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月亮的作文【優(yōu)選】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的月亮的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
月亮的作文 篇1
這是一個(gè)有著滿天繁星和明月高掛的。幾個(gè)仰望著夜空爭論著，他們的聲驚醒了，她剛要發(fā)火，卻望見其中一個(gè)孩子看了看她，說：你們看，月亮真的是百變，模樣兒變化可真多��！另一個(gè)孩子也說：真美，有一圈淡淡的暈染，那么柔和！
月亮聽了，起來，地對旁邊的一顆星星說：你看看你，灰不溜秋的，還是個(gè)小不點(diǎn)兒，真是微不足道。不像我，有著皎潔的光芒，從古到今人們都說我美，關(guān)于我的`詩數(shù)不勝數(shù)！
星星答道：我是個(gè)小不點(diǎn)兒？你不了解我吧！那是因?yàn)槲液偷厍蚓嚯x比你遠(yuǎn)很多，所以地球上的人看我顯得小而已。
月亮生氣了，大聲說：但是我比你亮��！
這還是距離造成的同樣道理呀。星星搖搖頭說。
這時(shí)，也加入了討論的隊(duì)伍，勸慰道：月亮，你確實(shí)很，有溫柔的光芒，人們對你贊不絕口，不過，你這月光是反射了我的光呀，而我們各有各的作用哩。
月亮依然不服氣，爭辯道：但你們不會(huì)變化，而我呢，時(shí)而彎，時(shí)而圓，時(shí)而像銀鉤，時(shí)而像球，變化多端，人們稀罕著我呢！
地球是個(gè)紳士，用溫和的勸說著：月亮女士，你的陰晴圓缺只是我擋著太的緣故哦。
月亮卻惱羞成怒，用有些顫抖的聲音說：沒有你們，我也可以美麗，我不需要你們幫助我，哼！
可是，沒有太陽和地球的月亮，很快消失在人們的視野中，找不到了。
月亮的作文 篇2
在美麗的深夜里，月亮是最炫麗的，因?yàn)�，月亮表示著思念和思鄉(xiāng)；月亮，有著柔柔的抒情。
太陽已經(jīng)落山了，美麗的月亮，已在烏黑的天空中發(fā)出了明亮的月光。那皎潔的月光，照耀著大地，她那溫柔的身體，已經(jīng)倒映在波光粼粼的河面上。一只可愛的`小魚，以為河中是一塊又大又圓的月餅，可是它吃不到那大月餅，只好悻悻的游走了。
過了一會(huì)兒，那月亮已經(jīng)不是又大又圓了。云朵慢慢的，輕輕的，柔柔的飄了過來，飄到了月亮旁邊。那柔柔的云朵，像似一件美麗的白紗，輕輕地披在月亮的身上。月亮變得更加美麗，更加的迷人了。
那么迷人的月亮，已經(jīng)讓我陶醉了。爸爸，媽媽，哥哥和我，也坐在了溫柔的月光下，品嘗著美味的月餅，賞著美麗的月亮。
在月亮上，一定有著嫦娥姐姐和月兔吧，在她們的邊上，也一定有著有一棵桂花樹吧。我想，嫦娥姐姐她一定會(huì)在桂花樹下舞出優(yōu)美的舞姿吧，也一定會(huì)坐在桂花樹下，和玉兔思念著她的家人吧。想到這些，我覺的嫦娥姐姐好可憐，要跟她的家人分開，我可不想這樣。我想讓爸爸變成太陽，媽媽變成月亮，我和哥哥就是星星，我們永遠(yuǎn)不分開！��！多么神秘的月亮啊。
月亮的作文 篇3
月亮出來了，每天晚上總是不期而遇o有些人認(rèn)為那是一束溫暖的火光，而有些人認(rèn)為，那只是一絲凄涼的弱光……，月亮總是那么的溫暖，就像一只愛的手，每個(gè)寂靜的夜晚都輕撫著大地媽媽，灑落在每個(gè)人的身上，灑落在每一寸肌膚，讓人覺得暖融融的o溫柔的它使人們在寒冷的夜晚中不再寒冷，雖然它外表顯得冰冷冷的，其實(shí)有著火熱的溫度！
