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(優(yōu)秀)體育運(yùn)動作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的體育運(yùn)動作文10篇,希望能夠幫助到大家。
體育運(yùn)動作文 篇1
我喜愛的體育項(xiàng)目有很多,比如打羽毛球,跳繩,打乒乓球等。但我最喜愛的是溜冰。但是剛開始學(xué)溜冰的時(shí)候我可是吃了不少的苦頭呢!
去年寒假里的一天,閑來無事的我和媽媽來到我們家附近溜冰場。嗬,這兒還真熱鬧!二十來個(gè)平方的'溜冰場上已擠了不少人,都是小孩兒,大人們則趴在圍欄邊觀望,還一邊指點(diǎn)著場內(nèi)。
我可是第一次溜冰,既興奮,又緊張,穿好溜冰鞋,緊抓著欄桿,就是不敢放。媽媽開口了:“咋啦?害怕啦?”
“怕?我的字典里可沒這個(gè)字!”于是我松開了欄桿,卻不料一個(gè)重心不穩(wěn),左腳向旁邊一滑,眼看就得四腳朝天。幸虧我平時(shí)有練跳舞,習(xí)慣地往下一蹲身體,重心平穩(wěn)了,避免了屁股“親吻”大地。
吃了這“一塹”,我可不敢再大意了,畢竟摔在那硬邦邦的水泥地上的滋味可不好受。我扶著欄桿小心翼翼地移動雙腳,吃力地、艱難地前進(jìn)著,耳邊不時(shí)傳來“啪哧”、“哎喲”的聲音,嚇得我連眼睛都不敢睜開看。
可老天真不長眼,我已經(jīng)這么謹(jǐn)慎了,它還不放過我。就在我借著雙手支撐著欄桿的力量滑行時(shí),前面不遠(yuǎn)處的一位正“耍帥”地用單腳轉(zhuǎn)著滑的家伙不知怎么地倒了下來,用背在地上“哧”地一聲,就到了我的腳下。我吃驚地睜大眼睛,還來不及閉上,就重重地摔倒在地,“哎喲”聲還沒出口,“啪哧”、“啪哧”聲就不絕于耳;仡^一看,真“精彩”??居然倒了“一條龍”。這下可熱鬧了,場內(nèi)“哎喲”聲連成一片不夠,場外還有哈哈大笑聲來“伴奏”我這一摔可真不輕,別人都歪歪扭扭地爬了起來繼續(xù)溜冰,我卻好半天沒能動,還是媽媽幫我站了起來,腳卻動不了了,屁股也似裂了幾瓣。
經(jīng)過了反復(fù)的練習(xí),現(xiàn)在我的溜冰技術(shù)可使?fàn)t火純青了呢!我喜愛溜冰,因?yàn)榱锉屛艺业搅俗孕?體會到了快樂;更讓我鍛煉了身體。
體育運(yùn)動作文 篇2
今天我們學(xué)校舉行了一年一度的體育運(yùn)動會,所有的年級都要參加。所以今天的學(xué)校熱鬧非凡。
由于天氣原因本來上午舉行的運(yùn)動會只能推到下午舉行了。中飯過后,所有的'班級都在操場集合,每個(gè)班都形成一個(gè)方隊(duì),都有自己的服裝,最可愛的是一年級的動物方隊(duì),他們個(gè)個(gè)都穿上了動物服。還有鮮花隊(duì),健美操隊(duì)和呼啦圈隊(duì)都挺有自己的特色。
比賽還沒正式開始,操場的四周就站滿了家長們,有的是來看熱鬧的,有的是來參加親子比賽的。第一項(xiàng)比賽是跳繩,我參加的也是這個(gè)項(xiàng)目,我既緊張又興奮。老師一聲哨響我們就跟機(jī)器一樣蹦起來了,1,2,3,4,……86,嚓得一下我絆到繩子了,哎!好可惜啊,名次是得不了了。參賽的同學(xué)在繼續(xù)努力著,旁邊的啦啦隊(duì)也在不停地“加油!加油!”
