【實用】運動的作文匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的運動的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運動的作文 篇1
我是一個非常喜歡運動的男孩，每當(dāng)上體育課，我都像一個剛從籠中釋放出的小鳥，盡情的鍛煉著、運動著。
我清晰的記著，那次上體育課，老師給我們每人發(fā)了一個呼啦圈，讓我們先在下面練一會，然后讓我們男女生之間來一場呼啦圈大戰(zhàn)。這可是我的強項，因為我以前練的次數(shù)太多了。我真人不露相，在一旁看他們的練習(xí)，但也沒人會注意到我。好，呼啦圈大賽終于拉開了序幕。首先出場的是我們班的田徑運動員史永勝同學(xué)，他好象沒練過呼啦圈，還沒轉(zhuǎn)幾下，就掉了。但女生出場的是高手郭斯棋，她一下轉(zhuǎn)了兩百多個，連大氣都沒喘。到關(guān)鍵時候還得我這位老將出馬，我?guī)虾衾踩Γ幌罗D(zhuǎn)了三百個，最后我們男生一微弱的優(yōu)勢贏得了這場比賽。
運動不僅僅在這方面有用，同樣它對我們的身體也起保健作用。以前我上到二樓就覺得費勁，自從我喜歡上運動，一口氣上五樓，不費勁。運動給我?guī)砹藷o限的益處，展望未來，我信心百倍，我將來一定要成為一名優(yōu)秀的運動員！
運動的作文 篇2
今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們這一代的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們發(fā)揚光大�？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中虛度光陰，還是在拼搏奮斗中向上進取?
“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感：“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應(yīng)只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。
身為新時代的中學(xué)生，弘揚“五四”精神，就要去刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，用豐富的知識來武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行，用努力奮斗和頑強拼搏的態(tài)度實現(xiàn)人生的價值，雖然我們可能沒有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書的”豪情壯志，但在我們每個人都心里，都不容置疑的鐫刻著作為中國人的驕傲和自豪。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實際行動來證明自身的價值，希望你們能把僅有的`一次青春奉獻給我們摯愛的的祖國。
同學(xué)們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生中最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為青春奮斗而更加美好;閃光的人生，因為青春拼搏而更加絢麗!
運動的作文 篇3
Hello！大家好！我是巴如一，我今年九歲了，讀小學(xué)三年級。我最喜歡運動了！其中我最喜歡的一項運動是打羽毛球。
星期六下午，我做完作業(yè)，突然之間想起了我最喜歡的運動：打羽毛球。爸爸正津津有味地看著球賽，我上前向爸爸央求道：“爸爸，你陪著我下去打一會羽毛球，好不好？”爸爸說：“OK！let‘sgo！”爸爸又拿上球拍，我們便下樓了。我們一邊走一邊商量：咱們只打7局，看誰贏得多。
我們開始打了，轉(zhuǎn)眼間六局打完了，我們打了平手。最后一局定勝負了，我把球拋起，使勁一打，球被打出去老遠。爸爸又使勁一擊，球又飛到了我這邊。球像翩翩起舞的蝴蝶，在空中飛來飛去。幾十個回合后，我瞅準(zhǔn)時機，來了一個大力扣殺，爸爸無還手之力，球癱落在爸爸的腳下，就這樣我拿下了決勝局，以7：6勝了老爸。
打羽毛球真有趣，我喜歡打羽毛球，你喜歡嗎？
運動的作文 篇4
“加油！克羅西，攔住他�！�
“他從右邊來了……”
“唉，怎么讓他跑了，他都到禁區(qū)了！”
“杰克，快鏟球……”
“噢，你真讓我失望，居然把他鏟倒了，是點球，是點球！這下真糟糕……”
這是什么聲音？原來路旁正在舉行一場小小足球賽。那樣簡陋的賽場，那樣泥濘的草地，但是這都擋不住孩子們的熱情。我頓時來了興趣，合上了手中的書，找了一個空位坐下，看起球賽來。
一方球員將球放在了預(yù)先畫好的罰球點上，順勢向后退了幾步。球場的空氣頓時凝固了，守門員屏息凝神，半蹲著，雙手撐在膝蓋上，注視對方球員的一舉一動；一位裁判站在守門員身旁，目光緊盯著球員腳下的足球；觀眾們無一例外，緊張地等待著最后的結(jié)果。我也暗暗的為守門員加油，希望他能進球。
突然，這個球員腳一抬，足球向守門員飛去，我心頭一緊，也許是上帝的旨意吧，守門員腳輕輕一蹬，雙手舉起——球被接住了！“我的上帝！”我情不自禁，使勁捶了一下大腿，為我們的小守門員歡呼吧！他的隊員們興奮地沖了上去，把他高高拋向天空……歡呼著，跳躍者，歡慶這屬于他們的勝利。
太陽漫漫地西沉，天色漸漸昏暗，觀眾們散了，球員們離開了。我走在回家的路上，心中有一種說不出的快樂，戰(zhàn)爭使我們失去了家園，此時我們又恢復(fù)了往日的歡樂，他們明天還會來嗎？
運動的作文 篇5
迎著初升的太陽，操場上每天有一個男孩的身影：在奔跑、在跳躍……大家知道他是誰嗎？——那就是我，我叫于澤川，今年十二歲，性格外向，特別愛運動，所以皮膚曬地黝黑黝黑的。雖然個子不高，但身體協(xié)調(diào)性很好，跑、跳、投都是我的強項。四年級的時候，我還代表學(xué)校去參加大同市中小學(xué)生跳繩比賽，并且取得了優(yōu)異的成績。
記得剛加入學(xué)校跳繩隊時，我的跳繩水平還不是很高。看著六年級的大哥哥跳得那么嫻熟，我打心里暗暗下定決心，以大哥哥們?yōu)榘駱樱欢ê煤糜?xùn)練，對得起老師對我的培養(yǎng)。每天早晨早早的來到學(xué)校，按照老師的要求完成一項項的訓(xùn)練要求，我從不叫苦不叫累，每天汗流浹背的。一分耕耘一分收獲，短短一個學(xué)期的努力，老師說我進步的很快，我成了跳繩隊的主力了隊員了。年年代表學(xué)校去參加市里的比賽。
我的運動愛好也是豐富多彩的。每學(xué)期學(xué)校都舉行拔河、足球、籃球等多種比賽。我們班都獲得了年級第一名的成績，我立下了汗馬功勞。上次足球比賽的情景依然歷歷在目。我們班和一班爭奪冠亞軍，上半場雙方隊員在激烈的拼搶都沒有破門得分，下半場我們的體力都下降了，我在接到白晉宜的同學(xué)傳球，看到了一班的空檔，我咬緊牙，帶球晃過兩名防守隊員，起腳射門……球進了、球進了。老師同學(xué)們都為我吹呼，我更是高興的跳了起來……最后我們班以1：0獲勝。我總是在關(guān)鍵時刻能發(fā)揮我的特長，起到?jīng)Q定性的作用。
我就是這么愛運動，無論在學(xué)校，還是在家里，我總是出現(xiàn)在運運場上，運動場上留下我奔跑，跳躍矯健的身影，運動讓我快樂、運動使我健康、運動給了我無窮的力量。小伙伴們，你們都愛運動嗎，請你們跟我一起運動吧！
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