那么的輝煌o月光，是那么的親近，用它那火熱的溫度貼近我們，使我們蕩漾在它那溫暖的懷抱，把人們那寒冷的心逼上了溫暖的愛之橋……，看著掛在天邊的月亮，我感慨萬分，但總是有個(gè)疑問：月亮為什么總是那么純凈明亮？它把自己的純潔都獻(xiàn)給人間o月亮就像一頂潔白的大玉帽，時(shí)刻戴在人們的頭上，保佑著人們的幸福平安；又像一個(gè)個(gè)純凈潔白的戰(zhàn)士，跳進(jìn)人們的.心里，把心里那些不純正的邪念都統(tǒng)統(tǒng)消滅掉，月亮能使人們消除爭執(zhí)，消除誤會(huì)，使人間多一份美好；月亮又像一面鏡子，能折射出人們的內(nèi)心；還像一個(gè)巨大的花瓶，把人間美好的愿望和美好的事跡都記錄在里面o當(dāng)花瓶滿了的時(shí)候，月亮又變成一個(gè)巨大的笑臉，開心地笑了。
月亮的外表還是那么冷清，永遠(yuǎn)改變不了，而只有人們火熱的內(nèi)心才能改變……
月亮的作文 篇4
迷迷糊糊的突然從凌晨12點(diǎn)一激靈醒來，一顆心似乎懸著，不肯深深睡去，只能恍惚的起床，機(jī)械的去看兒子房間，已經(jīng)習(xí)慣午夜12時(shí)左右看一下兒子是否從電腦前撤退下來，如若還端坐在電腦前，少不了一番絮絮叨叨的訓(xùn)道。兒子去學(xué)校報(bào)到已經(jīng)二天，而我的習(xí)慣卻一時(shí)還更改不過來。
習(xí)慣是一種根深固蒂的東西，隨著時(shí)間積累加深、堆積。比喻食物，比喻牽掛。
喜歡的食物會(huì)經(jīng)常吃，一旦有餓意，想起的唯有喜歡的食物；牽掛是一種醫(yī)治不好的病，總會(huì)在某一個(gè)時(shí)分突然發(fā)作，痛入心扉。
拉開窗簾，一簾月光傾瀉。仰頭望月，此時(shí)的月亮飽滿而圓潤，瑩白的月色，發(fā)著淡淡的清輝。整個(gè)城市已陷入寂靜，而月亮那么孤傲的懸掛在高空，用柔柔的目光清涼著孤寂的大地，過了零時(shí)，應(yīng)該是十六的月亮了。
明月在許多時(shí)候，往往被忽略，只有到了一個(gè)特殊的日子，才被人突然重視，認(rèn)真的想起她，有關(guān)她的許多東西。
而有關(guān)月亮的詩文，文人墨客已經(jīng)渲染得萬紫千紅，用文字譜出凄美動(dòng)人的千古詞句更是比比皆是。蘇軾的“水調(diào)歌頭”-----月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此時(shí)古難全，但愿人長久，千里共嬋娟“已是千古絕唱。“海上生明月，天涯共此時(shí)。 情人怨遙夜，竟夕起相思！” 張九齡的’望月懷遠(yuǎn)"把月下的相思描繪得淋漓盡致；而“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”則游子一片思鄉(xiāng)之心
遙寄于明月；李白的“舉杯邀明月，對影成三人”更是描述出詩人桀驁不馴，豪氣沖天的邀請明月共飲一杯的狂放、灑脫的情趣橫生景象。
此時(shí)的'嫦娥應(yīng)在清冷的廣寒宮獨(dú)舞，一曲“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心，”舞不盡她的孤獨(dú)、冷清與懺悔。而月亮依然是那么的圓得可愛，亮得那么的純潔。
夜，已深。初秋的涼風(fēng)，清爽得心怡。我伸出手，浸沒在夜色里，慢慢的五指緊扣，想握住一把月色，更想握住一把秋風(fēng)，讓月色與秋風(fēng)彌漫在我掌心相映起舞，我的思緒也隨著這浪漫的月色悠悠的飄向天空，飛到我牽掛的親人的身邊，帶上我的思念。
花好月圓，它是世人對美好生活的希冀、熱望和期待，然后，它仿佛總是姍姍來遲，總是作那么短暫的停留，逝去得冷酷無情，讓世人對明月年復(fù)一年的充滿美麗的遐想。月色寒，夜夜映清輝，不知清輝為誰？
呵呵，我本將心向明月，奈何明月照溝渠。
月色更柔了，給矗立在夜空下的高樓披上了一層銀裝。草地上，有蛐蛐在淺吟低語，月光投在水池中，被風(fēng)兒淌起千朵銀花，恍然中一種思念的對話在喃喃囈語，我側(cè)耳西窗，聽取靜默一片......