接下來的跳遠(yuǎn)比賽和拔河比賽也都是精彩及了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都使出了吃奶的力氣誰都不想落后。家長們也個(gè)個(gè)情緒高昂,歡呼聲一波接一波。
愉快的時(shí)光總是容易過去,不知不覺中我們比賽完了,我們得回教室,只剩下高年級的項(xiàng)目了,他們得接著比鉛球,接力賽等等。回到教室我們都還聽見他們的歡呼聲。
這真是個(gè)愉快的運(yùn)動會,名次不重要,重要的是這種團(tuán)結(jié)拼搏的體育精神。
體育運(yùn)動作文 篇3
今天早晨,我們在操場上升國旗。升好國旗以后就是老師在國旗下的體育。今天輪到楊老師體育。他一上來就問:“同學(xué)們,你們喜歡體育嗎?喜歡的請舉手!”話音剛落,一只只小手就高高地舉起,許多學(xué)生還舉起了兩只手來表示十分喜歡。楊老師看見了又笑又兇巴巴地說:“多舉一只手干嗎?想找死呀?”說完,同學(xué)們就哄堂大笑。那一些舉起兩只手的.同學(xué)大部分放下了一只手,但是有一些同學(xué)還是舉著兩只手,表示他們特別喜歡體育。接著,楊老師說:“我們即將臨近什么會?”同學(xué)們異口同聲地說:“運(yùn)動會!”“那么運(yùn)動會的最高級別是什么?”楊老師又問。同學(xué)迅速地回答:“奧運(yùn)會!”楊老師又說:“奧運(yùn)會上我們國家的超人是誰?”“劉翔!”“對,可惜在一次比賽的時(shí)候,他在快到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候被人超過了……”楊老師在滔滔不絕地體育著,鼓勵我們要積極鍛煉,為祖國爭光。
最后,楊老師用歌聲結(jié)束了自己的演講,結(jié)束了他的談話。
這一次演講告訴了我們多運(yùn)動對我們?nèi)梭w非常有益,光說不練是假把式,只有積極鍛煉才能夠?yàn)樽鎳鵂幑猓?/p>
體育運(yùn)動作文 篇4
送走了習(xí)習(xí)的秋風(fēng),我們迎來了寒風(fēng)呼嘯的隆冬。但我校的體藝2+1活動,仍在熱火朝天的開展。同學(xué)們的“體藝2+1”項(xiàng)目也迎來了達(dá)標(biāo)的喜悅。
伴隨著悠揚(yáng)的.音樂,我們排著整齊的隊(duì)伍,來到了操場上。同學(xué)們都按照指定位置去做好一切準(zhǔn)備工作。
雙峰小學(xué)體藝2+1達(dá)標(biāo)運(yùn)動會,第一個(gè)項(xiàng)目是各班級的表演。一個(gè)一個(gè)年級的表演都各有特色、各有特長,讓觀看的同學(xué)們不斷的發(fā)出熱烈的掌聲。三年級上場了,他們表演的是傣族的竹竿舞。一根根竹竿井然有序的排列在操場上,竹竿發(fā)出清脆的敲打聲,將三年級同學(xué)的古詩吟詠襯托得十分優(yōu)雅。一雙雙小腳從竹竿中跳過,輕盈靈巧,絕不拖泥帶水,干凈利落,最后老師給同學(xué)們都滿意的打上了“達(dá)標(biāo)”二字。
很快,就輪到我們六年級的羽毛球操了。我真害怕不能達(dá)標(biāo),會成了全校師生的笑柄,同學(xué)們安慰我:“別怕,我們一定會達(dá)標(biāo)的!”不過,事情并沒有那么順利,一開始我們便出錯(cuò)了:音樂聲響起時(shí),我們沒有踏步!弄得全場一片混亂,不過很快又平靜了下來,我們將羽毛球拍舉起來重新再做,待音樂結(jié)束,我們連忙去看看老師的打分,他望瞭望我們,寫上了“達(dá)標(biāo)”二字。呼!一口氣終于放下了。
雙峰小學(xué)體藝2+1達(dá)標(biāo)運(yùn)動會讓我明白了一個(gè)道理:無論做什么事情,只要持之以恒,努力去做,努力去學(xué),就一定會走向成功。
體藝2+1伴我們成長,愿我們每個(gè)學(xué)生都在德、智、體、美、勞各個(gè)方面健康發(fā)展。讓體藝2+1活動永遠(yuǎn)閃爍在雙峰小學(xué)的校園中。
體育運(yùn)動作文 篇5
今天早上,媽媽早早的叫我起床,平日懶惰的我當(dāng)然不愿意去,但一聽到要去看運(yùn)動會開幕式,我就一骨碌爬了起來。
這次運(yùn)動會在一中操場召開,在一中操場門前,立著彩虹門,上面寫著:熱烈慶祝卡座農(nóng)電局第二屆職工體育運(yùn)動會勝利召開。在主席臺的四周,有四個(gè)大氣球,上面寫著許多標(biāo)語。平添了操場的氣派。
