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        時(shí)間:2021-03-13 10:08:44 運(yùn)動會 我要投稿

        【熱門】運(yùn)動會作文匯編7篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的運(yùn)動會作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【熱門】運(yùn)動會作文匯編7篇

        運(yùn)動會作文 篇1

          這次運(yùn)動會,我們班的比賽成績雖然不十分理想,但我們賽出了風(fēng)格,友誼第一,比賽第二!

          一年一度的冬季運(yùn)動會在今天舉行了。一大早,同學(xué)們就迫切地來到了學(xué)校準(zhǔn)備。

          沒過一會兒,校長宣布:“XX年冬季運(yùn)動會正式開始了!”全校一片沸騰。

          第一個項(xiàng)目是六年級男子1500米比賽,運(yùn)動員站在自己的位置上等待著裁判員的發(fā)令。場外傳來一陣震耳欲聾的加油聲,那聲音仿佛使大地都在搖晃。只聽“砰”的一聲,運(yùn)動員象離弦的箭一樣向前沖去。

          “六二班加油!六二班加油!”同學(xué)們用盡全力吶喊。經(jīng)過一段拉鋸戰(zhàn),六二班的李明和六三班的張強(qiáng)逐漸領(lǐng)先。他們你追我趕,不相伯仲,把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后。

          眼看著終點(diǎn)越來越近。忽然,六三班的xxx摔倒了。震耳欲聾的加油聲嘎然而止,所有的人都搖頭嘆息:“沒希望了!可惜、可惜!”這時(shí),驚人的一幕出現(xiàn)了:遙遙領(lǐng)先的xxx從前方折回,把摔倒的張強(qiáng)攙扶起來。他們互相扶持,以一種奇怪的姿勢前進(jìn)著。這時(shí),后面的運(yùn)動員追了上來,陸續(xù)到達(dá)了終點(diǎn)。

          落在后面的兩人絲毫沒有放棄,他們慢慢地挪動腳步,一點(diǎn)一點(diǎn)靠近了終點(diǎn)。此時(shí),場外響起了雷鳴般的掌聲,久久不息。

          xxx沒有拿到第一名,但在同學(xué)們心中,他才是真正的第一名!

          奧運(yùn)會上體育健兒的那份英姿颯爽讓我們印象深刻,他們?yōu)榱藝业臉s譽(yù),在運(yùn)動場上耗盡全力,即使付出一切也再所不惜。這種精神深深地打動我們,朝氣蓬勃的我們充滿了激情,也想在運(yùn)動場上感受一回奧運(yùn)精神。在橫街學(xué)校里,這次的運(yùn)動是同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采的好時(shí)機(jī),同時(shí)也能在校運(yùn)動會上充分感受到同學(xué)們那份團(tuán)結(jié)互助的精神。

        運(yùn)動會作文 篇2

          青春是海,掀起驚濤駭浪;青春是浪,考驗(yàn)萬舟千舟;青春是舟,裝載著遠(yuǎn)航的人;青春是我們,開辟嶄新天地。

          在這個青春洋溢的賽場上,裝載著我們溫二十中莘莘學(xué)子們的希望。我們盡情地?fù)]灑著自己的熱情,加油!加油!這是多么熟悉的聲音啊!這樣的一句鼓勵,雖平淡卻也激動人心。擁有了不代表永遠(yuǎn)擁有,失去了的不代表不能奪回!重要得是永不言敗永遠(yuǎn)進(jìn)取。

          在學(xué)校的運(yùn)動會上,我看到了英姿颯爽,躍躍欲試的賽跑隊(duì)員們、看到了意氣風(fēng)發(fā),全身充滿熱情的藍(lán)球隊(duì)員們;看到蓄勢待發(fā),一往無前的跳遠(yuǎn)隊(duì)員們……從這一個個比賽中我看出了運(yùn)動場上的艱險(xiǎn)、緊張,爭先恐后、你爭我趕的竟?fàn)巿雒?看著看著,不知不覺得我就覺得這像是學(xué)習(xí)場一樣。就拿跑步比賽說吧:在跑道上有一群奔跑,放了僵的野馬一樣的人沖鋒向前著,總有人領(lǐng)先,總有人落后,可是現(xiàn)在你擁有的并不代表你永遠(yuǎn)擁有。拿一個運(yùn)動員說吧,在剛剛開始跑的五十米里他沖在前列,可突然被人撞倒在地,連踩幾腳,原本沒有希望的他頑強(qiáng)的站起來,更加的奮力奔跑,勇往直前,最終他取得了很好的成績。反之,原來最領(lǐng)先的那一位,在后期雖有不少力氣,但驕傲自信懈殆下來,結(jié)果剎那間被別的人同時(shí)超越,最終能得第一的他只進(jìn)入了前五名!

