有關(guān)小學(xué)生寫運(yùn)動會的作文500字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生寫運(yùn)動會的作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生寫運(yùn)動會的作文500字 篇1
我剛剛講述的，是今天運(yùn)動會最后一個項(xiàng)目“繞障礙跑”。
隨著一聲哨響，五六年級繞障礙跑開頭的人越過了起跑線。我們班開頭的同學(xué)是張彬彬，她，也是我們班的體育建材之一。一聲哨響，張彬彬“飛”一般向前沖，靈活的繞過障礙領(lǐng)先其他班級好大一截路。可是越往后跑，六（1）班漸漸趕了上來，慢慢的......離我們越來越近......越來越近......超過了我們。坐在一旁的啦啦隊著急了，更加大聲的喝彩、助威、吶喊。到了廖慧珊啦，她拼命的跑，把差距拉了回來，又超過了六（1）班的女生。還有3個人。廖慧珊把接力棒傳給了鐘豪。他的對手是吳小濤，鐘豪在繞障礙時超過了吳小濤一點(diǎn)，可在最后沖刺時距離又拉開了。我們與六（1）班的距離雖然在慢慢的縮短，但是畢竟省的人已經(jīng)不多了，想要趕回來，已經(jīng)不是什么容易的事。這個項(xiàng)目比完了，冬季運(yùn)動會也進(jìn)入了尾聲，不久，老師就讓我們搬凳子回教室了。
集體項(xiàng)目有三個，其中兩個我們是第一名，繞障礙跑是第二名�；氐浇淌�，老師也提起了這項(xiàng)比賽：“雖然我們的獎狀上寫的是第二名，但實(shí)際上我們是第一名，他們班上有一個女生犯了規(guī)，是從障礙上跨過去的應(yīng)扣除五秒�！�
我們的精神上得到了安慰，高高興興的回家去了。
這次運(yùn)動會，我們班總體來說是不錯的，雖然在“繞障礙跑”上出現(xiàn)了一點(diǎn)小錯誤，但是卻給我留下了永遠(yuǎn)忘不掉的記憶。有一位同學(xué)的稿子寫的真好“六二班，你永遠(yuǎn)是最棒的！加油！”六二班加油吧！你就像一只展翅飛翔的雛鷹，迎著朝陽展開你的翅膀，總有一天，六二班會像老鷹一樣，展翅高飛。
小學(xué)生寫運(yùn)動會的作文500字 篇2
今天，是一年一度的運(yùn)動會�，F(xiàn)在，是小學(xué)六年級。也代表了這次的運(yùn)動會，是小學(xué)里最后一次運(yùn)動會了。這不禁使我悲傷，但今天的運(yùn)動會上，早讓我將悲傷拋到九霄云外去了。
早上，先是走方陣。平日里，我們班走方陣，可謂是隊形排不齊，口號喊得也不大聲。在等待的過程中，幾個低年級的班級，還在喊口號。朱老師聽了，在一邊說：“你們看看，這些低年級的班級，喊口號的聲音，都比你們好!可見你們的狀態(tài)多不好!”聽完朱老師的話，我暗想：“加油吧!絕不能讓朱老師低估我們班�！� 我覺得朱老師把我們班的“滔天戰(zhàn)意”給激發(fā)了。到我們班時，我覺得班級喊口號的聲音，那可是平時的兩、三倍。
下面是走廣播操，我們每一個人之間的距離是非常近的。這視我們必須發(fā)揮“超水平”來做操。我們班每個人需要全力做操，并且還要調(diào)整互相之間的距離。避免雙方不打到，不影響做操的進(jìn)度。
之后便是比賽時間了。在比賽期間，我們還沒參加比賽的人，都在瘋狂的寫稿子。我們班比賽的人努力著，然而，寫稿子的人也在奮斗中。比賽進(jìn)行到一半，就只有兩個人沒在比賽。這個原因，是我們班寫稿的進(jìn)度不得不停一下。
一天下來，我覺得就三項(xiàng)比賽看起來讓人激動。那三項(xiàng)分別是60米、800米以及接力賽。60米是每個班級跑得還算快的人比賽，而且距離又短，十分令人激動。800米考驗(yàn)的便是耐力、毅力、體力好，跑800米是絕對沒有問題的。如果有兩三個人都是“三力”好。那800米的看頭可大了。這將會是每個班“高手”之間的`比賽，小小的失誤也會使比賽的名次降低。
最后，由于我們班各個方面的努力，便得到三張獎狀，所有獎項(xiàng)都有我們班。這可是有史以來最好的一次運(yùn)動會。
小學(xué)生寫運(yùn)動會的作文500字 篇3
我6歲的時候，在學(xué)前班里讀書。那一次運(yùn)動會上的跑步比賽，令我終生難忘。
