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云南民族村作文集錦五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的云南民族村作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
云南民族村作文 篇1
我們乘火車經(jīng)過四天四夜的長途跋涉，終于到了云南的省會昆明，一到昆明便聽說滇池畔的海埂新建起了一座民族村，匯集了云南二十六個少數(shù)民族的特色于一地。從建筑外形到室內(nèi)布置，從村寨環(huán)境到民間工藝，都是少數(shù)民族生產(chǎn)，生活的濃縮和再現(xiàn)。它成了中外人士旅游的勝地，于是我們也欣然向往。
來到民族村，首先映入眼簾的是村頭那幾棵千年的古樹，它們高大挺拔，枝繁葉茂。吸引了許多游客。進(jìn)入民族村的大門我們看支各種奇異的民族建筑和五顏六色的鮮花，綠油油的草地，尤如走進(jìn)了仙境，使人心曠神怡，浮想連篇……
白族村是我們到的延續(xù)一站，這里有一個寨門，一進(jìn)去一股民族氣息，撲面而來。雕刻繪畫的墻壁上寫著大大的“白族村”，畫前面有幾位身穿民族服裝的白族姑娘正笑臉相迎。我們應(yīng)邀來到寨子里，那玲瑯滿目的紀(jì)念品，深深地吸引了我一個也不肯放過，我細(xì)心地觀賞，正堂我看到一尊佛像盤腿而坐，許多游客在佛像前許愿，乞求家人平安，幸福。我也學(xué)著游泳池人的樣子為你母及老師和同學(xué)們乞求平實，求得一帆風(fēng)順。
離開白族村，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見了傣族村內(nèi)的風(fēng)情塔。銀色的塔尖在陽光的照射下，閃耀著奪目的光彩，風(fēng)送銀鈴的清脆聲動聽悅耳，真是誘人。我們快步和前走看見碧波上的風(fēng)情橋，還有一幢幢美麗的小竹樓，就連人造的水井都那么逼真。瞧，在風(fēng)情塔下，中外游客穿著民族服裝，跟著傣族姑娘歡度著一年一度的“潑水節(jié)”，我們也加入了他們的'行列，你灑我，我灑你，衣服濕透了也沒關(guān)系，大家都沉浸在歡樂和幸福中。
接著我們來到了阿詩瑪?shù)募亦l(xiāng)——彝族村寨，寨子門口幾位彝族小伙兒，吹打著民族樂器，彝族姑娘阿詩瑪們則用甜美的歌喉，歌唱今天的幸福生活。他們還給我們表演了茶藝，他們用普通話給我們講解，請我們品嘗了香茶，泡茶唱茶的每一道工序，小茶王呢!
觀看了許多村寨，已經(jīng)是下午三點(diǎn)了，我們大飽眼福，肚子卻餓了，隨著人流們來到民族餐廳，品嘗了具有傣家風(fēng)味的食品：竹筒飯，飯是用糯米菠蘿裝進(jìn)竹筒里做成的，雖然味道并不是很我的口味，卻很清香，我吃了不少。
該走了，這時，我回頭再望望那一座座村寨，綠油油的草地，美麗的鮮花，我真的不想走，可還是懷著依依不舍的心情告別了難忘的云南民族村。(
云南民族村作文 篇2
今天，爸爸帶著我、媽媽、奶奶一起去云南民族村玩。我們乘公共汽車來到了云南民族村。一下車，看見廣場上用花和樹排成的幾個醒目的大字“云南民族村”。我們買了門票后發(fā)現(xiàn)大門口有十幾棵連體樹，這些樹根連根，枝連枝，樹桿得七八個人才能圍得住，我想這些樹應(yīng)該有好幾百歲了吧，這么大。
我們來到的第一個民族村是傣族，這里許多的小樓都是用竹子搭成的，竹樓很大，在竹樓下有許多的孔雀，我從來沒有見過這么多的孔雀，一大群一大群的，要看孔雀開屏的'話只要等幾分鐘就可以了。在這個村里，我們還看見了大象，長鼻子吸著小番茄往嘴里送，這頭大象是專供游人拍照用的，我和媽媽騎上大象，爸爸給我們照了好多照片。
走出傣族，我們又走過一座橋，來到了瓦族，這里有牛、羊的骨頭掛在墻上，好客的主人在桌上擺了生瓜子來招待游人。接下來我們還到了白族、壯族等村寨，各個民族服裝、習(xí)俗都不一樣，各有特色。
這個民族村只是我們國家一部分民族的縮影，這里面就有幾十個少數(shù)民族，我們的祖國真大啊，各民族的人民生活在祖國這個大家庭里，大家都快樂地生活著。
云南民族村作文 篇3
令我們期盼已久的春游終于到了，老師帶我們興高采烈地去云南民族村春游。
到了民族村，平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡，仿佛仙境一般。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，映入眼簾的便是連綿起伏的西山山巒。一山綠，一山青，一山濃，一山淡，遠(yuǎn)處的云霧遮擋著山峰，仿佛給山姐姐披上了一塊透明的紗巾，真是一幅優(yōu)美的山水畫。
