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文具運(yùn)動(dòng)會(huì)作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的文具運(yùn)動(dòng)會(huì)作文，歡迎大家分享。
文具運(yùn)動(dòng)會(huì)作文1
又該到運(yùn)動(dòng)會(huì)了，橡皮、鉛筆、卷筆刀、文具盒，等等都到賽場(chǎng)上。他們高高興興地到比賽現(xiàn)場(chǎng)，但當(dāng)他們一看見對(duì)方時(shí)，就生氣了。他們認(rèn)為自己是最強(qiáng)的，而其他人都不如自己，所以只有自己參加運(yùn)動(dòng)會(huì)才最合適。于是乎他們彼此之間爭(zhēng)吵了起來。橡皮說：“本大哥考試成績(jī)好，我回家也不用錯(cuò)一改三，所以剩下的時(shí)間就用來練習(xí)啦，所以我是最強(qiáng)的，最適合參加此次運(yùn)動(dòng)會(huì)�！便U筆不服氣的說：“本小弟每天請(qǐng)假，所以就不用考試，更不用錯(cuò)一改三，剩下的時(shí)間就用來鍛煉身體啦，至于請(qǐng)假么，媽媽說我的零食吃的太多了，長(zhǎng)得太胖，不能開車進(jìn)學(xué)校，要不然就把車壓扁了，你們看我現(xiàn)在有多瘦？”轉(zhuǎn)筆刀更不客氣地說：“本大哥我沒有鉛筆的`筆頭，也沒有鉆在橡皮里的的筆芯，我的身體很堅(jiān)硬，筆芯插不進(jìn)去，就更別說寫字了，所以我的卷子次次考零分，老師讓我退學(xué)，所以那些時(shí)間都用來鍛煉身體啦，所以我才是最合適的人選�！边@時(shí)，文具盒爸爸來了，他給他們勸告，但是文具們根本就不聽，從爭(zhēng)吵變成打架，結(jié)果比賽開始的時(shí)候，他們?cè)缫驯乔嗄樐[了。
這個(gè)故事告訴我們，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，隊(duì)員們之間的相互協(xié)作是很重要的，沒有成員間的團(tuán)結(jié)合作就不可能形成頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，他們之間完全可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，為贏得比賽做好準(zhǔn)備。
評(píng)語：在看孩子課堂的寫作中明顯感覺到他思維的成熟和語言運(yùn)用的進(jìn)步，希望今后在注意錯(cuò)別字的基礎(chǔ)上更加開闊思維，寫出好文章。
文具運(yùn)動(dòng)會(huì)作文2
嘩！嘩！一片掌聲和歡呼聲響徹云霄，主持人鋼筆走了過來，說：“先生們，女士們，現(xiàn)在正準(zhǔn)備比賽了！”
首先是投標(biāo)槍比賽，一個(gè)個(gè)昂首挺胸的鉛筆站在場(chǎng)上，微風(fēng)徐徐的吹著，感覺是那么清涼、涼爽。只聽見主持人一聲令下，個(gè)個(gè)鉛筆用自己細(xì)長(zhǎng)的`身體射向了前方�！巴廴孢h(yuǎn)啊”一陣陣掌聲和歡呼聲應(yīng)和了這句話。每個(gè)鉛筆都很遠(yuǎn)，勢(shì)均力敵。
第三個(gè)項(xiàng)目是110米跨欄，一個(gè)個(gè)圓規(guī)站直了，等待著主持人的口令。主持人一聲令下，一個(gè)個(gè)圓規(guī)伸直了腿，沖啊沖！沖向了前方，跨過了一個(gè)……兩個(gè)……整整五個(gè)欄，個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員都展現(xiàn)出它優(yōu)美的姿態(tài)。
第四個(gè)項(xiàng)目是乒乓球，一個(gè)個(gè)三角板站在了桌子面前，等待著主持人的口令。"開始”，雙方就進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)奪，球打過去打過來，還富有一些節(jié)奏。場(chǎng)上的隊(duì)員打得緊張，場(chǎng)下的觀眾看得高興，并有節(jié)奏的給它們加油鼓勁。
第五個(gè)項(xiàng)目是籃球。一個(gè)個(gè)直尺站在場(chǎng)上，哨聲一響，一個(gè)個(gè)直尺就傳過去傳過來，沒有投籃的機(jī)會(huì)。終于，對(duì)方一個(gè)漏洞，只見一個(gè)直尺一下子沖了過去，來了一個(gè)大灌籃。這個(gè)球贏得場(chǎng)下觀眾陣陣的尖叫聲，此球被評(píng)為最佳進(jìn)球，而它被評(píng)為本場(chǎng)比賽最佳運(yùn)動(dòng)員！
比賽終于結(jié)束了，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員拿著它應(yīng)得的榮譽(yù)站在獎(jiǎng)臺(tái)上，一陣陣掌聲和歡呼聲包圍著它們。