這時(shí),從遠(yuǎn)處傳來了隱隱約約的鼓號聲,我想:“這一定是鼓號隊(duì)!笨频谝粋(gè)人唱的是一輛車,上面有好幾個(gè)人。手拿著打擊樂器。其中,有四個(gè)人及一個(gè)大鼓,這面鼓擂出了農(nóng)電局的氣勢和威風(fēng)。車后面跟著四位身穿軍裝的國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員,他們走著正步,手拿國旗一角,跟在那輛車的后面。緊跟著是會徽,后面,鼓號隊(duì)、彩旗隊(duì)、裁判員、和21支代表隊(duì)陸續(xù)入場,他們繞了操場半圈,在正對著主席臺的地方停下來,他們站得筆直,只拍拍得站著,精神抖擻。
這時(shí),領(lǐng)導(dǎo)看大家到齊了,便舉行第一項(xiàng),升國旗。之后,1000只鴿子從籠子中飛了出來,飛回了自己的故鄉(xiāng)——陵源。他們代表放飛理想放飛信念。
一會兒,10000只氫氣球也放飛了,在陽光的照耀下發(fā)光。慢慢的飛翔了天空,像一幅流動的畫。像紙團(tuán)……橡膠囊……像螞蟻……不一會兒,祈求們就慢慢的消失在天際中。它們代表了祖國的`魅力和富饒。
這時(shí),我被一聲震耳欲聾的巨響下了個(gè)半死,原來放禮炮了。我倆忙捂住耳朵,怕嚇出心臟病。禮炮連續(xù)放了十個(gè),這時(shí)表示了農(nóng)電局的振興。
領(lǐng)導(dǎo)講話了,農(nóng)電局李局長致開幕詞。副縣長韓國才知此。運(yùn)動員和裁判員也陸續(xù)發(fā)言。
這次開幕式展現(xiàn)了農(nóng)電局的風(fēng)采和企業(yè)的文化。
體育運(yùn)動作文 篇6
在二年級時(shí),我第一次接觸到了它,那時(shí),有三種棋等待著選擇,也許是冥冥之中什么感覺,讓我毫不猶豫地選擇了它——。
在學(xué)習(xí)的日子里,每天都要面對著黑白相間的棋盤、黑白交錯(cuò)的棋子。由于是周末上課,許多好約我出去游山玩水,我總是一咬牙、一狠心,拒絕了。
終于,第一次比賽來臨了;蛟S是緊張,或許是技不如人,越輸越多,越差,最終慘敗而歸。師弟師妹卻都取得了好成績,我偷偷地流下了眼淚……更加發(fā)憤苦練起來。
第二次,更加天意弄人,只差半分就可以進(jìn)入前二十名,獲得等級。面對著失望的`成績,我實(shí)在不想再學(xué)下去了,放棄吧。安慰我,也尊重我的選擇,但希望我能去參加最后一次比賽,順便看看外面的。這我倒同意,比賽、旅游兩不誤。
我毫無心理負(fù)擔(dān)地下棋,贏了自然高興,輸了也都一笑了之。車掃馬跳、兵沖象擋,竟然獲得了第八名!我都傻眼了,似乎是天上掉下了個(gè)大餡餅。自信重新占據(jù)了我的心房。
盡管從老家到、從溫州到,、、朋友都在變,唯一不變的,是我對國際象棋的喜愛、熱愛。
盡管國際象棋沒有帶給我卓著的戰(zhàn)功、杰出的成績,卻練就我沉穩(wěn)的性格、冷靜的頭腦,對我學(xué)習(xí)成績名列前茅有莫大的幫助。不管環(huán)境怎樣變化,前途怎樣迷茫,我都會與我的伙伴、好友、親人——國際象棋在一起!
體育運(yùn)動作文 篇7
我喜歡體育,喜歡籃球,所以每天下午我都會去打籃球。
今天下午,我又去了,教我們籃球的項(xiàng)老師變戲法似地拿出一個(gè)球,頂在手中。球聽話的很,怎么也不會掉,就像孫悟空逃不出如來佛的手掌心,你說神奇不神奇!
項(xiàng)老師說:“今天,我們來打比賽,王鄭淇、王圣棟、單祺舒一組,虞邦澤、姚晨、小胖一組。說著,把球向上一扔,我們看著空中的球,眼睛發(fā)光,都沖上去搶。最后,王圣棟向上一躍,腳上像安了彈簧似的,一下子蹦得老高,搶到了球,傳給了我。我?guī)驔_了上去,糟糕,前頭來了一只攔路虎,小胖在我前面。我一個(gè)急剎車,又一個(gè)轉(zhuǎn)身,把球傳給了單祺舒,單祺舒又傳給了王圣棟,王圣棟一跳,一只手把著球,往球架投去,”好!拔液蛦戊魇娲蠼校骸1:0,我們贏了一分。“
第二個(gè)球時(shí),小胖把球搶了,傳給了虞邦澤,虞邦澤往球架一投,”啪“的一聲,球沒進(jìn),掉了下來,這時(shí),小胖以最快的`速度把球搶了回來,自己向上一投,進(jìn)了,1比1平。我想:”下一個(gè)球我一定要進(jìn)!
