【精品】激烈的運(yùn)動會作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的激烈的運(yùn)動會作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
激烈的運(yùn)動會作文 篇1
我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動會開始了。開幕式上，每個班都精心準(zhǔn)備了各自的方陣，我們班也不甘落后，拼命的喊著口號：“三六、三六，一枝獨(dú)秀；非比尋常，實(shí)力最強(qiáng)！”
比賽還沒有開始，操場上已經(jīng)是人山人海了，參加比賽的同學(xué)個個摩拳擦掌，準(zhǔn)備迎來一次新的挑戰(zhàn)。大家在操場上做著各種熱身活動，都有一種不拿第一誓不罷休的氣勢。
比賽開始了，隨著裁判員一聲槍響，同學(xué)們像打出的子彈一樣飛奔而出，你追我趕，誓不罷休。領(lǐng)先的同學(xué)瘋狂加速，落后的同學(xué)窮追猛趕，一絲機(jī)會也不放棄。
要說比賽最精彩最激烈的還是我們班姚磊同學(xué)，一聲令下，站在起跑線上的同學(xué)立馬緩過神來，像兔子一樣竄了出去。一開始，我們班姚磊就一路領(lǐng)先，我們高興的大喊�？墒牵�，后面的同學(xué)快要超過他了，我們特別急，拼命喊道：“姚磊，加油！姚磊，加油！”終于姚磊堅(jiān)持到了最后，取得了第一名，等他回來我們?nèi)嗤瑢W(xué)都向他豎起了大拇指。
這次運(yùn)動會不僅讓我們增強(qiáng)了體育鍛煉，還讓我們得到了快樂。雖然團(tuán)體成績并不是很好，但友誼第一，比賽第二。
激烈的運(yùn)動會作文 篇2
4月11日和4月12日，對于大家，是個平凡的日子，可對于我們——江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生卻是個非同尋常的日子——“運(yùn)動會”。
我參加的是200米。我來到了檢錄處檢錄，檢錄完了，我們運(yùn)動員來到了跑道。輪到我了，裁判員說：“備——跑”， 老師也同時舉起槍，只聽“嘭”一聲，我們第一小組的運(yùn)動員像“飛箭”一般的速度朝目標(biāo)射去，前一百米，我排在第二名，可越到后來，我的腿越是不聽話，慢慢地我落在了后面�？删驮谶@時，我的耳邊響起了讓我振奮的聲音：“賈寧涵，加油！賈寧涵，加油！”頓時，我像被打了雞血一樣，渾身是勁兒。最后了，我開始沖刺了，我深吸了一口氣，拼命向終點(diǎn)奔去。最終，我取得第二名的好成績。
4月11日和4月12日，對于大家，是個平凡的日子，可對于我們——江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生卻是個非同尋常的日子——“運(yùn)動會”。
我參加的是200米。我來到了檢錄處檢錄，檢錄完了，我們運(yùn)動員來到了跑道。輪到我了，裁判員說：“備——跑”， 老師也同時
舉起槍，只聽“嘭”一聲，我們第一小組的運(yùn)動員像“飛箭”一般的速度朝目標(biāo)射去，前一百米，我排在第二名，可越到后來，我的腿越是不聽話，慢慢地我落在了后面�？删驮谶@時，我的耳邊響起了讓我振奮的聲音：“賈寧涵，加油！賈寧涵，加油！”頓時，我像被打了雞血一樣，渾身是勁兒。最后了，我開始沖刺了，我深吸了一口氣，拼命向終點(diǎn)奔去。最終，我取得第二名的好成績。
兩天的比賽很快就結(jié)束了，有的人為自己拿到了好的名次而開心，而有的人卻因名次不好而懊悔不已，我覺得這樣的比賽，名次并不是主要的，最重要的是重在參與的'精神和同學(xué)們相互鼓勵的友情。
激烈的運(yùn)動會作文 篇3
昨天我們迎來了一年一度的運(yùn)動會，秋季運(yùn)動會。這是田徑運(yùn)動會。
有立定跳遠(yuǎn)比賽，但沒有看見他們在那個地方比。真遺憾。
今天早上舉辦了一個簡短的開幕式，一個姐姐說﹕請?jiān)试S我為大家介紹今天來的嘉賓是張部長、張副部長、劉洪主任(不知道是那個紅)楊樂老師和大隊(duì)輔導(dǎo)員朱老師。一個大姐姐為全體運(yùn)動員宣誓了，白老師為全體裁判員宣了誓。張部長宣布田徑運(yùn)動會正式開幕啦!
在跑步的時候(先說400再說100)史魯杭跑得很快很快，在第一圈的時候就是第一了，我在心里想史魯杭一定會堅(jiān)持到底的!果然跑了那個小組的第1名，但是我們班易昀舒比史魯杭快。這些是女生。男生兩個弄得的都不好我就不說了。
在齊心協(xié)力的這個環(huán)節(jié)我們班也不好鄧周欣悅步子邁得很大所以前面的人得雙腳并攏著走，后面的人總是要邁很大的步子所以老是摔跤不然我們班就是第一了
。但在大家的努力下也得帶了光榮的第2名。盡到了齊心協(xié)力這4個字。
最后是4×100接力賽我們班跑的不錯那個棒子很單調(diào)但像一刻有意義的樹苗在大家的手里傳遞著。
我把廣播稿放那了？原來在我的兜里呀，我連忙送了過去。
激烈了的比賽過去了，大家都回了教室我們班在教室里看迪迦奧特曼我不想看就在座位上看書。
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