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      2. 運(yùn)動會的三鏡頭作文

        時(shí)間:2021-07-07 16:30:39 運(yùn)動會 我要投稿

        運(yùn)動會的三鏡頭作文

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的運(yùn)動會的三鏡頭作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        運(yùn)動會的三鏡頭作文

        運(yùn)動會的`三鏡頭作文1

          通道一完小第二屆體育節(jié)開幕了,我在學(xué)生運(yùn)動會的兩天之中捕捉到了許多美好的鏡頭,F(xiàn)在讓我從中挑出幾個(gè)鏡頭出來“曬曬”吧!

          鏡頭一:開幕式的精彩表演

          開幕式中的三個(gè)節(jié)目可真叫人難忘呀!蘊(yùn)含中國古典文化精華的武術(shù)操,灑脫奔放的拉丁操,令人眼花繚亂的籃球鐵環(huán)舞。每一個(gè)節(jié)目都令人回味;每一個(gè)動作都令人稱贊;每一個(gè)表情都令人欣賞。其中武術(shù)操位列我的欣賞名單首榜。在同學(xué)們的表演下、刻畫下,武術(shù)變得那樣美麗。每一個(gè)動作――推、拉、壓、收、提都被她們做得那么細(xì)致。雖少了幾分力度,但多了一份柔美;雖少了幾分莊重,但多了一份童趣;雖少了幾分氣魄,但多了一份和諧。

          鏡頭二:100米鐵環(huán)賽

          我的心跳出嗓子眼的前一秒,裁判員宣布比賽開始。我拿起自認(rèn)為很圓,很好使的鐵環(huán)朝地上輕輕一扔,鐵環(huán)便在我的掌控之中乖乖地向前行進(jìn)。但是猛然一看前方才知我已被落在最后。頓時(shí),我什么都不管了,奮力向前方拼搏,向前沖刺。同學(xué)們的加油聲一響而過,就連風(fēng)姑娘為我的打氣也是那么微弱。現(xiàn)在,我似乎已經(jīng)達(dá)到忘我的境界――眼睛看的只有前方;腦袋想的只有前方;心里盼的只有前方;身體朝的只有前方。前方,有同學(xué)的歡呼;前方,有老師的微笑;前方,有勝利的曙光;前方,有我的向往。在我沖向終點(diǎn)的那一剎,我覺得我勝利了,不論是第一還是最后,我都勝利了。不知是為什么,我特別輕松、高興。在同學(xué)告訴我,我得了第二名時(shí),我依然高興著。雖然不是希望拿到的名次,但是我盡力了,我不愧對自己。一切機(jī)會只屬于有準(zhǔn)備的人!

          鏡頭三:跳高比賽

          鄭茹開始起跑,接著飛身一躍,在空中劃過一道優(yōu)美的弧線。爾后,重重摔在了海綿墊上!耙编嵢汶p手并舉成“V”字型向我們走來。我們相擁著,歡呼著,為第一慶賀著。這一美好瞬間被我用大腦照相機(jī)記錄下來。鄭茹在最后一次機(jī)會中為我們班贏得第一。大家都向鄭茹祝賀。在一片笑聲中,我們走向下一個(gè)賽場,迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。

          在這次運(yùn)動會中,我又不小的收獲,這些又充實(shí)了我的人生背囊。背著這些新的收獲,我繼續(xù)在人生道路上走著,但也許會少摔幾跤哦!

        運(yùn)動會的三鏡頭作文2

          “一二,一二,加油!”咦,這是在干啥?哦,原來是中央門街道在舉辦小學(xué)生運(yùn)動會,隨著主持人的一聲令下,運(yùn)動會正式開始。我這個(gè)曾風(fēng)靡一時(shí)的小記者(雖然現(xiàn)在已經(jīng)“退休”)自然要抓住這個(gè)機(jī)會親臨現(xiàn)場去拍幾張照片嘍!

          no。1綁腿跑活動意義:提高人與人之間的合作能力;顒訄雒妫骸凹佑,快”。四組選手爭先恐后的向終點(diǎn)跑去,有快有慢?炜,第一組的兩位選手已經(jīng)快跑到終點(diǎn)了!不好,第二組選手也快到終點(diǎn)了!兩組強(qiáng)將正在一決高下,沒有人知道誰是最后的贏家。讓我們回過頭來看一下第三組和第四組選手,第三組選手正像老人一樣緩緩移動,到現(xiàn)在還未走完全程的一半。而第四組就更慘了,像嬰兒學(xué)步一樣,走得慢不說,還走兩步就摔一跤,引得全場哄堂大笑!皔eah!”隨著一聲歡呼,翹首望去,原來是第二組獲得了第一,這場比賽總算見分曉了。

          no。2拍籃球三人接力活動意義:速度與平衡共同發(fā)展;顒訄雒妫骸拔遗,我拍,我拍拍拍……”這是三號選手比賽過程中一直重復(fù)的幾個(gè)字,他認(rèn)為這樣能“拍”贏嗎?那還要看他自己的真本事!鞍ミ稀,一個(gè)四年級的小男生因腳下滑坡而受傷,開樣子摔得不輕,真慘!不管這些,我們來看一下比賽結(jié)果:什么,剛才那位三號選手竟破天荒地取得了第一?唉,看來選手們還是要學(xué)會自我激勵的。

          no。3投籃活動意義:提高命中率;顒訄雒妫骸班剜剜亍币粋(gè)個(gè)籃球像炮彈一般“砸”向了籃筐,可惜一個(gè)沒進(jìn)。在這場激烈而殘酷的比賽中,可謂是“幾家歡喜幾家愁”!巴郏∥覀兊亩栠x手真是姚明第二。 蹦闱,他那高大的身材與強(qiáng)壯的體型相結(jié)合(當(dāng)然是以小學(xué)生來衡量的),簡直就是珠聯(lián)璧合,十球進(jìn)了八球,成了本場比賽獨(dú)一無二的霸主。

          活動感想:我們參加比賽,并不是為了贏得名次而比賽的,而是為了更好的鍛煉自己,提高自己,而不是為了達(dá)到某種目的。同時(shí),我希望廣大的朋友,多多參加此類活動,明天的賽場上,我們不見不散!

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