第三個(gè)球從項(xiàng)老師手里發(fā)出來的時(shí)候,我用力一跳,把球往地上一拍,王圣棟搶到了球,沖了上去,一下子沖過了姚晨和虞邦澤,最后是小胖,王圣棟沖不過去,一轉(zhuǎn)身,一個(gè)完美的傳球,傳給了我,這時(shí),我邊上沒有人,我看準(zhǔn)球架,一投,”進(jìn)了,我們贏了!拔覀兇舐暤卣f,開心的一蹦三尺高。
回家的路上,我還想著今天的籃球賽。
體育運(yùn)動作文 篇8
體育項(xiàng)目有很多,有的人喜歡踢足球,有的人喜歡玩跳繩,還有的人喜歡跑步,而我最喜歡打羽球。
我家有一副羽球,非常漂亮,我也非常喜歡他。
羽球很美麗,一個(gè)花瓶式的橡膠底座上面有三根羽毛,分別有粉,綠,黃三種顏色組成,它的羽毛骨架非常硬,像魚刺一樣,而羽毛呢,卻恰恰相反,它非常軟。他倆結(jié)合起來,像一個(gè)精致的花瓶上插著三朵美麗的花朵。
接下來看看球拍吧,它的材質(zhì)是用木頭做成的,雖然你看它硬如石頭。但是你拿起它時(shí),你會感到它像棉花一樣輕,他的手柄是黃里透藍(lán)的,前面的圖案是海綿寶寶,后面是一只熱得冒汗的企鵝,可愛極了。
星期六我已經(jīng)和朋友約好了下午6:00打羽球,終于等到六點(diǎn),我和朋友開始比賽了。
比賽開始,競爭相當(dāng)激烈,一開始我總是接不到球,心情非常低落,感覺快要輸了,可是聽到觀眾的.呼喊聲:“加油!加油,必勝必勝!”
我開始更加努力了,終于我贏了一局!(共三局,對方已經(jīng)贏了一局了)最后一局終于到了,我開始認(rèn)真對待比賽,對方一發(fā)球,我接住了,我把球一打飛到他的面前,可他失手了。最終我贏了,歡快的眼淚不停的流下來,感覺好像贏了全世界。
雖然我這幅羽球很舊了,但是我仍然愛著他。因?yàn)樗阄叶冗^了美好的童年。
體育運(yùn)動作文 篇9
一陣清脆的下課鈴聲響過,同學(xué)們便一窩蜂地走向操場,去參加我們自己喜歡的一項(xiàng)活動,寧靜的操場上頓時(shí)沸騰起來。
我和我的小伙伴來到操場,我的.小伙伴有:袁曉星、王恒飛、王浩陽。我們幾個(gè)手中都拿著跳繩,原來,我們已經(jīng)商量好了,要跳繩比賽,在旁邊的觀看著的觀眾,也都拿出了自己的跳繩,要和我們比賽,要我們剛要比賽時(shí),突然,我們的班主任孫老師走了過來,對我們說:“同學(xué)們,今天這場比賽可不能少了孫老師。∥覜Q定和你們一決高低!蓖瑢W(xué)們聽了,連聲叫好。
孫老師又對我們說:“首先咱們比速度。”比賽開始了,只見,孫老師腳下踩著風(fēng),手中的繩子呼呼飛舞,同學(xué)們不住地為孫老師喝彩,而再看看同學(xué)們,都跳得已經(jīng)是精疲力竭了。只好向?qū)O老師認(rèn)輸了,孫老師看見同學(xué)們垂頭喪氣地樣子,又和謁可親地對我們說:“別灰心,后面還有好幾輪呢,如果你們現(xiàn)在對自己失去了信心,那么這后幾輪的比賽,你們該樣反敗為勝呢?好了,我們再開始下一輪的比賽吧!”同學(xué)們一聽,又都來了勁。
一輪激烈的比賽又要開始了,這次比賽誰跳的時(shí)間長,同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備,站在一旁的崔運(yùn)浩對著我們大聲喊:“預(yù)備——開始!”只見同學(xué)們都表現(xiàn)出必勝的信心,再看看孫老師,只見他慢慢地跳著,我們也學(xué)著孫老師的樣子,胸有成竹地跳著,一分鐘、二分鐘、……最后還是孫老師勝了,我們都羨慕得不得了,為孫老師鼓起掌來。
看著同學(xué)們一張張笑臉,聽著校園里的歡笑聲,喝彩聲,我感到校園的生活是那么的幸福的幸福歡樂!