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運(yùn)動(dòng)作文300字4篇(經(jīng)典)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇1
今天的校園特別干凈，因?yàn)榻裉焓且荒暌欢鹊亩具\(yùn)動(dòng)會(huì)，快樂的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
起跑線上，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)躍躍欲試，做著各種準(zhǔn)備活動(dòng)。我們班的王亮同學(xué)也在里面，他穿著一套整潔的校服。
隨著“砰”的一聲槍響，一百米決賽就開始了。王亮和其他運(yùn)動(dòng)員像離玄 的箭一樣沖了出去，人群立即喧鬧起來。我們五二班的.同學(xué)急忙喊著：“王亮加油，王亮加油！”
我們焦急的等候著，幾秒鐘過去了，我們看見王亮跑在最后面，只見他咬緊牙關(guān)，額上汗珠滾滾，他大步大步地向終點(diǎn)跑去，快樂的運(yùn)動(dòng)會(huì)。離終點(diǎn)只有十幾米了，王亮開始最后的沖刺了。幾十雙眼睛隨著他的腳步移動(dòng)。只有五米了，三米了......王亮終于第一個(gè)撞了線，奪得了冠軍。
同學(xué)給他披上了外衣，我們望著他笑了。我有一個(gè)得冠軍的同學(xué)，多么值得驕傲，多么值得自豪�。�
這真是快樂的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇2
今天天氣晴朗，操場上楊樹、榕樹吐出嫩綠的葉子，小花園里的花兒開出了可愛的花朵。我們學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了帷幕。
同學(xué)們昂首挺胸地進(jìn)入了各自比賽場地，希望能在這次比賽中大顯身手，賽出好成績。
短跑比賽開始了，隨著一聲槍響，選手們像離弦的箭一般沖出去，他們你追我趕，就像一條飛舞的龍。轉(zhuǎn)眼間，已分出了勝負(fù)。長跑就更引人注目了，運(yùn)動(dòng)員像豹子一般，馳騁在賽場上。我們班的吳浩誠、呂佳凌、劉軒爾、林利百加、高婷婷都進(jìn)入了決賽。
讓我難忘的項(xiàng)目是“跳繩”，因?yàn)槲沂且幻\(yùn)動(dòng)員。這個(gè)項(xiàng)目的.比賽開始了，我的心里就像揣了一只小兔子砰砰直跳。一個(gè)、兩個(gè)……繩子在我手上飛快地甩起來，只想著盡自己最大的力量為班級(jí)爭得榮譽(yù)，所以至于我跳了幾個(gè)，我自己也不知道。
一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡聲笑語中結(jié)束了，它既賽出了團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)格，又賽出了奮力拼搏的精神；春運(yùn)會(huì)既增強(qiáng)了體質(zhì)，又磨練了意志。我盼望明年的春運(yùn)會(huì)早日到來。
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇3
你們認(rèn)為激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了嗎？不，運(yùn)動(dòng)會(huì)仍在繼續(xù)，而且比昨天更加精彩。
今天的第一個(gè)項(xiàng)目是拔河，我們和8班對(duì)壘，大家拼命的向自己方向使勁，但是由于敵我力量懸殊，因此，我們便敗下陣來。第二場是和11班的同學(xué)比賽，我們總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，吸取了失敗的教訓(xùn)，大家抓緊繩子，使勁踩住地面，我們跟著拉拉隊(duì)口號(hào)的節(jié)奏，齊心協(xié)力終于打敗了不可一世的11班。
第二個(gè)項(xiàng)目當(dāng)然是最精彩的接力賽了。我懷著緊張的心情來到比賽場地，我們班的“飛毛腿”龔震華先為我們打響了“第一炮”，他拼命三郎的.精神激發(fā)了我們的潛能，輪到我上了，我握緊拳頭。抬起頭，睜大眼睛向前跑，好似猛虎下山，連超三個(gè)人！接著將接力棒傳給了吳豪源，輪到宋傲跑了，我們?cè)詾樗麜?huì)超過幾個(gè)人，沒想到他居然摔了一跤，后來在李玉環(huán)、李思琪的拼命追趕下給贏了回來。奪到了第二名的好成績。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在笑聲中，結(jié)束了。
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇4
早上同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的喜愛特別強(qiáng)烈，下午也依然沒有半分減少。來到教室，同學(xué)們歡呼著、游戲著。
秋風(fēng)不知是怎么回事，休假去了嗎？太陽火辣辣的烤著大地，大豆般的汗珠滴在石板上。
令我印象最深刻的是滾輪胎接力。想起來手還疼呢。滾輪胎試滾的`時(shí)候，我是最后一個(gè)。老師管這叫“壓軸”。開始認(rèn)為滾輪胎就那么回事，簡單得半死。可快要到我的滾輪胎的時(shí)候，整個(gè)人就像泄了氣的氣球一樣，害怕滾輪胎滾歪了，害怕被同學(xué)嘲笑……我決定了，為班級(jí)“捐軀”等前面的女同學(xué)都滾輪胎滾完的時(shí)候，老師宣布再來一次，老師，不能這樣，還有我，還有我。在心里喊的，方老師首先反應(yīng)，“雨俐還沒滾輪胎呢�！�
方老師，謝謝您還記得我，但是，正因?yàn)榉嚼蠋煹倪@一句，讓我的右手受到了創(chuàng)傷。張老師：“李超，把輪胎滾過來�！崩蠋煟恢劣�、來這么猛的吧。李超右手拍打著輪胎，當(dāng)我想接住輪胎的時(shí)候，那輪胎卻不聽使喚，反而把我的右手插了一道傷口，還重重的壓在了我的右手手臂上。一陣火辣辣的疼蔓延開來。我不敢停，忙將輪胎滾了過去….
這個(gè)項(xiàng)目培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與默契感，受傷者有什么關(guān)系？就在明早，一超沖刺吧！
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