運(yùn)動員作文匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的運(yùn)動員作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運(yùn)動員作文 篇1
理想是前進(jìn)的腳步，理想是成功的見證，理想也是向前的動力。古今中外，哪一位成功的人不是有著理想作為前進(jìn)的動力。愛因斯坦說過，每個人都有一定的理想，這種理想決定他的努力和判斷的方向。而我的理想是當(dāng)一名籃球運(yùn)動員。
小時候，我經(jīng)常看到電視里的NBA賽場上的球員那強(qiáng)健的身材，精準(zhǔn)的投籃和帥氣的扣籃。一場下來竟得個數(shù)百分。這對打得好的成年運(yùn)動員來說也是遙不可及。
從此我對打籃球非常熱愛，經(jīng)常到籃球場里打籃球，可是這球非常不聽話，一會兒跑東，一會兒跑西，我感覺不是我控球而是球控我。這時父親過來對我說:“這個控球首先得要掌握技巧，用手腕發(fā)力，手指接觸球面，手心不能碰球，還要多加練習(xí)，光這個控球都要練上好幾年呢，等這個控球練到爐火純青時你就可以隨心所欲的做任何動作�！蔽衣犃酥�，腦海里浮現(xiàn)出我做籃球動作那精彩的場面。于是我就開始練習(xí)控球，但是過了幾天我心想，控球得要好幾年才能可練好，還是先練投籃吧�？墒蔷毻痘@的.時候，這球不是飛到半路上掉下來，就是給我一個猛烈的擁抱，痛的我呲牙咧嘴，我心里一橫憤憤的說：“不練了”。父親聽到了就耐心的對我說：“做事要持之以恒，不能三心二意。你看你幾天練控球，幾天連投籃的，這樣下去啥也練不好。我給你舉個例子吧：著名的籃球運(yùn)動員喬丹小的時候被認(rèn)為資質(zhì)不好，不讓打籃球，但他毫不氣餒，堅(jiān)持不懈的練習(xí)，最終帶領(lǐng)公牛隊(duì)連續(xù)六次獲得NBA總冠軍。”我聽了之后又對籃球充滿了無限的向往。
現(xiàn)在的我對控球，投籃，三分球，樣樣都好。但是我不會因此而驕傲，因?yàn)槲抑劳ㄍ鵑BA的道路還很漫長，不管這條道路有多坎坷崎嶇，我都會堅(jiān)持不懈的去努力奮斗！為了理想而加油！
運(yùn)動員作文 篇2
“沖刺”
“3、2、1，沖！”瞧，綠燈已經(jīng)顯示只剩2秒，可還是有一位摩托車手踩下油門，沖了過去。呵，那位騎自行車的小青年也不甘示弱，以百米沖刺的速度緊跟其后，等他剛騎到十字路口，紅燈亮了，可他照常“沖刺”過去，還回頭看了看正在等候綠燈的人們。他臉上竟露出得意的表情：“哈哈，你們過不來了吧！”
“射擊”
參加此項(xiàng)目的有男有女、有老有少，可真謂“男女不限，老少皆宜啊”，而且此項(xiàng)目不受場地限制。你瞧，步行街上，一位溫文爾雅的女士步履優(yōu)雅，走著走著“呸”的一下，一顆“子彈”射了出去，落在街頭中心；在公交車上，一位中年男子以迅雷不及掩耳之勢把“子彈”射到了車窗外，差點(diǎn)發(fā)生傷人事故；商場里，一位高中生模樣的小伙子把“子彈”射偏了，射在干干凈凈的地面上，營業(yè)員立即瞪了他一眼，可是為了做生意，她也只好忍住不開口了。
“投籃”
垃圾“投籃”比賽是現(xiàn)實(shí)生活中精彩一幕。瞧，一位優(yōu)雅的阿姨手拎著一袋垃圾走過來了，也許是怕靠近垃圾箱會弄臟了自己的衣服，只聽見“啪”的一聲，她投籃正中。又有一位男士左手拎著一袋垃圾，右手拿著半個西瓜皮，“嗖”的一聲，一個三分遠(yuǎn)投，嘿，他的“投籃”技術(shù)還真好，“球”進(jìn)了。旗開得勝，他還想乘勝追擊，可惜西瓜皮投偏了，撞在了左側(cè)的墻上，一個反彈，幸好他溜得快。怪不得垃圾箱里的垃圾一直裝不滿，而垃圾箱外面的垃圾卻堆積如山呢？
闖紅燈、隨地吐痰、隨意倒垃圾等不良生活現(xiàn)象被人喻為“沖刺”、“射擊”、“投籃”的“運(yùn)動員”行為，再形象不過了。但是，人們不要這樣的“冠軍”。因?yàn)樗麄儼盐覀兠利惖某鞘心ㄉ喜还獠实奈埸c(diǎn)，而他們自己也正受到別人的鄙夷。
運(yùn)動員作文 篇3
“恭喜你，你入選了�！�
眼淚激動得哭了出來�！拔胰脒x啦。”
