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實(shí)用的月亮的作文優(yōu)秀（4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的月亮的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
月亮的作文 篇1
一天，在楊利偉叔叔和他的“神舟五號(hào)”的幫助下，我家搬到了月亮上。我的家變成了在月亮上。
想想都讓人興奮，我家是一座草莓形的小屋。屋里不僅住著我和爸爸、媽媽，還有嫦娥姐姐送給我的玉兔，吳剛伯伯送給我的小花狗，而且讓你不相信的'是它們居然還會(huì)說(shuō)話呢。
我家門前，種著一棵月桂樹，桂花的清香飄滿了小屋和庭院。我喜歡和玉兔、小花狗在桂花樹下蕩秋千。秋千蕩得可高了!多虧玉兔提醒我：“小心，可別蕩到月亮外面去了。”說(shuō)不定我還真興奮得會(huì)蕩到別的星球上去呢。
媽媽在月球上開墾了許多荒地，整天忙活著，怎么也不覺得累。要不要告訴你們荒地上種了什么?那是一種新世紀(jì)的果凍果，它的樣子和我們平時(shí)吃的果凍差不多，顏色特別漂亮、鮮艷，尤其是作用可大了，它除了可以做食品外，還能防病治病呢!媽媽還準(zhǔn)備大面積種植，到時(shí)候，人類再也不會(huì)因非典而恐懼，因艾滋病、白血病而痛苦。
爸爸依然是個(gè)大網(wǎng)蟲，他創(chuàng)建了一個(gè)“月亮寶貝”的網(wǎng)站，并通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)向親朋好友報(bào)告我們?cè)谠虑蛏系纳钋闆r和媽媽的最新研究成果。
有時(shí)吳剛伯伯還會(huì)來(lái)我家作客，和爸爸邊品咖啡邊聊天。他們聊網(wǎng)絡(luò)，聊游戲，聊天上，聊人間，好不盡興喲。美麗的嫦娥姐姐有時(shí)也來(lái)串門，她教我舞蹈，教我畫畫，還陪我和玉兔、小花狗一起捉迷藏呢，好不快活呀。
哦!我的家在月亮上，真讓人高興啊!
月亮的作文 篇2
“月亮，地球的近鄰，人類的朋友。孩提時(shí)代，我們唱著‘彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖’的兒歌……”。隨著主持人抑揚(yáng)頓挫的聲音，我們進(jìn)入了今天的活動(dòng)“探索月球奧秘”。
第一輪節(jié)目是由方進(jìn)讀一段資料，然后找?guī)讉�(gè)人回答問題。激烈的比賽熱火朝天的開始了，班上頓時(shí)沸騰起來(lái)了。大家爭(zhēng)先恐后的回答問題，“請(qǐng)問：我們只能看到月亮的一面嗎？”一位國(guó)學(xué)猶豫了一會(huì)兒，便堅(jiān)定的回答：“是！”主持人微笑著說(shuō)：“回答正確，給他貼一個(gè)‘棒’字牌�！痹趺椿厥拢磕鷦e急，只要回答一個(gè)問題正確就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“棒”字，錯(cuò)了就貼一個(gè)“笨”字。結(jié)束后評(píng)三位獲得“棒”字最多的'人，“笨”字最多的人當(dāng)然是“笨蛋大王”啰！
第二個(gè)環(huán)節(jié)是即興發(fā)揮，讓同學(xué)們自由組合表演節(jié)目，于是丁璇、張凡琛、胡子妍等人為我們表演了歌曲《明月幾時(shí)有》，優(yōu)美的歌聲仿佛把我們帶入了月亮的世界。
……
“天青色等煙雨，而我在等你……”難道周杰倫也來(lái)啦？NO！是方進(jìn)與張桐嘉在傾情演唱，瞧！還真是有模有樣哩！活動(dòng)進(jìn)入了白熱化，我們的語(yǔ)文老師也忍不住要參加，她為我們獻(xiàn)出一首：《月亮代表我的心》，“你問我愛你有多深，我愛你有幾分，我的情也真，我的愛也真，月亮代表我的心……”。隨著老師如水一般的歌喉，我們也合著節(jié)
拍唱了起來(lái)，那一刻，我覺得無(wú)比溫馨與幸福。
精彩紛呈的活動(dòng)課就在一片溫馨中結(jié)束了。
月亮的作文 篇3
瞻仰月亮的心懸掛在蒼穹之上，看著流走的云彩變幻莫測(cè)，唯有天上的明月，散放縷縷的韻律之色。穿梭在云彩之間，仿佛邁著輕盈的腳步在沓行。唯有月亮把明亮灑在大地之上，流走的云彩遮住了瞻仰的雙眸。只得等待……
月亮躍過天空的云彩，云彩與月亮擦肩而過，此時(shí)又是別有一番圣美。月亮沓云而行，云才不是給月亮蒙上一層面紗，月光透過面紗，顯得更加有蘊(yùn)味—成熟。