月亮的作文 篇5
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”為什么月亮只有十五那天才是圓的呢？十五那天月亮像一個(gè)大玉盤似的掛在天空中，用美麗的光芒裝飾著天空。時(shí)間一天天過去了，月亮也在一天天變小。從一個(gè)大玉盤變成了半圓，越來越小，越來越小，最后變成了一個(gè)小月芽芽。新的一個(gè)月開始后，月亮又從小月芽芽漸漸到半月，最后又變成了一個(gè)大玉盤。
月亮很勤勞，你瞧，太陽才剛剛下班，月亮又匆匆趕著去接班了！她用盡渾身解數(shù)，讓自己發(fā)出最亮的'光芒。為這些忙碌了一天的人們，照亮了回家的路。動(dòng)物們也不再怕黑暗和孤獨(dú)了，因?yàn)橛性铝猎谂惆橹鼈儭Ｔ铝量烧媸且粋�(gè)勤勞的園��！
每當(dāng)月光灑滿大地的時(shí)候，我都會(huì)趴在窗上，凝視著月亮，月亮仿佛也在對著我微笑。每當(dāng)我看著月亮幻想時(shí)，都有許多問題在我腦海里旋轉(zhuǎn)：月亮為什么只有十五那天才是圓的？為什么白天看不到月亮呢？……我想：我長大后一定要當(dāng)個(gè)天文學(xué)家，一定要把這些問題弄個(gè)清楚！
我喜歡月亮的品格，因?yàn)樗利�，勤勞，善良……而且她樂于助人�?/p>
月亮的作文 篇6
“月亮呀，下來吧！你是一個(gè)小皮球，小弟弟要把你拿在手中玩。月亮呀，下來吧！你是一面小鏡子，小妹妹要把你拿在手中照。月亮呀，下來吧！小弟弟小妹妹要做你上天去”聽著弟弟在一旁念著，我不禁想起了兒時(shí)的往事。小時(shí)候，家里我一個(gè)小孩，爸爸媽媽都沒有時(shí)間陪我玩，我很孤獨(dú)也很傷心。
有一天晚上我一個(gè)人做在臺(tái)階上，突然間，一束光灑了下來，從此也打開了我的快樂大門。我一抬頭看，月亮正沖著我笑呢。我很開心，因?yàn)榻K于不再是我一個(gè)人，孤零零的。我便大聲對月亮說：“我想去走走，你可以陪我嗎？”我看月亮沒有反應(yīng)，便一個(gè)人生氣，就獨(dú)自一人去散步。一個(gè)人漫步在田間小路時(shí)，便發(fā)現(xiàn)月亮一直跟著我，我心中的怨氣蕩然無存。便與月亮比賽跑步了。跑著跑著，自己摔倒了，月亮也止步了�？粗约荷砩侠仟N的樣子，便號啕大哭，月亮手足無措的待在一旁，也許是想讓我把之前所有的不快一起哭出來吧。忽然間，天變得更暗了。抬頭一看，原來是月亮被云遮住了，而那時(shí)，我卻天真的認(rèn)為月亮在和我玩躲貓貓。我便馬上停止哭泣，開始“尋找”月亮。
過了一段時(shí)間，云飄走了，月亮也重新出現(xiàn)了，我便認(rèn)為月亮是被我找到的，便開心的哈哈大笑。
年少時(shí)的傾聽者
隨著時(shí)間的推移，我長大了，心中的煩惱也多了。煩惱一直堆積在心中，把我壓得喘不過氣來。我便一直希望有一個(gè)人可以耐心的'聽我訴說心中的煩惱。不知從何時(shí)開始，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。也從那時(shí)開始，我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在窗前，看著月亮，并向她傾訴心中的煩惱�！擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺。’我也曾親身體會(huì)過：當(dāng)我向月亮傾訴煩惱時(shí)，她是黯淡無光的，是彎彎的，像一把利劍，愿意為我去斬?cái)酂⿶溃划?dāng)我向月亮分享喜悅時(shí)，她是明亮的，圓的，像在告訴我人生的快樂很多，可以拼湊成一個(gè)圓滿的人生。