          其實(shí),在人生和學(xué)習(xí)的賽場上都是如此,現(xiàn)在沒有的、失去的要去竭力爭取,現(xiàn)在擁有的也要不能懈殆!最重要的就是要永不滿足和永不放棄!如果你不再拼搏安于現(xiàn)狀,如果你畏懼失敗放棄追求,你就輸了整場比賽。

          這次運(yùn)動會之后,我汲取了運(yùn)動場上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我下定決心:一定要把我失落了的原本學(xué)習(xí)上的領(lǐng)先,像我敬佩的'那個運(yùn)動員一樣奪回來!一定要在學(xué)習(xí)的道路上決不停留永遠(yuǎn)進(jìn)取!

        運(yùn)動會作文 篇3

          借著討論運(yùn)動會的當(dāng)兒,同學(xué)們又“嗡嗡”地亂作一團(tuán),嬉笑逗鬧。而我忙著寫作業(yè),也并未參與到其中。只是略略地疑惑:老師怎么一言不發(fā)?然而,伴著拍擊桌子的一聲怒斥,所有人都愣住了,教室里靜得聽得見冷汗滴落的聲音。我迅速地停下筆,猛地抬頭,看著老師怒目圓睜的雙眼——之前,那是暴風(fēng)雨來臨的平靜吧!

          老師很生氣地訓(xùn)斥著:“我一看你們說話,我就鬧心。一到關(guān)鍵時(shí)刻就往后撤,這運(yùn)動會,你看看人家別的班,學(xué)生家長都爭先恐后地去幫忙。你說說,咱們是都從貧困山區(qū)來的?不是吧。那怎么就不能為班級做點(diǎn)什么貢獻(xiàn)?”同學(xué)們都沉默了,我能在空氣中捕捉到羞愧,而在我是一種急切想解釋的委屈。真的,我的父母對此的確無所幫助,他們只是普普通通的公務(wù)員,甚至和商業(yè)的人士搭不上邊。彩旗、創(chuàng)意、設(shè)計(jì),哪一項(xiàng)又可以擁有呢?只是此時(shí),老師的話,像是重錘砸在我的心上,每一句,都那么地令我感到難過。當(dāng)聽到,別的老師對我們說這是最后一次借我們東西時(shí),我,真的是想盡心盡力的為班級做貢獻(xiàn),卻也真的無能為力。

          大家的表情都很悲哀,垂頭頓足,氣憤自己,怪責(zé)自己的無能。此時(shí),教室外其他班級的運(yùn)動員大聲地喊著“一二一”,團(tuán)結(jié)而有力。在我們耳畔,像是轟雷一樣的炸響,刺耳,痛心。老師催促著大家關(guān)上窗戶,拉上窗簾,免得惹得心煩。教室驟然暗了下來,我們的心也暗著,冷著,痛著,沒有人說話,統(tǒng)統(tǒng)埋頭寫著。似乎要把自己那心情發(fā)泄于密密麻麻的試題里。老師也閉口不語,只是用著一種我難以比擬的目光望著大家,用凄涼的語氣說著:“咱們就一心只讀圣賢書好了。這些事,咱們都沒有能力!

          其實(shí),老師應(yīng)該知道的。我們每個人,都懷揣著一顆熱愛、崇尚的心走進(jìn)這個集體,都抱著“六班榮我榮,六班恥我恥”的理念,又怎么會在這時(shí)刻往后撤?也許就是巧合,也許是真的沒有能力。但可以說,我們深愛著,深愛著將與我們一起三年的七年六班,這個快樂的集體。

        運(yùn)動會作文 篇4

          星期五,我們?nèi)≌匍_了全校師生參加的田徑運(yùn)動會。運(yùn)動會的賽場上,參與的老師和我們一至六年級的小運(yùn)動員積極上場,努力爭先。我們班參加的丁瑩、韓念祖、魏志高、馮燚欣同學(xué)在賽場上的勇敢表現(xiàn),讓我們?nèi)w同學(xué)感到自豪。運(yùn)動場上,他們用汗水賽出了友誼,賽出了拼搏精神,看臺上我們喊啞了嗓子。我們歡呼,我們高興!

