足球運(yùn)動(dòng)會作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的足球運(yùn)動(dòng)會作文5篇，希望對大家有所幫助。
足球運(yùn)動(dòng)會作文 篇1
上個(gè)星期二，我們在操場上進(jìn)行了一場激烈的足球比賽。
老師說好了規(guī)則，比賽便開始了，上半場由我開球，我先把球傳給了我的“黃金組合”——洪天適腳下，真不愧是“黃金組合”，就這樣，我傳給你，你傳給我，一直傳到了門前，最后由洪天適起腳射門，唉!可惜打得太正了，被守門員抱住了。他們守門員開出大腳后，他們帶球到中場傳球給老師，老師帶球到我們門前，一腳推射，“進(jìn)了!”他們的同學(xué)喊到。就這樣大比分領(lǐng)先了，一直將比分改寫成了8比0，我們都已經(jīng)垂頭喪氣，沒有信心比賽了，突然，我們的一個(gè)隊(duì)友叫道：“加油!堅(jiān)持到底就是勝利!”我們聽了他這一聲吶喊后，我們又拿出了最充沛的精神，奮力比賽，不到一會兒我們就進(jìn)了一個(gè)球，就更加有信心了，于是在五分鐘內(nèi)進(jìn)了7個(gè)球，后來我們還奮力比賽，最后以16比14占勝了他們。
我們我們終于贏了這場比賽，心里比吃了蜜還甜。
足球運(yùn)動(dòng)會作文 篇2
“�。】禳c(diǎn)！射門！射門！進(jìn)了！”“啊！你們怎么沒守住��！”“他們太厲害了！都進(jìn)了三球了！”……是什么原因使得操場上如此熱鬧非凡？是六（2）班和六（3）班在踢足球比賽呢！
比賽時(shí)間定在下午第二節(jié)課下課，只見比賽前，班主任在為雙方的隊(duì)員拼命地指導(dǎo)戰(zhàn)術(shù)：“你們應(yīng)該有分工，一個(gè)人在球門那兒守著，而另一個(gè)人在后面防守，其它三個(gè)人在敵方半場拼命地往他們球門里踢球，而且不能總是圍在一起，要分散！一定要分散！”
開始踢球了！我方球員排成一個(gè)嚴(yán)密的陣型，等待著對方球員的到來。對方球員來了！他們?nèi)缑突⑾律揭话銕е騺砹耍∥曳角騿T也不甘示弱，也如蛟龍出海一樣，毫不遜色地沖了過去，雙方球員越來越近，還有一米左右，我方的兩名球員呈傘形向帶球隊(duì)員撲了過去，其他兩人攔住別的球員，不讓他們過去支援。很快，球又落到我方球員腳里，他們企圖突破對方隊(duì)員的阻攔沖過去，可惜他們攔得太嚴(yán)實(shí)，我方球員根本找不到突破口反而一不留神，就把球丟了。這次換成敵方進(jìn)攻了，雖然第一次沒成功，可也干擾不了我方球員必勝的決心，他們很快從失敗中平靜下來，沉著冷靜地見招拆招，最終因守門員無意的一次犯規(guī)，讓敵方有了進(jìn)球的機(jī)會——定點(diǎn)射門。又經(jīng)過一般激烈而又精彩的斗爭，我們班以一分之差輸了比賽。
不過沒關(guān)系，不是還有下半場嗎？我們這局一定要扳回來，打成平手�？墒�，這次沒這么簡單了！我們的球員上來的比上半場的要弱，而敵方很明顯更強(qiáng)了，她們向我們球門只沖過來了三個(gè)人，可是卻如同千軍萬馬一樣撞了過來，來我們這兒有五個(gè)人守著，卻像只有一個(gè)人似的，原本氣勢就比別人弱怎么踢？果真，下半場才剛剛時(shí)間過去一般，就被踢進(jìn)了三個(gè)球，中途還換了另一支隊(duì)伍也踢不過。終于，被我方球員找了一個(gè)好時(shí)機(jī)，猛地一踢，把渾身吃奶的勁都用上了，那球像撞地球的隕石那般，狠狠地撞向了球門，敵方被打了個(gè)措手不及，在電光火石之間，球就進(jìn)了，他們還沒反應(yīng)過來呢！這是我們踢進(jìn)的唯一個(gè)球！比賽結(jié)束了，上半場是1：0，下半場是3：1，我們完敗，但是雖敗猶榮，因?yàn)槊總�(gè)球員都盡了自己最大的努力，流過許多的汗水。