月亮啊，你是多么的無私，多么的偉大！你愿意當(dāng)一個(gè)二傳手，在黑暗時(shí)，把光灑向大地；你愿意當(dāng)一個(gè)玩伴，在人們孤獨(dú)時(shí)，陪著她；你還愿意把快樂與幸福無私的給予人們。�。≡铝�，你是多么的無私，多么的偉大。
月亮的作文 篇7
20xx年11月7日是一個(gè)難忘的日子，參加校訊通第四屆“書香班級”頒獎(jiǎng)會(huì)的人們從四面八方匯聚鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)，我作為三次獲得“書香班級”優(yōu)秀輔導(dǎo)老師的一名普通教育工作者，懷著喜悅的心情參加了此次活動(dòng)。
和往年的頒獎(jiǎng)活動(dòng)相比，這次規(guī)模宏大，效果更佳。與會(huì)的專家、同行、家長和同學(xué)們把諾大一個(gè)報(bào)告廳坐得滿滿當(dāng)當(dāng)，同行代表、家長代表和各位教育界專家的精彩發(fā)言不時(shí)贏得陣陣掌聲，整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)半小時(shí)，使在座的每一個(gè)人都受到很大啟發(fā)，收獲頗多。
河南校信通教育科技有限公司總經(jīng)理張贊民在致辭中說：閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，閱讀能力是一個(gè)人順利完成學(xué)業(yè)、成功從事各項(xiàng)工作的基本條件。讓閱讀變得像呼吸一樣自然，讓閱讀成為生活的一部分，讓閱讀走進(jìn)更多的班級、家庭。聚源路小學(xué)王校長提到：他們學(xué)校是一個(gè)僅有三年多歷史的學(xué)校，從學(xué)校建校之初的56名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的'1700多名，其中一個(gè)法寶就是國學(xué)和閱讀。河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)外國語分校年輕的范葦老師的發(fā)言讓我很受感動(dòng)，她是一個(gè)有著讀書情懷的數(shù)學(xué)老師，帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課和一個(gè)班的班主任。為了讓孩子們盡快愛上閱讀，提高理解能力，她在班里開展了“開心讀，幸福讀” 的讀書活動(dòng)，給孩子們創(chuàng)造讀書氛圍，每天利用加餐時(shí)間為孩子們讀故事，一個(gè)學(xué)期讀完了一本《木偶奇遇記》。
引領(lǐng)孩子進(jìn)行大量的高品味的閱讀，為他們的人生埋下優(yōu)質(zhì)的煤炭，當(dāng)世界變得黑暗時(shí)，讓孩子用火點(diǎn)亮這些煤炭，讓心靈世界變得明亮！我很贊同賈彤老師精妙的比喻。賈老師沒有用很多話語講解閱讀的道理，而是給大家繪聲繪色地讀了一本《你睡不著嗎？》的繪本圖書，小小熊因?yàn)樾苄芏刺谒恢X，讓大大熊點(diǎn)燈，可是大大熊點(diǎn)了兩盞燈，連燈王都點(diǎn)上了，小小熊還是害怕，最后，大大熊牽著小小熊到熊熊洞外，大大熊抱著小小熊，在溫柔如水的月光下，小小熊在大大熊溫暖、安全的懷抱里心滿意足地睡著了……一本小小繪本書，告訴我們一個(gè)道理：孩子成長道路需要明燈指引，而我們正是孩子成長道路上的引路人，讓我們都來做大大熊，給孩子比月亮還光明的明燈吧！