比賽快開始了，我看了看將要和我比賽的隊員們。突然間，我看到了徐小麗。天啊，她可是出了名的“飛毛腿”呀!和她跑步比賽，我跑得再快，也只能得第二了。心急如焚的我，為了掩飾我的慌張，表面卻格外鎮(zhèn)定。裁判喊：“預(yù)備……跑!”各位隊員們飛一般地沖出起跑線。剛開始時，大家都跑得差不多快。過一會兒，我看看后面的隊員們：咦?徐小麗呢?猛地一回頭：她都跑到我前面去了!我開始使出全身的力氣，往前沖。我看見同學(xué)對我家有，老師也用力鼓勵我，我更用力了。
心想：我一定不能辜負(fù)老師、同學(xué)對我的期望。在快要到達(dá)終點(diǎn)的時候，我竟然和徐小麗是平手。在這千鈞一發(fā)的時刻，我腦子里閃過一個邪惡的念頭。想：這樣我就不會辜負(fù)老師、同學(xué)對我的期望。可是，如果這樣，徐小麗就會受傷。不這樣做，我又不會得第一。怎么辦呢?沒想太多，我把腳一伸出去，“啊!”徐小麗被我絆倒了。回頭一看了一下她的臉：全是淚水、汗水。真想去扶她，面對老師、同學(xué)的加油聲。我只好狠下心，沖了上去……“恭喜你呀!同學(xué)，你獲得了第一名!”裁判對我說�！班嵭吕�，你居然能跑過徐小麗耶!”“你好厲害呀……同學(xué)、老師都夸我，我卻不那么開心。望著徐小麗被她同學(xué)扶回教室的背影，我心都涼了半截。
有一天，聽媽媽說，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。趁那個時間，我把事情一五一十地講給了徐小麗聽。不停地給她說對不起，她不僅沒怪我，還要我和她做朋友，當(dāng)然、我答應(yīng)了她。
從那件事以后，是徐小麗讓我知道，不要做違背良心的事。也讓我學(xué)會包容他人。
那件事，真令我難忘。
小學(xué)生寫運(yùn)動會的作文500字 篇4
今天，我們學(xué)校在大操場上轟轟烈烈地開展了一個別開生面的運(yùn)動會。
激動人心的那一刻終于到了。首先，我們個個全神貫注、動作一致地參加廣播操比賽，接著，勇敢地迎接跳繩和踢毽比賽，最后，我們投入了緊張激烈的兩人三足接力跑。兩人三足接力跑的比賽規(guī)則是：兩個一組一起比賽，把這個人的左腳和那個人的右腳綁在一起，主要考驗(yàn)選手們配合得好不好。
選手們上場了：陸愷滿面春風(fēng)，似乎已看到了自己班勝利的樣子；王燕南一臉緊張，好像怕自己練得不夠好給班級丟臉；宿曉敏神情鎮(zhèn)定地走上來，仿佛覺得我能行；姚劍文、姚劍武迫不及待地系好了紅領(lǐng)巾，如整裝待發(fā)的士兵，時刻準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。小觀眾們在一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著，俞老師則乘熱打鐵：“我們在他們比賽的時候喊‘加油’，好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲地回答。
接力賽馬上開始了，我們的選手個個把拳頭攥得緊緊的。
“嘟！”哨聲響了，第一隊同學(xué)猶如猛虎下山，飛快地跑著，一邊跑還一邊叫著口令：“1、2、1、2……”啦啦隊的喊聲立刻此起彼伏。聽到喊聲，第一隊同學(xué)更加賣力地跑著。可能是太緊張了吧，第一隊同學(xué)的腳步亂了，“1、2、1、2”也不管用了�？斓竭_(dá)終點(diǎn)的時候，第一隊同學(xué)支持不住了，“撲通”一聲，摔倒在地。啦啦隊員一看，急得心都提到了嗓子眼，可是他們并沒有氣餒，喊得更響了。第一隊同學(xué)立刻堅強(qiáng)地爬了起來，奮力地沖到了終點(diǎn)。哎呀，真是有驚無險！姚劍文、姚劍武配合得很好，步調(diào)一致，跑起來猶如飛奔的駿馬，就連在旁記分的體育老師都不由得發(fā)出一聲聲贊嘆：“配合得真好！”“跑得真快呀！”……
最后，我們終于率先沖過了終點(diǎn)，班里又響起了一陣愉快的歡呼聲，有的同學(xué)做了一個勝利的手勢，有的在和別人擊掌……就連平時很文靜的女孩這次也控制不住自己激動的心情，高興得一蹦三尺高！姚劍文、姚劍武高興得忘了一切，居然跳了起來。這下，綁在腳上的繩子起了作用，結(jié)果，他倆都摔了一大跤。
冬季運(yùn)動會就在這歡聲笑語中結(jié)束了……
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