為我們的球員點(diǎn)贊，也為敵方的球員點(diǎn)贊。
足球運(yùn)動(dòng)會作文 篇3
這個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會跟往年的大不相同，這個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會除了開幕式、運(yùn)動(dòng)會以外，還多了美蓮杯足球賽，足球嘉年華，可有意思了！
在運(yùn)動(dòng)會開幕前，我和其他八個(gè)同學(xué)排了一支很短的舞蹈，開幕時(shí)，我十分緊張，不敢用眼睛去看升旗臺上的校長，可最后我們班喊完了整齊、響亮的口號，我還是偷偷的看了校長一眼，只見校長面帶微笑，臉上帶著一絲欣慰的表情，看得出來他很欣賞我們，開幕式一結(jié)束，激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會就開始了，這次項(xiàng)目很少，只有拔河，跳八字長繩和踢毽子，運(yùn)動(dòng)會一結(jié)束就到了我從未體驗(yàn)過，卻非常喜歡的足球嘉年華，足球嘉年華的項(xiàng)目很多，名字我不全記得，都很有趣，我最喜歡的兩個(gè)項(xiàng)目分別是射門和保齡球。
首先我們每一個(gè)人都有一張積分卡，去完成項(xiàng)目可以收集印章，收集的多，就可以換獎(jiǎng)品，我一拿到積分卡就迫不及待的'沖下了樓，我玩了許多項(xiàng)目。射門這個(gè)項(xiàng)目，我排了好長的隊(duì)，我是看著人多，所以才來的，看了規(guī)則驚呆了，居然只有三次機(jī)會，要踢十分，這不太可能吧，從門上粘了一張布之類的東西，有九個(gè)洞，1、2、3分的動(dòng)最好踢，在最下面；4、5、6在中間；7、8、9在上面。
真難，我看到前面好多同學(xué)三次加起來都不到三分，可當(dāng)我前面的同學(xué)踢時(shí)，我瞬間眼前一亮，他做好了準(zhǔn)備踢球的動(dòng)作，那球就像離弦的箭，又像逃命的兔子，一下鉆進(jìn)了洞里，哇，八分，同學(xué)們異口同聲的驚叫道，九分，第二個(gè)球又是一個(gè)好分?jǐn)?shù)，八分，聽著同學(xué)們那嘈雜的聲音，我心想：這個(gè)同學(xué)真厲害，簡直是“c羅附體，梅西上身”啊，我一定要向他學(xué)習(xí)！到我啦，我的心怦怦直跳，我用盡力氣，踢！經(jīng)過一番努力，我踢進(jìn)了一分，同學(xué)們一陣嘲笑，第二次我打算踢兩分，結(jié)果沒進(jìn)，我低下了頭，“它進(jìn)去了，它進(jìn)去了”，我突然聽到有人喊，天哪，它真的進(jìn)去了，第三次我依然很緊張，我用力一踢，居然踢了六分，我很開心，不過加起來我只有九分，但畢竟，重在參與嘛。
保齡球是個(gè)好玩又簡單的項(xiàng)目，我輕輕一踢，那球就像一只無頭蒼蠅一樣，一頭撞在瓶子上，碰倒了六個(gè)，我又看看我的對手，她的球真不聽話，好像刻意要躲開瓶子似的，滾走了，瓶子就像不倒翁，一個(gè)個(gè)直直的站在那兒。
這次運(yùn)動(dòng)會真好玩，希望下次也能如此！
足球運(yùn)動(dòng)會作文 篇4
一塊荒地上，石縫里鉆出一簇又一簇的雜草，到處是瓦片和大小不一的石塊，只有這兒是比較平坦的。
在一根長枯樹和小石頭堆成的“長凳”上坐著專心觀看賽事的觀眾們，多是男孩，他們常常忘我地看著那個(gè)黑白相間的足球，嘗嘗十指相扣，期盼能進(jìn)球。也有被球賽吸引的路人，因?yàn)榍蛸�，他常常忘記了時(shí)間。兩個(gè)破舊的書包，便是簡單的球門。