欣賞完這些美麗的景色，我們就跟著導(dǎo)游去目睹各個民族的風(fēng)采。首先，我們來到了滿族村。滿族的.衣服和裝飾跟電視劇《還珠格格》里的一模一樣，滿族姑娘們還會玩“空竹”呢!接下來，我們又來到了回族村，回族的服飾可真漂亮呀!他們的特點(diǎn)是：女子們都圍著面紗。哦，對了，我還認(rèn)識了織布機(jī)、石磨和犁當(dāng)中的一種工具“耒”呢!看完了這些，我們又來到了佤族寨。佤族最有特點(diǎn)的是：那里的人們都很黑，還不分男女都留著長發(fā)。佤族的樂器是鼓，他們的鼓跟我們常見的鼓可不一樣，所以我們大家都好奇地敲了一遍，聲音非常好聽。接下來到了佤族的一塊墓地，是紀(jì)念兩個人的，嚇得我們趕緊從墓地旁的一把樓梯跑到了布衣族村。布衣族的衣服也很有特點(diǎn)，它的色調(diào)以青藍(lán)色或白色為主，整體色調(diào)淡雅樸素，與自然界保持著天然的和諧。
游完了村寨，導(dǎo)游給我們每個小組發(fā)了一幅畫，讓我們用水粉涂色。我們拿到了畫，趕緊做好了準(zhǔn)備工作，就開始涂色。經(jīng)過我們的一番努力，畫終于涂好了。我們把畫放到了旅行包上面，又開始了呼拉圈比賽。我們興致勃勃地按照要求開始了比賽。比賽結(jié)束了，可我們還沒玩夠。于是，我們就來到草地上打滾兒，真是無比快樂。
時間一分一秒地過去了，太陽都偏西了，我們才依依不舍地離開了民族村，美麗的民族村真令我們流連忘返。
云南民族村作文 篇4
美麗的云南，其實擁有著許多個民族，云南民族村則可以向我們展示，各少數(shù)民族的民俗美。
下了車，我們看到了一座古色古香的古城，在旁邊是“昆明古城”四個大字。沿著石板路走，就來到了民族村。
進(jìn)去之后，我看到了一個圓形廣場，在廣場的四周，分布著各式各樣的樂器雕像，有葫蘆絲、芋、笛子，聽導(dǎo)游說，這個廣場叫民族團(tuán)結(jié)廣場，象征著民族之間的友誼和團(tuán)結(jié)！
第一站：傣族村。在里面，我看見了一座風(fēng)情塔。塔頂上銀色的塔尖在陽光的照射下，閃耀著奪目的光彩！還有風(fēng)送銀鈴的清脆聲，讓人感到動聽悅耳。在風(fēng)情橋上看著一幢幢美麗的竹樓，別有一番詩意��！
第二站：彝族村。彝族村民的房子是用土和瓦蓋的，這樣的作用是冬暖夏涼，他們把這種房子叫做“土掌子”。非常實用！
第三站：白族村。白族人建房子很特別，像是四面被封住一樣。所以白族有一句話“三坊一照壁，四合五天井”。意思是建三座房子，圍起來，再建一堵墻。四面全是房子，中間留一個院子，就像北京的四合院一樣。
還有很多村落呀！我只看了幾個主要的，但是還是很開心的。不同的`村落不同的民族、不同的風(fēng)情、不同的習(xí)慣、不同的習(xí)俗。
云南有52個少數(shù)民族。就中國56個少數(shù)民族而言，在云南民族村你就可以體驗52個民族的民俗。他們的服飾、飲食、文化和習(xí)俗均可在這宏大的民族大村落中得到淋漓盡致的體驗！并感受少數(shù)民族的雋美！
52個民族有太多的傳說、太多的神話、太多的民族之美！就像云南印象中的孔雀舞一樣，是那樣的美麗、動人，敘說著云南52個民族完美的和諧生活、幸福的明天和未來！作為國家未來的建設(shè)者，我們應(yīng)熱愛國家、建設(shè)好民族團(tuán)結(jié)大家庭。中國是個多民族的大家庭、云南民族村就是這現(xiàn)實的大家庭！我們憧憬明天的美好生活、更熱愛今天我們的國、我們的家、我們的民族村！
云南民族村作文 篇5
31日，我們在云南民族村參觀，并且過了火把節(jié)。
云南民族村簡直是小孩子的天堂，云南的二十五個少數(shù)民族都在園區(qū)內(nèi)有村寨。我們可以一一去參觀學(xué)習(xí)，感受各個民族不同的風(fēng)情。而且里面還有這些少數(shù)民族的玩具和食物，我都喜歡得不得了。
最有趣的有幾個民族。一個是拉祜族，他們崇拜葫蘆。一個是白族，他們跳的舞很有意思，居然用筷子做道具。一個是納西族，他們的文字就像是畫的畫。
我們還欣賞了大象表演。我第一個坐在象鼻子上照相。大象的鼻子很粗糙。我最愛小象小城同學(xué)，它的樣子最可愛，而且它還有絕活，會走獨(dú)木橋，還會跟著音樂甩鼻子甩腳晃腦袋跳舞。有一個小朋友跟它合影，它居然做鬼臉，逗得大家哈哈大笑。
晚上我們參加了火把節(jié)。離八點(diǎn)半還有一個小時，廣場上就已經(jīng)人山人海了。爸爸媽媽們給我們?nèi)齻�小家伙每人買了一個火把，我們就迫不及待地往人群里鉆了。
終于到了點(diǎn)火把的`時候了。媽媽保護(hù)著我去點(diǎn)燃火把。廣場上的人開始沸騰起來了。他們拿著火把里三圈外三圈，圍著中間的篝火，又唱又跳地轉(zhuǎn)起來�；鸢讶纪旰螅藗冇质掷�，跳起了鍋莊。大家都玩得快樂無比。
夜深了，我們準(zhǔn)備回賓館了。在半道上，我買了一個鬼面具，戴在頭上，竟把一個姐姐嚇了一大跳。不過，更多的人看見我，都是開開心心地跟我“哇”一聲，反倒來嚇我。大家都樂得開了花。
在一個路燈下，媽媽發(fā)現(xiàn)她的腳完全被弄黑了。大家再去看自己的腳，都笑了起來。爸爸趕緊給我們的幾雙黑腳照了特寫。
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