實(shí)用的運(yùn)動的作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的運(yùn)動的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
運(yùn)動的作文 篇1
這個寒假，我沒有再像以往一樣學(xué)習(xí)空余時間，在看電視消磨時光。這是因?yàn)榉藕俚念^幾天爸爸和我一起爬山了，回來后我的小腿酸痛了好幾天，爸爸媽媽說我這是平常缺乏體育鍛煉，身體弱造 成的。
要增強(qiáng)體魄，只有多運(yùn)動，才能有一個健康的身體。只要一有空余時間，我就和爸爸一起去爬山、跑步。運(yùn)動后的我感到渾身舒暢。長時間地堅(jiān)持鍛煉，我的耐力變足了，身體更健康了，特別是爬 山，我身輕如燕，速度也比爸爸的快，總是我先到達(dá)山頂。
運(yùn)動真好，既能鍛煉身體，又能調(diào)節(jié)精神，讓我充分感受到了運(yùn)動的樂趣。我愛運(yùn)動，我健康。
運(yùn)動的作文 篇2
我喜歡的事情很多很多，但是我最喜歡的還是跑步。
我之所以喜歡跑步，因?yàn)槲倚r候，很容易生病。還有一個原因是，跑起來很爽很快，感覺像飛一樣。夏天跑步讓我覺得很涼快，而且我每一次參加運(yùn)動會都參加60米跑步的比賽。不過老師臨時給我加了一個400米跑步，這一次運(yùn)動會，老師說：“你能跑400米嗎?”我說：“我會盡力的�！�
我還記得上一次運(yùn)動會，我叫同學(xué)幫我加油，同學(xué)說行，比賽開始了，我跑在最前面，之后一直領(lǐng)先�？斓浇K點(diǎn)的時候，我看見老師和媽媽在終點(diǎn)的兩邊為我加油，于是我越跑越快，一下子沖到了終點(diǎn)，但我有一個同學(xué)也跑了200米，她跑得比我快，于是她得了第一，我得了第二。
我現(xiàn)在為了400米跑第一，每天起的很早，連休息的時間都用來在陽臺上聯(lián)系跑步，因?yàn)槲遗挛遗芤话刖团懿粍恿恕?/p>
跑步讓我覺得很快樂，我喜歡跑步，你喜歡什么呢?如果你也喜歡跑步的話，我們就交個朋友吧!
運(yùn)動的作文 篇3
一對圓而大的眼睛，閃爍著天真頑皮的光茫，一對濃而黑的劍眉引起所有人的注意，這就是我。哦！名字還沒告訴大家呢！我叫孫迪，今年八歲了。
我的愛好嘛有看電視、打籃球、跑步、踢足球……反正有很多的愛好。
別看我瘦瘦高高的個子可我最喜歡踢足球了。有一次我和哥哥到市一中去踢足球，我們來到市一中足球場上，綠綠的草坪像綠色的地毯讓我一下子就進(jìn)入了角色。我和小伙伴們踢起足球來，哥哥來奪我的`足球，他趁我不注意一下子將球搶過去，還得意洋洋地沖我笑。我也不甘落后去奪球，我悄悄地跑到哥哥身邊，斜著身子雙腳一鏟，球就順利地奪了過來。我在草地上歡呼著，跳躍著……
瞧，我就是一個愛運(yùn)動的男孩子，如果你也愛運(yùn)動就跟我交個朋友吧！
運(yùn)動的作文 篇4
20xx年12月27日晴空萬里，天空就像一塊沒有瑕疵的藍(lán)寶石，“銀川藍(lán)”讓我的心情瞬間美麗起來。在爸爸的帶領(lǐng)下，我和其他小記者一起參加擊劍體驗(yàn)活動。
在老師的指引下，我換上擊劍專用服裝，白色的帆布擊劍服瞬間給我?guī)硪环N力量，仿佛自己就是一名專業(yè)選手。大家整裝待發(fā)后，便開始了熱身運(yùn)動。隨后，教練又給大家講解擊劍知識和規(guī)則，最讓我好奇的是佩劍，據(jù)說它是一種身份的象征，在古代，只有身份尊貴的人才能佩戴。