無(wú)情的`歲月銷蝕了月亮無(wú)數(shù)個(gè)春秋，歲月的大刀依舊揮舞�？稍鹿獾拿酪琅f是顯亦無(wú)窮，照射在整個(gè)神州大地上。樹木的影子在風(fēng)中起舞，在風(fēng)中顯得更加蒼勁，顯得更加有魂魄。那蒼勁的魂魄是月光的化身，月是高潔不屈傲岸的我的靈魂的化身。
圓月明明，月光幽幽。風(fēng)聲瀟瀟，衣服飄飄。獨(dú)自一人散步。月光映照下的影子已憂憂愴愴，憂愁與月稱兄道弟，為我市當(dāng)局者迷。自己又回到宿舍迷茫之中悄然入夢(mèng)。
更深月色半人家，朦朧睜開雙眼，總感到一股強(qiáng)光入眼，拿是日光，還是月光，我已不能明辨，無(wú)奈由于困倦，朦朧的雙眼又合攏了來(lái)，我只覺得自己在行走，邁著輕快的步伐，來(lái)在月光之下，在月光下我舞時(shí)身影轉(zhuǎn)動(dòng)，似與詩(shī)人翩翩共舞；在月光下，我歡歌徘徊，暫且讓我于無(wú)聲與明月作伴吧！我愿與月光永遠(yuǎn)結(jié)游。
月雖美，但它象征……
唉！獨(dú)看明月應(yīng)垂淚，全因?yàn)槟軞w故鄉(xiāng)，雙手拭去雙行淚，只盼此時(shí)能進(jìn)取。
月并不是一直圓，時(shí)圓，時(shí)彎，正應(yīng)蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，”心中的愁緒只能借月消魂�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
月亮的作文 篇4
在書中，紙?jiān)铝潦且粋�(gè)善良而柔弱的女孩，但在我看來(lái)，紙?jiān)铝潦且粋�(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、內(nèi)向、可愛而正派的小女孩。
紙?jiān)铝梁軓?qiáng)，因?yàn)樗煌谄渌麑W(xué)生。其他學(xué)生可以有一個(gè)溫暖幸福的家庭，在父母的陪伴和關(guān)懷下成長(zhǎng)。她很小的時(shí)候，她的父母就離開了她。她有一段奇怪的生活經(jīng)歷，總是由善良的祖母陪伴。她的祖母努力工作，成為了父親和母親，一步一步地把她培養(yǎng)成一個(gè)大家都喜歡的小女孩。她沒有抱怨她的生活沒有父母陪伴，也沒有抱怨奶奶沒有給她豐富的生活。她很堅(jiān)強(qiáng)，沒有發(fā)泄思念父母的情緒。她把它藏在心里，承受著思念她的痛苦。
紙?jiān)率菆?jiān)強(qiáng)的：她在半倉(cāng)學(xué)習(xí)的幾個(gè)同學(xué)都不聽話，調(diào)皮。他們經(jīng)常欺負(fù)她，在她上學(xué)的路上攔住她。她沒有和她的同學(xué)一起開始工作。她一直把這件事記在心里。她的眼淚也留在了心里。她只是一臉委屈。她也沒有告訴奶奶這件事，因?yàn)樗幌胱屇棠淘贋樗龘?dān)心。她知道奶奶為她做了太多，不能再讓奶奶費(fèi)心了。直到桑桑幫助她打敗了板倉(cāng)小學(xué)的男生，她才笑了。
紙?jiān)铝恋淖饑?yán)在于：她的心像白雪一樣純潔，她的思想細(xì)膩，她理智，她也講衛(wèi)生，她是一個(gè)干凈的小女孩。紙?jiān)铝烈捕?shī)，她清楚地記得所有她學(xué)過的古詩(shī)。她還書寫優(yōu)美、端莊、典雅的書法，受到許多學(xué)生和老師的贊賞。她有一個(gè)奇怪的生活經(jīng)歷，沒有影響她的同學(xué)和老師的看法。在她的`同學(xué)眼里，她是個(gè)好學(xué)生，學(xué)習(xí)好，寫得好，而且很漂亮。在老師眼里，她是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
智月的善良在于：桑桑生病時(shí)，她把自己的刻有龍的玉佩送給了桑桑，因?yàn)樯ＩＲ彩驱�。致月希望玉佩能給桑桑帶來(lái)好運(yùn)，并祝愿桑桑的病早日康復(fù)。
在我看來(lái)，智悅是一個(gè)好學(xué)生，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
紙?jiān)陆虝?huì)了我很多。我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活，珍惜和父母在一起的每一分每一秒。我再也不能要求我的父母給我買東西了。他們非常努力地?fù)狃B(yǎng)我。他們?yōu)槲腋冻隽颂唷Ｎ覜]有權(quán)利再問他們。我要感謝我的父母，是他們把我撫養(yǎng)成人，讓我冒著大雪和高溫去工作，只是為了讓我的生活更美好。謝謝你，我親愛的父母！
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