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圓周運(yùn)動(dòng)-900字
“我出去了。”早一句。
“我回來(lái)了。”晚一句。
跑過(guò)去，走過(guò)來(lái)，足跡回轉(zhuǎn)一圈;
望天空，看地上，視野跳轉(zhuǎn)一圈;
想問(wèn)題，猜答案，腦筋急轉(zhuǎn)一圈。
冬天來(lái)，秋天去，夏天跟著春天跑，季節(jié)轉(zhuǎn)了一圈;
白云卷，黑云舒，門(mén)前流水尚能西，氣候轉(zhuǎn)了一圈;
從太古，到今日，颶風(fēng)吹遍全地球，哀怨轉(zhuǎn)了一圈;
鐘聲響，路燈亮，巴士撞上泥頭車，生命轉(zhuǎn)了一圈。
釋迦摩尼曾說(shuō)過(guò)：“生死輪回，我如來(lái)十八年后還是一條好漢。”
伽利略曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)針、分針、秒針轉(zhuǎn)得再快還是會(huì)回到零點(diǎn)，既然這樣你們瞎忙個(gè)啥勁啊?”
哥倫布曾說(shuō)過(guò)：“我發(fā)現(xiàn)地球是圓的，再轉(zhuǎn)一圈又能遇見(jiàn)你——我親愛(ài)的人。”一個(gè)小孩在陽(yáng)臺(tái)暢想時(shí)問(wèn)：”為什么太陽(yáng)和月亮總是在天上轉(zhuǎn)圈呢?“大人的回答可能會(huì)讓孩子很失望：”那是自然規(guī)律。“不過(guò)更失望的或許是大人，因?yàn)樗麄兛偸且怨潭ǖ乃季S方式在生活圈里周而復(fù)始、一成不變地過(guò)日子�？鞓�(lè)從不屬于他們，最初的夢(mèng)想早已破碎。他們多么羨慕孩子啊，孩子天真想法和稚嫩的臉蛋真叫人喜愛(ài)。當(dāng)然他們也知道，孩子也是要長(zhǎng)大的，然后過(guò)著和他們一樣的生活�？墒呛⒆訁s說(shuō)：”既然太陽(yáng)和月亮都有自然規(guī)律，那為什么天上的白云沒(méi)有呢?它們每時(shí)每刻的形狀都不同，我覺(jué)得它們真的好自由啊!“這下大人答不上來(lái)了，一直以來(lái)只觀察到日月之行的嚴(yán)密，卻沒(méi)有注意到云卷云舒的快感，他們不得不承認(rèn)自己是個(gè)”單細(xì)胞“。如果你的思維一成不變，那么你的生活也會(huì)一成不變。
課堂上，一個(gè)學(xué)生舉手發(fā)問(wèn)：”老師，請(qǐng)問(wèn)圓周運(yùn)動(dòng)是什么?“老師簡(jiǎn)單地回答：”就是物體繞圓形軌跡旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)。“學(xué)生再問(wèn)：”那它能離開(kāi)軌道嗎?“老師說(shuō)：”不能，一離開(kāi)圓形軌跡就不是圓周運(yùn)動(dòng)了，但是也可以換另一種運(yùn)動(dòng)延續(xù)下去。就像各位同學(xué)可以按照約定俗成的規(guī)定生活下去，也可以推陳出新，追求自己想要的生活。“老師的回答令全班同學(xué)都很感動(dòng)。這位學(xué)生說(shuō)一句更意味深長(zhǎng)的話：“我知道，這個(gè)道理我們?cè)诨瘜W(xué)里學(xué)過(guò)。一個(gè)原子當(dāng)中最外層的電子就是繞著原子核轉(zhuǎn)，可是當(dāng)它偏離軌跡飛躍到其它原子上去的時(shí)候，各種物質(zhì)呈現(xiàn)出了多樣化，才有了今天豐富多彩的世界。”
太陽(yáng)在九天之外徘徊，光芒照耀世人千秋萬(wàn)代，它是一成不變的，于是它向活在地球上的人說(shuō)：“我嘔心瀝血哺育出來(lái)的萬(wàn)物之靈啊!不要像我一樣一成不變，請(qǐng)你們走出固定的思維怪圈，創(chuàng)作出更輝煌的文明吧!”
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