實(shí)戰(zhàn)比賽終于開始了。首先是兩位身材比較魁梧的選手上場，他們頭戴護(hù)面，手持重劍，奮力向?qū)Ψ酱倘�，兩人巧妙躲閃，不時響起劍身碰撞的聲音。在一旁觀戰(zhàn)的我意識到：擊劍必須反應(yīng)快，有智謀有方法才能制勝，光憑蠻力是不可取的。
終于到我上場，我戴好護(hù)具，緊張地走上臺，與對手先行比賽禮，開始比賽。經(jīng)過親身體驗(yàn)，我才發(fā)現(xiàn)，原來擊劍不是我想象的你躲我閃那么簡單，它有一定的技巧，不止是體能上的對決，更是智慧的較量。經(jīng)過幾輪你來我往，我以5比1戰(zhàn)勝對方，這讓首次體驗(yàn)擊劍的我陶醉許久。
一上午的小記者擊劍體驗(yàn)活動，讓我更加明白“生命在于運(yùn)動”的重要性，運(yùn)動使我健康、快樂，給予我一種無形的力量。
運(yùn)動的作文 篇5
對于一個運(yùn)動愛好者來說，我覺得運(yùn)動充滿了各種滋味。
運(yùn)動微微有點(diǎn)兒苦。想想看，每天清晨都要晨跑半小時，起床總是最早，難道不苦嗎？對于已經(jīng)習(xí)慣睡懶覺的我來說，早起比做什么都難。那是我剛決定晨跑的第二天，在床上反復(fù)做斗爭，才睜著朦朧的睡眼出了門，只看得到黎明微弱的曙光，周圍只有稀稀疏疏的行人，顯得十分寂靜，仿佛往日繁華熱鬧的城市還沒有醒來。
我沿著公路一直跑著，等我準(zhǔn)備返行時城市活躍起來了，天空卻烏云密布，我加快了速度，可沒過多久，傾盆大雨悄然而至�；氐郊�，我早已疲憊不堪，身上落滿了雨水，累得只有喘息的力氣。那天晨跑，我感覺是最苦的一次。
運(yùn)動不僅有點(diǎn)苦味，還有一點(diǎn)酸。打羽毛球的時候，每天下午都有體能訓(xùn)練，穿著釘子鞋跑完六圈后還要跳繩。那時候只覺得腿酸得快斷了。而每次比賽若是輸了，我的心不由得更酸酸的，這酸味可真不好受。
“先苦后甜”。當(dāng)然，運(yùn)動中還是充滿著甜味的。每次學(xué)校運(yùn)動會上贏得了比賽，我都要開心極了，心里像吃了蜜一樣，變成了一只活蹦亂跳的兔子。因想起以前的辛苦沒有白費(fèi)，還鍛煉了身體，我覺得更甜了。
這就是運(yùn)動的滋味。
運(yùn)動的作文 篇6
“傳奇”這個詞在字典中的解釋為：指情節(jié)離奇或人物行為超出尋常的故事。而我沒有什么超過普通人的特長，但我認(rèn)為，只要超越自己，便是傳奇。
八年級上學(xué)期，被莫名其妙拉進(jìn)了田徑隊(duì)。那段時間，每天高強(qiáng)度的訓(xùn)練，對于從沒接觸過體育訓(xùn)練的我來說，就是噩夢一般，每天渾渾噩噩，腿痛，腳疼，頭也暈。為此，我想盡一切辦法退出田徑隊(duì)，找媽媽求救，找老師訴苦，找教練論理。結(jié)果，他們的回復(fù)都是“聽郭老師安排”，因?yàn)楣蠋熓枪芴飶疥?duì)的人�？墒�，就是因?yàn)楦蠋熣f不通，道不明，感覺就是外星人一樣難于理解我。不禁扶額嘆息！
在當(dāng)時，你若問我，最討厭的事是什么，保證會咬牙切齒的說：“田徑訓(xùn)練！”最討厭的老師是誰？我肯定會脫口而出：“討厭的郭岳！”那段時間的日記本里，出現(xiàn)頻率最高的應(yīng)該就是抱怨訓(xùn)練和郭老師了吧！
每天的放學(xué)鈴聲在大家的耳朵里一定是最美妙的音樂，但在我耳朵里就是可怕的午夜兇鈴，來通知我魔鬼訓(xùn)練就要開始了……看著那美麗的綠茵操場，我的雙腿卻在打顫，下樓梯的時候也是挪不動，每走一步就是步步驚心。因?yàn)槲抑�，只要到了操場就是一圈又一圈的跑步，還要接受冷眼相對，因?yàn)槲沂翘飶疥?duì)跑的最慢的一個。所以我每次都像個局外人一樣，獨(dú)自跑著永遠(yuǎn)也沒有終點(diǎn)的圈圈……。
