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      2. 想象的話題作文

        關(guān)于想象的話題作文

          范文一

        關(guān)于想象的話題作文

          曾幾何時(shí),醫(yī)生是白衣天使的化身,以不分貧*,救死扶傷為己任,而現(xiàn)在,談起醫(yī)生這個(gè)職業(yè),人們總是充滿不屑與鄙視,仿佛他們是魔鬼,我就想,白衣天使,你怎么了?

          自從事了醫(yī)藥代表這個(gè)職業(yè),我逐漸看清了白衣下的他們!

          如果有幸,我能成為醫(yī)生,我又會(huì)怎么做呢?

          假如我是醫(yī)生,首先我會(huì)掌握好專業(yè)知識(shí),把理論知識(shí)學(xué)的扎實(shí)再扎實(shí),要是因?yàn)槲易陨淼脑虺隽艘馔?那我就栽大了,以后還怎么吃飯?

          假如我是醫(yī)生,我對(duì)貧窮的病號(hào)會(huì)和藹可親,有問必答,盡自己最大的可能減輕他們的痛苦,因?yàn)樗麄円呀?jīng)很不幸了,我不能再讓他們痛苦!

          假如我是醫(yī)生,我對(duì)大款病號(hào)要刁難再刁難,他們的違法所得已經(jīng)很多了,我要盡最大的可能讓他再吐出來!讓他知道俺們老百姓的厲害!

          假如我是醫(yī)生,我對(duì)外企的醫(yī)藥代表會(huì)彬彬有禮,對(duì)他們帶來的最新醫(yī)藥信息仔細(xì)拜讀,知道最前沿的醫(yī)療資訊,對(duì)他們的藥品或醫(yī)療器械,我會(huì)有選擇的使用.不會(huì)大力支持,不會(huì)盲目迷信!因?yàn)槲抑?外國的月亮和中國的月亮一樣圓!

          假如我是醫(yī)生,我對(duì)本土的醫(yī)藥代表會(huì)客氣有加,對(duì)他們的品種會(huì)鼎立支持,對(duì)他們的送來的RMB有選擇的收下.毛手毛腳,不嚴(yán)謹(jǐn),感覺不塌實(shí)的醫(yī)藥代表的RMB我堅(jiān)決不收,我怕他給我惹事!為了他這三瓜倆棗擔(dān)驚受怕,不值得!

          假如我是醫(yī)生,對(duì)漂亮的女醫(yī)藥代表我只是欣賞,只是有非分之想,但決不行動(dòng),決不沾指.人家也是人生父母養(yǎng)的,出來做事,都不容易!

          范文二

          馬克思說,想象力是“十分強(qiáng)烈地促進(jìn)人類發(fā)展的偉大天賦”。(《馬克思思格斯論藝術(shù)》第二冊(cè))所謂想象,是人在自己的頭腦中對(duì)原有的記憶表象進(jìn)行加工、改組而建立新的表象的過程。當(dāng)人們直接或間接地感知某種外在事物之后,這種事物的形象會(huì)印在人的頭腦中,以后它會(huì)在遇到機(jī)會(huì)時(shí)重新浮現(xiàn),并組成、創(chuàng)造為新的形象。

          想象是以感覺、知覺和記憶為基礎(chǔ)的。三者的區(qū)別在于:感覺、知覺反映當(dāng)前事物的形象;記憶反映過去感知的事物的形象;想象則反映未曾經(jīng)歷過的或現(xiàn)實(shí)中不存在的事物的形象,例如《西游記》中的孫悟空、豬八戒及各種妖魔鬼怪,都是想象的形象,是非現(xiàn)實(shí)的。?想象在科學(xué)論文和文學(xué)作品的寫作中有著重要的作用。大量的科學(xué)研究成果是受想象的啟發(fā)而獲得的,無數(shù)文學(xué)人物的形象是通過想象而創(chuàng)造出來的。所以,愛因斯坦說:“想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象概括著世界上的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說,想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。”(《愛因斯坦文集》第一卷)

          古今中外的許多作家都認(rèn)為想象力是文學(xué)創(chuàng)作絕對(duì)必需的。例如,茅盾說:“創(chuàng)作文學(xué)時(shí)必不可缺的,是觀察的能力與想象的能力:兩者缺一不可。”(《茅盾文藝雜論集》上集)

          想象力的基礎(chǔ)是敏銳的觀察力和牢固的記憶力。較強(qiáng)的想象力表現(xiàn)為:善于控制想象的方向,圍繞一個(gè)中心展開想象;善于提高想象活動(dòng)的新穎程度;善于在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造非現(xiàn)實(shí)的新形象;想象的內(nèi)容是豐富的、多層次、多側(cè)面的。這種較強(qiáng)的想象力主要是經(jīng)由人的后天教育與環(huán)境熏陶,通過實(shí)踐的鍛煉而逐步發(fā)展起來的。

          重視并且認(rèn)真培養(yǎng)、鍛煉想象力,就可使想象活動(dòng)在寫作中發(fā)揮開拓思路、強(qiáng)化感情、促進(jìn)獨(dú)創(chuàng)、深化主題的作用。

          想象分為有意想象和無意想象。夢(mèng)是無意想象的極端表現(xiàn),與寫作有著密切的關(guān)系。然而,寫作中的想象按其創(chuàng)造性的本質(zhì)來說,則都是有意想象。有意想象又可以分為再造想象和創(chuàng)造想象?茖W(xué)寫作中的想象具有客觀性和精確性,而文學(xué)寫作中的想象具有主觀性和虛構(gòu)性。

          文學(xué)創(chuàng)作想象的主要特點(diǎn)是進(jìn)行表象的分解與綜合。只有在理解想象的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,才能經(jīng)過不斷的寫作實(shí)踐,培養(yǎng)出豐富的想象能力。

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