        運(yùn)動會作文 篇5

          今天,秋高氣爽,風(fēng)和日麗。運(yùn)動場上我校一年一度的運(yùn)動會已經(jīng)進(jìn)入了高潮。彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng),加油聲連續(xù)不斷,運(yùn)動場上充滿了激烈的比賽氣氛。

          看,跳高運(yùn)動員一次又一次躍過升起的竹竿;鉛球紛紛從運(yùn)動員手中拋出,在空中飛舞;發(fā)令槍聲連續(xù)不斷,運(yùn)動員接二連三地躍出起跑線,向終點(diǎn)沖刺。

          在這些比賽中,我感到最有興趣的是女子100米跑。

          參加這項(xiàng)比賽的人都是跑步健將。運(yùn)動員們站在起跑線上,個個摩拳擦掌,躍躍欲試,要為自己的班級增添光彩。

          隨著裁判員的一聲槍響,運(yùn)動員們紛紛沖出起跑線,象離弦的箭一樣向前沖去。她們互不相讓,跑道上塵土飛揚(yáng),仿佛一匹匹烈馬奔騰而去。

          在跑到一大半的時(shí)候,她們個個都不約而同地閉上眼睛,準(zhǔn)備沖刺。我們班的陸芝宇同學(xué)跑在第一位。但是,后面的同學(xué)緊追不放。陸芝宇同學(xué)咬緊牙關(guān),拼命往前跑,豆大的汗珠順著臉蛋往下流。但是,跟在后面的同學(xué)還是貼得緊緊的。此時(shí)此刻,我們的心情緊張得很,生怕后面的同學(xué)追上,我們班的啦啦隊(duì)整齊地喊著:“陸芝宇,加油,堅(jiān)持就是勝利!”

          在這加油聲中,陸芝宇同學(xué)不負(fù)眾望,一直遙遙領(lǐng)先。30米,20米,10米,啊!沖刺了!她終于獲得了五年級女子100米冠軍,我們高興得又蹦又跳,同學(xué)們手舞足蹈,我想:陸芝宇,你真棒!又為我們班拿了一個冠軍!

          多么精彩的女子100米跑啊!我希望陸芝宇同學(xué)會永拿冠軍,為我們班爭光!

        運(yùn)動會作文 篇6

          今天,陽光明媚,我們學(xué)校召開了春季田徑運(yùn)動會。 放眼望去,操場上安然就坐的同學(xué)們,躍躍欲試的運(yùn)動健兒們臉上寫滿興奮。 你聽!操場上震耳欲聾的鼓號聲,讓我們歡呼雀躍。同學(xué)們的聲聲吶喊,都成為將上場的運(yùn)動健兒們動力的源泉!芭椤钡囊宦晿岉,60米短跑比賽開始了,坐在旁邊的一二年級的小同學(xué),異常興奮。高聲大喊“加油,加油”,運(yùn)動員你追我趕,奮勇沖刺。不論成功與否,他們依然不灰心,努力爭先,我真為他們感到驕傲自豪。

          400米比賽開始了,全體同學(xué)們拼命為運(yùn)動健兒們吶喊助威。忽然出現(xiàn)了一個熟悉的身影,是一小的運(yùn)動員,我興奮的站起身來,大喊“加油!加油!”在全場同學(xué)們的加油聲中,他奮力向前奔跑著,快了,快了,快到終點(diǎn)了,這是最后沖刺的階段,是決定勝負(fù)千鈞一發(fā)的時(shí)刻。觀眾席上的啦啦隊(duì)員個個滿臉通紅,大喊“快!快!”,“加油!加油!”有的同學(xué)干脆站起來,又蹦又跳,手舞足蹈的為他們助威。果然,那位同學(xué)不負(fù)眾望,取得了第一名的好成績,頓時(shí),操場上響起一片歡呼聲。