要引領(lǐng)孩子進(jìn)行高品味的閱讀，活動(dòng)歸來讓我對指導(dǎo)孩子進(jìn)行有效的閱讀有了一些新的認(rèn)識(shí)。首先，要千方百計(jì)培養(yǎng)孩子讀書興趣，只有激發(fā)孩子閱讀的興趣，才能讓孩子喜歡閱讀、愛上閱讀，而營造濃濃的班級讀書風(fēng)氣，形成濃厚的氛圍是激發(fā)實(shí)現(xiàn)閱讀的關(guān)鍵。每天清晨，當(dāng)陽光射進(jìn)教室，沐浴著溫暖的陽光，孩子們各自手握一卷書，陶醉在書香的芬芳之中；課間操過后為使心漸漸平靜下來，聆聽領(lǐng)讀人一段優(yōu)美的詩篇，孩子的心靈會(huì)伴著書香飛翔；下午練字結(jié)束，全班開讀書會(huì)，一人讀，大家聽，讓書香彌漫教室的每個(gè)角落。這樣做必定會(huì)大大激發(fā)孩子喜書讀書欲望，即使不愛讀書的孩子也能得到熏陶，潛移默化之中，慢慢地愛上讀書。其次，要給孩子選擇好書。門檻可以低一點(diǎn)，但品位一定要高，古典詩文，勵(lì)志的美文，童話故事，歷史故事，從文學(xué)類到科普類，只要是清新活潑、健康向上的書籍都可以推薦給孩子們，在閱讀中提升孩子的素質(zhì)，讓學(xué)問改變孩子的氣質(zhì)，埋下文明的種子。另外還可以組織開展各種與書交友、促進(jìn)讀書班隊(duì)、小隊(duì)活動(dòng)，如：舉辦讀書擂臺(tái)賽，讀書競答比賽、演講比賽等活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中感受讀書的快樂。
讀書是一件快樂的事情，推廣讀書也是一項(xiàng)讓人幸福的工作。我很有幸在做這樣的一件事情。我會(huì)很好珍惜把握這樣的機(jī)會(huì)，同孩子一起享受讀書的快樂，伴隨著書香，陪伴孩子一起幸福地成長！
月亮的作文 篇8
仰望天空，圓圓的月亮映入眼簾，皎潔而又柔和的月光灑向我的身上,灑進(jìn)我的心里。月亮周圍，星星暗淡著，便想起眾星捧月，也想起曹操的詩。于是乎，我思考：古代文人墨客為什么多寫月亮……
然而與月亮相對的太陽，卻很少有人題詩、歌頌。月亮的光輝來自太陽，萬物的生長也離不開太陽，我不禁想問，為何人們看重月亮?蘇試有詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！毕肫饋�，蘇試是將對親人的思念寄托在月亮上，但為何不能將月亮換做太陽?太陽常滿?太陽常見?月常缺而不常滿?親人常散而不常聚?顯然，太陽是不合適的，且陽光刺眼而強(qiáng)烈，遠(yuǎn)不如月光溫和，仰望太陽也是不合實(shí)際的。
月亮擁有太陽不具備的要素，平易近人，不像太陽般刺眼。當(dāng)夜深人靜之際，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的詩人仰望天空，無所適從，思鄉(xiāng)思親之情油然而生，便難免對月吟詩，將思鄉(xiāng)之情托給月亮，希望月亮代替自己觀望故鄉(xiāng)親人，又想故鄉(xiāng)親人化作月亮，觀望著自己。于是，吟月的詩篇自然多了。
長久的詩詞熏陶，便復(fù)加了人們對月亮無限的向往，對月亮展開無限的想像，加上傳說的`神話故事，月亮成為純潔無瑕的象征，成為人們心中的凈土。月亮上空曠無人，惟有廣寒宮中，美女嫦娥，懷抱玉兔，望著人間，“看，那個(gè)黑點(diǎn)，肯定是嫦娥，還有那桂樹……”小時(shí)伙伴間望著月亮大呼小叫，咋咋呼呼，笑著叫著，月亮帶來無限歡樂，也帶來了無限的遐想，月亮上面還有什么?月亮上景色如何?嫦娥長相如何?怎樣才能上到月亮上去……
景物本無情，情自心中生。無限的遐想，無限的向往，無限的童趣，無限的鄉(xiāng)思，來自那長久、永恒、美麗、純凈的月亮;也來自人們的心靈，對未來的向往，對親人的祝愿。月亮伴隨人的成長，人們在月光下長大。
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