開始我為了國家隊(duì)，每天跑，不知多少次揮汗如雨，為了加入國家隊(duì)我要努力！
加入國家隊(duì)后，要更加努力了，因?yàn)楝F(xiàn)在我代表的是整個國家。每天回到家里像是塊地毯那樣，趴在地上，明天沒力了，還要堅(jiān)持。
每天練習(xí)，終于到了比賽了。開始前，額頭、手掌上狂冒汗，雙腿發(fā)抖，緊張，如果我跑到一半摔跤了怎么辦，我好怕�。�
“預(yù)備，三，二，一，跑�！鳖D時，心好像被一塊千斤重的鐵壓著。堅(jiān)持下去，現(xiàn)在才剛開始，我不可以放棄。周圍的觀眾飛快地閃過我的眼睛，周圍一切都變得模糊不清。
跑了兩圈，不知為什么，突然頭一暈，呀，摔了一跤。急忙站起來，繼續(xù)前進(jìn)。慘了，這一次肯定輸了，咿，為什么腳腕那么痛，難道我要放棄嗎，不可以，經(jīng)歷了這么多，不可以就這么輕易放棄。這是，中國觀眾那響亮的加油聲更加洪亮了。
最后一圈了，這是全身就像被水潑了似的，濕透了，沒力了，我不可以辜負(fù)教練、親人對我的期盼。腳越來越痛，剩下最后一點(diǎn)了，熬下去。眼前一黑，不管了，沖向終點(diǎn)，累倒在地上。
“醒了，他醒了�！边@是全部人都圍了過來�！澳阙A了，是第一�！蓖四_的痛，痛快地笑。
堅(jiān)持像是一種力量，帶給你戰(zhàn)勝困難的力量。
運(yùn)動員作文 篇4
一年一度的文三教育集團(tuán)運(yùn)動會又召開了，和往年不同的是這次我不僅僅做觀眾，還當(dāng)上了運(yùn)動員。
上個月，體育老師沈老師讓我們跑４００米，我在十幾人的小組中跑了第二名，進(jìn)入了班級女生前六名。于是沈老師就把我記入了４００米運(yùn)動員名單中。要知道：我以前跑步可是很慢的，一年級時被人叫過“慢婆子”。因此在三年級前我都不敢上體育課，更別說比賽了。
�。矗埃懊组_始檢錄了，可我卻連起點(diǎn)和終點(diǎn)都不知道，我好擔(dān)心，不斷和媽媽（她是義工，來幫忙的）說：“我一定是最后一名，我肯定跑不快的！”媽媽說：“別緊張，你其實(shí)也是很快的！”黃老師說：“到時候我在終點(diǎn)等你！”
槍聲響了，我拼命地向前跑，腦子里似乎只有一種感覺：跑，跑到終點(diǎn)。我一下沖到了第二，可是后半段路程就立刻感到?jīng)]力氣了，其它兩名選手趕了上來。我用盡全身力氣，可就是追不上，只有保持現(xiàn)有局面，不讓后面的選手趕上來。
第一名選手到終點(diǎn)了，第二名也到終點(diǎn)了，我看見媽媽在喊加油，黃老師在招手，我使勁向前沖，終于我也到終點(diǎn)了。這時我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)累得路也走不動了。
下午，我去看了我的成績，是１分３１秒，第１９名，我有些失落，媽媽卻很高興，說：“你打敗了十一個對手呢！”
運(yùn)動員作文 篇5
“嘭”的一聲槍響，我們班800米運(yùn)動員——邊泓杰飛快地飛奔了出去。
我們班全體同學(xué)的加油聲如同雷鳴，直沖云霄。
第一圈邊泓杰如同一只獵豹，用飛快的速度暫時占據(jù)第四。我們班全體同學(xué)為他加油，別的班級也不甘示弱，同樣，也在為自己的運(yùn)動員助威。
第二圈，邊泓杰開始減速。我想：他這是在保存體力吧！可是，別班的運(yùn)動員加起速來。看著他們一個一個超過邊泓杰，我們開始緊張起來。
到了最后一圈，邊泓杰開始加速，他超過了一個又一個運(yùn)動員。可好景不長，很快，他又成了最后一名。我們?yōu)樗罅税押�，可我們看到邊泓杰那表情，我們知道他也很不容易…�?/p>
盡管邊泓杰跑了倒數(shù)第一，可我們不會責(zé)怪他。因?yàn)樗呀?jīng)拼盡了全力，他是我們?nèi)嗟尿湴粒覀優(yōu)樗械阶院溃?/p>
邊泓杰覺得對不起大家，他說了一聲：“對不起！”大家卻異口同聲地說：“沒事，失敗乃成功之母，下次繼續(xù)努力就行�！边呫苈牶笳f道：“我一定會在其他項(xiàng)目拿個第一回來。”
大家聽后，高興得笑了，笑得那樣燦爛……
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