運(yùn)動(dòng)的作文5篇（精選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
伴隨著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我們迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，比賽拉開(kāi)了帷幕。瞧，整齊的步伐；聽(tīng)，喧天的掌聲。在藍(lán)天、白云的襯托下，顯得格外引人注目。
我參加了60米短跑賽，短跑可是我的強(qiáng)項(xiàng)，在預(yù)賽中，我輕輕松松地進(jìn)了決賽，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。決賽中，我站在起跑線上，壓力山大，畢竟是和同班同學(xué)一起奪冠，心里如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下�！芭椤币宦晿岉懀伊⒖桃匝咐撞患把诙畡�(shì)地飛奔起來(lái)，10米、9米、8米、7米、6米……當(dāng)我快到終點(diǎn)的時(shí)候，一個(gè)熟悉而矯健的身影——那位同班同學(xué)追上了我，我只得了銅牌。
伴著歡呼聲，800米長(zhǎng)跑拉開(kāi)了帷幕，跑道上的同學(xué)各個(gè)精神抖擻，胸有成竹……一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們想離弦的箭一樣沖了出去，像脫韁的`野馬一樣追逐著，另外的同學(xué)各個(gè)在操場(chǎng)上拼命地呼喊、加油……
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束了，生命在于運(yùn)動(dòng)，讓運(yùn)動(dòng)為我們的生活添加上一筆濃重的風(fēng)采吧！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，特別熱愛(ài)騎車(chē)、滑板、登山等這些體育運(yùn)動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)有很多的好處，可以讓人長(zhǎng)壽，一對(duì)美國(guó)的90多歲的爺爺奶奶由于長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)身體健康，他們已經(jīng)登山了南極，創(chuàng)造了奇跡。
我最?lèi)?ài)的體育運(yùn)動(dòng)是騎車(chē)和滑板，騎車(chē)的.感覺(jué)是云在天上飛，風(fēng)在耳邊吹，滑板的感覺(jué)是人在天上飛，風(fēng)在耳邊吹。
小朋友們，你們喜歡這些運(yùn)動(dòng)嗎？你們喜歡什么運(yùn)動(dòng)？快來(lái)和我一起運(yùn)動(dòng)吧！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
今天是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。剛到學(xué)校，操場(chǎng)上沸沸揚(yáng)揚(yáng)，人聲鼎沸，熱鬧非凡。同學(xué)們有的扎堆在探討要怎么贏得接力賽，有的運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上盡顯英姿颯爽，還有的如我一般在焦急地等待著……
我迅速地找到“組織”，并站到我的隊(duì)伍里。看著其他同學(xué)已經(jīng)站在賽場(chǎng)上，我的神經(jīng)繃得緊緊的，雙手不知所措地拽住了衣角，腳也一直抖著。不一會(huì)兒，廣播上報(bào)著“800米長(zhǎng)跑即將開(kāi)始，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員到跑道上做好準(zhǔn)備�！蔽掖颐�(lái)到跑道，準(zhǔn)備開(kāi)跑。瞬間我的心跳加快，更快了，猶如幾只兔子在心里活蹦亂跳，此時(shí)我的手已經(jīng)出了好多汗�！胺�(wěn)住，你可以的`，加油！”我在心里默念道。裁判大聲喊著“預(yù)備”，隨著裁判往天上打去的信號(hào)彈，我已經(jīng)熱血沸騰了，像一根箭似的沖了出去。
十個(gè)人，就我和另一個(gè)選手暫時(shí)領(lǐng)先。這時(shí)我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了。我的腿再也不聽(tīng)我的使喚了，根本抬不起來(lái)！越緊張，越驚慌失措。看著前方奔跑的選手，和我的距離越拉越遠(yuǎn)，他們像一只只疾奔的小鹿，快速地在跑道上，你追我趕�？粗麄儽枷蜻h(yuǎn)方的背影，我不由傷心起來(lái)，但我深知不能放棄。現(xiàn)在最重要的是保持體力，我決定減慢速度，節(jié)省力氣，等到最后再?zèng)_刺，這便是我的策略�？墒堑搅诉�剩300米的時(shí)候，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我已經(jīng)變成了倒數(shù)第一名。我這時(shí)已經(jīng)對(duì)自己一點(diǎn)信心也沒(méi)有。我想：會(huì)不會(huì)一直倒數(shù)第一呢？此時(shí)從旁邊傳來(lái)一陣歡呼，我隱約聽(tīng)見(jiàn)“李旭堯加油！李旭堯加油！”聽(tīng)到這些話，我仿佛抓住了救命的稻草，感覺(jué)自己全身充滿(mǎn)了力量，一鼓作氣，一直沖向了終點(diǎn)。盡管如此，我也只是第四名。
我垂頭喪氣地走開(kāi)，生怕同學(xué)們責(zé)怪我，丟老師的臉。忽然我最好的朋友翔翔過(guò)來(lái)安慰我，對(duì)我說(shuō)：“不管結(jié)果是怎么樣的，我們大家都不會(huì)責(zé)怪你，因?yàn)槟銏?jiān)持到最后了，你是最棒的！”
是啊，人生就像賽場(chǎng)，隨時(shí)都有可能面臨各種困難。當(dāng)你遇到難題時(shí)，只要你堅(jiān)持不懈，就算不能完美解決，但是你也享受了這個(gè)過(guò)程。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