          看,那位跳高運(yùn)動員在步伐優(yōu)美的助跑后,縱身一躍,身體在空中劃出一道弧線,迅速沉身,收腳。過了,他興奮的揮舞著拳頭跑向自己的老師與他緊緊擁抱,臉上滿是喜悅。是呀!每一跳都是一次挑戰(zhàn),一次超越,只要大膽去做,沒有什么不能逾越的。

          最有趣的肯定要屬教師接力賽了,女教師平時(shí)個個端莊文雅,可一到了賽場上,她們也有一股拼命三郎的架勢,雖然跑得不是太快,

          但也拼勁了全身的氣力,頑強(qiáng)拼搏的樣子全沒了課堂上的溫柔和善。輪到男教師了,他們個個都是“飛毛腿”,最快的肯定要屬李老師了,他一陣風(fēng)似的跑了過來,簡直比兔子還快。最為搞笑的該是那位主任了,他是最后一棒,跑起來頭和脖子前后晃動,幅度很大,特別有趣,在同學(xué)們此起彼伏的歡呼聲和加油聲中,他率先沖過終點(diǎn),取得了第一。

          這次運(yùn)動會,不僅是展示同學(xué)們體能的大舞臺,也是促進(jìn)各學(xué)校之間友誼的平臺。 這真是一次精彩團(tuán)結(jié)的運(yùn)動會呀!

        運(yùn)動會作文 篇7

          我是個聰明伶俐的女孩,這次春季運(yùn)動會,還被老師選去做壘球裁判呢。

          壘球裁判可是個艱巨的任務(wù),先要往鐵旗子上寫號碼,再由十幾個人拿著鐵旗子找到相應(yīng)號碼的運(yùn)動員,在運(yùn)動員投擲壘球的時(shí)候找準(zhǔn)壘球掉落的地方,插上鐵旗,最后又由5個人負(fù)責(zé)記錄、拉尺子、等工作,我們常常為一點(diǎn)小事忙得手忙腳亂,不亦樂乎。

          這不,今天的第6輪壘球賽開始了,我手持144號的旗子,眼睛卻像釘子一樣釘在運(yùn)動員那里。這一輪的選手都要比完了還不見144號運(yùn)動員,我的心如熱鍋上的螞蟻一般焦急,老師只好把我的旗子改成160號了。不知不覺就到了第7輪,我還是和往常一樣,眼睛盯著運(yùn)動員,這時(shí),一個矮個子,略胖,神情中帶著幾分緊張但又似乎十分堅(jiān)定的小女孩走了上來,在壘球上涂抹了許多白石灰,弓起腿,胳膊揚(yáng)起,擺好一個優(yōu)美的預(yù)備動作,壘球正好遮住半個太陽,剩余的陽光照在我臉上,非常刺眼,我的目光不覺移動到她的胸前,天哪,她掛的是144號號碼牌!我的心一緊,有一種似曾相識的感覺,趕忙埋頭察看自己手中的鐵旗,咦?沒有這個牌子呀,我猛的一抬頭,哎呀!這是我上一輪拿的號碼上對應(yīng)的選手呀,她怎么會出現(xiàn)在這里?這時(shí),老師憤氣的喊了一聲:“144號是在誰那里?”我們幾個啞雀無聲,都疑惑的看著對方,老師轉(zhuǎn)過身去,挽了挽自己鮮艷的紅袖子,大步走上前去,經(jīng)一番詢問,原來是參加三年級女子組100米短跑決賽耽誤了壘球比賽,盡管有體育老師說情,但也被無情的趕了下去。她去試了好幾次,但總是一個結(jié)果—被趕出局。

          到了休息時(shí)間,她再次拿起壘球,和第一次一樣信心十足的投擲出去,那壘球猶如一顆閃著銀光的流星,以美麗的弧線劃過一碧如洗的天空,劃過我溫暖的心田,“碰”得一聲落地,在大地母親的身上永遠(yuǎn)的烙了一印,我完全可以相信,如果她參加,一定能奪取冠軍。

          144號運(yùn)動員的堅(jiān)持不懈值得我們學(xué)習(xí),堅(jiān)持就有希望,吃一塹長一智,重在參與,至少她知道了以她的身材更適合壘球。失敗是成功之母,希望她下一次能奪取冠軍!

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