時間真是個好東西，即使是這樣，在經(jīng)歷了一段時間后，我既然習(xí)慣了這樣的訓(xùn)練，還撐到了田徑隊(duì)解散的時候，因?yàn)槲业乃俣葐栴}，最終沒有參加比賽，也沒有人跟我擁抱說再見。但是我知道，其實(shí)我自己才是在田徑隊(duì)收獲最多的人。通過這次訓(xùn)練，我學(xué)會了獨(dú)立，懂得了堅(jiān)持，鍛煉了身體，不再是溫室里脆弱易倒的鮮花，而是變成了一顆野火燒不盡的野草。更重要的是明白了遇到困難不要輕易言棄，而是要勇敢的去嘗試，勇敢的去面對，沒試過怎么就知道自己不行呢？
我就是一個傳奇，因?yàn)槲夜钠鹩職�，�?zhàn)勝了以前那個懦弱的自己，成為了一個全新的自我，一顆堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，獨(dú)立，不輕言放棄的野草！
運(yùn)動的作文 篇7
在星期三的早上，我們?nèi)缤５拈_始運(yùn)動一百米的正三倒三，沖刺、高抬、后蹬、加速跑。我們一邊運(yùn)動一邊嘻戲大鬧，全然不知有一架照相機(jī)在暗處拍著我們。
到了早上第三節(jié)課，我們還在上自習(xí)就被莫名其妙的叫到多媒體教室，“怎么回事？誰知道？”“不知道。”“不知道�！蔽覀兂錆M好奇心的坐在教室的凳子上，有些灰�！岸嫉烬R了吧，現(xiàn)在給你們看一個東西�！斌w育老師雄渾的聲音傳遍教室，說完老師就在大屏幕上點(diǎn)開一個視頻。視頻開始的時間在7:00，第一個鏡頭是只見我們陸續(xù)從校門里走出來。進(jìn)入學(xué)校里后，大家都把外套脫了開始跑步。跑著跑著，笑點(diǎn)來了，就看我的死黨xxx這在跑正三倒三，只見他才跑完正二倒二看見老師才轉(zhuǎn)過頭去，他就不跑了，就開始走起來了，一邊走還一邊跟人說話，那叫一個優(yōu)哉游哉埃老師又快要把頭轉(zhuǎn)來了，他就開始裝起來了，那叫一個一絲不茍、一本正經(jīng)、循規(guī)蹈矩的，他慢跑的速度，我敢說我一百米沖刺都沒他快。
第二個鏡頭是我們做高抬、后蹬、加速跑的時候。高抬腿跑的要求是先做30個高抬腿然后在跑，頻率越快越好。笑點(diǎn)又出現(xiàn)了，還是我那位死黨，只見他一開始裝著高抬腿，別的同學(xué)都跑了出去，在屏幕里我們數(shù)的清清楚楚他還差16個，而他卻只是象征的抬了幾下后看了看周圍就直接跑了出去，坐在屏幕前面的我們頓時哄堂大笑。而做后蹬的時候，他不太會做便想偷懶，只見他猛奔了出去不到三米便若無其事的回來了，又引起一陣哄堂大笑。
第三個鏡頭是我們在做墊子時的，新笑點(diǎn)出現(xiàn)了，又是我那位死黨，他該做“啞鈴高抬腿”了，主要就是拿著啞鈴在墊子上快速做高抬腿，60個為一組，頻率倒的越快越好。我那位死黨他拿了一對啞鈴站在墊子上開始高抬腿。速度那叫一個快，連灰塵都被他帶起來的風(fēng)吹了起來。屏幕前，死黨對我說：“怎么樣？哥做的標(biāo)準(zhǔn)吧！”體育老師也說：“不錯不錯，挺好挺好，。”又對我們說：“大家有向他學(xué)習(xí)�！痹掃�沒說完，只見人家才做不到十個便把手一撒，把啞鈴扔了出去，不做了！然后大屁股往墊子上一坐，那意思不就是：我做完了，我該歇了，我做的很好。只見大屏幕前，人家不知從哪里拿了一根木頭棒子，人家學(xué)居里夫人，一心探索這棍子是什么材質(zhì)，如何生產(chǎn)。那叫一個一絲不茍、一本正經(jīng)的，一付本該如此的樣子，好似一個化學(xué)家。事后我們都說他的臉皮太厚了，演技都可以去當(dāng)奧斯卡影帝了，而體育老師則躲在一旁畫圈圈。
這時，下課了，老師頓時有了個臺階下，揮手示意我們下課了，我們一窩蜂的沖了出去，而我心里則在想：這節(jié)課上的太有意思了！