當(dāng)茅老師把要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的消息告訴我們的時(shí)候我們高興得不得了，運(yùn)動(dòng)員們都在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。
跳高運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，騰空躍起，像展翅飛翔的海燕，又像凌空直上的雄鷹。“加油！加油！”一陣熱烈的歡呼聲沖破了這緊張的氣氛，震蕩著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。當(dāng)快要接近高架時(shí)，他的左腿突然在地上猛地一蹬，兩手在身旁劃了道長(zhǎng)長(zhǎng)的半弧線，高騰起，迅速轉(zhuǎn)體……“好！又過(guò)去了！”觀眾的喝彩聲
像潮水一般涌起。在喝彩聲中橫桿又上升了新的高度，伴隨著這喝彩聲，運(yùn)動(dòng)健兒又向新的目標(biāo)攀登。擲實(shí)心球——為班級(jí)奪冠實(shí)心球運(yùn)動(dòng)員中其中有我。到了比賽場(chǎng)地老師給我們幾個(gè)講了規(guī)則：你們一共4個(gè)人分兩輪進(jìn)行比賽一輪淘汰一個(gè)人，每輪可以投3個(gè)球。
好了，下面601班的蔡妮娜，“?落地了“?;好下一個(gè)602班王婉琦“��？到我了？”第一輪比賽結(jié)束，602班朱慧玲你被淘汰了！“又是幾球落地，第二輪結(jié)束了！602班李孟瑤你淘汰出局了！“嗚！嗚！嗚！又要測(cè)量米數(shù)了，好擔(dān)心哦！我會(huì)不會(huì)第一呢？”602班王婉琦你以7。54米的成績(jī)榮獲第一名。“哇！我得了第一！哦耶太好了！”那時(shí)心里有說(shuō)不出的喜悅我為我們班爭(zhēng)光了！我興高采烈地走到了領(lǐng)取獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品的.地方，拿了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
一張紙對(duì)我有著非凡的意義——那是我在小學(xué)最后一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一次拿著屬于小學(xué)頒發(fā)的獎(jiǎng)狀。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
我們班的同學(xué)猶如過(guò)海的八仙，個(gè)個(gè)神通廣大。有能歌善舞的才女小沁，有寫(xiě)作高手小茜，還有搗蛋大王小昕……但最令我印象深刻的還是龐景元，他可是名副其實(shí)的愛(ài)運(yùn)動(dòng)的“百科全書(shū)”。
記得有一段時(shí)間，龐景元幾天沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我們從老師口中得知，他得了滑膜炎，在家休養(yǎng)。我們不禁擔(dān)心起他來(lái)。
終于有一天，龐景元來(lái)上課了，我們?cè)诼?tīng)到他沒(méi)事以后松了一口氣。下課了，我本來(lái)以為他大病初愈，會(huì)安分地呆在教室里休息，沒(méi)想到他一個(gè)箭步?jīng)_出教室，還像以前一樣大聲喊著：“讓我們?nèi)セ@球場(chǎng)一決高下吧！”
我好奇地跟了上去，看到他早就跟那群男生開(kāi)始打籃球了，因?yàn)樗眢w還比較虛弱，那些男生就有些讓著他，哪知他卻說(shuō)：“沒(méi)事，不用讓著我，放馬過(guò)來(lái)吧！不必手下留情！”
不一會(huì)兒，龐景元便大汗淋漓，呼哧呼哧地喘著粗氣，他很費(fèi)力地回到了教室，表情痛苦地揉著膝蓋。一定是因?yàn)樗纳眢w還沒(méi)有完全康復(fù)吧，但這又怎么影響得了他對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)呢？
龐景元不僅酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，還是一本名副其實(shí)的`“百科全書(shū)”！
那是一個(gè)中午，我們幾個(gè)女生正在聊天，聊著聊著，聊到了《平凡的世界》這本書(shū)，可當(dāng)一個(gè)同學(xué)問(wèn)到作者是誰(shuí)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們都無(wú)言以對(duì)。
正在這時(shí)，龐景元插著口袋哼著小曲，從我們身邊走過(guò)。我看到他，就像找到救星似的，一把抓住他的手臂說(shuō)：“老龐，你來(lái)得可真及時(shí)！你可知道，《平凡的世界》作者是誰(shuí)嗎？”只見(jiàn)他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，隨即又閉起了眼睛，思考起來(lái)。我們都迫不及待地望著他，不一會(huì)，他的眉頭舒展開(kāi)了，路遙這個(gè)名字說(shuō)出來(lái)后，他又開(kāi)始滔滔不絕地向我們講述作者的生平事跡和其他作品等等，好像沒(méi)有他不知道的！我們都聽(tīng)得目瞪口呆！
一陣贊嘆聲過(guò)后，我們又問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題，天上的、地下的、植物的、動(dòng)物的，只要我們問(wèn)，他都對(duì)答如流，可以說(shuō)是上知天文、下曉地理，真像一本“百科全書(shū)”。在我們的稱(chēng)贊聲中，他一邊推了推眼鏡，一邊鎮(zhèn)定地走回了他的座位，就好像在說(shuō)：“低調(diào)！低調(diào)！”
這就是我們班愛(ài)運(yùn)動(dòng)的“百科全書(shū)”——龐景元。
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