比賽竟入到最激烈的狀態(tài)了，那個(gè)戴手套，右腳膝蓋上伴著白沙的守門員，上身前傾、膝蓋微屈，雙手放在膝蓋上，好似一只餓了十多天的狼，正虎視眈眈地盯著足球滾來的方向。一只“小觀眾”正懶洋洋地趴在地上，耷拉著小腦袋，目光呆滯地看著那個(gè)守門員，而其他人的注意力則傾向于那個(gè)滾動(dòng)的足球，他們所著眉頭，十指相扣，臉繃繃得緊緊的。那個(gè)被吸引的路人，齜著牙，雙眼牢牢的盯著足球，而且，不發(fā)出任何聲音。空氣漸漸凝固了，只有踢足球的“通”聲和足球與地面摩擦而發(fā)出的聲響。可不只是誰的那一腳，球滾動(dòng)的越來越快，球邊，還有一些飛動(dòng)的黃沙、石子。守門員開始措手不及了，幾顆豆大的汗珠冒了出來，眼睛溜著轉(zhuǎn)。球像一個(gè)頑皮的孩子，怎么也抓不住，“刷”守門員縱身一躍，雙手高高的舉起，可惜，球與手一滑便緩緩滾進(jìn)了“球門”里邊�？諝忾_始傳閱激動(dòng)與興奮，觀眾們索性高呼著，笑著而有的雙手叉腰，一臉的不高興，給那個(gè)守門員喝倒彩，那只“小觀眾”也蹦跳起來，一會跑到這兒一會跑到那兒，守門員從沙堆中站起身“呼呼”喘著粗氣，也是滿臉的失落。春風(fēng)，微微吹進(jìn)荒地，野草“沙沙”作響，荒地上還洋溢著孩子們的歡笑聲。
足球運(yùn)動(dòng)會作文 篇5
各位觀眾你們好！今天我們來到美蓮小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)會的決賽，首先進(jìn)場的是六（4）班，他們在六年級所向無敵，沒有人是他們的對手，與他們決戰(zhàn)的是五（4）班，這個(gè)班可真是厲害，在與五（3）班的對決中踢進(jìn)了兩位數(shù)，不可思議，現(xiàn)在讓我看看，這兩支強(qiáng)隊(duì)，哪一隊(duì)會獲得美蓮第一呢，這將會是一場王者之戰(zhàn)！
比賽開始了，兩方隊(duì)員互相握手，向觀眾們揮手，首先是五（4）班開球，他們的前鋒毛如雨開始帶球，他開始了他的夢幻的步伐，他可真不簡單，一個(gè)假動(dòng)作，又一個(gè)假動(dòng)作，他要單刀守門員，一個(gè)花式推球，球進(jìn)了！
看來六（4）班要輸了，但觀眾們都不能肯定，現(xiàn)在六（4）班開球，球員把球傳給了陳正軍，他在六年級可是一個(gè)傳說啊，看！他突然起動(dòng)，一個(gè)防守人員向他沖來，他一個(gè)彩虹過人，又一個(gè)跳球過人，又一個(gè)踩單車，他遠(yuǎn)傳給隊(duì)友，剛好落在了禁區(qū)，隊(duì)員抬腳射門，守門員脫手了，球進(jìn)了！多么完美的帶球，多么完美射門，這位十一歲的天才像我們展示了他的炫麗技巧。
現(xiàn)在又到對方開球，現(xiàn)在對方打得非常保守，他通過妙傳到達(dá)禁區(qū)，毛若于一腳射門，噢，天哪，球飛了，陳正軍得到球，立馬大腳開到禁區(qū)，前鋒一個(gè)頭球，球進(jìn)了！現(xiàn)在場上的觀眾們都在為這位天才加油：“陳正軍加油，陳正軍加油�！边@已經(jīng)不是一場球賽，而是一場華麗的表演，球員們都在微笑，觀眾們都目睹他們的風(fēng)采。
比賽結(jié)束了，六（4）班以5：1獲得了勝利，陳正軍和毛若于擁抱在一起，這一抱讓我感受到他們場上是對手，場下是朋友，希望他們把足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)發(fā)揚(yáng)光大。
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