運(yùn)動(dòng)的作文必備【5篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
星期五的上午，天氣晴朗，陽光明媚。我校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在一中體育場(chǎng)拉開了帷幕。同學(xué)們個(gè)個(gè)身穿整齊的衣服，顯得精神抖擻。
今年的校運(yùn)會(huì)我也要代表班級(jí)參加100米和4*100接力的比賽。我懷著激動(dòng)的心情來到檢錄區(qū)，一邊等待比賽一邊做著準(zhǔn)備活動(dòng)。四年級(jí)的比賽結(jié)束后，體育老師把我們帶到起跑線后。我看了一下，參加比賽的都是4個(gè)班的高手，我的心里不免有一些緊張�！案骶透魑弧�，“預(yù)備”，“跑”，聲剛響，我就想離了弦的箭似的向前飛奔，“加油”聲不斷傳入我的耳朵，我加足了馬力，第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線，同學(xué)們都高興的歡呼起來。
時(shí)間一分一秒的過去，100米，200米，400米的比賽都結(jié)束了，我們班的同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績。接下來是4*100的接力賽，隨著裁判的'口令，第一棒的同學(xué)都順利的把接力棒傳給了第二棒的同學(xué)。我們班的第二棒是張亦馳，她像剛剛加滿了油的賽車一樣，拼命飛奔，甩掉了其它3個(gè)班的同學(xué)，把接力棒傳給了第三棒的趙旖旎，趙旖旎也不甘示弱，一直保持著優(yōu)勢(shì)。第四棒是我，我接過棒就向終點(diǎn)沖去，我們勝利了！紅色的彩綢飛舞著向我們祝賀，同學(xué)們都開心地笑了。
通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們齊心協(xié)力，沒有什么可以難倒我們。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上開啟，我是跳高和400米跑步的運(yùn)動(dòng)員，要同時(shí)做二項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，真不容易呀。太陽暴曬，小草原來有很多水，幾秒就沒有，狗連汗都蒸發(fā)了，我卻在跑步。
唉，我開開心心來，卻悲傷地走。我正在準(zhǔn)備，可老師說是兩個(gè)同時(shí)進(jìn)行，我跌到了人生最低峽谷。我一會(huì)跳高，一會(huì)跑步，我跳高正跳在最關(guān)鍵的時(shí)刻，觀眾也給我們跳高運(yùn)動(dòng)員了掌聲，可好景不長，老師突然叫我跑步，我的體力明明已經(jīng)不足了，應(yīng)該休息一會(huì)才是，竟然又讓我跑步。我只好去跑步了，我還在6號(hào)道路上，我頓時(shí)覺得，好日子到頭了，但觀眾又給了我掌聲，我好不容易拿了個(gè)第四名。唉，再來跳高，一定跳不過去，再說第一是我們班的了，不用再跳了。我裝作很賣力的`樣子跳過去，連續(xù)跳了三次，都跳不過去。
我回到觀眾席，把最后幾項(xiàng)比賽都給看完了，今天也太糟糕了。
回到教室，同學(xué)們都嘲笑我沒用，我只好認(rèn)栽了。
我以后一定要多訓(xùn)練訓(xùn)練自己。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
今天，是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕，這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)大人們來說是很小的運(yùn)動(dòng)會(huì)，可對(duì)我們來說卻是一場(chǎng)濃重而有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
早上，鬧鈴一響我就立馬起來刷牙洗臉，吃完早飯我火速奔到學(xué)校，學(xué)校已經(jīng)來了許多同學(xué)，都在急切地等待著上課鈴聲的敲響，過了一會(huì)兒上課鈴聲終于敲響了。老師來到了教室?guī)ьI(lǐng)我們排好整齊的隊(duì)伍，來到操場(chǎng)上。許多圍觀的家長在一旁擠著，可是在志愿者的維護(hù)下依然保持著良好的秩序。低年級(jí)的同學(xué)每人手里都拿了一個(gè)彩色的氣球，鼓號(hào)隊(duì)在最前面敲鑼打鼓，真是氣勢(shì)磅礴！我們像一條彩色的長龍盤旋在操場(chǎng)的周圍。繞了一圈我們來到了操場(chǎng)的中心找到我們班的位置。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了幾位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)站在升旗臺(tái)上，大概是要給運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式致辭吧！廣播響了我們認(rèn)真地聽著，可是廣播的.聲音太小，再加上旁邊的唐乘風(fēng)的大吵大鬧就像孫悟空打鬧天空一般，我們就聽不見了也不想聽了，就各說各的。過了幾分鐘只聽臺(tái)上校長說：“現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始！”話音剛落，只見煙花騰空而起，像天女散花鋪滿了操場(chǎng)的上空，同學(xué)們興奮地高呼起來！操場(chǎng)上一片歡快的氣氛。
