(fēng)箏的快樂(lè)，心里高興了許多，原來(lái)郁悶的心情一掃而光了……

想像作文 篇5

　　我想象中的大海是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，是博大寬廣的。是海生植物的樂(lè)土，是魚(yú)兒、蝦兒的.樂(lè)園、是海鳥(niǎo)的自由天地，是可以為我們吹來(lái)清爽的海風(fēng)，給我們送來(lái)溫暖、濕潤(rùn)的海洋氣候，還可以給予我們凈化空氣，讓我們少生病。

　　我想象中的大海是海生植物的樂(lè)土，海底生長(zhǎng)著許多植物：水草、海帶、海苔、還有好多千變?nèi)f化的“水中花”。

　　我想象中的大海是魚(yú)兒蝦兒的樂(lè)園，大海中生活著無(wú)數(shù)的魚(yú)兒、多的數(shù)不清，這些魚(yú)兒真有意思、大的有上萬(wàn)噸重，小的只有幾克，甚至連眼睛都看不清，它們的形狀各不相同，千姿百態(tài)：：有圓的像大皮球，有三角形的，像塊三明治；有方形的，像一本書(shū)……它們五顏六色，色彩斑斕：有白的、紅的、藍(lán)的、紫的、黃的、黑的、灰的……有的像星星的眼睛一眨一眨的，閃著金光，還有的斑紋會(huì)像云一樣隨風(fēng)飄動(dòng)……魚(yú)兒、蝦兒在海中和睦相處、尊老愛(ài)幼，它們?cè)谏汉鲄仓墟覒�、玩耍，有時(shí)它們?cè)谶M(jìn)行百米賽跑，有時(shí)它們?cè)谧矫圆兀�有時(shí)它們?cè)诖蹬菖�，有時(shí)它們?cè)谔�舞…�?/p>

　　我想象中的大海是海鳥(niǎo)的天地，海鳥(niǎo)在海面上展翅翱翔，時(shí)而搏擊天空，時(shí)而潛入水中，時(shí)而貼著睡眠，像在優(yōu)美滑水，不時(shí)發(fā)出一陣陣美妙動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲，像一曲曲優(yōu)美的交響樂(lè)。海鳥(niǎo)在海邊自由升息，就像生活在鳥(niǎo)兒的王國(guó)。

　　我想象中的大海是可以為我們?nèi)祟?lèi)美好生活提供豐富的物質(zhì)。我們?nèi)祟?lèi)用海水制作出白花花的食鹽，大�？梢越o我們提供美味可口的海鮮，大�？梢越o我們提供便利的交通，大海給我們提供豐富的旅游資源。

　　我想象中的大海需要你我來(lái)共同保護(hù)，需要全世界的人們和平利用大海，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。我要從小努力學(xué)習(xí)，提高人類(lèi)的科技水平，把我想象中的大海變成現(xiàn)實(shí)。

想像作文 篇6

　　汽車(chē)是現(xiàn)代生活中不可缺少的一種交通工具，現(xiàn)在只要一上街，就有許多汽車(chē)在路上奔馳，我看著看著就在腦海中設(shè)計(jì)出了一輛新型的汽車(chē)。

　　這輛汽車(chē)用十分堅(jiān)固的黃金制成，在陽(yáng)光下熠熠生輝。上面有許多鉆石，晶瑩剔透的鉆石上有許多袖珍植物，它們可以清除尾氣，讓汽車(chē)開(kāi)到哪里哪里空氣就能清新，就像一瓶空氣清新劑。

　　汽車(chē)尾部還有許多零件，它們能讓汽車(chē)的行駛速度更加快。汽車(chē)兩端還有一對(duì)隱形翅膀，它可以讓汽車(chē)飛上天，讓人們享受飛行的樂(lè)趣，翅膀上還有語(yǔ)言翻譯機(jī)，讓人們能與鳥(niǎo)兒對(duì)話(huà)，了解鳥(niǎo)兒，與鳥(niǎo)兒結(jié)為好朋友。

　　車(chē)?yán)锩嬉卜浅０�，駕駛車(chē)子毫無(wú)難度，即使你不會(huì)開(kāi)車(chē)，也可以按下自動(dòng)駕駛的按鈕，然后說(shuō)出目的地，就能自動(dòng)開(kāi)去終點(diǎn)（也就是目的地）了。

　　車(chē)?yán)镞�有餐廳，只要放入食材，就可以坐等吃飯了。飲水房也不賴(lài)，你只要放入清水（雨水也可以），就能喝到想喝的飲料了。當(dāng)然，車(chē)?yán)镞�有體育館、廣場(chǎng)……不用驚訝，車(chē)子從外面看起來(lái)很小，其實(shí)里面的面積有很多，比一座大別墅還大。

　　想著想著，我又回到了現(xiàn)實(shí)之中，望著數(shù)不勝數(shù)的汽車(chē)，我暗暗下決心要變夢(mèng)想成現(xiàn)實(shí)。

想像作文 篇7

　　我常想，未來(lái)的我會(huì)是一個(gè)怎樣的人呢？

　　未來(lái)的我應(yīng)該是一位偉大的科學(xué)家，我要研究出可以抵抗任何病疾的萬(wàn)能藥丸。這種藥丸既小又方便攜帶，而且永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)期、變質(zhì)，甚至能水火不侵，遇到沙漠、河流、冰雪等地，就可以拿萬(wàn)能藥丸變成你想要的東西帶你穿越這些地方。萬(wàn)能藥丸的用處多極了！

　　那時(shí)我還要制作變大縮小丸。當(dāng)你要搬運(yùn)那些人力所不能搬運(yùn)的物品，我就用縮小丸把物件縮小，這樣就可以減少機(jī)動(dòng)力對(duì)大氣的污染，當(dāng)你家有老鼠而貓咪卻抓不到它時(shí)，你就可以用縮小丸把貓變得和老鼠一般大小，讓它深入鼠穴抓得老鼠。如果你是一個(gè)大胃口，也可以把自己變小，這樣就算一個(gè)小蘋(píng)果也夠你吃上一天了。

　　未來(lái)的我還有可能是一位……啊，真希望去未來(lái)看一看，我是怎樣一個(gè)人。不過(guò)，我知道，要想把未來(lái)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，只有靠現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)。

想像作文 篇8

我看見(jiàn)夜晚的螢火蟲(chóng)猶如一顆會(huì)飛的星星，美麗極了！我心想：假如我是一只螢火蟲(chóng)，那該多好�。�

　　假如我是一只螢火蟲(chóng)，我會(huì)為迷路的人們指路，帶他們到達(dá)安全的彼岸。

　　假如我是一只螢火蟲(chóng)，我會(huì)給生活在黑暗里的人們帶來(lái)一絲光明。

　　假如我是一只螢火蟲(chóng)，我會(huì)把夜空裝點(diǎn)得更加美麗。

　　假如我是一只螢火蟲(chóng)，我會(huì)叼著樹(shù)葉去環(huán)游世界，去看看美麗的風(fēng)景。

　　假如我是一只螢火蟲(chóng)，我會(huì)和人們一起快樂(lè)的玩耍。

　　假如我是一只螢火蟲(chóng)，我會(huì)帶小螞蟻一起飛向夜空，讓小螞蟻長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

　　假如我是一會(huì)一只螢火蟲(chóng)，我想讓人們看看被污染的地球，讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境。

　　假如我是一只螢火蟲(chóng)，那該多好��！

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