今年的冬運(yùn)會(huì)開幕式真有意義。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
在這陽光明媚的春天里，我校第三十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了。當(dāng)全校師生都齊聚操場(chǎng)時(shí)，“金螺號(hào)”鼓樂隊(duì)就奏出了美妙的樂曲。每個(gè)班代表世界各個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)員，表演了一個(gè)個(gè)精彩而又有藝術(shù)的節(jié)目。我們班代表的'是所羅門群島，我們表演了所羅門群島原始部落的走秀。
班級(jí)走秀剛剛退場(chǎng)，熱情奔放的啦啦隊(duì)踏著旋律上場(chǎng)了。他們不停的變換著隊(duì)形。從高處俯視，可以清晰的顯現(xiàn)出組成的奧運(yùn)五環(huán)，這些移動(dòng)的五環(huán)令我心奮不已。
精彩的開幕式過后，就是男子1500米長跑。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，躍躍欲試。我是拉拉隊(duì)的一員，不停地為我們班同學(xué)助威�！凹佑停佑�！”的聲音此起彼伏，不絕于耳。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫惖郎蠆^力拼搏，我一邊雙眼緊盯著我們班的兩位跑步健將，一邊高聲吶喊。快要沖刺了，我的心都要提到嗓子眼了。這兩位跑步健將都使出了渾身解數(shù)，他們果真不負(fù)眾望，分別獲得了第二名和第五名。
我是我們班級(jí)的投擲運(yùn)動(dòng)員。投壘球時(shí)，我右手抓住一個(gè)壘球高舉，前后腿呈弓步型，重心向后仰，然后我用力向前一投，一下子飛出很遠(yuǎn)。我心里暗暗得意，誰知裁判員說：“最遠(yuǎn)的投了29米�！蔽页粤艘惑@，心想：還有比我投得更遠(yuǎn)的！接著，我又奮力投了一次，這次我投了24米遠(yuǎn)。雖然我沒排上名次，但是努力過了，覺得一點(diǎn)都不后悔。
今天，激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)。我期待明天會(huì)更好。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
伴隨著喜慶的音樂和摩肩接踵的人群，我們迎來了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這充滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時(shí)刻，我們師生歡聚一堂，懷著無比激動(dòng)的心情，熱情擁抱屬于我們自己的體育盛會(huì)。
早上8時(shí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的'歡呼聲此起彼伏，一陣蓋過一陣。師生入場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)、代表講完話后。期盼已久的比賽終于開始了。賽手們的激烈比賽與同學(xué)們的吶喊助威將比賽推進(jìn)到男子接力賽。只聽發(fā)令槍“砰”的一聲響，我們班男生象離弦的箭一般沖向終點(diǎn)，他們接力的順序井井有條，配合默契得近乎完美，把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。“勝利了！”同學(xué)們迫不及待地歡呼起來，歡呼聲響徹云霄。這個(gè)精彩的瞬間點(diǎn)燃了我們?nèi)俚南Ｍ稹?/p>
“努力，加油！”那邊又響起了我們班同學(xué)的助威聲。走進(jìn)一看，原來是我們班趙宏偉在推鉛球。只見他向后側(cè)彎著身子，右手五指托住重重的鉛球，頂在下巴頜下的脖頸中，屏住呼吸，腮幫子憋得通紅，隨著一聲大吼“走”，只見6斤重的鐵球楞是被他像扔石子似的輕松推了出去，鉛球在滑過很長的一段拋物線后落在了10米線外。在球落地的一剎那，我們歡呼了起來——遙遙領(lǐng)先。啊，這個(gè)精彩的瞬間讓我們的心插上了飛翔的翅膀。
在一陣陣歡笑聲與嘆息聲中運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。同學(xué)們有的很興奮，有的很傷心。但是無論成功與否，重要的是你是否敢于參與，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)�！叭松苡袔谆夭�？此時(shí)不搏何時(shí)搏？”同學(xué)們，只要你努力過！付出過！拼搏過！你就是勝利者！這是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上精彩瞬間留給我的美好感悟。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上如此，生活中、學(xué)習(xí)中也同樣：只要我們?yōu)槲覀兊哪繕?biāo)不懈地努力、付出、拼搏，那我們就是強(qiáng)者！同學(xué)們讓我們一起做主宰自己的強(qiáng)者吧！
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